消防安全班會記錄內容

大家都知道主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用，那么大家知道怎么制定主題班會記錄嗎?下面小編給大家整理了以消防安全為主題的班會記錄，希望大家喜歡！

消防安全班會記錄內容 篇1

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標志。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全班會記錄內容 篇2

時間：12月16號

地點：一四教室

人員：一四學生

主題：冬春季防火安全教育

教育過程：

（一）出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災"。

（二）討論：

1）人類是怎樣學會用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火給人類帶來什么好處。

師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：

1、火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。

學校防火應注意哪些：

①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。

②不要亂燒廢物。

③實驗用的易燃物品要妥善使用。

④經常檢查電器。

⑤設置消防器材，不破壞消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火應注意哪些

學生要做到：

1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。

2）不準玩與火有關感恩主題班會記錄的游戲。

3）不準學生在山林野炊。

（三）學習學生防火知識：

學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

6、一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

火場報警：

1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一起來滅火。

2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3）說明什么東西著火?；饎菰鯓印?/p>

4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的'道路。

6）遇有火災。不要圍觀。有的同學出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學們的安全。

7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

火場逃生法則：

（1）要鎮(zhèn)靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

（2）留得青山在。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。

（3）做好簡易防護，匍匐前進。不要直立迎風而進。

（4）找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。

（5）緩降逃生?；K自救，絕對不要冒險跳樓。

（四）總結

1、請學生談談這節(jié)課的收獲。

2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、安全。

消防安全班會記錄內容 篇3

我就參與本次消防班會談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性。火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要糊涂地熟悉到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到敬重生存權、敬重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習?；鹉o情，當我們被困在火場內生命受到威逼時，在等待消防救助的時間里，假如我們能利用地形或身邊的物體實行有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的`“生氣”。火場逃命不能只能盼望于“急中生智”，只有靠平常對消防學問的學習、把握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們肯定要熟識把握滅火器材的使用，火場逃命，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)?！爸挥袩o望的人，沒有無望的境況?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，冷靜自若尤為重要。由于只有保持安靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃命，就極有可能挽救自己，甚而助救他人。反之，就會消失不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃命機會。

這一周是消防安全周，在周四的班隊課上，老師給我們看了一個關于消防安全的視頻，使我頗有感受，也給我們這些同學敲了一個警鐘。

大家都目不轉睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍擴散在房屋內，一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，似乎有一只蟲子在啃食著我的心?；馂膶嵲谑翘膳铝耍?/p>

火災的危害大于天，我們肯定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關注消防，護我家園吧！

消防安全班會記錄內容 篇4

在這個消防安全月，我們組織了消防學問講座的班會活動。通過這一節(jié)課的學習，讓我受益匪淺，我懂得了很多消防學問，如：用電安全、防火安全等。我還學會了一些滅火的方法，以下是我的心得體會。

在播放消防學問宣揚片的時候，看著一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的.報道，我久久不能安靜?；馂牡奈：Γ巳硕级?，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。消防工作應當是以消退火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。

通過這次講座，我對消防學問有了新的了解，進一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論學問。例如：消防法律法規(guī)、單位內部消防安全管理、怎樣識別消防安全標識、正確使用各類消防器材、如何做好火災預防、火災中逃命自救的方法等。

痛定思痛，我認為消防工作應當做到“安全第一，預防為主”。消防設施，要定期的檢查。電源要每天查看，重點是：有無漏電的現(xiàn)象，下班后電源是否斷開，雷雨天要電源是否準時的關掉等。領導們要對可能存在火災隱患的崗位和部門及相應消防通道等重點部位進行明確的分工，包保到位，落實責任。要抓緊制定火災應急預案，遇到緊急的狀況時，要準時的啟動應急預案，進行合理的部署，準時撲救，削減損失。

消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鐘長鳴。常常學習消防法規(guī)，消防安全制度。要加強火災救災和逃命演練，落實消防安全的操作規(guī)程，嫻熟運用消防設施，嫻熟把握逃命自救技能。

消防安全班會記錄內容 篇5

會議內容：

一、班主任鄧羿老師說明了召開本次主題班會的目的：加強對大學生消防安全防范教育，使大學生自覺樹立消防安全防范意識，加強校園消防安全建設，增強大學生消防安全意識，營造和諧的校園環(huán)境。

二、鄧老師對上周星期三何奎幣同學寢室發(fā)生的一起火災事故進行了深刻分析，告誡同學們對生活中用電的細節(jié)要時時留心，買商品不要貪圖便宜，對此事要引起重視，避免釀成大禍。同時，鄧老師還講述了他在寢室檢查工作中發(fā)現(xiàn)許多自制插座、私接電線等不良安全用電的行為，也發(fā)現(xiàn)了熱得快、電吹風等大功率用電器，通過分析強調，給同學們敲響警鐘。

三、團支書蔣亞軍就教室、宿舍防火涉及人身安全的預防通過漫畫和圖片進行了詳細說明，同時和全班同學共同學習了高校發(fā)生火災的主要原因，火災的撲救與火場逃生，使用電源插座怎樣注意防火，滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的使用方法；最后總結了防火十法、滅火十招、逃生十策，讓同學們對火災的預防與處理有了一定的理論經驗。

四、班長甘談對上周日常工作做了詳細總結，同時就本周周末英語三四級考試相關工作作了動員，特別提醒本周三下午有一個英語三四六級講座，希望本班同學積極聆聽。最后，鄧老師也強調了同學們要講究誠信考試，切忌舞弊。

五、學習委員黃成就出勤問題做了通報，并說明了處理對策。

班會總結：

通過本次主題班會使大學生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關注并構建和諧安全校園的意識，提高了同學們自身的安全意識，使同學們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性。

消防安全班會記錄內容 篇6

時間：

6月8日

地點：

一年級二班教室

參加人員：

一年級二班全體師生

主題：

預防溺水，珍愛生命，學會自救。

活動過程：

1、導入————講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的`江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

5、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

消防安全班會記錄內容 篇7

目標：

1、認識各種消防安全標志，了解各種消防安全標志的意義和作用。

2、知道防火的重要性，愛護生命和林木。

3、試了解一系列森林防火措施。

準備：

課前體驗準備：初步了解消防短片的各種標記圖案（與消防相關的標記）和活動；

過程：

一、認識各種消防安全標志

1、展示各種標志和設計。問題：寶貝，你知道這是什么嗎？

2、老師總結：火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。

二、了解各類消防安全標志的含義。

1、展示圖片：標志的'分類

1）火災報警和手動控制裝置的標志：火災手動啟動器、火災報警電話等。

2）緊急疏散路線標志：緊急出口、疏散路線方向等。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4）有火災危險的場所或材料的標志：禁止著火、禁止滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種，謹防觸電等。

2、投影標志。告訴我你知道什么星座？這個標志的圖形是什么，它意味著什么？（消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品）

3、解釋一下幼兒園的消防栓。

三、看滅火視頻：

讓我們仔細觀察并討論：

1、寶貝，剛才電影里發(fā)生了什么？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災，我應該如何與消防隊取得聯(lián)系？

撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場的詳細地址和火災情況。

2、總結：電影給我們介紹了哪些知識？火災還有什么可能？

萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么防火？什么叫求助？

四、分組討論如何預防森林火災。

1、小組討論：森林里可以生火嗎？為什么不呢？。

2、概述森林火災的危害性。

五、鞏固總結

1、匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2、一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

消防安全班會記錄內容 篇8

天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的'水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說--怎樣珍惜每一天?

2、討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

消防安全班會記錄內容 篇9

一、活動目標：

知道不能隨便玩火，并了解火的危害。

加強幼兒的安全意識。

培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

二、活動準備：

有關火的圖片、幻燈、故事。

三、活動過程：

教師組織幼兒以火為題展開討論，講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農業(yè)生產都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認識它、馴服它、正確使用它，讓它為我們人類更好的服務。

教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等；舉出一次火災實例，配合圖片進一步討論火災對人的`危害，引起幼兒對安全用火的注意。

介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員

四、活動目標：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

五、活動準備：

1、經驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

2、材料準備：

1）消防圖片若干或幻燈；

2）消防車玩具、電話機；

3）娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）

六、活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）

二、討論交流：

1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦？

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

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