諾貝爾讀后感(推薦14篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“諾貝爾讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

諾貝爾讀后感(篇1)

鄒老師在課堂上給我們講，得過諾貝爾的兩個(gè)科學(xué)家?；氐郊依镂铱吹娇茖W(xué)之母——居里夫人的書，她是偉大的女科學(xué)家。

居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，除了居里夫人以外，目前在沒有第二個(gè)人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對(duì)人類可以說是一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)，尤其促使物理學(xué)和化學(xué)邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長(zhǎng)的是什么樣子，但是我從書上知道她為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，她的事跡是時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這跟她克服重重困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前是分不開的。讀過她的書之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候很不認(rèn)真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時(shí)還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績(jī)，我也覺得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎(jiǎng)的事和看了居里夫人的書之后，我想從今以后要好好學(xué)習(xí)，無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，做好每件事，認(rèn)真完成作業(yè)，取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大以后我也要像科學(xué)家一樣，去探索自然，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的一代新人！?。?/p>

諾貝爾讀后感(篇2)

以前我對(duì)諾貝爾了解不多，只知道他是位科學(xué)家，他還設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。自從我讀了《諾貝爾》這本書后，才真正了解了他是個(gè)對(duì)科學(xué)有著執(zhí)著追求，并且是個(gè)謙虛、無私的人。

自從中國(guó)有了第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的莫言，我就諾貝爾產(chǎn)生了興趣。為什么一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，讓我們中國(guó)人如此振奮？帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了《諾貝爾》這本書。原來從小體弱多病的諾貝爾，在父親的影響下，愛上了學(xué)習(xí)，并為了保護(hù)自己的國(guó)家，不斷的研究并改進(jìn)炸藥。他沒有因?yàn)榈艿艿乃廊ザ艞壯芯空ㄋ?，沒有因?yàn)閯e人的阻撓而失去信心，一次又一次，冒著生命危險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)再實(shí)驗(yàn)，終于制作出威力大，能安全保存的炸藥。他沒有因此而止步不前，而是又發(fā)明了魚雷等。就在他死前，立下遺囑，成立了諾貝爾獎(jiǎng)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)那些在各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人。

我想這樣一位偉大的人，給人類帶來了太多影響，他讓人們有了夢(mèng)想，并為之而努力去實(shí)現(xiàn)。能給別人帶來夢(mèng)想的人才是真正的成功者，難道不是嗎？我們中國(guó)也有很多偉大的科學(xué)家，他們身上也同樣都有相似的故事，比如華羅庚。他也是用自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索進(jìn)取，取得了了不起的成就。

因此，我懂得了一個(gè)道理，凡事只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，努力去做，就一定能成功。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷提醒自己，要成為有目標(biāo)，不放棄，積極向上的人，即使遇到困難，也會(huì)想辦法克服它，那還會(huì)有做不成的事嗎？

諾貝爾讀后感(篇3)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。

本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇4)

阿爾弗雷德。貝恩哈德。諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師和企業(yè)家，也是諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人。

小時(shí)候的諾貝爾很聰明，因?yàn)槭艿桨l(fā)明狂父親的影響，很熱愛化學(xué)，經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難制造了甘油炸藥。可是在一次事故中工廠爆炸帶走了他的弟弟，諾貝爾忍著悲痛的心，仍然堅(jiān)持自己的事業(yè)。暴風(fēng)雨后總會(huì)見到彩虹，諾貝爾成功了，他不僅成了與聞名于世界的炸藥大王，還設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，給歷史留下了濃重的一筆。

作為一名探索者，諾貝爾經(jīng)常被人質(zhì)疑，誤解，甚至冷嘲熱諷，更沒有人為自己的奇思妙想而買單。弟弟的意外身亡，硝化甘油在世界各地的工廠和火車中引起了大爆炸，各國(guó)政府的禁令法國(guó)政府的迫害，羸弱的身體面對(duì)重重困難，諾貝爾仍然堅(jiān)持自我，樂觀面對(duì)一切。他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人敬佩。

我也很喜歡做實(shí)驗(yàn)。那一次，我在屋子里做七色花實(shí)驗(yàn)，表哥在一邊看著我。當(dāng)時(shí)我信心滿滿，一本正經(jīng)地，把帶著葉子的一枝花放進(jìn)調(diào)好的水中，等待著奇跡的發(fā)生。一邊等，還一邊自以為是地朝著哥哥擠眉弄眼，說：你等著瞧奇跡吧!我的七色花，一定會(huì)讓你目瞪口呆的。表哥也很感興趣，興致勃勃地盯著水面。

可是等了好久，花的葉子在水中毫無動(dòng)靜，綠色的依舊是綠色的，紅色的依舊是紅色的。表哥等得不耐煩了，他尖聲尖氣地嘲諷我：哎呀，我還以為真的能看到奇跡呢!原來你是一個(gè)吹牛大王我不服氣，換了朵花，又試了試，依舊沒用，表哥的聲音又傳來了：弟弟呀，我看你還是放棄吧，你是完不成的。面對(duì)他的嘲諷，我的耐心不見了，大叫一聲：算了算了!便氣鼓鼓地走了?，F(xiàn)在想起，不禁一陣慚愧起來，反問自己為什么不堅(jiān)持下去

同學(xué)們，通向成功的道路都不可能是平坦的，無論有多少挫折和磨難，都不能比逃避，只有堅(jiān)持不懈，越挫越勇，才能名垂青史。

諾貝爾讀后感(篇5)

這段時(shí)間我一直在讀一本叫《小實(shí)驗(yàn)迷諾貝爾》的書，這是一本有教育意義的書，寫了偉大的科學(xué)家諾貝爾先生如何創(chuàng)業(yè)，又如何走上成功之路的故事。

第一章寫了諾貝爾小時(shí)候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風(fēng)下雨，他一定堅(jiān)持送到，體現(xiàn)了他很有責(zé)任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國(guó)的小朋友玩耍的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些外國(guó)的語言。一位英國(guó)婦女到他們家的店里買菜，卻讓身為德國(guó)人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說什么，由于諾貝爾會(huì)一些其它國(guó)家的語言，才幫媽媽解決了問題。諾貝爾會(huì)其它國(guó)家的語言，便更為他將來和各國(guó)合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉庫作實(shí)驗(yàn)，并講出了其中的原理，說明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。

我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來定會(huì)有一番輝煌成就，因?yàn)樗袌?jiān)持，有責(zé)任感，有樂觀這幾樣法寶，必會(huì)在經(jīng)商戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手！

諾貝爾讀后感(篇6)

提起諾貝爾獎(jiǎng)，我想大概無人不知、沒人不曉吧？諾貝爾獎(jiǎng)代表著至高無上的東西，它被認(rèn)為是所頒獎(jiǎng)的領(lǐng)域內(nèi)最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。那么世界上份量最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)為什么叫做諾貝爾獎(jiǎng)呢？諾貝爾獎(jiǎng)的由來又是什么呢？今天，我讀了《諾貝爾》這一篇課文，從中得到了答案，更從中得到了很大的教育和啟示。

諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1895年創(chuàng)立的。諾貝爾是杰出的化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、企業(yè)家。

課文講的是諾貝爾獎(jiǎng)的由來和舉行諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)間和地點(diǎn)，文中還詳細(xì)寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱苦過程，其中他經(jīng)歷了失敗、痛苦，但他毫不氣餒，通過自己的不懈努力，直至成功的故事。他在臨終的時(shí)候立下了遺囑：他發(fā)明所得的資金和專利費(fèi)存入銀行的利息，從而設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)勵(lì)那些在各種領(lǐng)域最杰出的人才。

文中，諾貝爾所取得的成就是偉大的、是至高無上的，但是他在發(fā)明炸藥的過程中所付出的代價(jià)是非常大的。但是他又是無私的，他把自己的遺產(chǎn)獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，從而鼓舞了多少才子佳人。在實(shí)驗(yàn)室中，他的哥哥為科學(xué)獻(xiàn)出了年輕的生命、他的父親也殘廢了，這是多么慘痛的代價(jià)??！但是，諾貝爾卻沒有被這一系列的不幸嚇跑和打倒，他還是繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地努力，一直到勝利的那一天。他身上的這種恒心和耐力，不得不使人佩服得五體投地。有哥哥和父親的前車之鑒，他是非常明白自己也隨時(shí)有可能像哥哥和父親面臨那樣死亡或者殘廢的結(jié)局的，但是他不怕，他想的不是自己，他想的是為造福全人類全身心地投入到發(fā)明之中，連個(gè)人的生死他都不管不顧，這種精神是多么的無私、多么的可貴??！

這篇課文讓我們看到了一位發(fā)明家諾貝爾偉大的一生、無私奉獻(xiàn)的一生！如今，以他的名字命名的大獎(jiǎng)早就已經(jīng)成為人們心目中最具有影響力的大獎(jiǎng)！他雖死猶生，人們永遠(yuǎn)記得他的偉大成就，人們更記得他的無私精神，他值得我們?nèi)澜缜f萬人民尊重與敬佩！讓我們學(xué)習(xí)他的偉大精神，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！

諾貝爾讀后感(篇7)

多少感情是為逃離孤寂而生？—諾貝爾獎(jiǎng)小說《逃離》的讀后感

?女孩卡拉，18歲時(shí)，逃離父母，來到帥哥男友克拉克身邊，他們以經(jīng)營(yíng)一個(gè)騎馬場(chǎng)為生。

??? 連續(xù)多天大雨，他們的生活遇到困難，而卡拉的心頭肉——小小的白色山羊弗洛拉也失蹤了。

??? 為了應(yīng)對(duì)生活的艱難，克拉克想了一個(gè)主意：讓卡拉向鄰居——詩人賈米森的遺孀西爾維婭——控訴，在為詩人做護(hù)工期間，曾被詩人性騷擾。

??? 的確，詩人躺在床上度過生命的最后時(shí)光時(shí)，雖然話幾乎都不能說了，但還是對(duì)年輕女子有著性騷動(dòng)，并用手勢(shì)表達(dá)他的欲望。

??? 不消說，卡拉是拒絕的?？墒牵齾s在與克拉克親熱時(shí)，提到了這事。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這能讓克拉克興奮時(shí)，她半主動(dòng)半配合著克拉克，不斷添油加醋，將這事描繪得復(fù)雜起來，這給他們的性愛增加了趣味。

??? 她是在討好克拉克，想讓克拉克的情緒好一點(diǎn)，不過，也得承認(rèn)，她也是興奮的。

??? 寂寥的生命中，有點(diǎn)刺激，總比空無一物要好。

??? 西爾維婭回來后，卡拉按計(jì)劃，去見了西爾維婭。但，年長(zhǎng)、成熟的、懂得如何與孤寂相處的西爾維婭，與不甘于寂寥的、充滿生命力的卡拉之間，有了一些共鳴?？ɡ罂?，這哭泣是真實(shí)的，產(chǎn)生于她與克拉克的生活中，克拉克粗魯甚至粗暴，不僅忽視卡拉的細(xì)膩感受，還會(huì)將負(fù)性情緒扔到卡拉的身上。本來想在克拉克身上找到存在感的卡拉，反而受傷了，她很委屈。

??? 西爾維婭懂卡拉，部分因她的鼓動(dòng)，卡拉決定出走——她本來就有此意，穿著西爾維婭給她的衣服，去投奔西爾維婭在異地的一位女性朋友，暫居在她空曠的大房子里，然后去周圍尋找工作，還是找騎馬場(chǎng)的工作——這是她僅有的工作經(jīng)驗(yàn)。

??? 有西爾維婭時(shí)，卡拉是有勇氣的，她決意去尋找“一種生活，一個(gè)地方，選擇了它僅僅為了一個(gè)特殊的原因——那就是那里將不包括克拉克?！?/p>

??? 當(dāng)時(shí)，從父母的家逃離到克拉克這時(shí)，她也使用過類似的理由，她對(duì)媽媽與繼父說：“我一直感到需要過一種更為真實(shí)的.生活。我知道在這一點(diǎn)上我是永遠(yuǎn)也無法得到你們的理解的?！?/p>

??? 但在克拉克這里，“更為真實(shí)的生活”——也即存在感，并未找到，相反她的細(xì)膩正在被克拉克摧毀。所以，她要再度出走。

??? 卡拉倉促上路了，但真進(jìn)入逃離之路時(shí)，她忍不住哭起來，她看到了一個(gè)矛盾：她不能在克拉克這里找到“真實(shí)的生活”，但那里就可以嗎？

??? “她現(xiàn)在逐漸看出，那個(gè)逐漸逼近的未來世界的奇特之處與可怕之處，就在于，她并不能融入期間。她只能在它周邊走走，張嘴、說話，干這，干那，卻不能真正進(jìn)入到里面去?？墒瞧婀值氖牵齾s在干著所有這樣的事，乘著大巴希望能尋回自己?！?/p>

??? 到了第三個(gè)站口——她這次也是第三次逃離，她突然被一種惶恐襲擊，不顧一切地下了車，接著給克拉克打電話，求克拉克來接她。

她的逃離，就這樣結(jié)束了。

??? 卡拉出走的事，先是抽空了克拉克的心，讓他陷入惶恐，而后他陷入巨大的憤怒中，他決定要懲罰一下誰。這份憤怒當(dāng)然先指向卡拉，但忍住了；于是，他順理成章地將憤怒指向那個(gè)多事的中年女鄰居。

??? 他敲開了西爾維婭的門，帶著要弄出點(diǎn)什么事的情緒。對(duì)話中，他的憤怒一點(diǎn)點(diǎn)累積，就要失控的時(shí)刻，弗洛拉——卡拉最喜歡的那只懂人性的、可愛的山羊出現(xiàn)了。

??? 它是在霧中出現(xiàn)，那一刻，它猶如鬼魅，嚇了克拉克和西爾維婭一跳。面對(duì)這個(gè)鬼魅，克拉克和西爾維婭奇妙地結(jié)成了聯(lián)合陣線，孤寂中的恐懼，多么容易將兩個(gè)不安的人結(jié)合在一起?？死伺c卡拉、詩人與西爾維婭、卡拉的父母，說不定都這么結(jié)合的。

??? 克拉克與西爾維婭言和了，是那種自然而然的和平，兩個(gè)人甚至都像是很有交情的鄰居了。

??? 克拉克帶走了弗洛拉，但并沒有帶給卡拉。相反，他將憤怒傾瀉到這只柔弱的動(dòng)物身上，他殺死了它。由此，他的惶恐緩解了。

??? 他殺死了柔美的、感性的弗洛拉，他也殺死了自己心中的弗洛拉，或許他早已將內(nèi)心的柔軟殺死，只是僵硬的活著。

??? 弗洛拉，也是卡拉靈魂中的柔軟之處。

卡拉借西爾維婭的一封信，才知道弗洛拉已被克拉克帶走，那一刻，她知道弗洛拉已被克拉克殺死，憑直覺，她找到了弗洛拉的骸骨。

??? 這成了她心中的一根刺，它刺得她越來越疼。同時(shí)，她和克拉克的生活還配合得越來越好。

??? 于是，她選擇留在了克拉克身邊。不是因?yàn)榭死说耐{——他曾說如果你膽敢離開我就將你的皮膚打爛，而是因?yàn)楣录?。這份孤寂，讓那份卑劣的性欲都顯得可貴，更何況是克拉克的陪伴。

??? 但那根刺還會(huì)發(fā)酵、變化，它演化出了艾麗絲·門羅小說中的各種逃離。

諾貝爾讀后感(篇8)

《寂靜的諾貝爾獎(jiǎng)》讀后感范文

諾貝爾獎(jiǎng)，是一項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域里至高無上的榮譽(yù)。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對(duì)名利，他們心止如水。

《寂靜的.諾貝爾獎(jiǎng)》說的是一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后的表現(xiàn)。他們之中沒有任何一人表現(xiàn)出激動(dòng)或驕傲，而是心止如水，面對(duì)名利時(shí)很平靜。

讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎(jiǎng)?wù)邆?。這篇文章好像有一種魔力，把我拉進(jìn)平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當(dāng)中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點(diǎn)名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質(zhì)中迷失自我。在這個(gè)世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財(cái)富，有千千萬萬的人把名譽(yù)看得比生命還重要。有幾個(gè)人能夠心止如水地面對(duì)名利呢？而這些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們不一樣，他們把這當(dāng)成“只是運(yùn)氣比較好而已”，并堅(jiān)持著自己的工作與生活，沒有把這當(dāng)成很重要的東西。也許，當(dāng)對(duì)一樣?xùn)|西太著迷時(shí)，就會(huì)忘記名利這一回事。榮譽(yù)不會(huì)改變自己的生活，他們依舊腳踏實(shí)地地生活著，低調(diào)而又平凡地生活著。在獲獎(jiǎng)時(shí)，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。

當(dāng)你獲得一項(xiàng)榮譽(yù)時(shí)，你會(huì)不會(huì)依舊平靜地面對(duì)這一切，像面對(duì)著自己的生活一樣？

諾貝爾讀后感(篇9)

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品讀后感（2000—2012）

坐公車，從住的家晃悠到報(bào)社，翻閱《奈保爾家書》。一本來往于英國(guó)牛津與西印度特立尼達(dá)的父子書信集。聽父親講自己始終熱愛的寫作生涯。

他一直默默無聞，做報(bào)紙記者和編輯的工作，但他一直熱愛文學(xué)和寫作。他也告訴兒子，不要放任自己默默無聞，但是如果默默無聞了也沒關(guān)系，只要在做自己的事就可以了。他的兒子還在牛津。他沒有看到他的兒子成為作家或他的小說出版，所以他離開了。

但他對(duì)兒子，一直有著不可動(dòng)搖的信心，并寬仁地說：“不要怕當(dāng)藝術(shù)家。”兒子早熟地很，從他19歲年紀(jì)卻能寫出如此明透的信就可明了。

翻書時(shí)，想到大一時(shí)和同學(xué)們密集的來信。其中有一個(gè)是后桌，來的信當(dāng)時(shí)不已為然，直到年后翻閱，方才明白其遠(yuǎn)比自己成熟，當(dāng)時(shí)想得已深密。這位早熟少年，方向始終明確，成為一名作家。

之后他果真做到名滿天下，得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。不過求學(xué)的道路不乏陰云，他為神經(jīng)焦慮癥所困擾，為貧困所累。還有哮喘。

最主要，是對(duì)前途的不確定?？粗@些一來一往的信，早上的公車之旅變的漫長(zhǎng)而安寧。所有的感覺，為這穿梭時(shí)空的信箋敞開。

愿你的道路漫長(zhǎng)。愿我一直懷有勇氣。

《奈保爾家書》是2001年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者v . s . 奈保爾與其父親（老奈保爾）和姐姐（卡姆拉）三人之間的通信集。

時(shí)間起始為1949年至1957年。這三名通訊員分布在三個(gè)地方。奈保爾在英國(guó)牛津，老奈保爾在他的家鄉(xiāng)特立尼達(dá)（西印度群島的一個(gè)英國(guó)島國(guó)），卡姆拉在印度。這不是一本小說，但完全可以當(dāng)“書信體小說”來閱讀。

也就是說，這本家書在風(fēng)格上與我們以往熟知的那些家書（如《傅雷家書》、《曾國(guó)藩家書》）是不一樣的，它在敘述語言和形式結(jié)構(gòu)上都具備“小說”的諸多元素。除了上面提到的書信體小說外，我認(rèn)為它還有成長(zhǎng)小說和家族紀(jì)史小說的形式。而且更奇妙的是，作為一部“小說”的《奈保爾家書》，并非作者有預(yù)見、有目的的刻意而為。

因?yàn)槭聦?shí)上，家書的三位作者，從他們開始給對(duì)方寫第一封信的時(shí)候，就只有一個(gè)單純的目的，那就是寫信，真實(shí)地寫信，跟我們所有人寫信的目的沒什么區(qū)別。只是由于寫信人的個(gè)人因素，即：三人都愛好文學(xué)，其中老奈保爾和小奈保爾都立志成為一個(gè)作家，他們?cè)趯懶诺臅r(shí)候，自然而然地喜歡呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，喜歡刻畫人物，喜歡將身邊發(fā)生的事件講述給對(duì)方聽，無意中便成就了一部由三人共同“累積”而成的“小說”。

如果我們把《奈保爾家書》當(dāng)成一部“小說”來看待，那么，它也有可以歸納的“故事梗概”：在特立尼達(dá)，一個(gè)叫奈保爾的中年男人，職業(yè)是報(bào)紙編輯和記者，業(yè)余寫寫小說，夢(mèng)想有朝一日成為一名作家。他有七個(gè)孩子。他的女兒卡姆拉在印度學(xué)習(xí)，他的兒子維托

s.奈保爾）在英國(guó)牛津求學(xué)。這一家人并不富裕，有時(shí)還顯得比較拮據(jù)。

姐弟倆在外求學(xué)，靠的是**資助的獎(jiǎng)學(xué)金。老奈保爾勤奮工作，承擔(dān)著供養(yǎng)家庭的責(zé)任。在努力實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，他也看到了兒子維托的文學(xué)才華，希望他將來能成為一名偉大的作家。

而維多也對(duì)此充滿自信，野心勃勃地為這一目標(biāo)做著準(zhǔn)備。至于卡姆拉，除了完成學(xué)業(yè)，她和父親一樣，非常重視弟弟維托的作家夢(mèng)想，經(jīng)常給予鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。他們頻繁地給對(duì)方寫信，除了表達(dá)思戀之情，告知生活訊息之外，更多的是在那種艱難的生存環(huán)境中，通過這些書信，彼此支撐，相互安慰。

知道2001年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)宣布，我才知道奈保爾的事。所以，我最先讀到的是他的長(zhǎng)篇小說《河灣》，其次是《米格爾街》和《畢斯沃斯先生的房子》?！逗訛场烽_頭的一句話（“世界如其所是。

人是無足輕重的，人讓自己是無足輕重的，人在這個(gè)世界上沒有地位。”）就把我吸引了，這句突兀的完全不像小說語言的話，讓我為之一震。而這句話結(jié)束之后，馬上就進(jìn)入到十分具體的故事講述，這種突兀的敘述轉(zhuǎn)折，又讓我為之一震。

從那以后，我對(duì)一個(gè)能以這種方式開始一部小說的作家非常感興趣，他是如何做到這一點(diǎn)的，他經(jīng)歷了什么樣的寫作過程。不久之后，我的朋友韓東也在一封電子郵件中提到他最近在讀《奈保爾》。他提到了《河灣》和《米格爾街》，并尤其推崇《米格爾街》。

就我所知，寫作朋友中，還有顧前和吉木狼格，對(duì)《米格爾街》也是愛不釋手，如遇“故交”。這就更讓我想要知道，這位仿佛從天外掉進(jìn)漢語世界的小說家，他打動(dòng)和啟發(fā)我們的這些東西，從何而來？以及，它們是怎樣修煉而成的？

現(xiàn)在，這本《奈保爾家書》似乎可以解開這些謎團(tuán)了。至少在我個(gè)人來說，這部家書除了讓我有閱讀“小說”的樂趣之外，也為我再次閱讀《米格爾街》及《畢斯沃斯先生的房子》提供了難得的注腳。奈保爾到達(dá)英國(guó)之后不久，就在給父親和姐姐的家書中提出讓他們給他郵寄香煙的要求，因?yàn)橛?guó)的香煙賣得很貴。

爾后，“寄煙”這一細(xì)節(jié)反復(fù)地在三人的通信中出現(xiàn)，關(guān)于寄煙的方法，程序；關(guān)于海關(guān)對(duì)煙草的嚴(yán)格規(guī)定和高額的關(guān)稅，等等?？傊瓷先ナ且患∈?，但又是一件很麻煩的事。而我從“寄煙”這件事的反復(fù)糾葛中，生出許多的感慨，其中的一個(gè)感慨就是，作家不是在天上修煉而來的，而是在日常生活中磨練而成的。

當(dāng)然，《奈保爾家書》可以引申的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，只是這篇文章所要求的篇幅，已經(jīng)不容許我羅嗦下去了。

從1952年開始，奈保爾經(jīng)常性地陷入抑郁狀態(tài)，他這樣跟父親分析自己的癥狀：“我當(dāng)然知道令我一蹶不振的緣由：孤獨(dú)，情感交流匱乏。

你應(yīng)該明白，一個(gè)人不是一塊運(yùn)到國(guó)外的木頭。他看到上面有兩個(gè)凹槽作為受教育的標(biāo)志。不，不是。他的要求遠(yuǎn)不止這些。他有感情。他有主意。有些人，哎，他們的所思所感超出常人，因此，他們備受煎熬……”這套理論聽起來不陌生，回溯起來它似乎是如奈保爾般事業(yè)有成的人事后聊以自負(fù)的先見。

但不容置疑的是，寫下這些話的的確是個(gè)艱難而困惑的孩子。他只有兩條出路：一條是純粹的文一是界，另一條是他的父親和家人。

值得注意的是，在兒子一次次流露出這種自命的時(shí)候，父親從來沒有加以阻止，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)勸誡都沒有，也就是說，他幾乎從不試圖對(duì)兒子的性格做出任何校正，至多做些小小的提醒：“你不再是個(gè)兩三歲大的黃口小兒了……要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?！?/p>

老奈保爾教育子女的方式中最突出的一點(diǎn)（不一定是最好的一點(diǎn)），正如評(píng)論家詹姆斯伍德敏銳指出的那樣，“與眾多望子成龍的父母不同，他從不讓愛子心中承受愧疚之情?！倍菑膩碛星蟊貞?yīng)，順?biāo)浦郏苌龠`逆兒子的主見。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣其實(shí)并不容易達(dá)到——試想一下，哪位家長(zhǎng)能忍受與兒子完全平等的地位？

有哪位家長(zhǎng)能在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下給予孩子以充分信任，不去對(duì)他大手大腳的消費(fèi)行為做些許干涉呢？在特立尼達(dá)，奈保爾一家并不富裕。如果母親家有幾個(gè)有錢的親戚，父親很難養(yǎng)活七個(gè)孩子。偏偏這些沒文化的親戚都被奈保爾瞧不起，在英國(guó)，能夠接濟(jì)他的近親遠(yuǎn)親無不遭到奈保爾的挖苦和排斥，造成的結(jié)果之一，便是在求學(xué)生涯的后半程，滿歐洲旅游、花錢如流水的奈保爾的生活捉襟見肘，父親的書信再也不像開始時(shí)那樣跟他大談創(chuàng)作，而是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，談能夠給他多少經(jīng)濟(jì)支援——“你必須慎之又慎地對(duì)待花錢問題”。

從1952年到第二年去世，父親給兒子寄錢的頻率越來越高，但他對(duì)不太關(guān)心家庭的兒子沒有太多抱怨。

但這理應(yīng)是一種最容易產(chǎn)生的埋怨，因?yàn)樵诔Ｈ丝磥恚@種“愧疚”是做子女的理應(yīng)承受的，否則就是舉孝不足。在這位把自己純?nèi)划?dāng)作兒子的“文友”的父親的看護(hù)下，奈保爾艱難地追求環(huán)境的認(rèn)同和接受，把其間的每一樁驕傲和煩惱、每一次振奮與沉淪實(shí)踐到底。他從父親那里得到的看似只是錢和寫作上的一點(diǎn)建議，但是，若非父親有意無意的不介入，奈保爾恐怕無法把自己全然獨(dú)立的視野維護(hù)完整至終。

對(duì)于一個(gè)早年就顯示出才華的小說家來說，這是一筆寶貴的財(cái)富。

老奈保爾猝然去世的那段情節(jié)，《奈保爾家書》猶如一本手法老練的小說，只用寥寥四封相關(guān)的短信和一封電報(bào)打發(fā)掉故事的高潮；那封兒子發(fā)回家里的電報(bào)，則天然地適合扮演“書眼”的角色：“他是我心目中最值得尊敬的人/一切就此終結(jié)/我對(duì)他感激不盡/振作起來/我愛你們?！睂?duì)一些批評(píng)家認(rèn)為的奈保爾的最佳作品《抵達(dá)之謎》（1987），英國(guó)名作家薩爾曼拉什迪尖銳地指出，這本書里通篇看不到一個(gè)“愛”字。

對(duì)于一個(gè)刻意背對(duì)陽光，從自己的影子看世界的作家而言，或許也只有《家書》能成為他全部作品中唯一的例外，哪怕它是一本“合著”。

諾貝爾讀后感(篇10)

大問題，小問題，愚蠢的問題，明智的問題，簡(jiǎn)單的問題，深?yuàn)W的問題……整個(gè)世界充滿了問題。有些問題值得你去深深地思考，像有什么方法會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單更輕松？怎樣讓生活變得更美好？……但有些問題，像天為什么是藍(lán)的？爸爸媽媽為什么要上班？……對(duì)于這些問題你可能會(huì)不屑，或許你只會(huì)說：天空本來就是藍(lán)色的；上班是為了掙錢能生活下去……至少在我還沒有讀過《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》之前是這樣想的。而當(dāng)你聽了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小問題蘊(yùn)含大奧秘。

我的第一眼落在這本書的目錄上，看到了這些只有幼兒園的小朋友才會(huì)提出的問題時(shí)，覺得真是幼稚可笑，覺得這些小問題只要上過學(xué)的人都會(huì)回答得出來?？僧?dāng)我看到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)我所認(rèn)為的這些“幼稚”的問題的回答時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的看法更可笑——我就像一個(gè)井底之蛙，不知道小問題的背后竟是那么廣闊的世界。他們的語言非常獨(dú)特，但也是只有這種獨(dú)特的語言才能完全解開這些小問題，而且講得頭頭是道。我也知道了，這是他們堅(jiān)持不懈的研究才得出的答案。有了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們的回答，再“小”的問題都會(huì)變成“大”問題，變得神秘。也就是這個(gè)的吸引，讓我想馬上把所有“為什么”的道理吸干，浸到心里。

為什么布丁是軟的，石頭是硬的？因?yàn)槲矬w都是由分子構(gòu)成的，布丁的分子連接的不緊密，并且很快便又互相分離；而石頭的分子已經(jīng)連結(jié)成堅(jiān)固和有規(guī)格的晶體。我為什么會(huì)生病？因?yàn)橐环N外在的致病的物質(zhì)——細(xì)菌、病毒、毒物，和人的易感性兩種因素的同時(shí)存在……一個(gè)個(gè)深?yuàn)W又易懂的回答，使我心里的問題有了“家”，有了答案。同時(shí)，又使我的知識(shí)接觸的范圍更廣闊深遠(yuǎn)、讓我學(xué)會(huì)了思考。

《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》，通過大人物的解說，讓我知道了：什么問題都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的，就算再愚蠢的問題都有它準(zhǔn)確、有道理的答案。這也激發(fā)了我探究問題答案的激情與動(dòng)力——我也要向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者一樣，學(xué)會(huì)從全方面思考與探究問題，不管什么問題。不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，是愚笨還是聰明，我都要找到它最精準(zhǔn)的答案。不要只看到問題的表面，要再深入下去，就算是一塊干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。

《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書，值得我去細(xì)細(xì)地、慢慢地、用心地去品讀。并且每一次讀，都能從里面學(xué)到不一樣的知識(shí)。我永遠(yuǎn)也讀不盡書中的道理，讀不盡書中的奧秘，讀不盡書中的“玄機(jī)”，讀不盡書中的精華。

諾貝爾讀后感(篇11)

這幾天，由于我表現(xiàn)不錯(cuò)，所以爸爸特地帶我到書店，給我買下一本叫《永久輝煌的諾貝爾》的書，并作為對(duì)我本學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)。

這本書一買回來，就有很多問題擺在我面前：誰是諾貝爾？諾貝爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷真的是永久的嗎？

……一想到這些問題，我就迫不及待地想知道其中隱藏著什么秘密？今天，我的心情異常平靜，坐在沙發(fā)上，拿著這本好生沉甸的書，翻開書中的目錄，許多醒目的標(biāo)題頓時(shí)躍然于我的眼前：“多病的幼兒時(shí)代”、“生活路的坎坷”、“多才多藝的少年”、“走近科學(xué)”、“悲喜交加的發(fā)明路”、“諾貝爾獎(jiǎng)”等。

漸漸地我進(jìn)入了書中的諾貝爾的時(shí)代，我的思緒在故事中暢游……不知不覺已到了吃晚餐的時(shí)間，爸爸的叫喚聲把我從故事的情節(jié)中吵醒，這時(shí)，我已快看完了這本書。晚飯后，我仔細(xì)回想書中的故事，覺得其中最有趣的情節(jié)有二篇：一篇是“學(xué)習(xí)語言的小高手”，它主要講述是的諾貝爾從小就是一位熱愛學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的孩子，他不僅熱愛科技，而且對(duì)文學(xué)、語言等知識(shí)也有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

諾貝爾和他的父親來到**，和他的兄弟們一起學(xué)習(xí)俄語。由于諾貝爾聰明伶俐，勤奮好學(xué)，態(tài)度認(rèn)真，他很快就學(xué)完了俄語，然后又學(xué)習(xí)了許多國(guó)家的英語、法語和其他語言。這為他廣泛閱讀、開展科學(xué)研究，最終達(dá)到科學(xué)高峰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另一篇是“小牛頓誕生啦”。它主要講述了諾貝爾是一個(gè)從小就喜歡讀書、觀察和努力工作的孩子。在一節(jié)課上，老師問了學(xué)生一個(gè)深刻的問題

“河水為什么會(huì)流”的時(shí)候，很快，諾貝爾勇敢地舉手回答道：“在地球引力的作用下，無論什么東西，都是從高處往低處移動(dòng)的。蘋果從樹上掉下來，河流從高處流向低處的原因是由于地球的引力，這與蘋果從樹上掉下來的原因是一樣的。

”。他的準(zhǔn)確的回答讓老師震驚，老師簡(jiǎn)直不敢相信這樣深?yuàn)W的答案竟是出自這位貌不驚人的小孩的口中……正是由于諾貝爾從小就是一位熱愛人類、熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，對(duì)知識(shí)孜孜以求，勤于觀察、善于思考的人，所以，后來才為人類創(chuàng)造了這么一段永久的輝煌…。

今天，“諾貝爾獎(jiǎng)”已經(jīng)成為人類崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)、熱愛和平的標(biāo)志和象征。雖然諾貝爾的時(shí)代已經(jīng)過去，但他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)全世界的人們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾貝爾這種執(zhí)著追求科學(xué)的精神和熱愛人類，熱愛和平的高尚品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

諾貝爾讀后感(篇12)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的'不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上

，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇13)

你擁有夢(mèng)想嗎？如果你的夢(mèng)想害死了你的親人，你還會(huì)保持這個(gè)夢(mèng)想完成它嗎？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。

可是，有一個(gè)人卻例外，他從小受父親的影響，決定以后要做一個(gè)像父親一樣發(fā)明炸藥的人，經(jīng)過努力，終于如他所愿，也是這么執(zhí)著的追夢(mèng)人付出了意想不到的代價(jià)。一天，他有事出去，他的父親和弟弟在炸藥工廠制造炸藥，沒想到，一不小心炸藥材料的比例弄錯(cuò)了，引起了大爆炸，工廠瞬間灰飛煙滅，那場(chǎng)危機(jī)使他失去弟弟，父親變成殘廢，這個(gè)事并沒有阻撓他制造炸藥的念頭，而是繼續(xù)了父親和弟弟的期望，最終成為大名鼎鼎的“炸藥大王”，他就是——諾貝爾。

一般人來說，遇到這樣的事，都會(huì)如我剛才所講的那樣，放棄這個(gè)夢(mèng)想，可是諾貝爾卻截然不同，他認(rèn)為既然親人已經(jīng)為他的夢(mèng)想而犧牲，如果不完成夢(mèng)想就太對(duì)不起親人為他的犧牲，所以在繼續(xù)與放棄之間，他選擇了繼續(xù)，他要制造世界最厲害的炸藥，成為“炸藥大王”。

我想，要不是那一刻他選擇了繼續(xù)，他也不會(huì)有今日的輝煌，很多人都是不夠堅(jiān)定，放棄了夢(mèng)想，才不會(huì)有很大的成就，如果他們的夢(mèng)想不那么脆弱，不堪一擊的話，我想他們就會(huì)成功。有時(shí)候，信念堅(jiān)定一下，夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)一些，你將會(huì)得到不一樣的收獲！

諾貝爾讀后感(篇14)

看完這篇文章后，我獲得了很多知識(shí)，知道了諾貝爾是個(gè)什么樣的人；知道了什么是諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)，我還從諾貝爾身上得到了啟示。

《諾貝爾》這篇文章主要講了：諾貝爾是瑞典的科學(xué)家。1833年10月21日出生在瑞典王國(guó)斯德哥爾摩，他一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。小時(shí)侯，諾貝爾看到工人在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦。所以，諾貝爾就立志要發(fā)明一種劈山筑路、打通隧道、開鑿礦井的東西。經(jīng)過四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾的炸藥終于問世。諾貝爾于1896年12月10日4點(diǎn)半去世，臨終時(shí)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，那么諾貝爾獎(jiǎng)是什么？

諾貝爾獎(jiǎng)是分別要獎(jiǎng)給一些物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中最突出的人。其中諾貝爾獎(jiǎng)里有一項(xiàng)獎(jiǎng)是和平獎(jiǎng)，設(shè)立這項(xiàng)獎(jiǎng)為的就是讓人類和平相處。后來，為了紀(jì)念諾貝爾，就在諾貝爾去世的那天開始頒獎(jiǎng)。

當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，我很敬佩諾貝爾，敬佩他這種熱愛科學(xué)、熱愛人類、造福人類、無私奉獻(xiàn)的這種精神。同時(shí)，令我最敬佩的是他那知難而進(jìn)的精神，這是常人做不道的。

古今中外，有多少這樣的人呢？哪一個(gè)不是名流青史的呢？他們的這種精神，不正是滴水穿石的精神嗎？這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

我要學(xué)習(xí)諾貝爾這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《諾貝爾讀后感(推薦14篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了諾貝爾讀后感專題，希望您能喜歡！