社會新聞廣播稿

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社會新聞廣播稿【篇1】

社會實踐團隊啟動新聞稿

山東大學“尋遺”社會實踐團隊正式啟動

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? 近日，山東大學“尋遺”社會實踐團隊在隊長涂思嘉的主持下順利召開了啟動會議。這標志著由6名山東大學優(yōu)秀學生代表所組成的“尋遺”團隊的社會實踐工作全面展開。

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? 作為千古名城，“泉城”濟南憑借著趵突泉、大明湖聞名于世。而近幾年，隨著城市發(fā)展，不少有歷史文化價值卻鮮為人知的遺跡正逐漸被高樓所吞并。為了發(fā)掘這些遺跡，并加強對其宣傳，山東大學“尋遺”實踐團隊就此誕生！

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? 在會議上，隊長涂思嘉向隊員明確了實踐目的——發(fā)掘并宣傳濟南市內(nèi)瀕臨破壞或鮮為人知的文化遺跡，在一定程度上起到對濟南文化的保護與傳承作用。會上，隊員們積極參與討論?？紤]到城市規(guī)劃的經(jīng)濟效益及大學生有限的能力，隊員張昆侖指出了“要把工作重點放在記錄實際情況而不是放在提出具體措施上”的工作重心。為了方便日后工作的'順利進行，隊員劉華瑾提出了“造訪濟南市文化局從而尋求指導”的建議。在全隊的活躍討論下，社會實踐的工作思路逐漸清晰，并最終由隊長確定每位成員的任務(wù)及日程安排。

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? 歷時1小時40分，本次啟動會議圓滿結(jié)束。大家斗志高昂，為做好這個社會實踐活動鼓足了干勁。會后，由于見證了濟南市的歲月變遷，土生土長的濟南人徐浩鵬和賈曉彤感慨道：“為了繼承和保護濟南文化，我們一定要做好這個社會實踐活動，而且要加大宣傳力度，讓更多的人了解并支持我們“尋遺”團隊！”（文/涂思嘉）

社會新聞廣播稿【篇2】

20xx年6月26日晚7時，xx大學20xx年暑期社會實踐活動各團隊的領(lǐng)隊老師和各院系主要學生骨干們在教學樓206教室參與了本次社會實踐活動的動員會。動員會由校團委書記周啟迪老師主持。

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，共青團和xx大學委員會組織開展了“青春勇?lián)敗?0xx年xx大學暑期社會實踐主題教育活動。經(jīng)過前期的宣傳動員、團隊組建、項目申報等流程，最終有二十余個團隊通過審批，將以理論學習、政策宣講、全民健身、足球教學及志愿服務(wù)等實踐形式，于暑假前往各地開展實踐活動。

為了在實踐中更好地堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，遵循“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，動員學生們開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動，周啟迪老師向各實踐團隊提出了幾點要求：

1、要接地氣，把目光投向發(fā)達城市之外真正需要幫助的相對貧困地區(qū)；

2、拒絕奢侈，發(fā)揚艱苦樸素的傳統(tǒng)和校風；

3、科學嚴謹，以社會調(diào)研報告的高要求來完成此次實踐報告；

4、增強安全意識，保護好每個人的人身安全和財產(chǎn)安全；

5、端正態(tài)度，有始有終地完成此次實踐活動；

6、明確定位，帶隊老師應讓同學們多與社會接觸，與百姓溝通，在必要情況下再自己出面幫助解決問題。學生骨干應自主地完成后勤保障、拍攝照片、采寫新聞等工作；

7、做好宣傳工作，在服務(wù)社會的過程中增強社會各界人士對北體大及其各專業(yè)的了解；

8、增強服務(wù)意識，實實在在地服務(wù)于需要幫助的人群，如一線學生、空巢老人、處于亞健康狀態(tài)的白領(lǐng)青年等。

周老師說，學校對本次暑期實踐活動十分重視，在組織和經(jīng)費上也很是支持，他希望同學們不辜負學校的信任，深入社會，在實踐中學習，擁有一個充實、難忘、有意義的暑假，并在開學后的暑期實踐報告會中呈現(xiàn)出豐碩的成果。

之后，xx大學紅十字會秘書長李亞南老師詳細解答了財務(wù)方面的問題，校團委副書記陳中老師也上臺特別強調(diào)了實踐過程中作風問題，提醒同學們要始終將安全問題置于首位，高效、圓滿地完成此次實踐任務(wù)。

社會新聞廣播稿【篇3】

今年暑假開始后，師大xx院xx級會計班中屈、韓、呂、王、張、李六人組成了實踐隊，分組并分別在在xx省、等市縣的某些農(nóng)村進行了關(guān)于農(nóng)民消費支出情況的調(diào)查，在7月27日到8月5日為期10天的實踐活動中隊員們對農(nóng)村、農(nóng)民的情況有了進一步的認識，學會了很多東西，也有很多的體會。

為了調(diào)查xx省的農(nóng)民消費情況，由六人組成的實踐隊分成了三組，分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農(nóng)村進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查前期首先進行了隊員分工，明確了調(diào)查、記錄、整理、匯總等職責，使調(diào)查得以有條理的進行；另外隊員們在前期查找資料，共同設(shè)計了調(diào)查問卷并反復修改使問卷更加合理科學。其次調(diào)查活動開始后，隊員們通過村委在農(nóng)民中進行宣傳，讓農(nóng)民對本次調(diào)查有了預先準備和了解，促進了活動的開展。每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。調(diào)查結(jié)束后，隊長進行了匯總，各個隊員也對數(shù)據(jù)進行了積極的總結(jié)，分析造成現(xiàn)實情況的前因后果，得出結(jié)論，向村委提出建議，并記錄下了自己的活動心得體會。最后向?qū)W員進行了匯報總結(jié)。

通過本次暑期實踐活動，受調(diào)查的農(nóng)村村委接受了隊員們的建議，隊員們也加深了對農(nóng)村生活情況的認識，開拓眼界，增長知識，鍛煉與人溝通的能力，感受到團隊精神和魅力所在，提高了自己適應團隊的能力。

社會新聞廣播稿【篇4】

7月3日上午，“寧波大學20xx年暑期社會時間出征儀式暨‘法律大篷車’送進民主法治示范村啟動儀式”在寧波大學隆重舉行，拉開了寧波大學xx年暑期社會實踐活動序幕。

“法律大篷車”是寧波大學社會實踐的一個品牌活動。幾年來，“大篷車”走進鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)、服務(wù)社區(qū)學校，使普法教育深入人心。為配合寧波市民主法治示范村的進一步建設(shè)，今年的“法律大篷車”在寧波市司法局的大力支持下，分別組建了鄞州、海曙、寧海、象山四支小分隊，赴各地進行法制宣傳，開展農(nóng)村基層民主法治建設(shè)，以規(guī)范村級管理，加大基層依法治理力度為目標。在具體的實踐過程中，“法律大篷車”的隊員們因地制宜，摸索出了一套行之有效的方法。

結(jié)合誠信教育，開展普法宣傳。針對農(nóng)村廣大青少年學生自我保護意識薄弱的情況，隊員們結(jié)合誠信教育這一主題，為鐘公廟鎮(zhèn)250多名中學生作了一堂專題法制講座。隊員們詳細介紹了《未成年人保護法》，并結(jié)合該法中的道德教育闡述了以誠實信用為核心的思想，提倡誠信教育從小抓起，強調(diào)誠信教育和法制教育必須相結(jié)合。

開展專題調(diào)研，提供決策服務(wù)。調(diào)研是基本的工作方法，是了解問題、解決問題的基礎(chǔ)?！胺纱笈褴嚒钡膶嵺`隊員們還專門對“信用寧波如何從青少年抓起”這一課題進行調(diào)研，以鐘公廟鎮(zhèn)200名中學生為對象，進行了青少年社會公德行為的問卷調(diào)查，并準備撰寫調(diào)研報告。

協(xié)助建章立制，切實服務(wù)農(nóng)村。抓建章立制，使農(nóng)村基層民主規(guī)范化、制度化是創(chuàng)建“民主法治示范村”的核心環(huán)節(jié)。因此，協(xié)助制定《廟堰村村民自治條例》，也成為了本次“法律大篷車”鄞州行的重頭戲。隊員們通過整理資料、了解情況、領(lǐng)會精神、明確要求，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，針對原來的村規(guī)民約中存在的漏洞和不足，進行了逐條逐字的討論和修改，并咨詢專業(yè)老師最終制定和修改了村民自治條例。修訂完成的村民自治條例將對民主法治示范村的建設(shè)提供有價值的參考。

服務(wù)城鎮(zhèn)居民，鞏固實踐品牌。普法教育是提高農(nóng)村干部群眾的民主意識和法制觀念的有效途徑之一。法律咨詢是“法律大篷車”的傳統(tǒng)服務(wù)項目，四支小分隊發(fā)揮各自的專業(yè)特長，開展了注重實效、深受群眾好評的法律咨詢活動。隊員們根據(jù)常用法律法規(guī)全書和寧波市的地方性規(guī)范性文件選編，針對當?shù)鼐用裉岢龅母鞣N涉及婚姻、民間借款、房屋拆遷、債務(wù)糾紛、勞動爭議等問題，進行了耐心而細致的解答。隊員們熱心、真誠、周到的服務(wù)得到了村民們的贊賞，得到了當?shù)卣块T的認可，使“法律大篷車”再增光彩。

社會新聞廣播稿【篇5】

我校的該支服務(wù)團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學生們能夠深入社會的最基層來服務(wù)廣大人民，真正的把大愛理念貫徹到實處。在實踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務(wù)。他們展示了我校大學生的良好精神風貌，博得了廣大市民的連連稱贊。

測繪學院實踐者踏上征程、奔赴實踐地開展工作

獵獵紅旗，迎風舞動。7月20日，測繪學院暑期社會新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的實踐者們在指導老師的帶領(lǐng)下滿懷激情奔赴實踐基地——焦作市福利院開展實地參觀，正式為本院實踐工作拉開帷幕。

焦作福利院集合了河南省第二慈善醫(yī)院，焦作老年醫(yī)療康復中心和兒童福利院，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會福利機構(gòu)。本次實踐的主要任務(wù)就是對焦作福利院進行實地測量勘查。上午9點，測繪實踐隊伍準時抵達這里準備進行參觀，熟悉工作任務(wù)。知曉志愿者們的到來，福利院院長和辦公室主任與測繪學院團委書記常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放，測量已知點的布控和由于天氣原因造成的誤差等進行協(xié)商交流。當熟知本院在此實踐的具體工作后，福利院院長表示支持并隨后又引領(lǐng)大家參觀且劃分了所需要測量的范圍。

測繪學院團委書記常玉光也向院長表示本次帶領(lǐng)社會實踐集中服務(wù)團隊就是為了讓學生有所鍛煉，了解平日在校園實習和實際測量工作的不同之處，希望能夠引導學生明確具體實地要求，適應新的實習環(huán)境，正確處理問題，解決問題。

隨后，實踐者們也對基地進行參觀了解，他們對今后的工作充滿期待，并信心十足表示一定能不負眾望認真完成實踐任務(wù)。

施展專業(yè)特長、真情回報社會

“角度‘90，39，05’，距離‘108.873’?！睖y繪學院的實踐者們井然有序的在測量現(xiàn)場忙碌著。7月21日，測繪學院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的全體成員扛著沉重的儀器，邁著有力的步伐再次來到焦作福利院，進行正式的測量工作。

上午九時許，隊員們分成兩小組開始對福利院內(nèi)外邊界展開測量，他們在測繪學院專業(yè)教師何榮的指導下，架儀器，布導線，定控制點……一切都有條不紊。由于前一天的`實地調(diào)查所有測量工作都很順利，雖然并沒有在學校測量那么方便簡單，但同學們都能通過課堂所學找尋合適的解決辦法，小組成員團結(jié)一起，緊密配合，保證測量質(zhì)量。

在此期間，同學們都不忘自己實踐的主要目的，時刻堅持“好學力行”校風，弘揚“大愛”精神，全身心投入新農(nóng)村建設(shè)的工作中。當有一些當?shù)厝罕娨驗楹闷娑锨霸儐枙r，技術(shù)隊員們都能準確耐心的解答，在得到他們的一致好評的同時，鞏固了專業(yè)知識，服務(wù)了群眾，更重要的是懂得了如何為發(fā)展社會主義新農(nóng)村貢獻自己的一份力量。

測繪初見成效、團隊信心倍增

7月22日，測繪學院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團的隊員們在經(jīng)歷了前一天對焦作福利院的詳細導線測量得到數(shù)據(jù)后，全心投入到內(nèi)業(yè)處理過程中，現(xiàn)已取得較好的成效。

今天技術(shù)服務(wù)團的所有隊員們一早就聚集在一起，對昨天所取得的數(shù)據(jù)進行處理。他們畫草圖，對數(shù)據(jù)，進行復雜的演算，力爭盡早的準確的得到相應的結(jié)果。“紙上得來中覺潛，得知此事要躬行?！痹谶M行演算的過程中，同學們深深體會到其中的含義。因為焦作福利院的部分地形的限制，測量過程中遇到了一些困難，為了使數(shù)據(jù)更加精確嚴密，需要一遍遍重復測量，得出結(jié)果。面對眾多冗繁的數(shù)據(jù)和一串串煩雜的式子，他們并沒有感覺到一絲厭煩，而是相互結(jié)合，相互討論，重復檢查，成果顯著。

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