幼兒園教案模板教案范文大全(合集八篇)

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案（精選8篇），希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案模板教案范文大全 篇1

活動目標：

1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。

2、引導幼兒積極的與材料互動，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

學具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數量的食物紙條一份、1-6數字人手一份。1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的數字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

活動過程：

1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內的數字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內的動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。

2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數字幾來表示？（幼兒答數，教師操作）。

小結：5只小白兔可以用數字5來表示。

3、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。

4、現在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么？小結：比5少的數有4、3、2、1。

5、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。

6、小朋友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。

7、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數字是幾，為什么可以上車？）

幼兒園教案模板教案范文大全 篇2

活動目標：

1．愿意親近老師，與老師一起游戲。

2．能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。

活動準備：

1．訂制一件有許多大口袋的衣服。

2．幼兒喜愛的小物件若干。

活動過程：

1．教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。

2．教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！

3．請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。

4．同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。

幼兒園教案模板教案范文大全 篇3

活動目標：

1.了解秋天季節(jié)特點，感受詩歌的節(jié)奏韻律的詩歌形式。

2. 理解詩歌內容，有感情朗誦詩歌。

3. 積極參與詩歌朗誦，體會詩歌的意境。

活動重點：

理解詩歌內容，有感情朗誦詩歌。

活動難點：

了解秋天季節(jié)特點，感受詩歌的節(jié)奏韻律的詩歌形式。

活動準備：

音樂（秋天多么美、背景音樂）、幼兒調查表、大調查表版子（相關秋天的圖片）、詩歌圖譜、一張黑板、背景圖版、一張遮蓋布、每個幼兒一個墩子（椅子）。

活動過程：

一、幼兒分享關于“秋天”的調查，引發(fā)幼兒已有經驗。

1. 引出話題：現在是什么季節(jié)？

2. 討論幼兒結合調查表分享自己的調查。

提問：大家知道現在是什么季節(jié)了？（秋天）前不久我請小朋友和爸爸媽媽去尋找了秋天，也做了記錄表，我相信你們一定感受到了秋天的美景，發(fā)現到了秋天的變化。請拿出你身后的調查表，接下來請把你聽到的，看到的，聞到的，感受到的秋天的秘密分享給我們，誰想說一說？

4. 教師借助圖片歸納總結幼兒分享的內容。

4.教師小結：秋天是豐收的季節(jié)！秋天真是個美麗的季節(jié)！

二、 借助圖譜，引導幼兒體會詩歌韻律節(jié)奏。

1.教師有感情的朗誦詩歌，幼兒初步感受詩歌。教師設計提問：詩歌的名字叫什么？

2.教師再次朗誦詩歌，理解詩歌內容。

教師設計提問：詩歌中你都聽到了什么？

教師根據幼兒回答出示圖譜朗誦詩歌，幼兒感受詩歌句式韻律節(jié)奏。

3.幼兒理解詩歌中的“跳、飄、嘗”。

重點理解“跳、飄、嘗”的意思，跳是怎么跳的？你覺得秋雨它會怎么跳？秋天會是什么味道呢？（秋天的味道甜甜的、酸酸的）

三、 借助圖譜，感受詩歌形式。

1.幼兒看著圖譜大聲完整地朗誦詩歌，幼兒感受詩歌的問答形式。

小結：原來這首詩歌和我們以前朗誦的詩歌不一樣，它是問答形式的。前面問，后面回答。

2.設計提問：你最喜歡哪一句？為什么？用詩歌中的語言說出來。

秋天很快樂！那我們能不能用我們的語言把秋天的美好，好玩的'，好問的，好吃的，我們把它說出來。鼓勵幼兒朗誦詩歌時：加上動作、手勢。

3.集體朗誦詩歌。

教師總結：秋天美麗的景色還有很多很多，我們要用善于發(fā)現美的眼睛和感受美的心靈去體會，相信你們會感受到秋天帶給我們更多的快樂！

附詩歌：

秋天

秋天，

怎么來？

秋雨滴滴答，

秋天從雨滴里跳出來。

秋天，

怎么來?

桂花朵朵開，

秋天從花香里飄出來。

秋天，

怎么來？

水果香又甜，

秋天從果子里嘗出來。

活動反思：

學習詩歌一定有孩子的前期經驗，只有在理解的基礎上才能初步的欣賞文學作品，并結合自己已有經驗，展示豐富想象，嘗試用文學語匯形式表達自己的情感，因此在活動前我請孩子們分享自己關于秋天的調查，在秋天里你用眼睛、耳朵、鼻子、內心感受到了什么？為理解詩歌打下基礎。

為了讓孩子理解詩歌里的文學想象，我緊緊抓住詩句中的“跳、飄、嘗”三個動詞，以三個重要提問“為什么說秋天是從雨滴里跳出來？”“為什么說秋天是從花香里飄出來？”“為什么說秋天是從果子里嘗出來？”讓孩子深入思考，發(fā)揮想象，用自己的生活經驗來關聯文學想象，使孩子能深刻理解詩句的文學想象。學前兒童對詩歌，故事和漢語語詞的經驗主要涉及他們在接觸文學作品中運用的比喻、擬人、排比等修辭手法和感知、理解的基礎上，能夠調動已有經驗，展開豐富的想象。

幼兒園教案模板教案范文大全 篇4

活動目標：

1.經過過操作活動鞏固搓圓的技能。

2.引導幼兒經過壓扁，加工成"元宵"。

3.體驗元宵節(jié)的風俗。

活動準備：

1.橡皮泥、泥工板。

2.碗、勺子、鍋子等廚具。

活動過程：

1.導入課題，引起幼兒制作的興趣。

2.教師示范月餅的做法。

你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不一樣？

3.幼兒制作，教師巡回指導。注意引導幼兒制作時必須要搓圓。

4."下元宵"、"吃元宵"。

元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點心店里有現成的廚具，我們一齊自我動手下元宵好不好？

5.討論介紹元宵節(jié)的風俗。

你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎？

幼兒園教案模板教案范文大全 篇5

活動目標

1、繼續(xù)用正確的方式握筆作畫，嘗試運用中鋒畫線條、側鋒涂染。

2、學習在墨線勾勒的輪廓內以平涂法表現彩色的房間。

3、感受畫面色彩和線條的豐富，喜歡用毛筆作畫。

活動準備

國畫工具材料。

活動過程

1、設置情境導人活動，引導幼兒仔細觀察教師對側鋒的運用。

(1)教師示范側鋒涂染，幼兒仔細觀察。

教師：毛筆一家要造房子了，看看是怎樣造的呢(見“教學材料”)

教師采用擬人的方式導入情境，并將創(chuàng)作過程串聯到情境中。這種教學策略容易激發(fā)幼兒的興趣。

(2)引導幼兒從冷暖色調給人的不一樣感覺上進行欣賞。

教師：房子造好了。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢

2、幼兒嘗試創(chuàng)作。

教師：如果讓你也來造一座有彩色房間的屋子，你想設計哪些顏色的房間房子應當怎樣造呢

3、展示幼兒作品，團體欣賞、評價。

教師：誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設計了這些顏色你是怎樣畫的

側重從幼兒對色彩的感受和想象，以及對中鋒、側鋒兩種運筆方式的掌握上進行評價。

【評析】

中鋒和側鋒的基礎練習能夠分為兩個課時來進行。本活動為一課時，另一課時能夠用交叉的直線來分隔畫面，幼兒在直線構成的網狀圖案中找出兩個三角組成的小魚，用側鋒給小魚涂色，點上魚眼睛，邊畫邊玩。

教學材料：毛筆一家造房子

毛筆媽媽站著走，邊走邊砌墻壁。(中鋒隨意在紙上畫線條，注意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料，調色盤里穿衣裳(舔筆)，躺下來(側鋒)把這個房間刷成了紅色，換一件衣服(換顏色)再來刷……(能夠一次將所有想染成紅色的房間都染好，注意相鄰的兩個房間盡量不染同一種顏色)

幼兒園教案模板教案范文大全 篇6

活動目標：

1、欣賞故事，理解故事中小熊長不高的秘密。

2、能積極參與討論，大膽表達自己的看法。

3、知道有生命的東西都會長高，體會成長的樂趣。

活動準備：

1、與故事內容相關的PPT課件。

2、幼兒之前有過比高矮的經驗，理解高、矮的含義。

活動過程：

一、提出問題，引起興趣--你們覺得自己比小時候長大了嗎?你怎么知道自己長大了?

--人長大時，個子也會長高的，可有只小熊發(fā)現自己總是長不高，這是怎么回事呢?

--我們一起來聽聽這個故事吧。

二、欣賞故事，發(fā)現問題1、教師有表情的講述一遍故事。

--故事里有誰?

--小熊媽媽是怎樣幫助小熊量身高的?

--過了很久，小熊發(fā)現自己有沒有長高呢?

2、教師演示課件再次講述故事。

--小熊媽媽怎樣給小熊做的標記?(比著頭頂)為什么?

--你覺得小熊長大了嗎?你從什么地方知道小熊長大的?

--為什么小熊長大了卻還是覺得自己沒有長高呢?

三、討論問題，找出答案--故事中的小熊真的越長越矮了嗎?

--教師小結：小熊長高了，但是小樹也在長高。而且小樹長得比小熊更快，所以，那標記就變得比小熊高了。

――如果你是熊媽媽你會用什么方法來幫助小熊記錄身高呢?為什么?

――教師小結：有生命的東西都會長，所以不能用來量身高。

四、啟發(fā)想象，發(fā)散思維--小熊會慢慢地長高，小樹也會慢慢地長高，小朋友也會慢慢地長高，你知道還有哪些事物會長高呢?

--鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，用"××會長高"想象講述其他會長高的生物和植物，豐富幼兒的知識經驗。

幼兒園教案模板教案范文大全 篇7

活動目標：

1、想和大家一起玩自己喜歡的玩具，不壟斷，爭奪玩具。

2、在游戲的過程中，初步學會如何輪流、一起玩、交流。

體驗和同事玩玩具的快樂和情趣。

活動準備：

有趣的新玩具，幼兒用書

活動過程：

1.制作劇本，不壟斷，不爭吵，以便孩子們能理解玩具都在玩。

(1)提出新玩具，引起幼兒興趣，讓幼兒玩玩具，由教師觀察。

(2)對活動中的幼兒的矛盾，引導幼兒討論、壟斷感、玩具爭奪會帶來不快。

2.鼓勵幼兒和別人一起玩玩具，一起分享，一起探索玩的方法。

(1)給幼兒靈感，讓他想想辦法。一個玩具大家都想玩，還要玩得開心，該怎么玩呢？

輪流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩

(2)聽故事，更覺得輪流玩，可以體驗到大家都很開心的感情體驗。

老師問：龍是怎么開始做的？還有；然后怎么辦呢？龍為什么玩得很奇怪？

(3)小姐：有趣的玩具都喜歡玩，你玩，我玩，不吵架，不搶，都很開心。

3.指導幼兒讀幼兒用書，并問“換了臉的兒童怎么玩玩具？”說。你喜歡誰？為什么？請圈出能和大家一起玩玩具的孩子們

鼓勵幼兒玩玩具，給幼兒輪流玩進取常識，交換方法，體驗與一個人玩不同的感覺。

幼兒園教案模板教案范文大全 篇8

活動目標：

1、初步理解故事內容，學習用恰當的詞匯描述物體的顏色、形狀等。

2、能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象，感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。

活動準備：

繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、梨等）

活動過程：

一、導入

今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。

二、看課件，講故事

1、封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？

究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情？

2、出示蘋果，小蛇發(fā)現了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢

3、吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指

4、翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現了什么？它會怎么吃？

5、翻開吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？

6、師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？

7、出示三角形的飯團，原來小蛇吃了一個三角形的飯團。真是一條貪吃的小蛇

8、原來吃了一串紫色的葡萄。

9、出示菠蘿圖片。

10、出示一棵蘋果樹，小蛇會怎么去吃呢？

11、翻開吃了大樹的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？

三、完整講述故事

這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里，你知道這個故事叫什么名字嗎？

完整看圖書講故事。老師講，幼兒大膽表演

四、游戲：

小朋友，你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢？我們也來學學小蛇，出去找東西吃吧！

老師帶領幼兒學小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學小蛇“啊嗚”吃掉，說說自己的肚子變成了什么？

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