政策通知精華五篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦政策通知精華五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

政策通知【篇1】

各區(qū)縣稅務(wù)局、市稅務(wù)三分局：

根據(jù)《財(cái)政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于農(nóng)村金融有關(guān)稅收政策的通知》（財(cái)稅〔〕4號(hào)）有關(guān)規(guī)定,市局制訂了《保險(xiǎn)公司為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)提供保險(xiǎn)業(yè)務(wù)取得的保費(fèi)收入企業(yè)所得稅減免稅優(yōu)惠政策事項(xiàng)管理規(guī)程（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行。

保險(xiǎn)公司為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)提供保險(xiǎn)業(yè)務(wù)取得的保費(fèi)收入企業(yè)所得稅減免稅優(yōu)惠政策事項(xiàng)管理規(guī)程（試行）

事項(xiàng)名稱：保險(xiǎn)公司為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)提供保險(xiǎn)業(yè)務(wù)取得的保費(fèi)收入減計(jì)優(yōu)惠（事先備案類）

依據(jù)：《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第512號(hào)）、《國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)所得稅減免稅管理問題的通知》（財(cái)稅〔〕111號(hào)）、《國家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā)〈稅收減免管理辦法（試行）〉的通知》（國稅發(fā)〔〕129號(hào)）、《國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠管理問題的補(bǔ)充通知》（國稅函〔〕255號(hào)）、《財(cái)政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于農(nóng)村金融有關(guān)稅收政策的通知》（財(cái)稅〔2010〕4號(hào)）。

納稅人提交的材料：

1．享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠申請(qǐng)表。

2．保險(xiǎn)公司為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)提供保險(xiǎn)業(yè)務(wù)取得的保費(fèi)收入明細(xì)表；

3.種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)保險(xiǎn)合同原件及復(fù)印件（若保險(xiǎn)合同數(shù)量較多的，可提供部分保險(xiǎn)合同，但不得少于3份），屬于分保合同分入保費(fèi)的，應(yīng)提供分保合同原件和復(fù)印件。

因情況復(fù)雜需要核實(shí)，在規(guī)定期限內(nèi)不能做出決定的，經(jīng)本級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)分管局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可以延長十個(gè)工作日。

流程：受理窗口---稅務(wù)所---職能科（處）室――局長室。

分局工作要求：

1.審理納稅人報(bào)送資料是否齊全，對(duì)納稅人提交的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)保險(xiǎn)合同原件及復(fù)印件進(jìn)行形式審查，并在復(fù)印件上加蓋“復(fù)印件與原件一致”印章，同時(shí)將原件歸還納稅人。

2.審核納稅人是否符合享受所得稅優(yōu)惠條件。

3.審核納稅人申請(qǐng)享受所得稅優(yōu)惠的期限是否符合文件規(guī)定。

4.自作出決定之日起十個(gè)工作日內(nèi)向納稅人發(fā)送《企業(yè)所得稅優(yōu)惠備案結(jié)果通知書》。

[最新關(guān)于農(nóng)村金融有關(guān)稅收政策的通知]

政策通知【篇2】

《廣東省關(guān)于調(diào)整我省高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》政策解讀

現(xiàn)如今，我們?cè)絹碓叫枰ㄖ?，通知是上?jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)指示、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，布置工作與周知事項(xiàng)時(shí)所用的一種下行公文。大家知道正式的通知怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《廣東省關(guān)于調(diào)整我省高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》政策解讀，歡迎閱讀與收藏。

一、我省高溫津貼政策的適用范圍？

答：在每年6月至10月期間我省行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織以及民辦非企業(yè)單位等組織安排勞動(dòng)者工作以及國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體安排與之建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者工作的高溫津貼發(fā)放適用我省高溫津貼政策。

二、什么是高溫作業(yè)？

答：勞動(dòng)者從事露天崗位工作以及用人單位不能采取有效措施將作業(yè)場(chǎng)所溫度降低到33℃以下（不含33℃）的，統(tǒng)稱高溫作業(yè)。

三、我省高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：自2021年6月1日起，我省高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月300元；如按照規(guī)定需按天數(shù)折算高溫津貼的，每人每天13.8元。

四、高溫作業(yè)人員的高溫津貼什么時(shí)候發(fā)放？如何發(fā)放？

答：用人單位應(yīng)當(dāng)在每年的6月至10月，按月向高溫作業(yè)人員發(fā)放高溫津貼，并在工資清單中列明具體項(xiàng)目及數(shù)額。

五、用人單位在哪些情形下可按勞動(dòng)者當(dāng)月實(shí)際出勤且從事高溫作業(yè)的天數(shù)折算高溫津貼？

答：從事高溫作業(yè)的勞動(dòng)者因下列情形之一未能正常出勤的，用人單位可按勞動(dòng)者當(dāng)月實(shí)際出勤且從事高溫作業(yè)的天數(shù)折算高溫津貼：

（一）因事假、曠工未提供勞動(dòng)的；

（二）在醫(yī)療期、因工傷需要暫停工作接受工傷醫(yī)療期間、年休假、探親假、婚假、喪假、產(chǎn)假、看護(hù)假、計(jì)劃生育假等未提供勞動(dòng)的；

（三）勞動(dòng)者其他個(gè)人原因未出勤從事高溫作業(yè)的情形。

六、用人單位臨時(shí)安排勞動(dòng)者從事高溫作業(yè)、安排非全日制勞動(dòng)者及實(shí)行特殊工時(shí)的勞動(dòng)者從事高溫作業(yè)的高溫津貼如何發(fā)放？

答： 用人單位當(dāng)月臨時(shí)安排勞動(dòng)者從事高溫作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按其當(dāng)月從事高溫作業(yè)的天數(shù)以及政府有關(guān)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)折算發(fā)放高溫津貼。

用人單位安排非全日制勞動(dòng)者從事高溫作業(yè)的，按從事高溫作業(yè)的天數(shù)折算高溫津貼。

用人單位應(yīng)當(dāng)按月向?qū)嵭胁欢〞r(shí)工作制或者綜合計(jì)算工時(shí)工作制的高溫作業(yè)人員發(fā)放全額高溫津貼。

七、高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)如何確定？是否是一成不變的？

答：高溫津貼的標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、職工平均工資、消費(fèi)物價(jià)指數(shù)等因素確定。高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的.，省人力資源和社會(huì)保障部門可會(huì)同有關(guān)部門根據(jù)上述因素進(jìn)行調(diào)整。

八、高溫津貼與工資有什么關(guān)系？高溫津貼從哪列支？

答：正常工作時(shí)間工資及最低工資標(biāo)準(zhǔn)不包含高溫津貼且用人單位不得因發(fā)放高溫津貼而降低勞動(dòng)者工資。

發(fā)放高溫津貼所需費(fèi)用在企業(yè)成本費(fèi)用中列支，稅前扣除按現(xiàn)行企業(yè)所得稅法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、用人單位在高溫天氣期間，未按照規(guī)定發(fā)放高溫津貼的，勞動(dòng)者如何維權(quán)？

答：《廣東省高溫天氣勞動(dòng)保護(hù)辦法》第二十一條規(guī)定，“用人單位違反本辦法第十三條規(guī)定未向勞動(dòng)者發(fā)放高溫津貼的，由縣級(jí)以上人力資源社會(huì)保障主管部門責(zé)令限期改正，給予補(bǔ)發(fā)；逾期未改正的，處2000元以上10000元以下罰款?！币虼?，對(duì)用人單位違反相關(guān)規(guī)定，未向從事高溫作業(yè)的勞動(dòng)者發(fā)放高溫津貼的，勞動(dòng)者可以向用工所在地縣級(jí)以上人力資源社會(huì)保障主管部門投訴，由縣級(jí)以上人力資源社會(huì)保障主管部門責(zé)令用人單位限期改正，給予補(bǔ)發(fā)，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)高溫津貼發(fā)放雙方存在勞動(dòng)爭議的，也可以通過勞動(dòng)爭議處理程序解決。

十、用人單位因高溫天氣停止工作、縮短工作時(shí)間而扣除或者降低勞動(dòng)者工資的，勞動(dòng)者如何維權(quán)？

答：用人單位在高溫天氣期間，應(yīng)當(dāng)合理安排勞動(dòng)者工作時(shí)間，減輕工作強(qiáng)度，采取有效措施保障勞動(dòng)者的身體健康和生命安全，同時(shí)應(yīng)按照國家規(guī)定和勞動(dòng)合同約定，按時(shí)足額支付勞動(dòng)者工資，不得因高溫天氣停止工作、縮短工作時(shí)間而扣除或者降低勞動(dòng)者工資。用人單位無故拖欠或者克扣勞動(dòng)者工資的，勞動(dòng)者可以向用工所在地縣級(jí)以上人力資源社會(huì)保障主管部門投訴，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

政策通知【篇3】

在最低合格分?jǐn)?shù)線以上并未進(jìn)入面試的考生在公布的調(diào)劑職位上按以下原則進(jìn)行調(diào)劑。

1、考試科目相同且達(dá)到擬調(diào)劑職位的最低分?jǐn)?shù)線；

2、符合調(diào)劑職位的.招考條件；

3、每個(gè)考生只能申報(bào)一個(gè)職位；

4、根據(jù)考生申報(bào)志愿和所空缺人數(shù)，按照從高分到低分的順序依次進(jìn)行；

5、調(diào)劑后仍未達(dá)到比例而取消職位的，該職位原進(jìn)入面試的人選可再進(jìn)行一次調(diào)劑；

省人保廳在省紀(jì)檢委的監(jiān)督下共同負(fù)責(zé)，按從高分到低分的原則確定調(diào)劑人選。

7、調(diào)劑后新進(jìn)入面試人選的分?jǐn)?shù)按以下幾種情況確定：無人進(jìn)入面試的調(diào)劑職位，調(diào)劑人員按筆試總分從高到低的順序依次確定； 1人進(jìn)入面試的調(diào)劑職位，調(diào)劑人員分?jǐn)?shù)高于原進(jìn)入面試人選分?jǐn)?shù)的，按相同分?jǐn)?shù)計(jì)算，低于的按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)算； 2人進(jìn)入面試的調(diào)劑職位，調(diào)劑人員分?jǐn)?shù)高于原進(jìn)入面試人選分?jǐn)?shù)的，按第2名的分?jǐn)?shù)計(jì)算，低于的按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)算。

政策通知【篇4】

湘教辦通〔2011〕82號(hào)

**關(guān)于舉辦2011年大學(xué)畢業(yè)生

各普通高等學(xué)校：

現(xiàn)將《關(guān)于做好2011年高校畢業(yè)生預(yù)征工作的宣傳工作暨政策咨詢周活動(dòng)的通知》(教學(xué)司函〔2011〕29號(hào))**給你們。請(qǐng)按照通知要求，廣泛開展，精心組織，認(rèn)真做好畢業(yè)生預(yù)征工作的宣傳和政策咨詢工作。（文件**）

湖南省教育廳辦公室

二o一一年四月二十九日

關(guān)于做好2011年高校畢業(yè)生預(yù)征工作的宣傳工作

暨政策咨詢周活動(dòng)的通知

教學(xué)司函〔2011〕29號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)2011年全國高校畢業(yè)生預(yù)征工作會(huì)議精神，幫助廣大畢業(yè)生了解、掌握應(yīng)征入伍的相關(guān)政策，加強(qiáng)思想政治教育等工作，教育部高校學(xué)生司、全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)同國防部征兵辦公室，決定于2011年5月9日-15日舉辦2011年高校畢業(yè)生入伍預(yù)征宣傳暨政策咨詢周活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、 各地教育系統(tǒng)要主動(dòng)與兵役系統(tǒng)密切配合，著力開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)生動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)。要通過舉行大型政策咨詢、現(xiàn)役高校畢業(yè)生士兵典型專場(chǎng)報(bào)告會(huì)、政策宣講活動(dòng)、主題黨團(tuán)日活動(dòng)等，全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地宣講政策；在前兩年工作的基礎(chǔ)上，把宣傳動(dòng)員工作覆蓋到每一所普通高校；要大力加強(qiáng)國防教育和思想政治教育，把校園宣傳和社會(huì)宣傳緊密結(jié)合，加強(qiáng)**引導(dǎo)，營造當(dāng)兵光榮、參軍報(bào)國的良好社會(huì)**氛圍。

2、 各地教育系統(tǒng)要積極組織畢業(yè)生參加高校畢業(yè)生招生政策網(wǎng)上咨詢周活動(dòng)。教育部大學(xué)生司聯(lián)合舉辦了這次活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間為5月9日至13日上午9:00

下午00-11:30，14:00-16:00

30?；顒?dòng)期間，平臺(tái)將開設(shè)網(wǎng)上咨詢活動(dòng)專頁（畢業(yè)生可直接登錄該頁面提問，相關(guān)負(fù)責(zé)同志可通過后臺(tái)回答問題。請(qǐng)各省級(jí)教育部門將本次活動(dòng)迅速通知本行政區(qū)域內(nèi)各高等學(xué)校，并要求學(xué)校積極宣傳，組織廣大畢業(yè)生和翌年畢業(yè)學(xué)生參加本次咨詢活動(dòng)。

教育部高校學(xué)生司

二〇一一年四月二十六日

政策通知【篇5】

我應(yīng)該如何閱讀一個(gè)旅人的故事才不會(huì)驚動(dòng)早晨的陽光？

春天已經(jīng)破凍了，當(dāng)我這么想時(shí)，仿佛看到無邊際的透明冰河上，一名瘦女子悠閑地散步，在她的步履起落之間，冰層脆聲而裂，露出水，晃動(dòng)云影天光。這樣的想象當(dāng)然超脫現(xiàn)實(shí)，但惟有如此才能形容今天早晨當(dāng)我睜眼，看見玻璃窗被陽光髹成亮銀色時(shí)的喜悅。好象人躺在巨大的時(shí)間轉(zhuǎn)盤上，沿著刻度慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于從冷東移至春分。

被亮光穿透的感覺使我產(chǎn)生輕微的幸福感，小型齒動(dòng)物輕咬的那；尤其空氣中有一股干燥的香氣，接近剛成熟的柳橙掉在新鮮的草地上的氣味。我因此覺得，世間一切事物都因季節(jié)更移而有了新的身份與面目，甚至兀自揣想，如果仔細(xì)找，說不定可以從棉被底下拖出自己昨晚蟬蛻的淡灰色皮膜。換了個(gè)人的感覺著實(shí)美妙，雖然過去兩天，認(rèn)床的老毛病使我連睡在自己的新床上都會(huì)神經(jīng)質(zhì)地失眠起來。endrikfelipe.com

是的，從起床到發(fā)現(xiàn)那篇旅人故事之前，我都在閱讀陽光。

一天之中，人的情緒起伏是無法掌控的，就像測(cè)不準(zhǔn)原理所揭示，永遠(yuǎn)有看不見的孽賊藏在歡愉時(shí)光的毛細(xì)孔內(nèi)，司機(jī)發(fā)動(dòng)偷襲，將你從峰頂推入谷底。如果，不是貪戀燦爛的陽光，我不會(huì)取消約會(huì)待在家里做點(diǎn)事，如果不待在家里，我當(dāng)然不會(huì)上書房整理開箱上架但尚未歸類的四五千本書，要不是得在書房耗很久，我就不會(huì)超量地煮上一杯咖啡端上來喝。如果不把咖啡壺放在柜子上，當(dāng)然不會(huì)失手打翻。接下來的連鎖反應(yīng)若以慢動(dòng)作重播是這樣的：裝著黑色液體的玻璃壺自高處墜下，我本能地伸手承接，就在觸地剎那，玻璃迸裂，碎片劃過我的手指，咖啡飛濺到我的衣服、一摞書、米色新沙發(fā)，然后像鼠疫一樣滑過地板濡濕一爹亂七八糟的文件。同時(shí)，我看見指頭流血了。

我很好奇別人碰到這種意外時(shí)的反應(yīng)，“該死”、“笨蛋”或咬牙切齒咒了聲“干”，而我的反應(yīng)上不了臺(tái)面，居然發(fā)出卡通式的“歐—哦”并且急慌慌地摘下眼鏡。我一面清理碎片一面罵自己“低能”，很奇怪，這一罵反而把氣概逼出來，既然事情發(fā)生了，管它去死那就發(fā)生吧！手指還在流血，我恣意抹在淺藍(lán)棉T恤上，咖啡漬加上血印形成詭異的華麗，如鬼裂的焦土高原忽然竄放紅火鶴，飛向藍(lán)天。

我為這種離譜的念頭感到好笑，干脆脫下T恤當(dāng)抹布，試檫那疊濕答答的文件，并且決定待會(huì)兒就把新沙咖啡壺那出來再煮它一壺滿滿的咖啡端上來放在柜子上看事情會(huì)不會(huì)重演？我把文件、檔案鋪在樓梯上，讓穿透半面玻璃墻面的陽光烘干它們，于是，那只被黑蟑螂啃得成體統(tǒng)的牛皮紙袋與我面對(duì)了，袋上用簽字筆寫這粗黑大字：“未完成稿，暫存，一九八九?！?/p>

沒錯(cuò)是我的筆跡，但怎么也想不起七年前把沒寫完的文章裝入牛皮紙的事。這完全違反我的習(xí)慣，稿子沒寫完，表示失去熱情，當(dāng)然丟如垃圾桶干嗎費(fèi)事保存？我是不是該懷疑自己提早得了阿茲海腔癥，要不然怎么會(huì)覺得這只牛皮紙袋像被別人栽贓般俞看俞糊涂？當(dāng)然字跡是我的，那錯(cuò)不了。

我抽出里頭的手稿，約莫三四十頁，一股霉?jié)竦臍馕稕_入鼻孔，沒寫完的稿子像未瞑目

的人，在時(shí)間的岸邊磨磨蹭蹭，等著有人聽他說罷遺言，才肯含笑離席。我神經(jīng)質(zhì)地捏著手稿一角用力抖松，趕蠹魚；忽然一張紙片飄了下來，撿起一看，頭沒腦地寫著：

“或者，就這么坐在樹下喝茶，看一陣野風(fēng)吹過，吹落一兩粒瘦小的柿子，滾到我是腳下。或者，我就撿起最弱的那粒，舉得高高地，跟天說：瞧，我落了這么久，你也不撿起我來！”

2

我們對(duì)記憶了解多少？自己的、他人的，以及自己與他人之間相互增刪、蓄意霸占或秘密窺伺的記憶內(nèi)容。我相信那是終年叆叇的云夢(mèng)大澤，看起來像風(fēng)景明信片般簡單明了，當(dāng)你試圖跨越，卻發(fā)現(xiàn)渺茫無邊，而你貧窮得連半截浮木都沒有。那么，我們終日在嘴邊不斷復(fù)述、宣揚(yáng)的那套記憶，可能是基于自我防衛(wèi)而自動(dòng)刪改、潤飾過的，像風(fēng)和日麗的景致，就算有瑕疵，也是小風(fēng)小雨。

我們躲在里面過日子，假裝很幸福，久了，也變成真的。而真正的經(jīng)驗(yàn)——那些以戰(zhàn)栗手法逼迫我們見識(shí)生命瘡孔的，卻被我們趕到意識(shí)的最底層、最陰冷的角落去，那而雜樹亂草，魑魅們四處漫游、相互斗毆。那些被埋入記憶墳場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，或許將永遠(yuǎn)不再騷擾我們的心靈，痛苦與驚懼就像別人家屋檐下晾曬的臘肉，下大雨沒人收，也跟我們無關(guān)。

我坐在樓梯上審視這疊手稿，陽光瘦了下來，但還是亮得很大方。不遠(yuǎn)處有一兩只啼鳥的聲音，悠悠蕩蕩地，把空間叫寬了。剛搬來沒幾天，還抽不出空認(rèn)識(shí)附近環(huán)境，只顧安頓室內(nèi)什物，這些將與我日日廝磨、共織未來的器物若不理出秩序，我是沒心思住外逛的。然而，此刻顯示得有點(diǎn)荒誕，我居然為一篇未完成稿而跌回住昔，試圖鉤沉記憶，閱讀舊日。要命的是，溯洄的小徑仿佛只隨著鳥啼而短暫浮現(xiàn)，當(dāng)我想躍入，路徑又消逝天空中。莫名的悵惘令人無處著力，也因此，我入任自己的眼光從玻璃磚墻向外游走，院子邊有兩棵高大昂揚(yáng)的木棉樹，與生俱來的烈性容不下一點(diǎn)猶豫、怯懦，她混身著火似的顏色，本來就不是為了自憐自艾，面對(duì)自己的生命，她也不敢當(dāng)刺客的。

正因?yàn)槿绱寺?，我忽生靈感，拿起紙片又看一遍，“～～～吹落一兩粒瘦小的柿子”讓我聯(lián)想到眼前懸掛于高枝的木棉花，同樣艷麗的顏色，同等粉身碎骨的氣勢(shì)。一股似有似無的熟悉感漸漸聚攏起來，在柿子與木棉花、舊日與現(xiàn)在之間，邊界消融，意象相互滲透；我吃了一驚，那張紙片像是預(yù)言，過去的自己預(yù)言現(xiàn)在的自己會(huì)特定的情境里發(fā)現(xiàn)什么或獲得體悟的。紙片上有一抹干血，那是不久前印上的，手指的血已經(jīng)止了，剛才的小災(zāi)難仿佛沒發(fā)生。我決定煮一壺咖啡，到院子曬太陽。

一直到天暗下來，我?guī)缀鯖]離開院子，可者應(yīng)該說，沒離開那疊手稿。首頁右上角，涂涂抹抹后寫下兩個(gè)字“雪夜～～～”，大概是構(gòu)想中的題目，打算以“雪夜”做開頭的吧?！拔矣X得有塊墨在我雪白無垠的腦中磨開”，文章是這么開始的。

簡媜的篇二：簡媜散文《美麗的繭》

讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。當(dāng)潰爛已極的心靈再不想做一絲一毫的思索時(shí)，就讓我靜靜回到我的繭內(nèi)，以回憶為睡榻，以悲哀為覆被，這是我唯一的美麗。

曾經(jīng)，每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀？它們開得多美！我沒有忘記自己站在花前的喜悅。大自然一花一草生長的韻律，教給我再生的秘密。像花朵對(duì)于季節(jié)的忠實(shí)，我聽到杜鵑顫微微的傾訴。每一度春天之后，我更忠實(shí)于我所深愛的。

如今，仿佛春已缺席。突然想起，只是一陣?yán)浜谛睦?，三月春風(fēng)似剪刀??！

有時(shí)，把自己交給街道，交給電影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去電影院，隨便坐著，有人來趕，換了一張椅子，又有人來要，最后，乖乖掏出票看個(gè)仔細(xì)，摸黑去最角落的座位，這才是自己的。被注定了的，永遠(yuǎn)便是注定。突然了悟，一切要強(qiáng)都是徒然，自己的空間早已安排好了，一出生，便是千方百計(jì)要往那個(gè)空間推去，不管愿不愿意。乖乖隨著安排，回到那個(gè)空間，告別繽紛的世界，告別我所深愛的，回到那個(gè)一度逃脫，以為再也不會(huì)回去的角落。當(dāng)鐵柵的聲音落下，我曉得，我再也出不去。

我含笑地躺下，攤著偷回來的記憶，一一檢點(diǎn)。也許，是知道自己的時(shí)間不多，也許，很宿命地直覺到終要被遣回，當(dāng)我進(jìn)入那片繽紛的世界，便急著要把人生的滋味一一嘗遍。很認(rèn)真，也很死心塌地，一衣一衫，都還有笑聲，還有芳馨。我是要仔細(xì)收藏的，畢竟得來不易。在最貼心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天喚幾次，感覺那一絲溫暖。它們?nèi)嫘恼嬉獯?。如今在這方黑暗的角落，懷抱著它們?nèi)胨咽俏椅ㄒ荒茏龅膱?bào)答。

夠了，我含笑地躺下，這些已夠我做一個(gè)美麗的繭。

每天，總有一些聲音在拉扯我，拉我離開心獄，再去找一個(gè)新的世界，一切重新再來。她們比我珍惜我，她們千方百計(jì)要找那把鎖結(jié)我的手銬腳鐐，那把鎖早已被我遺失。我甘愿自裁，也甘愿遺失。對(duì)一個(gè)疲憊的人，所有的光明正大的話都像一個(gè)個(gè)彩色的泡沫，對(duì)一個(gè)薄弱的生命，又怎能命它去鑄堅(jiān)強(qiáng)的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就由它的性子吧！這是慷慨。

強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是仁慈？

所有的鳥兒都以為，把魚舉在空中是一種善舉。

有時(shí)，很傻地暗示自己，去走同樣的路，買一模一樣的花，聽熟悉的聲音，遙望那窗，想像小小的燈還亮著，一衣一衫裝扮自己，以為這樣，便可以回到那已逝去的世界，至少至少，閉上眼，感覺自己真的在繽紛之中。

如果，有醒不了的夢(mèng)，我一定去做，

如果，有走不完的路，我一定去走；

如果，有變不了的愛，我一定去求。

如果，如果什么都沒有，那就讓我回到宿命的泥土！這二十年的美好，都是善意的謊言，我?guī)е蠲利惖哪遣糠?，一起化作春泥?/p>

可是，連死也不是卑微的人所能大膽妄求的。時(shí)間像一個(gè)無聊的守獄者，不停地對(duì)我玩著黑白牌理?？臻g像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨壓竭盡，連最后一滴血水也滴下時(shí)，才肯利落地扔掉。世界能亙古地?fù)碛胁粊y的步伐，自然有一套殘忍的守則與過濾的方式。生活是一個(gè)劊子手，刀刃上沒有明天。

面對(duì)臨暮的黃昏，想著過去。一張張可愛的臉孔，一朵朵笑聲……一分一秒年華……一些黎明，一些黑夜……一次無限溫柔生的奧妙，一次無限狠毒死的要挾。被深愛過，也深愛過，認(rèn)真地哭過，也認(rèn)真地求生，認(rèn)真地在愛。如今呢？……人世一遭，不是要來學(xué)認(rèn)真地恨，而是要來領(lǐng)受我所應(yīng)得的一份愛。在我活著的第二十個(gè)年頭，我領(lǐng)受了這份贈(zèng)禮，我多么興奮地去解開漂亮的結(jié)，祈禱是美麗與高貴的禮物。當(dāng)一對(duì)碰碎了的晶瑩琉璃在我顫抖的手中，我能怎樣？認(rèn)真地流淚，然后呢？然后怎樣？回到黑暗的空間，然后又怎樣？認(rèn)真地滿足。

當(dāng)鐵柵的聲音落下，我知道，我再也無法出去。

趁生命最后的余光，再仔仔細(xì)細(xì)檢視一點(diǎn)一滴。把鮮明生動(dòng)的日子裝進(jìn)，把熟悉的面孔，熟悉的一言一語裝進(jìn)，把生活的扉頁，撕下那頁最重最鐘愛的，也一并裝入，自己要一遍又一遍地再讀。把自己也最后裝入，苦心在二十歲，收拾一切燦爛的結(jié)束。把微笑還給昨天，把孤單還給自己。

讓懂的人懂，

讓不懂的人不懂；

讓世界是世界，

我甘心是我的繭。

簡媜的散文篇三：簡媜散文之行書

路是人的足譜鳥爪獸跡花泥葉土無非是插圖我走累了

坐下變成一枚雕梁畫棟的印章

行路不難難在于應(yīng)對(duì)進(jìn)退而不失其中正難在于婉轉(zhuǎn)

人際而猶有自己的字里行間難在于往前鑄足之時(shí)還能回頭自我眉批難在于路斷途窮之際猶能端莊句點(diǎn)朝天一躍另起一行……

行路頗難稚童的學(xué)路醉漢的碎步以及懵懂少年的錯(cuò)足都將被季風(fēng)吹散被雨水遺忘留下的版圖應(yīng)該給實(shí)心的人去走把大地鑄成一塊文章讓星子們夜讀

然而我是累了左腳邁出的黎明永遠(yuǎn)被右腳追隨的黃昏趕上時(shí)間里季風(fēng)一目十行讀亂我的字句我不敢想象在長長的一生里我的足音能否鏗鏘

堤岸是路的鑲邊我要在此洗心濯面流水真是喧嘩的觀眾任它們?nèi)テ奉^論足過去是一篇不予置評(píng)的狂草步法我且落款送給逝水

未來的空白會(huì)被行走成什么誰也不敢預(yù)料也許是斷簡殘軼也許是驚世之作也許是不知作者是誰的一段開場(chǎng)白也許是無字天書……

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