幼兒園日記簡(jiǎn)短10篇

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幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇1

幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)劃不同于一般的公裝設(shè)計(jì)，它是3~6歲幼兒生活與學(xué)習(xí)的地方，因此需要考慮的細(xì)節(jié)較多。幼兒園空間分區(qū)可分為兩方面：

第一方面：幼兒園建筑可分為三部分：辦公接待區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)。

1、辦公接待區(qū)主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門(mén)衛(wèi)室、公共洗手間、園長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、主任室、會(huì)議室、教師辦公室、檔案資料室等；

2、教學(xué)活動(dòng)區(qū)包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室、琴房、圖書(shū)室等專用功能室；

3、后勤服務(wù)區(qū)核心是廚房（含更衣室、主食庫(kù)房、副食庫(kù)房、面點(diǎn)間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開(kāi)水間、水果儲(chǔ)藏室），以及辦公用品倉(cāng)庫(kù)、后勤用品倉(cāng)庫(kù)、維修倉(cāng)庫(kù)、教工洗手間等。

第二方面：戶外場(chǎng)地可分為三部分：公共活動(dòng)區(qū)、幼兒活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)。

1、公共活動(dòng)區(qū)主要包括幼兒園進(jìn)門(mén)處、道路、宣傳展示區(qū)、教師車棚等；

2、幼兒活動(dòng)區(qū)包括操場(chǎng)、大型玩具區(qū)、沙池、種殖區(qū)等。

3、綠化區(qū)包括圍墻內(nèi)外的平面綠化區(qū)以及樓體、圍墻上面的立體綠化區(qū)。

另幼兒園進(jìn)出路線和出入口也要?jiǎng)澐种鞔?，如后勤服?wù)走專用通道。

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇2

星期五，本是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的周末，意外驚喜的是看了部電影《實(shí)習(xí)生》，講的是年近七十的博恩曾是位事業(yè)有成的高管，和大部分老年人一樣過(guò)著平淡的退休生活。妻子三年前過(guò)世，孤獨(dú)和內(nèi)心的渴望讓他應(yīng)聘成為了時(shí)尚購(gòu)物電子商務(wù)公司的老年實(shí)習(xí)生，并成為創(chuàng)始人朱麗絲的個(gè)人助理。以此展開(kāi)了一個(gè)個(gè)不乏喜感的戲劇沖突。

這部電影一開(kāi)頭就很吸引人，一是關(guān)于退休后的再職，尤其還是高齡實(shí)習(xí)生。我們應(yīng)該都在工作忙的不可開(kāi)交時(shí)盼過(guò)早日退休，可是誰(shuí)又認(rèn)真想過(guò)真的退休后自己做什么來(lái)填補(bǔ)曾經(jīng)很緊缺的時(shí)間呢？二是曾在傳統(tǒng)行業(yè)做到副總裁的博恩大爺為電商老板娘朱麗絲打工。影片中時(shí)尚現(xiàn)代充滿年輕朝氣的辦公環(huán)境，加上很好萊塢的音樂(lè)，互聯(lián)

電影里的包袱不少，輕松有趣，卻又能引人思考，人會(huì)隨著年齡的上升，降低對(duì)外界的敏感度。從開(kāi)始的麻木慢慢的開(kāi)始不認(rèn)同到抵觸新事物，就這樣一步步地讓老年人覺(jué)得這個(gè)世界跟自己越來(lái)越無(wú)關(guān)，而世界就真的會(huì)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。所以持續(xù)地學(xué)習(xí)并且和年輕人在一起，或許是保持住青春的一個(gè)方法，讓老年人能真切感受到這個(gè)時(shí)代的脈搏。村上春樹(shù)這樣定義人的老去：“人不是慢慢變老的，而是一瞬間變老的。人變老，不是從第一道皺紋、第一根白發(fā)開(kāi)始，而是從放棄自己那一刻開(kāi)始。只有對(duì)自己不放棄的人，才能活成不怕老、不會(huì)老的人?！辈┒鳛槿颂幨?，不卑不亢，無(wú)論是對(duì)環(huán)境還是對(duì)人。

該學(xué)的就學(xué)，但自己喜歡的非常傳統(tǒng)的公文箱，西裝領(lǐng)帶的上班著裝卻始終保持。對(duì)人，該幫的能幫的就幫，熱心又不失原則，為人友善卻不是爛大街的老好人，說(shuō)話做事都恰到好處。既不倚老賣(mài)老，也不因?yàn)槭切氯诉M(jìn)入新行業(yè)而自慚形穢，討好別人哪怕是老板。最后我在想這種老年實(shí)習(xí)生在

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇3

今天是寶寶第一天上幼兒園。

這個(gè)幼兒園是寶寶自己選擇的，他很喜歡。所以，今天他早早起床，洗漱完畢，穿好衣服，高高興興的跟著爸爸媽媽一起走出了家門(mén)。一路上都很高興，只是馬上要到時(shí)心情開(kāi)始有了變化，看得出他有些害怕了，“老師就像好媽媽”這首兒歌也不再愿意將它吐出口了。見(jiàn)到了老師，知道爸爸媽媽馬上就要離開(kāi)，留下他一個(gè)人時(shí)，他的眼淚再也止不住了，哇哇地大哭起來(lái)。他的那句“媽媽，我想哭也忍著”早已忘的一干二凈。沒(méi)辦法，我跟爸爸只能快一些離開(kāi)，這才是最理智的決定，盡管孩子已經(jīng)哭的泣不成聲。

窗外清淅的聽(tīng)到孩子痛哭的聲音，我們的心也跟著流淚。寶寶加油，爸爸媽媽相信，你一定做得很棒！

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇4

五月二十日星期四陰

今天早上我很自覺(jué)得起床了，這是我最大的新聞，所以我今天上幼兒園想了一想，還是今天晚上回家把它寫(xiě)在日記上。

今天晚上我寫(xiě)日記的時(shí)候，第一次發(fā)布新聞就是這個(gè)了。我呀跟你們講一下我從早上開(kāi)始的新聞吧！

我早上的新聞是：我現(xiàn)在結(jié)目很多。哎呀，跳完這個(gè)跳那個(gè)，跳完那個(gè)跳這個(gè)，我不知道是該跳那個(gè)還是跳這個(gè)了，我現(xiàn)在是搞不清了。我最喜歡跳的就是劉老師教我們跳的，劉老師對(duì)我們也不兇，很好，有點(diǎn)像我爸爸的性格。劉老師她專門(mén)教跳舞的，所以她給我們拿的工具很漂亮，她在我們跳舞方面的那些服裝也很漂亮。我呀演出有四個(gè)結(jié)目，你們應(yīng)該覺(jué)得是很多的，但是我告訴你們，我的不是最多的，最多的是演六個(gè)結(jié)目的，所以呀媽媽她們都說(shuō)我壓力太大了，我總是跟她們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，最多演出的不是我呀，我總是勸媽媽說(shuō)沒(méi)事，而且今天中午我們就排劉老師的結(jié)目，昨天沒(méi)排我很不高興，因?yàn)閯⒗蠋熡惺氯チ?，所以我們就沒(méi)有排那個(gè)舞蹈。

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇5

今天是寶貝們來(lái)園的第一天，我知道這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是“一場(chǎng)硬仗”。不過(guò)，我們?cè)缫呀?jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來(lái)到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來(lái)。果不其然，開(kāi)始的哭聲就此起彼伏，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中接過(guò)這些寶貝，我知道，家長(zhǎng)朋友的心里也充滿了擔(dān)心，“孩子哭了沒(méi)有啊？吃飯?jiān)趺礃影。克X(jué)了嗎？”等等的疑問(wèn)，可能很多家長(zhǎng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(zhǎng)幾次打電話到幼兒園來(lái)詢問(wèn)孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過(guò)程是必須的。于是，我們果斷的把家長(zhǎng)請(qǐng)出了教室，讓孩子們開(kāi)始和老師的親密接觸。

比預(yù)期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來(lái)，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過(guò)幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來(lái)，老師都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)請(qǐng)吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。

午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時(shí)，閆齊家開(kāi)始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來(lái)接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來(lái)得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話，還哭了起來(lái)。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位。對(duì)著名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認(rèn)識(shí)自己的小毛巾，茶杯的標(biāo)志，帶孩子做一些小律動(dòng)。很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認(rèn)真的做律動(dòng)。

時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂(lè)，孩子們的眼中也充滿了期待，因?yàn)橐粫?huì)媽媽就要來(lái)接了，4:20,，學(xué)校大門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了，孩子們迎來(lái)了期待中的’家長(zhǎng)，“老師，我家寶寶今天哭了嗎？”；“午睡時(shí)怎么樣？”；“寶寶今天表現(xiàn)如何？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題等待著我的回答。

這就是孩子們上學(xué)第一天的流水賬，有家長(zhǎng)們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開(kāi)心和快樂(lè)，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗?jié)竦囊路?，喂飯等等，但是看著他們的進(jìn)步，也是很開(kāi)心的，相信這群開(kāi)始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)教下，三年后一定會(huì)成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長(zhǎng)的一個(gè)小浪花，暫且做個(gè)隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇6

兒子第二天上幼兒園了。

今天早晨起床時(shí)，明顯的不是第一天的好奇、興奮了，反而是萬(wàn)般的不愿意。但好在沒(méi)有哭，這是我十分慶幸。因?yàn)槲覀円淮未蔚闹貜?fù)著爸爸昨晚臨上班前交給他的任務(wù)：要認(rèn)識(shí)五個(gè)小朋友。就是這任務(wù)在支撐著兒子，支撐著兒子那顆想要落下淚的幼小心靈。同樣萬(wàn)事OK，我們就出發(fā)了。一路上我也時(shí)常提醒他要記住爸爸交給的任務(wù)，兒子背負(fù)著重任一樣的走進(jìn)了幼兒園。看得出來(lái)，這個(gè)任務(wù)顯然對(duì)于他來(lái)說(shuō)似乎顯得艱巨了一些，但他還是很愿意完成的。沒(méi)想到的是，兒子走進(jìn)教室，沒(méi)有向第一天一樣緊緊地抓著我的手，老師領(lǐng)進(jìn)教室也就很自然地進(jìn)去了，神情里還是帶有著不舍。我又何何嘗不是。兒子昨晚問(wèn)我的那句話又一次在我的耳邊響起：“媽媽，你為什么松開(kāi)我的手？”一想起這句話，我的心都碎了，猶如刀割一般，但我必須顯得輕松。我臉上帶微笑，又一次堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)出了那句話：“記住兒子，別忘記爸爸交給你的任務(wù)啊！”我立馬感覺(jué)到他放松了許多，趨著這時(shí)，我又一次微笑著說(shuō)：“跟媽媽再見(jiàn)。”還好，還愿意跟我再見(jiàn)，雖然沒(méi)有說(shuō)出口，但他的小手輕輕地?cái)[動(dòng)著。這就說(shuō)明，他已經(jīng)有一些接受了他的新環(huán)境：新的教室、新的老師、新的小伙伴，還有新的知識(shí)、新的游戲，總之一切都是新的開(kāi)始。

兒子，你真的很棒。第二天上幼兒園就能堅(jiān)強(qiáng)地不再哭泣，爸爸媽媽很是為你驕傲。我也忠心地感謝老公想了這樣一個(gè)辦法。謝謝你，老公！謝謝你，寶貝！

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇7

31、今天，媽媽在超市里買(mǎi)了一些石榴。

32、第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

33、九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。

34、幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。

35、我們還學(xué)習(xí)了如何分享和合作，這讓我們更加團(tuán)結(jié)。

36、回到家里后，我急忙打開(kāi)了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過(guò)來(lái)，然后在拼，到了最后終于拼好了。我仔細(xì)地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。我只好重新拼，經(jīng)過(guò)我的努力后，終于到了最后給拼好了。

37、因?yàn)橛變簣@的孩子很小，需要有適量的任務(wù)和活動(dòng)以逐步培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和社交能力。

38、老師帶我們?nèi)チ斯珗@，我們玩得很開(kāi)心，還看到了許多美麗的花朵和小動(dòng)物。

39、今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，剛出房門(mén)，我想起還有一件事情沒(méi)有做，就是逗狗。

40、一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新，的早晨，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)，一直寫(xiě)到了中午。叮咚叮咚，是門(mén)鈴聲響了，我打開(kāi)門(mén)一看呀！是叔叔來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)叔叔要拿一盆含羞草送給我呢！叔叔給我含羞草之后走了。

41、篇二：三年級(jí)日記大全50字

42、本周我們?cè)谟變簣@里一起學(xué)習(xí)唐詩(shī)《登鸛雀樓》，小朋友們很認(rèn)真地跟著老師朗讀，還畫(huà)了很多美麗的畫(huà)作。

43、我們背著自己的包包爬上一步一步的臺(tái)階。爬了一會(huì)兒了，倩倩說(shuō)累了，讓我們休息一下。我說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，到前面的那棵大樹(shù)下休息吧！”我們又爬起來(lái)。岑雨突然看見(jiàn)桃花了，她說(shuō)：“快看呀！多美的桃花呀！”我們一看，真的很美。我們便馬上到了大樹(shù)下，拿出報(bào)紙和零食。把報(bào)紙鋪在地上，上面擺出吃的。我們一邊賞桃花，一邊吃零食。

44、篇八：陪奶奶去進(jìn)貨

45、日記50字大全

46、所以，50字左右的周記對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較適宜的，既能總結(jié)一周的活動(dòng)，又不會(huì)過(guò)于繁瑣，讓孩子們能夠更好地理解和完成。

47、篇一：含羞草葉子

48、這周我們幼兒園過(guò)得非常開(kāi)心！我們學(xué)習(xí)了新的歌曲和舞蹈，還做了手工制作。

49、每周的周記可以幫助孩子記錄自己的生活和感受，也可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況。

50、篇七：我來(lái)玩拼圖

51、好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，對(duì)待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的生活。

52、第一天，可樂(lè)出乎所有人的意料，乖乖的背著書(shū)包去學(xué)校，到了學(xué)校沒(méi)哭沒(méi)鬧，找到玩具后更是嫌爸爸媽媽奶奶麻煩，瀟灑的跟媽媽拜拜。

53、當(dāng)然，如果家長(zhǎng)希望寫(xiě)出更詳細(xì)的周記內(nèi)容，則需要增加記錄的篇幅，但50字的周記篇幅已經(jīng)足夠進(jìn)行基本記錄。

54、這周，我在幼兒園玩得很開(kāi)心！老師教我們唱了一首新歌，我跟著音樂(lè)扭動(dòng)身體，好好玩呀！還學(xué)了新的手工，我做了一個(gè)漂亮的紙風(fēng)車。下次我要帶回家給爸爸媽媽看！幼兒園真是個(gè)快樂(lè)的地方！

55、值得注意的是，寫(xiě)作可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)也是很有幫助的。

56、我在一節(jié)課內(nèi)很認(rèn)真地學(xué)了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時(shí)先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來(lái)吸一口氣再沉下去吐……

57、篇五：小狗不見(jiàn)了

58、一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

59、后來(lái)，公公對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我在逮一個(gè)小狗給你，行嗎？”我說(shuō)：“好的！”

60、我練蛙泳時(shí)，腳的動(dòng)作是先翻，然后鉤，再開(kāi)，接著蹬，最后收。翻、鉤、開(kāi)、蹬、收不斷的練習(xí)?？砂盐依蹓牧恕？墒俏倚睦锖芨吲d，因?yàn)榻叹毧湮揖毜煤芎煤苷J(rèn)真。

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇8

下午，小紅和小方一起去植樹(shù)。小方帶上鐵鍬，小紅帶上樹(shù)苗，高高興興地出發(fā)了！

一大早，媽媽帶我去妙樂(lè)寺塔植樹(shù)。下車后，我們?cè)诹x工阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到植樹(shù)的地方，我們現(xiàn)在鐵釬在地上挖個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放在挖好的坑里，再蓋上土。我們和其他人相互幫忙一起植樹(shù)，我們干的熱火朝天的。雖然有點(diǎn)累，可是我高興極了！

今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。

我和媽媽來(lái)到家門(mén)前的一個(gè)長(zhǎng)滿雜草的空地，準(zhǔn)備栽上一棵白楊樹(shù)。媽媽高高興興地拿著鐵鍬在空地上挖了一個(gè)深深的樹(shù)坑。我拿著小樹(shù)苗把它放進(jìn)樹(shù)坑里。我扶住小樹(shù)苗，媽媽把土填回原位。我又給小樹(shù)苗澆了一些水。樹(shù)栽好了。

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇9

以“漂流日記”的形式來(lái)作為家校共建的橋梁是個(gè)很好的點(diǎn)子，能促進(jìn)家長(zhǎng)，老師，學(xué)校之間來(lái)更好的教育好我們的孩子。我們作為家長(zhǎng)，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發(fā)表一下自己的對(duì)教育孩子方面的一些看法?，F(xiàn)在，愛(ài)頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子頂嘴是不聽(tīng)話的表現(xiàn)。實(shí)際上，他們只是想表達(dá)自己獨(dú)立的思想，父母應(yīng)該看清楚孩子什么時(shí)候才是真的頂嘴。他們有時(shí)只是為了表達(dá)自己的個(gè)性。這是孩子成長(zhǎng)中必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，也是孩子正常的成長(zhǎng)表現(xiàn)。導(dǎo)致頂嘴狀況的發(fā)生是由于家長(zhǎng)沒(méi)顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對(duì)孩子太溺愛(ài)。父母沒(méi)有起到榜樣作用。面對(duì)頂嘴的孩子，父母要合理應(yīng)付真的頂嘴。家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，多問(wèn)問(wèn)自己；“孩子會(huì)怎么想發(fā)生的這一切？”設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問(wèn)題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身

作則，溫和處事，不要心急，對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，這樣孩子聽(tīng)從教育是很容易自然的事了，減少對(duì)孩子的溺愛(ài)舉動(dòng)，就能改掉孩子的愛(ài)頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來(lái)寫(xiě)的，不知能不能幫助家長(zhǎng)解決對(duì)

孩子這一方面的問(wèn)題，讓大家見(jiàn)笑了。讓我們一起來(lái)探討吧！

幼兒園日記簡(jiǎn)短 篇10

為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，云山中心幼兒園開(kāi)展了為期三天的“我是小小兵”軍訓(xùn)主題活動(dòng)。

軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式中，孩子們一個(gè)個(gè)身穿迷彩服，精神抖擻的傾聽(tīng)禮儀規(guī)程。在接下來(lái)的幾天里，孩子們與教官一起，學(xué)習(xí)立正、稍息、列隊(duì)、整理著裝、哈哈拳等項(xiàng)目。在這里他們學(xué)會(huì)了自己穿衣、洗臉、疊被子等，用自己的行動(dòng)展示了一個(gè)“小小兵”的軍人風(fēng)采。

通過(guò)軍訓(xùn)生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的獨(dú)立性，建立了良好的班級(jí)常規(guī)，鍛煉幼兒的意志力和健康的體能，為做一個(gè)健康、快樂(lè)的小學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)。