作業(yè)檢查方案精選

我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“作業(yè)檢查方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

作業(yè)檢查方案(篇1)

導(dǎo)語：

1、傳授調(diào)研目標(biāo)

1、為周全落實(shí)新一輪課程改革目標(biāo)，結(jié)壯促成講堂傳授本質(zhì)化，深切明白一線教師在履行新課程中應(yīng)用學(xué)科課程的教誨理念，變化傳授方法，履行傳授老例，竭力減負(fù)增效，進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量等方面的近況，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)覺題目，做好教導(dǎo)和辦事工作，增進(jìn)黌舍教誨傳授程度進(jìn)一步進(jìn)步。

2、經(jīng)過議定調(diào)研教師的教案、講堂傳授、功課查抄，發(fā)覺教師傳授的亮點(diǎn)與不敷，教導(dǎo)教師改革傳授方法，典范教師的傳授行動(dòng)，提拔教師的傳授素養(yǎng)。

2、調(diào)研時(shí)候：2010年x月1日-----2010年x月31日

3、調(diào)研人員：

黌舍校長(zhǎng)、交易帶領(lǐng)、學(xué)科當(dāng)真人，構(gòu)成調(diào)研組。

4、調(diào)研方法：

調(diào)研構(gòu)成員，以一天為單位對(duì)一個(gè)年級(jí)或多個(gè)年級(jí)組的一個(gè)或幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研之前不下關(guān)照隨堂聽課，課掉隊(duì)行交換反饋、查抄教案、查抄門生功課。

5、調(diào)研內(nèi)容：

1、備課：

（1）任課教師備課環(huán)境，每周三聯(lián)合備課構(gòu)成員是不是做到集體備課、集體備課是不是有結(jié)果。

（2）教案要以詳案文本呈現(xiàn)，制止粘貼和電子稿式樣呈現(xiàn)。

（3）傳授進(jìn)程的每個(gè)程序要清楚詳細(xì)；發(fā)問的計(jì)劃公道得當(dāng)，

重難點(diǎn)如何沖破、多媒體如何利用、功課如何計(jì)劃和安排要有安排；在全部傳授進(jìn)程計(jì)劃中對(duì)教法和學(xué)法要有思慮；門生活動(dòng)的關(guān)鍵應(yīng)有預(yù)設(shè)且富裕設(shè)想大略呈現(xiàn)的環(huán)境。

2、上課：

（1）課前1分鐘有效利用（美文觀賞）（每日一題）。

（2）以門生為主體，從存眷“教”到存眷“學(xué)”，傳授關(guān)鍵純熟，題目計(jì)劃明了而有開導(dǎo)性，門生活動(dòng)富裕結(jié)果，目標(biāo)達(dá)成度高。

（3）教授對(duì)門生的進(jìn)修風(fēng)俗培養(yǎng)有教導(dǎo)，門生進(jìn)修風(fēng)俗精良。

（4）珍視對(duì)門生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)說話親切，具有針對(duì)性與鼓勵(lì)性。

（5）教師養(yǎng)成精良的傳授風(fēng)俗。

3、功課安排與批改：功課安排科學(xué)，及時(shí)典范批改，及時(shí)反饋訂正，功課本數(shù)不缺。

4、傳授反思：能夠記傳授進(jìn)程中的“亮點(diǎn)”、 記傳授進(jìn)程中的“敗筆”、 記傳授進(jìn)程中的“偶得”、 記傳授進(jìn)程中的“火花”、 記門生進(jìn)修中的“攔路虎”、 記“再教跋文”、讓反思真正有實(shí)效性。

6、調(diào)研結(jié)果：

1、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研環(huán)境綜合各方面環(huán)境給調(diào)研教師或班級(jí)采納精確評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。

2、由教導(dǎo)處成員綜合調(diào)研結(jié)果構(gòu)成調(diào)研總結(jié)報(bào)告，并向被調(diào)研教師反饋。

作業(yè)檢查方案(篇2)

一、活動(dòng)目的

為保障“線上高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的線上學(xué)習(xí)氛圍。xx小學(xué)將開展線上學(xué)習(xí)小榜樣活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：

二、線上學(xué)習(xí)小榜樣評(píng)選原則

1.務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意識(shí)品質(zhì)。

2.廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件積極參加評(píng)選活動(dòng)。

3.多角度原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面進(jìn)行評(píng)選。

4.深度挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

三、線上學(xué)習(xí)小榜樣評(píng)選類別

學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：對(duì)線上學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的見解與學(xué)習(xí)方法。線上學(xué)習(xí)有不懂的地方能主動(dòng)請(qǐng)教老師、反復(fù)看視頻回放、查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

自主學(xué)習(xí)之星：合理安排時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，有自己的學(xué)習(xí)安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

學(xué)習(xí)筆記之星：線上學(xué)習(xí)筆記工整、有條理，文本內(nèi)容有批注，作業(yè)工整漂亮等。

體育鍛煉之星：做到勞逸結(jié)合，利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)抵抗力。

寫作創(chuàng)作之星：主動(dòng)創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報(bào)，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學(xué)習(xí)、愛黨愛國(guó)）。

生活技能之星：有效完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，在家學(xué)到了各項(xiàng)生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

手工創(chuàng)造之星：喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。

四、評(píng)選辦法

在以上六星中，每期由學(xué)工處下放一個(gè)星到各年級(jí)，各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)工處，再經(jīng)由教務(wù)處、學(xué)工處審核后確立線上學(xué)習(xí)小榜樣，最后經(jīng)由xx小學(xué)公眾號(hào)推出。

五、評(píng)選材料

班主任提供學(xué)生的各項(xiàng)圖文資料至學(xué)工處，再經(jīng)由學(xué)校審核后推送至公眾號(hào)。圖文資料包括學(xué)生的學(xué)習(xí)視頻、讀書視頻、學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)生100字左右的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介等。

作業(yè)檢查方案(篇3)

一、作業(yè)格式及規(guī)范程度（10分）

1、按照本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)本學(xué)科的格式寫作業(yè)，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

2、規(guī)范程度分為好中差三等：好5分、中3分、差1分。

二、學(xué)生書寫是否認(rèn)真工整（10分）

學(xué)生書寫是否工整不出格，字體是否認(rèn)真工整、有無亂涂亂畫，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

三、作業(yè)量適度（10分）

作業(yè)量要適度，既能達(dá)到很好的`練習(xí)作業(yè)也能對(duì)學(xué)生有所提高，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)是否有探究性（10）

作業(yè)布置不是泛泛的畫幾道題，是不是真真達(dá)到課下鞏固課堂知識(shí)，起到清晰直接的效果，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

五、批改情況（20）

1、是否每次更批改：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

2、批改是否認(rèn)真：分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

3、批改注釋：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

六、批語（5分）

教師批語是否積極向上，有較高的指導(dǎo)性：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

七、及時(shí)訂正（10分）

學(xué)生及時(shí)訂正且按作業(yè)一樣認(rèn)真訂正，不草率。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

八、訂正批改（10分）

按作業(yè)批改的更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訂正批改，注釋一定要全面，一次性讓學(xué)生徹底掌握。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

九、訂正批語（5分）

訂正批語具有鼓勵(lì)性，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

十、本次作業(yè)檢查作業(yè)次數(shù)（10分）

基礎(chǔ)分為5分，按標(biāo)準(zhǔn)多一次加一分，最高為10分。

十一、作業(yè)本整潔（5分）

整潔、像學(xué)生作業(yè)本：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分

作業(yè)檢查方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師的.教學(xué)行為，真正將教學(xué)常規(guī)要求落到實(shí)處，向落實(shí)要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要效益，也為績(jī)效考核提供真實(shí)、可靠的依據(jù)，現(xiàn)制定期末教學(xué)常規(guī)檢查方案。

二、教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、要求和檢查時(shí)間

(1)、教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容：備課、作業(yè)的布置與批改、聽課、各種記錄等。

1、備課要求：一課時(shí)一教案，有三維目標(biāo)，注重德育滲透，體現(xiàn)主體參與課堂教學(xué)模式，備課要跟進(jìn)度或略有超前，學(xué)期、單元、課時(shí)備課要符合縣教體局下發(fā)的各科教學(xué)規(guī)范要求的流程，必須要有二次備課。

2、作業(yè)要求：

各學(xué)科作業(yè)設(shè)置齊全，跟進(jìn)度，作業(yè)量適中。

作業(yè)批改認(rèn)真有日期、等級(jí)，批語有指導(dǎo)性。

批改記錄內(nèi)容具體，作業(yè)講評(píng)有參考價(jià)值。

3、聽課要求：教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每次聽課要注明聽課時(shí)間。

4、各種記錄

政治、業(yè)務(wù)、自主學(xué)習(xí)各5次以上，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)書寫認(rèn)真，有針對(duì)性、實(shí)用性。

5、單元、期中檢測(cè)試卷批閱認(rèn)真有等級(jí)。

(2)、檢查時(shí)間：6月中下旬yJS21.COm

(3)、檢查形式：逐科進(jìn)行檢查

三、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果反饋

對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校將對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行交流談話，并將檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。

本方案解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

作業(yè)檢查方案(篇5)

根據(jù)《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》（國(guó)家安全監(jiān)管總局令第23號(hào)）等規(guī)定，按照省政府安委辦明電《關(guān)于立即開展全國(guó)安全生產(chǎn)大檢查的通知 》和省政府安委會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院安委會(huì)通知的工作要求，決定在全市開展作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、 檢查時(shí)間及方式：

按照《亳州市開展粉塵與高毒物品危害治理專項(xiàng)行動(dòng)方案》要求，結(jié)合《關(guān)于開展全市作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害申報(bào)工作的通知》精神，今年作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監(jiān)督檢查與安全生產(chǎn)檢查同時(shí)計(jì)劃、同時(shí)部署、同時(shí)檢查。檢查采取日常檢查、定期檢查（20xx年3月、7月、10月、11月的下旬）、重點(diǎn)檢查和抽查、暗訪等方式。

二、檢查重點(diǎn)：

要將當(dāng)前開展的粉塵與高毒物品危害治理專項(xiàng)行動(dòng)貫穿于全年作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查行動(dòng)，重點(diǎn)以粉塵危害嚴(yán)重的石材加工、礦山開采等行業(yè)和高毒物品（苯）危害嚴(yán)重的`制鞋、箱包、家具制造、化工等重點(diǎn)行業(yè)，以及這些行業(yè)中職業(yè)健康管理基礎(chǔ)薄弱的中小企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)。

三、檢查的內(nèi)容：

（一）企業(yè)方面

檢查的具體內(nèi)容包括：

1、職業(yè)健康管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備情況；

2、職業(yè)危害防治制度和規(guī)程的建立，落實(shí)及公布情況；

3、主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)危害管理人員，從業(yè)人員的職業(yè)健康教育培訓(xùn)情況；

4、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素申報(bào)情況；

5、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)、檢測(cè)及結(jié)果公布情況；

6、職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施的設(shè)置、檢修、維護(hù)情況；

7、從業(yè)人員勞動(dòng)防護(hù)情況；

8、職業(yè)危害因素及危害后果告知情況；

9、職業(yè)危害事故報(bào)告情況；

10、依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況。

（二）政府方面

1、職業(yè)健康劃轉(zhuǎn)、交接，安全監(jiān)管部門職業(yè)健康機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等情況；

2、職業(yè)健康工作開展情況。

四、有關(guān)要求：

1、各縣區(qū)安監(jiān)局要按照要求積極開展職業(yè)健康執(zhí)法大檢查，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把職業(yè)健康監(jiān)管工作擺上工作日程，真正把作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害監(jiān)督檢查列入安全生產(chǎn)檢查計(jì)劃，切實(shí)把大檢查工作落到實(shí)處。

2、檢查人員在檢查前，應(yīng)當(dāng)了解被檢查單位及作業(yè)場(chǎng)所基本情況，主要包括：經(jīng)濟(jì)類型，所屬行業(yè)，主要產(chǎn)品，生產(chǎn)原輔料，生產(chǎn)工藝，存在或者產(chǎn)生的職業(yè)危害因素種類及危害程度，職業(yè)危害申報(bào)情況，接觸職業(yè)危害人員情況，職業(yè)健康管理水平等。

3、加大對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位檢查復(fù)查力度，執(zhí)法文書必須經(jīng)被檢查單位有關(guān)人員核對(duì)確認(rèn)簽名，對(duì)不符合法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的要按照規(guī)定進(jìn)行整改，整改后仍達(dá)不到要求依法給予行政和經(jīng)濟(jì)處罰。

作業(yè)檢查方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的'常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校研究決定對(duì)語、數(shù)、英、科作業(yè)及美術(shù)等其他學(xué)科作業(yè)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。

二、檢查時(shí)間：

每月一次定期檢查，一次不定期抽查。定期檢查由教務(wù)處通知，每年級(jí)每學(xué)科一種作業(yè)本上交，由教務(wù)處牽頭組織教研組長(zhǎng)一同檢查，檢查完和被檢查作業(yè)的說課教師進(jìn)行交流反饋。不定期的檢查不通知時(shí)間，形式比較靈活，隨時(shí)檢查，隨時(shí)反饋。

三、檢查地點(diǎn)：教務(wù)處及各辦公室。

四、檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合。

五、檢查科目：語文（中高年級(jí)包括采蜜集、作文本、寫字本、練習(xí)冊(cè)，低年級(jí)包括拼音本、生字本、寫字本、采蜜集和練習(xí)冊(cè)）數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)）、英語（英語本、活動(dòng)手冊(cè)）。

六、檢查負(fù)責(zé)人：教務(wù)處教研組長(zhǎng)

七、檢查主要內(nèi)容：

（1）作業(yè)本保存是否干凈整潔？

（2）作業(yè)格式是否規(guī)范，書寫是否認(rèn)真？

（3）作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中（符合上級(jí)“減負(fù)”精神）？

（4）課后作業(yè)內(nèi)容是否精選？是否有利于學(xué)生智力發(fā)展？

（5）作業(yè)批改是否及時(shí)認(rèn)真、規(guī)范？是否全批全改？是否附有人性化和激勵(lì)性評(píng)價(jià)？

（6）做錯(cuò)的題學(xué)生是否及時(shí)訂正？學(xué)生訂正過的作業(yè)教師是否認(rèn)真批改？

八、上交作業(yè)時(shí)間：周五校會(huì)時(shí)間接到教務(wù)處檢查通知的年級(jí)和學(xué)科教師，要求在下周的周一下午下班前將有關(guān)作業(yè)送到教務(wù)處。

作業(yè)檢查方案(篇7)

為了落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促學(xué)生及時(shí)完成這作業(yè)，而學(xué)生完成作業(yè)又是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同時(shí)也檢查了教師的教育教學(xué)情況，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)知識(shí)的掌握情況，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)工作，營(yíng)造良好的教與學(xué)氛圍，我們數(shù)學(xué)組專門制定了本作業(yè)檢查計(jì)劃。

一、活動(dòng)目的

作業(yè)布置及其批改是教師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，通過作業(yè)本的檢查，既促進(jìn)數(shù)學(xué)教師間的工作交流，也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。為了帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)的書寫格式，提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)評(píng)分方法。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

負(fù)責(zé)人：各校教導(dǎo)主任

檢查人：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。

檢查年級(jí)：一至六

三、檢查內(nèi)容

1、作業(yè)本保存是否干凈整潔？

2操作格式是否規(guī)范，書寫是否認(rèn)真？

3、作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適量（符合上級(jí)“減負(fù)”精神）？

4、正式作業(yè)內(nèi)容是否是由教師精選題目？是否有利于學(xué)生智力發(fā)展？

5作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范？是否全批全改？是否附有人性化和激勵(lì)性評(píng)價(jià)？

6學(xué)生是否及時(shí)糾正錯(cuò)誤的問題？學(xué)訂正過的作業(yè)教師是否認(rèn)真批改？

四、檢查登記表(見附表)

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：由各校定。

6、 各學(xué)校教研組要及時(shí)寫出總結(jié)，報(bào)送學(xué)區(qū)。

水洛教委數(shù)學(xué)教研組

2014.9.28

作業(yè)檢查方案(篇8)

活動(dòng)一：“紅領(lǐng)巾小健將”

“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。”每天堅(jiān)持各種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，健康生活。推薦項(xiàng)目如下：

一年級(jí)每天跳繩100個(gè)，二年級(jí)每天跳繩200個(gè)，

三年級(jí)每天跳繩200個(gè)及仰臥起坐20個(gè)，

四年級(jí)每天跳繩200個(gè)以上及仰臥起坐30個(gè)，

五年級(jí)每天跳繩200個(gè)以上及球類運(yùn)動(dòng)20分鐘，

六年級(jí)每天跳繩200個(gè)以上及球類運(yùn)動(dòng)30分鐘。

另外，可以根據(jù)自身年齡特點(diǎn)及興趣愛好選擇其他1-2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：跑步、籃球、羽毛球、踢毽子等，運(yùn)動(dòng)的同時(shí)了解運(yùn)動(dòng)小常識(shí)，注意運(yùn)動(dòng)安全。

活動(dòng)二：“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”

一個(gè)小創(chuàng)意，一個(gè)小作品，做奇思妙想的新時(shí)代好少年。

積極參與動(dòng)手勞動(dòng)實(shí)踐，巧手制作創(chuàng)意手工作品。在勞動(dòng)實(shí)踐、創(chuàng)意制作的過程中感受濃濃的年味，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)文化。手工作品建議：

一年級(jí)畫新年年畫，二年級(jí)做手工燈籠，

三年級(jí)元宵節(jié)畫作，四年級(jí)新年手抄報(bào)，

五年級(jí)元宵節(jié)花燈，六年級(jí)剪新年窗花。

活動(dòng)三：“紅領(lǐng)巾小書蟲”

每天閱讀半小時(shí)，做有理想會(huì)思考的新時(shí)代好少年。

“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作的創(chuàng)造?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！背弥倨?，來一場(chǎng)書海遨游吧！在老師的建議下選擇1-2本進(jìn)行靜心閱讀，可以做讀書筆記、摘抄或者撰寫讀后感，以不同形式呈現(xiàn)自己的閱讀收獲。

活動(dòng)四：“紅領(lǐng)巾小主人”

每天動(dòng)手實(shí)踐半小時(shí)，做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

1.做生活的小主人：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（整理房間，打掃衛(wèi)生，洗刷碗筷或?qū)W習(xí)炒菜等），為父母分擔(dān)的.同時(shí)提高自己的動(dòng)手能力。

2.做學(xué)習(xí)的小主人：全面梳理本學(xué)期學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，嘗試為自己設(shè)計(jì)一份“期末測(cè)評(píng)卷”。（語文或數(shù)學(xué)二選一，用A3紙）

活動(dòng)五：“紅領(lǐng)巾小百靈”

學(xué)唱一首紅歌，了解一個(gè)故事，做自信陽光的新時(shí)代好少年。

假期里，可以通過閱讀、觀影等方式了解一個(gè)紅色故事，學(xué)唱一首紅歌，并唱給家人和小伙伴聽。

作業(yè)反饋方式

學(xué)生：每位學(xué)生每種活動(dòng)拍一張照片和一小段視頻發(fā)給班主任。

班主任：開學(xué)后，班主任挑選不同活動(dòng)照片拼圖，剪輯一段視頻發(fā)送至政教處。每班挑選三份自制測(cè)評(píng)卷和三份手工作品上交政教處。另外，開學(xué)后學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展示學(xué)唱的紅歌，各班評(píng)選出3名“紅領(lǐng)巾小百靈”名單上交政教處。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，根據(jù)各年級(jí)各班上交的照片、視頻和作品等按比例進(jìn)行評(píng)選，期待各班精彩作品的呈現(xiàn)！

作業(yè)檢查方案(篇9)

為做好我校線上教學(xué)管理工作，確保線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將對(duì)本學(xué)期線上教學(xué)進(jìn)行檢查。以下為檢查工作方案：

一、線上教學(xué)檢查實(shí)行兩級(jí)負(fù)責(zé)制

教務(wù)處全面負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作，制訂檢查工作方案。

教學(xué)學(xué)院具體負(fù)責(zé)線上教學(xué)檢查各項(xiàng)工作，督促任課教師認(rèn)真組織線上教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、檢查的內(nèi)容

（一）開課情況：對(duì)照課表及報(bào)回的線上課情況，檢查是否按上報(bào)情況如期開展。

（二）線上課開展情況及教學(xué)質(zhì)量：

1.選擇的平臺(tái)資源課程是否與原課程相關(guān)或相近，采用的開課方式是否有利于學(xué)生自學(xué)；

2.建課情況及播放效果；

3.任課老師是否組織學(xué)生學(xué)習(xí)、布置作業(yè)及輔導(dǎo)答疑；

4.學(xué)生到課情況。

三、檢查的方式

1.各教學(xué)學(xué)院根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，以教研室為單位檢查任課教師線上教學(xué)的工作開展情況，并將檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)學(xué)院審核后匯總。

2.教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)學(xué)院匯總的任課教師線上授課匯總情況，通過線上學(xué)生上課點(diǎn)閱、網(wǎng)站后臺(tái)、詢問任課教師、班級(jí)的.學(xué)生等方式收集統(tǒng)計(jì)上課情況數(shù)據(jù)，具體采取定期和不定期的'方式進(jìn)行檢查。

3.教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)專家抽查在線教學(xué)情況。

四、檢查結(jié)果使用

1.各教學(xué)學(xué)院做好檢查記錄的整理、匯總、統(tǒng)計(jì)工作，每周五下午將檢查情況報(bào)教務(wù)處質(zhì)量科，教務(wù)處匯總各個(gè)教學(xué)學(xué)院一周線上教學(xué)情況并提交學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.線上教學(xué)課程檢查結(jié)果將作為獎(jiǎng)勵(lì)工作量核算的主要依據(jù)。

五、如因疫情需要調(diào)整教學(xué)檢查方案時(shí)，具體情況會(huì)另行通知。

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