經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?在此,你不妨閱讀一下大班游泳教案,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
設(shè)計(jì)意圖
一到夏天,溺水事情就頻發(fā),幼兒進(jìn)入大班以后,許多家長(zhǎng)也都會(huì)把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí),但孩子的表現(xiàn)就不一致了,有的孩子喜歡游泳,有的孩子就怕水,更不愿意去參與游泳活動(dòng),有多大孩子缺乏游泳的安全常識(shí)。因此,希望通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)游泳的益處,改善幼兒的懼怕心理,并了解游泳的安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性,
2. 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓家長(zhǎng)提前帶孩子去游泳池游泳,并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。
(2)、游泳注意事項(xiàng)的相關(guān)視頻
(3)、游泳圈、幼兒游泳的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分。
1、 談話活動(dòng)
---教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏季天氣怎樣?我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢?
二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗(yàn)
出示幼兒游泳圖片
---教師:圖中的人在干什么?你們游過(guò)泳么?在哪里游 的?跟誰(shuí)一起去的?小結(jié):有的不會(huì)游泳的幼兒帶上救生圈,有的自己在淺水區(qū)游泳,但是都一定要有大人在一邊才可以游泳,可要注意安全。
三、 強(qiáng)調(diào)游泳的安全事項(xiàng)。
---教師:游泳對(duì)我們的身體有什么好處?怎樣才能安全游泳呢?
1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項(xiàng)
2. 選一選正確的游泳地點(diǎn)。
---教師:看一看,哪些地方不可以游泳?并說(shuō)說(shuō)為什么?
3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時(shí)的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的
游泳經(jīng)驗(yàn)
4. 游泳安全事項(xiàng)圖片分類講解
(1)、防止眼疾與眼痛。
(2)、防止身體緊張抽筋
(3)、游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),游泳時(shí)我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時(shí)間不能長(zhǎng)
(4)防止耳朵進(jìn)水
小結(jié):在炎熱的夏天,幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳,但都要注意這些安全問(wèn)題,祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件, 游泳的圖片,兒歌
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,“你喜歡游泳嗎?”
二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,請(qǐng)幼兒安靜觀看。
討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí),要安靜傾聽(tīng))你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、復(fù)習(xí)兒歌,更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論。教師總結(jié):
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽(tīng)大人的話。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。當(dāng)然,萬(wàn)不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救。
4、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式),在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻,可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,可以請(qǐng)救生員或大人來(lái)做)
反思:
這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題,又快放暑假了給幼兒做一次安全教育,在上課時(shí)孩子們都發(fā)表了自己對(duì)安全游泳的觀點(diǎn),加上中班時(shí)學(xué)過(guò)這一課,幼兒很感興趣。
大班安全活動(dòng)游泳安全教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,等內(nèi)容,懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看游泳安全教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2提高安全意識(shí),防止溺水。
三。引導(dǎo)孩子掌握游泳知識(shí)。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5遵守社會(huì)行為準(zhǔn)則,不做任何禁止的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì)到什么?
3、 看看相關(guān)**,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自出門游泳,也不要在不知道水底或有危險(xiǎn)并容易溺水的地方游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,入水前后要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員進(jìn)行安全防護(hù)。
三。注意身體健康,平時(shí)四肢容易抽筋,不要參加游泳或深水游泳。身體活動(dòng)前要做好水中活動(dòng),先活動(dòng),如果水溫過(guò)低,應(yīng)先在淺水中清洗身體,適應(yīng)水溫后再在水中游泳;戴假牙的學(xué)生應(yīng)摘掉假牙,以防嗆水時(shí)假牙掉入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5游泳時(shí)如突然感到頭暈、惡心、心悸、氣短等不適,應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6,教學(xué)生溺水時(shí)如何營(yíng)救他人
導(dǎo)言
游泳是一項(xiàng)受歡迎的戶外運(yùn)動(dòng),對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)游泳不僅可以增強(qiáng)體質(zhì),還有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和提高自信心。游泳也有一些禮儀規(guī)范需要遵守。本篇教案將介紹大班幼兒游泳禮儀的具體內(nèi)容和要點(diǎn),幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的行為和態(tài)度。
一、認(rèn)識(shí)游泳禮儀
1.1什么是游泳禮儀
游泳禮儀是指在游泳過(guò)程中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和道德原則,通過(guò)遵循游泳禮儀,可以確保游泳活動(dòng)的有序進(jìn)行,確保每個(gè)人的安全和權(quán)益。
1.2游泳禮儀的重要性
游泳禮儀不僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)心,也是對(duì)自身安全和健康的保護(hù)。遵守游泳禮儀可以幫助幼兒獲得更好的游泳體驗(yàn),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。
二、游泳前準(zhǔn)備
2.1穿著禮儀
在游泳之前,幼兒應(yīng)穿著合適的游泳衣,并確保衣服整潔干凈。衣物應(yīng)該符合公共場(chǎng)所游泳的要求,避免穿著太暴露或過(guò)于花哨的衣物。
2.2個(gè)人衛(wèi)生禮儀
幼兒在游泳前應(yīng)進(jìn)行必要的個(gè)人衛(wèi)生保健,例如洗手、刷牙等。確保身體和口腔的清潔,減少傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
2.3遵守游泳場(chǎng)館規(guī)定
在前往游泳場(chǎng)地前,幼兒應(yīng)對(duì)場(chǎng)地的規(guī)定有所了解。了解入場(chǎng)時(shí)間、禁止攜帶物品、作息時(shí)間等相關(guān)規(guī)定,避免違反規(guī)定而造成不便。
三、游泳中的禮儀
3.1排隊(duì)等候
在游泳池邊,幼兒應(yīng)遵守排隊(duì)等候的規(guī)則。按照秩序依次入場(chǎng),不要插隊(duì)或爭(zhēng)先恐后。遵循公平競(jìng)爭(zhēng)原則,尊重他人的權(quán)益。
3.2友善互助
在游泳過(guò)程中,幼兒應(yīng)友善對(duì)待他人。盡量避免推搡和爭(zhēng)搶,幫助需要幫助的人,并尊重游泳教練和其他工作人員的指導(dǎo)和要求。
3.3安全第一
游泳是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),幼兒應(yīng)時(shí)刻注意安全。遵守游泳池的管理規(guī)定,不隨意靠近深水區(qū)和其他有危險(xiǎn)的區(qū)域。保持與其他游泳者的安全距離,避免碰撞和相互傷害。
四、游泳后的禮儀
4.1整理個(gè)人物品
游泳結(jié)束后,幼兒應(yīng)整理個(gè)人物品。將濕漉漉的游泳衣和毛巾放入濕袋中,避免弄濕其他干燥物品。清點(diǎn)自己的物品,確保沒(méi)有遺落或交錯(cuò)。
4.2保持環(huán)境整潔
愛(ài)護(hù)游泳場(chǎng)館和環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。幼兒應(yīng)該幫助清理自己使用過(guò)的區(qū)域,不亂扔廢棄物品和紙巾。保持游泳池干凈整潔,為其他人創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.3禮貌離場(chǎng)
離開(kāi)游泳場(chǎng)地時(shí),幼兒應(yīng)禮貌告別教練和其他輔助人員。向有關(guān)人員表示感謝并道別,展示出良好的禮貌教養(yǎng)和感恩之心。
結(jié)語(yǔ)
游泳禮儀在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守游泳禮儀,幼兒能夠培養(yǎng)出尊重他人、關(guān)心他人、保護(hù)自己的良好行為習(xí)慣和社交能力。希望通過(guò)本教案的制定和實(shí)施,大班幼兒能夠有一個(gè)愉快、安全的游泳體驗(yàn),并受益于游泳社交和人際交往的積極影響。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng),但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。
2.感受游泳時(shí)不注意安全帶來(lái)的危害。
3.在解決問(wèn)題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教具準(zhǔn)備:奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像,圖片。
2.學(xué)具準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師告訴幼兒今天我們來(lái)學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
1.教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像,圖片。吸引幼兒的興趣。
2.讓幼兒說(shuō)說(shuō)里面運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)候的姿勢(shì)是什么樣的?
老師:那個(gè)動(dòng)作像不像一只青蛙啊?那個(gè)就是蛙泳。
幼兒:哇!還有那個(gè)像蝴蝶,是蝶泳。
(二)老師通過(guò)示范讓幼兒知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?
1.老師提問(wèn)幼兒那個(gè)小朋友學(xué)過(guò)游泳的?你們知道游泳對(duì)我們身體有什么好處啊?
2.老師教幼兒上來(lái)示范游泳時(shí)的動(dòng)作。
老師:你們瞧,老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦,還有頭部。
幼兒:老師很累,呼吸也很快。
3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對(duì)我們身體有什么好處。
老師:你們瞧,老師的手腳都在運(yùn)動(dòng)哦,還有頭部。
幼兒:老師很累,呼吸也很快。
4.老師和幼兒總結(jié)一下,游泳時(shí)候我們通過(guò)手和腿,頭部鍛煉了我們身體的靈活性,通過(guò)運(yùn)動(dòng)時(shí)我們用力呼吸時(shí),鍛煉了我們小朋友的肺活量,從而使我們的身體很健康。
(三)老師通過(guò)讓幼兒看錄像,圖片知道游泳時(shí)要注意安全。
1.讓幼兒討論游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?
2.應(yīng)該怎么去避免危險(xiǎn)。
(四)老師和幼兒表演游泳時(shí)的情景,讓幼兒知道怎么保護(hù)自己在游泳時(shí)不受傷害。
活動(dòng)延伸:
老師可以找一些音樂(lè),讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下,有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢(shì),體驗(yàn)游泳時(shí)的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂(lè)趣。
游泳是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)游泳不僅可以提高身體素質(zhì),還可以鍛煉意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是,在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中,我們也需要學(xué)會(huì)一些適當(dāng)?shù)亩Y儀。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹游泳的禮儀,并通過(guò)活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的禮儀意識(shí)。
第一部分:介紹游泳的好處
我們來(lái)談?wù)動(dòng)斡镜暮锰?。游泳是一?xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng),可以鍛煉我們的肌肉、增強(qiáng)心肺功能、提高耐力和靈活性。同時(shí),游泳還能幫助我們保持身材,增強(qiáng)自信心。游泳也是一項(xiàng)社交運(yùn)動(dòng),可以與家人、朋友一起共享快樂(lè)時(shí)光。學(xué)會(huì)游泳是非常有益的。
第二部分:學(xué)習(xí)游泳的禮儀準(zhǔn)則
1. 穿著得體:
在游泳前,我們需要選擇適合的游泳裝備,并保持整潔。男生可以穿著游泳褲,女生可以穿著泳衣。我們還需要注意不要在游泳池邊穿著外套、褲子等不適合的衣物,以免引起他人的困擾。
2. 游泳池內(nèi)禮儀:
在游泳時(shí),我們需要遵守一些游泳池的規(guī)章制度。一定要聽(tīng)從教練或者工作人員的指導(dǎo)。我們要注意遵守游泳池的秩序,不要邊游泳邊喧嘩、打鬧,以免影響他人的安全和休息。也要尊重隊(duì)友,不要在游泳池內(nèi)亂抓、踢或者嬉戲,以免造成傷害。
3. 注意個(gè)人衛(wèi)生:
游泳是一項(xiàng)進(jìn)行在水中的活動(dòng),所以我們需要注意個(gè)人衛(wèi)生。在游泳前,我們需要洗凈身體,保持身體的清潔。同時(shí),學(xué)習(xí)游泳的孩子們也需要剪短指甲,以免在游泳的過(guò)程中刮傷自己或他人。
4. 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物:
游泳池是一個(gè)公共場(chǎng)所,我們需要共同愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。在使用游泳池的設(shè)施和器材時(shí),我們要保持整潔,不要亂丟垃圾或者隨意破壞。同時(shí),我們也要注意不要在游泳池邊留下濕滑的腳印,以免他人或者自己滑倒。
第三部分:培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)
為了培養(yǎng)學(xué)生的游泳禮儀意識(shí),我們可以進(jìn)行一些活動(dòng)和互動(dòng)。可以設(shè)置一個(gè)小游戲,要求學(xué)生們按照游泳池的規(guī)章制度進(jìn)行模擬游泳,看看誰(shuí)的表現(xiàn)最好。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以讓學(xué)生更加深入地理解游泳池的規(guī)則和禮儀。
可以進(jìn)行一次小組合作游泳比賽。在比賽中,我們可以設(shè)定一些禮儀原則,例如尊重隊(duì)友、遵守教練指導(dǎo)等。比賽結(jié)束后,可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論,讓他們認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
可以邀請(qǐng)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的游泳教練來(lái)給學(xué)生們講解關(guān)于游泳禮儀的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教練可以分享一些真實(shí)的案例,讓學(xué)生們從中汲取經(jīng)驗(yàn),并意識(shí)到禮儀在游泳中的重要性。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們希望學(xué)生們能夠了解游泳的好處,并掌握游泳的基本禮儀準(zhǔn)則,不僅注重個(gè)人形象,還能夠尊重他人、保護(hù)公共財(cái)物。同時(shí),通過(guò)活動(dòng)和互動(dòng),我們也希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們的禮儀意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,為他們今后的游泳生涯打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
《大班游泳小貼士教案反思》
引言:
游泳是一項(xiàng)重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)于學(xué)生的身體發(fā)育和健康都具有極大的幫助。在大班教學(xué)中,游泳教學(xué)也是一個(gè)重點(diǎn)。然而,在教學(xué)中,我們常常遇到一些困難和問(wèn)題。本文將對(duì)大班游泳教學(xué)的一些小貼士進(jìn)行反思,以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
一、調(diào)整教學(xué)目標(biāo):
大班教學(xué)中,學(xué)生年齡跨度較大,游泳技能水平差異也較大。因此,在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行具體的調(diào)整。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的游泳技能,而有些學(xué)生可能還是初學(xué)者。因此,教師需要根據(jù)每位學(xué)生的水平制定不同的目標(biāo),讓他們能夠在游泳課上有所進(jìn)步。
二、分小組教學(xué):
在大班教學(xué)中,學(xué)生人數(shù)較多,一個(gè)教師很難照顧到每個(gè)學(xué)生。因此,將學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行教學(xué),可以更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一名教師,教師可以更加有針對(duì)性地教學(xué),并對(duì)學(xué)生的技能進(jìn)步情況進(jìn)行及時(shí)的跟蹤和反饋。
三、安全意識(shí)教育:
游泳是一項(xiàng)涉及到安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,特別是對(duì)于大班學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的安全意識(shí)相對(duì)較低。在教學(xué)中,我們應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,教會(huì)他們?nèi)绾伪苊馕kU(xiǎn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況??梢酝ㄟ^(guò)模擬事故場(chǎng)景進(jìn)行演練,教會(huì)學(xué)生正確的自救和求助方法,并且加強(qiáng)對(duì)于游泳場(chǎng)地和設(shè)備的使用規(guī)范。
四、充分利用游泳輔具:
游泳輔具是大班游泳教學(xué)中的重要工具,可以幫助學(xué)生更好地掌握技巧和提高技能。在教學(xué)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾胗斡据o具,如浮板、魚(yú)鰭等,幫助學(xué)生增加浮力和穩(wěn)定性。但同時(shí),我們也要注意輔具的合理使用,避免依賴過(guò)度。
五、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境:
良好的教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在大班游泳教學(xué)中,我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力和激情的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以通過(guò)設(shè)置游泳比賽、游泳技巧表演等方式,讓學(xué)生積極參與其中,并且給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)語(yǔ):
大班游泳教學(xué)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要我們注意調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、分小組教學(xué)、加強(qiáng)安全意識(shí)教育、充分利用游泳輔具和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,相信我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí),并讓他們?cè)谟斡局蝎@得更大的收獲。希望本文的小貼士能夠?qū)ξ磥?lái)的大班游泳教學(xué)有所幫助。
引言:
游泳是一項(xiàng)對(duì)身體很好的運(yùn)動(dòng)。在夏季,許多人會(huì)選擇在泳池中游泳來(lái)消遣和鍛煉。對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō),游泳也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。然而,游泳也存在一些安全問(wèn)題。為了確保大班小朋友能夠安全地享受游泳樂(lè)趣,我們制定了一份游泳小貼士教案。以下是教案的詳細(xì)內(nèi)容及反思。
一、教案內(nèi)容:
1. 游泳前準(zhǔn)備:
提醒家長(zhǎng)提前購(gòu)買適合孩子的泳衣、泳帽、護(hù)目鏡等游泳用品,并確保孩子身體健康,無(wú)傳染性疾病、過(guò)敏等情況。
2. 游泳場(chǎng)所選擇:
選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)所,保證水質(zhì)清潔、泳池設(shè)施完善。避免選擇無(wú)證或不具備安全設(shè)施的游泳場(chǎng)所。
3. 游泳前熱身:
在游泳前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓孩子的肌肉得到充分伸展和準(zhǔn)備,避免運(yùn)動(dòng)傷害。
4. 游泳姿勢(shì)指導(dǎo):
教孩子正確的游泳姿勢(shì),如平躺、蛙泳、仰泳等。并教孩子如何正確呼吸,保持姿勢(shì)穩(wěn)定。
5. 游泳技能訓(xùn)練:
通過(guò)游戲和練習(xí),提高孩子的游泳技能,如浮板游泳、水球傳遞等。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)如何游得更好、更熟練。
6. 游泳安全知識(shí):
教孩子正確的游泳安全知識(shí),如遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),不要隨意開(kāi)玩笑等。還要教育孩子遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則,如不隨地大小便、不打鬧等。
7. 游泳后的注意事項(xiàng):
教孩子游泳后如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?,保持身體溫暖,并告知孩子游泳后不要立即進(jìn)食等。
二、反思:
教案制定后,我們組織了大班小朋友進(jìn)行了一次健康游泳活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施教案,我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>
1. 孩子們的游泳技能得到了提升:
在游泳教學(xué)過(guò)程中,我們通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo),使孩子們的游泳技能得到了較大的提升。許多孩子從一開(kāi)始的不會(huì)游泳,到能夠劃水、浮板游泳等,取得了明顯的進(jìn)步。
2. 孩子們對(duì)游泳安全有了基本的認(rèn)識(shí):
通過(guò)教育和提示,孩子們對(duì)于游泳安全問(wèn)題有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。孩子們知道如何自救、如何避免危險(xiǎn)、如何遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)則等,可以更加安全地進(jìn)行游泳。
3. 孩子們對(duì)健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣:
通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施,孩子們對(duì)于健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣。他們知道游泳可以鍛煉身體、放松心情,因此表現(xiàn)出了很高的積極性和主動(dòng)性,愿意主動(dòng)參與到游泳活動(dòng)中來(lái)。
4. 孩子們的自信心得到了提高:
通過(guò)游泳教學(xué)的實(shí)施,孩子們的自信心得到了提高。他們發(fā)現(xiàn)自己可以游得更遠(yuǎn)、更快,逐漸克服了對(duì)水的恐懼,增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。
然而,在實(shí)施過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善:
1. 游泳場(chǎng)所的選擇:
由于時(shí)間和資源的限制,我們當(dāng)時(shí)選擇了一個(gè)離幼兒園較近且設(shè)施較為簡(jiǎn)單的小型泳池進(jìn)行游泳教學(xué)。但這個(gè)泳池較小,設(shè)施較簡(jiǎn)陋,對(duì)孩子們的游泳經(jīng)驗(yàn)提升有一定的限制。未來(lái)我們應(yīng)該考慮選擇更大型、設(shè)施更完善的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳教學(xué)。
2. 游泳教學(xué)時(shí)間的安排:
由于時(shí)間的限制,我們只能安排一個(gè)小時(shí)的游泳教學(xué)時(shí)間。然而,對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)間過(guò)于短暫,無(wú)法得到充分的訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此,未來(lái)我們應(yīng)該盡量安排更長(zhǎng)的游泳教學(xué)時(shí)間,讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)。
3. 游泳教學(xué)人員的能力:
在實(shí)施過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)一些教師對(duì)于游泳教學(xué)的指導(dǎo)和技巧掌握得還不夠熟練。這對(duì)于孩子們的游泳技能提升起到一定的限制作用。未來(lái)我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)水平。
結(jié)論:
通過(guò)制定并實(shí)施游泳小貼士教案,我們使大班小朋友在健康游泳中安全成長(zhǎng)。孩子們通過(guò)游泳活動(dòng)提高了游泳能力、了解了游泳安全知識(shí),還培養(yǎng)了健康游泳的好習(xí)慣和自信心。未來(lái)我們將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案,使孩子們能夠更好地享受游泳的樂(lè)趣,并確保他們的安全。
教學(xué)資料參考范本
撰寫人部門
時(shí)間目標(biāo):
1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng),愿意參見(jiàn)游泳活動(dòng)。
2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的游泳保護(hù)方法。
三。感到游泳時(shí)不注意安全的危害。
準(zhǔn)備:1。準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)游泳比賽錄像。幼兒有過(guò)游泳的經(jīng)歷。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和**以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等,并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來(lái)供幼兒**3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。
流程:1。老師和孩子**游泳比賽**,了解游泳的好處。
老師組織兒童錄像,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員在水中優(yōu)美的游泳姿勢(shì)。
學(xué)習(xí)幾種不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。
師生討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對(duì)我們的身體有什么好處?
●教師幫助幼兒小結(jié):游泳是有益的運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。
2老師和幼兒都知道溺水的危險(xiǎn),游泳時(shí)要注意安全。
兒童討論:你知道游泳的危害嗎?你是通過(guò)哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢?
●教師和幼兒一起**有關(guān)水的圖書、錄像資料,如發(fā)生溺水的情況報(bào)道,以及救人的過(guò)程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。
●教師幫助幼兒總結(jié):游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會(huì)危害到生命,十分危險(xiǎn)。
老師鼓勵(lì)孩子們討論溺水的原因。(例如,在沒(méi)有* *陪伴的情況下,在河流等危險(xiǎn)場(chǎng)所游泳,并且不使用游泳圈等防護(hù)設(shè)備。)3。老師指導(dǎo)孩子們?cè)谟斡緯r(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
●教師和幼兒討論:游泳時(shí)怎樣才能既游得開(kāi)心,又保證安全呢?
●幼兒展示自己帶來(lái)的防護(hù)用品,并說(shuō)明使用方法。
設(shè)計(jì)思路
戶外散步時(shí),兩名幼兒看著魚(yú)池內(nèi)的螞蟻,就螞蟻會(huì)不會(huì)游泳的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論。他們的爭(zhēng)論引來(lái)了好奇的同伴。為滿足孩子們探究螞蟻的欲望,生成了科學(xué)活動(dòng)“螞蟻會(huì)游泳嗎”。
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡閱讀有關(guān)螞蟻的圖畫,能仔細(xì)觀察畫面。
2.積極參與對(duì)螞蟻的實(shí)驗(yàn),能主動(dòng)觀察并尋找答案。
3.愿意將自己的觀察和探索進(jìn)行描述,認(rèn)讀漢字“螞蟻”“游泳”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有關(guān)螞蟻的圖畫書,字卡“螞蟻”“游泳”。
2.螞蟻,小碗、水,放大鏡、樹(shù)葉、紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、螞蟻會(huì)游泳嗎
1.導(dǎo)人。出示字卡“螞蟻”“游泳”并說(shuō):螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳呢?今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
2.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。每組發(fā)一些小螞蟻,每人拿一個(gè)小碗(里面裝著水),請(qǐng)幼兒把螞蟻放進(jìn)小碗里。借助輔助工具進(jìn)行探索(放大鏡、葉子、紙等)。
3.第一輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)
鄧文遠(yuǎn):我的小螞蟻在淘氣呢。(小螞蟻在水里扭動(dòng)身體)
堯堯:快看,我的螞蟻會(huì)潛水,它在水底爬呢。
宋朝陽(yáng):螞蟻身體分三節(jié),有六條腿,它的嘴像什么?眼睛在哪里,有沒(méi)有睫毛?
胡揚(yáng):我的螞蟻不動(dòng)了,快死了,我要放它出來(lái)。
胡揚(yáng)的一番話,似乎提醒了小朋友,有人把螞蟻碗里的水倒掉了。
4.第二輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)
老師:螞蟻在碗里,水能倒掉。如果螞蟻掉在湖中、海里怎么辦呢?咱們還是想想辦法,幫助水里的螞蟻逃生好嗎?
子玉:剛才我看見(jiàn)小螞蟻爬上了葉子,往水里放些葉子吧,小螞蟻不會(huì)累,也不會(huì)淹死了。隨后孩子們開(kāi)始找葉子往水里放。還有人放小石頭(讓螞蟻在上面休息)、放紙、放木棒等。
李佳桐:老師,我找到一個(gè)好辦法,把一根長(zhǎng)些的小棒放在小碗中,棒的一頭在水里、一頭在外面,螞蟻?lái)樦敉吓谰退啦涣肆?。孩子們精神抖擻地再次進(jìn)入救助螞蟻的奮戰(zhàn)中。
5.討論。
(1)螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳?
(2)你是怎樣救助小螞蟻的?
討論中有的小朋友問(wèn):螞蟻的家在哪里呢?
二、閱讀活動(dòng)(小組活動(dòng))
教師:是啊,小螞蟻的家在哪里?它們還有哪些奧秘?咱們讀一讀有關(guān)螞蟻的書好嗎?
1.讀書。幼兒閱讀放在桌子上的圖書。
2.自由議論。螞蟻的顏色、身體特點(diǎn)、螞蟻的家在哪,家里什么樣。
三、總結(jié)分享:
在圖書中看到螞蟻會(huì)游泳嗎?螞蟻長(zhǎng)得什么樣?(顏色、觸角、頭部等)怎樣分工?(蟻后、工蟻、兵蟻等)
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)角投放放大鏡、螞蟻、瓢蟲(chóng)等小蟲(chóng)和相關(guān)的圖片,也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)查看相關(guān)資料。
教學(xué)反思
“螞蟻會(huì)不會(huì)游泳”的問(wèn)題是從幼兒中來(lái)的,所以幼兒情緒異常高漲。老師適時(shí)引導(dǎo)他們猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想,培養(yǎng)了孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼兒在尋找答案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:螞蟻在水中的活動(dòng)越來(lái)越少,幼兒怕螞蟻死,于是把它們放生了,探索活動(dòng)也就暫告一段落。這是出乎我意料的事,為了保護(hù)孩子的純真愛(ài)心,我采取了另一種方式:讓幼兒閱讀有關(guān)螞蟻的圖書。他們興趣盎然地在書中尋找答案,發(fā)現(xiàn)了有關(guān)螞蟻的更多秘密和信息。幼兒的好奇心在閱讀中得到了滿足。
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