六年級(jí)日記(模板6篇)

六年級(jí)日記。

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？下面是小編精心為你整理的“六年級(jí)日記(模板6篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

六年級(jí)日記(篇1)

自從我來世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，他為我撐傘；烈日之中，他為我扇風(fēng)；嚴(yán)寒之中，他為我取暖。它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，他灌輸著我愛的力量。沒錯(cuò)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，就是愛之河。

記得有次，我睡過頭了，急匆匆的來到學(xué)校里上課，不但把上科學(xué)課要用的熱水器落在家里，而且作文本也忘帶了，真是倒霉事陰陽(yáng)差錯(cuò)全撞到了一塊因?yàn)槭切瞧谝唬覔?dān)任語文課代表和英語課代表，要收的本子特別多，早自習(xí)根本沒有時(shí)間去門衛(wèi)打電話，作文本遲交一會(huì)兒沒什么大礙，可熱水器就不一樣了，上次，科學(xué)老師就警告過我們，，如果沒帶，就要罰站一節(jié)課，我是副班長(zhǎng)，可丟不起這個(gè)面子。

第一節(jié)是語文課，老師沒提作文本的事情，我心中的大石頭終于落了下來。下課了，不知道誰說下節(jié)數(shù)學(xué)了換成科學(xué)課，我又緊張了起來，連忙拿起電話卡，飛奔門衛(wèi)室，我家的大門常常打開，開懷容納天地，這熟悉的鈴聲從我耳邊響起，10秒，20秒，30秒......50秒，60秒，媽媽還是沒有接電話，我一時(shí)耐不住性子，氣憤的掛了電話，可是后來一想到罰站，就再次撥了一遍電話號(hào)碼，沒想到，媽媽這次很快的接了電話，我連忙說：“媽媽，下節(jié)是科學(xué)課，我的熱水器忘在家里了，你給我送過來，還有作文本也忘在家里了?！薄艾F(xiàn)在不行，我在開會(huì)，走不開。”媽媽說。我有點(diǎn)不太相信，但是我沒有表達(dá)出來。我心不在焉的抽出電話卡，垂頭喪氣的走回教室，。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影，這時(shí)，小明走過我的身邊，說：“于卓文，你媽媽給你送熱水器來了?！蔽肄D(zhuǎn)身一看，果然是媽媽?！皨寢?，你不是在開會(huì)嗎？怎么跑來了？”“會(huì)議臨時(shí)取消了?！眿寢屨f。。

母親啊。母親啊。你無時(shí)無刻都在為兒子付出，有多少詩(shī)人吟誦過您，母愛是無私的。黃金有價(jià)，母愛無價(jià)。

六年級(jí)日記(篇2)

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進(jìn)村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問;“現(xiàn)在有番石榴嗎?”“有呀!”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎?”二姨說：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎?”我們都說：“好啊!”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了?！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧。”我們齊聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘?！卑⒁陶f：“好，我拿只桶去裝。”然后，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)?！?/p>

一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結(jié)滿了許許多多又大又圓的果實(shí)，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎?可好吃呢!又酸又甜

六年級(jí)日記(篇3)

寒假里，我和媽媽做了一件非常有意思的事炸薯?xiàng)l！

我和媽媽拿出昨天準(zhǔn)備好放在冰箱里的土豆條，開始把粘在一起的土豆條分開，我小心翼翼地拿出一對(duì)土豆死黨，把他們殘忍的分開，放入盤子里，又繼續(xù)拆散另外的一些好朋友，終于盤子只剩下幾個(gè)頑固分子了，但也在媽媽的巧手下分開了。

接下來是炸土豆條，我拿出一根土豆條就往鍋里扔，沒想到它竟然嗞啦一下把油炸的四周飛濺，嚇得我連忙往媽媽身后躲。媽媽笑著對(duì)我說：沒事，這些土豆都是在冰箱里冷藏過的，所以帶有水，水遇到油就會(huì)發(fā)生剛才的一幕了。聽了媽媽的話，我壯起膽子，又放入了一根土豆條進(jìn)去，然后立刻拿起武器鍋蓋，擋在了面前，果然，鍋里又開始了天女散花。于是就這樣，一盤黃澄澄、金燦燦的薯?xiàng)l出現(xiàn)了！

我迫不及待的夾了一根薯?xiàng)l，沾上番茄醬，往嘴里送去。嗯，可真是美味?。∥易尠职謰寢寣?duì)嘗了我親手做的薯?xiàng)l，他們都說好吃極了，我心里比吃了蜜還甜！不一會(huì)兒，一盤薯?xiàng)l就見底了?？粗湛盏谋P子，我忽然發(fā)現(xiàn)無論什么東西，只有自己親手做的才是最美好的！

雖然這次炸薯?xiàng)l不是一帆風(fēng)順，但我依然很開心！

六年級(jí)日記(篇4)

一回頭，我學(xué)英語也有三年半了。在這三年半里，我品嘗了各種滋味——酸、甜、苦、辣、咸。下面，我就來給你們講講我的英語經(jīng)歷。

酸

第一次學(xué)英語是在二年級(jí)下冊(cè)暑假時(shí)，我被我媽媽懵懵懂懂的牽到了教室。在教室里，我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。里面有一個(gè)小女孩，和我一樣梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾。就是她，成為了我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我那時(shí)候雖然懵懂，但是我依然懂得來爭(zhēng)取自己想要的東西。第一次補(bǔ)習(xí)班英語考試，她比我高了2分，聽到老師表?yè)P(yáng)她，我心里酸溜溜的，立志要超過她?，F(xiàn)在我和她正比得不分上下。

辣

第一次在學(xué)校的英語考試?yán)铮抑豢剂?0分。雖然在同齡的小孩子來講，我考的不少，可是對(duì)于比同齡孩子早開頭半年的我來說，這一次考得很不好。我把我的成績(jī)給我媽媽一說，本以為我媽媽會(huì)打我、會(huì)罵我，可她卻一聲不吭的端上我最愛吃的火鍋。那一刻，我的淚水奪眶而出。在那一刻，我的臉上火辣辣的，因?yàn)槲也粌H吸取了教訓(xùn)，還感受到了媽媽對(duì)我那深厚的愛。

咸

在三年級(jí)，我日益感受到這英語的難度。有一天，我因?yàn)楸巢怀觥皊wim”一詞而心急如焚，可是越心急我越記不住。看著伙伴們一個(gè)個(gè)都走了，只有我一個(gè)學(xué)生孤零零地呆在那里，我不禁失聲痛哭?？墒抢蠋煕]有責(zé)罵我，只是拍拍我的肩膀，拭干我的眼淚，讓我好好背。在我的努力和老師的鼓勵(lì)下，我最終背出了這個(gè)單詞，回了家。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，以及我淚水的味道——特別咸。

苦

我上了六年級(jí)以后正式步入了新概念一班。在日益陡增的難度和難背的課文前，我第一次感受到了苦楚。可是我已不是三年級(jí)那個(gè)愛哭鼻子的小孩。很多次我因?yàn)檎n文難背而想哭，可是每次我都默默的忍了下來，我的原則就是——如果我被一個(gè)問題難倒，這不證明問題難，而是我不夠強(qiáng)。每次我都付出加倍的努力，換來的都是順利過關(guān)。雖然我很苦，但是我必須證明，我一天比一天成熟。

甜

雖然經(jīng)歷過了無數(shù)煎熬的瞬間，但我最后展現(xiàn)的都是燦爛的笑臉。因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有回報(bào)。我也一樣。無數(shù)次英語考了一百分，我飛奔回家給父母分享，我數(shù)次得到英語老師的肯定，說我真的是非常聰明。無數(shù)次得到同學(xué)的夸贊，贊揚(yáng)我是無所不知的“英語翻譯家”，這些榮譽(yù)雖然有點(diǎn)夸張，但包含了我多少的汗水與淚水??！我成了同齡人之間的“佼佼者”，是因?yàn)槲覈L過同齡人沒嘗過的艱辛。

文科的話：或許你們不信我的話，以為我只不過是在夸贊我自己?？墒沁@一切都是我最真實(shí)的寫照。我相信我自己，所以我勝利了，你們，也可以！

六年級(jí)日記(篇5)

她總是在我有苦衷時(shí)體諒我；在我有困難時(shí)幫助我；在我失落時(shí)陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)的人，她就是我的好朋友——小晴。

小晴今年12歲，她是*里個(gè)子較高的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙明亮的眼睛，笑起來有著兩個(gè)酒窩，可愛極了。小晴外表雖然傻里傻氣的，但她其實(shí)是個(gè)單純又善良的*。由于她有著一把好聲音，所以她的志愿是當(dāng)一位歌手，她時(shí)不時(shí)在我面前唱歌。

有一次，她在我生日時(shí)送給我一本我盼望已久的書，我感動(dòng)得哭了起來，那時(shí)的情景仍然印在我心中。

小晴雖然是個(gè)十分平凡的*，但她的為人有如茉莉花，有著撲鼻的香味。

六年級(jí)日記(篇6)

我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫書。哈，哈，哈，太搞笑了。媽媽回來了，我連忙把漫畫書放在了身后。

媽媽看著我說“把漫畫書拿出來吧。我剛?cè)バ氯A書店給你買了兩作文書。”

“什……么……東西……拿出來來……呀。”我吞吞吐吐地說。

媽媽走到我身邊，把漫畫書拿了過去，把作文書放到了我的手上，手：“看作文書能提高自己的作文水平?！?/p>

我自言自語說：“我不喜歡看作文?！?/p>

半個(gè)小時(shí)后，媽媽來到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書，看了起來，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生，有的語言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來。

從此以后我就會(huì)抽空去新華書店看書。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書中的小主人一起快樂一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書中的情景。

通過看書，我的寫作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識(shí)，開闊了我的視野。在書的海洋里，我像一條小魚一樣盡情的遨游，我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書，我快樂。