流浪森林讀后感錦集

如果你正在學(xué)習(xí)“流浪森林讀后感”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助，當(dāng)我們閱讀作者寫的作品，產(chǎn)生了新的理解或者感觸時(shí)。?以文字記錄下生活的細(xì)節(jié)，描繪出豐富絢麗的世界，什么樣的作品讀后感才值得與他人分享？閱讀不僅是一種消遣和娛樂更是一種思想和感覺的交流！

流浪森林讀后感(篇1)

《流浪森林》是一本關(guān)于冒險(xiǎn)和成長的小說，作者艾比·格路著，是一位熱愛自然和生態(tài)保護(hù)的人。小說講述了一個(gè)少年的冒險(xiǎn)故事，他與自然和野生動(dòng)物建立了深厚的關(guān)系，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難成長為一個(gè)勇敢和獨(dú)立的人。

故事發(fā)生在一個(gè)美麗而又神秘的森林里。主人公帕克是一個(gè)十二歲的男孩，他在叢林中度過了大部分的童年生活。他與他的爸爸一起生活在這個(gè)神秘而又美好的世界中，過著打獵、打魚、采摘水果和觀察野生動(dòng)物的生活。但是，當(dāng)他的爸爸因?yàn)橐粓霾恍业氖鹿嗜ナ篮?，帕克不得不?dú)自留在這個(gè)森林中生活。他面臨著艱難的挑戰(zhàn)，需要學(xué)會(huì)如何在茂密的森林中生存。

在他的旅途中，帕克遇到了許多的障礙和困難，他不僅要面對(duì)身體上的困難，還要面對(duì)心理上的挑戰(zhàn)。但是他很快發(fā)現(xiàn)了地球上最神奇的地方之一-阿拉斯加。 在這片宏偉的土地上，他發(fā)現(xiàn)了自然界的奇跡，也獲得了對(duì)生命的新認(rèn)識(shí)和對(duì)自然的尊重。他結(jié)交了一些朋友，例如一個(gè)老年獵人，一只小狼，一只鷹和一只烏鴉，通過和這些動(dòng)物建立愛的聯(lián)系，帕克在他的旅程中找到了自己的目的，也發(fā)現(xiàn)了真正的自我。

他經(jīng)歷了很多的困難，例如在森林中迷路，被熊追趕，被馴鹿群圍住等等，但是他并沒有放棄。他保持了勇氣和耐心，一步一步地前進(jìn)，最后成功地找到了回家的道路。在整個(gè)旅程中，他學(xué)會(huì)了自己的能力和掌控自己的命運(yùn)。帕克最終成為一個(gè)獨(dú)立、有智慧和有冒險(xiǎn)精神的人。

《流浪森林》勇敢地探索了人與自然之間平衡的關(guān)系。它提倡自然保護(hù)和長遠(yuǎn)的生態(tài)平衡。故事的主人公通過與自然和動(dòng)物建立關(guān)系得到了自然的恩惠和啟示。小說深刻反映出了人類對(duì)自然的依賴和對(duì)自然的敬畏。讀完這本書，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到我們與自然和動(dòng)物的關(guān)系，更好地了解自然的神奇之處，從而更好地保護(hù)我們的地球。

流浪森林讀后感(篇2)

《流浪森林》是一部由秦文君所著的長篇小說，作品主要講述了一個(gè)故事：現(xiàn)實(shí)生活中困頓的人們，被一位神秘老人帶領(lǐng)進(jìn)入森林探險(xiǎn)，通過經(jīng)歷種種磨難與挑戰(zhàn)，終于找到了自己內(nèi)心深處的信仰和力量。讀完本書，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的人生哲理和意義。

故事中的主人公是一群陌生人，他們都有著各自的煩惱和苦楚，感到生活乏味，迷失了自我。而當(dāng)他們走進(jìn)神秘的森林時(shí)，他們的心情也變得迷茫不定。在探險(xiǎn)的過程中，他們?cè)馐艿搅烁鞣N險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，比如荒野、險(xiǎn)灘、懸崖、野獸等等，這些負(fù)面因素都讓他們陷入了前所未有的困境。但是，他們并沒有放棄，而是通過勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和智慧來解決一切困境。

在這個(gè)過程中，他們遇到了一位神秘的老人。這個(gè)老人給他們指引和指導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，使得他們的信仰和勇氣，在他的幫助下變得更加堅(jiān)定和強(qiáng)大。這個(gè)老人是一個(gè)象征，象征著我們生活中的導(dǎo)師。他的存在使得我們相信，我們總有一天能夠擁有自己的人生信念和目標(biāo)，能夠面對(duì)并克服壓力和挑戰(zhàn)。

而這些困難最后也都得到了解決。人們之間的團(tuán)結(jié)和相互幫助，成為讓他們克服一切的基石。

整個(gè)探險(xiǎn)過程中，我們可以看到人性的復(fù)雜和多面性。人們之間有著相互理解的渴望，卻又在現(xiàn)實(shí)的生存壓力下相互敵視，互不信任。通過探險(xiǎn)所經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)，人們逐漸成長，逐漸走向真正的自我，從而積累了自己的一套人生哲學(xué)。

讀完這本書，我更加堅(jiān)信，無論我們的環(huán)境多么艱苦，我們自身多么脆弱，只要我們的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，我們總能夠走出困境，邁向陽光。我們的生命之旅就像是那堆瑣碎的樹葉，每一個(gè)樹葉都代表了生命的一個(gè)階段，而我們就是那些生命的主人公，深刻地體驗(yàn)著自己的成長所帶來的不同人生階段，承擔(dān)著自己的人生責(zé)任。

總而言之，《流浪森林》這部小說直擊人心，著重強(qiáng)調(diào)了我們?cè)撊绾慰创松绾伪３謨?nèi)心的堅(jiān)定信念，以及我們要前進(jìn)的方向。這是一本充滿著智慧和啟示的書籍，啟迪了人們對(duì)生命的理解和不斷砥礪的勇氣。它希望我們能夠像原主人公一樣，不忘初心，堅(jiān)持信仰，迎接人生的所有挑戰(zhàn)。

流浪森林讀后感(篇3)

《流浪森林》是一本飽含微笑和淚水的書，作者史安妮在書中講述了自己和丈夫在澳大利亞的“流浪森林”里漫游的故事。書中講述了許多令人感動(dòng)的故事，這些故事都在自然中發(fā)生。

這本書中最令人印象深刻的故事之一是作者和丈夫在內(nèi)陸遇到一只名為“黃女士”的袋鼠。黃女士不得不緊急接受手術(shù)，因?yàn)樗耐缺粫蟹Q為“球中毒”的疾病所影響，即是一種由狗引起的感染。史安妮和她的丈夫?qū)⑦@只袋鼠帶到了醫(yī)院，并為治療她支付了數(shù)千美元的醫(yī)藥費(fèi)。醫(yī)生們和史安妮的丈夫?yàn)檎冗@只袋鼠而竭盡全力。盡管手術(shù)過程艱辛，黃女士最終康復(fù)了，并被釋放到自然中。這個(gè)故事讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)物世界中的溫暖與感動(dòng)，同時(shí)也啟示我們應(yīng)該對(duì)自然和動(dòng)物保護(hù)抱有同樣的熱情。

史安妮的書中還提到了許多其他動(dòng)物。例如，獅尾貓（又稱：黑貓）在大自然中繁衍生息不易，因?yàn)樗麄円蕾囂J葦柯樹生存。獅尾貓的毛皮對(duì)于人類來說非常有價(jià)值，它們不僅在澳大利亞出產(chǎn)，還被運(yùn)往世界各地。這個(gè)故事讓讀者們更深刻地認(rèn)識(shí)到，野生動(dòng)物并非只是我們的觀察對(duì)象，我們應(yīng)該以同樣尊重和愛護(hù)的心態(tài)來面對(duì)他們，不斷尋求方法和途徑保護(hù)它們的生存環(huán)境。

讀完這本書讓我明白了許多事情，尤其是動(dòng)物保護(hù)這一方面。我們應(yīng)該盡可能多地關(guān)注他們生存的環(huán)境，盡可能多地了解它們的生活習(xí)性，這樣才能更好地保護(hù)它們。我們應(yīng)該更加重視動(dòng)物的生命和尊嚴(yán)，將其保護(hù)成為我們應(yīng)盡的責(zé)任。

人們需要在自然和動(dòng)物中尋找力量和愉悅。通過史安妮和她的丈夫在“流浪森林”中的經(jīng)歷，讀者可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)自然和動(dòng)物的知識(shí)，以及它們對(duì)我們的意義。這是一本無可替代的書，在這里每個(gè)讀者都能夠感受到溫馨和愛意。如果你喜歡動(dòng)物或者熱愛大自然，那么這本書一定是你不能錯(cuò)過的。

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挪威的森林讀后感九篇

當(dāng)我們彷徨時(shí)，讀書能為我們指明方向，讀作者寫的作品，滌蕩了我們的心靈。寫好作品的讀后感需要注意哪些地方呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)淼氖恰芭餐纳肿x后感”。

挪威的森林讀后感 篇1

重讀《挪威的森林》

良久，綠子用沉靜的聲音說道：“你現(xiàn)在**？”

我現(xiàn)在**？

我用聽筒抬起臉，環(huán)顧亭子四周。我現(xiàn)在**？我不知道這里是**，全然摸不著頭腦。

這里究竟是**？目力所及，無不是不知走去**的無數(shù)男男**。我也不在積極的地方，不斷地呼喚著綠兒子。

以上是《挪威的森林》的結(jié)尾，再次讀到這里，靈魂依舊如同被電擊般顫動(dòng)，一下子呆住了，一股熱血直沖腦海，仿佛蓄積的洪水倏然決堤，翻滾的地下巖漿噴薄而出，瞬間感動(dòng)?！拔椰F(xiàn)在**？”有一種感覺就是整本書都是為這句話而生的，它不是冷冰冰的中心句，而是這本書的靈魂。

類似閱讀體驗(yàn)，我目前只感受過兩次，另一次是在讀張愛玲《半生緣》的時(shí)候，書中曼楨與世均一別十四年，當(dāng)他們?cè)俅我娒鏁r(shí)，已經(jīng)物是人非，曼楨對(duì)世均說：“世均，我們回不去了”。這句話充滿了他們14年來的100種心痛，1000種感情，都是無奈，仿佛那么多年的沉浮，相思的痛苦都隨著這句話隨風(fēng)飄散，吹遍了世界的角落，傳播著絕望的悲傷。

我不得不佩服村上和張愛玲的智慧。一句“我現(xiàn)在**”點(diǎn)出了主人公苦苦尋找的迷茫的答案；一句“我們回不去了”道出了多少中年人年輕時(shí)相愛卻不能相守一生的悲哀。

《挪》一如村上春樹其他的作品，全書蕩漾著淡淡的憂傷，平靜而哀愁，有些微微的疼，卻又引人入勝，流連忘返。全書沒有復(fù)雜的情節(jié)，紛繁的人物。村上春樹通過簡單的對(duì)話和細(xì)膩的情節(jié)創(chuàng)造了一種感覺。

《挪》以回憶的筆調(diào)寫成，先寫了那一片草地的風(fēng)光，再寫自己往事的回憶，而時(shí)間好像洗去了他的記憶，直子已經(jīng)模糊了，只留下那片唯美的草地，一下子歲月的滄桑就鋪展開來。還有草地中那一口誰也不清楚位置的深井，一旦掉入就只有死。這片草地在電影中被完美的呈現(xiàn)出來了。

那一口作為符號(hào)的深井，可以是任何東西。直子、木月、直子的姐姐、初美等都被困在井里，一定程度上無法掙脫，但被困至死。書中精致的情節(jié)非常多，比如渡邊深夜放飛螢火蟲，渡邊獨(dú)自一人時(shí)的感受等，拿起《挪》，隨便翻開一頁，都如品甘霖，深醉其中。

我想，對(duì)于這樣經(jīng)典的**，我一定會(huì)讀無數(shù)遍的。

正如林少華所說，村上春樹的**在扮演孤獨(dú)，扮演無助。書中的人物都是孤獨(dú)的，渡邊是孤獨(dú)的，他沒有幾個(gè)朋友，木月死了，直子死了，初美死了，永澤走了，長期的孤獨(dú)和與社會(huì)的脫節(jié)，使得渡邊失去了定位感，所以才會(huì)不清楚自己在**。

孤獨(dú)和孤獨(dú)是不同的。孤獨(dú)是一種性格，孤獨(dú)是一種暫時(shí)的情感。應(yīng)該說，人是一種孤獨(dú)的動(dòng)物，但每個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)是不同的。每個(gè)人對(duì)待孤獨(dú)的方式都不一樣。有些人心煩意亂，混亂無序。他們無法忍受孤獨(dú)，最終死去。木月和直子從小就形影不離。木月死后，直子不知如何生活，這是孤獨(dú)造成的。

而另一類人則習(xí)慣于孤獨(dú)，安頓下來，建立自己的生活，用生活驅(qū)除孤獨(dú)。渡邊也很孤獨(dú)，但他勇敢地走出了直子和木月的死亡陰影，靠工作養(yǎng)活自己，還經(jīng)常去遠(yuǎn)足。正是這種安于孤獨(dú)，使得渡邊領(lǐng)悟到“死并非生的對(duì)立面，死潛伏在我們的生當(dāng)中”，渡邊迅速成長起來，即使知道直子不愛他，他也愿意慢慢守候。

書中沒有家庭。渡邊的生活也與社會(huì)脫節(jié)。他只是生活在自己的世界里。相反，我們受社會(huì)的灌輸和影響太大，在某種程度上，他失去了一些個(gè)性和自我思考。

說到《挪》，不得不說綠子，她是書中唯一一個(gè)作為“常人”的形象出現(xiàn)的，她有自己的家庭，雖然她缺乏父母的關(guān)愛，她有自己的人喜怒哀樂，她對(duì)待生活是樂觀的、積極地，她敢于追求自己的愛情。她的出現(xiàn)拯救了渡邊的孤獨(dú)，所以最后渡邊在“在**也不是的場所的正**，不斷的呼喚著綠子?！?/p>

在每個(gè)人的人生旅途中，草里都藏著一口井。沒有人知道它在**或者什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)。

挪威的森林讀后感 篇2

這是一部動(dòng)人心弦的、平緩舒雅的、略帶感傷的。小說主人公渡邊以第一人稱展開他同兩個(gè)女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一次戀愛是高中時(shí)，他同女孩睡覺后把女孩甩了。直子原是他高中要好同學(xué)木月的女友，后來木月自殺了。一年后渡邊同直子不期而遇并開始交往。此時(shí)的直子已變得嫻靜靦腆，美麗晶瑩的眸子里不時(shí)掠過一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復(fù)一日地在落葉飄零的東京街頭漫無目標(biāo)地或前或后或并肩行走不止。幾個(gè)月后直子來信說她住進(jìn)一家遠(yuǎn)在深山里的精神療養(yǎng)院。返校不久，由于一次偶然相遇，渡邊開始與低年級(jí)的綠子交往。綠子同內(nèi)向的直子截然相反，“簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿”。這期間，渡邊內(nèi)心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂落魄地四處徒步旅行。最后，在直子同房病友玲子的鼓勵(lì)下，開始摸索此后的人生。

我們不管遇到什么，都要堅(jiān)強(qiáng)。這句話說得真對(duì)：完美不是在風(fēng)平浪靜的海面上行駛的船，而是暴風(fēng)雨過后灑在甲板上眩目的陽光，完美不是來自由我們對(duì)它的執(zhí)著追求，而是源于勇于面對(duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)的心。

挪威的森林讀后感 篇3

第一次讀村上春樹的文字，怎么描述好呢?嗯，這樣說吧，這是我看得最快的一本書，我僅花了兩天的時(shí)間就看完了，村上春樹的文字很吸引人，嗯!是一個(gè)適合講故事的人呢，隨著他的如耳語一般的訴說，我的眼前很容易出現(xiàn)他所描述的景色、人物，清晰可見。對(duì)我震撼較深的是關(guān)于性的描述，我這里說的關(guān)于性的描述指的不是一特別交的場景，而是對(duì)性的感受，是這樣一種感受，如果我以一個(gè)18歲的少女的身份來看這本書，對(duì)我肯定是一種啟蒙，并且是很有質(zhì)量的啟蒙，那么我對(duì)性的認(rèn)識(shí)會(huì)自然很多，知道很多關(guān)于兩性的常識(shí)。而現(xiàn)在，我以一個(gè)離異再婚的中年婦女的身份來看這本書，感受就是一種肯定，而這樣的肯定，來得比較不易，來自于吃一塹長一智的經(jīng)歷，而青春期由于缺乏性教育而對(duì)性的誤區(qū)之深而引起的害處，恐怕是要伴隨一生的了，等我的兒女到青春期，我要介紹兒女看這本書，讓他們知道性是多么自然和美好的事情，他(她)們所做的僅僅是怎樣保護(hù)自己和不要禍害別人而已，讓他(她)在讀小說中人物的一些“說不清、道不明的情愫”的時(shí)候，明白自己遇到的困惑是多么的正常的事情，不必恐懼，從而有理智去思考解決的方法。嗯!雖然是一部小說，卻充滿了對(duì)性和人性的剖析，而且是那么寬厚柔和的剖析。

文中的男主人公渡邊是一個(gè)處于青春期的男孩，他長得有點(diǎn)帥、性能力比一般的男人要稍強(qiáng)一點(diǎn)、有教養(yǎng)、喜歡看書、性格非常的溫和有點(diǎn)內(nèi)向、有著誠實(shí)的美德，對(duì)人生他有著自己的認(rèn)識(shí)、看法和理解，并不同于大多數(shù)人認(rèn)可的規(guī)范，并且也不需要?jiǎng)e人的理解，我感覺村上春樹對(duì)尼采的很多觀點(diǎn)也贊同，比如，渡邊不知不覺愛上綠子后，由于內(nèi)心的矛盾，渡邊一蹶不振，響徹在渡邊耳邊的好朋友永澤的話語明顯是尼采的觀點(diǎn)：“同情自己是卑劣懦夫干的勾當(dāng)?！闭沁@一句話，激發(fā)了渡邊重新尋找美好生活愿望的心火。并且整本書的觀念都是讓人回歸自然、做你自己，不要輕易被他人或自己的同情或鄙視而左右自己的人生。而渡邊的感情、渡邊的`性，復(fù)雜而充滿了真情，同時(shí)深愛直子卻又不知不覺愛上綠子，對(duì)男人的性沖動(dòng)問題有著自己的克制而也有自己的放縱，活生生的一個(gè)健康男人在青春騷動(dòng)期富有人情味的體現(xiàn)。讓我在深深喜愛《呼嘯山莊》男主人公希斯克利夫癡戀一人至死不渝、沒有一絲風(fēng)吹草動(dòng)的絕戀的單一性的同時(shí)，也深深喜愛渡邊的多情、同時(shí)深愛兩人的多面性。而相比之下，渡邊的情況普遍得多，而更加符合人性的規(guī)律，人就是一種善于適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)物，所以，當(dāng)你遇到不管什么困局，你盡可以告訴自己，沒關(guān)系，總會(huì)有辦法的，要么適應(yīng)要么改變，總之，只要你堅(jiān)持，你總會(huì)生存得比以前更好。另外，在感情方面，渡邊會(huì)得到更多的愉悅和新鮮感，而希斯克利夫，癡戀固然令人震撼、心動(dòng)，而帶給希斯克利夫和女主人公的痛苦是不言而喻的，希斯克利夫在癡戀的狀況下慢慢的形成了變態(tài)的人格，郁郁而終，他的早死讓他的侄兒和戀人的女兒得以重拾歡笑。以我之見，過于執(zhí)著，對(duì)人對(duì)己，未必是一件好事。

一生僅僅深愛一個(gè)人的現(xiàn)象是非常罕見的，而這樣的情況也只是僅僅作為一個(gè) 個(gè)案存在也就罷了，不值得歌頌、更加不值得效仿，存在于萬千世界的一例，含義僅此而已。

挪威的森林讀后感 篇4

故事里，他們一邊把死當(dāng)做微塵般吸入肺里，一邊活下去。無論是直子還是渡邊，他們都背著命運(yùn)所賜給他們的十字架，匍匐在生命的經(jīng)途。后來，一個(gè)人受不了精神上的壓力，和身體一起屈服，另一個(gè)人克服了掙扎，看不到預(yù)期的光明。

“你總是蜷縮在你自己的世界里，而我卻一個(gè)勁兒‘咚咚’敲門，一個(gè)勁兒叫你，于是你稍微抬一下眼皮，又即刻恢復(fù)原狀。”每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那里，總會(huì)在那里，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。很多事情，只有當(dāng)你想出去的時(shí)候，你才會(huì)找到出口。

我們不能不受任何約束，所以我們永遠(yuǎn)無法達(dá)到理想狀態(tài)。而二十歲的年紀(jì)恰是開始真切地感受到束縛的時(shí)候。我記得渡邊因?yàn)檫@些責(zé)任的顯現(xiàn)竟消瘦不少，綠子則認(rèn)為能體會(huì)到這個(gè)實(shí)在是太好了。

因?yàn)榻?jīng)歷和閱讀的不同，于是我們有了與別人不再雷同的思維模式和生活方式。神奇的方法是一個(gè)籠子，它可以困住你和那些愿意被你困住的人。世界日新月異。我們必須不斷地調(diào)整自己，以適應(yīng)這些變化，無論大小。

突然想起一句臺(tái)詞：活著的人得好好活著。死亡不是生命的對(duì)立面，但作為生命的一部分，無論你我，我們總是以這樣或那樣的方式死去。

所以要趁著尚能把握住的歲月好好善待自己，既不要孤獨(dú)也不要失望，不丟掉回憶，更不能因?yàn)榛貞泚G了自己。

路漫漫，我愿做麥田里的守望者，聽風(fēng)而珍惜。

挪威的森林讀后感 篇5

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

夏挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的，“死不是生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”，全書的結(jié)構(gòu)也如作者所說，并不以死為終結(jié)，這里有作者的無奈即每個(gè)人都會(huì)死，也有作者面對(duì)生活的勇氣即有死才有生。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。“傳說，挪威的森林是一片大得會(huì)讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林?！鄙罹秃孟襁@片挪威的森林，不管我們?cè)覆辉敢猓覀兌家哌M(jìn)去，因此我們才不可避免的對(duì)生活感到迷茫和痛苦。就好像初美說的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到！”

《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了――死了以后，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個(gè)人。”對(duì)成長的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的唯一鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個(gè)成熟的年齡段，在對(duì)成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎？玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù)，都會(huì)好像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而好像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會(huì)來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

挪威的森林讀后感 篇6

寂寞的蝴蝶

高三（1）班李堃

如果你不想心痛，請(qǐng)不要翻開《挪威的森林》，因?yàn)檫@本書足以讓你恐懼村上春樹的所有作品，你會(huì)惱恨世界上居然有這樣一個(gè)人，用這種方式詮釋青春，殘忍地?fù)軇?dòng)那根被你忘卻的弦。

《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨(dú)磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、死亡中隊(duì)、綠子和永澤都是孤獨(dú)的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨(dú)才是更顯得致命而無奈。

因此，綠子和渡邊在孤獨(dú)中掙扎；敢死隊(duì)，永澤在孤獨(dú)中自我炫耀；而木月與直子在孤獨(dú)中自我完結(jié)。

生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。

“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她心中沒有人能真正理解它。 木月，渡邊，玲子和直子甚至都沒有。她在喧囂的始界里寂寞地?fù)軇?dòng)著翅膀，陪伴著她永遠(yuǎn)只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語），只是對(duì)于孤獨(dú)者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無論時(shí)間如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是難以忘懷的愛也無法使他們擺脫孤獨(dú)。

在池內(nèi)紀(jì)的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實(shí)如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺(tái)詞和動(dòng)作的交接，無不來自各自的表演的虛構(gòu)性。

而其演技的天衣無縫又同遠(yuǎn)景的效果相得益彰?！凹热幻總€(gè)人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯(cuò)過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對(duì)方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去**的無數(shù)男男**。

失去了坐標(biāo)的“我”不知身在**，綠子也不可能知道“我”在**。

愛的蝴蝶終于飛不出寂寞的大海了。

于是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯(cuò)過，戀人注定只能成為遠(yuǎn)方的風(fēng)景，渴望而永不可及，純凈脆弱得讓人心痛。二十年后，只有悲傷和充滿青春的回憶。

青春就這樣孤獨(dú)地逝去了。

青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因?yàn)闅埲倍觿?dòng)人。

人生成了空白，心靈成為空白，夢(mèng)想成了空白。

戴望舒說：“你教什么智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁/合上空白之頁？”其實(shí)，蝴蝶告訴每個(gè)人，青春年華只剩下了兩個(gè)字：“寂寞。”

也許你不明白為什么青春是這樣的。

不過，村上春樹告訴你，青春只能這樣。

挪威的森林讀后感 篇7

分類:作文 > 讀后感 > 讀后感 > 讀后感《挪威的森林》

版權(quán)所有：碧意創(chuàng)作時(shí)間：2013-08-07 12:32:27

想著假期百無聊賴，舍友便介紹了所謂經(jīng)典必讀的《挪威的森林》，果如其然，捧上一讀便愛不釋手，其間常廢寢忘食。給我的感覺，全書籠罩著一層幽婉凄涼的冷調(diào)，其中穿插一些不少的逗樂情節(jié)讓讀者從陰沉的氣氛中捧腹大笑。讀罷，心里不禁喟然長嘆，那句話死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。

我不禁意識(shí)到死亡不會(huì)永遠(yuǎn)消逝。它總是影響著生活，存在于生活中，引導(dǎo)著生活一步步走向成熟。木月生前最后一個(gè)見到的人不是他最喜歡的直子，而是渡邊，這意味著木月把直子托賦給渡邊，渡邊似乎從木月的死中意識(shí)到了一種對(duì)直子的責(zé)任。而直子選擇了死亡，這也讓渡邊意識(shí)到，他應(yīng)該追求的幸福是真實(shí)的和活著的。他可以沖破黑暗，享受陽光，而不是過分追求完美和虛無。

這兩次摯友的死亡也讓渡邊慢慢走向成熟。我認(rèn)為，故事中的井是孤獨(dú)的根源，掉進(jìn)井里的人會(huì)被孤獨(dú)折磨，一定會(huì)死去。而痛快的結(jié)束方式，也就是書中所描述的種種陷入孤獨(dú)深淵的人為了拯救自我而選擇了自殺，這也反映了戰(zhàn)后的日本，一個(gè)有一點(diǎn)良心和追求就要瘋掉的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)雖然復(fù)蘇，但整個(gè)社會(huì)像一條巨大的冰涼的鐵鏈將人們緊緊纏繞、扭曲，制造悲劇的根源是社會(huì)的丑陋，人與人之間的冷漠造成了那口井的存在，導(dǎo)致每個(gè)人都在走向毀滅，而彼此在靈魂上互相排斥，仿佛解除痛苦方法只有變成精神病人然后再自殺。

悲乎哀哉！相反，**中出現(xiàn)了令每個(gè)人都憧憬的療養(yǎng)院一個(gè)人人互相幫助，靠自給自足的生活方式來**精神病的機(jī)構(gòu)。但這種地方不能住很長時(shí)間。一旦你沉溺其中，你就不想融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

我開始有點(diǎn)理解林少華先生在譯序所說的渡邊把玩孤獨(dú)把玩無奈，也就印證了直子所說的對(duì)你我從不擔(dān)心，你絕不會(huì)掉入那口井里。渡邊在各種孤獨(dú)和無助面前很平靜。似乎沒有人能影響他的人生道路。它和綠兒子很相似。也許不是他們選擇自殺。文中也有不少情節(jié)令我扼腕嘆息的，其中就有直子選擇了自殺，個(gè)人真為那段感到傷感惆悵。

村上將直子的死突然安排在第十一章的第一句話，令我在毫無準(zhǔn)備的情況下給潑了一盆冷水，我反復(fù)翻看，簡直不敢相信，恍若我精心構(gòu)筑的空中樓閣，被一段話付之一炬，頃刻間幻化殘?jiān)珨啾?，?nèi)心凄涼到仿佛失去直子的是我而不是渡邊。村上，你還我直子啊?。】墒寝D(zhuǎn)而細(xì)想，直子的死或許更能警

醒人們思考社會(huì)現(xiàn)狀。

但一想到可愛的直子成了時(shí)代的犧牲品，心中的悲傷久不斷激起波瀾，久久不能平靜下來。尼瑪，你為什么還想讓直子死？你能把網(wǎng)打開嗎?。?？？（個(gè)人矛盾中....

）還有直子竟然連愛都沒愛過渡邊，直子一直愛的是木月，而對(duì)渡邊，又是另一種情感吧，或許是作為陪伴著她守護(hù)著她遠(yuǎn)離那口井并作為與外界聯(lián)系的渠道的一種感激吧。她無法遺忘過去木月的死，也無法留住現(xiàn)在美好的幸福，未來的一切相信僅剩下的傷害，她不知道怎么面對(duì)過去和現(xiàn)在，所以選擇一個(gè)人的未來?；蛟S，那會(huì)是她最真實(shí)的夢(mèng)吧。

不得不提，文中出現(xiàn)各種對(duì)性的挑逗也讓我更為清晰的了解性與愛，想不到日本是如此奇葩到在60年代性就介摸開放了，想必是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)代衍生的孤獨(dú)所迫，用于解決大眾內(nèi)心寂寞的發(fā)泄方式吧。

想到這里，我們真的實(shí)實(shí)在在太落后了。但我個(gè)人覺得這種繁華背后所衍生出來的是一種扭曲變味的**觀，我還是很是支持純真的戀愛，就像文中純美童真式的初美。想到這里，初美和情欲泛濫的永澤能在一起三年，還真是奇跡啊，同時(shí)也被為愛付出再大的代價(jià)也無怨無悔的初美所深深的感動(dòng)，最后她也選擇自殺也深為可惜，也再次痛訴純美的夢(mèng)想不可能在如此現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)的悲哀。

同時(shí)我還真為村上筆下的性描寫所折服，完全沒有閱讀****的那種羞澀，他真誠的筆觸讓每位讀者坦然和留下美好的印象。這是我第一次寫一篇讀后感的文章。只是個(gè)無聊的工作。總得來說，我喜歡這個(gè)村子的工作。值得一讀再讀。我希望以后能繼續(xù)品嘗他的其他優(yōu)秀作品

挪威的森林讀后感 篇8

七天的時(shí)間看完了第二本屬于村上春樹的作品。上一本《世界盡頭和冷酷仙境》，記得應(yīng)該是大三的那一年，在學(xué)校的南大門左邊，一家店面只有三四十平，名為“拉西莫多”(《巴黎圣母院》里長相丑陋內(nèi)心善良的鐘樓怪人)的書店里購買的。

店主是一位患有白化病的老者，說是老者但或許是白化病的原因其實(shí)也是辨別不出他的年齡。蒼白的皮膚和面孔加上滿頭白發(fā)，第一眼看上去還有些慎人，眼睛瞇成線一般，緊緊地盯著一本書看著。和其他書店不同，這家書店基本上沒有銷量最好的工具書，全都是正版經(jīng)典名著和比較流行的文學(xué)作品。

進(jìn)了這家書店甚是心悅，看上一本書后就向坐在門前的老者詢問價(jià)格，他緩緩地抬起頭，老師教育學(xué)生似的口氣說“這個(gè)翻譯版本不適合你讀，還有另一人的翻譯版本，他翻譯的偏文學(xué)性，較忠實(shí)原著些……”。接著起身就幫我拿了另一本，我偷偷地瞄了一下定價(jià)，比之前的要便宜一點(diǎn)。他邊說著，我邊翻起書看著，還向我介紹了同類書的其他作者。

見這么精通和熱情的書店老者，我趁勢(shì)和其他書店買單時(shí)一樣，問能不能打個(gè)折便宜一些，但是沒想到他面不改色的一口否決了，連個(gè)理由都沒有。后面我不管說什么，他就那一句話“正版書籍不打折”，這才讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)老者并不是熱情。時(shí)至今日，也未能忘記那段記憶。

讀完村上的這本《挪威的森林》，仿佛又增加了對(duì)那位老者的理解，就像作家村上春樹一樣不與人親近而獨(dú)行特立的性格，筆下卻又是細(xì)致入微天馬行空般的想象力。

《世界盡頭與冷酷仙境》給我留下了“靜美”“孤寂”的印象，讓人感覺就像在搖籃曲下睡意朦朧的甜美。兩個(gè)世界的切換，具體的故事已經(jīng)記不清了，沒有鮮明的人物也沒有跌宕起伏的情節(jié)，只能感覺到景色如同原野上白雪一樣的靜幽幽。

但是今日讀完《挪威的森林》之后，除了依然存留的景色美和林少華的翻譯中那令人熟悉的單音疊詞，還增加了莫名的困惑。至少對(duì)《挪威的森林》來說，我是不能完全理解或者欣賞這本書的內(nèi)涵。

在網(wǎng)上了解了一番后，才知道我心中的質(zhì)疑聲，早就被分析解剖過。當(dāng)然，村上也在后記中提到“如同我這個(gè)人或被喜歡或不被喜歡，這部小說我想也可能或受歡迎或不受歡迎?！币虼吮毁|(zhì)疑也是在情理之中。

這本書出版后村上春樹的名氣也隨之達(dá)到了巔峰，一度在日本臺(tái)灣出現(xiàn)了村上熱現(xiàn)象。村上春樹也同文藝劃上了等號(hào)也成為代名詞，或許只有在他當(dāng)年的那個(gè)年代才能體會(huì)到所謂的“很村上”。

查閱網(wǎng)絡(luò)了解到“20世紀(jì)60年代，日本已經(jīng)進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的資本主意社會(huì)。經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，人們的精神危機(jī)也與日巨增。…孤獨(dú)虛無失落，卻又無力面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。都市的繁華，掩飾不了人們內(nèi)心的焦慮?！痹谶@種環(huán)境下村上春樹受甲殼蟲樂隊(duì)唱出的曲子《Norwegian Wood》的啟發(fā)，于1987年旅行時(shí)寫出這本書，當(dāng)年他38歲。

時(shí)代背景是一方面，在書中他選擇性的表達(dá)青春愛情來折射一種內(nèi)涵。在《挪威的森林》中，我看到了主人公“我”無意識(shí)的迷茫和混沌式的生活而孤藏著自己的內(nèi)心。無追求的青春交織在飄渺的愛情中，如同一張網(wǎng)蓋住他一樣走不出內(nèi)心散發(fā)的孤獨(dú)寂寥。一位評(píng)論家家說：“自我救贖的前提是自我的迷失，這種迷失帶有青春期的普遍性，這也是《挪威的森林》持續(xù)人氣的原因之一?！?/p>

挪威的森林讀后感 篇9

《挪威的森林》從大學(xué)的時(shí)候就開始翻閱，翻了很多次，每次都只認(rèn)真讀前幾頁，覺得不甚喜歡，便快速往下翻，囫圇吞棗，當(dāng)成故事來讀。平時(shí)若碰到這種不合意，我是不愿意再讀的，只因此書聲名在外，覺得不應(yīng)該僅僅是個(gè)不好看的故事，所以倒是翻了數(shù)次，可最后終是無疾而終。

曾經(jīng)有人跟我談起過這本書，我也虛偽地表示“好”，說些簡略的印象作為敷衍。其實(shí)內(nèi)心并不認(rèn)可，這個(gè)“好”字，是因?yàn)槲蚁矚g跟他說話，怕自己的膚淺暴露無遺。而如今這都成了回憶，或許這樣的結(jié)果未必最壞，酸澀感在時(shí)光的`妝點(diǎn)中化成絢爛，藏留于心，惜之。

或許正是如此，我又捧起了此書。心境使然，便讀出了震撼和荒涼。我彳亍于人群的熙攘與鬧市的喧嘩，飄零于林間的靜謐與水上的淡泊，可不論浮華，還是沉寂，終是孤獨(dú)，來自于內(nèi)心深處，無處躲藏。繁華落盡，如夢(mèng)無痕?？扇羰菑奈捶比A過呢?是否又太過平凡，如同塵埃。庸庸碌碌活了半世，眼見的都是人，卻又僅僅是“人”。能相視而笑者寥寥無幾，更不敢奢望能道聲，“原來你也在這里?！敝皇沁€有殘存的空間，或許可以期待，那就是死亡?！八馈辈皇墙K結(jié)，而是生的一部分，希望這個(gè)延續(xù)卻可以是孤獨(dú)的終結(jié)。

苦兒流浪記讀書筆記集錦

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下由小編為大家精心整理的“苦兒流浪記讀書筆記集錦”，僅供參考，歡迎閱讀。

苦兒流浪記讀書筆記【篇1】

最近我讀了一本文學(xué)名著《苦兒流浪記》。作者?？硕?· 馬洛是法國著名的小說家，《苦兒流浪記》是 19 世紀(jì)情節(jié)劇小說的代表作品。故事以跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒 —— 雷米的流浪經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象，讀來讓人情不自禁地為他遭遇的苦難流淚，并被他不屈不饒的性格深深打動(dòng)。

《苦兒流浪記》讓我讀了第一遍還想讀第二遍，小說處處充滿了人性美、人情美、人與人、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間都蘊(yùn)涵著深厚的人情味。小說的開頭就是可愛的雷米在善良的養(yǎng)母家過著寧靜的生活。雖然是養(yǎng)母，但這個(gè)媽媽卻把雷米當(dāng)成是自己的孩子，對(duì)他付出了全部的愛。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)雷米被狠心的丈夫賣掉時(shí)，發(fā)瘋似地尋找，卻再也沒見到雷米。雷米雖然過著和師傅的流浪生活，卻沒有怨天尤人，因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃顾麤]有因?yàn)檠矍暗睦Э喾艞壛俗约?。和這位歷盡艱苦的小主人公比起來，我們是多么地幸福：衣來伸手，飯來張口，都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，無一天不享受著天倫之樂。而雷米呢?他小小年紀(jì)，父母就不在身邊，還要跟著師傅到處賣藝，過著有上頓沒下頓的生活。我們的年紀(jì)和他相仿，卻不知道珍惜眼前的幸福，成績不好怨父母，身體不適怨父母，心情不悅怨父母，難道這就是我們新世紀(jì)的小主人該做的嗎?

雷米的師傅維泰利斯對(duì)雷米的愛是一種深沉的愛。他教育雷米堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，用自己的行動(dòng)讓他知道怎么樣才是“一個(gè)偉大的人”，師傅在雷米失意的時(shí)候鼓勵(lì)他，教他認(rèn)字、讀書、唱歌，帶領(lǐng)他游歷各地;在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，師傅把食物和溫暖給了雷米，自己卻在饑餓、疲憊和嚴(yán)寒中結(jié)束了自己的生命。再看生活中，我們常?！靶《请u腸”、“無理取鬧”，其實(shí)遇到事情的時(shí)候，站在別人的立場進(jìn)行換位思考，是一種明智的做法，不要為了一件小事鬧得不可開交，世界上并沒有那么多的道理，要看我們?cè)趺慈ダ斫?。就如那些不幸的人，在悲劇發(fā)生后，有的擦干眼淚，重新微笑面對(duì)生活，有的則永遠(yuǎn)沉浸在傷痛當(dāng)中不能自拔。事情都已經(jīng)發(fā)生了，再怎么傷心流淚也改變不了現(xiàn)狀，何苦那么傷心呢?還不如換一種姿態(tài)樂觀地面對(duì)未來，多笑，開心地度過一輩子。

《苦兒流浪記》讓我領(lǐng)悟了人間親情的真諦，讓我有種自我幸運(yùn)的感受。這本書真的不錯(cuò)，有空可以看看!

苦兒流浪記讀書筆記【篇2】

五年級(jí)開學(xué)兩個(gè)月，老師在班里開展了“讀一本好書。”的活動(dòng)。爸爸推薦我讀《苦兒流浪記》這本書。他說：“讀讀這本書會(huì)對(duì)你有好處的，讓你體會(huì)19世紀(jì)的外國孩子所受的苦與折磨?！?/p>

這本書主人公——雷米，一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無助的社會(huì)里怎樣生存的。一打開這本書讓我愛不釋手。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：

“雷米從小失去父母，在外流浪，他經(jīng)常饑一頓飽一頓的生活著，受到人們的嘲笑、饑諷。一天，一位中年婦女——巴伯蘭收養(yǎng)了這個(gè)可憐的孩子。教他學(xué)會(huì)做人、識(shí)字。巴伯蘭的丈夫和他們的女兒馬西亞和麗絲都非常喜歡雷米。他們這些人擁有善良，助人為樂的高尚品質(zhì)?！?/p>

合上這本書，我眼睛里含滿了淚花，為雷米那勇敢面對(duì)生活勇氣感動(dòng)驕傲。

我不禁想到了自己，在優(yōu)越的條件下，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣，如果再這樣下去怎能肩負(fù)起祖國的明天！

我要向雷米學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人、心地善良的好少年！

苦兒流浪記讀書筆記【篇3】

“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明”，這是摘自歌德的一句名言。暑假里爸爸向我推薦了一本書名字就叫《苦兒流浪記》。這段時(shí)間里，我伴隨主人公開啟了那段艱苦的人生之旅。

故事大概內(nèi)容是說一個(gè)棄兒被貪婪的養(yǎng)父賣給了一個(gè)慈祥的雜耍老人。這個(gè)老人帶著他四處流浪，最后，老人和他那些可愛的動(dòng)物演員們相繼死去了，只剩下那個(gè)棄兒和一條叫“卡比”的狗一起活了下來。他們繼續(xù)流浪、漂泊，經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，吃盡了千辛萬苦，最終找到了那個(gè)棄兒的母親，它和他才結(jié)束了那段凄涼的流浪生涯。困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。這本書的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)非常善良、知恩圖報(bào)、重友誼的好孩子！他所做的每一件事情，都會(huì)先為他人著想，后為自己做考慮。他尊敬每一個(gè)人，而且時(shí)刻惦記著師父對(duì)他的教誨。這本書告訴我們：每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能放棄，勇于面對(duì)，勇于克服！

魯迅先生在生活窘迫時(shí)刻下了“早”字，張海迪奶奶身臨癱瘓時(shí)咬牙忍痛學(xué)習(xí)，霍金在病魔纏身時(shí)攀登上了科學(xué)的高峰。是呀，生活處處有困難?；茧y困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。困難像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。這些名人名言都將激勵(lì)我克服生活與學(xué)習(xí)中的一切困難。

看看小雷米，再看看現(xiàn)在的我們，本身就有著天壤之別。小雷米生活在水深火熱之中，而我們衣來伸手飯來張口這樣的生活來之不易，我們更應(yīng)該加倍珍惜。因此我暗下決心一定要向小雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神！

苦兒流浪記讀書筆記【篇4】

人們說“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱?！痹谀阌龅嚼щy的時(shí)候，你是知難而退呢，還是勇往直前、披荊斬棘克服困難呢?我想很多人是知難而退。但雷米不是這樣的人。

雷米被他的養(yǎng)父賣給了一個(gè)老樂師，從此離開了巴伯蘭媽媽，開始了流浪生涯。雷米雖然在旅程之中遇到了一個(gè)個(gè)困難，但雷米卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，懷著堅(jiān)定的信念，將困難一個(gè)個(gè)克服掉。雷米在路程中有許多幫助他的人——阿根老爹、馬西亞、“老夫子”、亞歷山大等等。雷米在他們的幫助下，找的了他的生母——米利根夫人。從此他媽媽、他弟弟和一切幫助過他的人生活在了一起。我被小雷米的勇于克服一切困難的精神感動(dòng)了。我自己在學(xué)習(xí)中、生活中所受到的困難和雷米所受的困難相比，簡直是熒光與皓月的區(qū)別一樣。

“困難”，每當(dāng)人們聽到這兩個(gè)字眼，不是心煩就是頭疼，覺得有困難很難解決掉，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。即使你真的遇到困難也不用害怕，就當(dāng)它是對(duì)你的一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才是一個(gè)成功者。再說，“未經(jīng)過風(fēng)雨怎能見彩虹”不去嘗試怎么就知道自己沒有能力解決困難呢?對(duì)待困難，我們一定要以樂觀的心情來對(duì)待它。

《苦兒流浪記》讓我懂得困難及即使有多大你也要努力地去嘗試克服困難。

苦兒流浪記讀書筆記【篇5】

《苦兒流浪記》是一本很吸引人的敘事故事書，它內(nèi)容是那樣真實(shí)，故事是那樣動(dòng)人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們；盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放棄人生，沒有認(rèn)命，也沒有小看自己。

盧米非常不幸，這么多苦難往他身上砸，也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨；但他也是幸運(yùn)的，最終還是找到了自己的親生母親，還過著比別人更美好的生活。難道世上就沒有別的像他這樣的孩子嗎？不，在世界上像盧米這樣的孩子還有很多，也許他們比盧米更可憐，他們?cè)跒樯姹疾骼酥?。想想我們的生活是那樣豐富、多彩，快快樂樂地過著小康生活。每天穿得暖、吃得好、有美如花園的學(xué)校，可我還埋怨生活的無聊，我想，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在空余的時(shí)間，把這些時(shí)間花在看像《苦兒流浪記》這樣的課外書身上，了解更多知識(shí)，或者做一些有意義的事情。但是假如我們不珍惜這些美好時(shí)光，那生活還意義嗎？

這本書有一處地方讓我看了笑出了眼淚的地方：盧米與師傅一起賣藝，一下子盧米就變得傻乎乎的了，他和身邊的小動(dòng)物表演傭人服侍大王時(shí)，觀眾臺(tái)下人山人海，盧米有些害羞，便摔了一跤，觀眾見了此景，笑聲充滿了整個(gè)廣場，掌聲四處響起。當(dāng)時(shí)看到這里，我忍不住哈哈大笑起來，幸運(yùn)的是我嘴里沒含任何東西，否則就會(huì)被噎住了。但也有許多地方讓我讀了很感動(dòng)：如盧米依依不舍地離開了養(yǎng)母、自己的師傅在冷而十分長的路途中離開了人世和盧米與親生母親重逢……

由此，我又聯(lián)想到四川汶川7點(diǎn)8級(jí)的地震，大地震把一條又一條生命壓在了廢墟，讓他們離開了人世。中國所有地區(qū)都捐獻(xiàn)上百萬元到災(zāi)區(qū)，我也拿出了自己的存錢箱，掏出所有的零用錢，捐給了汶川人民，可是，無論我們捐多少錢，都挽不回那些已經(jīng)失去的生命。這些生命在一場突如其來的地震中死去，不是比盧米更要慘嗎？不管我們身在何處，過怎樣的生活，都應(yīng)該積極面對(duì)生活，不要讓生活成為我們的絆腳石。盧米不怕生活苦難，堅(jiān)強(qiáng)不屈地往前走，走過了曲折無比的"道路",躍過了高其無比的"高山",歷盡千辛萬苦，才找到自己的親生母親，這是多么幸運(yùn)的事啊

讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好生活，不浪費(fèi)一絲時(shí)間。我要感謝生活，因?yàn)樯钣衅D苦的，難過的，美好的，而我就在美好里面，有了美好的生活，想做什么都可以，但我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個(gè)人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你！

苦兒流浪記讀書筆記【篇6】

俗話說：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這個(gè)暑假，我讀了《苦兒流浪記》這本書，書里的故事情節(jié)使我深受感動(dòng)。

本書的主人公雷米，他是一位棄兒，善良的養(yǎng)母把他撫養(yǎng)到8歲時(shí)，無情的養(yǎng)父把他租給了一個(gè)闖蕩江湖的賣藝?yán)先?，他們到處流浪賣藝。在一個(gè)饑寒交迫的夜晚，賣藝?yán)先藘鏊懒耍瑑芍还繁粌春蒺囸I的野狼叼走了。雷米只好又帶上猴子美心和最后一只狗繼續(xù)流浪，經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，被兩次關(guān)進(jìn)監(jiān)獄、在煤礦遭遇水災(zāi)……在好朋友的幫助下，終于找到了自己的親生母親——麗絲。

我被雷米不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神深深感動(dòng)了，在困難面前勇敢地挺了過去，我喜歡他不屈不撓、勇往直前的品格。

我現(xiàn)在的生活是多么幸福?。∪绻屛一氐嚼酌咨畹哪甏?，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說：“龐書頤啊龐書頤，你一定要堅(jiān)持住??！”

雷米，我為你驕傲，為你自豪！你是我心目中的偶像！

當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我就愛不釋手?？鄡豪酌资沁@本書的主人公。這本書寫：一個(gè)柔弱的孩子在那樣一個(gè)無助的社會(huì)里是怎樣生存的。當(dāng)我看到內(nèi)容時(shí)，我就心痛，雷米是那樣的可憐那樣的柔弱。

使我感到慶幸合欣慰的是：雷米在艱辛的流浪生涯中，并不是孤獨(dú)的。他又始終愛他把他當(dāng)親兒子的巴伯蘭媽媽；有教會(huì)他做人、識(shí)字、彈唱的維塔利斯老人；有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗卡比；有無私收留他的花農(nóng)老爹；有傾心愛他的麗絲姑娘；有與他同甘共苦的可愛的.馬西亞；還有偶然收留過他的米麗根夫人……這些人所具備的心地善良和助人為樂的高尚品質(zhì)，同時(shí)更襯托出了加羅福里、巴伯蘭先生、米麗根先生這類社會(huì)渣滓的丑陋。

書的結(jié)尾，雷米終于找到了屬于自己的溫暖的家，我真替雷米感到高興。讀完這本書，我多么同情雷米，但同時(shí)也感到非常的欣慰，有這樣多幫助他的人，雷米歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于找到了自己的溫暖的家。祝福你雷米，愿你永遠(yuǎn)快樂的生活。

苦兒流浪記讀書筆記【篇7】

我不久看了一本書，叫《苦兒流浪記》，它是我看了所有故事中最好看的，也是最感動(dòng)的一本書。

他講的是有一個(gè)小孩叫雷米，因?yàn)樵瓉硭液苡绣X，是個(gè)富貴人家，就是它的兄弟搶了他的錢。讓他們家破人亡。后來有位叫巴伯蘭的一個(gè)男人收養(yǎng)了他，巴伯蘭常年在外打工，所以雷米經(jīng)常和巴伯蘭媽媽在一起生活。巴伯蘭媽媽對(duì)雷米很好，在雷哭鼻子的時(shí)候，她總會(huì)百般疼愛的把他摟在懷里。每天晚上睡覺前，他都會(huì)親她的小嘴，然后她甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？墒且粋€(gè)不幸的消息傳來了，雷米的干爸爸生病了，可不久又好了。就在過節(jié)的那一天，因?yàn)榘筒m家很窮沒什么吃的。最好的就是饅頭。

就在他8歲時(shí)變成了孤兒，他歷盡了千辛萬苦，用著他頑強(qiáng)的身子堅(jiān)持的回到了媽媽的身邊。

我從這里想到了，以前考試考得不好就難過哭，別的什么也不做。不像雷米頑強(qiáng)。

我讀了這個(gè)故事以后，我真的受到了很多啟發(fā)，比如：遇事要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。遇到不會(huì)做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學(xué)習(xí)。

苦兒流浪記讀書筆記【篇8】

書是我們生活的伴侶，書是我們的好伙伴，樹是我們的精神食糧······在寒假里我看了很多書，但其中有一本書給我留下很深的印象，這本書就是法國十九世紀(jì)著名作家埃克多？馬洛寫的一部情節(jié)劇小說《苦兒流浪記》。

《苦兒流浪記》這本書的主人公是一個(gè)身世不明的棄兒，被法國的一個(gè)農(nóng)戶巴伯蘭收養(yǎng)，巴貝蘭大媽對(duì)他非常好，隨著時(shí)間的變化他也逐漸得長大。他天真善良，在慈愛的養(yǎng)母的呵護(hù)下，在山村過著貧窮但寧靜的生活著，雖然生活很艱辛，但是他自由自在，非?？鞓?。但是因?yàn)樯詈芷D苦，飯不夠吃。他的繼父杰羅姆把他，像一頭牲口似的被賣給了一位江湖藝人維泰利斯。

從此，雷米開始了他流浪藝人的生活。在這段流浪的痛苦生活中，他們走遍全國各地，沒有計(jì)劃，沒有舞臺(tái)，和幾個(gè)小動(dòng)物一起表演，他經(jīng)歷了許多事，甚至于險(xiǎn)些丟了性命。但是，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難，終于他和他的生母團(tuán)聚了。

這本書故事情節(jié)生動(dòng)有趣，讓我愛不釋手。讀了這本書，我知道了人生是有曲折的，不是什么事情都會(huì)很順利、一帆風(fēng)順的，但是只要我們有克服困難的決心和堅(jiān)定的信念，就會(huì)取得成功。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)的困難就讓我們退縮了。

苦兒流浪記讀書筆記【篇9】

法國作家赫克托馬洛的《苦兒流浪記》是一本令人震驚的書。我一打開書，就放不下。

《苦兒流浪記》主要講述雷米的流浪生活。雷米是個(gè)棄兒，由石匠的妻子撫養(yǎng)長大。八歲時(shí)，石匠受傷致殘，丟了工作，把雷米賣給了一個(gè)流浪藝術(shù)家。從那以后，雷米和街頭藝人就帶著幾只小動(dòng)物四處游蕩。這個(gè)街頭藝人是一個(gè)善良的老人。他對(duì)雷米很好。這位老藝人在一次街頭表演中不幸被警察送進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，老藝人因天氣寒冷去世，好心的園丁收留了雷米。后來因?yàn)橐粓鲎匀粸?zāi)害，園丁因?yàn)榛ǚ咳繐p壞，無力還債，被送進(jìn)了監(jiān)獄。雷米不得不再次過著流浪的生活。他遇到了很多困難，但他沒有灰心。最后，他找到了親生母親，過上了幸福的生活。

這本書給我印象最深的是《受冤入獄》。當(dāng)雷米得知自己無罪被送進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他并沒有不滿地背叛父親。后來，在鮑勃的幫助下，雷米利用火車減速的有利時(shí)機(jī)，打開車門跳下，成功獲救.

看完這篇文章，我最深刻的感受是，雷米可憐的流浪生活總是充滿了危險(xiǎn)，但當(dāng)他身處險(xiǎn)境時(shí)，他從不氣餒。他堅(jiān)信，只要一個(gè)人誠實(shí)善良，他的人生就一定會(huì)成功。

小說中，每一個(gè)善良的人都有一個(gè)完美的結(jié)局，這讓我覺得很欣慰。雷米雖然流浪艱辛，但從未背叛過自己的信任，也從未有過報(bào)復(fù)社會(huì)的危險(xiǎn)想法。相反，他對(duì)每個(gè)人都心存感激，真誠相待。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，正義可以照亮世界。孤兒雷米在艱辛的流浪生涯中沒有墮落，正是因?yàn)樗闹杏兄篮愕恼嬲\、善良、正義和勇氣，從而贏得了社會(huì)上很多老實(shí)人的關(guān)心和愛護(hù)。

也許你仔細(xì)一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，像雷米，像《霧都孤兒》中的奧利弗，有很多勇敢機(jī)智的角色，他們出生在苦難中，成長在黑暗罪惡的世界里。但在他們的心里，總有一個(gè)純凈的世界和一顆善良的心，各種磨難并沒有把他們引入歧途，從而顯示出他們的輝煌和閃閃的品質(zhì)。

《苦兒流浪記》寄托了作者美好的感情，希望人們過上幸福的生活。我們都要珍惜這個(gè)夢(mèng)想，世界會(huì)更美好！

《三毛流浪記》讀后感(系列11篇)

為了充分滿足您的需要我整理了以下信息：“《三毛流浪記》讀后感”，閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟。正是學(xué)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣就非常重要。記錄感受也同樣重要，有沒有可以借鑒的作品讀后感模板？希望本文能夠?yàn)槟卣挂曇埃?/p>

《三毛流浪記》讀后感(篇1)

當(dāng)我們與親愛的爸爸媽媽圍在桌邊，嘴里還吃著可口的飯菜，過著這等的幸福生活，你可曾想過在舊社會(huì)里的流浪兒是什么生活？

我從來都沒有去想過這個(gè)問題，更加不會(huì)知道這些流浪兒的痛苦，今天，我從書柜里翻找出一本名叫【三毛流浪記】的書，雖然電視上也看過，但是還是書里講得生動(dòng)有趣。

我津津有味地看著書，不時(shí)的還掉下眼淚，這本書實(shí)在是太令我感動(dòng)了，三毛就是這千千萬萬流浪兒童中的一個(gè)。他們沿著街討飯，要錢，或者到處擦皮鞋，撿垃圾來維護(hù)生活，有時(shí)實(shí)在是太餓了，就會(huì)去偷和搶，換來的只是一頓毒打，或是被送進(jìn)監(jiān)獄。

在這個(gè)舊社會(huì)的縮影中，使人最心酸，最難過的還是三毛。他從小就失去父母，三毛無依無靠，孤苦伶仃的過著衣不遮體，饑寒交迫的生活，到了冬天，連富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛卻穿著幾塊麻布拼成的單衣”時(shí)常在別人家門口，凍得睡著了。

讀了【三毛流浪記】這本書，我明白了以前舊社會(huì)的人們有好有壞，但窮人是大部分，所以我要從現(xiàn)在開始節(jié)約糧食，以前吃飯總是把飯粒留下來，現(xiàn)在我不會(huì)了，因?yàn)椤傲Ａ＝孕量唷甭铮?/p>

《三毛流浪記》讀后感(篇2)

我聽過一句話，叫做：身在福中不知福。但是，我卻不知道什么意思，自從這個(gè)星期看了一本感人的書叫?三毛流浪記?我就慢慢開始知道了。

?三毛流浪記?里面記敘了可憐的三毛在解放前的上海所遇到的重重困難，三毛是個(gè)流浪兒童，他無家可歸﹑衣食無著，他為了生存，賣過報(bào)﹑拾過煙頭﹑幫別人推過黃包車??????總是被人欺辱，但在流浪的過程中，仍然有一些好心的人給過他溫暖，給過他關(guān)心，最后，全國解放了，三毛過上了幸福的生活。

?三毛流浪記?這本書給了我很多的觸動(dòng)，很多的感悟，我們現(xiàn)在過著，飯來張口﹑衣來伸手的生活，可是我們還在天天埋怨，埋怨自己有多么多的作業(yè)，抱怨爸爸媽媽帶我們出去旅游的時(shí)間少了，甚至抱怨飯菜不合胃口。卻不知道有多少貧困山區(qū)里的孩子渴望著上學(xué)，卻從不知道在這個(gè)世界上還有很多乞丐、窮人，他們也從未吃飽過，每天都在拼命地掙錢只為了活下去。他們多么辛苦、艱難，我們還身在福中不知福，在這舒適的環(huán)境中抱怨自己，抱怨自己的慘，難道我們都不感到羞恥嗎？

以前，我不肯做作業(yè)，很不聽話，看了這本書后，我慢慢的長大了，也懂事了，我要更加珍惜現(xiàn)在的安逸生活，好好學(xué)習(xí)，健康成長。長大以后，一定要干出一番事業(yè)，為祖國的未來和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓這個(gè)世界上的每個(gè)人都能過上舒適幸福的生活！

《三毛流浪記》讀后感(篇3)

在這個(gè)寒假中有幸和兒子同讀《三毛流浪記》，兒子一捧到這本書就愛不釋手，讀的津津有味。我倆一起討論三毛的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有讓人同情的，有讓人憤憤不平的，亦有讓人忍俊不禁的。

當(dāng)講到三毛經(jīng)常受到不公平待遇，被人隨意打罵，沒飯吃，沒衣穿，更沒人關(guān)心疼愛時(shí)，我欣慰的看到兒子眼中隱隱的淚花——我知道他幼小的心靈已知道了同情！當(dāng)看到那些“好人”給三毛吃穿卻逼他去偷去搶，稍不服從即大打出手，把三毛本來瘦小的身體打得遍體鱗傷時(shí)，我又欣慰的看到兒子眼中憤怒的火花——我知道他已懂得了何謂丑、惡！當(dāng)我倆一起講到三毛為了懲治騙子而把一塊石頭從空中像降落傘一樣落下來，正好砸在騙子身上，石頭上還粘著一張紙寫著“天兵神將——三毛”時(shí)，我又欣慰的看到兒子眼中暢快的笑意——我知道他已懂得了怎樣巧妙的對(duì)付壞人……，三毛就像一顆壓不垮的小草一樣頑強(qiáng)。

我和兒子同讀《三毛流浪記》，我的感覺很多，《三毛流浪記》是經(jīng)典故事，傳世之作。張樂平與三毛的形象活在幾代人的心中。“三毛”是家喻戶曉的藝術(shù)典型，具有永久的生命力，他不僅僅是孩子們的最愛，同時(shí)也是深受成人喜愛的可愛形象。他所經(jīng)歷的滑稽可笑、可悲、可嘆的生活，讓今天的孩子們了解過去冷酷多于溫暖，不平多于公道的世界，更多的是讓孩子們同情這個(gè)世界上的弱者，幫助需要幫助的人，激發(fā)了人們的良知和愛心。從這個(gè)意義上講，《三毛》的生命力最永恒的。

與兒子同讀《三毛流浪記》后感受到孩子長大了。讀完《三毛流浪記》兒子對(duì)我說：“媽媽，與三毛的苦日子相比，我真是太幸福了，有書讀、有衣穿、有玩伴、有親人……我有這么好的生活環(huán)境，卻還要說這個(gè)不好，那個(gè)不好，跟父母斤斤計(jì)較，卻不知道什么叫做感恩，當(dāng)你說少讓我看電視、玩電腦時(shí)，無非就是讓我保護(hù)眼睛，多看書；當(dāng)你讓我自己穿衣、整理書包時(shí)，無非就是讓我鍛煉自己的自理能力……”，聽了兒子的感言，我激動(dòng)萬分。

通過這次的同讀，讓我深深地感受到這本好書的魅力，與孩子暢游其間，欣賞美麗，感悟真諦，與他們一起成長，共同進(jìn)步。

《三毛流浪記》讀后感(篇4)

今天，我讀了一本書《三毛流浪記》。

三毛是個(gè)流浪兒，也是個(gè)孤兒。天天在大街上流浪。

三毛在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他不知受了多少辱罵、多少的苦。。最終依然孤獨(dú)。

三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。有一次，一位老人滑倒時(shí)，旁邊的人都笑他，三毛看見了，就幫這位老人扶起來。老奶奶很餓，他就拿出一半的包子給老奶奶吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子，他做過報(bào)販、擦過皮鞋，但他靠自己的意志，克服困難，一直沒有放棄、

每當(dāng)三毛非常餓的時(shí)候，他都趴在肉店的窗戶上，流著流口水，可是他沒有錢，旁邊是小吃街，有的賣油炸，有的賣包子，還有的賣臭豆腐。他摸著自己的肚子閉著眼睛往前走，眼前不斷的呈現(xiàn)食物，想知道三毛多餓呀，他多么需要食物呀，可是他卻沒有錢買，只好餓著肚子。你想，他是多么的可憐，是多么的需要幫助呀。

一個(gè)失去母親的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅(jiān)強(qiáng)。，在季羨林的文章中說過，沒有母親的孩子是一個(gè)靈魂不全的人，三毛也正是如此，但他很堅(jiān)強(qiáng)。。有些人生在福中不知福，不好好珍惜時(shí)間。我們要學(xué)學(xué)三毛堅(jiān)強(qiáng)的意志。要是三毛還在這個(gè)可愛的地球里的話。我多么想將自己得到的和他分享。

我多么希望每人多一份這樣的愛心，關(guān)心像三毛這樣的的流浪兒，給他們一份溫暖?？赐赀@本書后，我十分希望那些在街頭流浪孩子們?cè)缛兆叱龊诎?，邁向光明。

編輯推薦：

《三毛流浪記》讀后感(篇5)

三毛流浪記讀后感-情感美文

很早以前我就看過張樂平爺爺?shù)穆嫊度骼擞洝?，被里面的小主人公三毛的遭遇所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我對(duì)三毛的理解是-----他是一個(gè)苦孩子，更多地感受是同情。

今天我在媽媽的建議下觀看了《三毛流浪記》的電影，再次重新認(rèn)識(shí)了三毛?，F(xiàn)在的我對(duì)三毛給多了一份理解，一份敬重。因?yàn)?---他獨(dú)立自主、勤勞勇敢、懂事善良、樂觀向上、樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)、渴望知識(shí)、熱愛生活。

三毛出生在新中國解放前的舊社會(huì)里。他是個(gè)孤兒，蓬頭垢面，骨瘦如柴，衣衫襤褸，游走于上海的大街小巷，用洋鐵罐向路人討錢，追趕著為老爺太太們打扇，在垃圾堆里尋找食物，擦皮鞋，推車子，還時(shí)常遭警察和那些為富不仁的家伙們毒打。媽媽說三毛只是張樂平爺爺筆下千千萬萬個(gè)的流浪兒三毛中的一員。如果不是看電影，我根本無法想象得到三毛所遭遇的生活。

電影中的每一個(gè)畫面都深深定格在我的腦海里，撞擊著我的心靈。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)，三毛總是攥緊雙拳，用他那雙黑洞洞的眼睛死死地盯著那些欺壓百姓的人，眼神里透出股堅(jiān)毅、剛強(qiáng)和憤怒，常常使得那些壞家伙望而生畏，三毛也因此贏得了流浪兒的擁戴。面對(duì)貧窮和饑餓，三毛總是能用勤勞和堅(jiān)強(qiáng)的意志力化解危機(jī)。面對(duì)生活，三毛總是充滿微笑，充滿熱愛，選擇堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)。

有這樣一個(gè)場景另我震撼：有一次三毛被囚禁在一個(gè)小黑屋里，聽到窗外有嘰嘰咕咕的聲音，透過破窗他發(fā)現(xiàn)那是一群雞寶寶在雞媽媽的帶領(lǐng)下覓食呢，就在這時(shí)不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)嬰兒依依呀呀的聲音，同時(shí)還有一個(gè)女人溫柔的唱著搖籃曲

《三毛流浪記》讀后感(篇6)

寒假里，我和媽媽一起讀了三毛之父——張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝?，讀后感觸頗深。

剛拿到書的時(shí)候，我覺得很奇怪，問媽媽：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢？”媽媽并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫?？粗锩嫒母鞣N搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當(dāng)我花了半小時(shí)左右時(shí)間看完漫畫，準(zhǔn)備放下書的時(shí)候，媽媽在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風(fēng)趣上，更應(yīng)該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關(guān)聯(lián)。”聽了媽媽的話，我認(rèn)真讀起了《三毛流浪記》，當(dāng)我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時(shí)，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站？”媽媽告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個(gè)黑暗的舊社會(huì)，是個(gè)人吃人的社會(huì)?！笔裁词侨顺匀说纳鐣?huì)？我聽得有點(diǎn)似懂非懂的，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學(xué)，還常遭受他人欺負(fù)，我能體會(huì)到那個(gè)社會(huì)對(duì)流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經(jīng)常幫助他人，熱愛學(xué)習(xí)，心存美好，他總想：有一天自己也會(huì)成為未來的主人翁?？涩F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是有著那么大的差距，媽媽說在那個(gè)時(shí)代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現(xiàn)象，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人?。”绕鹚?，我幸運(yùn)多了。因?yàn)槭羌依铼?dú)生子，從小爸爸媽媽、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會(huì)垂頭喪氣。正如媽媽說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個(gè)舊社會(huì)，還會(huì)有三毛那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢嗎？我想都不敢想。

我應(yīng)該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理；更要感謝媽媽，一路默默地陪伴我。我要學(xué)習(xí)三毛精神，努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，幫助他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的祖國接班人！

《三毛流浪記》讀后感(篇7)

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，他多么想有一個(gè)家呀。

他聽說上海有吃的，也有玩的，他就來到上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃？可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無家可歸。

為了生活，三毛做過很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心。

三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來。一位年輕人把一位長著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

和三毛比起來，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《三毛流浪記》讀后感(篇8)

我從小就喜歡看書，什么作文書啦、故事書啦、漫畫書啦……我都喜歡看。特別是故事書，我覺得《三毛流浪記》這本書是令我最感動(dòng)的。特別是“三毛”，他天天沒飯吃，還被路邊玩的小朋友欺負(fù)，他天天的食物就是貼廣告的漿糊，睡在垃圾車?yán)铮炀桶崖榇谏砩?。他不想在這樣了所以賣過報(bào)、撿過香煙頭、幫過人們倒過大便，可是他還是吃不飽穿不暖。唉！

再想想我們現(xiàn)在的生活，和“三毛”比簡直是一個(gè)天一個(gè)地?。?/p>

一個(gè)富裕的婦女收養(yǎng)了“三毛”，可是那富裕的婦女飯量很大，每天“三毛”都舔著婦女碗里吃剩下的飯粒。“三毛”實(shí)在受不了了，于是他又脫掉華麗的衣服把麻袋披在身上回到流浪兒的隊(duì)伍中來，他在垃圾桶旁邊看見一個(gè)可憐的小黑狗，于是他們就成為一對(duì)形影不離的好朋友。他們和小明天天靠揀香煙頭為生，但是“三毛”卻已經(jīng)滿足了?？墒俏覀冇泻芏鄸|西，還不滿足，還動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣。一天小明說：“三毛！

我們?nèi)ベI紅薯吃吧！

”“三毛”問：“你哪來的錢？”小明自豪的說：“放心吧！

”于是小明來到賣紅薯的地方，然后快速的指了好幾個(gè)大紅薯并且快速的把它們藏進(jìn)了袖子管里，小明忍著疼痛想：為“三毛”燙傷也沒什么關(guān)系。小明問老板：“這些多少錢?。俊崩习蹇葱∶魇莻€(gè)流浪兒就說：“你買不起的！

”小明裝很掃興的走了。到了“三毛”面前把袖子管里的紅薯倒出來，“三毛”看了吃驚的問：“哪里來的？胳膊這么會(huì)燙傷？”“你先別管！

”小明岔開話題，因?yàn)椤叭敝灰娺^紅薯，從來沒吃過所以把手燙傷了。小明小心翼翼的把紅薯皮輕輕撥開，橙黃色的肉就出來了。小明輕輕咬一口，?。?/p>

真香?。?/p>

“三毛”吃到紅薯已經(jīng)覺得很幸福了，我覺得小明這種偷的行為我們不能學(xué)習(xí)，可是小明舍己為人的精神很值得我們向他學(xué)習(xí)。

《三毛流浪記》讀后感(篇9)

今天我看的書叫《三毛流浪記》這本書很有意思，那么讓我來給你們講一講吧。

第一篇，三毛想出去找些吃的，遇到了小羊和他的媽媽，看見小羊都有媽媽寵著三毛既羨慕又傷心。

三毛繼續(xù)往前走遇到了一群小狗看見小狗也有人疼，有人愛，他更傷心了！嚎啕大哭的抱起來一只小狗想親親它卻被狗媽媽趕上了樹，三毛一直不敢下樹直到他遇見了一個(gè)捕魚的老爺爺。

第二篇，老爺爺看這個(gè)孩子怪可憐的就收養(yǎng)了他。他給三毛換上了一件新衣服帶著三毛去捕魚?？墒遣遏~的路上，老爺爺看三毛很無聊的就想讓三毛試試撒網(wǎng)結(jié)果三毛還沒撒出去網(wǎng)，就連同老爺爺一起拌倒了掉進(jìn)了海里。

第三篇，老爺爺和三毛剛換上干衣服，就遇著了日本兵，老爺爺把三毛趕到自己的身后，讓三毛別出來，日本兵看這樣子，砰！砰！兩聲老爺爺暴斃身亡了，可憐的三毛呀！無家可歸了。

第四章，三毛又繼續(xù)流浪他失落極了，他幫助了很多人都被人們說他幫倒忙，可憐的三毛呀！三毛在湖邊看到一個(gè)小朋友在摘湖邊的花馬上掉進(jìn)去了三毛使勁一拉??！三毛也一起掉進(jìn)去了，當(dāng)小孩的爸爸趕過來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小孩沒事是三毛九了他家小孩一邊走一邊感激三毛說：并讓他在自己家里住，回了家小孩的爸爸把事情的經(jīng)過告訴了他的老婆同樣他老婆也非常贊同這個(gè)感激三毛的辦法，爸爸給三毛找了一個(gè)衣服但是她

他的屁股是露著的這就是開襠褲嘛！媽媽讓三毛拿著花瓶去澆花小男孩送給三毛一束很漂亮的鮮花三毛說了說謝謝！繼續(xù)澆花才發(fā)現(xiàn)原來花園里的花全部小男孩剪了！這可怎么向媽媽交代呀？

第五章，爸爸讓三毛去送小男孩做飯盒他一邊在街上走著，一邊給小男孩拿著飯盒里面裝的是魚和米飯。三毛在路上走著發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)免費(fèi)賺泥人的地方，它在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)可愛的泥人但是他旁邊有一只野貓?jiān)缭谒嵽D(zhuǎn)泥人的時(shí)候就把它放河在飯盒里的魚叼走啦！三毛把泥人放進(jìn)飯盒里向連同魚給小男孩一個(gè)驚喜可是到了學(xué)校校男孩打開飯盒，問三毛，媽媽說今天不是吃魚嗎？怎么成吃泥人了？三毛表示他什么也不知道？

第六章，爸爸好小男孩和三毛寫毛筆字覺得三毛很有天賦就拿了錢，讓三毛和小男孩一起上學(xué)，今天三毛和小男孩沖著傘去上學(xué)可是下起了蒙蒙大雨三毛和小男孩撐著傘去上學(xué)可是，那個(gè)傘根本撐不像小男孩和三毛一會(huì)兒三毛淋著雨了，一會(huì)兒小男孩淋著雨了，他們覺得這樣都不是辦法，就想出了一個(gè)辦法讓小男孩騎到自己的肩上這就領(lǐng)淋不著雨了！可是沒走幾步就摔倒了，他們的衣服都濕了。他們也不敢告訴爸媽所以就鉆進(jìn)了一個(gè)木桶等衣服晾干了再走。

第七章，三毛和小男孩開心的回家了，卻發(fā)現(xiàn)自己家那兒發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)原來是小男孩家失火了大火撲滅了他們的房子爸爸對(duì)三毛說他扶撫養(yǎng)不了三毛了給了三毛很多錢讓三毛自生自立他們就這樣走了。

朋友們這就是三毛流浪記你們覺得好看嗎？好看的話那就去看完這一本書吧！

《三毛流浪記》讀后感(篇10)

故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，三毛是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒有可以遮風(fēng)檔雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好的教育的流浪漢。三毛過著四處流浪的生活。在流浪的過程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。

三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。

三毛是個(gè)路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。

三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。

我很喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏肌⒁娏x勇為、聰明機(jī)智、富有童趣。

《三毛流浪記》讀后感(篇11)

從小到大，我就喜歡看《三毛流浪記》， 因?yàn)椤度骼擞洝防锩娴闹魅斯男了嵩庥隽钊穗y以忘懷。

三毛是舊上海的一名孤兒，他不但沒有家，還沒有一個(gè)親人，吃是貼廣告紙用的面糊，也就是面粉做的，睡的是垃圾車，披的是沒有用的破麻袋。他賣過報(bào)，撿過破爛，幫別人推過三輪車，生活過得很拮據(jù)。雖然三毛無家可歸，無依無靠，但卻很樂觀，他和流浪的小伙伴們經(jīng)常幫助需要幫助的好人，窮人。他總受有錢人欺負(fù)，只跟和他同樣生活在社會(huì)最底層的小伙伴兒那兒才能得到關(guān)心和溫暖。

舊社會(huì)，三毛這種流浪的孤兒是如此悲慘?？纯船F(xiàn)在，和三毛同齡的我們都生活在“蜜罐”里，過著衣來伸手，飯來張口的日子，父母供我們讀書，給我們吃好的，穿好的。過著多么幸福的日子啊!而和三毛相比，簡真有天壤之別呀!

這部動(dòng)畫片深深地感動(dòng)著我。三毛在那種艱苦的環(huán)境下，能和小伙伴們苦中作樂，留下清脆響亮的笑聲。我們也要學(xué)習(xí)三毛他這種樂觀的精神，也要培養(yǎng)出自己堅(jiān)強(qiáng)的一面。作為生活在新中國的幸福的一代，我們應(yīng)該更加懂得珍惜所擁有的一切!

森林報(bào)讀書筆記

以下內(nèi)容“森林報(bào)讀書筆記”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您提供的。興趣的去讀書，可以讓我們的生活多姿多彩，當(dāng)讀了作者寫的作品，里面的劇情和人物，直至現(xiàn)在我們?nèi)杂洃洩q新。在看完這樣的作品，建議大家都可以去撰寫一篇讀后感。相信能對(duì)大家有所幫助！

森林報(bào)讀書筆記 篇1

《森林報(bào)夏》是一本非常好的看的書，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡單的說一下這本書的內(nèi)容吧：

夏統(tǒng)治的森林，滿眼都是壯實(shí)的大青大綠的樹。池塘周圍野鳥啁啾。夏是喜怒無常的、方才天上還掛著潔白如雪的白云，和白晃晃的太陽，樹林里山禽在啄果，苔原上草木連天，轉(zhuǎn)眼間閃電打在枯樹上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……

我看完《森林報(bào)夏》之后，心中激動(dòng)萬分。因?yàn)檫@本書里面，寫了很多篇人救動(dòng)物，動(dòng)物救人的故事。還有被嚇?biāo)赖墓沸?、駝鹿?duì)戰(zhàn)，贏者為王。還有受了騙的琴雞、好奇的大雁……

所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹木，樹是鳥兒們溫馨、可愛、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹，我們要像愛護(hù)我們家里的人一樣去愛護(hù)、呵護(hù)它們！

最后，我想對(duì)同學(xué)們說：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹木、愛護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。

森林報(bào)讀書筆記 篇2

最近我讀了《森林報(bào)》這本書，里面寫了每一個(gè)月份有什么特點(diǎn)，可以用什么月來形容最恰當(dāng)。我最喜歡的是4月——被稱為候鳥歸鄉(xiāng)月，鳥兒總是在冬天來臨時(shí)，第一時(shí)刻選擇離開，等到春暖花開的時(shí)候才飛回來，它們都是最漂亮、色彩最華麗的鳥兒，因?yàn)楣舛d禿的樹枝容易讓它們暴露自己，所以要等到春天，萬物復(fù)蘇，枝繁葉茂的時(shí)候再飛回來。

春天的時(shí)候，許許多多的昆蟲也開始工作了，柳樹會(huì)開花，傳播花粉的時(shí)候就要找昆蟲們幫忙了。昆蟲工作時(shí)，樹上也會(huì)熱鬧非凡，這是生活中常常被忽略的美景，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)各種各樣生活中被人們忽略的美景。

同時(shí)，我還喜歡書中森林里發(fā)出來的每一份電報(bào)，每一份電報(bào)都寫了當(dāng)時(shí)森林里的情景，描寫得栩栩如生，都很有趣。有禿鼻烏鴉報(bào)來了春的消息，還有人們找到了熊和獾的事情等等，我都很喜歡。

5月——被稱為載歌載舞月，也叫“嗬月”，它是森林里最歡快的月份，也是我很喜歡的月份，為什么它叫“嗬月”呢？因?yàn)?月的天氣總是一會(huì)兒熱，一會(huì)兒涼，白天有太陽，可是晚上，嗬！簡直太涼了，在5月的樹蔭下，有時(shí)候是天堂，有時(shí)候卻要有保暖的裝備才可以待在下面呀！

森林里面的生活，可真是豐富多彩呀！

森林報(bào)讀書筆記 篇3

我這個(gè)學(xué)期，讀完了森林報(bào)！里面有許多的故事！我最喜歡的故事就是《狐貍與獾》接下來我就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！

從前，有一只狐貍和一只獾是一對(duì)關(guān)系很好的好朋友，有一天，狐貍和獾在森林里散步，忽然，狐貍看見了一個(gè)夾子，上面有一塊肉，便對(duì)獾說：“你看前面！夾子上有一塊肉！你比我動(dòng)作靈巧！你一拿那個(gè)肉，趕快就把手拿開！這樣夾子就不會(huì)加到你了！”沒想到平常非常聰明的獾信以為真了！獾就走過去，把手伸到架夾子里拿那快肉！結(jié)果獾的手被夾住了，然后，狐貍把肉就拿走了，獾一把把狐貍的脖子抓住了，狐貍松下手中的肉大聲的叫著，獵人知道有動(dòng)物上當(dāng)了，便立刻跑了過來，邊跑邊說：“獾！不要松手，我們不會(huì)傷害你的！獵人一步步的挨近了獾和狐貍，最后獵人把狐貍殺了，放走了獾。

這個(gè)故事，告訴我們的道理是：不要耍小聰明。

我們?nèi)祟愔g要和諧，不要互相耍小聰明，要互相謙讓，互相玩耍，互相相讓，不要互相打鬧。所以以我們大家一定要和平相處！

森林報(bào)讀書筆記 篇4

《森林報(bào)》是一份世界少年報(bào)，讀了它，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)原始大森林，在這里，我認(rèn)識(shí)了會(huì)飛的鼯鼠，會(huì)噴花粉的矢車菊，林中“殺手”猞猁，用魚刺搭窩的翠鳥……在這里，我和許多動(dòng)物親密接觸，享受了無窮無盡的快樂。

春天來了，在小河里有一個(gè)小動(dòng)物。它一身褐色，很像家鼠，不過尾巴短許多，這是一只水老鼠！看來他把冬天準(zhǔn)備的食物吃完了，現(xiàn)在正在出來找食物呢！在河邊的樹上，有一種奇怪的芽。它大大的，圓圓的，開的芽像小球。在放大鏡下，有一大堆小生物——扁虱，它身體很長，直著腰，蹬著腿，抖著身子。它可不是什么好東西，它會(huì)毀掉樹芽，還會(huì)使果子掛不上來。

夏姑娘也跑來了。池塘深水坑里有著一種神秘的生物——金線蟲。它像某種動(dòng)物的棕紅色的毛發(fā)，它更像一段鉗子剪斷的金屬絲。你把它放在一塊石頭上，用另一塊石頭砸它，它卻毫發(fā)無損。它的生活習(xí)性有點(diǎn)像寄生蟲。它鉆進(jìn)“主人”的身體里，但“主人”不被吃掉的話，它也活不成了，因?yàn)樗欢ㄒ行隆爸魅恕?。河邊的沼澤地上長著一株可怕的'會(huì)食蟲的花，它叫毛氈苔。它的葉子上有黏黏的露水，這是引誘昆蟲的武器，當(dāng)小蟲去吸時(shí)，就被黏住了，絨毛會(huì)動(dòng)起來，像手一樣抓住小蟲子，圓葉子合起來了，當(dāng)圓葉子再次張開時(shí)，留有的只是小蟲干癟的軀殼。

涼快的秋天來了。在森林里的槭樹條上垂著成雙成對(duì)的長有翅膀的果實(shí)，果殼已經(jīng)開裂了，需要秋風(fēng)的幫助，把它們播散出去。薊草的長莖有干透了的花朵露出灰色絨毛，它枝頂?shù)幕ǘ?，像件褐色的小皮襖。山樹菊枝頭有毛茸茸的小球，只等秋風(fēng)刮起，球中的花絮好隨風(fēng)飄散。

冬天是寒冷的，但還是有從村子里跑出來的鼠群，因?yàn)樗鼈儍?chǔ)存的食物不夠了，但是要躲避天敵，天氣寒冷，沒有什么供它們吃。所以，這支饑餓的老鼠大軍向外開撥，但是它的天敵在冬天里太少活動(dòng)了，沒有能力把老鼠徹底消滅。

森林報(bào)讀書筆記 篇5

《森林報(bào)》是一本非常好的看的書，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡單的說一下這本書的內(nèi)容吧：夏統(tǒng)治的森林，滿眼都是壯實(shí)的大青大綠的樹。池塘周圍野鳥啁啾。夏是喜怒無常的、方才天上還掛著潔白如雪的白云，和白晃晃的太陽，樹林里山禽在啄果，苔原上草木連天，轉(zhuǎn)眼間閃電打在枯樹上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……我看完《森林報(bào)》之后，心中激動(dòng)萬分。因?yàn)檫@本書里面，寫了很多篇人救動(dòng)物，動(dòng)物救人的故事。還有被嚇?biāo)赖墓沸?、駝鹿?duì)戰(zhàn)，贏者為王。還有受了騙的琴雞、好奇的大雁……所以我們要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物。什么動(dòng)物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹木，樹是鳥兒們溫馨、可愛、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹，我們要像愛護(hù)我們家里的人一樣去愛護(hù)、呵護(hù)它們！最后，我想對(duì)同學(xué)們說：“從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)樹木、愛護(hù)動(dòng)物，讓我們每個(gè)人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。

森林報(bào)讀書筆記 篇6

今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語文書，想起了過去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過隙，總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說再見了。真的有些不舍啊！好了，從感傷中回過神來，我打開了那承載著記憶的語文書，找到了最喜歡的那篇孫友田寫的課文——《去打開大自然綠色的課本》。祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開大自然綠色的課本。

…………

是啊，要去打開“自然課本”，可是，對(duì)從小在縣城里長大的我，是一種奢望。我從來沒有去過鄉(xiāng)村，更沒有見過真正的小麥、高粱，只能在爺爺奶奶家的小院里感受花草的芬芳。“去森林里玩，如何?”我忽然冒出這么一個(gè)想法。但是，這一定是一個(gè)不可能完成的愿望。不一定！我飛奔到書柜前，拿出了《森林報(bào)》。我已經(jīng)讀過它很多次了，每讀一次，心中總會(huì)有一片郁郁蔥蔥的世界，偉岸的樹木，歡蹦的動(dòng)物，彩色的鳥兒，一切都是多么美妙??！

《森林報(bào)》是一部兒童森林百科全書，作者維·比安基(1894～1959)是前蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家和生物學(xué)家。這本書不但內(nèi)容有趣，而且編寫方式也極其新穎。全書根據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每冊(cè)書都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看作春天的開始。其中有很多精彩的欄目，比如“林中大事記”“城市新聞”“集體農(nóng)莊生活”“打獵”“東南西北——無線電通報(bào)”“祝你鉤鉤不落空”“新鮮多一點(diǎn)”“打靶場”……其中我最喜歡的是一個(gè)連載故事——《林中大戰(zhàn)》：

在采伐場的土地上，云杉種子安家落戶了。但是一片又一片野草早已覆蓋了土地，云杉剛剛從土里長了出來，就被野草牢牢抓住根部，見不到陽光。它們與野草的根互相搏斗，隨著這場激烈的戰(zhàn)爭，有無數(shù)的云杉死去，也有無數(shù)的野草消亡，最終云杉終于拔地而起，濃密的葉子，遮住了野草，沒有陽光，不過幾個(gè)月，“野草軍團(tuán)”就全軍覆沒了。隨之，一批批“云杉軍團(tuán)”崛起。

若干年后，又出現(xiàn)了兩大軍團(tuán)：“白楊軍團(tuán)”和“白樺軍團(tuán)”，它們與云杉爭奪陽光，用柔軟而有韌性的樹枝抽打?qū)Ψ?，云杉抵擋不住?yán)寒和攻擊，最終倒下了。后來，白楊和白樺茁壯成長，可在茂密的樹枝下，沒有一丁點(diǎn)兒陽光，它們喜光的后代根本無法生存。而先前倒下的云杉，在幾年中默默積聚力量，在黑暗中挺了過來。它們的身高很快就超過了白楊與白樺。最終，在這場林中大戰(zhàn)中，云杉以頑強(qiáng)的精神取得了最終的勝利。

看來，無論是人類還是植物，總會(huì)遇到困難。這時(shí)，我們都需要迎難而上，努力生長，堅(jiān)持不懈，最終才能沖破阻礙，找到光明，取得最終的勝利！想到自己在生活中一遇到黑暗和逆境時(shí)，就想打退堂鼓，而云杉卻能在黑暗中悄悄生長，直至傲然挺立，這種植物的頑強(qiáng)精神為我指明了方向。

在森林中，除了有很多頑強(qiáng)不屈的植物，也有很多動(dòng)物的造訪：候鳥是怎么遷徙的？燕子是怎么搭巢筑窩、哺育后代的？交嘴鳥為什么在冬天也能“衣食無憂”？水中的魚兒怎么搭房子？在北風(fēng)呼嘯的日子里，動(dòng)物們?cè)鯓舆^冬? 什么昆蟲把耳朵生在腿上? 一個(gè)又一個(gè)的謎題，都可以從書中找到答案。

只用了一個(gè)下午，四冊(cè)《森林報(bào)》我就已經(jīng)全部讀完了。在置身于森林中奇妙的世界時(shí)，我不禁嘆息?！白x萬卷書，行萬里路”，可是我從來沒有真正地去擁抱過大自然。前幾天，我和爺爺奶奶去公園游玩，“看！馬齒莧！”“奶奶，馬齒莧在哪里呀？我怎么沒有看見？”爺爺告訴我：“你看，在我們身邊，有莖紅葉子小的馬齒莧、葉子大而有鋸齒的是曲曲菜、還有你熟悉的開黃花，秋天一吹，就有許多‘降落傘’的蒲公英的葉子、以及車前子等，都是可以食用的野菜。”“爺爺，我看到的它們都是綠色的，長得也差不多，根本分辨不出來，為什么你就知道那么多，能分辨出這么多野菜呢？”“因?yàn)闋敔斈棠桃郧吧钤谵r(nóng)村里，像這種野菜漫山遍野，見的多了，聞得久了，感覺好像空氣中也彌漫著這種清香似的。可惜你們現(xiàn)在生活條件好了，這種真正能親近大自然的機(jī)會(huì)和地方也少了?！?/p>

其實(shí)，無法親近大自然的真正原因是鋼筋水泥代替了林木蔥蔥。由于人類對(duì)大自然的肆意破壞，森林越來越少，動(dòng)物也消失了蹤影。維·比安基爺爺和我的爺爺奶奶，正是因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)年代環(huán)境還 很美麗，才能見到大自然的精彩。就算我在縣城中（還不是在大城市），也對(duì)于大自然越來越陌生。只有閱讀了《森林報(bào)》以后，我才能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，才能夠重新感受到春的生機(jī)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的素潔……

最后，我倡議——

走進(jìn)《森林報(bào)》吧！跟大自然中的的生物一一握手，感受它們的生機(jī)勃勃、變化成長！擁抱大自然吧！去探究動(dòng)物的奧秘，去觀察昆蟲的足跡，去聆聽花開的聲音，去感受清涼的泉水吻過你的額頭，去珍惜我們身邊的青山綠水！

森林報(bào)讀書筆記 篇7

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。

今天的大家對(duì)于大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使大家深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂的權(quán)力。比如說，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對(duì)手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，大家能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富！

林則徐讀后感

希望這份"林則徐讀后感"能夠讓您對(duì)相關(guān)問題有更清晰的認(rèn)識(shí)，歡迎光臨愿信息對(duì)你有益。正所謂“讀書謂己多，撫事知不足”，作者寫的作品蘊(yùn)含深刻的思想。這時(shí)候我們可以摘取部分有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行分享，把它們都記錄下來。

林則徐讀后感【篇1】

四（二）班安馨怡

昨天下午我**了電影《林則徐》。

當(dāng)時(shí)，中國吸食鴉片的人數(shù)超過200萬。就連皇宮里的人也開始吸鴉片?；实矍椴蛔越嘏纱蟪剂謩t徐到廣州禁煙。這可把大漢奸伍紹榮嚇個(gè)半死，他在夜晚，跑到最大的鴉片煙販顛地那投信說：“先生，您回國去吧！

欽差大臣來了，您躲躲才是呀！而且抓人的名單第一名就是您啊。”顛地根本就不聽伍紹榮的話，照樣玩牌，過不了幾天林則徐等人一到廣州，馬上封鎖了廣州各大煙館，并捕到伍紹榮和顛地等人。

忍無可忍的英國人只好把鴉片全部交給中國**。公元1839年6月31日虎門銷煙開始了，林則徐一聲令下，一些民工把20200箱鴉片在15天變成了煙渣，被海水卷入了大海。一瞬間，英國來到中國挑釁。兩艘英**艦向中國海軍**。關(guān)天培親自率領(lǐng)海軍反擊。

在兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中，他站在桅桿前指揮。船上裝備的3000斤重的銅炮，其殺傷力雖然不及英國大炮，但也打得英國兵船傷痕累累。最后，英國兵船只得逃到外洋去。

讓全世界知道中國人有尊嚴(yán)的鴉片。

《林則徐》觀后感（二）

四（二）班安馨怡

看完《林則徐》這篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鴉片，憎恨腐敗無能的清**，更崇敬“虎門銷煙”的英雄——林則徐。

鴉片戰(zhàn)爭期間，英法侵略者用鴉片打開中國的大門，殘害中國人民，占領(lǐng)中國領(lǐng)土，欺凌中國領(lǐng)土，犯下不可饒恕的罪行。

正當(dāng)中華民族災(zāi)難當(dāng)頭的時(shí)刻，一位愛國愛民的**林則徐挺身而出，為受難的中華民族出了一口惡氣，是他向道光皇帝請(qǐng)求前往廣州禁煙，抱著“鴉片一日不禁掉，就不回京城”的決心，頂著重重壓力，讓不可一世的洋人乖乖交出所藏鴉片，燒掉了這些殘害中國人民的一箱箱毒品，是他在廣州率領(lǐng)大將英勇抵抗，為打擊侵略者立下了汗馬功勞。

一個(gè)多世紀(jì)以來，你們的精神深深地鼓舞了無數(shù)正直的中國人民。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)抗日英雄為了人民的幸福，為了祖國的利益，為了今天的改革開放，為了并獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

林則徐爺爺，我想如果你還活著的話，你會(huì)為當(dāng)時(shí)的所作所為感到非常驕傲，更為慶幸的是，有這么多的**人把祖國建設(shè)得如此繁榮昌盛。

林則徐觀后感（三）

今天，我看了《林則徐》這一部電影，看后我的心情久久不能平靜，為林則徐的愛國精神感到敬佩。

清朝道光年間，英國人在中國賣鴉片，企圖麻痹中國人民的士氣，還騙取中國人民許多錢財(cái)，中國經(jīng)濟(jì)受到壓迫。道光皇帝命林則徐去廣州禁煙，并封他為欽差大臣，林則徐去了廣州之后，扣下了英國準(zhǔn)備拿到中國去販賣的鴉片，并在虎門焚燒，百姓們個(gè)個(gè)拍手叫好，不服氣的英國鬼子見到這情景。不久便以維護(hù)英商利益為理由進(jìn)軍中國的天津，林則徐與當(dāng)?shù)厝罕娨煌瑠^戰(zhàn)，而就在這個(gè)時(shí)候道光皇帝卻聽信了另一個(gè)大臣的傳言，撤了林則徐的官，拆了他的炮臺(tái)，以破財(cái)消災(zāi)的方法讓英國人出去，可沒過多久英國便又打進(jìn)中國，此時(shí)林則徐雖然已沒了官，可還是帶著與他一起禁煙的那些群眾一起打英國鬼子，百姓們雖沒有炮，可百姓們?nèi)硕嗔α看?，把英國鬼子團(tuán)團(tuán)包圍，從此中國人民便站起來了，開始了反抗帝國主義的欺壓與統(tǒng)治。

看完這部電影，我為林則徐的愛國與勇敢感到敬佩，當(dāng)他面對(duì)道光皇帝的昏庸無能把自已的官撤了時(shí)，他并沒有就這樣對(duì)自已國家的生死坐視不管，當(dāng)他面對(duì)英國鬼子先進(jìn)的**時(shí)，他并沒有害怕，而是選擇了和百姓們一起扛起大刀與鋤頭對(duì)抗英國人。當(dāng)我看到虎門的硝煙飄起的時(shí)候，我不禁為這禁煙收獲的成果感到高興，當(dāng)我看到中國人吸鴉片時(shí)的樣子與道光皇帝為求太平而給英國鬼子錢時(shí)，我不禁為當(dāng)時(shí)**的腐敗與無能感到可恥，還為當(dāng)時(shí)人們的無知感到心痛。歷史不能忘記，作為一個(gè)中國人，我們將永遠(yuǎn)銘記這一恥辱，但我更為中國英雄林則徐感到驕傲，他的精神值得傳承。

做為中國人民的血肉后代，他始終把祖國放在心中。林則徐的英雄事跡告訴我們，無論外國侵略者多么強(qiáng)大、多么兇猛，只要全民族團(tuán)結(jié)一致，黎明一定會(huì)到來。

電影林則徐觀后感（四）

昨天晚上，我和媽媽一起**了電影《林則徐》。

看完這部影片，我的心情非常激動(dòng)，仿佛自己也進(jìn)入了那個(gè)年代，成立其中的一員，故事的每個(gè)情節(jié)都使我很感動(dòng)，讓我受到了深刻的教育。

尤其是林則徐爺爺?shù)挠⑿蹥飧?，為了人民，感?dòng)了我很多?？汕?*的腐敗無能丟盡了我們國家的臉?？吹竭@里，我氣得摩拳擦掌，恨不得一拳打死他們。

想想我現(xiàn)在的幸福生活，國富民強(qiáng)，所有的這一切都是炎黃子孫用汗水和勤奮換來的，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后把我們的國家建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

林則徐讀后感【篇2】

今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去看電影《林則徐》，我們別提有多興奮了。

影片剛開始，就讓我的心情非常沉重，像壓了一塊石頭：英國殖民者為了掙錢，他們把大量的鴉片輸入中國，殘害中華兒女，霸占中國領(lǐng)土，在中華大地上橫行霸道，犯下了不可饒恕的罪行！我咬著牙，接著看了下去：

清朝道光皇帝對(duì)此非常擔(dān)心。他命令林則徐去廣州禁煙，任太臣。林則徐抱著鴉片，決心一天不回京城。他一上臺(tái)，就造了好幾千公斤的大炮，積極備戰(zhàn)，造了一個(gè)炮臺(tái)，拉了一條木筏鐵鏈過河，招募了5000多名漁民組成水上勇士。在與英國的戰(zhàn)爭中，他截獲了22艘鴉片貨船，活捉了鴉片商人的土地，讓所有鴉片商人交出鴉片。在虎門銷滅他們是非常令人心慰的。

英國殖民者不肯放棄罪惡的鴉片**，蓄謀要用武力侵略中國，導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā).定海失陷后，琦善到廣州，與林則徐反其道而行之。在英侵略者威脅利誘下，擅自簽定割讓香港，賠償煙價(jià)六百萬元的《川鼻草約》。

真是奇恥大辱。廣大勞苦老百姓忍不下去，紛紛扛起大刀，背起鋤頭，打得英國侵略者落花流水

虎門賣煙是中華民族抗擊外敵侵略的勝利，林則徐則是一位可敬的民族英雄。

林則徐一生辦事兢兢業(yè)業(yè)，是當(dāng)時(shí)官場中最廉明能干、正直無私受群眾愛戴的好官。在中華民族面臨半殖民地的關(guān)鍵時(shí)刻，他可以挺身而出，把不幸、榮辱置之度外，堅(jiān)決禁煙，抵制外國武裝侵略，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土。從這一點(diǎn)上看，他的確是非常地了不起，我十分敬佩他。

當(dāng)他因?yàn)榍?*的無能，日思夜想、不吃不喝時(shí)，我為他深深擔(dān)心，責(zé)罵琦善這無恥小人。

我痛恨無能的清**和侵略者，但林則徐正直正義的光輝形象在我心中越來越清晰。

林則徐讀后感【篇3】

今天，我和媽媽一起去參觀林則徐紀(jì)念館。

其中，讓我印象最深的還是林則徐帶領(lǐng)官兵虎門銷煙的嘲。你看，那嘲中，林則徐正指揮著官兵們?cè)阡N煙，官兵們有的在扛箱子，有的在砸啊片，還有的把啊片推到銷煙池里。圍觀的老百姓們看到啊片被銷毀了高舉著雙手在歡呼著，而有幾個(gè)外國商人看到啊片被銷毀了卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？吹竭@嘲，我不禁佩服起了林則徐的膽識(shí)和愛國之情。

從解說中，我還得知：林則徐是中國近代杰出的政治家，思想家，中華民族英雄，世界禁毒先驅(qū)。他威震全球的虎門銷煙壯舉，維護(hù)了國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，揭開了近代中國人民反侵略斗爭的序幕。讀到這里，我更加欽佩林則徐了。然后，我又看到了一則解說：虎門銷煙后，林則徐因功獲“罪”，被慶廷革職遣戍新疆。讀到這里，我為林則徐的遭遇感到惋惜。但是，林則徐在困難和逆境中表現(xiàn)出來的`堅(jiān)韌不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也為清政府的昏庸無能感到痛心?？磥泶蠹艺f的沒錯(cuò)：只有國家富強(qiáng)了，才能不被欺負(fù)。即使在現(xiàn)在的和平年代，我們也要勿忘國恥。而現(xiàn)在作為學(xué)生的我更要為我們祖國的富強(qiáng)繁榮努力讀書，以后爭取為祖國的建設(shè)事業(yè)出一份自己的力量。

林則徐讀后感【篇4】

如今，經(jīng)過2008-2009年一年多的緊張布展，修繕一新的林則徐紀(jì)念館已于2009年6月3日（虎門卷煙銷售170周年）正式向公眾免費(fèi)開放。

改造后，紀(jì)念館展覽總面積由3500平方米擴(kuò)大到8500平方米，翻了一番多。原來的林文忠祠堂恢復(fù)了功能。福建省林則徐研究會(huì)秘書長翁紀(jì)陽介紹，林則徐新主題展打破傳統(tǒng)，不按年代順序，突出林則徐的個(gè)性魅力，結(jié)合重大活動(dòng)，安排了5個(gè)主題展。分別是：

矢志報(bào)國的閩都赤子、清正務(wù)實(shí)的社稷名臣、放眼世界的左海偉人、舉世共仰的禁毒先驅(qū)、抗敵御侮的民族英雄。共展出文物100多件，其中有國家一級(jí)文物———鴉片戰(zhàn)爭中的火藥缸（全國僅2件），以及林則徐親筆書寫的四條屏對(duì)聯(lián)，另有復(fù)制的一品官服，林公任陜西巡撫時(shí)在浦城小住留下的五塊匾額等，這些珍貴文物經(jīng)過了1年多的征集。

游覽其中，除了能欣賞“湖廣總督衙門”、南后街鄉(xiāng)親歡迎林公回鄉(xiāng)、林公流放到新疆坎兒井等逼真的場景外，還可以一睹林則徐的親筆書畫、信札、奏折等實(shí)物。最有特色的是用高科技多媒體演示手法表現(xiàn)的“虎門銷煙”場景，200多平方米的展示大廳內(nèi)，100多名仿真人，惟妙惟肖，中間是林則徐在眾多官員的陪同下，高舉右手，宣布虎門銷煙的開始；左側(cè)是幾十名工人抬著鴉片，投入銷煙池中，場景利用投影制造水面波動(dòng)效果。

————王晶

林則徐讀后感【篇5】

林則徐紀(jì)念館是一座非常特殊的博物館，位于中國南京市，是為了紀(jì)念清代大夫林則徐而建的。林則徐是中國歷史上著名的官員和思想家，他為中國的改革和現(xiàn)代化事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。這個(gè)博物館對(duì)他的事跡和思想進(jìn)行了全面系統(tǒng)的展示，并且向人們展示了一個(gè)敢于改革、敢于創(chuàng)新、敢于探索的中國。

這座博物館位于南京市的中山陵附近，占地面積約1萬平方米，館內(nèi)分為主題展廳、個(gè)人生平展廳和文藝展廳。館內(nèi)展品豐富多彩，展示了林則徐的生平和思想，生動(dòng)地再現(xiàn)了他的形象和時(shí)代背景。其中最引人注目的是他為禁止鴉片而寫下的“海瑞罷官圖”和第一次鴉片戰(zhàn)爭期間在廣東署理巡撫時(shí)的所做的文書。

主題展廳是博物館的核心，采用了現(xiàn)代展示技術(shù)和傳統(tǒng)手工藝技術(shù)相結(jié)合的方式，將林則徐的歷史人物形象、生平、功績、家庭和精神內(nèi)涵等方方面面進(jìn)行了細(xì)致入微的展示。展廳中有一個(gè)大型的互動(dòng)式投影屏幕，播放林則徐家族家譜、家族成員生平和其他歷史資料，使得觀眾可以更加深入地了解這位偉大的人物。

個(gè)人生平展廳是博物館的重要組成部分，展示了林則徐的生平和思想。他的父親是官員，這家族從父親到林則徐及其子孫世世代代都是官員，所以他從小就接受了格外嚴(yán)格的教育。林則徐在治理矛盾和保護(hù)國家利益方面有卓越的貢獻(xiàn)。他在清朝中規(guī)中矩的環(huán)境中，始終堅(jiān)持自己的信念和原則，敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)。他因禁止鴉片而被流放，他的做法招致了很多質(zhì)疑和不滿，但他堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神使他成為中國歷史上的偉大人物。

文藝展廳則是展示林則徐對(duì)中國文化藝術(shù)的貢獻(xiàn)以及他對(duì)道德理念的思考。

參觀這個(gè)博物館，我深深感受到林則徐的精神氣息，感受到中國古代偉大的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化精神的結(jié)合。感悟到自己也應(yīng)該有責(zé)任為這個(gè)國家做出貢獻(xiàn)，為這個(gè)時(shí)代做出貢獻(xiàn)。林則徐是中國重要的歷史文化人物，他的思想和精神傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代化發(fā)展的方向。因此，我們更加應(yīng)該珍惜和發(fā)揚(yáng)林則徐的文化遺產(chǎn)，研究他的思想和理論，更好地致力于民族復(fù)興和現(xiàn)代化事業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

林則徐讀后感【篇6】

今天我讀了《林則徐》這本書，林則徐是鴉片戰(zhàn)爭中主戰(zhàn)派的領(lǐng)袖，他在虎門焚燒鴉片，抗擊英國侵略軍，可歌可泣。

19世紀(jì)，外國資本主義的侵略勢(shì)力像爪子一樣進(jìn)入中國。西方國家正在向中國傾銷鴉片。鴉片是一種破壞人體，使人上癮的毒品。煙毒橫流，具有五千多年文明歷史的中華民族深深地墜入了苦難的深淵。

面對(duì)國計(jì)民生的惡化，林則徐再也看不到了。于是向道光帝上了一份奏折，大聲疾呼：如果再不嚴(yán)禁鴉片，那么幾十年后，中國幾乎沒有可以派出抵抗敵人的軍隊(duì)，而且沒有可以發(fā)軍餉的**，國家就被鴉片蛀空了！

道光皇帝自己也吸過鴉片，也經(jīng)歷過外國香煙的毒害。林則徐的警告令他震驚。于是他命林則徐為大臣，到廣州禁煙。那些洋販拿出了大量金銀珠寶給林則徐，但是他并沒有接**賂，而是派大量士兵搜查各家各戶，共歷時(shí)23天，銷毀鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤，讓廣州人民遠(yuǎn)離鴉片的威脅，成為了民族英雄，這就是著名的虎門銷煙！

看完這篇文章，我十分痛恨腐敗無能的清**，為了個(gè)人的利益，接**賂，竟然讓外國人在中國販賣鴉片，使中國瀕臨崩潰！我也深深地被林則徐這種為了民族的振興，而置個(gè)人安危于不顧的愛國主義精神所感動(dòng)，他憂國憂民，不貪圖錢財(cái)，敢于與惡勢(shì)力進(jìn)行硬碰硬的斗爭，是一位值得我們永遠(yuǎn)敬重的愛國英雄！毒品會(huì)傷害身體，使人墮落甚至死亡。

每個(gè)人都要有自己的原則，雖然當(dāng)時(shí)的外國人很可惡，但是國民也很可悲，他們?yōu)榱宋厨f片，賣房賣地賣兒賣女。如果他們堅(jiān)持不吸鴉片，外國人怎么可能有機(jī)會(huì)呢？現(xiàn)在我們的祖國強(qiáng)大了，人們的素質(zhì)提高了，大家都應(yīng)該拒絕鴉片拒絕毒品，我們是祖國的花朵，未來的希望，大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)林則徐的愛國精神，讓我們共同攜手遠(yuǎn)離毒品，為了祖國美好的明天，盡一份自己的力量！

五年級(jí):王鑫磊

林則徐讀后感【篇7】

林則徐是一位偉大的愛國者、政治家和思想家，他帶著中國的未來走向了現(xiàn)代化。林則徐的事跡令人感動(dòng)和啟發(fā)著我們，他為了國家的利益而不斷奮斗，為了國家的復(fù)興而持續(xù)努力。讀完林則徐的故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)真正的中國傳統(tǒng)美德——忠誠、智慧和勇氣。下面是我對(duì)林則徐事跡的讀后感。

林則徐是中國清朝的名臣之一，他是一位有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家和改革家，在中國歷史上留下了深刻的印跡。林則徐熱愛中國，明白自己對(duì)國家的使命是什么，一生奮斗的目標(biāo)就是推進(jìn)中國現(xiàn)代化進(jìn)程和國家的崛起。他主張“以民為本，以法治國”，并提出“廢除鴉片、推行洋務(wù)、推進(jìn)科技發(fā)展、鐵路建設(shè)”等偉大的改革措施和發(fā)展戰(zhàn)略，為中國開啟了現(xiàn)代化之路。

盡管面臨重重困難，他毅然提出“開埠通商一事，必定為國家大利”的言詞，并在自己的血淚史中向世人表明了自己的忠貞，毅然決定署名，表示長期推行禁煙。而這一行為為中國的繁榮奠定了重要基礎(chǔ)，對(duì)中國過去，現(xiàn)在和未來都有著深遠(yuǎn)的影響。這讓人們看到了林則徐的強(qiáng)大勇氣和堅(jiān)定的精神。林則徐是一個(gè)即使面臨著巨大壓力也是毫不低頭的愛國者。

林則徐深深了解政治、經(jīng)濟(jì)和文化，從而提出了一系列有效的政策和戰(zhàn)略去處理更加現(xiàn)代化的問題。他主張“破除陳規(guī)，努力自強(qiáng)”的諄諄教誨，使得中國向更加現(xiàn)代化的方向推進(jìn)。他所追求的，不僅僅是中國民族的獨(dú)立和強(qiáng)大，還有全世界民族的獨(dú)立和自由。他在對(duì)待人民和政府之間的關(guān)系上，主張需依法行事，維護(hù)秩序，達(dá)到和諧穩(wěn)定。

林則徐不斷地追求自我提高，不斷地學(xué)習(xí)和汲取知識(shí)，給他帶來了創(chuàng)新思想。他對(duì)中國文化深入了解，通過將國倫道德與西方文化相結(jié)合，推動(dòng)中國文化現(xiàn)代化進(jìn)程。他將中國的文化、歷史、政治與其他國家的進(jìn)行比較，尋求新的發(fā)展路徑，推進(jìn)中國文化現(xiàn)代化進(jìn)程。他的社會(huì)角色和行為方式有著重要的參考意義。

林則徐的事跡對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。他的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定不移的動(dòng)力令我十分感動(dòng)。他的深刻影響推動(dòng)了中國向更加現(xiàn)代化的方向上推進(jìn)，使得中國的國際地位不斷提升，實(shí)現(xiàn)了自強(qiáng)不息的美好愿景。林則徐的勇氣、才智和忠誠是我學(xué)習(xí)的楷模，他的思想和精神是我待人處事的參照標(biāo)準(zhǔn)。在今后的生活和工作中，我將不斷對(duì)自己進(jìn)行提高，以更加勤奮和創(chuàng)新的精神，推動(dòng)自己的成長，影響身邊的人，為中國的未來努力奮斗！

森林報(bào)讀書筆記6篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？因此，欄目特意整理了森林報(bào)讀書筆記6篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

森林報(bào)讀書筆記(篇1)

《森林報(bào)》，一開始聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這本書放在我手里時(shí)，我才明白這是一本書，是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，作家維、比安基用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆，把森林中的故事以新聞的形式呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。

以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!

森林報(bào)讀書筆記(篇2)

在今年暑假，我讀了許多書，有《非常女生》《查理九世》《公主的童話》和《坐著輪椅上北大》，可我最感興趣的是一本叫《森林報(bào)》的書，我一聽這個(gè)名字，就很奇怪，“森林報(bào)”是指森林里的報(bào)紙嗎?即使是，那森林里的報(bào)紙又是誰發(fā)的呢?難道是動(dòng)物?可動(dòng)物又不懂人話，也不會(huì)發(fā)報(bào)?原，“森林報(bào)”是指森林里的新聞，是記者到森林里去看看森林里的動(dòng)物有什么新聞，然后寫了下來。

這本書的作者別出心裁利用報(bào)紙的形式來完成這本書，讓我覺得讀這本書是一種享受。以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

看了這本書，我知道了，原來蘑菇也是分有毒和無毒的呀，要不是看了這個(gè)，我可能現(xiàn)在還不知道呢!我還看了一篇是“熊嚇得拉稀了”，讓我知道，原來熊也會(huì)有害怕的呀，是講了一個(gè)獵人在打獵的時(shí)候，瞄準(zhǔn)了一只兔子，那只兔子不知為什么老發(fā)抖，就在獵人準(zhǔn)備打的時(shí)候，兔子就跑了，獵人看到身后有一個(gè)棕色的東西，就回頭打了一槍，可卻什么都沒有，只有一堆熊屎，原來，熊怕的拉稀了!

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的事，也讓我學(xué)到不少知識(shí)。

我喜歡這本書!!

森林報(bào)讀書筆記(篇3)

戴老師常教導(dǎo)我們：讀好書，多讀書。最近一段時(shí)間，我看了《森林報(bào)》這本書。《森林報(bào)》不但內(nèi)容有趣，編寫方式也極其新穎。全書據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每冊(cè)書按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看做春天的開始。在閱讀《森林報(bào)》之前，你很難相信在一年之中，森林里竟會(huì)發(fā)生那么多激動(dòng)人心的新聞：

3月，秀鼻烏鴉從南方飛回來，揭開森林之春的序幕。4月，候鳥回歸，蟒蛇在太陽下曬日光浴，鼯鼠樹葉般地在空中飄飛。5月，動(dòng)物們?cè)谏掷镎匍_音樂會(huì)，秧雞從遙遠(yuǎn)的非洲徒步返鄉(xiāng)。6月，花草開始儲(chǔ)存太陽的生命力，鳥兒忙著筑巢和下蛋。7月，鳥兒們開始哺育后代，草莓和黑莓漸漸成熟，8月，幼鳥開始學(xué)飛，蜘蛛帶著細(xì)絲在空中飛翔。9月，候鳥悄然遠(yuǎn)行，槭樹的翅果在風(fēng)中尋找歸宿。10月，西風(fēng)開始采集樹葉，松鼠把蘑菇穿在松樹枝上，當(dāng)做冬天的點(diǎn)心。11月，秋天到來。12月，無數(shù)尸體被積雪掩埋。1月，一切被白雪覆蓋。2月，當(dāng)禿鼻烏鴉再次出現(xiàn)，新年將從頭再來。

除了動(dòng)植物故事，《森林報(bào)》中還提供了大量觀察和研究自然的方法，同時(shí)配上伏：庫爾多夫繪制的精美插圖，使我鞏固學(xué)習(xí)和記憶了這些知識(shí)。書中還附錄了許多有趣的問答題。比如：什么昆蟲把耳朵生在腿上?什么鳥的叫聲跟狗差不多?春草何時(shí)會(huì)變成天藍(lán)色?癩蛤蟆冬天吃什么?

讀完這本書妙趣橫生的自然之書，你不但會(huì)從中找到答案，還能擁有豐富的動(dòng)植物知識(shí)，懂得熱愛自然和生活，喜歡上動(dòng)物們，為保護(hù)自然盡心盡力。

在此，我希望大家能夠愛護(hù)動(dòng)物，喜歡動(dòng)物，讓它們能逍遙自在地奔跑在山林原野中，與人們生生不息到永遠(yuǎn)。

森林報(bào)讀書筆記(篇4)

《森林報(bào)·夏》是一本記錄實(shí)地觀察森林里動(dòng)物的書，看完這本書，我知道了很多森林里的故事還有很多小動(dòng)物的知識(shí)，原來森林里的新聞并不比城市里少，森林里每天也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林里有森林里的英雄和強(qiáng)盜?，F(xiàn)在我就來講《森林報(bào)·夏》里的一個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是一位少年自然科學(xué)家要在班里作一個(gè)報(bào)告，報(bào)告的題目是《我們要同森林和田野里的害蟲作斗爭》。他發(fā)現(xiàn)，“采用機(jī)械和化學(xué)的方法同甲蟲作斗爭，將花費(fèi)13700萬盧布。用手去捉1301萬只甲蟲。如果用火車來運(yùn)輸?shù)脑?，將需?13節(jié)車廂。為了和昆蟲作斗爭，每公頃的土地上每天將有20~25個(gè)人投入工作?！?/p>

但是，鳥兒捉青蟲、幼蟲、甲蟲的本領(lǐng)可比人大多了。而且，它們還是免費(fèi)干活，義務(wù)勞動(dòng)呢！于是，他在自己的報(bào)告中建議：鳥節(jié)前，大家一定要做許許多多的椋鳥房、山雀巢和樹洞形鳥巢。為鳥兒提供很好的住所，這樣，鳥兒就能更好地消滅害蟲。

這個(gè)故事告訴我們：鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們能消滅田野里許多的害蟲，保護(hù)我們的莊稼，所以我們要好好地保護(hù)各種鳥兒。

森林報(bào)讀書筆記(篇5)

上周，女兒回家說，老師讓買一套《森林報(bào)》。森林報(bào)？好奇特的'書名！直到書被買回來，和女兒一起捧在手上閱讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，作者不僅為他的著作賦予了一個(gè)新奇的名字，還把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)奇妙無窮的森林世界……

《森林報(bào)》的作者維·比安基，這位偉大的蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家，儼然是報(bào)社的主編，他把常駐在森林里的通訊員們發(fā)回的信息，以報(bào)刊的形式，向讀者報(bào)道了春、夏、秋、冬一年四季森林中各類別的動(dòng)植物發(fā)生的各種各樣有趣而生動(dòng)的新聞。

春天，大地回暖、萬物復(fù)蘇?；ㄩ_了、河水流動(dòng)起來了、鳥兒戰(zhàn)勝旅途中的兇險(xiǎn)從南方飛回故鄉(xiāng)了、勤勞的蜜蜂開始采集花蜜了、冬眠的動(dòng)物們蘇醒了…...當(dāng)人們感受到春天第一縷溫暖的陽光時(shí)，森林里也是一派熱鬧非凡、生機(jī)勃勃的景象呢！

夏天，是薔薇花開，白晝最長的季節(jié)！這時(shí)，花兒開得愈加燦爛，越來越富于陽光的色彩！金鳳花、立金花、毛莨什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的；有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開始在這里孕育！

秋天，天空的烏云越來越密集，風(fēng)越來越愛號(hào)叫。樹葉因?yàn)榈貌坏匠渥愕年柟?，開始枯萎。森林中的青草上頭一次出現(xiàn)了白霜。候鳥開始集結(jié)成群，陸續(xù)在夜里向南方、向東方出發(fā)。這個(gè)季節(jié)，是冬天的前奏曲，幾個(gè)陰天之后，就會(huì)出一天太陽。這可樂壞了一些生物，比如黑色的蚊蟲、金黃色的蒲公英、款冬花。只是，此時(shí)的樹木已經(jīng)沉睡了，他們要一覺睡到明年春天。這時(shí)，伐木的季節(jié)開始了……

冬天，天寒地凍。河流被冰封了、大地蓋上了雪被、黑夜逐漸增長。生命，在這個(gè)季節(jié)遇到了困難的時(shí)刻，花草樹木都停止了生長發(fā)育，所有的飛禽走獸都消瘦了，他們皮下那層暖和的脂肪已經(jīng)沒有了。不過，森林里的通訊員告訴我們，不要著急，植物已經(jīng)留下了種子、動(dòng)物也產(chǎn)了卵。生命，也只是巧妙地佯裝死亡。只要它們?cè)賵?jiān)持一下，就能迎來充滿生機(jī)的春天！

在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我和女兒經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來，一年之中，無論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞！森林里無數(shù)的我們從未聽說過名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟愐粯樱黄鸾?jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。不過，更讓我和女兒感嘆的是，森林里的動(dòng)植物們好像比我們今天的人類更加聰明，他們?cè)敢饴爮拇笞匀坏恼賳?，遵照自然的?guī)律從容地安排著自己的繁衍生息。在向大自然借力、與自然和諧共處方面，我們?nèi)祟惪烧媸且煤玫叵蛏种械纳飩儗W(xué)習(xí)呢！

森林報(bào)讀書筆記(篇6)

《森林報(bào)》冬，之所以我喜歡這一段，是因?yàn)樯厦娓嬖V我，要會(huì)辨別小狗和狐貍，以防萬一，也要會(huì)辨別大狗和狼的腳印，以防你在打獵時(shí)受傷。

這一段更重要了，上面說：我們要注意，狼和狐貍很狡猾，會(huì)把腳印弄亂，這時(shí)候，我們就要?jiǎng)幽X筋了。

這個(gè)故事很有趣，就是小兔子落進(jìn)大雪坑里，回來兔子感覺腳下在動(dòng)，還來不及逃跑，就有一大群雷鳥從地下沖出來，兔子差點(diǎn)被嚇?biāo)?，撒開腿就往森林跑去。百家筆記網(wǎng)我覺得這個(gè)標(biāo)題很有趣，森林里怎么有炸彈呢?為什么是爆炸救了母鹿?情節(jié)一：母鹿在森林里散步，絲毫感覺不到危險(xiǎn)臨近。情節(jié)二：母鹿看到了狼，就飛快的逃跑。情節(jié)三：狼要追上母鹿了。情節(jié)四：母鹿緊急的跳過樹干。

其實(shí)是母鹿跳過了樹干，狼也想跳過樹干，但是狼很沉，于是卻一頭撞向樹干，滑進(jìn)了一個(gè)大坑里。(熊洞)熊正在睡覺，突然被吵醒，于是熊猛的跳出了洞，后來冰雪和樹干被熊攪動(dòng)了，于是冰雪和樹干飛了起來，遠(yuǎn)看就像一顆炸彈爆炸了呢。怎么樣，里面的情節(jié)有趣嗎?快來閱讀：《森林報(bào)》冬吧!

《森林報(bào)》讀書筆記5篇

古語有云：一日無書，百事荒蕪。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是編輯為大家整理的“《森林報(bào)》讀書筆記 ”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《森林報(bào)》讀書筆記(篇1)

沾兒子的光得以欣賞《森林報(bào)》這樣一套溫暖而充滿童真的好書。

給兒子買的這套書是精裝彩繪本的，所以首先從外觀上看起來特別舒服，書冊(cè)分成“春、夏、秋、冬”四個(gè)版塊來講述大森林中妙趣橫生的故事，更讓人感覺到作者獨(dú)特的視角和用心，還沒有看已經(jīng)有點(diǎn)喜歡了。

靜靜的翻開一卷又一卷，跟隨者作者的腳步一步一步走進(jìn)神秘的大森林，作者帶我們從最先返回故鄉(xiāng)的白嘴烏鴉到最晚起床的懶熊一一看來，無論是活蹦亂跳的兔子還是靜靜開放的小花，作者都賦予了它們靈動(dòng)的生命，在這里我們看到了一幕又一幕精彩的畫面，有吹著喇叭趕路的野天鵝，有急急忙忙想逃跑到洼地游玩的雪水，有為了爭奪地盤而拼命生長的云杉，還有勤勞的小蜜蜂扇動(dòng)著金色的小翅膀開始采蜜……春天的森林生機(jī)盎然，一切都充滿了希望。

作者帶我們參觀了很多種頗具特色的住宅——那都是森林居民搭建的房屋，從最大的巢到最小的巢真的讓讀者大開眼界。從春天就開始打響的地盤爭奪戰(zhàn)依舊在進(jìn)行著，到現(xiàn)在還沒有分出勝負(fù)。火熱的夏天也是各種動(dòng)物禽鳥養(yǎng)育寶寶壯大家族的好時(shí)機(jī)，森林里甚至是鬧哄哄的，但正是這熱鬧才符合火熱的夏天。

冬至開始，一年里最寒冷的季節(jié)來臨，曾經(jīng)洶涌澎湃的河流也都被冰凍得乖乖停住了腳步，整個(gè)森林被厚厚的白雪覆蓋，潔白平整，宛如一本攤開的巨書里空白的書頁，除了偶爾有幾只沒有儲(chǔ)夠冬糧的小動(dòng)物從雪地上穿過，留下淺淺的腳印，池塘里的青蛙竟然凍成了玻璃一樣脆脆的，森林那么安靜，仿佛她也累了需要睡上幾個(gè)月，那就靜靜的等著吧，等著第一縷春風(fēng)吹來的時(shí)候慢慢蘇醒。

風(fēng)情萬種的大自然在作者的筆下也像人類一樣有著悲歡離合，叢林里有溫馨感人的互助也有充滿了驚心動(dòng)魄的交鋒，想了解這樣的森林嗎?那么請(qǐng)捧一杯香茗，帶著溫暖的心情翻開美麗的書頁吧!

《森林報(bào)》讀書筆記(篇2)

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報(bào)春》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

這本書主要講了春季里大森林中多姿多彩的動(dòng)物故事。這些動(dòng)物也干的熱火朝天，它們也忙著做自己的事，干自己的活兒。在熱鬧的大森林里，也每天會(huì)發(fā)生不同的故事。作者經(jīng)過采集把它們整理成了引人入勝的《森林報(bào)》。

今天的大家對(duì)于大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏基本的認(rèn)識(shí)。而森林報(bào)能使大家深深體會(huì)到大自然的神奇和變化，使我更深入地認(rèn)識(shí)自然界的生存奧秘。人的生活中也有報(bào)，卻從未像森林報(bào)那么精彩。為什么？正是因?yàn)閳?bào)紙只登人的事，卻從未讓大家看到整個(gè)世界，只看到一點(diǎn)蒜皮，你能快樂么？正是這種與“世”隔絕，剝奪了人們快樂的權(quán)力。比如說，在報(bào)紙上你能看到“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋頂”啥的新聞嗎？

這些在森林報(bào)上都有詳細(xì)記載。森林中也有英雄、朋友、強(qiáng)盜和對(duì)手，也有悲歡離合、酸甜苦辣的生活。在森林報(bào)上，大家能深深探索尋求大自然的無窮奧秘，和大自然的小主人們一起歡樂、開心，一同悲傷、難過，同勤勞的小動(dòng)物們一起回味春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

更重要的是我從書中感悟出一些道理：只有像作者一樣，用心去傾聽這個(gè)奇妙大自然動(dòng)聽的旋律，用心去觀察大自然如畫的美景，你才能生活得充實(shí)快樂，才能擁有大自然的財(cái)富！

《森林報(bào)》讀書筆記(篇3)

《森林報(bào)》，一開始聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥的腳印。

《森林報(bào)》讀書筆記(篇4)

《森林報(bào)》，一開始聽到這個(gè)名字時(shí)，我以為是一種，關(guān)于森林的報(bào)紙，直到這四本關(guān)于描寫森林里春、夏、秋、冬的書放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。

《森林報(bào)》共分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。作者用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊的形式描寫了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，我們可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到家雞徒步走過歐洲等令人啼笑皆非的故事。

我最感興趣的是冬季的第一個(gè)月——雪路初現(xiàn)月。這個(gè)月描述了動(dòng)物們練習(xí)“書法”的故事。大多數(shù)走獸都用腳寫字，有的用五個(gè)腳趾頭寫，有的用四個(gè)腳趾頭寫，有的用蹄子寫……灰鼠的前腳印像兩個(gè)并排的小圓點(diǎn)，后腳印像小孩子的手掌，老鼠“寫字”時(shí)總是打冒號(hào)，鳥類的“筆跡”比較好認(rèn)，鼩鼱的腳印和老鼠很相似……作者通過自己手中的筆，把森林中的新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來越陌生，永遠(yuǎn)需住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。

在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物以留給自己過冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨動(dòng)物的腳印……

以前我看這種讀物，眼皮總是會(huì)垂下來，現(xiàn)在我反而看得津津有味，愛不釋手。我在這種快樂的閱讀之中體會(huì)了春的活潑，夏的五彩，秋的喜悅，冬的憂傷。

比安基的一生都獻(xiàn)給了文學(xué)，他的一生都在創(chuàng)作，他的堅(jiān)持和勤奮深深激勵(lì)著我，鞭策著我。我下定決心要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)人民都有用的人。

《森林報(bào)》讀書筆記(篇5)

《森林報(bào)秋》讀書筆記600字

老師推薦給我們一套書，叫《森林報(bào)》。咦？森林報(bào)？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？帶著這個(gè)問題，我迫不及待地想要去讀套書。

翻開《森林報(bào)》，剛開始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥獸魚蟲都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。

春天，花兒綻開了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹綠了，花紅了，蘑菇也撐開了小傘，正是昆蟲活動(dòng)的好季節(jié)！鳥兒也開始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋，鳥兒待在鳥

林中讀后感12篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“林中讀后感12篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

林中讀后感【篇1】

一次林中速寫的經(jīng)歷，讓我深深感受到了大自然的魅力和美妙，也讓我思考到大自然為我們提供的珍貴資源和生態(tài)環(huán)境的重要性。

一開始，我并不知道林中速寫是什么。只是聽說一個(gè)老師要帶我們?nèi)チ种挟嫯?，于是心中充滿了猜測和神秘感。當(dāng)我到達(dá)林間后，只見清晨的陽光透過燦爛的樹葉向下灑落，一陣清新的空氣撲鼻而來，周圍的景色讓我不由自主地沉靜下來。此時(shí)，老師溫和地對(duì)我們說：“林中速寫就是利用大自然的元素來創(chuàng)作出美麗的畫作，你們可以發(fā)揮自己的想象力，感受生命的歡快與寧靜?！?/p>

我們走在樹林之間，感受到了樹木的粗糙與潔凈，草地的柔軟與舒適，還有流水的清澈與柔緩。身體與大自然融為一體，我仿佛聽到了樹木們的聆聽和沉默，小鳥們的歡叫和飛揚(yáng)，還有居住在流水里的生物們?cè)诩?xì)語和和喜悅。這一刻，我認(rèn)識(shí)到大自然的魅力是無窮的。它給予了我們生命，賦予了我們美麗的眾生和廣闊的天地，人類和自然應(yīng)該相互依存、相互合作。

畫紙、顏料和筆，經(jīng)過一番調(diào)皮和磨合，我開始了我的創(chuàng)作。一筆一畫，我盡情地表達(dá)了自己內(nèi)心的感覺，用色彩和線條勾勒出了大自然的美麗和艱辛。我深深認(rèn)識(shí)到，只有在大自然中，才能真正感受到細(xì)膩、沉穩(wěn)和自然的情感。在那一片天地中，我們的心靈得到了必要的沉淀和成長。

回到家后，我跟家人分享了我的創(chuàng)作經(jīng)歷和感受。他們也感受到了我的創(chuàng)作帶來的深刻印象和魅力。他們明白了大自然為我們提供的資源以及生態(tài)環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)到我們需要一種全新的生態(tài)文明方式，才能獲得幸福而平和的生活。

通過這次林中速寫，我意識(shí)到大自然的恩惠是無價(jià)的，也深深認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)的重要性。希望我們每個(gè)人都能在平常的生活中多走走多看看，對(duì)自然保護(hù)行動(dòng)而言，積極和諧且細(xì)致地參與其中，為了共同建設(shè)人類美好的未來。

林中讀后感【篇2】

森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子、各用各的樂器、各有各的唱法、各有各的奏法。小老鼠躡手躡腳地來了，它爬上樹咬起樹根，發(fā)出了沙沙、吱吱的聲音。聲音最好聽的百靈鳥也參加了樂隊(duì)，它不緊不慢地飛上樹枝，清了一下喉嚨，唱出了吱吱喳喳的美妙歌聲。就連高傲大公雞也來到了樂隊(duì)，它跳上了草地，松了松自己的喉嚨，吱吱的叫了起來，好像在說：“起來了，起來了。”笨重的大象也大大方方地來了，它的腳好像有巨大的力量似的，發(fā)出一種轟轟的聲音，它走到水池旁邊。

用鼻子吸了一口水，然后再吐出來，哇噻!好像天女散花似的。可愛的小松鼠也歡快走來，它吃著松果發(fā)出一種咔嚓咔嚓的聲音。討人喜歡的小花貓也來了，它立刻擺出一個(gè)動(dòng)作，順手叫喵喵喵的聲音，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。可愛的小花狗也友善的來了，他立刻唱起歌來，發(fā)出一種汪汪汪的聲音。小鴨子也搖搖擺擺地走來了，它一邊走著一邊嘎嘎嘎地叫了起來。

林中讀后感【篇3】

無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。

維·比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。

閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無時(shí)無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書中的小動(dòng)物們罵成“無情的兩足無毛冷血?jiǎng)游铩薄?/p>

野鴨一般都是灰色的，這是一種天然的保護(hù)色，使野鴨免受很多捕獵者的攻擊，偶爾也有個(gè)別患色素缺乏癥的野鴨“突然變得雪白雪白，”這樣以來就很容易引起獵人和其他獵食者的注意。且看野鴨們是怎么做的——

突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了。灰野鴨被我的散彈打傷，掉了下來。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。

于是我特別感謝編著這份“報(bào)紙”的維·比安基。是他和他的“報(bào)紙”給了我一次間接親近自然的機(jī)會(huì)，給了我直接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動(dòng)。

是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，郭師傅和比安基就知道得那么多，我卻有眼無珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？

林中讀后感【篇4】

藝術(shù)家是作品的本源。作品是藝術(shù)家的本源。它們都是通過一個(gè)第三者——藝術(shù)而存在的。

作品是什么以及如何是？所有作品都具有一種物因素。建筑作品中有石質(zhì)的東西，繪畫中有色彩的東西，語言作品中有話音，音樂作品中有聲響。然而藝術(shù)作品除了物因素之外還是某種別的東西。

其中這種別的東西構(gòu)成藝術(shù)因素。作品不同于純?nèi)坏奈锉旧怼Ｗ髌愤€把別的東西公之于世，他把這個(gè)別的東西敞開出來。所以作品就是比喻；制作物與這別的東西結(jié)合在一起。作品乃是符號(hào)。

比喻和符號(hào)給出一個(gè)概念框架，長期以來人們都是在這一視角中去描繪藝術(shù)作品的。但在作品中唯一的使這別的東西敞開出來，并把這別的東西結(jié)合起來的東西，仍然是藝術(shù)作品的物因素。看起來，藝術(shù)作品中的這種物因素仿佛是一個(gè)屋基，那別的東西和本真的東西就筑居于其上。

我們的意圖是找到藝術(shù)作品的直接的和全部的現(xiàn)實(shí)性；因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在其中找到真實(shí)的藝術(shù)。所以我們首先必須弄清作品的物因素。為此，我們必須相當(dāng)清晰地認(rèn)識(shí)物究竟是什么。只有這樣，我們才能說，藝術(shù)作品是否是一件物，別的東西正是附著于這物之上的。

林中讀后感【篇5】

《林中之死》是一本讓人深思的小說，故事的情節(jié)扣人心弦，引人入勝。這是一篇描述一個(gè)年輕人在森林中尋求生命真諦的旅程的故事。這場冒險(xiǎn)的旅程給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)生命的意義和價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)。

故事的主人公是一個(gè)年輕的大學(xué)生，他在一個(gè)自然生態(tài)學(xué)課程的旅行中迷失在了一片浩瀚的森林中。面對(duì)茫茫大森林，他感到恐懼、迷茫和無助。他感受到了林中的死寂和荒涼，沒有食物、沒有水源，他的生命岌岌可危。

這個(gè)年輕人并沒有放棄。他開始尋找逃離森林的方法，同時(shí)也在尋找生命的真諦。他發(fā)現(xiàn)森林中的生物擁有一種非凡的生命力和頑強(qiáng)的求生能力。他觀察到了蝴蝶的舞蹈、鳥兒的歌唱、樹木的成長，這些自然的景象讓他體會(huì)到生命的美好和奇妙。

在林中的日子里，他開始思考：生命的意義是什么？他為什么要活著？這些問題困擾著他的心靈，讓他感到彷徨。他遇到了一個(gè)具有智慧和慈愛的老樹，老樹告訴他生命的真諦在于感受和體驗(yàn)，無論是快樂還是痛苦，都是生命的一部分。而追求生命的真諦，并不在于逃避或抗?fàn)?，而是在于接納和體驗(yàn)。

通過與老樹的對(duì)話，年輕人找到了答案。他放下了對(duì)目標(biāo)和成就的追求，開始專注于當(dāng)下，感受森林的每一個(gè)細(xì)節(jié)。他發(fā)現(xiàn)生命的美麗和奇妙在于每一個(gè)瞬間的體驗(yàn)，無論是陽光的溫暖、花朵的芬芳，還是森林中昆蟲的微小生命。

他漸漸明白，人生是短暫而寶貴的，生命的意義不在于追求華麗的生活，而是在于體驗(yàn)和珍惜每一刻。林中的經(jīng)歷讓他學(xué)會(huì)了感恩和接納，他開始享受每一次呼吸、每一次輕踏地面的感覺。他明白生命的真諦不在于追求的過程，而是在于當(dāng)下的體驗(yàn)。

最終，年輕人終于脫離了森林，擁抱了自由。他帶著對(duì)生命的新認(rèn)識(shí)和深深感激的心情面對(duì)著世界。這個(gè)故事讓我更加明白生命的寶貴和獨(dú)特。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，體驗(yàn)生命的美好和奇妙，并且感恩生命中的每一次經(jīng)歷。

《林中之死》是一本引人深思的小說，通過主人公的冒險(xiǎn)旅程，讓我們思考生命的意義和價(jià)值。這個(gè)故事告訴我們，生命的真諦不在于追求物質(zhì)和利益，而是在于體驗(yàn)和感受當(dāng)下的每一個(gè)瞬間。無論是快樂還是痛苦，都是生命的一部分，我們應(yīng)該接納并感恩這些經(jīng)歷。當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下時(shí)，我們才能真正領(lǐng)悟生命的美麗和奇妙。

林中讀后感【篇6】

今天我讀了普利什文的文章《林中小溪》，使我有很大的感觸。

步入初三生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，總一種無形的壓迫感，促使著我們。似乎每當(dāng)我不專心時(shí)，就會(huì)有一種聲音在我的耳邊回響，你已經(jīng)初三了，再不努力，你就會(huì)是失敗者。于是每次我快要放棄時(shí)，我就想：為什么別人能做到，我就做不到？所以我能做到的，只有堅(jiān)持到最后。

我的注意力總不是很專注，有時(shí)就會(huì)被不重要的事情分散，從而耽誤上課的學(xué)習(xí)效率。我覺得這是我最大的一項(xiàng)缺陷。所以我要像文中的小溪那樣，以它為榜樣，為目標(biāo)。不受“美景”的誘惑，把自我沉下來。不忘初心，砥礪前行。要堅(jiān)持自己第一天踏入九年級(jí)的那種狀態(tài)。先堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后超越，不被他人所左右。奔流向?qū)儆谧约旱暮Ｑ?。而小溪流向大海就是一條不忘初心，充滿持續(xù)搏斗的道路，而這也就是時(shí)間，就是生活。所以我必須不忘初心，做到一句俗語所說的那樣：努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己。

林中讀后感【篇7】

自分手后，作者有感而發(fā)：一個(gè)女人伸手撥動(dòng)了一下豎琴，琴弦發(fā)出聲樂，我也曾如此：她撥動(dòng)了一下，我就唱起來了。他表現(xiàn)出了對(duì)于自己似乎有些輕浮的痛苦，但是又無可奈何。然而林中小溪提出來的卻是堅(jiān)持不懈地脫離困境。他用文筆反映出了自己對(duì)于美好愛情的渴望，寫出了自己失落低谷后又轉(zhuǎn)變上升。他告訴自己，要像小溪一樣奔流，堅(jiān)持，有毅力!

他在鑒賞小溪美好品質(zhì)的.時(shí)候，自己也不知不覺走出了那份痛苦，最終釋懷。他的背景，他的人生，他的文章。聯(lián)系起來不是哪個(gè)人的人生?有高峰，有低谷，有歡樂，更有失落。想要一個(gè)人哭并不難，但是如何讓自己在哭完后堅(jiān)強(qiáng)地站起來，這才是一個(gè)真正的有毅力的人!

或許我們達(dá)不到作者為自然之美折服的高度，但我們可以抱著對(duì)于生活努力克服的精神，用自己的努力，告訴自己可以行，我能行。風(fēng)雨之后，可能不會(huì)有彩虹，但是一定會(huì)有一天，太陽照樣升起，地球依舊在轉(zhuǎn)。

這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就崩塌淪陷，我們要有更遠(yuǎn)的眼界，莫鼠目寸光。最終到達(dá)屬于自己的幸福的彼岸。

林中讀后感【篇8】

《林中小屋》讀后感讀書筆記1《格林童話》中的《林中小屋》這個(gè)故事非常有趣，它告訴我們，一個(gè)人要充滿愛心，既要愛別人，也要愛動(dòng)物，總之要學(xué)會(huì)去愛一切有生命的東西，關(guān)愛他人等于是在關(guān)愛我們自己，就像故事中的小女兒，將心比心，既考慮到老人，也考慮

《格林童話》中的《林中小屋》這個(gè)故事非常有趣，它告訴我們，一個(gè)人要充滿愛心，既要愛別人，也要愛動(dòng)物，總之要學(xué)會(huì)去愛一切有生命的東西，關(guān)愛他人等于是在關(guān)愛我們自己，就像故事中的小女兒，將心比心，既考慮到老人，也考慮到動(dòng)物們不要挨餓，只有為別人考慮，在困境中也會(huì)獲得別人的幫助。我們應(yīng)該在這篇文章中向小女兒學(xué)習(xí)，為他人著想，關(guān)愛小動(dòng)物。 大家快來學(xué)會(huì)愛吧。

爭取從每一件小事做起。我們一起努力吧!

《林中小屋》讀后感讀書筆記2

我讀了一篇故事—《林中小屋》。

故事告訴我們，爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作，不能每天回家吃飯。一天大女兒去給爸爸送飯，走到路上迷路了，天快黑了看見了一棟房子，里面的老人收留了她，該做飯的時(shí)候，大女兒只做了自己吃的飯，沒有給老人和里面的小動(dòng)物做，睡覺的時(shí)候，大女兒也只打掃了自己的床，不管老人和里面的小動(dòng)物，老人很是生氣，就把她沉到地窖里。第二天，小女孩去給她父親送飯，結(jié)果迷路了。天黑的時(shí)候，她也進(jìn)了屋子。但是這個(gè)小女孩非常勤奮。她不僅為老人和動(dòng)物做飯，還為老人洗衣服、打掃房間。她晚上睡得很香。

第二天醒來后，小女兒驚呆了，她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)宮殿里，金碧輝煌的宮殿，很多仆人忙著侍奉她，有很多漂亮的公主裙，她的爸爸也在宮殿里，正和王子說著話呢。原來是王子施的法術(shù)，老人原來就是王子扮的，小女兒和王子還有他的爸爸很快樂的在里面生活著。

這個(gè)故事告訴我們，人不能像大女兒那樣自私懶惰。他們應(yīng)該像小女兒一樣善良、勤勞，多關(guān)心別人！

《林中小屋》讀后感讀書筆記3

《林中小屋》是前些天朋友推薦給我的，開始我只是不以為然的笑了笑，朋友卻執(zhí)意要我看，我只好把他放在書架的角落里。閑暇時(shí)，我隨手翻了翻《林中小屋》，我不禁被這精彩的內(nèi)容吸引了，我開始了森林之旅。我認(rèn)識(shí)了工人叔叔，我體會(huì)到工人叔叔的愛國之情，我學(xué)會(huì)了愛國愛家;走在林子里，我感受到了森林的奇妙與寬廣，我學(xué)會(huì)了傾聽自然;流送木材給我長了見識(shí)，我學(xué)會(huì)了斗智斗勇;董爺爺珍惜生活。

總之，這本書給了我太多的啟迪，也讓我太了解了。

就像張梅溪阿姨寫的童年一樣，我的童年也在大自然的懷抱中度過，我的童年也很快樂。

兒時(shí)，父母外出打工，把我留在了姥姥家。姥姥住在一個(gè)小山村里。早上，我和妹妹朝霞唱歌；晚上，我和一個(gè)叫小葉的女孩玩耍。我們是形影不離的好朋友。村里的人叫我們二和一。

當(dāng)時(shí)的幸福不亞于張梅溪的孩子們?cè)谏掷锏男腋！?/p>

嘭，嘭，嘭。這時(shí)，傳來了一陣敲門聲。哦，是姥姥家的小狗“小三兒”在催促我起床呢。

你知道我為什么叫它更理智嗎？哦，因?yàn)樾÷?，小孢子，是張梅溪阿姨叫小三兒的。也許因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，我從小就喜歡小動(dòng)物。

小時(shí)候，我總是悄悄地給外婆家的雞喂一把米，雖然人們總是發(fā)現(xiàn)外婆的責(zé)怪是必不可少的；吃飯時(shí)，我總是給第三個(gè)孩子留一塊肉；即使是地上的螞蟻，我也經(jīng)常給它們一塊餅干。讀了張梅溪阿姨的《林中小屋》，我更發(fā)自內(nèi)心地喜愛小動(dòng)物了呢。

嗯，作為一個(gè)孩子，我也深深地愛著我們的祖國。自從姥姥告訴我甲午海戰(zhàn)和九一八事變后，我從小就痛恨帝國主義。讀了《林中小屋》，我被興安嶺的工人的愛國的情壞感動(dòng)了。

有一首歌是這樣唱的：年輕人使國家強(qiáng)大，年輕人使國家強(qiáng)大。是的，我們的青少年肩負(fù)著振興中華的重任。我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)振興中國嗎？

童年像一把吉他，盡情演奏生活的歡樂;童年像一首詩，盡情詮釋著世間的美好;童年又如曇花，過去了便不再回來了。童年的記憶，雋永而清新。

噢，童年的故事，總是說不盡，道不完。讀完了《林中小屋》，我越發(fā)留戀美好的童年，逝者如斯，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁之才!

《林中小屋》讀后感讀書筆記4

今天，我讀了這個(gè)小故事。

這個(gè)故事講述了一個(gè)樵夫的三個(gè)女兒在給樵夫送午飯的過程中的故事。因?yàn)槿忝眯愿癫煌?，她們的結(jié)果和命運(yùn)也不同。大女兒、二女兒她們倆都是屬于知恩不懂回報(bào)，凡事只考慮自己，沒有集體主義觀念，而聰明玲俐的三女兒卻與兩位姐姐截然不同，她在接受別人的幫助后一直悉心照顧著那位老人和那三只小動(dòng)物，時(shí)刻先想到別人，最后才想到自己，她的善良和仁慈感動(dòng)了佛主，讓林中的那間小木屋變成了原來的王宮。

最終，小女孩自然成為王子的美麗新娘。

讀了這個(gè)小故事我受了很大的啟發(fā)：它告訴我們做人一定要善良，做人一定要知恩圖報(bào)，因?yàn)槲矣X得做好人、做好事一定會(huì)有好報(bào)的。

《林中小屋》讀后感讀書筆記5

《林中小屋》講了一個(gè)貧窮的砍柴人有三個(gè)女兒和一個(gè)妻子，他讓大女兒給他送飯，結(jié)果大女兒在林中迷了路，進(jìn)了一個(gè)小屋，結(jié)果他只讓小老頭兒吃飽，沒有顧及那些動(dòng)物們，在她睡覺時(shí)，被沉入地窖里，二女兒的遭遇也和大女兒一樣，最終被沉入地窖里。小女兒想到了小老頭和小動(dòng)物，破解了宮殿的魔法，嫁給了王子，過著幸福的生活。

通過這篇文章，我了解到一個(gè)人應(yīng)該同時(shí)愛別人和動(dòng)物?？傊屛覀儛鬯械纳?。關(guān)愛他人等于是在關(guān)愛我們自己。

一個(gè)連關(guān)愛自己都不會(huì)的人，更別想去關(guān)愛他人，要想關(guān)愛他人的人，就必須以自己為事例，把自己當(dāng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，只有這樣才不會(huì)白白地度過一生。

有愛心是每個(gè)人都必須有的一種精神，我們一旦失去了這種精神，就等于失去了人性，失去了生命，我們要以關(guān)愛他人為人生的第一件大事，關(guān)愛他人是要從身邊的小事做起，如果你想一下子就有什么大成就，那是絕對(duì)不可能的，簡直是癡人說夢(mèng)。凡事都需要一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢進(jìn)步，直到自己有所作為之時(shí)。

人的一生是由愛心、恒心、信心連起來的人生才是真正的人生。愛心居首，是每個(gè)人所必備的。比如：

汶川大**那一時(shí)期，有多少人為那里捐錢、捐書，日夜盼望著汶川能早日重整原貌，連溫家寶總理都親自去了**現(xiàn)場，鼓舞那里的人們，讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來，家園一定會(huì)很快重整原貌的。為他人著想是人人都必須做到的一件事，我今后一定也要以愛心來關(guān)愛他人。

《格林童話》是一本啟蒙孩子幼小心靈的書，是一本讓人能悟出許多道理的書，是一本開啟文學(xué)大門的鑰匙，我們一定要多讀《格林童話》，多領(lǐng)悟其中深?yuàn)W的道理，這樣才不會(huì)埋沒了一本好書。

林中讀后感【篇9】

我今天去了圖書館，發(fā)現(xiàn)了一本好書。我想和你分享。我來告訴你一些事情吧！

從前，有一個(gè)女孩，她的繼母讓她在冬天摘草莓。女孩來到一所房子，把面包給了三個(gè)小矮人。小矮人覺得女孩兒很有愛心，就使她一說話，嘴里就能吐出金子。

繼母的親生女兒吃醋了，她來到小屋。但是她很沒有禮貌，小矮人們就詛咒她一說話，嘴里就吐出癩**。這個(gè)女孩嫁給了一個(gè)年輕的國王，后來生了一個(gè)王子。

繼母陷害了王后，并讓親生女兒扮成了王后。國王發(fā)現(xiàn)“王后”嘴里吐癩**。一天，真王后回來看她的孩子。

國王看見了，并知道了真相。國王把假王后處死了。從此，真王后過上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該有道德，有禮貌，有良好的習(xí)慣。我們要像女孩兒一樣，對(duì)任何人都有愛心，善待他人噢！也不能記仇并天天想著去報(bào)復(fù)別人，這樣自己活得沒意義，價(jià)值觀也嚴(yán)重扭曲了。

陜西西安蓮湖區(qū)西桃園小學(xué)六年級(jí):裳殤

林中讀后感【篇10】

這個(gè)星期，我從閱趣館借了幾本《西頓動(dòng)物記》， 其中我最喜歡看的是《紅頸環(huán)的林中悲歌》。這本書的作者是西頓，他是一位著名的作家、畫家和博物學(xué)家。他一生熱愛野生動(dòng)物。他筆下的動(dòng)物形象生動(dòng)有趣，而且無不充滿了生命的尊嚴(yán)。他常說“人類不再虐待野生動(dòng)物，是我最大的心愿!”所以人們稱他為“動(dòng)物小說之父”。

《紅頸環(huán)的林中悲歌》講述了好爸爸紅頸環(huán)快樂而悲傷的一生。根據(jù)松雞界的生存法則：大部分松雞都是由松雞媽媽獨(dú)自帶大的，可是紅頸環(huán)從小就發(fā)誓，以后一定要和妻子共同帶大自己的孩子，做一個(gè)優(yōu)秀爸爸。為了這個(gè)誓言，也為了給孩子和妻子一個(gè)溫暖的家，紅頸環(huán)和妻子一起悉心照料孩子們，即使是在生命的最后一刻，紅頸環(huán)也從未停止過奮斗。雖然獵人的槍聲還是將它與妻子和孩子一個(gè)個(gè)都帶走了，但它對(duì)家的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子深切的父愛依舊深深感動(dòng)了我。

文中不僅描寫了紅頸環(huán)的悲傷，還描寫了紅頸環(huán)的快樂。悲傷是指它的兄弟姐姐、妻子，孩子相繼死去時(shí);快樂是指它找到食物、長出頸環(huán)、妻子生下可愛的小松雞時(shí)。紅頸環(huán)的誓言只是想要一個(gè)普通而快樂的家，有妻子，有孩子，一家人幸福地生活在一起。

我想，如果每個(gè)人都能熱愛大自然，去愛護(hù)、去珍惜每一個(gè)生命，讓大自然與人和諧相處，紅頸環(huán)就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的誓言。

林中讀后感【篇11】

?？戳恕读种行∠酚幸恍┈嵥榈母杏|關(guān)于勇氣關(guān)于生命……歡樂

。 勇氣

也許我們太粗心了，我們只關(guān)心海洋的雄偉壯觀，卻不知道每條小溪在匯入大海之前都經(jīng)過無數(shù)的障礙?！读种行∠方o我們描述了這樣一種艱險(xiǎn)的旅程：樹橫于溪中一部分流水被拒于樹前可是水不會(huì)至此而止的它的目標(biāo)是萬里海洋又怎么會(huì)屈服于一顆殘木。

于是水化至柔無聲無息地從縫隙中淌去。正如文中所言：“有障礙才有生活。

”水并沒有對(duì)這路中不期而遇的阻礙抱怨什么這不正是它要的挑戰(zhàn)嗎？于是看見溪流**那宛若透明的心臟在激烈地顫抖像是一鍋半開的水冒著氣泡蘊(yùn)騰著似燙非燙的勇氣。

生命溪流的生命是什么？從源泉出發(fā)到海洋而止。人的生命是什么？

是從生到死的一次無法后退的路徑。太過順流的水無可看之處太過流暢的人生無可戀之處。所以生活中更多的曲折會(huì)被珍惜。

這就是從《林中小溪》中看到的如同倒影昭示了我的整個(gè)人生。

林中讀后感【篇12】

近日，我讀了一本名為《林中之死》的小說，這是一本非常震撼人心的作品。故事以一個(gè)年輕男子的奇怪死亡為線索展開，通過對(duì)他的生活和不同人物的講述，揭示了現(xiàn)代社會(huì)中的諸多問題和人性的扭曲。通過閱讀這本小說，我深感社會(huì)的黑暗面和人們內(nèi)心的欲望是如何在草木之間肆虐的。

小說的主人公是一位名叫李陽的年輕男子，他生活在現(xiàn)代城市的喧囂中，卻在心靈上深陷困境。他渴望擺脫沉悶和逃避日常的束縛，于是他在周末的時(shí)候常常會(huì)獨(dú)自踏入郊外的森林中尋找片刻的寧靜。他的一次次進(jìn)入森林都似乎充斥著神秘的力量，李陽總感覺自己不再孤獨(dú)，仿佛有一股黑暗的惡魔在追逐他。

故事的布局非常巧妙，作者通過一連串的情節(jié)推進(jìn)，展示了李陽與其他人物的交往和思想的交鋒。其中，李陽的女友小芬對(duì)他的冷漠和疏離感到深深的困惑，她試圖與李陽溝通和理解他的內(nèi)心卻屢屢失敗。另一方面，李陽的朋友小雷則通過驚人的罪惡事件，引導(dǎo)李陽走向毀滅的邊緣。在這一系列的關(guān)系糾葛中，人性的黑暗面開始展露無遺。

通過對(duì)小說的不斷深入閱讀，我深感作者對(duì)人性的探究和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻思考。小說中揭示了人們對(duì)外貌和金錢的追求，以及對(duì)欲望的沉溺。在現(xiàn)代社會(huì)的競爭壓力下，人們追求虛榮和表面的成功，卻忘記了內(nèi)心的滿足和精神的富足。李陽所遭遇的各種困境正是這一社會(huì)問題的縮影。

《林中之死》這個(gè)標(biāo)題寓意深遠(yuǎn)，它將人們的內(nèi)心黑暗和迷茫，以及社會(huì)對(duì)人的壓迫和混亂，都束縛在一片看似平靜的樹林中。這本小說通過緊湊的情節(jié)和生動(dòng)的描寫，將人們?cè)谏钪蟹此己蜖幷摰膯栴}悉數(shù)呈現(xiàn)。李陽的死亡并不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是對(duì)我們當(dāng)代社會(huì)的一種深刻的諷刺和警示。

在我讀完這本小說后，我不禁思考起社會(huì)的價(jià)值觀和個(gè)人的追求。我們所追求的是不是應(yīng)該更多地從內(nèi)心出發(fā)，追求真善美，而不是被外界的虛榮所左右？我們是不是應(yīng)該更加關(guān)注人性的瑕疵并努力修正它們，而不僅僅追求權(quán)力和金錢的得失？這本小說使我深受觸動(dòng)，并激發(fā)了對(duì)當(dāng)代社會(huì)問題的反思和思考。

小編認(rèn)為，《林中之死》是一本引人深思的作品。通過對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和人性的審視，作者成功地引起了讀者對(duì)自己價(jià)值觀的重新思考。這本小說以其深邃的思想和豐富的情節(jié)吸引著讀者一步一步地走入其中，用簡練而犀利的文字揭示了人們內(nèi)心的恐懼和矛盾。希望這樣的作品能引起更多人的關(guān)注和思考，讓我們更加關(guān)注內(nèi)心的自由和追求真理，不被外界的誘惑和干擾所影響。

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