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高中優(yōu)秀作文

發(fā)布時間:2024-09-12

優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的?作文是每個人獨特的表達方式,作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。每天多試著寫寫作文,思維見解都會有所提升,幼兒教師教育網(wǎng)小編強烈推薦一篇非常有價值的“高中優(yōu)秀作文”給大家,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

高中優(yōu)秀作文【篇1】

花香美妙的旋律,蜜蜂甜美的芬芳,無與倫比??稍诿妹眯闹校魏瘟闶扯疾粊営谒鼈兊淖涛?。

——題記

(一)

走在去叔叔家的路上?!扒笄竽悖徒o我一顆,就一顆!”妹妹拉著我的手肘輕輕晃動,嘟著嘴,伸出根胖指頭來回擺動,兩眼放射出懇求的目光。像員工正在拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁。

我皺起眉,躲開妹妹放“電”的目光,毅然決然地咬著嘴唇搖頭。斬釘截鐵地一揮手,聲色俱厲:“不行,明明是送給二叔的,你怎么能吃呢?”

“如果我去問問二叔呢?也許他會全送我哩!”妹妹也不甘示弱,叉著腰雄赳赳,氣昂昂地一揚頭,似只好斗的小公雞,咄咄逼人,“嗯?”她挑釁地瞟了我一眼。

我泄了氣,隨手扔給她一顆糖,埋頭向前繼續(xù)走,無可奈何地砸了砸嘴。

妹妹風卷殘云般地咀嚼,吞下。小臉鼓著,眉頭舒展,小嘴咧開,咯咯傻笑。滿臉幸福,竟忘乎所以,得寸進尺:“再給一塊,要巧克力的!”

火!

(二)

“我要棒冰!就要嘛!”妹妹將嘴翹得老高,都能掛油瓶了,賴皮狗一般粘在阿姨身后,撇下眉毛,開始軟磨硬泡?!皨?,棒冰可好吃了,就讓我飽飽口福吧!求……”妹妹口若懸河,天花亂墜。

“不行”阿姨一甩手,扭過頭。

妹妹動真格的了。她先是一愣,隨即砸吧著嘴,眨巴著水汪汪的大眼睛,嗚咽著,似條喪家犬。她的臉就像六月的天,一下子,豆大的銀豆豆順著臉頰滾落,她撕心裂肺的號啕大哭聲響徹云霄。

“別異想天開了!”阿姨捂著耳朵,平靜地笑笑。

“哇??!棒冰!我……的棒冰?。?!嗚……”妹妹似匹離群的小狼在哀嚎。

(三)

某日,我拉著妹妹的手,揣著僅有的五元零錢,來到商場。我進了大門,直奔文具店,可妹妹卻立在那里,直勾勾地望著零食店,央求:“姐,文具沒什么可買的,去零食店吧……”我狠狠地瞪了她一眼,用目光告訴她:“不可能!”

妹妹站在柜臺前對著五花八門的零食,目光像被鉤子拉住了,深情地“凝望”著,一邊咂著嘴,口水一個勁地在嘴邊淌。她將頭湊到零食袋上,一個深呼吸。妹妹饞瘋了,她不顧一切地摟住零食袋瘋狂地嗅起來,如癡如醉,完全陶醉在了她的“小世界”中,不知她是在跟“蔥油餅”跳舞呢,還是在和糖果唱歌……

可只聞其味,不得食之的感覺真的不好,妹妹也無可奈何,眼不見,心不煩吧!她一轉(zhuǎn)身,逃一般奔出零食店。離了二十米遠的樣子,妹妹又停下步子,留戀地佇立在那里,用力地咽著不斷涌出的口水……

妹妹,你就金盆洗“口”,管住你的饞嘴吧!

高中優(yōu)秀作文【篇2】

周六。

放學(xué)后,當我收拾好抽屜,再跑回宿舍洗完一大盆衣服準備回家時,天已經(jīng)很黑了。雖說我不怕鬼呀神呀什么的,可媽媽總擔心我一個女孩子晚上在外面不安全。我曾不止一次地告訴她我長大了,會照顧好自己,不用她操心,可是她依然不放心,媽媽天生操心的命。她也不止一次地說讓我把衣服拿回家她幫我洗,可那種想法在我的手伸入冰冷刺骨的水中時便立馬消散了——這么冰的水,媽媽的身體又怎么受得了?

然后,我得擠上那擁擠的公車,這對于本來就暈車的我來說無疑是一種煎熬,況且周六的晚上是不屬于我的:媽媽總是有很多話要和我說——自從爸爸出門后,媽媽的話便多了,以至于我周末的作業(yè)總也寫不完。

可我知道,周末我應(yīng)當或者說必須回家。

天很黑,風很冷,當5路車站的黑暗將我淹沒時,我感到了鋪天蓋地而來的孤寂與無助。于是,我便總會想到媽媽,意識到我應(yīng)該多想想媽媽的感受,每周回家是對的。家里沒有電視,無聊時,媽媽不能看電視解悶兒;媽媽不識字,書櫥里那么多書卻沒有一本可以讓媽媽借以打發(fā)寂寞的時光;媽媽的身體不好,晚上不能到處串門兒和別人聊天兒……那么,在那么多個獨處的日子里,她該是感到多么的無聊與寂寞呀。每天的生活僅限于小小的廚房和窄窄的臥室,蜷縮在并不暖和的被窩里,頭頂是蒼白的天花板,四周是死一般的寂靜……媽媽也是人,她也需要交流呀,無奈生活鎖住了她,疾病給她戴上了沉重的枷鎖。所以,每周六晚上應(yīng)該是她一周中最高興的時刻。她總是興致勃勃地和我聊這一周發(fā)生的事,她的感受、她的寂寞——一如我小時候和她聊我的發(fā)現(xiàn)、我的游戲、我的快樂。從某種意義上說,我已不僅僅是她的孩子,更多時候則是她的知己。而我要做的,只是靜靜地聽她講,并適時地發(fā)表一下自己的意見,僅此而已。

“我是不是很煩?”媽媽見我不說話,小心翼翼地問?!皼]有啊,你繼續(xù)說,我聽著呢。”于是她又開始說起來:“昨天,我去買糖……”

是啊,我的冷暖,我的喜樂,我的煩悶憂傷,都牽扯著媽媽心中最緊的那根弦,她總是看在眼里,念在嘴里,記在心里,為我的快樂而快樂,為我的憂傷而憂傷,她小心地呵護著我心靈最脆弱的那一部分,做我貼身的保護神??墒牵瑡寢尩目?,媽媽的痛,我又了解多少?我又關(guān)心過多少?我常常承諾:“媽,等我長大有錢了,給你買大房子住?!薄皨?,等我長大有錢了,一定給你治病?!薄皨?,等我長大有錢了,天天給你買肉吃”“……”可是,我要到哪一天才會長大、才會有錢呢?到那時,真正屬于媽媽的日子還有多少呢?到那時我會不會又以工作忙、交際多為借口遠離媽媽呢?到那時,媽媽現(xiàn)在受的苦、遭的罪還能用金錢彌補嗎?一切物資都可以用金錢來衡量,唯有愛不行。那些逝去的愛,我要到哪里才能買得到呢?那么,用一個周末來陪陪母親,我又虧在哪里呢?

周末回家,只為她——我那苦命孤獨的媽媽!

高中優(yōu)秀作文【篇3】

青春像一杯苦澀的咖啡,雖苦,可我們會習(xí)慣并愛上它。

——題記

“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!笔前。畈徽乔锾斓男拿??十六歲的我,不知為何變得如此多愁善感,像秋天的絲雨一樣深沉憂郁。

可能是自己累了、倦了。

在學(xué)校上學(xué),的確是一件幸福的事,可是又有誰知道學(xué)生的苦衷呢?每天如螞蟻排衙般的課程,堆積如山的作業(yè)。在這個跑道上,時間催促著你前進,你不能喘息,也不允許喘息,疲憊的你只能拖著沉重的腳步繼續(xù)前進。我沖著天空大聲哭喊,等待我的卻是一無所有。時間就是這樣,無論迎著多少無奈,無論迎著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異,繼續(xù)趕路。再多的傷痛,再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。

我想說服自己,我想讓自己從夢中醒過來,去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽,因為我們都是初生的太陽。可每當在夢中聽見雄昂的《運動員進行曲》,心頭總會涌上一股不知名的悲傷,嶄新的一天,忙碌的一天,一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對,也只能掛上無奈的苦笑;每天在只有“沙沙”筆聲的教室里面奮筆疾書,心里總會有無盡的感慨。累了,趴下休息會兒吧!懶惰的欲望控制著我,但我隨即又坐了起來,良心的不安鞭策著我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內(nèi)心是很清楚的,不學(xué)對我意味著什么,一個人的成功需要淚水和汗水。但當這些空洞的道理真正應(yīng)用到我身上時,我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱。我的青春就像一杯不加糖的苦咖啡,初喝是總是滿口苦澀。

經(jīng)常獨自望著窗外發(fā)呆,看著凄厲的寒風吹落最后一片殘葉,盤旋在空中,最后回到大地的懷抱。靜靜地不停地思索:花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。我們從人生的四季走過,將給人生留下什么呢?也許我思維不夠敏捷,始終品不出人生的味道。

時間像風吹過書頁一樣,嘩啦啦翻過了我們的過往。我逐漸適應(yīng)了自己的生活,學(xué)會在平淡無味的生活中尋找絲絲甜意,學(xué)會成熟,學(xué)會眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻依然微笑。就像那咖啡的苦味,喝得多了,慢慢也就習(xí)慣了。

漸漸地,我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪,開始探尋青春的奧秘,找尋人生的真諦,擷取奮斗的樂趣,開始品嘗到青春這杯苦咖啡苦味后的香醇與濃郁。

我的青春就像一杯苦澀的咖啡,雖苦,可我會習(xí)慣并愛上它。

高中優(yōu)秀作文【篇4】

輕風卷走了歲月的浮塵,朦朧的迷霧隨著日出而消散,模糊的風景漸漸清晰起來。悠悠歲月,一路風景讓我眼花繚亂,其中,有你,有他,有大家。

松樹

“大雪壓青松,青松挺且直”陳毅的寥寥數(shù)字卻將松樹的堅強刻畫的淋漓盡致。爸爸,你,就是我人生路上的一株青松。都說父愛如山,母愛如水,大概就是說父愛的顯而不露吧。的卻,父愛就像流水,靜悄悄的,卻不聲不響的載你駛向遠方;父親就像一株松樹,為你遮風擋雨,在寒冷的冬天給你心靈的慰藉。

遭受挫折時,你是我的支柱,無力拼搏時,你是我的動力,電閃雷鳴時,你為我遮風擋雨,清風細雨時,你祝我春暖花開。

爸爸,你是我人生途中的一株松樹,有你,我不再軟弱。

香樟

香樟不思憶,不再思念與回憶,有你,我的快樂觸手可及。

少年,我喜愛的主題,“愛美之心,人皆有之”。安靜的少年,白色襯衫,挺拔的身軀,臉上掛著明亮而潔凈的微笑,這樣的美景,賞心悅目。靈活的手指,在鍵盤上龍飛鳳舞,課桌上亂七八糟的堆著未寫完的作業(yè),潦草的字跡張揚無比。

按捺住心中的激動,低下頭看著本子上的難題,心中一片清明,修長的手指指揮著鋼筆,快速劃過潔白的紙。望望少年,望望題,心中一片坦然。少年,你是我人生途中的一株香樟,有你,我不再我孤單。

風景畫

人總是在漸漸長大的,或許,奮斗的過程是艱苦的,但是,有你。有他,有大家,我相信,我成長的一幕幕都會是一幅幅風景畫,都會是一路迷人的風景。

無論成長的道路上有多少苦難,我始終堅信我的身邊會是一路風景,因為有你,有他,有大家……

高中優(yōu)秀作文【篇5】

一個堅硬的事實是,無論我們怎樣高蹈地談?wù)摤F(xiàn)實中的諸多問題,但只要我們深入其間,惱人的傳統(tǒng)就會浮出歷史的水面,昭示出它兇猛而久遠的丑惡面容。談?wù)摱兰o以后的中國小說家,歷史這一緯度斷不可缺。二十世紀初的小說家們是一群面帶感傷與焦灼、處境極為尷尬的家伙,他們處于傳統(tǒng)士人與現(xiàn)代知識分子之間,左右為難痛苦不已。連魯迅這樣的“趨新派”,卻也堅定地將自身劃入舊勢力的范圍,內(nèi)心中那惱人的糾纏可想而知。時代使然,個人難逃歷史。二十世紀初的中國小說家們,他們那閃爍著時代光芒的面龐上,更多的帶著歷史的陰影。我們不禁要問,那又是什么樣的歷史呢?

王曉明在《潛流與漩渦》一書中說,“重世俗,講功利,實用的理智思維異常發(fā)達;總是從群體的角度估量個人的價值,習(xí)慣于以自我收縮來適應(yīng)環(huán)境:這就是中國文人的兩個基本的精神特點。”由此可見,“實用理性”是傳統(tǒng)中國文人基本的精神底色,而且這種理性決非個人理性,它更多的是群體性的意見匯總。這就是小說家們所繼承的精神傳統(tǒng),也是他們作為藝術(shù)家的悲劇性命運的必然。為什么這么說?因為小說創(chuàng)作本身要求創(chuàng)作主體能夠超越功利意識,并且這種超越必然是小說家以最個人、最獨特的方式完成的——這與傳統(tǒng)中國文人的精神特點格格不入。對于這一點,我們有一個極為典型的例子可以證明。對于二十世紀新文學(xué)貢獻最大的兩個人,莫過于魯迅與胡適。但是我們也應(yīng)該注意到,他們是以各自不同的方式介入其中的,胡適倡導(dǎo)“文學(xué)革命”,更多的是鼓動、宣傳,魯迅則是以創(chuàng)作實績來證明自身的。為什么會有這樣的差別,難道胡適不想搞創(chuàng)作嗎?深層的心理動因又是什么?我在閱讀《胡適日記》的時候注意到,有一次魯迅對胡適說,現(xiàn)在能搞創(chuàng)作的人太少,勸他多搞創(chuàng)作,胡適表示同意,但又苦于沒有時間。果真是沒有時間嗎?我的答案是否。實際上,我們可以看到,胡適雖是一個“趨新派”,但骨子里還是傳統(tǒng)的那一套,理性的一面壓倒了他進行文學(xué)創(chuàng)作的才華。因此,他能夠面對廣場和大眾,卻無法深入自己的內(nèi)心——我們只要讀幾首胡適的白話詩,自可明白。魯迅后期的寫不出小說,也與那種過于沉重的現(xiàn)實感相關(guān)。

我們終于要接近問題的核心了。我們發(fā)現(xiàn),惱人的現(xiàn)實是阻止小說家們進行持續(xù)創(chuàng)作的罪魁禍首——這不僅是針對魯迅們的,更指向今年的中國小說家們。摩羅在一篇文章中曾說,中國的小說傳統(tǒng)從來只有社會歷史這一緯度,卻始終缺乏對于文學(xué)而言極為重要的信仰緯度。我同意這種說法。令人悲哀的是,這一病象卻始終未得到應(yīng)有的改觀,就是近幾年談?wù)撟疃嗟牡讓游膶W(xué),也還是社會歷史這一傳統(tǒng)的衍生物,缺乏震撼人心的力量。即使是像底層文學(xué)的代表作,曹征路的《那兒》,我讀過之后,感覺還繼續(xù)停留在上世紀八十年代的水平。功利的現(xiàn)實觀,嚴重損害著小說家們的藝術(shù)感覺。王曉明指出,“即使在一般意義上,作家對眼前景象的過分熱衷也很可能是一種自我損害,因為這使他很容易變得眼光分散,思緒無定,甚至陷入那種就事論事的狹隘心境?!边@是多么深痛的現(xiàn)實。我要繼續(xù)指明的事實是,這種極為功利的現(xiàn)實觀不僅阻止了小說家們對自己內(nèi)心深廣世界的持續(xù)開掘,就是在對現(xiàn)實的把握方面,也照樣流于表面——這就是為什么我們在高舉現(xiàn)實主義偉大旗幟若干年后,依然難覓偉大現(xiàn)實主義作品的根本原因。也就是說,如果小說家沒有一顆博大的心,無論是關(guān)照什么,都必然是膚淺的。從這個意義上講,我同意作家閻連科在《受活》后記中有關(guān)現(xiàn)實主義的看法,對于小說家而言,物理意義上的現(xiàn)實只是一個虛偽的存在,真正的現(xiàn)實主義必然是內(nèi)心的現(xiàn)實主義。也就是說,任何有意義的現(xiàn)實如未經(jīng)小說家強大內(nèi)心的過濾,都只能是一堆毫無意義的生活碎片,它們根本不可能支撐起小說帝國的宏偉大廈。

對于小說家而言,剩下的問題似乎只有一個,即如里爾克所說的:請你走向內(nèi)心。

高中優(yōu)秀作文【篇6】

高一年級321宿舍中,有一張最具風格的小床——藍色方格的頂,藍白格的簾,它是我幸福的小床,溫馨的小床。

每當夜晚來臨時,窗外的星空中掛著點點疏星,它們伴著那一彎明月,散出微黃的光亮,悄然無息地落在宿舍里。在星光月光的輕撫下,小床泛著陣陣的朦朧與溫暖。就像饑腸轆轆的流浪漢看到了面包與牛奶,久旱干裂的土地迎來了春雨,被黑暗包圍的花朵盼來了陽光,即使我再不感到累,再不困,再不想睡,我也有投入它的懷抱好好享受一番的感覺。于是,洗漱罷,我便躺在了小床上,拉起了床簾。

淡淡的月光透過簾子的縫隙,灑到了小床上??粗〈驳捻敚勃q如璀璨的星空:那藍色的是無際的天,白色的是閃爍的星,就著灑進的星光,便如真的睡在了星空下,亦真亦假,如夢如幻,不知不覺中就進入了夢鄉(xiāng)。夢見那甜甜的糖,香香的花,還有午后宜人的陽光……此情此境,像極的瓊瑤阿姨的小說《一簾幽夢》:“我有一簾幽夢……不知與誰能共……從此相依又相逢……共此一簾幽夢……”。在這一簾的小床上,做著那“幽夢”的夢。

清晨來臨了,縷縷金色的陽光也替換了昨夜的星辰。此時,灑進的陽光也重復(fù)著星光曾經(jīng)走過的路,透過那簾子進入了小床,好似一雙溫柔的手,輕輕拍著小床上的我,喚我早起,去迎接新的一天。這藍白色的格調(diào)似乎又成了清晨的藍天,藍色是那天空,而白色又變成了陽光的線條,一直向外延伸,與真實的陽光相連,彼此繪成一條線,一幅畫。

我起身,拉開了床邊的簾,推開了宿舍的窗,坐在小床邊,呼吸著清新的空氣,聽著窗外悅耳的鳥語,心中不覺已跳躍起來。雖然不想離開這張幸福的小床,用手還能觸摸到小床的余溫,竟有一絲離別親人似的傷感。但將小床收拾干凈后,小床又給人另一種快樂,一種清新清爽的感覺,一種舒適幸福的感覺。

這一張小床,雖然不是公主式的席夢思軟床,床邊的簾子雖然也不是格格版的絲綢窗簾,但卻有著我的夢想,我的風格,我的快樂,我的幸?!?/p>

小床,在我求學(xué)的道路上,在我未來的一千多個日日夜夜,有你相伴,我不會覺得孤單……

高中優(yōu)秀作文【篇7】

當音樂翩然而至,你會人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精致的旋律中,你會毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香。

我一直固執(zhí)的肯定音樂才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄。我不懂梵高的《星空》,那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀:我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史,只覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線,簡直是個奇跡:我不懂烏蘭諾娃,一直看芭蕾舞會使我覺得累,那些美麗的精靈也許表達了美,但她們只不過是美不自由的奴仆。由此,我甚至頑固得覺得也許是音樂創(chuàng)造了這個世界的美。

在音樂中,無需點撥,我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁;也許貝多芬激狂:也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺?,《田園》的閑適,《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的,不必遵從于某個權(quán)威的分析,不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望,從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳,即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無所畏懼,比如軍訓(xùn)時吶喊般的歌唱。音樂給我們想要的,就像一千人眼中便有一千個哈姆雷特一般。

披頭士自由他的快樂,涅磐也自有他的痛楚,周杰倫有他的耳語*,帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情*,古典音樂堅持它的優(yōu)雅不爭,朋克樂隊也堅守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂本沒有孰優(yōu)孰劣,音樂只為愛她的人展現(xiàn)她動人心魄的魅力。

既然音樂是自由的精靈,那么就請你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風雅而聽古典音樂,這會使你和音樂精靈都覺得累。請別為了追求前衛(wèi)而聽朋克,尖銳的音響會刺激你敏銳而不知選擇的聽覺。

請你,就這么自由的選你所愛,愛你所選。

后記

我曾經(jīng)一直自大的認為我聽的音樂才是精華,而對別人大加指責。我的朋友都很寬容,他們知道我只是說了我所想,他們知道我不懂,他們不計較。而我計較,我為我的長不大而向他們道歉。他們說本來就是因為我說話不過大腦才喜歡我。但我想說的是,別為自己的說話不過大腦開脫,那會傷害愛你的人和你自己。你早晚會因為傷害了別人而后悔的,請記得。

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