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今天是我誕生的第一天，我是一座迷人的拱橋，被稱為彩虹橋。我位于小鎮(zhèn)的中心，橫跨著一條清澈的小河，與周圍的綠樹紅花相映成趣。從我的位置上看，可以俯瞰整個小鎮(zhèn)的美景。我是鎮(zhèn)上居民生活的一部分，沒有我，他們將無法自由地穿越河流。故事的開始，從我的日記開始。
第一年：
今天，我完工了！整座彩虹橋矗立在小鎮(zhèn)上，像一道美麗的風景線。雖然我還沒有見過許多人，但我能感受到他們的期待和興奮。我迫不及待地等待著人們的到來，看到他們在我上面來回穿梭，享受生活的美好。
第二年：
今天，一個小男孩來到了我這里，他手里捧著一束鮮花。他慢慢地走到我面前，把花放在我旁邊，然后笑了笑。我能感受到他的孤獨感，他是一個沒有朋友的孩子。我想起小時候，我也曾感受到這種孤獨，于是我努力讓自己變得溫暖親切。我歡迎他來和我聊天，我們開始分享彼此的故事，慢慢地，他找到了屬于他的快樂。
第五年：
今天，一位年老的婦女來到了我這里，她一邊擦拭著眼淚，一邊低聲對我說她丈夫去世了。她告訴我，丈夫曾經(jīng)陪她走過這座橋，他們在橋上度過了許多快樂和幸福的時光?，F(xiàn)在，她一個人來到這里，希望能夠再次感受到他的存在。我默默地陪伴著她，成為她寶貴的記憶，在她的淚水中，我體驗到了愛和溫暖。
第十年：
今天，我見證了一場悲傷的告別。一位中年男子帶著痛苦的表情，背著一個小木棺離開了我這里。他告訴我，他的孩子離開了人世，再也無法回到他的懷抱。我默默地傾聽著他的悲傷，希望能夠給他一絲安慰。盡管我不能治愈他的傷痛，但我可以陪伴他度過這一刻，成為他寄托哀思的地方。
第二十年：
今天，我迎來了一對新人，他們手牽著手，充滿幸福的笑容寫在臉上。他們告訴我，他們選擇在這座彩虹橋上舉行婚禮，因為他們認為這是一個充滿祝福和愛的地方。我為他們祝福，希望他們能夠一直幸福下去，成為美好的伴侶。
第五十年：
今天，我已經(jīng)陪伴這個小鎮(zhèn)度過了五十年。我見證了人們的歡笑與悲傷，感受到他們的痛苦和溫暖。我的身上沾滿了歲月的痕跡，但我依然屹立不倒，為這個小鎮(zhèn)帶來希望和力量。我的生命雖然沒有流逝的時間那么長，但我知道，我與這個小鎮(zhèn)的居民們緊密相連，我們互相依靠，一同成長。
第一百年：
今天，是我陪伴這個小鎮(zhèn)度過的第一百年。我被列為歷史古跡，成為了這個小鎮(zhèn)的象征。雖然人們的生活改變了很多，但是他們依然喜歡來到我這里，感受到我的溫暖和力量。我成為了大家的朋友，是大家的見證者和傾聽者。我無法融入他們的生活，但我愿意為他們守護這片土地，成為他們永恒的朋友。
彩虹橋的日記記錄了我與這個小鎮(zhèn)居民們的故事，它見證了歡笑與淚水，痛苦與溫暖。我永遠都不會忘記這些歲月中的點滴，它們讓我成為了一個有靈魂的存在。在彩虹橋下的河流中，我看到了生命的美麗，無數(shù)的人們走過我的橋面，留下了他們的印記，而我也成為了這個小鎮(zhèn)的一部分。我將永遠屹立在這里，愿意守護這個小鎮(zhèn)的希望和夢想，直到永遠。
終于，我完成了我的故事，我的日記中記錄了這個小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化，和居民們的故事與情感。我是彩虹橋，我是這個小鎮(zhèn)的見證者和守護者，我將永遠屹立在此，為大家?guī)硐Ｍ土α俊?/p>
陽光總在風雨后，天空中會有彩虹
《今天我是升旗手》讀后感
書是一塊磁鐵，牢牢地把我們吸?。粫且蝗~扁舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書是一股清澈的泉水，澆灌了我們的心靈；書是一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們開啟了智慧的大門；書，是一枚指南針，為我們指引人生的航向。這些天，我讀了黃蓓佳阿姨傾情著作的優(yōu)秀長篇小說《今天我是升旗手》，故事生動形象，情節(jié)曲折，極有感染力，讀完這個文章，使人意猶未盡，受益匪淺。文章主要講了主人公肖曉出于軍人家庭，熱情浪漫，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。在他小小的心中埋藏著一個愿望：做一個升旗手，帶總是因為種種原因沒能實現(xiàn)，但肖曉沒有放棄，相信這個夢想總有一天會實現(xiàn)。他熱心幫助同學，和同學一起見義勇為，幫助希望小學學生，并引發(fā)手拉手紅活動等等。終于，肖曉在經(jīng)歷了許多困難和風雨后，實現(xiàn)了他的愿望，在燦爛的陽光下他升起了那面鮮紅的五星紅旗。從這本書中我體會到了肖曉為了實現(xiàn)夢想，堅持不懈的努力和拼搏，用辛勤的汗水換來了成功，在經(jīng)歷了風風雨雨后看到了燦爛陽光和絢麗的彩虹。使我明白了：我們要做一個肖曉那樣的人，勇敢正義，樂于助人，為了自己的夢想，堅持不懈的努力奮斗，不要因為失敗而放棄了夢想，要相信：陽光總在風雨后，天空中總會出現(xiàn)絢麗的彩虹！
今天下午，我們組打掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)云有些奇怪。聽見有一些人在喊：彩虹、彩虹......我們飛快的跑過去一看，只見，一條美麗的半身彩虹掛在天空。美麗的彩虹在我眼中慢慢綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過，彩虹也像一個調(diào)皮的小精靈，它在你不知到的時候現(xiàn)身了，又在你正感到奇怪的時候離去。過了一會，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消失了。在我不知不覺的時間，彩虹真的消失了。雖然彩虹消失了，可是我還有些彩虹的記憶。
小朋友們，你們知道嗎這是我一生中看見的最美的一次彩虹了，只要我們處處留心，就能發(fā)現(xiàn)很多異常現(xiàn)象的。
彩虹與風雨-敘事周記500字
彩虹與風雨是一對好朋友。白天，它們隨太陽白云凌空起舞；晚上，它們隨月亮星星舉行歌唱比賽，生活的無憂無慮!
因為每一次下過雨之后，彩虹的出現(xiàn)讓人們歡呼、高興。所以現(xiàn)在彩虹越來越自大了！它甚至要趕走風和雨!
第二天一大早，彩虹就來到了風雨家門口。風雨見狀，笑臉迎接著彩虹。雨問：彩虹妹妹，你這么早來有什么事嗎？姐姐，我給你們找了一個新住所，那兒山清水秀，空氣清新``````彩虹一邊說，一邊心里打著鬼主意。風一口拒絕了。彩虹霸道的說：可是有了你們，人們就會變成落湯雞了！彩虹說完便走了。
新的一天來臨了，彩虹怒氣沖沖地闖進了風雨的家。它生氣地說：看看你們做的好事！我出來時endrikfelipe.com
雨后的彩虹-觀察彩虹的日記
清晨，天空陰得很，滿天的烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。
空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。
過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。
天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。
天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！
嘩啦嘩啦！轟隆轟隆！在這雷電交加時，我正生氣的走路回家。當我想起剛剛在學校發(fā)生的事情，我更加生氣的踏著重重的步伐，心想要趕緊回家好好哭一場。
這時，天空露出了一絲光芒，烏云漸漸的散了。才剛淋成落湯雞的我，慢慢的抬起沉重的頭，只見被灰色統(tǒng)治的天空出現(xiàn)了一點光芒。接著，那些光芒把灰色打得落花流水。天空愈來愈亮，灰色的景物也變成彩色的。雖然毛毛細雨還是不停的下著，可是我不愉快的心情慢慢的變得愈來愈愉快。我停下急促的步伐，安靜的欣賞美景，我看到了彩虹由模模糊糊的變成清清楚楚的。
我把在學校發(fā)生不愉快的心情拋到了九霄云外，我不想哭，嘴角還泛起一絲微笑。往周圍一看，看到了大家匆匆一瞥，視而不見。在往天空看，彩虹更加明顯、美麗，我的表情從哭喪的臉變成開心的臉，額頭上的皺紋變得光滑無比。
彩虹是點綴天空的飾品，也可以拋開我心里的煩惱。我希望大家不要再破壞大自然，不然我以后就不會再看到彩虹，讓彩虹把我的煩惱拋到九霄云外。
彩虹重現(xiàn)-寫景作文600字
天空中，飄飄灑灑的細雨紛紛落在地上，狂風呼嘯，和著雨聲，在空氣中彌漫著一份凄涼
翼邁著沉重的步伐陰沉沉地走在教室門口的走廊上，剛才被老師狠狠地批評了一頓，心情明顯低落。他低著頭，默默地走回班級。
翼剛踏進教室門，遇到了他的好友蘇婧，于是帶著不耐煩的語氣問：你看見我的錢了嗎？真奇怪，一轉(zhuǎn)眼竟然就不見了。
哦，這個真沒有。蘇婧還在打趣他，要不要我去問問老師？沒準兒這個可以有哦。這時，翼的另外一個好朋友柯華走過來。
哼，真是賊喊捉賊啊?？氯A輕蔑地笑著。
不，我真不知道，我也是翼的朋友，怎么可能偷他的錢？蘇婧連連擺手，以示自己的清白。
柯華不依不饒，瞪著蘇婧的眼睛，一字一句地問：那你昨天為什么要來翻翼的書包？還一副鬼鬼祟祟的樣子。
不，我只是想借蘇婧的眼睛中已經(jīng)充滿了委屈的淚水，剛想為自己辯解，卻又被柯華打斷：別以為大家都沒看到，不信我就問問同學們?？氯A轉(zhuǎn)身面向大家大聲地喊：同學們，你們昨天有沒有看到蘇婧來翻翼的書包？
有。大家異口同聲。在大家的壓力下，蘇婧有口難辯，抬眼看看臉色鐵青的翼
在員村，有一天下了一場傾盆大雨。一連下了幾個小時，我在想，“彩虹姐姐”會來嗎?我等啊等，雨終于停了，“彩虹姐姐”果真來了，而且還是我頭一次看見“彩虹姐姐”呢!于是，我把妹妹叫來了，讓咱姐妹倆好好看看真正的“彩虹姐姐”吧!
“彩虹姐姐”的衣服真漂亮啊!衣服上帶有七種不同的顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果我也有一件和“彩虹姐姐”一樣的衣服該多好啊!
“彩虹姐姐”不但衣服好看，而且還像“彩虹橋”。過了一會兒，可愛淘氣的“云孩子”來了，它們和“彩虹姐姐”玩得可高興啦，在橋洞里鉆來鉆去，一會兒隱藏起來，一會兒像精靈似的露出小臉咪咪笑!玩累了，“云孩子”們變成了一只快樂的小綿羊，走了。
“太陽爺爺”快下山了，“彩虹姐姐”就要回家了，“云孩子”變成紅的了，“月亮奶奶”也快要和“星星孩子”一起為下班回家的人們照亮。美麗的“彩虹姐姐”回家也太快了，時間過得太快了，就像我們以前學的一名時間諺語那就是：“光陰似箭，日月如梭?！蔽叶嘞朐倏匆谎邸安屎缃憬恪毖?
你知道彩虹的美麗嗎你目睹過彩虹的美麗嗎你贊美過彩虹的美麗嗎
當雨過天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪美麗的彩虹真是一座無與倫比的天橋呀!
這個星期四的中午，我們在教室里背書，突然聽到一陣驚奇的叫聲：“哇!有彩虹啊!多美啊!……”聽到這，誰還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀!我真幸運，我看到彩虹啦!彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色按順序一層層排著隊，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點。短短幾分鐘，彩虹的風姿成了我記憶中的一部分。
雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來很有格調(diào);不一樣的魅力給人不一樣的感覺，彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天!人生要經(jīng)歷許多的風風雨雨，遇到困難，千萬不要放棄，因為風雨過后會有美麗的彩虹。
彩虹的美麗風姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。
彩虹——無與倫比的美麗天橋!
清晨，天空陰得很，滿天的'烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。
空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。
過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。
天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。
天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！
叮鈴鈴大課間活動開始了！同學們像剛剛出籠的小鳥一樣飛出了教室，來到了操場。大課間活動可豐富呢，有跳長繩、踩高蹺、滾輪胎其中要數(shù)彩虹球最帶勁了！每當看到其他班級玩時，我們心里別提有多羨慕了！今天，終于如愿以償了。
老師先發(fā)給我們一塊彩布，一個彩球，這塊彩布攤開來足有半個教室那么大。有七種顏色組成，如同彩虹那么美麗，彩球圓滾滾的，十分有彈性。朱老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。我們女生把彩布拉成一個圓，讓球自然滾到中間，我們抓住布的邊緣，蹲下身，然后迅速站起來，手臂向上拋，可是有的人慢了半拍，沒有跟上節(jié)奏，球和布像一對吸鐵石一樣，球沒有拋起來。朱老師看見了，走過來指導我們：大家應該同時站起來，要整齊，才能拋得高。于是，我們又蹲下身，嘴里喊著：一、二、三，拋！這次比上次整齊多了！球很聽話地向上一蹦，足足有兩米高。啊，我們成功了！我們都好開心，大家振作起來，拋得一次比一次高。球在彩布上歡快地跳躍著！我們的心也隨之跳躍。
彩虹球真帶勁！它給我們帶來了許多快樂，也讓我們懂得了：齊心協(xié)力就能做好每一件事。
叮鈴鈴大課間活動結束了，同學們?nèi)猿两跉g樂之中。
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