小小講解員作文系列十二篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“小小講解員作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

小小講解員作文 篇1

兩年前剛?cè)雽W(xué)，大學(xué)做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的，甜的，苦的，辣的。不，學(xué)校還有一個(gè)緊急任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)明天早上來(lái)。因此，我們的一些評(píng)論員正在緊張地練習(xí)他們的解釋。

終于輪到我了。我先笑著看了輔導(dǎo)員和老師一眼，按照標(biāo)準(zhǔn)給了一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式。然后，我很自然很流利的說(shuō)了我該說(shuō)的話?？墒禽o導(dǎo)員和老師還是一個(gè)表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過(guò)了一會(huì)，輔導(dǎo)員和老師開(kāi)口了:“嗯，這次不錯(cuò)?！笔軐櫲趔@，就留在了那里。要知道，輔導(dǎo)員老師都是很嚴(yán)格的。于是，我對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個(gè)少先隊(duì)室的課外活動(dòng)。

時(shí)間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來(lái)了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過(guò)了一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)了。首先，我給了領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)燦爛的笑容。然后，我開(kāi)始解釋。我領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊(duì)室里走來(lái)走去，說(shuō)話自然流暢。但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導(dǎo)深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會(huì)努力的。

以后我會(huì)是一個(gè)很好的解說(shuō)員，因?yàn)槲視?huì)盡力。

小小講解員作文 篇2

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

——題記

我參加過(guò)山西博物院開(kāi)展的“小小講解員”活動(dòng)，而這一次實(shí)踐給我?guī)?lái)了受益匪淺的幫助。

“歡迎大家參觀大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個(gè)星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領(lǐng)下我到達(dá)“土木華章”展區(qū)，開(kāi)始了我的“工作”。來(lái)了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來(lái)，忙得我不亦樂(lè)乎。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，等我講完后經(jīng)常會(huì)有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來(lái)。經(jīng)驗(yàn)是人積累出來(lái)的，有了前兩次的講解，第三次時(shí)就很快進(jìn)入了狀態(tài)。

這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時(shí)我們看到表面風(fēng)光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，比賽的時(shí)候，就那幾分幾秒的時(shí)間里不知有多少汗水。

這次講解經(jīng)歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強(qiáng)者，才能發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)。

小小講解員作文 篇3

快樂(lè)的暑假又開(kāi)始了！期末考試一結(jié)束，我和父母就開(kāi)始計(jì)劃暑假。當(dāng)然，學(xué)習(xí)和玩耍是必不可少的。

媽媽幫我報(bào)名了繪畫(huà)班和書(shū)法班。我很高興，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。爸爸答應(yīng)帶我去海邊玩。

風(fēng)平浪靜了幾天，我也好好地玩了幾天?？捎?jì)劃不如變化快，爸爸看到網(wǎng)上“江蘇科技館第三屆小小講解員”招募通知，沒(méi)征求我的意見(jiàn)就給我報(bào)名了。我還清楚地記得那天爸爸下班剛踏進(jìn)家門(mén)，就急吼吼地叫：

“馬言，我?guī)湍銏?bào)名參加‘江蘇科技館小小講解員’活動(dòng)，你準(zhǔn)備一下，后天海選。”“我的媽呀，爸爸你也不和我商量一下，我有些害怕?！蔽掖舐暯械馈?/p>

在家人的鼓勵(lì)下，我終于同意試一試。聽(tīng)說(shuō)海選會(huì)有才藝表演?？磥?lái)我需要充分發(fā)揮我的歌唱和講故事的能力。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是精心準(zhǔn)備了一個(gè)晚上。

可惜，海選的時(shí)候沒(méi)有表演。試聽(tīng)只是為了考察我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力。我很幸運(yùn)地通過(guò)了試鏡，進(jìn)入了特別訓(xùn)練階段。

培訓(xùn)時(shí)間為5天，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：職業(yè)道德和講解技能、科學(xué)表演、科學(xué)原則、展覽實(shí)踐等。我們從上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)在科技館呆了五天。

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)翻譯工作有了新的認(rèn)識(shí)，基本掌握了翻譯的基本技能。老師把我們帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的殿堂，一個(gè)神奇的世界。他們帶著我們對(duì)每個(gè)展品都做出了詳細(xì)的講解，并告訴我們科學(xué)原理，通過(guò)這些講解，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

周末，我參加了預(yù)賽，面對(duì)幾位老師，我雖然有些緊張，腿有些抖，但我流利地完成“生態(tài)走廊”的講解，獨(dú)立完成“神奇的紫甘藍(lán)汁”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我順利地通過(guò)了預(yù)賽，本周的訓(xùn)練又將開(kāi)始。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)和對(duì)講解詞的閱讀，在老師們地言傳身教中，我體會(huì)到了作為小小講解員要有一顆服務(wù)大眾的熱心。

我感受到了科學(xué)技術(shù)的神秘和力量，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣。通過(guò)海選、五天的培訓(xùn)和預(yù)賽，我感到我長(zhǎng)大了許多，有了更強(qiáng)的自信心和吃苦精神，懂得要想取得成績(jī)只能靠自己去奮斗的道理。不管是否能成為夢(mèng)想中的“小小講解員”，我為之努力了，我也就安心了。

小小講解員作文 篇4

大家好，我是金橋中心小學(xué)的一位小解說(shuō)員，我叫侯欣妍，是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，今天由我來(lái)為大家講解我們的學(xué)校。

金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大，在校學(xué)生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級(jí)35個(gè)。

我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。

我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)的歷史名人，歷史故事，中國(guó)四大發(fā)明，24節(jié)氣等，大家向后看，后面的教學(xué)樓上有什么?對(duì)了，是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書(shū)香氣氛，打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。

我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的，操場(chǎng)上跳繩的，打球的，做游戲的都有，總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，從操場(chǎng)上安靜下來(lái)，隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學(xué)生的思想教育的，特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì)，還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班會(huì)主題每周都是不一樣的，多方面都有所體現(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講解就到這里，大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦!

小小講解員作文 篇5

大家好，我叫侯。我是金橋中心小學(xué)的小講解員，五年級(jí)一班的學(xué)生。今天，我將向你解釋我們的學(xué)校。

金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽(yáng)路以南約100米處。我們學(xué)校很大，大約有2200名學(xué)生和1200名老師，總共35個(gè)班級(jí)。

我們學(xué)校是一所很有特色的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我們可以看到道路兩旁有許多盆栽?；ㄓ泻芏喾N，如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的香味營(yíng)造出一種芬芳的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，你會(huì)看到我們學(xué)校的文化墻。

我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)歷史名人、歷史故事、中國(guó)四大發(fā)明、二十四節(jié)氣等。，回頭看看，后面的教學(xué)層是什么？對(duì)了，是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的學(xué)術(shù)校園。

我們學(xué)校課間很熱鬧。操場(chǎng)上有跳繩、打球、打游戲。我們總能聽(tīng)到陣陣笑聲，很熱鬧。下課后，所有的學(xué)生走進(jìn)教室，從操場(chǎng)上靜了下來(lái)，緊接著是一陣響亮的讀書(shū)聲，非常悅耳。

此外，我們學(xué)校非常重視學(xué)生的思想教育，專門(mén)將每周五的最后一節(jié)課定為班會(huì)，并派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。班會(huì)的主題每周都不一樣，體現(xiàn)在很多方面。

各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的講座到此結(jié)束。有什么問(wèn)題和建議可以告訴我。

小小講解員作文 篇6

今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)我的聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來(lái)就都和平常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍，媽媽很不滿意，因?yàn)槲也煌?dòng)，還老錯(cuò)，我又給媽媽講了一遍，她說(shuō)好多了。再接下來(lái)是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì)不會(huì)拉錯(cuò)，在拉得時(shí)候，剛開(kāi)始我還抬頭，后來(lái)眼睛就盯著弦拉了。

再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會(huì)說(shuō)出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是提問(wèn)題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來(lái)才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。

小小講解員作文 篇7

西沙群島位于我國(guó)三沙市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方

首先我們看到的是西沙群島，海里有很多很多魚(yú)，色彩絢麗。有的魚(yú)很特殊，因?yàn)樗麄內(nèi)矶际瞧卟拾邤痰模^上是一條條彩色的斑紋，魚(yú)身和魚(yú)尾都是漸變色的，從藍(lán)到黃很美麗，我很喜歡它；有的全身都是小點(diǎn)點(diǎn)就像一顆顆小珍珠；有的頭上像長(zhǎng)著一朵粉紅色的云，。他的眼睛圓溜溜的，很可愛(ài)；有的魚(yú)，只要它一生氣就會(huì)變成圓鼓鼓的小皮球；有的魚(yú)喜歡成群結(jié)隊(duì)的圍在一起，好像是在做操；還有的喜歡兩個(gè)兩個(gè)的聚在一起，他們一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，好像是在你追著我，我追著你一起玩耍。深海里還有一只大海龜，看到前面有獵物，他一動(dòng)不動(dòng)。海龜們?cè)谟懻?，他也一?dòng)不動(dòng)，不知道是在思索著什么，也或者是他在找準(zhǔn)最好的時(shí)機(jī)，嗖的一下就把獵物吃掉了。

現(xiàn)在我們正在往西沙群島里面樹(shù)林走去，現(xiàn)在你們可要聽(tīng)好了，別怪我沒(méi)提醒你們，一會(huì)兒咱們到那里可要仔細(xì)的走，要不然的話你們腳上就會(huì)踩一坨鳥(niǎo)糞。來(lái)到樹(shù)林里就會(huì)看到那里有一個(gè)全身白色，紅嘴巴的鳥(niǎo)，它叫白鯨鳥(niǎo)。對(duì)啦，還有一種鳥(niǎo)，我覺(jué)得最特殊的，因?yàn)樗侨戆咨?，只有頭是七彩的。也有的全身都是紅色，除了嘴巴是黑色。頭頂上有很多很多鳥(niǎo)蛋，所以有很多很多鳥(niǎo)媽媽要經(jīng)常孵小鳥(niǎo)。還有西沙群島的海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)和白金鳥(niǎo)差不多。世上會(huì)有很多很多長(zhǎng)相差不多的鳥(niǎo)類，但是他們的品種可不一樣，大家可要分清楚呀。

這就是美麗的西沙群島，富饒的西沙群島，是我喜歡的西沙群島。

小小講解員作文 篇8

長(zhǎng)城是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程，延續(xù)套段修銷了兩千多年，分布于中國(guó)北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長(zhǎng)度達(dá)無(wú)萬(wàn)多千米，被稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。它修建于公元前211年。

“自古遼疆遠(yuǎn)筑關(guān)，雁門(mén)奇險(xiǎn)御強(qiáng)頑。”“漫道玉門(mén)春不渡，胡楊吐綠守雄關(guān)?！遍L(zhǎng)城有許多關(guān)！如黃崖關(guān)，居庸關(guān)，偏頭關(guān)，娘子關(guān)等十三關(guān)。其中山海關(guān)、雁門(mén)關(guān)、玉門(mén)關(guān)，被詩(shī)人廣泛的寫(xiě)到了古詩(shī)中，這些關(guān)都被稱為長(zhǎng)城關(guān)。

建長(zhǎng)城主要是為了確保國(guó)家的安舍，用于抵御侵略，今天我們所見(jiàn)到的主要是明長(zhǎng)城，而秦長(zhǎng)城只有遺跡殘存。

長(zhǎng)城不只是一道單獨(dú)的城墻，而是由城墻、敵樓、墩堡、營(yíng)城、衛(wèi)所、鎮(zhèn)城峰火臺(tái)等多種防御工事所組成的一個(gè)完整的防御工程系統(tǒng)體系。

墻身是城墻的重要部分，平均高度為7。8米，有些地段高達(dá)14米，凡是山高陡峭的地方構(gòu)筑的比較低，平坦的地方構(gòu)筑的比較高；另外，緊要的地方也會(huì)建的特別高，其總厚度較寬?；A(chǔ)寬度均有6。5米，墻上地坪寬度平均也有5。8米，保證兩輛軸輜重馬車片行。

是啊，長(zhǎng)城是多么雄偉壯觀，它凝結(jié)著人們的智慧與勞動(dòng)，這多么值得我們敬佩??！

小小講解員作文 篇9

通過(guò)一周學(xué)習(xí)，我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等，想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)過(guò)程。

首次，了解科技館的基本情況后，講解詞需要我們自行寫(xiě)作，不僅要有互動(dòng)性還要反映原理。我寫(xiě)作文的水平還不錯(cuò)，互動(dòng)性的句子手到擒來(lái)，經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)朗讀。記憶力也不錯(cuò)，把十個(gè)展區(qū)的講解詞爛熟于心，老師也經(jīng)?？湮摇辈粌H熟記臺(tái)詞，而且手勢(shì)到位，互動(dòng)感強(qiáng)”。

在做好一切準(zhǔn)備之后就要開(kāi)始實(shí)踐，我望著熙熙攘攘的游客，不知道該找誰(shuí)講解，心中非常忐忑，既怕別人拒絕我，又怕講解的時(shí)候卡殼。見(jiàn)旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對(duì)象，一個(gè)個(gè)講得口若懸河，我開(kāi)始搜索目標(biāo)，鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上，笑盈盈的走過(guò)去說(shuō)：”小朋友好，需要我?guī)v解參觀嗎？”阿姨笑著拜拜手說(shuō)：”不需要，謝謝你?！闭f(shuō)完帶著小男孩走遠(yuǎn)了。我愣愣的站在原地，像被人從頭到腳潑了一盆冷水；忽然，我看見(jiàn)一位正在玩電磁加速器的小男孩，這可是”推銷”自我的好機(jī)會(huì)，便走過(guò)去給他示范?！毙∨笥?，你看這個(gè)是這么玩?！敝v了一陣后，我示意他自己來(lái)玩一玩，誰(shuí)知他一上來(lái)就一頓亂按，我急忙上前說(shuō)：”小朋友這不是這么玩的！”他白了我一眼，說(shuō)道：”要你管?！蔽翌D時(shí)傻眼了。

在經(jīng)歷前兩次失敗了以后，感覺(jué)自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當(dāng)我漫無(wú)目的尋找時(shí)，一位阿姨牽著一位小妹妹，往鏡子迷宮走去。作文我急忙沖了上去，再次推銷出我自己，這回阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意讓我給她們講解，我?guī)е∶妹靡贿呍诿詫m里穿梭，一邊耐心的給她講解……不知不覺(jué)把整個(gè)展廳全部講解完了，小妹妹瞪著大大的眼睛對(duì)我說(shuō)：”姐姐你好歷害，我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘?！?/p>

面對(duì)參觀者中的‘熊家長(zhǎng)’和‘熊孩子’，我真是既無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。與此同時(shí)，在為別人講解的時(shí)候，我也收獲了無(wú)比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛，我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。

小小講解員作文 篇10

尊敬老師，同學(xué)們：

拿破侖有句：“不想當(dāng)將軍士兵不是好士兵”對(duì)此，我深有同感。所以今天我要競(jìng)選班長(zhǎng)。

我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后還有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間一座橋梁，是老師力助手，是同學(xué)領(lǐng)頭人。所以，如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。

首先，我先從餓哦做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)權(quán)益。

我有能力處理好班級(jí)各種事務(wù)，如果競(jìng)選班長(zhǎng)成功，我將盡力為班級(jí)工作，為全體同學(xué)服務(wù)，并做到：一、與其他干部一起抓好班級(jí)日常工作，發(fā)揚(yáng)我們班團(tuán)結(jié)合作精神。二、做同學(xué)們知心朋友，為有困難同學(xué)排憂解難。三、做老師與同學(xué)之間通信員，架起師生溝通橋梁。四、虛心接受批評(píng)，及時(shí)改正自己缺點(diǎn)。

我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)，相信在大家共同努力下，我們班級(jí)一定會(huì)更加出色，成為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。

小小講解員作文 篇11

暑假，我在南湖革命紀(jì)念館里當(dāng)了一回講解員。

經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，今天終于可以上崗了。一大早我們就來(lái)到了培訓(xùn)地?zé)熡陱d。領(lǐng)完衣服后，老師特意叮囑我們每個(gè)人至少要接五批游客。我不禁打了個(gè)寒顫，才剛上崗就接這么多的團(tuán)，應(yīng)付的過(guò)來(lái)嗎？

九點(diǎn)，我們出發(fā)各自所在的地點(diǎn)。我來(lái)到嘉興火車站的情景再現(xiàn)。剛到不久就來(lái)了幾個(gè)小朋友。我面帶微笑走上去問(wèn)道：小朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們需要我的講解嗎？他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我調(diào)整了一下情緒，開(kāi)始流利地向他們介紹嘉興火車站的故事。講解完畢后，我鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：謝謝你們的聆聽(tīng)。他們不約而同地為我鼓起了掌。

瞧，又來(lái)了幾個(gè)小朋友。我依舊向前問(wèn)他們是否需要我的講解。他們同意后，我剛開(kāi)始，突然被一家長(zhǎng)給打斷了：等一等，還有人沒(méi)來(lái)呢。話剛說(shuō)完，就有一大幫小朋友跑了過(guò)來(lái)，將我圍在了中間。第一會(huì)給這么多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始向他們介紹。剛介紹完，還來(lái)不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起

活動(dòng)結(jié)束了。我們陸陸續(xù)續(xù)回到煙雨亭。原本老師規(guī)定介紹五批游客，現(xiàn)在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來(lái)南湖革命紀(jì)念館，記得找我講解給你聽(tīng)哦。

小小講解員作文 篇12

兩年前剛?cè)雽W(xué)，大學(xué)做了兩年講師。這兩年，什么都是酸的`，甜的，苦的，辣的。不，學(xué)校還有一個(gè)緊急任務(wù):領(lǐng)導(dǎo)明天早上來(lái)。因此，我們的一些評(píng)論員正在緊張地練習(xí)他們的解釋。

終于輪到我了。我先笑著看了輔導(dǎo)員和老師一眼，按照標(biāo)準(zhǔn)給了一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式。然后，我很自然很流利的說(shuō)了我該說(shuō)的話。可是輔導(dǎo)員和老師還是一個(gè)表情，我心里直打顫。似乎有壞事要發(fā)生了。然而過(guò)了一會(huì)，輔導(dǎo)員和老師開(kāi)口了:“嗯，這次不錯(cuò)。”受寵若驚，就留在了那里。要知道，輔導(dǎo)員老師都是很嚴(yán)格的。于是，我對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師，我在練自己！”就這樣，我談了一個(gè)少先隊(duì)室的課外活動(dòng)。

時(shí)間在流逝。轉(zhuǎn)眼間，領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來(lái)了，其他朋友都等得不耐煩了，我還在解釋。過(guò)了一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)了。首先，我給了領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)燦爛的笑容。然后，我開(kāi)始解釋。我領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)在隊(duì)室里走來(lái)走去，說(shuō)話自然流暢。但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)了我的解釋都拍手了。然后我向領(lǐng)導(dǎo)深深鞠了一躬就走了。也許，我還不是最好的，但我會(huì)努力的。

以后我會(huì)是一個(gè)很好的解說(shuō)員，因?yàn)槲視?huì)盡力。