人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全52句

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人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(篇1)

1、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力。

2、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說英語。

3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

4、當(dāng)我們逐漸向西海岸靠近，天空就已經(jīng)開始變得晴朗，傾刻之間萬里無云。

5、路邊的霓虹燈閃爍著，我不知道什么時(shí)候已經(jīng)停止了工作，但頭部卻沒有絲毫的印象。也許在天空中，星星比霓虹燈更耀眼。整晚都是寂靜的夜晚，只有天空中明亮的星星在閃爍。

6、出示課題，抓住課題中“傳說”二字，引導(dǎo)學(xué)生說一說什么是民間傳說，了解民間傳說一般說來沒有具體的作者，它的作者就是廣大老百姓。

7、學(xué)生第二次展示講故事。實(shí)現(xiàn)從讀課文到講故事的跨越。

8、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。

9、對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。

10、如果我是樟樹，我有美麗的樹枝和樹葉，大樹遮蔭，常綠和香我想站在校園增加一點(diǎn)活力校園，順便看到孩子們燦爛的微笑，聽聽讀的聲音，我似乎覺得未來將充滿希望！

11、了解句子的書寫規(guī)則，能正確抄寫一些單詞并會(huì)正確拼讀。

12、注重能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。

13、師：媽媽想著女兒，念著女兒，日夜盼望著女兒，海峽對(duì)面的女兒呢?她思念媽媽嗎?學(xué)生齊讀第8自然段。(女兒被隔到海的東面，也時(shí)時(shí)想念著母親?！瓝?jù)說，日月潭水就是女兒思念母親留下的眼淚!)

14、活用教材，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

15、抽生到黑板前寫生字。其余的學(xué)生在課堂本上寫生字。

16、在班級(jí)上搞英語活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報(bào)比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。

17、師：武夷山和阿里山到底有著怎樣神奇的傳說呢?讓我們趕緊打開書，去讀讀吧!教師口述要求：把課文讀正確，讀流利。讀好以后，思考：這個(gè)傳說都講了些什么?

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(篇2)

18、能分辨元音字母組合的發(fā)音，找出不同類的單詞。

19、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

20、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

21、師生交流。讀了課文，你的腦海里出現(xiàn)了哪些畫面?師生合作，逐步梳理出：妖怪作害、苦練本領(lǐng)、花珊辭母、花珊除妖、妖除山斷、母女相望等畫面。

22、天空萬里無云時(shí)，我停留在一個(gè)噴水池傍邊，無意間發(fā)現(xiàn)了彩虹。

23、重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說英語的興趣，以唱、游、演貫穿始終。

24、根據(jù)這些畫面的提示，說一說課文主要講一個(gè)怎樣的故事?進(jìn)行提要性復(fù)述練習(xí)。

25、學(xué)會(huì)復(fù)述課文，感受民間傳說的通俗易懂,感情的豐富。

26、師：花珊想念著母親，她望啊望啊，念啊念啊，往事一幕一幕在她的眼前閃現(xiàn)。拿起筆，寫下那美好的一幕一幕。

27、注重語音教學(xué)打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。

28、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

29、Self-assessment新增結(jié)合單元知識(shí)根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行書面回答問題的練習(xí)和短文仿寫。

30、能夠聽英文指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

31、同學(xué)們了解了本文講了一件……事(師小結(jié)，并形成板書。)那花珊給你留下了什么樣的印象?(美麗、善良、勇敢……)

32、我們很榮幸地趕上了一個(gè)艷陽高照的好天氣來爬這座高聳入云的山，那天還幾乎是第一次萬里無云。

33、本學(xué)期所要求學(xué)的句型、對(duì)話、單詞要達(dá)到聽、讀、說三會(huì)。

34、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律。

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(篇3)

35、教師小結(jié)：表面上看起來不相交，如果把兩條直線無限延長后相交于一點(diǎn)，看來今后不能先看表面現(xiàn)象，要看到其實(shí)質(zhì)．

36、學(xué)生自己組內(nèi)試講，有困難的學(xué)生可以選擇一兩個(gè)自然段。

37、添油加醋豐富細(xì)節(jié)。烏云遮月，這是一個(gè)怎樣恐怖的夜晚?妖怪被射中眼睛后，會(huì)有怎樣兇惡的表現(xiàn)?花珊跳上妖怪的背，一邊砍會(huì)怎樣一邊說?妖怪被砍以后，會(huì)發(fā)出怎樣的怪叫?等等。學(xué)生自由練習(xí)。

38、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

39、勇除妖怪：學(xué)生交流并朗讀。教師根據(jù)學(xué)生回答情況，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語，體會(huì)花珊武藝高強(qiáng)，勇敢。(出示文字前朗誦一次，出示文字后小組內(nèi)練讀一次，抽幾組學(xué)生朗讀，全班朗讀一次)

40、后來太陽升起來了，光輝明媚，萬里無云。

41、此時(shí)，你又讀到一個(gè)怎樣的花珊?板書：思念母親

42、孔雀那小腦袋像幾朵碧玉花，展開的屏屏像一把巨大的羽毛扇，有黑的、黑的、綠的、黃的和黃的，像無數(shù)的大眼睛。

43、一張古色古香的臉，瞇成一條線的小眼睛，仿佛總在守護(hù)著別人，映照著別人。

44、她喜愛秋日的微涼的風(fēng)還有秋日給人的平靜的感覺--當(dāng)天空萬里無云，楓葉紛飛時(shí)，秋日展現(xiàn)出一番平靜。

45、做比較，舉例子，列數(shù)字，愿你快樂

46、第5自然段，讓學(xué)生自己來說說感受。

47、突出興趣激發(fā)，緊密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對(duì)話進(jìn)行表演，表演時(shí)要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰摺?/p>

48、每組學(xué)生拿著自己的家庭照在組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，然后選代表在班內(nèi)介紹家人。

49、了解花珊與妖怪做斗爭的過程，感受花珊英勇頑強(qiáng),保衛(wèi)家鄉(xiāng)的斗爭精神。

50、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題)，并能簡單運(yùn)用。

51、春天的顏色是冷綠的，如碧波，如竹林，充滿了無限的希望。秋天的顏色是火紅的，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著萬物的極致。秋天的顏色是溫暖的黃色，如黃金，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

52、椰子樹的葉子，像長長的羽毛，在風(fēng)中飛舞，沒有風(fēng)的時(shí)候，是那么的婀娜多姿。

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