初中老師工作計(jì)劃(精品九篇)

為了更加達(dá)成預(yù)期效果，工作計(jì)劃可以讓我們的思路變得更為清晰。為了進(jìn)一步更好的完成自己的工作，一份工作計(jì)劃是必不可少的，小編為您推薦一個(gè)思維深刻有價(jià)值的“初中老師工作計(jì)劃”文章，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！

初中老師工作計(jì)劃(篇1)

1.回的時(shí)候，大包小包，包的都是你的心意;走的時(shí)候，大袋小袋，裝的都是家的記憶;在家的時(shí)候，隨你撒嬌;在外的時(shí)候，把人做好;走了，就安心工作;到了，就回個(gè)信息。

2.克制，純凈，健康。你是上帝的蘋(píng)果，請(qǐng)你照顧好自己。

3.長(zhǎng)大后，請(qǐng)多加愛(ài)惜那性格內(nèi)向、不愛(ài)濃妝的姑娘。――太宰治《美男子與香煙》

4.教材符合幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)中班幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律以及心理特點(diǎn)，在已有的背景下讓幼兒大膽想象設(shè)計(jì)森林里的動(dòng)物來(lái)嘗月亮的味道使幼兒的創(chuàng)造力與情感方面同時(shí)得到發(fā)展。

5.抱起XX就是一個(gè)百米沖刺.

6.你說(shuō)你不相信任何人，不相信愛(ài)情要等，不相信我對(duì)你愛(ài)的'夠深，你卻總固執(zhí)的堅(jiān)信著自己不適合談戀愛(ài)，那我就用一生來(lái)陪你等讓你信愛(ài)情。

7.萬(wàn)里碧空心情好，護(hù)士節(jié)來(lái)到心情妙。

8.鮮花香味美，必須經(jīng)過(guò)園丁的培育;酒的滋味醇，必須經(jīng)過(guò)多年的積淀;公司業(yè)績(jī)好，離不開(kāi)員工的努力。2020年公司在大家的辛勤工作下，取得了不少的成績(jī)。希望大家在2021年繼續(xù)奮斗，再創(chuàng)輝煌!

9.水孕育和維持著地球上的生命,誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的'生命！

10.山城很大，她能將整個(gè)世界放入火鍋。[15字]

11.開(kāi)學(xué)了，和暑假說(shuō)聲再見(jiàn)，和玩樂(lè)說(shuō)聲拜拜，和自在說(shuō)聲再會(huì)，和開(kāi)學(xué)說(shuō)聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的期望新的起點(diǎn)新的口號(hào)新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

12.國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著整齊有力的步伐，從人民英雄紀(jì)念碑走向天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)發(fā)出的口號(hào)鏗鏘有力。

13.緩解忙碌工作壓力，國(guó)慶假期休息休息；放松娛樂(lè)開(kāi)心開(kāi)心，瀟灑自在歡天喜地；快樂(lè)無(wú)限多多甜蜜，前途坦蕩總是如意；愿你事事能順利，國(guó)慶很愜意！祝國(guó)慶[xx]周年快樂(lè)！

14.對(duì)象去體育館人少，圖片父親拍拍身上的灰塵。

15.跨過(guò)星河邁過(guò)月亮去迎接更好的自己[16字]

16.男人的愛(ài)，唯有時(shí)間才能讀懂。

17.想著一天沒(méi)出門(mén)，吃完晚飯，下樓走一圈，找了個(gè)靠邊的椅子，坐了會(huì)聽(tīng)會(huì)歌，忽然心情就憂傷起來(lái)了，或許我就不能讓自己閑下來(lái)。

18.同學(xué)今天來(lái)聚會(huì)，今日有酒今日醉。一次聚會(huì)一次嘆，不知下次會(huì)少誰(shuí)?

19.娃是我生的，夜是我熬的，奶是我喂的，娃是我抱的，愛(ài)是無(wú)盡的

20.人生短短的幾十年，不必為自己留有了哪些缺憾，想笑就笑，難受想哭就哭，該愛(ài)的情況下就去愛(ài)，不必要壓抑感自身。

初中老師工作計(jì)劃(篇2)

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白，制定一份年度工作計(jì)劃是為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，為自己制定一份初中數(shù)學(xué)老師的年度工作計(jì)劃。

首先，我會(huì)制定教學(xué)目標(biāo)。作為一名數(shù)學(xué)老師，我要確保學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。我將制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，按照學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行安排。同時(shí)，我也會(huì)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

其次，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升自身的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，知識(shí)的更新?lián)Q代非?？欤乙粩鄬W(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，關(guān)注最新的教育政策和改革方案。我會(huì)積極參加學(xué)科競(jìng)賽和教學(xué)比賽，與其他教師進(jìn)行交流與合作，不斷提高教學(xué)水平。

第三，我會(huì)建立良好的師生關(guān)系。我相信良好的師生關(guān)系是教育取得成功的關(guān)鍵。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我會(huì)積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)和輔導(dǎo)班，建立起師生間的互信與友好。

第四，我會(huì)注重課堂教學(xué)的開(kāi)展。我會(huì)精心準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，組織學(xué)生開(kāi)展小組討論和合作探究活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)注重課后作業(yè)的布置和批改，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習(xí)方面的幫助和指導(dǎo)。

最后，我會(huì)評(píng)估和總結(jié)自己的工作。在整個(gè)年度的工作過(guò)程中，我會(huì)不斷對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。我會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，及時(shí)了解他們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)和同事進(jìn)行教學(xué)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。

通過(guò)這份年度工作計(jì)劃，我相信我能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平。我會(huì)全身心地投入到教育事業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只有通過(guò)我們共同的努力，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

初中老師工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;

2、提高教學(xué)質(zhì)量，期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

三、具體思路

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

解題的能力及速度。

學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)課。

7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

四、教學(xué)任務(wù)和要求

七年級(jí)歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí)，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點(diǎn)，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

五、教學(xué)設(shè)想

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。對(duì)歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。

樹(shù)立全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展的育人觀，堅(jiān)持教書(shū)與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué)。

概括問(wèn)題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因，做到因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

教材初一歷史第一冊(cè)總共有能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共二十周，第十八周進(jìn)行__市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

具體安排如下：

第一周至第五周1～6課共6個(gè)課時(shí)

第六周至第八周7～11課共5個(gè)課時(shí)

第九周期中復(fù)習(xí)共2個(gè)課時(shí)

第十周期中考試

第十一周至第十二周第三單元(12～17課)共6個(gè)課時(shí)

第十三周至第十五周第四單元(18～22課)共5個(gè)課時(shí)

第十六、十七周期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考

以上教學(xué)計(jì)劃，一定認(rèn)真履行，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階

初中老師工作計(jì)劃(篇4)

下學(xué)期即將開(kāi)始，作為一名初中教師，我制定了詳細(xì)、具體且生動(dòng)的個(gè)人工作計(jì)劃，以確保我能夠高效地教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

首先，我將注重提高個(gè)人教學(xué)能力。我將不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)。此外，我計(jì)劃利用課余時(shí)間，研究教育理論和最新教學(xué)方法，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參考教育案例和教學(xué)視頻，不斷完善自身的教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，我將注重提高教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，我將制定具體的教學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)合理的教學(xué)安排和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)知識(shí)要點(diǎn)，掌握解題技巧，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，采用多種教學(xué)手段，如實(shí)驗(yàn)探究、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

第三，我將注重班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展。我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理健康，并與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通，了解他們的困惑和問(wèn)題。同時(shí)，我將組織班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動(dòng)。我將認(rèn)真研讀學(xué)校的教育改革文件和教育政策，積極參與學(xué)校的教學(xué)討論、課題研究和教研活動(dòng)。同時(shí)，我還計(jì)劃主動(dòng)申請(qǐng)參加學(xué)校的教學(xué)展示和評(píng)比活動(dòng)，向他人分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，接受他人的評(píng)價(jià)和建議，不斷提高自身的教學(xué)水平。

最后，我將注重個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名初中教師，我深知教師的職業(yè)需要不斷追求進(jìn)步和自我完善。因此，我將積極參加教師交流活動(dòng)、教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)，與其他教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還將經(jīng)常進(jìn)行自我反思和自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自身的不足之處，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

綜上所述，下學(xué)期作為初中教師，我將全力以赴，執(zhí)行我的個(gè)人工作計(jì)劃，提高個(gè)人教學(xué)能力，注重教學(xué)效果，加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)校教育改革，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我相信通過(guò)我的努力和付出，我能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中老師工作計(jì)劃(篇5)

開(kāi)學(xué)嘍!心情還是比較激動(dòng)的，就如孩子們所說(shuō)，心情總是有點(diǎn)復(fù)雜，感覺(jué)開(kāi)心有很傷心，開(kāi)心的是又可以跟同學(xué)們見(jiàn)面了，傷心的那就是假期結(jié)束了，無(wú)比傷感。轉(zhuǎn)眼即逝，我們迎來(lái)新學(xué)期的同時(shí)自己也跟著長(zhǎng)了一歲，2017年是雞年，網(wǎng)絡(luò)上流行這樣的一句話，“2017年我們都擄袖子使勁干”，工作我們是認(rèn)真的，努力還是要繼續(xù)的，那在本學(xué)期我針對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行了一下規(guī)劃，有了自己的一點(diǎn)想法。

在以往的教學(xué)工作中，音樂(lè)學(xué)科往往是很受同學(xué)們歡迎的，不論是多大的孩子，他們會(huì)一如既往的喜歡這樣的課，原因就是音樂(lè)課可以讓孩子們徹底的放松心情，把平時(shí)的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)和壓力可以撇的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是我覺(jué)得音樂(lè)課如果想更加的吸引學(xué)生那就要上的更加有味道，就像是品嘗一道菜一樣，如果沒(méi)有任何的調(diào)料去調(diào)味，那這道菜我相信也不會(huì)有人喜歡吃，所以音樂(lè)課不但可以讓孩子們開(kāi)心愉悅，還可以讓孩子們能夠?qū)W有所成，學(xué)有所體現(xiàn)，可以讓他們信心慢慢的站在舞臺(tái)上有能拿出來(lái)的東西。

在本學(xué)期我還是會(huì)讓孩子們以鍛煉和展現(xiàn)為主，學(xué)再多的知識(shí)你不去應(yīng)用和實(shí)踐那也是徒勞，所以我想在本學(xué)期以單雙周為主，讓孩子們單周學(xué)，雙周用，每月還要集體的組織匯演，兩個(gè)班為一組，在這期間學(xué)生也可以自主的組織活動(dòng)，我會(huì)全力配合策劃，這樣我相信我們?cè)诒緦W(xué)期會(huì)有一個(gè)完美的音樂(lè)會(huì)展現(xiàn)給大家，我們會(huì)一起努力。

在本學(xué)期除了我要把自己的課上好，上的不能說(shuō)精彩，也要有所成績(jī)，而且在本學(xué)期我會(huì)努力的專(zhuān)研業(yè)務(wù)，讓自己業(yè)務(wù)有所提升，掌握自己應(yīng)該掌握好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷的復(fù)習(xí)練習(xí)，為了自己對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，更是為了孩子們的未來(lái)。

本學(xué)期我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處努力做好自己的本職工作，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，努力完成領(lǐng)導(dǎo)給自己的工作，不辜負(fù)教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，2017年我會(huì)更加的努力工作，為了事業(yè)，為了孩子們!

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初中老師工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

本文以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢于挑戰(zhàn)自我、爭(zhēng)取一流的精神以及優(yōu)良的集體主義精神。旨在確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育鍛煉。

二、學(xué)情分析

九年級(jí)共有3個(gè)班，學(xué)生平時(shí)缺乏體育鍛煉，大部分學(xué)生的體能素質(zhì)不佳，包括速度、耐力和力量等方面。因此，教師需要在短短兩個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，從這幾個(gè)方面著手提高學(xué)生的全面體能，并及時(shí)了解學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差，針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的.教學(xué)方法。為此，教師將采取以下措施：

1.增加三月份的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞。在籃球項(xiàng)目上，要求學(xué)生動(dòng)作到位，態(tài)度端正。

2.調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，將上學(xué)期的兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生取得更好的效果和成績(jī)。

3.開(kāi)展班級(jí)講座，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育。

4.通過(guò)快樂(lè)訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠情況，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。

5.教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

三、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類(lèi)、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

四、全期總目標(biāo)

(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級(jí)中考要面對(duì)的二十多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。

(3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。

(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

(5)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

(6)通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的具體教學(xué)措施

(1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

(3)課堂上，參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)

(4)課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

初中老師工作計(jì)劃(篇7)

為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對(duì)生物及其培養(yǎng)愛(ài)護(hù)保護(hù)自然的興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地展示他們的生物才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書(shū)和科普讀物能力及動(dòng)手實(shí)踐能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)探究能力，我們初一年段準(zhǔn)備成立生物興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目，讓學(xué)生一題多解，或分類(lèi)討論，以鍛煉他們的民散思維。

二、可對(duì)學(xué)生作一些適合他們興趣的生物實(shí)驗(yàn)，如簡(jiǎn)單的扦插和嫁接，或制作盆景。某些現(xiàn)在生物學(xué)理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

三、年段的各個(gè)生物教師每應(yīng)分別講授一大類(lèi)型的輔導(dǎo)知識(shí)和參加學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，于每周三、周六下午第三節(jié)課分別為植物園實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)時(shí)間。

四、授課具體老師：由擔(dān)任初一年段的生物老師任教：陳詩(shī)忠、陳日雄、

五、學(xué)生由各班自行組織，有興趣者即可報(bào)名參加。

六、開(kāi)始時(shí)間：第5周開(kāi)始。

七、理論授課地點(diǎn)：定在初一（6）班教室。

八、實(shí)踐課地點(diǎn)：學(xué)校植物園。

初中老師工作計(jì)劃(篇8)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

初中老師工作計(jì)劃(篇9)

一、教材分析

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫(xiě)，教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

二、指導(dǎo)思想

1、積極轉(zhuǎn)變觀念

（1）樹(shù)立綜合的、開(kāi)放的課程觀

綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說(shuō)教式德育模式，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。開(kāi)放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際，官職社會(huì)中新的`信息、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象，對(duì)教科書(shū)中提出的問(wèn)題、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)行合理的拓展和延伸，及時(shí)、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。

（2）樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問(wèn)題；我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就要尊重他們的權(quán)利和個(gè)性發(fā)展，在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，允許他們?cè)诙嘣獌r(jià)值中做出不同的選擇；我們要尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助他們感受成長(zhǎng)的愉悅。

（3）樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教師觀

新課程理念下的教師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài)，與學(xué)生平等對(duì)話，傾聽(tīng)他們的需要；要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考；要和學(xué)生交朋友，勇于面對(duì)真實(shí)的自己，要關(guān)注生活，開(kāi)闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時(shí)代的信息，與時(shí)懼進(jìn)；對(duì)于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

2、注意整體把握

為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛(ài)的朋友，讓他們?cè)敢馀c教材中的兒童對(duì)話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細(xì)膩的生活場(chǎng)面和真實(shí)個(gè)案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是的或的。因此，我們要通過(guò)這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

三、教學(xué)理念

1、全面把握課程目標(biāo)：品德課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)：在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái)；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

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