寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
活動(dòng)目標(biāo):
1、明白在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干
活動(dòng)過程:
1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
(3)注意秩序不能擁擠
2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。
4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
1.欣賞祝???/p>
(1)請(qǐng)幼兒參觀祝福卡展覽,欣賞各種祝???。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝???,仔細(xì)觀察這些祝福卡是怎么樣的?”
(2)引導(dǎo)幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
師:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”
(3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝福卡?為什么?”
2.交代要求,計(jì)劃制作安全祝福卡
(1)激發(fā)幼兒自制祝??ǖ呐d趣和愿望。
師:“X月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識(shí),怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢?”
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全?想好了再設(shè)計(jì)?
3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4.交流祝福卡的制作。
5.請(qǐng)幼兒將自己制作的祝??ㄋ徒o老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對(duì)老師說一句祝福的話。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
三月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份:
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
七月份:
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,我們從大班開始,逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如大班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。在大班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯(第二學(xué)期實(shí)行),每天輪流安排2名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。在大班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境,每天安排2?名值日生收拾餐具,打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng),我們還開展了“小手真能干”的一系列活動(dòng):十二周大班開展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周大班開展了“我是小小清潔員”活動(dòng),組織小朋友到校門口擦欄桿;大班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),小朋友輪流到大班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。
圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。大班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會(huì)說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。大班待人有禮貌,會(huì)禮貌地稱呼周圍的人,在成人的提醒下會(huì)說“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,能大方地回答成人的問話,學(xué)會(huì)招待客人等。
1、開始部分:
1、幼兒每人搬一把小椅子,入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。
2、教師:"小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@,我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。
3、教師:"車站到了,我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作:上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等(要求幼兒有精神的做動(dòng)作)4、師:"車站到了,我們下車吧!"2、基本部分:
1、走"山路"
(1)、教師:"前面有幾條山路,我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左,排成"山路"
(2)、幼兒從椅面上走過,跳下。(幼兒練習(xí)教師提要求:幼兒要站穩(wěn)了,雙腳合攏,輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍)
2、過"小山"
(1)、教師:"現(xiàn)在我們走過了山路,來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"
(2)、幼兒自由探索過"小山"
(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山",并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范:即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下(雙腳合攏,輕輕往下跳,前腳掌輕輕落地)。
(4)、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨"小溝"
(1)、教師:"小朋友,我們跨過山坡,來到了小溝邊,怎樣才能跨過小溝呢?"引到幼兒搭好小溝。
(2)、幼兒練習(xí)跨小溝:要求助跑時(shí)自然放松,起跳時(shí),一腳用力蹬地跳起,腿要蹬直,另一腿彎曲快速向前擺起,腳著地后繼續(xù)向前跑。
4、串聯(lián)游戲
(1)、師:"我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩,我們每個(gè)人都那么勇敢,表現(xiàn)的非常好,掌聲送給每個(gè)小寶貝?,F(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼,你們敢不敢來挑戰(zhàn)?出發(fā)吧?。úシ乓魳罚骸哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
(2)、將幼兒分成3個(gè)小組,分別取名字為紅隊(duì),黃隊(duì),藍(lán)隊(duì),老師交代玩法,提出要求,游戲:走山路→過小山→跨小溝,拿著小紅旗,從起點(diǎn)到終點(diǎn),在跑回來,將小旗交給下一個(gè)小朋友。最早完成的隊(duì)伍獲勝,游戲結(jié)束后,老師根據(jù)情況,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
(3)、幼兒游戲:要求幼兒注意安全。
(5)、最后我們來玩一個(gè)寶貝們最喜歡的游戲:搶椅子(累的個(gè)別寶貝可以休息),給最后勝出的寶貝發(fā)獎(jiǎng)。
3、結(jié)束部分
(1)、老師:"我們玩得真開心!但是看著寶貝們都很累了,那我們就先讓身體休息休息,下節(jié)課再玩吧。"
(2)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。(扭扭小腿等。)
(3)、帶著寶貝們收拾場(chǎng)地。
幼兒教育:________
教師學(xué)校
日期:______年_____月_____日
一、設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,”幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源?!币巫邮呛⒆觽冏钍煜さ奈锛?,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)的課上,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡玩椅子游戲,比如從椅子上跳下來,跨坐在椅子上,像騎馬一樣騎著椅子。
因此,我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動(dòng),活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。
二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容:
體育活動(dòng)-《有趣的椅子》
三、活動(dòng)目標(biāo):
1利用椅子練習(xí)跨坐、跳躍、平衡等。
2培養(yǎng)孩子的敏感性和協(xié)調(diào)性。
三。體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣。4動(dòng)的遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)身體的意識(shí)。
四、活動(dòng)重、難點(diǎn):
1活動(dòng)重點(diǎn):大師從高腳靠近,大膽跳躍。
2難度:雙腳并攏跳下,前腳輕輕落地。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
每個(gè)孩子都有一把椅子,***,一臺(tái)錄音機(jī),兩邊都有不同顏色的旗幟。
六、活動(dòng)過程:
1、開始部分:
1、幼兒每人搬一把小椅子,入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。
2、教師:”小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@,我們一起走到車站?!庇變郝?*節(jié)奏繞椅子跑兩圈。
3、教師:”車站到了,我們乘上小汽車?!庇變赫驹谝巫舆吢?*跟著老師邊做動(dòng)作:
上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等(要求幼兒有精神的做動(dòng)作)4、師:”車站到了,我們下車吧!”2、基本部分:
1、走”山路”(1)、教師:”前面有幾條山路,我們走過去吧。”引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左,排成”山路”(2)、幼兒從椅面上走過,跳下。
(幼兒練習(xí)教師提要求:幼兒要站穩(wěn)了,雙腳合攏,輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍)2、過”小山”(1)、教師:
”現(xiàn)在我們走過了山路,來到了山坡下?!币龑?dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成”小山”(2)、幼兒自由探索過”小山”、集中幼兒說說怎樣過”小山”,并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范:即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下(雙腳合攏,輕輕往下跳,前腳掌輕輕落地)。
、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨”小溝”(1)、教師:”小朋友,我們跨過山坡,來到了小溝邊,怎樣才能跨過小溝呢?”引到幼兒搭好小溝。
(2)、幼兒練習(xí)跨小溝:要求助跑時(shí)自然放松,起跳時(shí),一腳用力蹬地跳起,腿要蹬直,另一腿彎曲快速向前擺起,腳著地后繼續(xù)向前跑。
4、串聯(lián)游戲(1)、師:”我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩,我們每個(gè)人都那么勇敢,表現(xiàn)的非常好,掌聲送給每個(gè)小寶貝。現(xiàn)在,讓我們玩一個(gè)叫運(yùn)動(dòng)員比賽的游戲。你敢挑戰(zhàn)嗎?
出發(fā)吧?。?***:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
(2)、將幼兒分成3個(gè)小組,分別取名字為紅隊(duì),黃隊(duì),藍(lán)隊(duì),老師交代玩法,提出要求,游戲:走山路→過小山→跨小溝,拿著小紅旗,從起點(diǎn)到終點(diǎn),在跑回來,將小旗交給下一個(gè)小朋友。先結(jié)束比賽的隊(duì)贏了。比賽結(jié)束后,老師根據(jù)情況及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。
(3) 兒童游戲:要求兒童注意安全。
(5) 最后,讓我們玩一個(gè)最喜歡的游戲:抓一把椅子(累了的單個(gè)寶寶可以休息),并給獲獎(jiǎng)的寶寶頒獎(jiǎng)。
3、結(jié)束部分(1)、老師:”我們玩得真開心!但是看著孩子們都很累,我們先休息一下,然后下節(jié)課再玩。
”(2)、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。(扭扭小腿等。)(3)、帶著寶貝們收拾場(chǎng)地。
七、活動(dòng)延伸:
1、下次課繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩椅子游戲(寶貝們回家和爸爸媽媽**一下,椅子還可以有哪些有趣的玩法,明天來學(xué)校告訴老師好不好呀?)
八、活動(dòng)反思:
這一活動(dòng)所用的器械是人人具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以”游公園”導(dǎo)入主題的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能,重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)素質(zhì)。
在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間給孩子們自由探索。比如給每個(gè)孩子一把椅子,以減少等待和不必要的隊(duì)形,使活動(dòng)具有一定的密度和強(qiáng)度。幼兒在與小椅子進(jìn)行跨、跳、平衡練習(xí)時(shí),能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合,重視個(gè)別指導(dǎo),盡可能滿足幼兒的需要,從而改變了以往”走教案”、忽視幼兒活動(dòng)或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方式。
在縣級(jí)骨干教師下鄉(xiāng)教學(xué)過程中,具有實(shí)用性、可操作性和簡(jiǎn)單性。
本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!
(資料僅供參考)
**修改即可使用
(一)交代比賽規(guī)則。
1、幼兒分成四組,教師擔(dān)任安全知識(shí)競(jìng)賽的主持人。每組一面記分牌,各組幼兒按主持人要求回答問題,答對(duì)題目的小組可得分。
2、競(jìng)賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型,總分最高組為優(yōu)勝組。
(二)開始競(jìng)賽。
1、必答題。
(1)哪些地方有危險(xiǎn),不能去玩?(窗臺(tái)、馬路、工地等)
(2)哪些東西有危險(xiǎn),不能去玩?(火、插座等)
(3)哪些東西不能吃?(蒼蠅叮過的和腐爛的東西)
(4)在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全問題?(上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等)
各組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商討答案,每題講出三個(gè)內(nèi)容得6分,兩個(gè)得4分,一個(gè)得2分。
2、搶答題。
(1)天氣很熱,娃娃玩得滿頭大汗,應(yīng)該怎么辦?
(2)今天天氣預(yù)報(bào)有雨,風(fēng)又大,你出門時(shí)應(yīng)該怎樣?
(3)出鼻血了,應(yīng)怎樣處理?
(4)你一個(gè)人在家,陌生人敲門怎么辦?
(5)外出游玩時(shí)和爸爸媽媽走散了怎么辦?
各組幼兒搶答,答對(duì)者得5分。
3、畫答題。
(1)發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話?
(2)火警電話是多少?
(3)畫出幾種安全標(biāo)志。
各組幼兒將答案畫在紙上,答對(duì)一題得5分。
(三)頒獎(jiǎng)。
為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。
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