幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，以下是小編精心整理的幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇1

轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的學(xué)期。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)??使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。

在本學(xué)期中，我班三位教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，工作中我們?nèi)齻€(gè)人不分你、我、她，大家通力配合，遇事大家共同商量解決的辦法，制定好的方案，使班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序。

一、保育工作方面：我們班共有38名幼兒，其中18名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，而老師則做到適時(shí)幫助。堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，在一日生活中還細(xì)心觀(guān)察孩子的變化，隨時(shí)記錄下孩子的異常現(xiàn)象及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。通過(guò)這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。

我班能?chē)?yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初，因孩子們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，老師怕臟，為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們幾位老師培養(yǎng)幼兒睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣，有時(shí)還哼著催眠曲拍著每個(gè)孩子入睡。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣。

在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全，在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀(guān)察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。同時(shí)重視孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用有效時(shí)間，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇2

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心幼。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話(huà)的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的`交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。

為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇3

廣西“三月三”將至，為深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，弘揚(yáng)壯民族傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)壯民族的民俗民風(fēng)，讓學(xué)生了解“三月三”的來(lái)歷，4月17日下午，寧遠(yuǎn)小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日·三月三”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

當(dāng)天下午，各班的主題隊(duì)會(huì)在嘹亮的隊(duì)歌中有秩序地展開(kāi)。低年級(jí)的孩子以觀(guān)看“三月三”視頻為主，從視頻中了解了壯鄉(xiāng)“三月三”的由來(lái)，五色糯米飯、壯鄉(xiāng)傳統(tǒng)服飾、穿板鞋、對(duì)唱山歌、拋繡球等有關(guān)知識(shí)，讓孩子們了解了壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。中高年級(jí)的孩子則唱起了山歌，手繪五彩蛋，在活動(dòng)中體驗(yàn)民俗文化，感受節(jié)日快樂(lè)?！昂伲瑦?ài)憎分明最陽(yáng)光啰嘿了了啰，國(guó)泰民安福而康嘿了了啰，民是孩兒國(guó)是母，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨幸福長(zhǎng)啰。”這是學(xué)校五一班的孩子們自編自唱的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)山歌，這一句句歌詞道出了孩子們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解，唱出了愛(ài)國(guó)主義情懷，真是太有創(chuàng)意了。這樣的'精彩演出吸引了桂林電視臺(tái)的叮叮糖欄目組的編導(dǎo)們，對(duì)他們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的的采訪(fǎng)和拍攝，主持人橙子哥哥說(shuō)：“寧遠(yuǎn)小學(xué)的孩子們真是太厲害了，學(xué)習(xí)好，才藝佳，真是棒棒噠!特別是兩位小主持經(jīng)常參加我們的節(jié)目錄制，每次都表現(xiàn)特別好，深受觀(guān)眾喜愛(ài)。”同學(xué)們精美的彩蛋繪制和描繪家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)把主題隊(duì)會(huì)氣氛推向歡樂(lè)的高潮。

此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們展示了才華，拓展了知識(shí)，彰顯了學(xué)校濃郁的文化底蘊(yùn)，師生共同了解壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，親身感受壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了師生對(duì)民族文化的保護(hù)意識(shí)，校園里充滿(mǎn)著濃濃的壯族“三月三”節(jié)日氣氛。

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇4

為了讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，近日，隆安縣幼兒園以慶“三月三”節(jié)日為主題，各班開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，教師向幼兒介紹“三月三”節(jié)日的由來(lái)及習(xí)俗；并結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展與指南》五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，將活動(dòng)延伸，以年級(jí)為單位開(kāi)展了跳竹竿舞和制作糯米飯兩項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)不同的體驗(yàn)活動(dòng)，將鄉(xiāng)土文化滲透到每個(gè)年齡段的幼兒。

“跳進(jìn)去，跳出來(lái)；小竹竿，動(dòng)起來(lái)……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲，中班的小朋友們齊聲念著舞蹈口號(hào)，邊學(xué)邊跳著“簡(jiǎn)化版”的幼兒竹竿舞。這種集藝術(shù)、體育和民俗風(fēng)情于一體的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)縣幼兒園老師們的簡(jiǎn)易化處理后，孩子們學(xué)起來(lái)又快又安全。幼兒在練習(xí)過(guò)程中不僅鍛煉了膽量，也享受到了集體活動(dòng)的快樂(lè)。

糯米飯是“三月三”節(jié)慶活動(dòng)必不可少的餐點(diǎn)，那么色彩鮮亮的糯米飯是如何制作的呢？大班組老師直接將糯米飯的制作過(guò)程搬進(jìn)幼兒的課堂。通過(guò)觀(guān)看教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作，孩子們認(rèn)識(shí)了楓葉、黃飯花、紫蕃藤、紅絲線(xiàn)，知道這些植物染出哪些對(duì)應(yīng)的顏色，而且初步了解了染色的方法。在活動(dòng)過(guò)程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，使幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小班組則通過(guò)摸葉子、聞味道、觀(guān)形狀、聽(tīng)故事、看視頻、繪畫(huà)等方式探索植物染色的過(guò)程。

此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且激發(fā)了幼兒對(duì)傳統(tǒng)民族文化的興趣。據(jù)悉，“三月三”節(jié)慶活動(dòng)也是縣幼兒園“那文化”園本課題的研究?jī)?nèi)容之一，豐富的“那”文化鄉(xiāng)土特色節(jié)慶活動(dòng)為幼兒的多元發(fā)展提供了真實(shí)的“實(shí)踐場(chǎng)”?？h幼兒園將傳統(tǒng)民俗活動(dòng)融入園本教學(xué)，不僅促進(jìn)了幼兒的多元發(fā)展，也為教育科研提供了第一手研究材料。

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇5

一、引言

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春秋。這三年里，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)孩子的成長(zhǎng)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)與收獲?，F(xiàn)在，我想通過(guò)這份工作總結(jié)，回顧過(guò)去的三年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。

二、工作內(nèi)容概述

1、日常管理：確保幼兒園日常運(yùn)營(yíng)的有序進(jìn)行，包括課程安排、師生考勤、家長(zhǎng)溝通等。

2、教學(xué)活動(dòng)：組織和參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，包括主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、師資培訓(xùn)：組織并參與師資培訓(xùn)，提升教師的教育理念和教學(xué)方法。

4、家園共育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

5、安全衛(wèi)生：負(fù)責(zé)幼兒園的安全管理和衛(wèi)生保健工作，確保師生的人身安全。

三、重點(diǎn)成果

1、成功組織了多場(chǎng)大型主題活動(dòng)，如“小小畫(huà)家”、“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)日”等，受到家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。

2、教師團(tuán)隊(duì)的教育理念和教學(xué)方法得到了顯著提升，多名教師在各類(lèi)教育比賽中獲獎(jiǎng)。

3、家園共育工作取得了顯著成效，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度持續(xù)提高。

4、幼兒園的安全衛(wèi)生工作得到了上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

四、遇到的.問(wèn)題和解決方案

問(wèn)題一：部分孩子適應(yīng)困難，難以融入集體生活。

解決方案：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子的個(gè)性和需求，制定個(gè)性化的教育方案。

問(wèn)題二：教師團(tuán)隊(duì)的教育理念和教學(xué)方法存在差異。

解決方案：定期組織教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，統(tǒng)一教育理念和方法。

問(wèn)題三：家長(zhǎng)參與度不高，難以形成有效的家園共育。

解決方案：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，提高家長(zhǎng)的參與度和滿(mǎn)意度。

五、自我評(píng)估/反思

這三年里，我始終堅(jiān)持以孩子為中心，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然取得了一些成績(jī)，但我也深知自己還有許多不足之處。例如，在面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)，我的應(yīng)變能力還有待提高；在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我還需要更加耐心和細(xì)心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

六、未來(lái)計(jì)劃

1、繼續(xù)深化家園共育工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、加大師資培訓(xùn)力度，提升教師的教育理念和教學(xué)方法，打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

3、創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)形式和內(nèi)容，以滿(mǎn)足不同年齡段和個(gè)性特點(diǎn)的幼兒需求。

4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理和衛(wèi)生保健工作，確保師生的人身安全。

總之，過(guò)去的三年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的三年。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇6

轉(zhuǎn)眼來(lái)到立民幼兒園已經(jīng)三年了，但是給我的感觸卻是那么的深。從工作以來(lái)，我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項(xiàng)工作，希望自己能夠成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對(duì)孩子需要快樂(lè)的理解更深刻了，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，然而讓每一個(gè)孩子快樂(lè)是教師的職責(zé)。以下是我這段時(shí)間以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行的基本總結(jié)：

一、思想方面

人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名教師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)該把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。只有不斷的'學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

二、教育方面

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們實(shí)行了保教結(jié)合，深化教育改革的理念。我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，試著挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”。

剛開(kāi)始的時(shí)侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥?我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。

三、家長(zhǎng)工作方面

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話(huà)以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀(guān)察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀(guān)察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長(zhǎng)會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

四、自身的反思

在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了??那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得。因?yàn)椋业母冻?，得到的是一個(gè)美麗的童心世界！

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇7

三月三是我們廣西壯族自治區(qū)重要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，為了讓幼兒真正的貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，柳州市柳南區(qū)第一幼兒開(kāi)展“嗨，你好——三月三”主題體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋熞约凹议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下紛紛加入到了“三月三"的活動(dòng)中來(lái)。

艾葉糍粑當(dāng)然也是這個(gè)節(jié)日必不可少的重要食物，糯米飯是怎么變成彩色的呢?那艾葉糍粑又是怎樣“變”成的呢?小中班組的老師們邀請(qǐng)來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)帶著孩子們一起來(lái)了解了哪些植物給我們的米飯染上了顏色，嘗試著用紅藍(lán)草染出紫色的糯米飯來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子往把艾葉面團(tuán)里加上香甜的`芝麻糖“變”成艾葉糍粑。

三月三里當(dāng)然少不了我們特色的對(duì)山歌以及美麗的壯族服裝和繡球啦!瞧大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)山歌、對(duì)山歌、踩高蹺、拋繡球、跳竹竿、繪制壯族服飾、五彩的繡球……孩子們興致勃勃地，別有一番滋味，也成了本次活動(dòng)里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

在這個(gè)的節(jié)日里，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、也體驗(yàn)到了“三月三”歌圩節(jié)濃濃的氣氛和快樂(lè)。通過(guò)不同的體驗(yàn)活動(dòng)，將鄉(xiāng)土文化滲透到每個(gè)年齡段的孩子，從而受到潛移默化的教育。

幼兒園三大活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇8

一、引言

三年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，我在這個(gè)充滿(mǎn)童真與歡樂(lè)的幼兒園里，與孩子們一同成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。回首這三年，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在此，我謹(jǐn)以此工作總結(jié)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。

二、工作內(nèi)容與成果

1. 教育教學(xué)工作

課程設(shè)計(jì)：結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的課程，如手工制作、戶(hù)外探險(xiǎn)、音樂(lè)律動(dòng)等，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

教學(xué)方法：采用游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，取得了顯著的教學(xué)效果。

教學(xué)成果：幼兒的綜合素質(zhì)得到全面提高，特別是在語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力、社交技能等方面有了顯著的提升。多名幼兒在全國(guó)性幼兒比賽中獲獎(jiǎng)，幼兒園整體教學(xué)水平得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

2. 家園共育工作

家長(zhǎng)溝通：定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，增進(jìn)彼此的了解與信任。

家園合作：組織家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者等，促進(jìn)家園共育，形成教育合力。

家長(zhǎng)滿(mǎn)意度：通過(guò)不斷的努力，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度逐年提高，家園關(guān)系更加和諧融洽。

3. 教師隊(duì)伍建設(shè)

教師培訓(xùn)：定期組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

教師團(tuán)隊(duì)：打造了一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)，為幼兒園的發(fā)展提供了有力的人才保障。

4. 安全衛(wèi)生工作

安全管理：建立健全安全管理制度，加強(qiáng)校園安全巡查，確保幼兒在園內(nèi)的安全。

衛(wèi)生保?。鹤⒅赜變旱娘嬍承l(wèi)生和日常保健工作，定期開(kāi)展健康檢查，預(yù)防疾病的發(fā)生。

三、問(wèn)題與改進(jìn)

1、在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和不足。如部分教師的教育教學(xué)理念有待更新，幼兒園的硬件設(shè)施仍有待改善等。針對(duì)這些問(wèn)題，我將采取以下措施加以改進(jìn)：

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。

3、改善硬件設(shè)施：積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持和社會(huì)各界的捐助，逐步改善幼兒園的硬件設(shè)施，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

四、未來(lái)展望

展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為幼兒園的'發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望與家長(zhǎng)們、教師們攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

總之，這三年的工作經(jīng)歷讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信仰。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

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