班隊(duì)課件(分享15篇)

教案是老師上課之前需要備好的課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。教師的成功備課離不開完備的教案。推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章講述的是“班隊(duì)課件”希望各位喜歡，希望我的回答能夠解決你的問題別忘了收藏哦！

班隊(duì)課件【篇1】

今天是星期三是我們班最喜歡的“游戲課”，也是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的課，更是我們一節(jié)放松課，我們?cè)诮淌依锖荛_心，很快樂。 今天老師又叫我們做什么了呢?大家猜猜看?大家一定猜不到了是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫畫。第一次的時(shí)候老師隨便叫了四個(gè)人上了畫畫，老師先問他們畫什么，有夏鑫怡、汪雨青、袁佳美、陸佳榮、夏鑫怡在黑板上畫了?，汪雨青在黑板上畫了火柴人，袁佳美在黑板上畫了樹，陸佳榮在黑板上畫了硬幣，大家畫完了以后老師問誰畫得最好，陸佳榮說：“不用看了，我最爛”。袁佳美說：“夏鑫怡”。汪雨青說：“夏鑫怡”。夏鑫怡說：“汪雨青”。的確夏鑫怡蒙住眼睛畫畫都花的超好，不蒙住眼鏡就畫得更好了。 第二輪嘉老師叫了學(xué)號(hào)，叫了5、13、40、7。竟然把我叫上了，我好慘啊!我把眼www.99zuowen.c選自.小學(xué)生作文 om睛蒙住了，蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的下面的人卻說瞿蔚看得見的。當(dāng)時(shí)我還想說，我明明看不見你們卻說我看得見，我快氣死了!我在黑板上畫了一棵樹，畫的還好，趙怡晨畫了不知道什么東西，有樹，有不知道的東西，還有的我忘了。。。。。。。。反正有好多呢! 這就是我們班最喜歡的用蒙主紅領(lǐng)巾畫畫。雖然是第一次玩這個(gè)游戲，但大家都很喜歡玩，希望下次還有這門好玩的用蒙主紅領(lǐng)巾畫畫。

班隊(duì)課件【篇2】

緊張的班隊(duì)課

今天的這節(jié)班隊(duì)課老師宣布重選班干部。

上課鈴響了，祝老師快步走進(jìn)教室，在黑板上寫了

之前班干部和7個(gè)候選人的名字，祝老師走開了，7個(gè)候選

人里，居然有我的名字！我不敢相信，使勁揉了揉眼睛，

是真的！

祝老師讓我們?cè)诩埳蠈懥?個(gè)自己覺得可以當(dāng)班干部

同學(xué)，我毫不猶豫地寫上了，開始選舉啦！當(dāng)快到我的時(shí)候

我的心像裝了十五只兔子似的——碰碰地跳，票數(shù)出來了，

我拍了一下自己的腦袋，心想：哎呀，我的票數(shù)是多少呢？

能當(dāng)上班干部么

一連串的問題從我腦中閃過，“王

涵的最后投票是

36票(自己也沒想到票數(shù)居然比班長(zhǎng)

多)!我那懸在半空中的心終于放了下來，我簡(jiǎn)直不敢相信，

從1到3年級(jí)從來都沒當(dāng)過班干部的我得到同學(xué)們的信任，

成為了其中的一員!一陣陣掌聲響了起來，我高興極了!

這節(jié)班隊(duì)課真是又興奮又緊張啊!

班隊(duì)課件【篇3】

這個(gè)星期五，我們班舉行了既新奇又有趣的班隊(duì)課。

這次的班隊(duì)課跟上次的班隊(duì)課迥然不同。只見兩位主持人大聲地說著內(nèi)容，后來，猜字謎開始了，班級(jí)里頓時(shí)熱鬧起來。他們議論紛紛，有的說:“這個(gè)太簡(jiǎn)單了!”有的說:“我會(huì)，快叫我!”還有的說:“哎，好難啊，到底是什么字?”只見宋曉蝶臉色一變，馬上說道:“都把手放下，等我說完題目，你們?cè)倥e手?！蓖瑢W(xué)們一聽到這句話，馬上把小手紛紛地收回去。在宋曉蝶讀題目的時(shí)候，有的人若無其事，自己干自己的事，有的人鄭重其事，傾聽著她說的話，時(shí)刻準(zhǔn)備著舉起自己的小手，還有的人在翻著書尋找答案。一說完，馬上就有小手舉了起來，兩個(gè)主持人都笑了。

在班隊(duì)課快要結(jié)束時(shí)，朱老師又給我們出了個(gè)字謎:水落。大家說了許多各種各樣的答案，但是沒有一個(gè)是正確的，最終還是朱老師告訴了我們那個(gè)百思不得其解的答案。

這節(jié)班隊(duì)課真有趣，它給我留下了美好的印象!

班隊(duì)課件【篇4】

一次難忘的班隊(duì)課

今天班隊(duì)課，大家都很期待這次班隊(duì)課會(huì)舉行怎樣的活動(dòng)。大家迫不及待的問沈老師，這節(jié)班隊(duì)課有什么活動(dòng)？沈老師笑而不答，說：“你們等下就知道了！”大家猜不透沈老師的想法，只好默默地等到班隊(duì)課的來臨。

班隊(duì)課就要開始了。老師神秘地叫何前鵬和俞含蕊去拿東西。大家都丈二和尚摸不著頭腦了，不一會(huì)兒，兩大袋子的東西拿來了。老師讓大家猜里面有什么。真是各種各樣稀奇古怪的東西都來了。什么書呀，吃的呀，玩的呀，文具呀……老師為了飽飽大家的.“眼?！卑褨|西一樣一樣拿出來，看得我們是應(yīng)接不暇。還真是什么東西都有呢！什么鉛筆盒，餅干，乒乓球……老師緊接著又讓大家說此刻的感想。有人第一個(gè)提出了疑惑?！斑@么多東西，不會(huì)是老師自己用的吧？那可真是擺給我們看的呢！”老師很快去了這種疑惑，說：“這東西既然拿到這里來，自然是給你們的。是為了我們?nèi)嗟倪M(jìn)步而給你們的獎(jiǎng)勵(lì)！”“耶！”全班都?xì)g呼了起來。說的感想嘛……有人說：“這么多琳瑯滿目的東西，看得我真是眼花繚亂呀！”；有人說：“真希望得到這些東西呀！”；有人是直接放了狠話：“這些都是我的了，你們誰都別跟我搶！”……沈老師也笑地前仰后合。說：“這里的獎(jiǎng)品可只有30份哦！而且得抽簽才行。剩下十份則是去樓頂拔蘿卜哦！”相對(duì)琳瑯滿目的獎(jiǎng)品，大家自然就是想要獎(jiǎng)品了。大家抽簽時(shí)，一個(gè)個(gè)心跳的像兔子，而且還不能揭開紙條，更是讓大家十分激動(dòng)。等老師到倒數(shù)三二一揭的時(shí)候，每個(gè)人都十分緊張地看著手里紙條，希望得到自己想要的獎(jiǎng)品。揭開的時(shí)候，先是一陣寂靜，然后爆發(fā)出“耶”，隨后就是“哦，不”！同學(xué)們有的如愿以償?shù)氐玫搅俗约合胍臇|西，有的則是不太幸運(yùn)地抽到了“拔蘿卜”。真是有喜有悲呀！

下課后，有的是換到了自己心愛的物品，有的依舊……這次班隊(duì)課讓人激動(dòng)，讓人憂，讓人喜。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課呀！

班隊(duì)課件【篇5】

這周星期四下午的班隊(duì)課是“才藝表演”，可真是難忘，有時(shí)候那些畫面還常常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像刻在了我頭腦里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)下午。

“才藝表演”是為了展示每一位同學(xué)的才藝，所謂的“真人不露相”，現(xiàn)在要“亮相”了。

第一次在這么多人面前表演自己的才藝，是肯定會(huì)緊張的。第一個(gè)上臺(tái)的是楚婧，她表演的是吹葫蘆絲，她緊張得手不停地抖，雖然如此，但是她吹的那首不知名的曲子依然是如此動(dòng)聽，此時(shí)全班都鴉雀無聲，當(dāng)“班上的小小音樂家”演奏完了，同學(xué)們立刻響起一片熱烈的掌聲，她用自己的才藝來讓同學(xué)們心服口服，我也為她的才藝十分羨慕。

這其中最讓我難忘的還有我的同桌——陳創(chuàng)新，他表演的是“轉(zhuǎn)書”，怎么樣？他表演的這項(xiàng)很有意思吧？他把自己的本子拿在手上轉(zhuǎn)，他還說要破“世界紀(jì)錄”，他可以用五個(gè)手指頭頂著轉(zhuǎn)，同學(xué)們幫他計(jì)時(shí)，幾分鐘慢慢地過去了，他突然用手把本子頂飛，然后再接住，這讓全班同學(xué)為他喝彩，我也目瞪口呆，一不小心，書快掉的時(shí)候，他又巧妙地把它從懸崖邊上拉上來，同學(xué)們看了立刻為他喝彩，當(dāng)然，愛?？岬乃直硌萘艘淮嗡摹案唠y度動(dòng)作”，因?yàn)橐粫r(shí)不小心失手了，所以書掉了下來。雖然這位“高人”失手了，但是他還是取得了一個(gè)“好成績(jī)”——5分鐘。不愧是“江湖老高手”?。∵@次真是讓“晚輩”開開眼界了。

這節(jié)可真是有趣??！我要將這節(jié)課刻在我的腦海里。

班隊(duì)課件【篇6】

今天，陸老師給我們上了一節(jié)難忘的班隊(duì)課。

陸老師先帶我們進(jìn)入微格教室。微格教室很大，前面和普通教室差不多大，后面卻有好幾排藍(lán)色的座位，可以坐一百人。我懷著緊張的心情坐在位子上，這時(shí)，一些老師和學(xué)生三三兩兩地進(jìn)入了教室，我往后看了看，哇!好多老師!

陸老師見坐在后面的老師還沒有到齊，就讓我們唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，我更緊張了，因?yàn)槲揖褪沁@首歌的伴奏者。當(dāng)老師說：“唱!”我就立刻開始吹了“332，116......”時(shí)間像是過了一個(gè)世紀(jì)似的，我總算順利地吹完了歌曲。接著，陸老師開始正式上課了，在課上，陸老師告訴我們?cè)S多道理，比如：“誠(chéng)信是無價(jià)的，是金錢買不來?！蓖瑫r(shí)，也問了我們一些簡(jiǎn)單的問題，我都答出來，但是不敢舉手，只能呆呆地坐著。一節(jié)課的時(shí)間里，我一次都沒有發(fā)言，有些同學(xué)回答了三次，我覺得有些后悔。

這次班隊(duì)課，耆老師告訴了我們公民要做到這四點(diǎn)：誠(chéng)信、友善、愛國(guó)、敬業(yè)。其中，我對(duì)誠(chéng)信理解得最深刻了，誠(chéng)信就是答應(yīng)別人的事，一定要做到。在課上，老師還給我們做了誠(chéng)信大考驗(yàn)，其中，有一道是這樣的：“小明答應(yīng)送小紅作文本，卻發(fā)現(xiàn)自己還有用，小明怎么辦?”下面有三個(gè)選項(xiàng)，第一個(gè)是還是送給小紅，第二個(gè)是不送了，第三個(gè)是用完再送。我立刻伸出食指，向老師表示我選擇1，因?yàn)槿绻x2的話，小明會(huì)失去誠(chéng)信，選3的話日子長(zhǎng)了，小紅見小明不給她作文本，也會(huì)對(duì)他失去信心，所以我選擇1。老師聽過同學(xué)的發(fā)言，告訴我們一句話：“誠(chéng)信是無價(jià)的，是用金錢買不來的?！蔽衣犃诉@話，深有感觸，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，別人不會(huì)再相信他，那么當(dāng)他有困難時(shí)，別人不會(huì)管他了，所以一個(gè)人一定要做到誠(chéng)信。

這節(jié)課有難忘!

班隊(duì)課件【篇7】

每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊(duì)課，本周的主題是“消防安全”。因?yàn)?1月9日的消防日馬上就要到了，再加之安全是學(xué)校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。星期一，我們班的吳許乾代表學(xué)生在國(guó)旗上發(fā)表演講，呼吁大家記住消防安全。

今天的班集體課，我打算讓學(xué)生自己組織起來。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，他們可以通過訓(xùn)練獲得這種能力。于是，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)比較適合的課件，然后打**給xx和xx班干部。

我大致把本次班隊(duì)的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時(shí)間在我的位置上進(jìn)行著設(shè)計(jì)，我則在教室里批改著作業(yè)。

下午班隊(duì)課的時(shí)間到了，首先我上臺(tái)簡(jiǎn)單把本次班隊(duì)課的主題與大家交代了一下。下一次是給這兩個(gè)小主人的。她們不慌不忙、一唱一和地進(jìn)行了一段開場(chǎng)白。

我心里默默地表揚(yáng)了兩位助手。整堂班隊(duì)課在她們兩個(gè)的組織下有條不紊地進(jìn)行著。有學(xué)生參與，有個(gè)人介紹，也有小組交流，評(píng)價(jià)六年級(jí)孩子的水平，那就是超常發(fā)揮。

但是，美中不足的是在時(shí)間上有些小小的沒掌控到位。但我怎么能要這么兩個(gè)孩子呢？結(jié)尾時(shí)，我上臺(tái)問孩子們，通過今天的班隊(duì)課，你收獲了些什么？

大家你一言我一語，看來從短短幾十分鐘他們了解了好多關(guān)于消防的知識(shí)。我想這樣的課對(duì)于孩子的生命是有極大的人文關(guān)懷的，也許在未來某一天他們會(huì)因?yàn)榻裉彀鄷?huì)課上的一點(diǎn)所得而沉著面對(duì)火災(zāi)，能夠成功的緊急避險(xiǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1。準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的**和課件。

2、排練小品等節(jié)目。

三?；顒?dòng)設(shè)備：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。

4收集各種交通標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

2、 每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中指導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動(dòng)開始：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

**課件：各種車輛的噪音，然后是緊急制動(dòng)的聲音，然后是人們的尖叫聲。屏幕從黑色變?yōu)轷r紅色。

隊(duì)員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

主持人1：朋友們，你剛才看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊(duì)員1：我聽到汽車的喇叭聲和剎車聲。

第二組：我還聽到一個(gè)男人的尖叫，我看到血出來了。

隊(duì)員3：我想我看到了一汽車禍，車下的人被壓死了。

主持人2：是?。《嗝纯膳碌氖鹿?，為了不讓這樣的事情再次發(fā)生，我們必須注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）

（2） 游戲：體驗(yàn)交通規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。

1主持人1：伙計(jì)們，我們坐的是什么陣型？

團(tuán)隊(duì)成員：我們坐在像十字路口的隊(duì)伍中。

主持人2：十字路口的知識(shí)太多了，現(xiàn)在讓我們?cè)谑致房谕嬉粋€(gè)游戲。我打算雇三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎自行車的和五個(gè)行人。

（隊(duì)員到位）參加游戲活動(dòng)的隊(duì)員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他玩家仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么？（隊(duì)員開始走動(dòng)，車輛和行人可以自由穿梭。

)2。主持人2：剛才你看到了什么？你們想說什么？

隊(duì)員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點(diǎn)就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯(cuò)！

第二組：我看見自行車撞上了汽車。我想這一定會(huì)傷害他們。

主持人2：我想也是。endrikfelipe.com

隊(duì)員3：我看到汽車和行人擠在一起。沒有人可以離開。那一定是浪費(fèi)時(shí)間。

3、主持人1：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

球員1：我想是因?yàn)樗麄儾蛔袷匾?guī)則。

團(tuán)隊(duì)成員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指導(dǎo)他們。 如果有人指示他們?nèi)绾稳ィ筒粫?huì)有汽車賭博。

主持人1：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了！

4主持人2：我們現(xiàn)在就開始吧?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標(biāo)志嗎?

隊(duì)員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們?cè)趺醋觯?/p>

第二組：紅燈亮?xí)r，車輛和行人必須停車。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊(duì)員3：綠燈亮了，人就可以走了。

隊(duì)員4：黃燈亮了。人們必須等待。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊(duì)員們演一演。）

（三）和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了停止流血的代價(jià)，為了我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則，和道路交通標(biāo)志交朋友。

請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（**或**），讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊(duì)員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”。

看看哪些行為有交通安全意識(shí)？哪些行為沒有交通安全意識(shí)？（全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。

）1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路**，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2看**：在沒有畫人行橫道的路上，有人突然改變路線，狂奔而退；有的人坐在人行道和道路護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。

3、隊(duì)員表演：《紅綠燈下》（表演在**的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮?xí)r，直行方向的車輛和行人停車；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……

主持人2：你看，學(xué)習(xí)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)都增強(qiáng)了，一切都那么井然有序。愿我們每一位少先隊(duì)員懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，珍惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)我們每個(gè)人來說只有一次。

六、輔導(dǎo)員講話：

隊(duì)員們，今天中隊(duì)的活動(dòng)很成功，我們的孩子學(xué)會(huì)了當(dāng)警察叔叔，也學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。希望大家今后能自覺維護(hù)交通安全。每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍惜生命，當(dāng)好交通警衛(wèi)。

七、呼號(hào)

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動(dòng)結(jié)束

觀班隊(duì)活動(dòng)有感

今天顏老師給我們看了丹溪小學(xué)的一節(jié)主題班會(huì)**，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)前熟悉班隊(duì)活動(dòng)課程的形式，為上班隊(duì)活動(dòng)課有個(gè)準(zhǔn)備，使我感受頗多。

這次主題班會(huì)的形式非常獨(dú)特，表現(xiàn)在少先隊(duì)學(xué)習(xí)班的形式上。每次班隊(duì)活動(dòng)都定有一個(gè)主題，這節(jié)課的主題是《健康飲食伴我行》，通過這節(jié)課，小學(xué)生能夠?qū)W習(xí)食品安全方面的知識(shí)，提高對(duì)生活中食品安全問題的警惕，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。本( 次活動(dòng)大致分為儀式、游戲、宣讀倡議書、講話四個(gè)環(huán)節(jié)。

而開始和結(jié)尾的儀式是班隊(duì)活動(dòng)課必不可少的形式，出旗、唱少先隊(duì)隊(duì)歌能夠帶領(lǐng)學(xué)生融入課堂，體現(xiàn)班隊(duì)課的莊嚴(yán)性。開頭各小組的名稱新穎又有趣，各小隊(duì)的名字取得就非常有創(chuàng)意，而且與班隊(duì)課的主題非常吻合，他們分別叫做：礦物質(zhì)小隊(duì)、蛋白質(zhì)小隊(duì)、維生素小隊(duì)和纖維素小隊(duì)。

游戲的中間環(huán)節(jié)也很豐富，有猜菜、表演小品、相聲、比賽等。其實(shí)，這些不僅僅是游戲，另一方面，它們都在學(xué)生的某些方面起著微妙的作用。例如猜食品提高了學(xué)生口頭表述能力，小品能夠使訓(xùn)練學(xué)生的膽量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)……末尾的宣讀倡議書升華了班隊(duì)課的主題——健康飲食，最后輔導(dǎo)員的講話總結(jié)本次活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)策劃的很嚴(yán)密有充實(shí)，總之是一個(gè)很完整很不錯(cuò)的班隊(duì)活動(dòng)，給我們接下來的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

而整堂課中班主任都是站在講臺(tái)一邊，有需要是才會(huì)出現(xiàn)，這就要我們思考班主任在班隊(duì)課中扮演的角色了。

班隊(duì)課件【篇8】

“零零零”上課了，我們飛快地跑回教室。一抬頭，黑板上幾個(gè)醒目的大字一覽無余：“環(huán)保主題隊(duì)會(huì)”。只見大屏幕上出現(xiàn)了一行字“讓我們行動(dòng)起來”。接著畫面上顯示出一大片的黃沙，象獅子大開口一樣，瞬間吞沒了萬頃良田。慢慢地圖像又變成了兩幅特寫，一幅是金絲猴，一幅是國(guó)寶大熊貓。然后出現(xiàn)了一行字：大自然的物種在慢慢地變少?？吹竭@行字，我不禁想到：難道大熊貓、金絲猴也要滅絕？

接下來是一幅垃圾滿地、污水橫流的畫面，站在旁邊的人們不僅不撿垃圾還一邊嗑瓜子，一邊把瓜子殼吐在地上。我心里想：怎能這樣，我們小孩子都知道瓜皮果殼要仍進(jìn)垃圾箱里，大人了怎么都不知道？

后面的圖片很搞笑，是一把刷子和一塊肥皂正在給地球洗澡。我雖然也哈哈地笑，心里卻又想：對(duì)呀，我們是應(yīng)該給地球媽媽洗洗澡了。

班隊(duì)課件【篇9】

今天，晴空萬里，萬里無云，我高興奮興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨栴}去了那兒。

一進(jìn)教室就拿出了預(yù)備停當(dāng)?shù)臇|西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，似乎我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！

我先畫了三架直升機(jī)，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？忽然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對(duì)夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場(chǎng)激烈的唇槍激辯，最后，我使用了我的獨(dú)門絕招，無敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰就是誰！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

這一節(jié)課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！

班隊(duì)課件【篇10】

在一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們班舉行了一次難忘的班隊(duì)課，節(jié)目可豐富了，有演小品的，有背古詩的……大家看得津津有味。

最有趣的是《我》這個(gè)小品了。王熙然演“我”，金千薈扮演金老師，黃昊、演“爸爸”，宋瑜演“媽媽”，陳劉蘇津和張可宇分別扮演姐姐和哥哥。一天，金老師問“我”1+1=幾？“我”回答說：“等于不——知——道！”金老師氣得滿臉通紅，叫“我”回去問爸爸媽媽。這時(shí)我們都哄堂大笑?！拔摇被氐郊液笙热枴皨寢尅保皨寢尅闭诔床?，她回答說：“我正忙著吶，快滾開！”“我”只好又去問“爸爸”，“爸爸”正在看球賽，他回答說：“爽！”我們都笑得前伏后仰?！拔摇庇秩枴敖憬恪?，“姐姐”正唱著歌吶，她回答說：“baby（寶寶）”。第二天，金老師又問“我”１+１＝幾？“我”回答說：“等于爽！”這可把我們大家眼淚都笑出來了。你看這小品演得還不錯(cuò)吧！

競(jìng)爭(zhēng)激烈的就是背古詩了，首先是黃昊和茹豪威進(jìn)行ｐｋ，結(jié)果茹豪威贏了，他正滿面春風(fēng)呢！這時(shí)我的同桌楊正暉高高舉起了手，他胸有成竹，信心百倍地走上臺(tái)，一口氣流利地背了好幾首，把大家都驚得目瞪口呆了，掌聲綿綿不斷。茹豪威長(zhǎng)嘆一口氣說：“張冠李戴??！”

就這樣，這堂生動(dòng)有趣的班隊(duì)課在笑聲和掌聲中結(jié)束了。

班隊(duì)課件【篇11】

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。

二、活動(dòng)目的

“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。

“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式

同課異構(gòu)，即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。

四、活動(dòng)時(shí)間：3.28日――4.3日

五、參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、生物、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科

六、參加范圍：40歲及以下的青年教師

七、活動(dòng)程序：

1.設(shè)計(jì)教案。

參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教務(wù)處（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖）。

2、教學(xué)觀摩。

由同年級(jí)同學(xué)科老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并寫好評(píng)課記錄。

3、教學(xué)研討。

聽課后，組織老師們討論教學(xué)過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵(lì)參與者主動(dòng)通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。

4、教學(xué)總結(jié)

通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識(shí)、收獲寫下來，可以是設(shè)計(jì)的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。

6.分工負(fù)責(zé)

每一次活動(dòng)都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)并參與全程管理調(diào)度，具體分工為：

語文

數(shù)學(xué)

英語

政治

物理

生物

體育、美術(shù)、信息技術(shù)

7、組織實(shí)施

（1）教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。

（2）九年級(jí)各學(xué)科老師為各學(xué)科評(píng)委，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

（3）同年級(jí)同學(xué)科教師參與聽評(píng)課。

八、活動(dòng)安排

時(shí)間年級(jí)學(xué)科人員

以上就是一米范文范文為大家整理的7篇《班隊(duì)課活動(dòng)方案小學(xué)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

班隊(duì)課件【篇12】

“哈哈哈，哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們班里傳了出來。那可是我們?cè)谂e行班隊(duì)課呢！

今天這一堂班隊(duì)課的主持人是王沈科和勵(lì)逸文，他們倆人還準(zhǔn)備了禮物，所以啊，他們一上場(chǎng)大家就紛紛鼓起掌來，那場(chǎng)面太熱烈了！

PPT里面就只有一個(gè)內(nèi)容，那就是游戲你來比劃我來猜。一共4個(gè)人，2個(gè)人背對(duì)著屏幕，2個(gè)人面對(duì)著屏幕，面對(duì)著屏幕的人根據(jù)屏幕上顯示的詞做動(dòng)作，讓背對(duì)著屏幕的2個(gè)人來猜，猜對(duì)了就贏……

我和馮婷婷、徐寧、林皓翔一組，由馮婷婷和林浩翔來猜，我和徐寧來做動(dòng)作。游戲結(jié)束后，勵(lì)逸文拿出紙讓我們來抽，我抽到的是一只水筆，馮婷婷抽到一塊橡皮，林浩翔和徐寧抽到一個(gè)修正帶。最搞笑的就是李洋了，它做出了跳舞動(dòng)作，讓大家笑翻了天……

我的好朋友邵穎居然失敗了，好在她和其他失敗的人來了一局，最終獲得了水筆一支，而董飛翔他也是失敗者，但沒有獲得任何獎(jiǎng)品，感到很不服氣。后來勵(lì)逸文說：“沒有獎(jiǎng)品的人，來拿一塊橡皮?！倍w翔這才高興起來呢！

最后這堂搞笑又有趣的班隊(duì)課在大家的歡笑中結(jié)束了……

班隊(duì)課件【篇13】

跨進(jìn)我們美麗的校園，一幢幢的教學(xué)樓里散發(fā)出濃濃的墨汁香，一朵朵的鮮花中躲藏著書的氣息。每一朵花，每一條路，每一棵草上都留下我們快樂的蹤跡。校園里最引人注目的要數(shù)文昌廊了！它是我們快樂的天堂！

——題記

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲敲響了同學(xué)們迫切的心情。原來我們班隊(duì)課與往常有所不同，正是在文昌廊里舉行。我的心里充滿了歡樂，同學(xué)們和我的心情是一致的，我們嘰嘰喳喳地向文昌廊走去，文昌廊依舊那么美麗！我在文昌廊里幸福地穿梭著，輕柔地?fù)崦黄饣娜~子，不經(jīng)意會(huì)有一顆兩顆晶瑩的水珠滑落到我的手心，涼絲絲的。

班隊(duì)課正式開始了！我們挑了一個(gè)美麗的地方表演節(jié)目，仿佛置身與仙境里一般。瞧！碧綠的草叢中不時(shí)冒出許多花朵來，這兒一片“粉紅的彩霞”，那兒一簇“潔白的云朵”，花兒匯成了一條“絢爛的彩虹”?！案魑煌瑢W(xué)，中午好！”主持人甜美的聲音打破了我的思緒，我靜靜地看著同學(xué)們表演精彩的節(jié)目，有“有趣的爭(zhēng)吵”、有“快樂的玩鬧”……當(dāng)輪到我表演時(shí)，我的臉一下子紅到了耳朵根，心“撲通、撲通……”地跳個(gè)不停，同學(xué)們都為我鼓掌加油，熱烈的掌聲給了我足夠的勇氣和力量。我清了清嗓子，兩手插在褲子口袋里，面帶著微笑，邁著輕快的步伐，扮演一位在公園里漫步的小姑娘……我演得十分投入，主持人示意我趕快摔跤，我急忙腳一歪，一屁股摔在地上，“哎呦！”我痛苦的呻吟著，用乞求的目光轉(zhuǎn)向了同學(xué)們，迎面走來了一位高大的同學(xué)，她伸出了友誼之手，將我扶了起來，并問我哪兒摔疼了沒有？我握住她的手，感激地說不出話來，精彩的表演贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲?！肮⒐?、哈……”地笑聲久久地回蕩在文昌廊里……

這次班隊(duì)課，我嘗試著第一次表演，同時(shí)也品嘗到了快樂的源泉！

班隊(duì)課件【篇14】

今天，是家長(zhǎng)開放日。我們班上了一堂隆重的班隊(duì)課，主題是禮樂少年，與書為友。班隊(duì)課開始了，第一個(gè)節(jié)目是大拇指小隊(duì)表演背弟子規(guī)，他們背得整齊流利，使教室響起了熱烈的掌聲。

接下來是我們小隊(duì)表演背弟子規(guī)的意思，首先是我背：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶的意思是父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。因?yàn)槲揖毩?xí)過很多次，所以我背的很響亮，很流利。第三個(gè)節(jié)目是綠葉小隊(duì)表演小品《小小書柜大收獲》，一個(gè)一個(gè)精彩的表演結(jié)束了，只聽見主持人說：“在這里，請(qǐng)欣賞吳麗娜、方嘉美和李宜容的軟筆書法作品。

因?yàn)槲以谒囆g(shù)周軟筆書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所以我驕傲地拿起自己的作品，讀給大家聽。家長(zhǎng)們看了我的書法作品，都連連稱贊：“方嘉美寫得毛筆字可真漂亮?。　奔?dòng)人心的時(shí)刻終于到了——凌老師宣布在藝術(shù)周中的獲獎(jiǎng)名單。我認(rèn)認(rèn)真真的聽著，生怕錯(cuò)過了自己的名字。我聽了很久，一直沒有聽見方嘉美這個(gè)名字。心想：自己會(huì)不會(huì)沒獎(jiǎng)狀啊！正在這時(shí)，凌老師點(diǎn)到了我的名字，我迫不及待地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我是多么高興?。?/p>

雖然我獲得了4張獎(jiǎng)狀，但我還要在以后的藝術(shù)周活動(dòng)中，獲得更多的獎(jiǎng)狀。今天，我真開心啊！我要努力爭(zhēng)取獲得三好學(xué)生的稱號(hào)。

班隊(duì)課件【篇15】

終于到了星期五了，最令人開心的不是明天就放假了，而是今天下午的一節(jié)班隊(duì)課

轉(zhuǎn)眼間就到了下午，瞧！李開石那自信滿滿的眼神。望！陳黃心怡那筆直的坐姿，看！經(jīng)俊浩那美觀又整齊的字??！

這次班會(huì)的主題是寫好規(guī)范字，我已經(jīng)期待很久了。隨著陳老師點(diǎn)講述，大賽開始了，我一筆一劃的寫著每一個(gè)字，哎呦！把紅軍不怕遠(yuǎn)征難寫成了紅軍不怕遠(yuǎn)難征了，瞧我這粗心的毛病，快速改正后，我又開始了奮斗，我邊寫邊想會(huì)不會(huì)得一等獎(jiǎng)，喲！又錯(cuò)了，真不該寫字的時(shí)候開小差，吸取了前兩次的教訓(xùn)，我一心一意，一筆一劃的慢慢寫。

寫完了，我邁著沉重的步子，一步一步的走了上去，交給老師，然后我快速回到座位上，雖然只有短短十幾分鐘，但我覺得好像過了一個(gè)世紀(jì)，噢No！沒有我的名字…

放學(xué)后，我有點(diǎn)傷心，不過這時(shí)我總會(huì)想起媽媽對(duì)我講的一句話“只要你努力過了，就沒有遺憾”。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《班隊(duì)課件(分享15篇)》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的班隊(duì)會(huì)課件專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！