親愛的觀后感

當我們看身邊的視頻和一些電影后，在觀看的時候，我們或多或少都會有自己的看法。?我們可以利用這次觀看的機會，寫一篇觀后感來總結(jié)新的收獲，觀后感要適當?shù)目偨Y(jié)全文，升華感點。我們?yōu)槟臏蕚淞岁P(guān)于“親愛的觀后感”的相關(guān)資訊，希望您在閱讀中有所收獲！

親愛的觀后感【篇1】

寒假當中，我看了一本書叫《親愛的漢修先生》，它是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的。這本書主要記錄了小主人公鮑雷伊給漢修先生寫的信。鮑雷伊從小學二年級寫到了六年級，信中寫了許多許多的事，有令他開心的，有讓他傷心的，有在學校發(fā)生的，有在家里發(fā)生的，幾乎把他在小學中的生活都記錄了下來，讓我一步步走進鮑雷伊的世界，感受到他一天天長大，一天天成熟。

書中的鮑雷伊本來是一個貪玩的小男孩，沒有良好的學習習慣，不喜歡記日記，不喜歡寫作業(yè)，在漢修先生的鼓勵幫助下，漸漸養(yǎng)成了記日記的習慣。有一次，鮑雷伊家的電視壞了，他媽媽就故意不去修理，鮑雷伊感到很孤寂，就通過寫日記來表達心里的情感。后來他的寫作越來越好，他寫了一篇文章——描寫他和爸爸坐卡車出游的故事，使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎。從鮑雷伊身上我想到了自己，我現(xiàn)在上三年級了，三年級是寫作的起步，然而我每次一提到寫作文我就頭皮發(fā)麻，束手無策，我應(yīng)該向鮑雷伊學習，天天堅持寫日記，以提高自己寫作文的水平。

這本書給了我很多的啟發(fā)，讓我找到了學習的門道，令我收益匪淺。

親愛的觀后感【篇2】

媽媽總是念叨要給我買一本《親愛的漢修先生》的書。那天，我們正好在溫州書城，就買下了這本書。我迫不及待地翻開，一瞧，里面全是書信和日記，看得我是丈二和尚摸不著腦袋。

回到家，我便再次捧起書并且認真地看了起來。

書看完了，發(fā)現(xiàn)這本書還是挺有意思的。原來里面描述的是主人公鮑雷伊在二年級時讀了一本課外讀物，叫做《狗兒快樂的秘訣》。這本書的作者是漢修先生。因為他喜歡這本書，他寫信聯(lián)系他。起初，他不喜歡寫信，但為了更好地了解漢修先生，他只能一封接一封地寫信。

為了提高口語表達能力，漢修先生讓他回答了十個問題。漸漸地，鮑雷伊就覺得其實寫信并不令人討厭。

六年級時，為了完成老師的作業(yè)，他與韓舒老師聯(lián)系得更緊密了。在信中，保利講述了他父母的離異，他在轉(zhuǎn)會后的不適應(yīng)和內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的交流，他不僅學會了如何面對生活，還體會到了父母對他的愛，不自覺地愛上了寫作，每天不停地寫日記，練就了一手好字。

《卡車上的一天》這篇文章使他獲得了小作家入圍獎，同時，也堅定了他要成為作家的決心。

書里還有許多精彩的故事，我最喜歡的是《午餐袋之謎》。因為當他發(fā)現(xiàn)午餐被偷時，起初他對小偷非常生氣和憤恨。后來，他用自己的智慧制做了午餐報警器，防止午餐被盜。我欽佩他的聰明。最后，我被他對小偷的寬容所感動。如果我是，我就做不到。

讀完這本書，我學到了一個道理：如果你想做任何事，你必須堅持不懈地努力，因為機會總是留給有準備的人的。

親愛的觀后感【篇3】

頭上兩個角，身上全是體毛，用硫磺刷牙、沐浴……夢里還蕩漾著魔鬼的模樣?？死锼沟倌?涅斯林格用自己的想象力以及聽說的故事用筆尖向我們展示了地獄魔鬼在人間的有趣故事。

波音斯丁格的斯登格威格大街有一對布魯勒夫婦，他們養(yǎng)了一只眼睛是紫羅蘭顏色的“魔鬼貓”。為什么這么說呢?因為這只貓是“魔鬼重點中學”的差學生貝爾茨變的。它的任務(wù)可不是去當一只乖乖的寵物貓，而是要完成地獄魔后的命令——給這對夫婦帶來不幸。在地獄魔鬼的眼中，給他們帶來金錢以及地位就是最大的不幸與恥辱。可當他自己真正變成一只貓時，他才發(fā)現(xiàn)，他顧不得那么多了，他要的是那種生活——有獨自的貓窩，有肝片，有牛奶，有暖爐。

看到貝爾茨的目的所改變我們發(fā)現(xiàn)人類和魔鬼不也一樣嗎?變成了另一個身份，追求、夢想當然也會截然不同。自己有了地位與權(quán)勢，難道還會被人所利用嗎?以前的目的也許會很低俗，可現(xiàn)在卻不一樣，高大上，才是你的追求。人的眼界不能如此低淺，往高處看，會看到屬于你的另一塊天空。

看，地獄魔鬼的生活和我們?nèi)祟惖纳畈灰步厝徊煌瑔?他們不一樣也很幸福嗎?很多人總說別人：咦~~看一下那個人，又胖又矮，又沒錢，整天在乞討?？纯次?那是因

為你總用自己的眼光去打量別人，如果換一種角度，你會不會覺得不一樣的人會擁有自己獨特的生活方式。不一定要有錢，不一定要漂亮，也可以活出自己的色彩。想想，為什么貝爾茨要選擇做一只貓，因為他覺得這樣他才覺得瀟灑：不被魔后的命令所控制，在地獄重點中學所受的氣可以變成一大堆吃的以及主人的疼愛，何樂而不為?

每個人有自己的.追求，自己的選擇。合上這本書，閉上你的眼睛，感受自由帶給你的樂趣?？死锼沟倌?涅斯林格，謝謝你，讓我懂得什么才是快樂??

親愛的觀后感【篇4】

這個學期我看了一本名叫《親愛的漢修斯先生》的書。我一打開它，就被里面的故事吸引住了。故事是這樣的。

故事里的主人公叫作鮑雷伊，他在二年級的時候看了一本名叫《狗兒快樂秘訣》的書，他十分喜歡里面的作者——漢修先生。于是，在二年級的時候，他給漢修先生寫了一封信，故事就這樣開始了。一年又一年過去了，四年級的鮑雷伊便開始與漢修先生一起寫信聯(lián)系。

到了六年級，由于老師布置的作業(yè)，寫日記，他與漢舒老師的聯(lián)系更為密切。在這封信中，博瑞講述了父母離婚的真相，他在轉(zhuǎn)學后的不適應(yīng)和內(nèi)心的孤獨。通過與漢修先生的書信往來，雷伊不斷的學會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好文筆——一篇描寫他和父親卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了他要成為名作家的決心。

在生活中，我也是一個小雷。我非常喜歡讀書。如果我不每天讀書，我會發(fā)瘋的。就當我自信滿滿時，我又發(fā)現(xiàn)，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，以后我一定會努力超越他的。

希望大家能和我一樣喜歡上這本書。

親愛的觀后感【篇5】

《親愛的漢修先生》一書中，鮑雷伊雖然是個單親家庭，但是他沒有因為爸爸媽媽的離婚而生氣。

有一次，他媽媽買了一桶炸雞和一盒土豆泥，把車開到海邊和雷伊一起吃。吃完炸雞以后，他們又用雞骨頭挖土豆泥吃，雷伊媽媽望著海面說：“雷伊，你看海浪不停的拍打沙灘，難道不像媽媽在打小朋友的屁股嗎？”雷伊回答道：“很像??！”

還有一次，爸爸帶小狗“土匪”去運貨，在雪地里爸爸拼命地為卡車裝雪鏈，土匪在悠閑地散步。等裝好雪鏈后，爸爸發(fā)現(xiàn)土匪不見了。三十分鐘后大門會關(guān)閉，爸爸會永遠被困在山區(qū)里，他用無線對講機來通話，可是沒有信號。無奈之下，爸爸只好走了。幸好后來有一位人找到了土匪，把它帶回家養(yǎng)了。直到有一天，那個人帶著土匪散步和雷伊爸爸遇見，雷伊爸爸又把土匪帶回了家。

有一天，雷伊爸爸和土匪回到了家，爸爸知道雷伊很喜歡土匪，就把土匪留給了雷伊。爸爸快要走的時候，雷伊想：“爸爸一定會很孤單的”。突然，雷伊叫叫住了爸爸，說：“爸爸，你比我更需要它！”爸爸聽了雷伊的話，很感動。

雷伊雖然生活在單親家庭，但是他很體貼別人。

親愛的觀后感【篇6】

在講故事的時候，一個精彩的開頭會立刻抓住學生的心。俗話說：“一個好的開頭，就是成功的一半?！边@是一個普世規(guī)則，讀書分享也逃不出這個規(guī)則。

《親愛的漢修先生》是一本經(jīng)典的兒童讀物，曾榮獲一九八四年紐伯瑞兒童文學獎金獎。我認為這本書應(yīng)該成為小學生必讀圖書之一。這本書被譽為“勝過所有作文書”毫不為過。我認為中年級的學生，必須精讀這本書。

下面我談?wù)勎以谡n堂是怎么和學生分享這本書的。

這本書值得向?qū)W生推薦的地方很多。比如說鮑雷伊給漢修先生寫信的故事，比如說“午餐盒報警器”的故事，比如說爸爸和“土匪”的故事……這些我都不去講，我抓住的是特別好玩的細節(jié)。

和學生分享時，我首先從鮑雷伊給漢修先生的署名談起?！磅U雷伊最開始給漢修先生的一封信署名是“你的明友”，細心的你一定發(fā)現(xiàn)了，鮑雷伊把‘你的朋友’寫成了‘你的明友’。多么有意思呀。我們每個人都會寫錯別字，書中的主人公也會寫錯別字。”一下子就拉近了學生和主人公的距離。

雷伊對漢修先生的稱呼發(fā)生著變化，從他回答完了漢修先生的問題后，他的署名是“受夠您的雷伊”，可是他還是忍不住給漢修先生寫信，署名是“學生鮑雷伊敬上”，一副恭恭敬敬的樣子;接著變成了“您的'頭號書迷鮑雷伊”，表現(xiàn)出一副無比崇拜的樣子;但是他給漢修先生寫信，完全是為了應(yīng)付學校的作業(yè)和媽媽的督促，所以在后來，他的簽名充分表現(xiàn)出他的極不耐煩：還在生你氣的鮑雷伊，筋疲力盡的讀者鮑雷伊、討厭您的鮑雷伊、您以前的朋友鮑雷伊……把這些前面有修飾語的署名念給孩子們聽，體會鮑雷伊當時的心情，很容易引起同學們的同情和體諒。同學們哈哈大笑，快樂地感受鮑雷伊幽默感和率真的同時，也對這本書產(chǎn)生了濃濃的閱讀興趣。

“我媽媽一直逼我回答您那些又蠢又無聊的問題。她說如果我真的想成為作家，就應(yīng)該照您信里的建議去做。我應(yīng)該多看書、多觀察、多聽、多想和多寫。她還說首先該做的第一步，就是我把屁股放在椅子上好好兒回答您的問題，所以，以下是我的答復：……”

這段話把孩子們極不情愿地去做大人們要求去做的事情時，無可奈何的心情刻畫得淋漓盡致，一下子就引起孩子們的共鳴，就像是他們的生活寫照似的。和學生分享到這里時，學生們聽得津津有味。

鮑雷伊這樣的人物也會寫錯別字，和一般小孩子一樣，他會開心，會暴躁，會發(fā)脾氣，情緒就像夏天的天氣，說變就變。這樣的故事主人公是真實的，是孩子們熟悉的、親切的角色。

從精彩的細節(jié)開始，精心設(shè)計開場白，學生對將要分享的圖書充滿期待，充滿向往，收到意想不到的奇跡——那就是學生對閱讀飽滿高漲的激情。

親愛的觀后感【篇7】

我讀了老師推薦的貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》。這本書寫得很好，我連著看了好幾遍。小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生長達五年的通信，學會了更好地生活。

一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋里，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)雷伊其實很幸福，因為很多關(guān)心他的人將他包圍在一個愛的懷抱里。他的媽媽盡全力把家里布置得很好，工作完了還去社區(qū)學院上課，樂觀開朗地引導雷伊面對生活中的煩惱。爸爸夜以繼日地工作，還請同事深夜為雷伊送來圣誕禮物。校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒里裝警報器的小主意。媽媽的老板凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐。圖書管理員妮莉小姐發(fā)現(xiàn)他喜歡漢修先生的書就第一個給他看漢修出版的新書。作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還夸贊他的文章。還有漢修先生耐心地和雷伊保持了五年的通信，在信中教他怎樣寫作，怎樣面對生活。雷伊在這么多人的關(guān)心下，健康地成長著。

讀了這本書讓我知道無論遇到什么困難都要靜下心來克服它！

親愛的觀后感【篇8】

《親愛的女兒》，這一本我在讀的時候做了挺多筆記，因為我對很多地方都很共情。

這本書是孔枝泳給女兒是人生食譜，原來的題目就是“給女兒的食譜”，所以這里面除了她想給女兒分享的人生經(jīng)驗以外，還有真正的27個食譜。

整本書其實很像大道理，但是就像我前幾天跟朋友吃飯時候聊起來，我們從小就知道的那些品德，比如努力、勤奮、堅持，這些小時候覺得沒什么的道理、品德，越長大越會發(fā)現(xiàn)其中的重要性。小時候我很不喜歡大人夸我努力，我會覺得自己似乎不夠聰明，所以得到了退而求其次的“努力”的夸獎，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)努力很重要，我希望自己能再努力一點，希望努力能有成果。

這本書有很多這樣重要的品質(zhì)的傳達，比如要愛自己，要保持自己個體的重要性；同時，她在指出個體重要性的時候，也會落實到具體的場景中，有的時候有些場所你可能不愿意去，但是又必須要去，雖然你可能無法由著自己的性子來，但是可以通過問自己“什么能讓我自己滿意、開心、自豪”，這樣去反觀自己內(nèi)心，明白自己的心意。

還有一個讓我很有感觸的是關(guān)于女性化/男性化的問題，孔枝泳說自己在孩子出生后會刻意讓孩子避開性別化標簽的東西，比如不怎么讓女孩子接觸娃娃，作文不怎么讓男孩子接觸小汽車和機器人，但是后來她發(fā)現(xiàn)，小女孩即使在玩小汽車，也會給小汽車蓋被子、哄小汽車睡覺；小男孩會及時玩娃娃，然后遇到危險的時候會把玩偶當作盾牌等等。

于是孔枝泳明白每個人都是與眾不同的，男女之間的確有差異。我很喜歡這一段。

這本書有很多金句，但是我覺得這些不是刻意的金句，就像我前面說的我們以前會忽略一些品德，一些重要的事情，這本書就是在整合這些重要的內(nèi)容，在通過自己的人生經(jīng)驗告訴女兒這些內(nèi)容，所以就會出現(xiàn)很多金句，但同時我們能體會到她的真心。

最后還是講一下這本書讓我覺得困難的地方，因為這里面有27道菜，27個主題，要在比較集中的時間內(nèi)接受很多道理這樣很直接的訊息，所以我有點覺得疲憊。如果你有茫然，有不確定性的時候可以看這本書，她將很多我們覺得茫然的點輸出成一個確定的信息，可以解決我們的問題；但是如果你本身信念感很強，對很多東西有確定的看法的話，或許會感到共鳴，或許并不需要這樣一本書。

親愛的觀后感【篇9】

親愛的漢修先生：

我們老師在課堂上，朗誦了你那本有關(guān)狗的書，真是有趣極了，我們?nèi)喽己芟矚g。

你的朋友鮑雷伊（男生）

這是雷伊小朋友的第一封信，我忍不住且不費事地全部抄下來。對一部小說來說，這個頭起得真是既巧妙又可愛，原汁原味的孩子勁兒，表達得很自然。往后雷伊的信越寫越長，回答問題，發(fā)脾氣，埋怨，報告好消息，說說心里話，描寫身邊的細節(jié)，每封信都很有味道。

雷伊一開始只是一個書迷，在期待作家新書的時候萌發(fā)了寫一本書、一個故事的愿望。當然，這個愿望還是帶點孩子氣，就像童年希望有一輛漂亮的自行車或者泰迪熊一樣。和所有孩子一樣，雷伊以前是討厭作文的，當他發(fā)現(xiàn)自己寫的東西還不少時，有點懷念起寫作來。這是一個好的開始。雷伊很聽漢修的話，買了一本作文本準備寫日記。可他又遇到了困難，他覺得寫日記怪怪的。漢修建議他，可以假裝給一個人寫信，比如爸爸。雷伊開始敞開心扉，第一篇就寫了自己最討厭的事——總是失竊的午餐。對小雷伊來說，這可是一件大事，他總是早上出門就開始為這個事情煩惱。他想了好多辦法，比如貼上標簽，時時盯著自己的飯盒，做一個報警鈴，等等。就在他的警鈴成功響起，有點小得意，并在同學們中間流行起來后，他開始不再想這個事情了，并慶幸自己不知道小偷是誰，因為他還要跟他在同一所學校念書呢！他還寫了很多事情：公路上孤單遺落的一只鞋，爸爸的卡車，失蹤的小狗班弟，父母的離婚，等等。雷伊的日記越來越豐富，從僅僅把聽到的對話抄到日記本上，到漸漸地用敘述的方式把對話融到日記中。當然，可愛的雷伊還不知道自己的變化，他還在為寫作尋找素材、原料和技巧苦惱，盼著漢修先生支招寫出一個故事，讀后感《親愛的漢修先生讀后感作文》。經(jīng)過一次青少年作品評選后，他從另一個作家口中聽到了自己的變化：有了自己的內(nèi)容和風格，坦白地、感情豐富地寫出所知道的事情。其實這種評價是作者故意提示讓我們看到的結(jié)果，在小雷伊眼中，只是有點不可思議，有點自豪，他最希望的是讓媽媽感到驕傲，把事情全部告訴爸爸。

日記開始成為雷伊的習慣，他發(fā)現(xiàn)好多事情需要記下來，好多話想說給“日記”聽。無怪乎閱讀推廣人王林說：“與其讓孩子買很多作文書，不如買一本《親愛的漢修先生》?！迸c其讓孩子從作文書中學習寫作技巧，摘抄妙詞警句，不如看薄薄的一本《親愛的漢修先生》，慢慢練寫作“內(nèi)功”。

這本書還可有多種解讀，比如孩子對陌生人的信任感，孩子眼中折射的成人世界等。但讓我最受益的是，從雷伊的日記里，我看到一個孩子“自然”成長所經(jīng)歷的“情感波折”，對成人世界的悲傷、離別、苦痛、快樂，孩子們能找到他們的接受和處理方式，有時候能處理的很好，比一個大人做的還要棒。所以，我們應(yīng)該對孩子有信心，給他們空間和時間判斷是非，理解生活。我們只需要輕聲提醒他們，記下自己的這些事吧，那是成長的禮物。

【賞析】讀完《親愛的漢修先生》后，一個孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象也漸漸清晰起來。

一個普通得不能再普通的孩子鮑雷伊，他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，甚至起初還不喜歡寫作，討厭寫那些額外的作業(yè)。就這個形象讓我覺得十分親切，仿佛就是我身邊的某個成員，感覺離我很近、很近。

他對于父母的離異由不解到理解；對丟午餐事件由怨恨到想辦法抓小偷，再到最后對小偷的寬容。這一步一步地成長，作者寫得細膩、生動、真實。

最令我感動的人物就是雷伊的媽媽，他媽媽能夠正確地引導孩子，讓他從客觀角度看待父母離異問題。“我每次看海浪，都覺得不管事情看起來有多糟，人生還可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪詮姷膽B(tài)度對雷伊產(chǎn)生了重大影響。

除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對雷伊的成長起著重要作用。他們對孩子們成長的關(guān)愛，不時令我感動……像時刻關(guān)注他的法蘭德休先生、把漢修先生的新作品第一個拿給小雷伊看的圖書管理員、負責的爸爸……正是他們使雷伊小小的心靈逐漸成熟、自信。鼓起無限的希望。

我們也應(yīng)該從小雷伊身上學會寬容他人、理解他人、善待他人……讓我們的社會、我們的地球到處充滿愛的陽光。

親愛的觀后感【篇10】

故事大概就是現(xiàn)代灰姑娘那種愛情故事，一個是美帝華裔富二代，一個是村花，很快就相愛了，但村花隨二代來到美國，發(fā)現(xiàn)不能適應(yīng)當?shù)厣?，黯然回了老家，富二代為了愛情放棄一切追隨……

優(yōu)點是書里關(guān)于故鄉(xiāng)關(guān)于海洋的描寫真的很好，兩個人相愛那種不顧一切也挺感人的，所以是絢爛的愛情。

但為什么說不能引起共鳴、是幻想呢……首先兩個人相愛就很突兀，村花似乎是因為被主角爺爺收養(yǎng)十幾年，所以愛屋及烏一下愛上富二代，富二代則是因為村花長得好看又不做作而愛上她，很短的故事，也沒啥驚天動地的故事，就愛上了……

其次，富二代初期在島上一直吃癟，僅有幾次顯露威風其實都是靠鈔能力，比如還債30萬，找海豚90萬，當他拋棄一切，真的全靠自己回島上生活，再面臨這些困難，不知道又會怎樣，當然這就是故事不會講述的地方了。

所以故事總體看下來，總感覺熾熱的愛情其實都是空中樓閣，都是虛幻的泡沫，或許有的地方看起來不錯，但輕輕一戳也就破了，經(jīng)不起品位推敲。