教師日記(模板六篇)

我們在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“教師日記”，作文是一種創(chuàng)造獨(dú)特風(fēng)格的機(jī)會，寫作能夠幫助我們更深入地理解自己的思想和情感。好的作文是值得被人們長期閱讀的，寫作文有什么技巧？

教師日記 篇1

×月×日星期×天氣×

今天是一年一度的教師節(jié)，在這個特殊的日子里，老師，我有許多的心理話想對您說！

是您把我從一年級帶到四年級，每次上課都是您說話最多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進(jìn)了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們！

您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學(xué)在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，并迅速的把他送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)生說：“沒事，只是一點(diǎn)皮傷。”您才松了一口氣。每次放學(xué)，您都是看著我們一個個都走了，您才放心的離開學(xué)校。

敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績來報答您！

教師日記 篇2

教師節(jié)

今天是教師節(jié),我買來了兩大束花,準(zhǔn)備送給老師,祝賀老師節(jié)日快樂!

我一下課,就想去給老師送,可是,我還沒寫完作業(yè),我只好一個字一個字的寫著……

第二節(jié)課一下課,我就跑到辦公室給老師送上了鮮花,又喘這粗氣走了回來,我坐到座位上長長的舒了一口氣。

我送老師的是花,五顏六色的花,十分美麗!你送的是花?賀卡?好成績?還是那一顆真誠的心?

教師日記 篇3

篇一：教師節(jié)日記50字

今天是個非常重要的日子，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，也是我們值得慶祝的日子，不用說這是第XX個教師節(jié)，也是我過的最快樂的教師節(jié)，因?yàn)榻裉炖蠋煂ξ覀兎浅：谩?/p>

篇二：教師節(jié)日記50字

老師是可愛的！老師是美麗的！老師是我們這些剛學(xué)會站穩(wěn)腳跟的扶植者，是我們的引路人，是象我們父母一樣交我們做人的父母......老師是可敬的，

今天，在教師節(jié)來臨之際，我們應(yīng)深情的向愛我們的老師說一聲∶老師，節(jié)日快樂！

篇三：教師節(jié)日記50字

教師節(jié)的下午，老師叫同學(xué)們到講臺上來演講，有些同學(xué)們說：“老師！教師節(jié)快樂”，還有些同學(xué)們說：“老師！您辛苦了”。就這樣，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。

篇四：教師節(jié)日記50字

今天是教師節(jié)，我們班上許多同學(xué)送賀卡、送鮮花還有各種各樣的禮物給老師。

我沒有準(zhǔn)備禮物，但是我最想和老師說句：“祝你節(jié)日快樂！”

雖然沒有送禮物給老師，但是我會以好成績來報答老師！

教師日記 篇4

xx11月8日星期四陰

教師，被認(rèn)為是一個多么神圣、光榮的職業(yè)??！我卻不認(rèn)為作為教師有什么可值得驕傲的。教導(dǎo)學(xué)生是我的職責(zé)，是我的使命，是我的歸屬。我不怕苦，不怕累，也不期望每個學(xué)生的成績都有多好，我只想教會他們?nèi)绾紊?，如何做人，這樣，我就沒有再多的要求了。

從教師的角度表明了自已對老師責(zé)任的看法。

我不是一個很嚴(yán)厲的教師，但也算不上溫柔，當(dāng)他們的作業(yè)多次都錯在同一點(diǎn)時，我怪得不是他們，而是我自己，更多的是對自己的質(zhì)問，到底是我沒能教給他們，改作業(yè)的過程，格外煎熬，致使我的脾氣不知不覺地變差了。

把學(xué)生犯錯誤的責(zé)任歸咎于自已，展現(xiàn)了“我”作為一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。

今天，看著臺下的同學(xué)們，吃的吃，玩的玩，我簡直希望世界末日馬上就來，我實(shí)在不愿看著他們這樣下去，我不懂如何融入學(xué)生，只好訓(xùn)斥，如此便使原本叛逆的90后變得“士氣高漲”。這不是我想要的結(jié)果，然而我又無法改變。教師光榮，但是當(dāng)老師的才知道作為老師，身上的擔(dān)子是別人都不能體會的，每一名教師都背負(fù)著幾十個學(xué)生的人生，教師最偉大卻也最沉重。

希望世界末日馬上就來，這種思想很消極，不應(yīng)該！

教師日記 篇5

作為一名語文老師，我一直認(rèn)為:學(xué)生作文不僅能很好地體現(xiàn)語文課的教學(xué)效果，同時也是師生思想、情感交流的重要途徑。我一直不喜歡過多地教一些技巧性的東西，總覺得作文應(yīng)該是以我手寫我心，說出自己真實(shí)的感受。哪怕他寫的沒頭沒腦，只要感受是真實(shí)的，感情是真摯的，就行!因此我一直鼓勵學(xué)生寫日記，很多學(xué)生常常可以和我在日記上進(jìn)行平等的交流，我也能從他們的日記里觸摸到他們真實(shí)的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重，要求他們天天寫日記比較困難，于是我要求學(xué)生寫接龍日記。學(xué)生5人一組，每周每人寫一篇，都寫在一個本子上，然后分組記分比賽，這樣大家可以互相學(xué)習(xí)，每周寫一篇日記也沒有壓力。

經(jīng)過半個學(xué)期的日記接龍，我已經(jīng)欣喜地看到了成果。每組的日記本都越來越厚，一篇篇日記篇幅越來越長。有的組甚至開始寫長篇小說連載。最令我驚喜的是小胖子曾宇洲了。他日記水平是很臭的，總是一版，而且干巴巴的，每次都得良或優(yōu)減。

一次他感冒了，寫了篇打針記，說他當(dāng)護(hù)士的媽媽給他打針的經(jīng)過。日記里他說他是怕極了打針的，寧愿吃最苦的藥也不愿意打針，媽媽要給他打針，他想逃跑，但是爸爸臉一沉，一把抓牢了他，他力氣沒有爸爸大，無法掙脫，只得挨了一針，痛得他哇哇大叫，好不容易打完了，剛剛松口氣，媽媽居然又把吊瓶拿出來，還要打吊針……氣暈了!我看得前仰后合。

叫了他來，告訴他這篇日記很精彩，寫出了真實(shí)感受，同時又指出哪些地方加工一下會使文章更具體，問他愿不愿意修改了再交，他非常樂意地拿走了日記本，很快就改好送了來，我一看，文章不僅篇幅長了，連書寫也更工整了。

雖然不是那么完美，我卻給了他最高分，3星!還在后面批了一句“大有進(jìn)步”。之后此事我也沒有太放在心上。然而后一周他交上來的日記就令我大吃一驚了。他寫了一篇《下軍棋》，篇幅竟然長達(dá)四頁!將他和同學(xué)下軍棋的經(jīng)過寫得十分詳細(xì)，其中還有好幾處精彩的心理描寫，可以看出他在用心寫文章了，而且我猜想他寫得很順利，應(yīng)該是一氣呵成，因?yàn)樗麕缀鯖]有打什么標(biāo)點(diǎn)。

雖然他的文筆還十分稚嫩，但是實(shí)在令我非常驚喜，我為他打了長長的一段評語，然后又在班上大大地表揚(yáng)了他一番。看著他因激動而通紅的胖乎乎的臉蛋，我知道，從此以后，寫日記將成為他的樂趣之一!而讀他的日記，也將成為我的樂趣之一!

教師日記 篇6

一心學(xué)問、兩手粉灰、三尺講臺、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂!

三尺講臺上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫您的智慧，諄諄教誨中，載滿您的慈愛，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節(jié)到，愿老師節(jié)日快樂!

小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂。

一條小小短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!

一心學(xué)問、兩手粉灰、三尺講臺、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂!

三尺講臺上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫您的智慧，諄諄教誨中，載滿您的慈愛，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節(jié)到，愿老師節(jié)日快樂!

小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂。

一條小小短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!