初中老師工作計劃(精品九篇)

為了更加達(dá)成預(yù)期效果，工作計劃可以讓我們的思路變得更為清晰。為了進(jìn)一步更好的完成自己的工作，一份工作計劃是必不可少的，小編為您推薦一個思維深刻有價值的“初中老師工作計劃”文章，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！

初中老師工作計劃(篇1)

1.回的時候，大包小包，包的都是你的心意;走的時候，大袋小袋，裝的都是家的記憶;在家的時候，隨你撒嬌;在外的時候，把人做好;走了，就安心工作;到了，就回個信息。

2.克制，純凈，健康。你是上帝的蘋果，請你照顧好自己。

3.長大后，請多加愛惜那性格內(nèi)向、不愛濃妝的姑娘。――太宰治《美男子與香煙》

4.教材符合幼兒的年齡特點，根據(jù)中班幼兒已有生活經(jīng)驗、認(rèn)知規(guī)律以及心理特點，在已有的背景下讓幼兒大膽想象設(shè)計森林里的動物來嘗月亮的味道使幼兒的創(chuàng)造力與情感方面同時得到發(fā)展。

5.抱起XX就是一個百米沖刺.

6.你說你不相信任何人，不相信愛情要等，不相信我對你愛的'夠深，你卻總固執(zhí)的堅信著自己不適合談戀愛，那我就用一生來陪你等讓你信愛情。

7.萬里碧空心情好，護(hù)士節(jié)來到心情妙。

8.鮮花香味美，必須經(jīng)過園丁的培育;酒的滋味醇，必須經(jīng)過多年的積淀;公司業(yè)績好，離不開員工的努力。2020年公司在大家的辛勤工作下，取得了不少的成績。希望大家在2021年繼續(xù)奮斗，再創(chuàng)輝煌!

9.水孕育和維持著地球上的生命,誰來關(guān)愛水的'生命！

10.山城很大，她能將整個世界放入火鍋。[15字]

11.開學(xué)了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的期望新的起點新的口號新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步！

12.國旗護(hù)衛(wèi)隊邁著整齊有力的步伐，從人民英雄紀(jì)念碑走向天安門廣場國旗護(hù)衛(wèi)隊發(fā)出的口號鏗鏘有力。

13.緩解忙碌工作壓力，國慶假期休息休息；放松娛樂開心開心，瀟灑自在歡天喜地；快樂無限多多甜蜜，前途坦蕩總是如意；愿你事事能順利，國慶很愜意！祝國慶[xx]周年快樂！

14.對象去體育館人少，圖片父親拍拍身上的灰塵。

15.跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己[16字]

16.男人的愛，唯有時間才能讀懂。

17.想著一天沒出門，吃完晚飯，下樓走一圈，找了個靠邊的椅子，坐了會聽會歌，忽然心情就憂傷起來了，或許我就不能讓自己閑下來。

18.同學(xué)今天來聚會，今日有酒今日醉。一次聚會一次嘆，不知下次會少誰?

19.娃是我生的，夜是我熬的，奶是我喂的，娃是我抱的，愛是無盡的

20.人生短短的幾十年，不必為自己留有了哪些缺憾，想笑就笑，難受想哭就哭，該愛的情況下就去愛，不必要壓抑感自身。

初中老師工作計劃(篇2)

作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗讓我明白，制定一份年度工作計劃是為了更好地開展教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，為自己制定一份初中數(shù)學(xué)老師的年度工作計劃。

首先，我會制定教學(xué)目標(biāo)。作為一名數(shù)學(xué)老師，我要確保學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和解題方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。我將制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，按照學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況進(jìn)行安排。同時，我也會充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點，采取不同的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

其次，我會積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，知識的更新?lián)Q代非?？?，我要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，關(guān)注最新的教育政策和改革方案。我會積極參加學(xué)科競賽和教學(xué)比賽，與其他教師進(jìn)行交流與合作，不斷提高教學(xué)水平。

第三，我會建立良好的師生關(guān)系。我相信良好的師生關(guān)系是教育取得成功的關(guān)鍵。我會尊重每個學(xué)生的個體差異，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。我會與家長保持密切聯(lián)系，及時與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我會積極參與學(xué)生的課外活動和輔導(dǎo)班，建立起師生間的互信與友好。

第四，我會注重課堂教學(xué)的開展。我會精心準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和交流能力，組織學(xué)生開展小組討論和合作探究活動。同時，我也會注重課后作業(yè)的布置和批改，及時給予學(xué)生學(xué)習(xí)方面的幫助和指導(dǎo)。

最后，我會評估和總結(jié)自己的工作。在整個年度的工作過程中，我會不斷對教學(xué)工作進(jìn)行評估和調(diào)整，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。我會與學(xué)生和家長進(jìn)行反饋，及時了解他們的意見和建議。同時，我也會和同事進(jìn)行教學(xué)交流和經(jīng)驗分享，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。

通過這份年度工作計劃，我相信我能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平。我會全身心地投入到教育事業(yè)中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅信，只有通過我們共同的努力，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

初中老師工作計劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成七年級上冊所學(xué)內(nèi)容;

2、提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

三、具體思路

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。

4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

解題的能力及速度。

學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課。

7、認(rèn)真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

四、教學(xué)任務(wù)和要求

七年級歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認(rèn)識活動，對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

五、教學(xué)設(shè)想

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。

樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課的教學(xué)。

概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因，做到因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進(jìn)度

教材初一歷史第一冊總共有能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共二十周，第十八周進(jìn)行__市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占四個課時，期中復(fù)習(xí)占兩個課時，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

具體安排如下：

第一周至第五周1～6課共6個課時

第六周至第八周7～11課共5個課時

第九周期中復(fù)習(xí)共2個課時

第十周期中考試

第十一周至第十二周第三單元(12～17課)共6個課時

第十三周至第十五周第四單元(18～22課)共5個課時

第十六、十七周期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考

以上教學(xué)計劃，一定認(rèn)真履行，爭取在新的學(xué)期里教學(xué)教研工作再上新臺階

初中老師工作計劃(篇4)

下學(xué)期即將開始，作為一名初中教師，我制定了詳細(xì)、具體且生動的個人工作計劃，以確保我能夠高效地教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

首先，我將注重提高個人教學(xué)能力。我將不斷提升自己的學(xué)科知識水平，積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷更新知識。此外，我計劃利用課余時間，研究教育理論和最新教學(xué)方法，通過閱讀相關(guān)書籍、參考教育案例和教學(xué)視頻，不斷完善自身的教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，我將注重提高教學(xué)效果。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，我將制定具體的教學(xué)目標(biāo)，并通過合理的教學(xué)安排和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠領(lǐng)會知識要點，掌握解題技巧，提高學(xué)習(xí)成績。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，采用多種教學(xué)手段，如實驗探究、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

第三，我將注重班級管理與學(xué)生發(fā)展。我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理健康，并與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通，了解他們的困惑和問題。同時，我將組織班級內(nèi)的各種活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。我還將加強與家長的溝通與合作，及時傳達(dá)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

第四，我將積極參與學(xué)校的各項教育改革和活動。我將認(rèn)真研讀學(xué)校的教育改革文件和教育政策，積極參與學(xué)校的教學(xué)討論、課題研究和教研活動。同時，我還計劃主動申請參加學(xué)校的教學(xué)展示和評比活動，向他人分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗，接受他人的評價和建議，不斷提高自身的教學(xué)水平。

最后，我將注重個人專業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名初中教師，我深知教師的職業(yè)需要不斷追求進(jìn)步和自我完善。因此，我將積極參加教師交流活動、教育研討會和學(xué)術(shù)交流會，與其他教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，汲取他人的智慧和經(jīng)驗。同時，我還將經(jīng)常進(jìn)行自我反思和自我總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自身的不足之處，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

綜上所述，下學(xué)期作為初中教師，我將全力以赴，執(zhí)行我的個人工作計劃，提高個人教學(xué)能力，注重教學(xué)效果，加強班級管理與學(xué)生發(fā)展，積極參與學(xué)校教育改革，提升個人專業(yè)素養(yǎng)。我相信通過我的努力和付出，我能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到積極的促進(jìn)作用，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

初中老師工作計劃(篇5)

開學(xué)嘍!心情還是比較激動的，就如孩子們所說，心情總是有點復(fù)雜，感覺開心有很傷心，開心的是又可以跟同學(xué)們見面了，傷心的那就是假期結(jié)束了，無比傷感。轉(zhuǎn)眼即逝，我們迎來新學(xué)期的同時自己也跟著長了一歲，2017年是雞年，網(wǎng)絡(luò)上流行這樣的一句話，“2017年我們都擄袖子使勁干”，工作我們是認(rèn)真的，努力還是要繼續(xù)的，那在本學(xué)期我針對自己所教學(xué)科進(jìn)行了一下規(guī)劃，有了自己的一點想法。

在以往的教學(xué)工作中，音樂學(xué)科往往是很受同學(xué)們歡迎的，不論是多大的孩子，他們會一如既往的喜歡這樣的課，原因就是音樂課可以讓孩子們徹底的放松心情，把平時的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)和壓力可以撇的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是我覺得音樂課如果想更加的吸引學(xué)生那就要上的更加有味道，就像是品嘗一道菜一樣，如果沒有任何的調(diào)料去調(diào)味，那這道菜我相信也不會有人喜歡吃，所以音樂課不但可以讓孩子們開心愉悅，還可以讓孩子們能夠?qū)W有所成，學(xué)有所體現(xiàn)，可以讓他們信心慢慢的站在舞臺上有能拿出來的東西。

在本學(xué)期我還是會讓孩子們以鍛煉和展現(xiàn)為主，學(xué)再多的知識你不去應(yīng)用和實踐那也是徒勞，所以我想在本學(xué)期以單雙周為主，讓孩子們單周學(xué)，雙周用，每月還要集體的組織匯演，兩個班為一組，在這期間學(xué)生也可以自主的組織活動，我會全力配合策劃，這樣我相信我們在本學(xué)期會有一個完美的音樂會展現(xiàn)給大家，我們會一起努力。

在本學(xué)期除了我要把自己的課上好，上的不能說精彩，也要有所成績，而且在本學(xué)期我會努力的專研業(yè)務(wù)，讓自己業(yè)務(wù)有所提升，掌握自己應(yīng)該掌握好的專業(yè)知識，不斷的復(fù)習(xí)練習(xí)，為了自己對這份事業(yè)的熱愛，更是為了孩子們的未來。

本學(xué)期我也會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處努力做好自己的本職工作，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，努力完成領(lǐng)導(dǎo)給自己的工作，不辜負(fù)教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，2017年我會更加的努力工作，為了事業(yè)，為了孩子們!

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初中老師工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

本文以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢于挑戰(zhàn)自我、爭取一流的精神以及優(yōu)良的集體主義精神。旨在確保每個學(xué)生都能積極參與體育鍛煉。

二、學(xué)情分析

九年級共有3個班，學(xué)生平時缺乏體育鍛煉，大部分學(xué)生的體能素質(zhì)不佳，包括速度、耐力和力量等方面。因此，教師需要在短短兩個多月的時間內(nèi)，從這幾個方面著手提高學(xué)生的全面體能，并及時了解學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差，針對不同的學(xué)生實施不同的.教學(xué)方法。為此，教師將采取以下措施：

1.增加三月份的運動訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞。在籃球項目上，要求學(xué)生動作到位，態(tài)度端正。

2.調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃，將上學(xué)期的兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生取得更好的效果和成績。

3.開展班級講座，對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。

4.通過快樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠情況，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。

5.教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

三、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

四、全期總目標(biāo)

(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。

(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。

(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

(5)進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

(6)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

五、九年級體育教學(xué)計劃的具體教學(xué)措施

(1)利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

(3)課堂上，參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績

(4)課后做到及時反思總結(jié)。

初中老師工作計劃(篇7)

為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對生物及其培養(yǎng)愛護(hù)保護(hù)自然的興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地展示他們的生物才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力及動手實踐能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)探究能力，我們初一年段準(zhǔn)備成立生物興趣小組，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、可向?qū)W生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。

二、可對學(xué)生作一些適合他們興趣的生物實驗，如簡單的扦插和嫁接，或制作盆景。某些現(xiàn)在生物學(xué)理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

三、年段的各個生物教師每應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識和參加學(xué)生的實驗，于每周三、周六下午第三節(jié)課分別為植物園實驗輔導(dǎo)時間。

四、授課具體老師：由擔(dān)任初一年段的生物老師任教：陳詩忠、陳日雄、

五、學(xué)生由各班自行組織，有興趣者即可報名參加。

六、開始時間：第5周開始。

七、理論授課地點：定在初一（6）班教室。

八、實踐課地點：學(xué)校植物園。

初中老師工作計劃(篇8)

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

初中老師工作計劃(篇9)

一、教材分析

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

二、指導(dǎo)思想

1、積極轉(zhuǎn)變觀念

（1）樹立綜合的、開放的課程觀

綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說教式德育模式，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實際需要組織教學(xué)活動，積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認(rèn)知，形成自己的價值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實際，官職社會中新的`信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預(yù)設(shè)的活動進(jìn)行合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。

（2）樹立以人為本的學(xué)生觀

學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展源于他們對生活的體驗、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨特的生活經(jīng)驗，強調(diào)體驗式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題；我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長，就要尊重他們的權(quán)利和個性發(fā)展，在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇；我們要尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。

（3）樹立與時俱進(jìn)的教師觀

新課程理念下的教師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，幫助學(xué)生去體驗、去探究。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài)，與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要；要尊重學(xué)生的體驗和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考；要和學(xué)生交朋友，勇于面對真實的自己，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時代的信息，與時懼進(jìn)；對于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動，要在教學(xué)實踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

2、注意整體把握

為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛的朋友，讓他們愿意與教材中的兒童對話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細(xì)膩的生活場面和真實個案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是的或的。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

三、教學(xué)理念

1、全面把握課程目標(biāo)：品德課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗：在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。

4、充實教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

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