發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文(推薦八篇)

現(xiàn)如今，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的發(fā)言稿格式范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇1

親愛的員工同志們：

大家下午好!

在這辭舊迎新的日子里，我們公司又迎來了新的一年。今天，我懷著無比高興和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到這里，共同組織召開xx年“感恩過去，放飛未來”主題年會。

首先感謝大家在過去的一年里不離不棄，辛勤工作，為公司的發(fā)展建設所做的努力和付出。

謝謝大家!在此我隆重地給大家鞠個躬。

回顧過去的一年，我們公司整體工作發(fā)生了巨大的改變，取得了可喜的成績，這一切成績的取得都是大家共同努力的結(jié)果，我只是起了一個組織者的作用。一年以來，我更多地是通過每周的全體員工大會，給大家講一些做人做事方面的體會、經(jīng)驗和心得。期望通過這些形式統(tǒng)一一下大家的思想認識，從而形成我們共同的價值觀、世界觀，因此有利于我們上下一條心，通過大家共同努力，把我們這份神圣的事業(yè)，做穩(wěn)做強。

xx年初，我們把公司確定為“規(guī)范發(fā)展年”，檢驗一年來的工作，我們基本上達到了年初的預期目標。

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇2

各位來賓、各位領導、女士們、先生們:

你們好！

今天我代表新娘單位在此講幾句話。據(jù)大概了解新郎蘇棋先生，思想進步、工作積極、勤奮好學。儀表堂堂是有目共睹的。是中醫(yī)院不可多得的人才。就是這位出類拔萃的小伙子，以他非凡的實力，打開了一位美麗姑娘愛情的心扉。這位幸運的姑娘就是今天的女主角，我們單位的陳小茹小姐。陳小姐溫柔可愛、美麗大方、為人友善、博學多才，是一個典型東方現(xiàn)代女性的光輝形象。xx先生和xx小姐的結(jié)合真可謂是天生的一對，地造的一雙。

陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這大好時光的今天，天上人間共同舞起了美麗的霓裳。今夜，星光璀璨，多情的夜晚又將增添兩顆耀眼的新星。新郎和新娘，情牽一線，踏著鮮紅的地毯，即將幸福的走進婚姻的殿堂，從此，他們將相互依偎著航行在愛的海洋。我作為新娘的領導與同事，此時也為他們激動不已，高興不已，歡喜不已。 臘月初十 ，這個特別吉祥的日子。天上人間最幸福的一對將在今天喜結(jié)良緣。

在此我代表xx忠心地祝愿你們：在工作上相互鼓勵；在學習上相互幫助；在事業(yè)上齊頭并進；在生活上互相關心、互敬互愛；在困難上同舟共濟、共渡難關；在矛盾上多理解少激動、多冷靜少猜疑；新娘要孝敬公婆、相夫教子；新郎要愛老婆如愛自己，但不要演變成怕老婆。最后再次祝福新郎xxx先生、新娘xxx小姐：你們要把戀愛時期的浪漫和激情，在婚姻現(xiàn)實和物質(zhì)生活中，一直保留到永遠。永結(jié)同心、白頭到老。

此致

敬禮！

發(fā)言人：xxx

20xx年xx月xx日

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇3

各位來賓：

大家好！

就在前天，我們單位的另一位小伙子娶到了縣郵政局的郵政之花兒；今天，×又為我們迎娶了一朵林業(yè)公安警花兒。我也有幸又一次當上了主婚人，正所謂“才飲湘江水、又食武昌魚”，和大家一樣，心情都非常激動。首先，請允許我代表在座的各位來賓，向二位新人致以真誠的祝福！同時受新郎、新娘委托，向參加今天婚禮的各位來賓表示熱烈歡迎和衷心感謝！

新郎×現(xiàn)在×工作，擔任×長。小伙子英俊瀟灑、忠厚誠實、工作認真，長得很象韓國明星安在旭，是一位才華出眾的優(yōu)秀青年。新娘×現(xiàn)在×工作。關于對她的介紹，婚禮前新郎鄧祖奎找到我，談了他對新娘的切身體會，他說：“正如萬俊的名字一樣，不僅俊俏美麗、漂亮可愛、小鳥依人，而且具有典型東方女性的內(nèi)在美；不僅溫柔體貼、純美善良、聰明能干，而且有一種高貴典雅的氣質(zhì)美；不僅心靈手巧、勤奮敬業(yè)、積極向上，而且有一種不可言狀的神秘美。”新郎因此深深為她而傾倒。他們的結(jié)合，真是才子配佳人，仙女配董郎，相依花好月圓，相伴地久天長！我們相信他們一定能建立一個幸福美滿的家庭。

婚姻既是愛情的結(jié)果，又是愛情和生活的開始；婚姻既是相伴一生的約定，更是一種永恒的責任。希望你們在今后的人生旅途中互敬互愛、互學互讓，事業(yè)上作比翼鳥、生活上作連理枝，共同創(chuàng)造美好生活，實現(xiàn)事業(yè)家庭的雙豐收。希望你們飲水思源，用拳拳赤子之心，報答父母和長輩的養(yǎng)育之恩；以出色的工作來回報社會、領導和朋友的關懷和支持。

最后，祝愿二位新人新婚愉快，早日收獲愛情的結(jié)晶。也祝各位來賓在新的一年里：身體健康、工作順利、愛情甜美、家庭幸福！謝謝大家！

此致

敬禮！

發(fā)言人：xxx

20xx年xx月xx日

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇4

尊敬的各位領導、校長朋友們：

大家好！我是滑縣博文學校的校長賈天霄。博文學校位于桑村鄉(xiāng)，創(chuàng)辦于20xx年，是一所民辦寄宿制小學，現(xiàn)有24個教學班，在校生1164人，教職工90余人。

今天我匯報的主題是：培養(yǎng)自主管理習慣，促進學生自己成長。

博文學校的辦學宗旨是創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)不僅僅指條件優(yōu)、成績優(yōu)，還包含對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學生的自主管理能力，我校為學生創(chuàng)造各種平臺和機會，使每一個學生能夠得到鍛煉，實現(xiàn)自己管理和自己教育。接下來，我從以下四個方面向大家匯報我校學生自主管理的一些具體做法。

一、以學生為主體，讓學生做好自管自律。

學生會、班級崗位負責制、學生個人量化考核積分制是我們在學生自管自律方面采用的方法。對學生會和班級崗位負責制大家都很了解，也有很多學校在用，今天我就不再詳說。我想重點說一下我校的學生個人量化考核積分制。

到了學期末，每個學校都會評選優(yōu)秀學生，小學的優(yōu)秀學生大部分都是老師定的。我們學校的優(yōu)秀學生不是班主任選的`，也不是同學們投票選的，是通過每班的《學生量化考核積分表》產(chǎn)生出來的。我們抓住孩子爭強好勝、熱愛榮譽的特點，利用“量化考核積分制”調(diào)動學生的上進心，促使他們養(yǎng)成良好的習慣。

首先，學校從學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀四方面制定了適合學生實際的，內(nèi)容簡單、操作性強的學生綜合評定細則。讓同學們分清哪些該做哪些不該做，該做的做得好的加分，不該做或做得不好的就要扣分。再把學生分成6人小組，每組有組長和監(jiān)督員，小組長負責扣分，監(jiān)督員進行監(jiān)督，全組成員共同參與，互相督促。這是學生在進行檢查。每學期開學初，每人100分的基礎分，每月匯總，扣了幾分，加了幾分，還剩多少分，在班級排名多少，一目了然。到了學期末，量化考核積分高的學生就是本學期的優(yōu)秀學生。孩子們?yōu)榱四墚攦?yōu)秀學生發(fā)獎狀，就會在各方面努力做到更好，想辦法提高量化積分。大家都這么去想，去做，“比、學、趕、幫、超”的良好班風自然形成。這一辦法的最大好處是不再只追求考分的高低，對學生的評價也更科學更全面，讓學生養(yǎng)成了良好的自主管理習慣，促進了學生的全面健康發(fā)展。

二、以課堂為主陣地，讓學生爭做學習的主人。

葉圣陶先生說：“教是為了達到不需要教”，就是要培養(yǎng)學生自己學習的本領。怎樣才能達到這個目的，關鍵在于把學習的自主權還給學生，充分發(fā)揮其主動參與能力，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。在課堂教學上，我們有以下幾點具體做法：

①三不講：學生能自己學會的老師不講。小組長能帶領大家學會的老師不講。優(yōu)秀學生能代替老師講的老師不講。

②作業(yè)互改互糾。學生們的作業(yè)寫完以后，先自查，自查過后同桌互相檢查，然后由小組長進行批改，批改完以后自己訂正，不懂的向一幫一的小老師請教。作文還采用了同年級班級之間互評互改的方法，提高學生的寫作水平。自主學習發(fā)揮了學生的主觀能動性，讓每一個學生在課堂中發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的天份、個性，真正成為課堂的主人，使學生養(yǎng)成了“善學、樂學、勤學、博學”的好習慣。

三、以生活為訓練場，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

我們學校是寄宿制學校，大部分學生是留守兒童。這些孩子大多數(shù)都是在爺爺奶奶的溺愛中成長，缺少“自己的事情自己做”的訓練，沒有良好的生活習慣和自理能力。yjs21.COm

從學生入校開始，我們的生活老師就開始手把手地教學生穿衣服、疊被子、系鞋帶、洗頭發(fā)，直到孩子學會為止。每逢周末，我們布置“幫家長做家務”的實踐作業(yè)內(nèi)容，并要求拍攝照片上傳到班級微信群，對能積極參加勞動、做家務的同學及時進行表揚。通過這些活動，學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和熱愛勞動的品質(zhì)，生活自理能力得到提高。

四、以特色課程和社團活動為主導，拓展學生自己教育的空間。

“空間有多大，孩子的發(fā)展就有多大”。在上好國家課程的同時，結(jié)合我校實際，開發(fā)特色課程，開展社團活動，拓展孩子們自己教育的空間。

1、特色課程。一是“書香校園”活動的開展，讀什么書、開展什么活動，都讓學生們商議決定。二是我們的“新聞課程”?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”每晚7點整，我校師生一起收看中央臺《新聞聯(lián)播》，看完以后，寫新聞記錄和觀后感，我們的新聞記錄本，這是孩子們的'新聞記錄。還要用用自己的語言說新聞內(nèi)容。我們的新聞課程讓學生增長了見聞，豐富了知識、開拓了視野，了解了國家大事和世界動態(tài)，還提高了孩子們的語言表達能力和作文水平。三是生本課程的開展。結(jié)合學生意見和喜好，每年級一個主題，本學年課程的安排：一年級：折紙；二年級：手工制作；三年級：剪紙；四年級：呼啦圈；五年級：棋藝；六年級：腰鼓。以生為本，全員參與。

2、社團活動

舞蹈社團、葫蘆絲社團、鼓號隊、美術社團、籃球社團、紅領巾廣播站……都是結(jié)合孩子們的喜好和特長，由孩子們自愿選擇參加。

特色課程和社團活動的開展，不僅豐富了孩子們的學校生活，還給他們提供了展示、交流、促進、提高的平臺。

通過以上具體的方法，學校形成了良好的自主管理和自己教育氛圍，孩子們擁有了自律、自主、自信、自強的寶貴品質(zhì)。

各位領導，校長朋友們！教育之所以偉大，是因為它主宰著未來。國家的未來在孩子們身上，孩子們的未來在我們手中。讓每個學生在學校中得到最好發(fā)展，讓每個學生都品嘗成功的快樂，是博文永遠不變的追求！不忘初心，方得始終。我們將一如既往地堅持“創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育”的初心，幫助更多的農(nóng)村孩子茁壯成長，成就精彩人生！

謝謝大家的聆聽，懇請批評指正！

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇5

大家好！很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護環(huán)境對于大家來說，保護環(huán)境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。但是同學們，有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹？在學校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，如果同學們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話…，不說你也知道了！在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護環(huán)境吧。

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇6

各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！

今天是12月18日，福道家園在這個吉祥的日子盛大開盤了。首先請允許我代表煙臺東方海洋置業(yè)有限公司全體工作人員，歡迎各位的到來，同時也感謝大家一直以來對我們的大力支持和厚愛。

福道家園是公司2011年重點推出的樓盤，也是我們準備在煙臺創(chuàng)品牌的一個樓盤。公司對這項目非常重視，力爭將她打造為精品。

隨著煙臺經(jīng)濟飛速發(fā)展，百姓對居住需求的升級也很快，所以我從一開始就以打造煙臺精品樓盤的居住項目定位，不管是項目規(guī)劃、建筑設計、還是戶型等，我們都選擇一流的公司來完成的，現(xiàn)在福道家園的規(guī)劃設計、產(chǎn)品質(zhì)量絕對無可復制，我們的目的只有一個，就是要在萊山區(qū)乃至煙臺打造一個精品居住區(qū)的標準，我們對福道家園這個項目充滿信心。

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！作為一名九年級的語文教師，我深知自己還有很多地方?jīng)]有做好，下面我就簡單談一談自己在教學實踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗，算作是與大家的一次探討和交流吧。

我經(jīng)常對學生說，語文學科如同一味中藥，醇香厚重，需細細品味，慢慢咀嚼，方可之其中味道，一旦見效會把你推至一種全新的境界，豁然開朗、柳暗花明，所以學好語文你會受益無窮。

一、關系和興趣.

之所以將師生關系排在前面，是因為我覺得良好的師生關系在教學中很多情況下起著決定性的作用。我們都知道，做人的工作最難，尤其是我們服務的對象是正處在性格養(yǎng)成期的孩子們，如果想使自己的工作得心應手，必須要在實踐中去了解他們的喜好，揣摩他們的心理。隨著自己的教齡的增長，學生與老師的交流也更多了，其實方法很簡單，耐心、熱心、理解是基礎，再放些愛在里面就行了。當我送走的學生能夠回來找我聊天，心里真是非常的開心，我知道，他們將我當成是朋友了。現(xiàn)在，再處理與學生的關系，已經(jīng)可以做到游刃有余，自己能夠有分寸的操控，對于學習中的原則問題做到當仁不讓，讓學生明白學習是一件非常嚴肅的事情，來不得半點的含糊。課上是師長，課下是朋友，在對待與學生的關系問題上，一定要立場分明，切不可不分場合，一張臉來對待，那樣是起不到作用的。

我認為語文教學除了擁有良好的師生關系之外還要激發(fā)學生的興趣，要以滿腔的熱情去呵護，要以高超的藝術去澆灌，更需要教師個人魅力的釋放，也只有這樣，語文教學這塊園地才會如漫漫寒冬孕育后的花圃，芳香四溢、光艷奪目。我校在語文教學中特別注重三點：第一是充分調(diào)動學生的學習興趣；第二是狠抓學生的習慣培養(yǎng)；第三是注重熏陶感染，潛移默化，著重在閱讀與積累中培養(yǎng)學生的人文情懷。這里我針對激發(fā)學生學習興趣方面的點滴嘗試作一淺談。

不斷贊美，讓學生愛上語文

法國教育家盧梭認為:教育藝術是使學生喜歡你所教的東西.孔子也曾說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者．”如果想讓學生喜歡你，這是比較簡單的事，如果想讓學生喜歡你的語文課，這就是一種挑戰(zhàn)?！?/p>

二、習慣養(yǎng)成.

訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使我們的教學活動更加的順利。比如：提前預習、作業(yè)及時完成等。

（一）習慣養(yǎng)成的特點。學生習慣的養(yǎng)成也快也慢，有時侯我會覺得學生壞習慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的，往往一開始能夠堅持，熱度一過，教師松懈，學生也就恢復老樣子了。這就需要我們隨時提醒，畢竟是孩子，完全靠其自覺也是不現(xiàn)實的，除了采取一些激勵、監(jiān)督、協(xié)助等方法外，必要的時候甚至可以運用強制的手段。

（二）習慣養(yǎng)成的實施措施。學生習慣的培養(yǎng)，首先要求教師要有正確的工作態(tài)度，也就是要有強烈的責任感。在前提條件下，才可能在學生身上去花心思，想辦法。其次，要從身邊一點一滴的小的好習慣開始培養(yǎng)。再次，要講求一些有效的方法。例如：將責任范圍縮小，讓盡量多的學生都有負責項目，調(diào)動全班學生的積極性。激勵制度要跟上，發(fā)現(xiàn)好的典型要及時表揚，獎勵也要隨即兌現(xiàn)。另外，通過與家長的互通，達成共識，雙管齊下，共同督促，也是一種辦法。

（三）學生習慣養(yǎng)成中的表率力量。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，其實老師就是學生的`一面鏡子，我們的言行是孩子們直接模仿的對象。教師文明的語言，恰當?shù)男袨椋皿w的著裝，恬淡的氣質(zhì)對于學生都是直面的影響，我們說一千道一萬不如在學生面前的一次親歷親為。

三、作業(yè)問題

每個班總有那么一小部分學生不完成作業(yè)，教師對于這方面的問題也是常揪不放，把他當成是評價學生的一個主要側(cè)重點。我在想，我們給學生布置作業(yè)的真正目的到底是什么呢？九年級學生時間短、科目多、任務重、壓力大，要想取得理想的教學效果就要智慧的取舍，古詩詞和文言文部分是九年級語文考試的重頭戲，也是我們唯一能抓住的考點，因此，對于這些篇目我對學生是嚴格要求，嚴把質(zhì)量關，盡量降低或減少學生的失誤率。對于文言文部分主要是把好字詞關，這樣以來課本上凡是能抓住的知識點就能夠輕松在握。語文中考最難拿分的當屬作文和閱讀，因此，作文和閱讀我們不容忽視，當然還是功夫用在平時，“不積跬步無以至千里，不積小溪無以成江?！?，我要求學生每日一讀一練，即每天讀一篇優(yōu)秀的中考作文，并及時的練習現(xiàn)代文閱讀，在日常中提高學生的語文素養(yǎng)。

四、有效寫作

有效的進行寫作教學。在作文教學中，我們九年級語文組精誠團結(jié)、積極合作設計了系統(tǒng)的作文教學方法，并在課堂上加強對學生的指導，無論是從方法上還是從素材的來源方面學生都有了依托，并要求學生勤動腦，多動手，多觀察，做生活的有心人，養(yǎng)成積累的好習慣。其次，樹立學生的信心。在學生學習寫作的過程中，一些寫作的基本技巧要陸續(xù)教給他們，目的是盡快使學生的寫作規(guī)范化。如：如何開頭和結(jié)尾；如何進行細節(jié)描寫的刻畫等等。其實以上這些，在課文的學習中都會逐漸的涉及到，我們在教學的時候要有重點的教給學生，通過文后的小練筆，讀書筆記，日記等方式進行專項的訓練，只要堅持不懈，學生的進步是會讓我們對寫作教學充滿信心的。學生在有了一定的寫作基礎后，教師就要逐漸的規(guī)范寫作的課堂教學。每一單元的寫作任務都是與單元學習主題相一致的，我們在教學課文的時候，在寫作方法，表達特點，觀察方法等方面要有的放矢的進行講解，為學生本單元的寫作鋪好路子。學生再寫的時候，心里就會有些譜了。我的作文教學一般是先提前幾天與學生一起把寫作的任務學習一下，明確內(nèi)容，安排學生通過各種途徑搜集寫作材料，寫出作文提綱和素材準備。作文課上，先拿出一些時間以小組為單位交流自己的作文內(nèi)容，請一部分學生在講臺前說作文，其他學生提出自己的意見或建議，教師針對學生集中出現(xiàn)的問題進行疏導，提出自己的意見與要求。學生成文后，再通過小組間互相修改，有時也會全班性的交流學生的成文。最后，往作業(yè)本上謄抄前強調(diào)書寫和作文抄寫方面的注意事項。這樣通過幾個階段的交流，學生間的互通也帶動了一部分作文較差的學生的積極性，看似麻煩，其實形成習慣以后，學生能熟練的自己完成細節(jié)方面的工作，教師負責協(xié)調(diào)，處理大面積存在的問題，強調(diào)注意事項等。

教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，關鍵還是要根據(jù)學生的特點，教學計劃要想全面，做到有針對性，落實要扎實到位，檢查工作要及時。較快的適應教材以及學生的變化，做個適應發(fā)展的教育者。

發(fā)言稿開頭和結(jié)尾范文 篇8

老師們，同學們：

20xx年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表學校，向全校教職員工，向為學校建設和發(fā)展作出過寶貴貢獻的老領導、老同志，向胸懷大志、奮發(fā)向上、刻苦學習的同學們，向長期以來關心、支持學校事業(yè)發(fā)展的海內(nèi)外校友以及社會各界人士致以新年的問候和美好的祝福！

20xx年是新一屆行政領導班子上任后的第x年，我們要繼續(xù)堅持依靠廣大教職工辦學，增強服務意識，努力提高工作效率，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)；繼續(xù)堅持以育人為根本，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為關鍵，努力提高辦學質(zhì)量和辦學水平，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。