2024小班婦女節(jié)反思(優(yōu)質(zhì)9篇)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的2025小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

2024小班婦女節(jié)反思 篇1

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗：

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng)。因?yàn)槲野嘤變耗挲g較小，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿、脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，達(dá)成教育的共識(shí)。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)對(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計(jì)劃：

（一）、保育方面

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對(duì)本班的實(shí)際情況,我們通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推擠,用了東西放回原位等；另外：比如生活常規(guī)的落實(shí),能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會(huì)去喝水,能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,保持桌面的干凈；愿意主動(dòng)的吃飯,杜絕挑食現(xiàn)象.會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴。

良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長(zhǎng)。所以,在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點(diǎn)來(lái)抓。特別是在德育教育、禮貌教育,、遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來(lái)教育。

（二）、安全工作方面：

首先：保持高度的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制，教師間交接記錄做到仔細(xì)認(rèn)真。其次：提高幼兒自身的安全意識(shí)，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的.安全。再次：落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度。由于嚴(yán)格要求和教師精心到位，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故

（三）、教育工作方面：

本學(xué)期我們繼續(xù)以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師一起參與活動(dòng)。

在孩子在園的時(shí)間內(nèi)我們研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們?cè)谂ψ?，也?huì)繼續(xù)這樣做，使每個(gè)孩子都在自己原有水平上得到發(fā)展。

（四）、家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚、家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，因此得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真工作。

1、幼兒出勤率高。90%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜歡來(lái)幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。每月測(cè)查表家長(zhǎng)反饋情況很好。

4、本學(xué)期，電話訪問(wèn)百次以上。家長(zhǎng)會(huì)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%。慶元旦游園活動(dòng)家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到98%。

通過(guò)這些，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、立足本職，同心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來(lái)：

隨著我園知名度的日益提高，越來(lái)越多的目光關(guān)注著我們幼兒園的成長(zhǎng)與發(fā)展，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是壓力又是挑戰(zhàn)，可以說(shuō)幼兒園的明天與未來(lái)掌握在我們每一個(gè)人手中，在平時(shí)的工作中，我們的言行舉止不僅代表我們個(gè)人而是代表我們這個(gè)集體，我們的行為或多或少會(huì)影響到幼兒園的形象和聲益。因此我們班的老師都能自覺(jué)的規(guī)范自己的行為，做每件事都能從幼兒園的整體利益出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)幼兒園的形象。幼兒園是個(gè)大家庭，生活在家庭中的每個(gè)成員都應(yīng)該為這個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在新的學(xué)期。我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，是我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體！

2024小班婦女節(jié)反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的愛(ài)與感激之情，增進(jìn)親子關(guān)系。

技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握使用基本手工材料（如彩色紙片、串珠、繩子等）進(jìn)行簡(jiǎn)單穿線和排列的能力。

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)不同顏色和形狀，提升幼兒的色彩感知能力和形狀識(shí)別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色紙片或彩色珠子

細(xì)繩或塑料線

剪刀（教師提前剪好紙片或珠子，確保安全）

膠水（可選，用于固定紙片）

圖片或?qū)嵨镯?xiàng)鏈展示

安全別針（用于固定項(xiàng)鏈兩端，方便佩戴）

活動(dòng)過(guò)程：

1. 引入話題（5分鐘）

教師展示美麗的項(xiàng)鏈圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察并討論：“小朋友們看，這是什么？你們知道是誰(shuí)喜歡戴項(xiàng)鏈嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“媽媽”。

講述簡(jiǎn)短故事，比如：“明天是媽媽的生日，我們想送給她一個(gè)特別的禮物。我們一起動(dòng)手做一條漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，好不好？”

2. 認(rèn)識(shí)材料（5分鐘）

展示準(zhǔn)備好的材料，讓幼兒逐一認(rèn)識(shí)并觸摸，同時(shí)介紹每種材料的用途：“這些是五顏六色的紙片/珠子，這是細(xì)繩，我們要用它們來(lái)制作項(xiàng)鏈。”

3. 操作演示（10分鐘）

教師示范如何將紙片/珠子穿在繩子上，強(qiáng)調(diào)安全使用材料的方法，如輕輕穿、慢慢拉。

引導(dǎo)幼兒注意顏色和形狀的搭配，可以提問(wèn)：“你想給媽媽做一個(gè)什么樣的項(xiàng)鏈？紅色和藍(lán)色搭在一起怎么樣？”

4. 幼兒操作（20分鐘）

幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)幫助需要幫助的孩子完成任務(wù)。

提醒幼兒在操作過(guò)程中保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的手工習(xí)慣。

5. 分享展示（10分鐘）

邀請(qǐng)幼兒展示自己制作的項(xiàng)鏈，并簡(jiǎn)單介紹給媽媽的`“設(shè)計(jì)理念”。

教師給予正面評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。

活動(dòng)反思：

成功之處：通過(guò)此活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的手工技巧，還表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，增強(qiáng)了家庭情感聯(lián)系。色彩和形狀的認(rèn)知訓(xùn)練也得到了很好的實(shí)施。

改進(jìn)空間：部分幼兒在操作過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，如手眼協(xié)調(diào)不夠，未來(lái)可以增加更多前期的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)游戲。另外，考慮到環(huán)保和成本，可以探索使用更多自然材料（如干豆、谷物等）作為替代材料。

家長(zhǎng)互動(dòng)：下次活動(dòng)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，不僅能增進(jìn)親子互動(dòng)，還能讓家長(zhǎng)直接指導(dǎo)孩子，共同體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

情感教育：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)集體討論的形式，讓幼兒分享為什么想要給媽媽做項(xiàng)鏈，深化對(duì)母愛(ài)的理解和感激之情。

2024小班婦女節(jié)反思 篇3

在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，根據(jù)我園工作實(shí)際，我們開(kāi)展了以“尊重女性，感恩母親”為主題的幼兒活動(dòng)，現(xiàn)將這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

由于3月是新學(xué)期的開(kāi)始，教育教學(xué)工作繁忙，所以我們通過(guò)墻報(bào)展示孩子們自己為媽媽制作的節(jié)日禮物，讓他們學(xué)會(huì)感恩、理解和愛(ài)媽媽。本次活動(dòng)得到了各班教師的高度重視，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)于每個(gè)班的所有老師，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織孩子進(jìn)行手工繪畫(huà)等。，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

2.主題突出，各班能緊緊圍繞“三·八”節(jié)的主題開(kāi)展生產(chǎn)活動(dòng)。作品體現(xiàn)了孩子的自主性，表達(dá)了對(duì)母親的感情。比如2班和3班的.作品是給媽媽做肖像；學(xué)前班的作品是我美麗的母親；一班的工作是給媽媽做禮物；一班的工作是給我媽媽送花.....

3.各階級(jí)的作品都體現(xiàn)了化舊為新、廢物利用的原則。各班老師都花了心思和腦筋，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，再通過(guò)孩子們的制作，把一些普通的東西變成了精美的墻面裝飾作品。比如三班用蛋糕盤做媽媽的臉，用各種毛線做媽媽的頭發(fā)；學(xué)前班一班的孩子把紙杯做成心目中的漂亮媽媽；二班也用紙杯做漂亮的花；二班的小朋友用各種廢舊材料做成貼紙，送給媽媽。

4.體現(xiàn)孩子動(dòng)手的原則。在這次墻飾制作活動(dòng)中，各班老師都注意讓孩子自己動(dòng)手制作。老師只是起到引導(dǎo)和輔助的作用。每件作品都是孩子自己做的，所有的班級(jí)都可以面向所有的孩子，讓班里的每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，得到鍛煉。

2024小班婦女節(jié)反思 篇4

迎著輕柔的春風(fēng)，沐浴著暖人的陽(yáng)光，隨著三八婦女節(jié)的即將到來(lái)，xx幼兒園中班的孩子們?cè)诶蠋熀蛬寢尩呐惆橄孪嗉s來(lái)到揚(yáng)州市蜀崗西峰開(kāi)展了“我和媽媽去賞梅”蜀崗西峰三八婦女節(jié)親子活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，老師首先向孩子們介紹三八婦女節(jié)的`由來(lái)，讓孩子知道了媽媽的辛勞，并懂得要尊敬她們，愛(ài)護(hù)她們，引導(dǎo)孩子們能夠從生活中幫媽媽做一些小事。通過(guò)演唱《世上只有媽媽好》《媽媽我要親親你》《好媽媽》等兒歌表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)?！罢撑菖萏恰薄榜R蘭花”等親子游戲，更是加深了孩子和媽媽之間的情感。最后孩子們和媽媽一起游覽了蜀崗西峰公園，時(shí)值梅花盛開(kāi)之季，公園內(nèi)種植的梅花競(jìng)相綻放，放眼望去，花海一片，梅香繚繞，大家沐浴著陽(yáng)光、呼吸著花香，紛紛在梅樹(shù)前駐足品賞、合影留念，感受春天的溫馨與愜意，歡歌笑語(yǔ)，不絕于耳?；顒?dòng)最后孩子們將自己制作的愛(ài)心卡片送給媽媽，給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱，并提前預(yù)祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)！

此次活動(dòng)為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子們懂得了感恩，擁有了快樂(lè)，更讓大家在陽(yáng)光梅影中，領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)美，揚(yáng)州美。

2024小班婦女節(jié)反思 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：通過(guò)親手制作項(xiàng)鏈，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的愛(ài)與感恩之情。

技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單材料（如彩色紙片、串珠、繩子等）進(jìn)行穿孔和串連，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作。

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同顏色和形狀，增強(qiáng)對(duì)美的感知能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色紙片或彩色珠子

線或細(xì)繩

剪刀（教師事先裁剪好紙片或選擇大小適中的珠子，避免幼兒使用剪刀造成危險(xiǎn)）

膠水（可選，用于固定紙片）

一次性盤子或容器分裝材料

媽媽的照片或形象畫(huà)（作為展示項(xiàng)鏈的背景）

活動(dòng)過(guò)程：

引入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師講述一個(gè)簡(jiǎn)短溫馨的故事，比如“小熊給媽媽的驚喜”，引出制作項(xiàng)鏈的`主題，激發(fā)孩子們的興趣和對(duì)媽媽的愛(ài)。

認(rèn)知探索（10分鐘）

展示各種顏色和形狀的材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色和形狀，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲，如“找找看哪個(gè)是圓形的珠子”、“哪個(gè)是紅色的紙片”等。

制作過(guò)程（20分鐘）

示范操作：教師先示范如何將紙片或珠子穿在繩子上，強(qiáng)調(diào)安全使用材料的方法。

幼兒操作：鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色和形狀，開(kāi)始制作項(xiàng)鏈。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的孩子。

個(gè)性化裝飾：引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)自己的想法添加一些創(chuàng)意，比如在紙片上畫(huà)笑臉等，讓項(xiàng)鏈更加獨(dú)特。

分享展示（10分鐘）

完成后，每位幼兒有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣設(shè)計(jì)，想對(duì)媽媽說(shuō)的話。

可以設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的“項(xiàng)鏈秀”，讓孩子們?cè)诒尘耙魳?lè)中展示給“媽媽”（照片或畫(huà)）戴上自己做的項(xiàng)鏈。

活動(dòng)反思：

成功之處：活動(dòng)通過(guò)手工創(chuàng)作，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還加深了他們對(duì)色彩和形狀的認(rèn)識(shí)，最重要的是培養(yǎng)了對(duì)母親的感激之情，許多孩子在分享時(shí)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，情感教育效果顯著。

改進(jìn)空間：部分幼兒在穿珠子或紙片時(shí)遇到了困難，未來(lái)可以提前準(zhǔn)備更多易于操作的材料，或者增加小組合作，讓能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的伙伴，促進(jìn)同伴間的相互學(xué)習(xí)和幫助。

家長(zhǎng)互動(dòng)：活動(dòng)結(jié)束后，建議將孩子們的作品帶回家，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同欣賞，甚至可以拍攝孩子為媽媽親自戴上項(xiàng)鏈的溫馨瞬間，進(jìn)一步加深家庭情感聯(lián)系。

2024小班婦女節(jié)反思 篇6

一、活動(dòng)名稱

《我給媽媽做發(fā)型》

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日。

2、嘗試用報(bào)紙撕、貼為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型，提高動(dòng)手能力。

3、學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽、奶奶、外婆······向她們表達(dá)自己的愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

報(bào)紙、固體膠、已畫(huà)好的媽媽圖像

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)一：介紹三八婦女節(jié)

1、 教師向幼兒介紹今天是三月八日國(guó)際婦女節(jié)。

2、 提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？那些人可以過(guò)婦女節(jié)。

3、 教師小結(jié)：哪些人被稱做婦女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。

4、 媽媽愛(ài)我們 ，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋······），對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

（二）活動(dòng)二：我給媽媽做發(fā)型

1、 講講媽媽的發(fā)型。

2、 教師小結(jié)：媽媽們的頭發(fā)有的長(zhǎng)、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美，都很漂亮。

3、 教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型，引導(dǎo)幼兒充分觀察。

教師：這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺(jué)得最美、最有趣的地方在哪里？

4、 引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。

教師：看一看，老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的？是怎么做出來(lái)的？

5、 幼兒動(dòng)手操作為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

（三）活動(dòng)三：真情告白

1、今天，是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么祝福的話？

2、教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的祝福的話。如：媽媽，你辛苦了！媽媽，節(jié)日快樂(lè)！媽媽，祝你越來(lái)越漂亮等。

教師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽，要乖一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心。

2024小班婦女節(jié)反思 篇7

在忙碌的工作中，不知不覺(jué)到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們又在幼兒園度過(guò)了一學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。本學(xué)期中插入一名新加坡籍的幼兒，很快融入了我們這個(gè)國(guó)際大家庭的生活。孩子們的自理能力，課堂表現(xiàn)以及語(yǔ)言表達(dá)能力都在不同程度上有所提高，看到孩子們可喜的進(jìn)步，老師也感到一分耕耘一份收獲的喜悅，當(dāng)然這些也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)活動(dòng)

1、英語(yǔ)游戲活動(dòng)

國(guó)際班的最大特色在于半日的英語(yǔ)活動(dòng)，讓孩子們沉浸在半天的英語(yǔ)環(huán)境中，同時(shí)在游戲活動(dòng)中享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，是我們國(guó)際班英語(yǔ)游戲活動(dòng)的最大目的。本學(xué)期，孩子們已經(jīng)能習(xí)慣和適應(yīng)了每天的英語(yǔ)游戲活動(dòng)。從入園時(shí)用英語(yǔ)跟老師打招呼，到跟外教在戶外活動(dòng)，課堂上的互動(dòng)，再到課后的涂色練習(xí)，離園時(shí)的告別。孩子們能聽(tīng)懂一日活動(dòng)中的各種口令和使用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。

單詞和句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，我們?cè)O(shè)計(jì)了有意思的游戲，制作了有趣的卡片，還有歌曲圖譜等等，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)的學(xué)會(huì)了單詞和句子，在唱歌時(shí)，他們能根據(jù)圖譜，準(zhǔn)確的唱出歌詞，鞏固了已學(xué)的單詞和句子。

最后，學(xué)期結(jié)束前，我們國(guó)際部三個(gè)班邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一起參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們和外教在真實(shí)的課堂中的游戲情景，也看到了孩子們能說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)，用英語(yǔ)交流的可喜成績(jī)。

2、中文主題活動(dòng)

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了集體生活的快樂(lè)，知道了一些必要的規(guī)則，懂得了友好、謙讓與分享等等。適應(yīng)了幼兒園的生活，跨出了從幼兒園走向集體的第一步。所以本學(xué)期幼兒在園能在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下體驗(yàn)著每一個(gè)主題活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

本學(xué)期，我們制定了主題《我愛(ài)我家》、《春天來(lái)了》、《滾滾樂(lè)》、《歡迎光臨》、《我有六個(gè)寶》、和《花花，綠綠》這六個(gè)主題。這一系列主題計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合班級(jí)幼兒的現(xiàn)有實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。在主題活動(dòng)中我們還能調(diào)動(dòng)孩子的積極

性，鼓勵(lì)幼兒參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長(zhǎng)。例如《春天來(lái)了》主題實(shí)施中，我們帶孩子走進(jìn)小區(qū)，然孩子們親身去尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天。當(dāng)孩子們自己發(fā)現(xiàn)小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽時(shí)是那樣的驚奇和欣喜。我們還一起種蘿卜，我們每天給它澆水，每天來(lái)看望它，看到蘿卜發(fā)芽了，孩子們會(huì)一傳十，大家都來(lái)看一看。蘿卜開(kāi)花了，孩子們要求和它一起合影。感受著春天所帶來(lái)的生機(jī)勃勃與無(wú)限樂(lè)趣。主題《歡迎光臨》實(shí)施時(shí)，孩子們知道了禮貌做客，客氣待人的為人處事方式。去小朋友家做客時(shí)，能主動(dòng)帶禮物，在小朋友家里能互相謙讓，充分感受到了交往的快樂(lè)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了接納他人，養(yǎng)成了與他人親近、共處、合作的情感與態(tài)度，提高了交往的能力與技巧。

3、其他活動(dòng)

本學(xué)期，我們進(jìn)行了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了與小伙伴一起參加活動(dòng)的樂(lè)趣。在親子活動(dòng)中，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起準(zhǔn)備道具，積極參與活動(dòng)，不但增進(jìn)了親子之間的感情，也讓家長(zhǎng)更近一步地了解了孩子在園活動(dòng)的情況。

今年的三八婦女節(jié)，我園上下轟轟烈烈地搞了一個(gè)為期三天與以往不一樣的活動(dòng)——“三八”護(hù)蛋感恩父母，通過(guò)讓幼兒自己來(lái)扮演“爸爸”“媽媽”的角色，與蛋寶寶合影、與蛋寶寶一起游戲、一起上課甚至一起睡覺(jué)等，而不能使他破碎，從中體驗(yàn)帶寶寶的艱辛，知道帶寶寶并不是一件簡(jiǎn)單的事，從而產(chǎn)生感恩父母的情感。

四月開(kāi)始，我們進(jìn)行了一系列的“閱讀節(jié)”活動(dòng)。首先，家長(zhǎng)和孩子們一起在家設(shè)計(jì)了閱讀節(jié)的圖標(biāo)和標(biāo)語(yǔ)。其次，每天放學(xué)前，老師和孩子們一起分享閱讀了幾本大書(shū)。從分享閱讀中，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下一起閱讀大書(shū)，一起猜測(cè)故事的發(fā)展，把自己看到的想到的都表達(dá)出來(lái)，又從小書(shū)的閱讀中初步了解閱讀的習(xí)慣和方法。再次，在小朋友和家長(zhǎng)中間開(kāi)展了“故事大王”的活動(dòng)，本來(lái)不敢在大家面前表現(xiàn)的幼兒都能夠大膽的在全班面前講故事，還有幾個(gè)小朋友的媽媽也為孩子們帶來(lái)了精彩的故事，受到孩子們的歡迎。最后，我們還一同參加了“兩元”愛(ài)心義賣活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)一起制作海報(bào)，擺攤賣書(shū)，把獲得的收入和書(shū)都捐給了鹽城福利院的小朋友們。

春游是孩子們最喜歡的戶外活動(dòng)之一，本學(xué)期我們組織孩子們一起去鹽塘湖公園感受春天。我們一起游戲，一起合影，一起在植物園里觀察各種有趣的熱帶植物，一起分享食物，其樂(lè)融融。

慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀也是本學(xué)期的.最有意思的活動(dòng)之一，孩子們?cè)诨顒?dòng)中秀出了自己和家長(zhǎng)的親子環(huán)保服裝，秀出了創(chuàng)意，秀出了風(fēng)采。特別是班上周童小朋友和媽媽的“奧特曼和怪獸”組合，韓國(guó)小朋友和媽媽的特色服裝，都給大家留下了深刻的印象。

二、保育衛(wèi)生工作

本學(xué)期，我們保育工作的重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一位老師都帶著一顆愛(ài)心最耐心地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了讓孩子有一個(gè)鍵康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。這一學(xué)期下來(lái)，在老師的幫助下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧的能力較上學(xué)期都有所提高，他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，安靜的午睡，會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。在后半學(xué)期，我們還要求孩子們?cè)谖缢皩W(xué)習(xí)整理自己的衣物，很多孩子都能自己穿脫夏天的衣物了。這些進(jìn)步都讓老師和家長(zhǎng)感到十分欣慰。

三、家長(zhǎng)工作

家園共育永遠(yuǎn)是我們工作中不可缺少的一部分，重視家長(zhǎng)工作也是我們工作的重點(diǎn)之一。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，特別是我們國(guó)際班家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度尤其更大，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，每月填寫(xiě)“用心與您交流”，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。在每天的晨間接待和下午的離園時(shí)間里，我們都會(huì)盡量和每名幼兒的家長(zhǎng)交流孩子的一天在園情況，同時(shí)也了解孩子在家的表現(xiàn)。

本學(xué)期，我們舉辦了兩元愛(ài)心義賣、親子環(huán)保時(shí)裝秀，觀看了家長(zhǎng)劇團(tuán)的故事表演等等的親子活動(dòng)。孩子們?cè)谟變簣@體驗(yàn)了和家長(zhǎng)一同參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)們也通過(guò)活動(dòng)更多地了解了孩子在園活動(dòng)的情況。在閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)的“書(shū)香潤(rùn)童年”的講座，也得到了家長(zhǎng)朋友的歡迎。

家園共育的目的就是為了能讓家園的教育同步，及時(shí)溝通交流，互相理解和支持，共同教育好孩子。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面我們結(jié)合了中文主題中，《滾滾樂(lè)》和《歡迎光臨》兩個(gè)主題，展示了孩子們的調(diào)查表、活動(dòng)作品和活動(dòng)照片。對(duì)于班級(jí)的主要特色活動(dòng)“三八”護(hù)蛋、愛(ài)心義賣、故事大王等等，都做了活動(dòng)過(guò)程記錄的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在區(qū)域游戲中，本學(xué)期我們重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)角這個(gè)區(qū)域。把我們國(guó)際班的英語(yǔ)特色進(jìn)行了延伸，在英語(yǔ)角中，孩子們能繼續(xù)課堂中喜歡的英語(yǔ)游戲、涂色游戲，閱讀英語(yǔ)讀物，和外教有更多地交流時(shí)間，同時(shí)也鍛煉了口語(yǔ)。

五、存在問(wèn)題

1、孩子們的生活常規(guī)還要繼續(xù)加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)和學(xué)會(huì)等待。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子之間交往能力的培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，并嘗試自己解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)交際能力，把學(xué)會(huì)的口語(yǔ)運(yùn)用到生活中去。本學(xué)期，在我們四位老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中也體味著教育的樂(lè)趣，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)帶著愛(ài)心、細(xì)心和耐心，以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！

2024小班婦女節(jié)反思 篇8

根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行主題活動(dòng)一直是我園辦園特色之一。我們會(huì)利用各種節(jié)日開(kāi)展不同的主題活動(dòng)、親子活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人、愛(ài)社會(huì)的情感，對(duì)其進(jìn)行感恩教育。

陽(yáng)春三月，我們開(kāi)展了慶“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)。借家長(zhǎng)開(kāi)放日之際，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，適時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行“愛(ài)母親、愛(ài)奶奶、愛(ài)姥姥以及愛(ài)老師，珍惜她們的勞動(dòng)”的情感教育。開(kāi)展一系列的“紀(jì)念三八感恩節(jié)活動(dòng)”將慶?！叭?八”活動(dòng)融入幼兒教育中?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

根據(jù)不同年齡階段確定不同的活動(dòng)主題：

1、小班組以《媽媽我愛(ài)你》為主題在室內(nèi)展開(kāi)活動(dòng)，以“四個(gè)一”展開(kāi)慶三八活動(dòng)，送給媽媽一首歌、送給媽媽一句祝福的話、送給媽媽一個(gè)擁抱、送給媽媽一個(gè)吻。

2、中班組以《媽媽，您辛苦了》為主題在室內(nèi)展開(kāi)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動(dòng)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

3、大班組以《我與媽媽共歡樂(lè)》為主題在室外展開(kāi)活動(dòng)要求活動(dòng)形式多樣化可以現(xiàn)場(chǎng)給媽媽獻(xiàn)花、為媽媽表演手語(yǔ)操《感恩的心》、各種親子游戲穿插其中豐富活動(dòng)內(nèi)容。

小班組，以教唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》等歌曲，讓幼兒通過(guò)歌詞，了解媽媽的愛(ài)，通過(guò)學(xué)唱感受自己有了媽媽的照顧才會(huì)更幸福，充分激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的感情；通過(guò)說(shuō)一說(shuō)“我的好媽媽”讓孩子進(jìn)一步體會(huì)媽媽工作的辛苦，自己要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。別看小班的孩子年紀(jì)小，但他們說(shuō)的時(shí)候都非常的'認(rèn)真，有的孩子說(shuō)的時(shí)候想起媽媽，就會(huì)哭起來(lái)。

中班組，讓小朋友動(dòng)手制作一份禮物回家送給媽媽或奶奶。每個(gè)小朋友自己動(dòng)手制作，連平時(shí)在班里做事情都要老師幫助的小朋友今天也沒(méi)有讓老師幫助。孩子們用老師提供的各種材料認(rèn)真地做著禮物，都想把自己的愛(ài)做進(jìn)去，有的幼兒還想對(duì)媽媽或奶奶說(shuō)很多祝福的話：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！送媽媽一朵漂亮的花，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮！”

大班組，3月7日下午在后操場(chǎng)舉行了年級(jí)組活動(dòng)。首先在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。接著主持人引?dǎo)幼兒說(shuō)出“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我們小朋友為媽媽們表演手語(yǔ)操《感恩的心》。當(dāng)老師問(wèn)：“在家，媽媽為你做什么事情?”有的小朋友說(shuō)：“我媽媽為我做飯。”有的小朋友說(shuō)：“我媽媽為我輔導(dǎo)作業(yè)。”小朋友們非常積極，高高的舉起了他們的小手，可見(jiàn)媽媽為他們做的實(shí)在是太多了。接著主持人又讓媽媽代表說(shuō)出心聲。通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)了媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽。說(shuō)完之后，緊接著我們進(jìn)行了游戲“愛(ài)的抱抱”，更加突出了母愛(ài)的偉大。幼兒并把自制的郁金香送給了自己的媽媽，并和媽媽說(shuō)了一句悄悄話，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。最后，我們回到教室和家長(zhǎng)一塊開(kāi)展了區(qū)角活動(dòng)，小朋友用數(shù)字卡分別拼出了媽媽和爸爸的電話號(hào)碼。小朋友的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，迎來(lái)了媽媽們贊揚(yáng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步了解了“三八”節(jié)的意義，理解媽媽的付出 。孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。讓孩子體會(huì)愛(ài)，接受愛(ài)。讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)，不僅增進(jìn)親子互動(dòng)加深情感，同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有了一定的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)更信任我們幼兒園，這些都為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

2024小班婦女節(jié)反思 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日，從而更加愛(ài)自己的媽媽和奶奶。

2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

2、鉛畫(huà)紙，彩色紙、固體膠、剪刀

3、事先請(qǐng)幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好孩子成長(zhǎng)的錄像和照片

4、獎(jiǎng)狀

活動(dòng)流程：

歌曲表演—————觀看錄象—————自制禮物—————拔河比賽

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解節(jié)日

1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？

2、三八婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？（媽媽、奶奶）

3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會(huì)做什么呢？

4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢？

二、歌曲表演

首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演給家長(zhǎng)看，在歡快的音樂(lè)聲中，溫馨的開(kāi)始今天的活動(dòng)。

三、觀看錄像

播放由家長(zhǎng)帶來(lái)的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己成長(zhǎng)的辛苦，從而更愛(ài)自己的媽媽。

四、制作禮物

用準(zhǔn)備好的卡紙和彩色紙來(lái)制作一張鮮花卡片，由家長(zhǎng)用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來(lái)粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來(lái)裝飾自己的賀卡，最后在媽媽的耳邊說(shuō)幾句悄悄話，親手送給媽媽。

五、拔河比賽 （小班組）

（1）每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來(lái)進(jìn)行比賽。

（2）比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照每10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。

（3）比賽雙方由各自抽簽決定。

（4）教師給勝利的一隊(duì)頒獎(jiǎng)。

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