團(tuán)隊(duì)方案九篇

計(jì)劃是想象力對(duì)心靈的許諾，只要定好目標(biāo)，就可以去思考方案的內(nèi)容，在寫方案時(shí)就可以思路清晰，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息：“團(tuán)隊(duì)方案”，希望本文能夠幫助您解除疑惑！

團(tuán)隊(duì)方案(篇1)

一、PK隊(duì)伍：

拋光（隊(duì)）VS技術(shù)（隊(duì)）

二、活動(dòng)目的：

1、活躍員工的業(yè)余生活；

2、提高各部門團(tuán)隊(duì)凝聚力；

3、增強(qiáng)部門與部門之間的聯(lián)系。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、團(tuán)隊(duì)展示（共40分）

內(nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)的隊(duì)形、隊(duì)列、口號(hào)、隊(duì)歌展示。以隊(duì)形隊(duì)列整齊、口號(hào)響亮、隊(duì)歌有創(chuàng)意為勝。

2、游戲（共30分、勝的一隊(duì)可得10分）

①創(chuàng)意PK（10分）

每隊(duì)各派5人參加、在規(guī)定的物品中制作具有創(chuàng)意十足且有意義代表的物品、所有物品完成后、需做現(xiàn)場展示并做詮釋。以最有創(chuàng)意或意義為勝。

②車輪滾滾（10分）

每隊(duì)各派8人參加、在報(bào)紙圈中協(xié)力前行、腳不能超過報(bào)紙、最快到終點(diǎn)的為勝。

③十指撐竹竿（10分）

每隊(duì)派10人參加、每人出一個(gè)手指、用手指把竹竿由最高點(diǎn)放至最低點(diǎn)、過程中手指不能離開竹竿、有一人的手指離開竹竿都要重新由最高處重來。最快放至最低點(diǎn)的為勝。

3、才藝展示（共30分）

每隊(duì)準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目、可以是：小品、舞蹈、相聲、雙簧、唱歌、話劇等。

表演最受歡迎的為勝。

六、前期準(zhǔn)備：

1、徐國添、梁靜欣擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人；

2、購買活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品、物品、由徐國添申購。

3、活動(dòng)場地的布置、由人事部全體人員完成。

4、準(zhǔn)備活動(dòng)的背景音樂；由梁靜欣負(fù)責(zé)。

5、準(zhǔn)備游戲活動(dòng)需用的道具。由梁靜欣負(fù)責(zé)。

6、音響準(zhǔn)備、由雷經(jīng)理負(fù)責(zé)。

7、獎(jiǎng)品分類、由阮素紅負(fù)責(zé)。

8、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)由李良姣負(fù)責(zé)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)材料及用品清單

序號(hào)

物品名稱

數(shù)量

單位

單價(jià)（元）

總價(jià)格（元）

備注

1

氣球

2

包

15

30

2

彩帶

5

卷

2.5

12.5

不同顏色的

6

潔柔紙巾

40

條

7.5

300

合計(jì)

342.5元

備注：

團(tuán)隊(duì)PK賽以評(píng)分為主、得分最高的團(tuán)隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則

游戲一：二人三足（分兩輪）

10人參加、由5人自由組成一組、用繩子綁住自己和搭檔們的腳、最快達(dá)到終點(diǎn)的那組為勝。（20份獎(jiǎng)品）

游戲二：兔子舞（兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備、現(xiàn)場教學(xué)）

20人參加、10人自由組成一組、跟著“兔子舞”的音樂節(jié)奏、看哪組跳得最整齊又不斷隊(duì)的那組為勝。（20份獎(jiǎng)品）

游戲三：踩報(bào)紙（分兩輪）

15人參加、由5人自由組成一組、隊(duì)員的腳必須踩在報(bào)紙上、定5秒鐘、有一人的腳踩過界都為輸。（20份獎(jiǎng)品）

游戲四：搶凳子

8人參加、7張凳子、音樂一停、就必須搶到凳子坐好、誰沒找到凳子坐下就被淘汰、以此類推、剩下的最后三名為勝。（9份獎(jiǎng)品）

③

創(chuàng)意PK

每隊(duì)各派5人參加、在規(guī)定的物品中制作具有創(chuàng)意十足且有意義代表的物品、所有物品完成后、需做現(xiàn)場展示并做詮釋。以最有創(chuàng)意或意義為勝。

④

車輪滾滾

每隊(duì)各派8人參加、在報(bào)紙圈中協(xié)力前行、腳不能超過報(bào)紙、最快到終點(diǎn)的為勝。

③十指撐竹竿

每隊(duì)派10人參加、每人出一個(gè)手指、用手指把竹竿由最高點(diǎn)放至最低點(diǎn)、過程中手指不能離開竹竿、有一人的手指離開竹竿都要重新由最高處重來。最快放至最低點(diǎn)的為勝。

團(tuán)隊(duì)方案(篇2)

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、背景分析

當(dāng)今社會(huì)，教育尤為重要。教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的工作直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。而一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)則能夠提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的未來打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。因此，教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為學(xué)校管理的重要組成部分。

二、建設(shè)目標(biāo)

1.增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

2.提高教師職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長。

3.加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)新教育理念的傳播與落實(shí)。

4.提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建設(shè)措施

1、明確職責(zé)，建立團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制。

明確團(tuán)隊(duì)中不同崗位的職責(zé)分工，明確團(tuán)隊(duì)管理人員。建立教師團(tuán)隊(duì)會(huì)議制度，每個(gè)月召開一次教師團(tuán)隊(duì)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校管理方針和教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。依據(jù)不同職能部門分別設(shè)立教研組、備課組、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作和交流。

2、注重教師職業(yè)發(fā)展，完善培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期由學(xué)校組織專家及外派教師開展主題培訓(xùn)。對(duì)于教學(xué)知識(shí)體系偏窄的教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予必要的學(xué)科補(bǔ)充培訓(xùn)。學(xué)校還應(yīng)重視職業(yè)晉升機(jī)制，為重點(diǎn)培養(yǎng)教師提供晉升渠道和機(jī)會(huì)。

3、提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)，幫助教師形成集體意識(shí)。每周設(shè)立對(duì)素質(zhì)提升能力訓(xùn)練、知識(shí)分享、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力。拓展教師團(tuán)隊(duì)與社會(huì)交流渠道，參加教育學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流他校教育培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。

4、創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

鼓勵(lì)教師參與新課程改革，以創(chuàng)新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的潛能以及開發(fā)學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，研發(fā)出適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式，貢獻(xiàn)自己的教育智慧。強(qiáng)化教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍的內(nèi)部交流，促進(jìn)教學(xué)理念的交流與融合。

四、建設(shè)效果

經(jīng)過實(shí)施教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的一年時(shí)間，團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制得到完善。教師人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到提高，職業(yè)發(fā)展機(jī)制得到做到到位。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和內(nèi)部交流都有了很大的提高，團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力得到明顯的增強(qiáng)。課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步促進(jìn)。

五、結(jié)論

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心在于強(qiáng)化管理，提高教師的職業(yè)素質(zhì)，設(shè)立培訓(xùn)機(jī)制，完善教學(xué)設(shè)施條件，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的實(shí)施，可以達(dá)到多方面的目的，建立起強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生的未來發(fā)展打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的實(shí)施是學(xué)校教育管理工作的必要環(huán)節(jié)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，值得所有學(xué)校借鑒和推廣。

團(tuán)隊(duì)方案(篇3)

一、活動(dòng)目的

通過派橙活動(dòng)，引爆淇縣市場。通過活動(dòng)，放大市場聲音，進(jìn)行市場造勢，在短時(shí)間內(nèi)引起市場強(qiáng)烈關(guān)注;借助活動(dòng)的造勢和契機(jī)大幅提高項(xiàng)目的進(jìn)線量和上門量,為開盤做好充足蓄客準(zhǔn)備，保證開盤轟動(dòng)全城;以活動(dòng)為引子拉開系列宣傳的帷幕，通過一整套的組合拳，全面提高項(xiàng)目形象，樹立項(xiàng)目“豪宅”，大氣的形象，扭轉(zhuǎn)客戶固有的項(xiàng)目印象。

二、活動(dòng)主題及形式

活動(dòng)主題：橙心誠意，橙心造福淇縣。

活動(dòng)形式及內(nèi)容：全城派發(fā)橙子

1、以上街路、淇河路、淇園路、紅旗路為重點(diǎn)，以裕隆超市和龍鳳緣、售樓部為核心，全面覆蓋，突出重點(diǎn)，人流量集中區(qū)域派發(fā)單頁并進(jìn)行手舉牌游街;引導(dǎo)人群至售樓處，引起客戶關(guān)注。

2、游行隊(duì)伍統(tǒng)一喊口號(hào)“影視旗艦，會(huì)客中原。影美.新天地，淇縣新地標(biāo)?！?/p>

3、橙子包裝要求：橙子外包裝要要印制有項(xiàng)目logo，電話等信息;禮品券一張(客戶領(lǐng)取橙子時(shí)，領(lǐng)取禮品券，禮品券只能到售樓處兌換禮品，且領(lǐng)取禮品時(shí)必須填寫客戶信息，掃項(xiàng)目二維碼。)

三、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：4月6日

禮品派發(fā)時(shí)間：4月6日活動(dòng)地點(diǎn)選擇

建議選點(diǎn)：裕隆超市、龍鳳緣、售樓部門口。

四、宣傳配合

微信：推送活動(dòng)通知，關(guān)注并分享活動(dòng)至朋友圈積贊20個(gè)可領(lǐng)取精美禮品派單：4月份單頁設(shè)計(jì)釋放全城派發(fā)橙子的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，有重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域覆蓋?；顒?dòng)期間建議引入小蜜蜂，在龍鳳緣、裕隆超市、淇園路集中派發(fā)單頁，手舉牌游街，擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度。線上線下各渠道同時(shí)進(jìn)行，橙心誠意，橙子派發(fā)及售樓部禮品發(fā)放使影美.新天地項(xiàng)目一夜轟動(dòng)全城。

五、活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

1、活動(dòng)執(zhí)行節(jié)點(diǎn)

2、活動(dòng)宣傳節(jié)點(diǎn)

六、活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)

1、派發(fā)橙子及獎(jiǎng)券細(xì)則

全城派單，沿街專人派發(fā)橙子。發(fā)放禮品券，引導(dǎo)客戶前去售樓處咨詢，領(lǐng)取禮品。客戶憑抽獎(jiǎng)券可以領(lǐng)取精美包裝的橙子一枚。

2、其他配合細(xì)則

派發(fā)單頁、手舉牌走街配合，派機(jī)動(dòng)人員數(shù)名，隨時(shí)協(xié)調(diào)各方活動(dòng)。

七、物料、人員、點(diǎn)位

1、物料匯總

2、人員匯總

3、點(diǎn)位安排

八、應(yīng)急預(yù)案

如遇天氣變化(雷雨天氣)，執(zhí)行方將在現(xiàn)場臨時(shí)搭建遮雨帳篷;若下雨較大，則活動(dòng)停止并向后延期。

現(xiàn)場出現(xiàn)秩序混亂和糾紛時(shí)，及時(shí)報(bào)現(xiàn)場總協(xié)調(diào)人員進(jìn)行單獨(dú)處理。

活動(dòng)執(zhí)行期間務(wù)必做好安保工作，確保工作順利開展。

九、費(fèi)用預(yù)算

橙子20__個(gè)2元/個(gè)，總計(jì)4000元

廣告物料及橙子包裝，總計(jì)500元

異形單頁5萬分，9000元

人員工資：派單人員：60元/人，30人派單(包括發(fā)橙子10人)總計(jì)1800元。

短信費(fèi)用：800

費(fèi)用總計(jì)16100元

關(guān)于20__年個(gè)金板塊“開門紅”主題營銷宣傳活動(dòng)的通知 為落實(shí)省行《關(guān)于20__年個(gè)金板塊“開門紅”主題營銷宣傳活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)的通知》，推動(dòng)xw支行個(gè)金板塊開門紅期間業(yè)務(wù)發(fā)展，特制定xw支行開門紅主題營銷方案。

一、 活動(dòng)主題：中行賀新春 〃 好禮滾滾來

二、 活動(dòng)時(shí)間：20__年1月1日至3月31日

三、 活動(dòng)范圍：xw支行轄內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)

四、 活動(dòng)介紹

好禮一、進(jìn)門有禮：活動(dòng)期間到轄內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù)，可獲得紅包、對(duì)聯(lián)、福字、利是封等新年禮品，數(shù)量有限，先到先得!

好禮二、存款有禮：活動(dòng)期間凡在xw支行各網(wǎng)點(diǎn)辦理定期存款的客戶，可活動(dòng)精美禮品，規(guī)則如下：

好禮三、理財(cái)有禮：

1、參與對(duì)象：

A：新增定期存款2萬元以上的客戶;

B：購買理財(cái)產(chǎn)品、基金、保險(xiǎn)、紙黃金、紙白銀、雙向?qū)?、券商集合?jì)劃等產(chǎn)品達(dá)到5萬元(含)或購買中銀保險(xiǎn)卡滿600元(含)的客戶;

C：自助銀行、網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行、電話銀行向他人匯款人民幣5000元(含)或在柜臺(tái)匯款達(dá)1萬元(含)的客戶;

D：信用卡當(dāng)月累計(jì)消費(fèi)達(dá)20__元或辦理卡分期的客戶;

E：購買貴金屬累計(jì)達(dá)2萬元的客戶。

2、參與方式：

A類客戶：因省行抽獎(jiǎng)系統(tǒng)所示禮品并未配送，故不是客戶現(xiàn)場錄入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)抽獎(jiǎng)，而是現(xiàn)場領(lǐng)取禮品、事后統(tǒng)一錄入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)以便參加省行的三類抽獎(jiǎng)。理財(cái)經(jīng)理在贈(zèng)送新增存款2萬元以上的客戶相關(guān)禮品時(shí)，將客戶信息錄入《開門紅主題營銷活動(dòng)禮品領(lǐng)取名單》，客戶簽字。理財(cái)經(jīng)理每周將此信息錄入到省行抽獎(jiǎng)系統(tǒng)(省行網(wǎng)站個(gè)金板塊“開門紅專欄”上)。

B、C、D、E類客戶短信報(bào)名參與或銀行大堂報(bào)名：

編輯短信內(nèi)容：“我要抽獎(jiǎng)+姓名+業(yè)務(wù)名稱+身份證號(hào)碼”(例如客戶張明購買貴金屬達(dá)2萬元可編輯短信“我要抽獎(jiǎng)張明貴金屬身份證號(hào)碼”即可參加活動(dòng))，移動(dòng)發(fā)送至“__”，聯(lián)通發(fā)送至“__”，電信發(fā)送至“__”?；蛴煽蛻糇孕械酱筇媒?jīng)理處報(bào)名，大堂經(jīng)理在系統(tǒng)內(nèi)錄入客戶信息，但并不派發(fā)禮品。

3、禮品內(nèi)容：

1)萬事如意獎(jiǎng)：每周每網(wǎng)點(diǎn)從參與“合家歡樂獎(jiǎng)”的客戶中抽取1名客戶，贈(zèng)送聯(lián)嘉云購物卡100元。

2)福星高照獎(jiǎng)：5克蛇年金錢(活動(dòng)期間全省由抽獎(jiǎng)系統(tǒng)抽取，全省500份)

3)五福同慶獎(jiǎng)：IPHONE 5手機(jī)(活動(dòng)期間全省由抽獎(jiǎng)系統(tǒng)抽取，全省50份)。

注：網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)操作流程

經(jīng)省行測試，抽獎(jiǎng)程序已經(jīng)安裝在省行個(gè)金板塊網(wǎng)站“開門紅專欄”上(見附件一)，現(xiàn)將測試用戶名__，密碼__發(fā)送至各行。由于需統(tǒng)計(jì)客戶抽獎(jiǎng)情況，各網(wǎng)點(diǎn)需按照對(duì)應(yīng)的用戶名和密碼進(jìn)行活動(dòng)抽獎(jiǎng)，用戶及密碼表連同通知分別發(fā)各行。

1、網(wǎng)點(diǎn)嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)的用戶名和密碼登錄抽獎(jiǎng)頁面，抽獎(jiǎng)程序僅能使用內(nèi)網(wǎng)登錄，建議使用大堂引導(dǎo)臺(tái)的內(nèi)網(wǎng)電腦，如無大堂引導(dǎo)臺(tái)內(nèi)網(wǎng)電腦，可固定使用廳堂開放區(qū)的內(nèi)網(wǎng)電腦(活動(dòng)期間內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)不得隨意更換電腦)。

2、網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理可在客戶領(lǐng)取排隊(duì)叫號(hào)憑條時(shí)提醒客戶辦理指定業(yè)務(wù)可參加現(xiàn)場送禮和系統(tǒng)集中抽獎(jiǎng)活動(dòng)，做好客戶解釋工作。

3、網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理檢查客戶業(yè)務(wù)憑條后，在符合抽獎(jiǎng)條件的客戶業(yè)務(wù)回單上加簽“已送禮”字樣后，并在電腦上填寫客戶姓名、身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、業(yè)務(wù)流水號(hào)后進(jìn)行電腦抽獎(jiǎng)。

4、每個(gè)身份證號(hào)當(dāng)天僅能參加一次抽獎(jiǎng)，由大堂經(jīng)理將符合條件的客戶信息錄入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)抽取萬事如意獎(jiǎng)(合家歡樂獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)客戶不配發(fā)禮品，只做信息錄入，進(jìn)入省行抽獎(jiǎng)信息庫)。

省行統(tǒng)一抽獎(jiǎng)

參加網(wǎng)點(diǎn)電腦現(xiàn)場抽獎(jiǎng)的客戶自動(dòng)獲得省行系統(tǒng)抽獎(jiǎng)資格，將有機(jī)會(huì)抽取IPHONE 5(16G行貨)、蛇年5克金錢等大獎(jiǎng)。省行將對(duì)獲獎(jiǎng)客戶資格進(jìn)行審核，審核無誤后在省行個(gè)金在線網(wǎng)站上公布。

蛇年5克金錢、IPHONE5手機(jī)(16G行貨)兩項(xiàng)獎(jiǎng)品由省行統(tǒng)一準(zhǔn)備，并通過省行辦公電話()通知中獎(jiǎng)客戶至省行領(lǐng)獎(jiǎng)，客戶領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)須攜帶本人身份證等有效證件前往省行指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，并在獎(jiǎng)品登記表上簽字確認(rèn)。

各行在活動(dòng)過程中，如遇問題及時(shí)與個(gè)人金融部聯(lián)系。

活動(dòng)聯(lián)系人：

團(tuán)隊(duì)方案(篇4)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團(tuán)隊(duì)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，集中展示我校團(tuán)隊(duì)工作和活動(dòng)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織和少先隊(duì)建設(shè)，確實(shí)發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作中的積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：

1、 主題：祖國的發(fā)展，我長大了，我和祖國一起工作。

二、活動(dòng)內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動(dòng)主題，參照主題團(tuán)日（隊(duì)會(huì)）活動(dòng)形式和要求，結(jié)合紀(jì)念改革開放三十年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀(jì)念為重點(diǎn)，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長成才工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

中學(xué)生主題小組活動(dòng)主要包括：團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)先進(jìn)性教育。人生觀、價(jià)值觀教育；“邁好青春門，走好**路”系列主題活動(dòng)等。

少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括：1、思想道德建設(shè)（包括祖國發(fā)展我成長、民族精神代代傳、紅領(lǐng)巾心向黨等具有少先隊(duì)特色的各類形勢政策教育等）；2、少先隊(duì)組織文化建設(shè)（包括少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位創(chuàng)建活動(dòng)、入隊(duì)教育、隊(duì)干民主選舉、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)和信息化建設(shè)等）；3、少年兒童素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)等）；4紅領(lǐng)巾共促和諧（包括攜手互助活動(dòng)、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿者行動(dòng)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)等）。

五、參賽對(duì)象：全縣各中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)支部，中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)。團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員必須參加比賽，并鼓勵(lì)和組織其他校隊(duì)干部和教師參加。

6、 競賽形式：比賽采取自愿參加的原則，分為共青團(tuán)和少先隊(duì)兩組參加并頒獎(jiǎng)。參賽者必須于2008年11月30日前將參賽活動(dòng)方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到和**資料（五張以上）送交團(tuán)縣委學(xué)少部，主辦單位將評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)專題片，并從獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)匯編》。

7、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分為共青團(tuán)和少先隊(duì)兩組

1、 二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

八、參賽要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全縣各團(tuán)隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)舉辦主題團(tuán)日（隊(duì)）活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽對(duì)推動(dòng)團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，以賽促訓(xùn)，確實(shí)提高廣團(tuán)隊(duì)工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，為大賽和活動(dòng)的順利開展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團(tuán)干部、大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案、開展活動(dòng)，確保主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開展。

3、廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員，組織團(tuán)干部和少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)、參加比賽，在精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展主題團(tuán)日和隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在參與大賽和活動(dòng)的過程中，使團(tuán)的干部和輔導(dǎo)員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。

一、活動(dòng)背景

近年來，全區(qū)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。然而，隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團(tuán)隊(duì)工作還存在著許多問題

1校隊(duì)工作模式相對(duì)落后。當(dāng)代青少年的價(jià)值取向具有強(qiáng)調(diào)個(gè)性、追求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于教育資源和空間有限，團(tuán)隊(duì)相對(duì)封閉

當(dāng)代青年學(xué)生的工作模式與多元化追求之間存在矛盾。

2學(xué)?；顒?dòng)和團(tuán)隊(duì)缺乏廣度和深度。一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，活動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等****活動(dòng)的場所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。

三。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的觀念需要改變。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育。同時(shí)，品牌意識(shí)不強(qiáng)，工作亮點(diǎn)不夠突出，團(tuán)隊(duì)特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠(yuǎn)。

這些問題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作品牌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。

二、活動(dòng)總體目標(biāo)。

積極創(chuàng)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊(duì)品牌、個(gè)個(gè)努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會(huì)參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心：學(xué)校有品牌，聯(lián)盟（隊(duì)）有精品

依托四大載體：班干部、班集體、校隊(duì)、教育基地。

形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層

推進(jìn)校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、校隊(duì)建設(shè)五項(xiàng)建設(shè)

突出六大結(jié)合：

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與校本課程開發(fā)整合相結(jié)合；

和諧校園建設(shè)與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合；

思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；

學(xué)生的健康成長應(yīng)與團(tuán)隊(duì)合作的發(fā)展相結(jié)合；

全員普及與個(gè)別提高相結(jié)合；

基礎(chǔ)性活動(dòng)與校外教育相結(jié)合。

四、活動(dòng)主要做法

（一）深入調(diào)研，貼近學(xué)生。

為順利實(shí)施“一校一品一優(yōu)”工程，開創(chuàng)良好工作局面，各校隊(duì)組織主要完成三方面工作。一是提高認(rèn)識(shí)。通過召開會(huì)議、與中隊(duì)指導(dǎo)員和學(xué)生座談等形式，統(tǒng)一學(xué)校思想。

二是深入調(diào)研。專門組織人員，深入班級(jí)，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各校“一校一品、一品一優(yōu)"活動(dòng)計(jì)劃，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。三是強(qiáng)化品牌。

各校要定期召開專題會(huì)議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況，及時(shí)解決新問題，努力爭取活動(dòng)的長期化，品牌化。

（二）精心打造，整體推進(jìn)。

"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰(zhàn)略，是團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源的有效途徑。要深化教育觀念，擴(kuò)大工作范圍，塑造優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

1團(tuán)（隊(duì)）與教師緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合、上下聯(lián)動(dòng)，為“一校一品一優(yōu)”工程的實(shí)施營造良好環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。

2擴(kuò)大工作范圍，將相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的工作體系。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，依托有形陣地，努力構(gòu)建開放式學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作體系。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化。加強(qiáng)陣地建設(shè)。以活動(dòng)陣地、技能培訓(xùn)陣地、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持走事業(yè)化、社會(huì)化、市場化的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

三。塑造優(yōu)秀活動(dòng)——將傳統(tǒng)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為品牌建設(shè)。如果傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)沒有創(chuàng)新性和吸引力，就很難滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成長的需要。要求學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新活動(dòng)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，變傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造。

打破傳統(tǒng)活動(dòng)形式，不斷探索創(chuàng)新，打造團(tuán)隊(duì)合作品牌，具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

五、活動(dòng)要求

1實(shí)施“一校一品一質(zhì)量”工程要更加貼近時(shí)代要求。新形勢下，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人的重要任務(wù)，這對(duì)學(xué)校班子工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，明辨是非，增強(qiáng)抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕的能力。

2實(shí)施“一校一品一優(yōu)”工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作對(duì)象，他們的參與程度直接影響到團(tuán)隊(duì)工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長放在首位，維護(hù)他們的權(quán)益，滿足他們的需求，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團(tuán)隊(duì)組織，自覺接受鍛煉，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌做大做實(shí)。

3、強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)及德育教育格局。

4樹立以項(xiàng)目研究促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作全面發(fā)展的理念。要深化中隊(duì)活動(dòng)改革，展示中隊(duì)活動(dòng)，不斷提高班組工作和班組活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各學(xué)校要高度重視經(jīng)驗(yàn)的整理、總結(jié)、改進(jìn)和包裝，以及對(duì)外宣傳工作，做好檔案工作。

團(tuán)隊(duì)方案(篇5)

方案一進(jìn)場后，每人從盒子中抽取一個(gè)數(shù)字，單數(shù)為一組，雙數(shù)為一組，組成自己的方陣，并按方陣就座，每個(gè)方陣選出自己的隊(duì)長。

領(lǐng)導(dǎo)致詞（10分鐘）

裁判：工作人員：

游戲開始。 游戲規(guī)則由* *宣布

游戲一：寶藏掠奪者（估計(jì)時(shí)間40分鐘）

道具：兩根20米長的繩子，一根12米長的繩子和一瓶礦泉水

規(guī)則：半徑為2米的圓圈中心放著的礦泉水瓶為寶藏，以每個(gè)隊(duì)為單位，隊(duì)員身體的任何部分都不能接觸圓圈內(nèi)的任何地方，否則就算犯規(guī)，要求3分鐘內(nèi)把寶藏取出，每個(gè)隊(duì)伍可供利用的唯一工具是一條長繩，寶藏取出過程中掉落、倒地，則扣除半分鐘。如果運(yùn)動(dòng)員身體的任何部位接觸到圓圈內(nèi)的任何地方或超過3分鐘，則視為失敗。

搶奪寶藏的方法不能相同，否則判決無效。三局兩勝。每一局用時(shí)最短或?qū)Ψ轿茨苋〕鰧毑?，則算勝出。

每局思考時(shí)間5分鐘。優(yōu)先權(quán)由石剪決定（裁判有最終解釋權(quán)）。

游戲二：盲區(qū)（預(yù)計(jì)時(shí)間30分鐘）

工具：20米的結(jié)實(shí)長繩2根、口罩

規(guī)則：兩個(gè)隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行，讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，將繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。如果超過30分鐘，雙方都不成功，比賽結(jié)束。

游戲三：解開手鐲（估計(jì)時(shí)間10分鐘/場）

規(guī)則：每隊(duì)選出10人參加比賽，其余隊(duì)員可旁聽發(fā)表意見。隊(duì)員們手拉手成網(wǎng)。在不松開手的情況下將網(wǎng)圈成一個(gè)圈。

用時(shí)最少者獲勝。（具體賽制：一局定勝負(fù)或三局兩勝制，根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)決定）

游戲四：雷區(qū)（估計(jì)時(shí)間60分鐘）

工具：20米的結(jié)實(shí)長繩2根、口罩若干（視人數(shù)而定），廢舊a4紙30張

規(guī)則：用2根長繩劃出雷區(qū)，報(bào)紙充當(dāng)?shù)乩?，由一支?duì)伍的隊(duì)員設(shè)計(jì)地雷陣，另一隊(duì)選出10人（5男5女），用口罩蒙住眼睛，其余隊(duì)員充當(dāng)指揮，幫助蒙住眼睛的隊(duì)員穿越雷區(qū)。穿越過程由裁判員和對(duì)手隊(duì)員監(jiān)督。如果他們接觸地理，他們會(huì)在戰(zhàn)斗中陣亡。

陣亡1人，則扣除時(shí)間3分鐘，最后用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。

方案2工具：4個(gè)記分板（10個(gè)單元300分），4個(gè)應(yīng)答器，4個(gè)答題板和4支筆

進(jìn)場時(shí)，每人從盒子中抽取一個(gè)字母，字母是“a”的為a組，字母是“b”的為b組，字母是“c”的為c組，字母是“d”的為d組，組成4個(gè)方陣，并按方陣就座，每個(gè)方陣選出自己的隊(duì)長。

領(lǐng)導(dǎo)致詞（10分鐘）

考官：考試內(nèi)容：古今、中外、天文地理

考試形式：必修9題，3題，分別得10分、20分、30分。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分；搶答20道題，得10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分

考場紀(jì)律：必答題，考官讀完題目后有30秒的作答時(shí)間，每個(gè)方陣的隊(duì)員自由討論并得出一致答案，最后由隊(duì)長將本方陣的最終答案寫在答題板上，若超出30秒還沒有寫出答案，則算自動(dòng)放棄。搶答題，聽到考官說“開始”后方可搶答，否則取消該方陣本題的答題權(quán)。

搶到答題權(quán)后，還有30秒的答題時(shí)間。如果答案超過30秒仍未寫出，它將自動(dòng)放棄。自動(dòng)放棄、答錯(cuò)或取消答題權(quán)后，待考官說“開始”后由其余的隊(duì)伍搶答。

按得分高低獲得獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)安慰獎(jiǎng)

附：考題

團(tuán)隊(duì)方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

組織意識(shí)和模范意識(shí)。

人生觀和價(jià)值觀。

3.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度;嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4.加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。

三、具體工作

(一)班子建設(shè)方面

1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。

2. 學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。

協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

(二)主題活動(dòng)方面

1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。

樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。

3.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。

4.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。

人生觀和價(jià)值觀。

(三)組織建設(shè)方面

自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。

3.認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。

4 .落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的'工作落實(shí)到實(shí)處。

四、每月大致工作安排

三月份：

1. 結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。

2. 對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。

四月份：

1.組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測試。

2.組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五月份：

1.開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。

2.團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。

六月份：

團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。

4.做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)方案(篇7)

（一）總目標(biāo)

通過團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，將本專業(yè)的學(xué)生管理、專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、招生就業(yè)等融于一體，更好地根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)實(shí)施教育教學(xué)改革，鑄造專業(yè)特色和實(shí)力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）主要任務(wù)

1、專業(yè)規(guī)劃。以人才市場需求為導(dǎo)向，以對(duì)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)人才需求現(xiàn)狀及未來需求深入細(xì)致的社會(huì)調(diào)查為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校和專業(yè)實(shí)際，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，提高專業(yè)內(nèi)涵和質(zhì)量，突出專業(yè)特色，擴(kuò)大專業(yè)規(guī)模。

2、教學(xué)教改。專業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)要以突出專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、特色建設(shè)為原則，以產(chǎn)學(xué)研為途徑，從教學(xué)改革入手，推進(jìn)培養(yǎng)模式和課程體系改革，在專業(yè)教學(xué)模式、課程建設(shè)、教材開發(fā)、教學(xué)資源庫建設(shè)等方面取得突出的教改成果。

3、招生就業(yè)。建立和實(shí)施“招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好、送得出”的招生就業(yè)工作機(jī)制，通過狠抓招生擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過落實(shí)就業(yè)樹立學(xué)校形象。

4、學(xué)生管理。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作的方式方法，創(chuàng)新學(xué)生管理理念和管理機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)學(xué)生管理和德育建設(shè)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

5、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以校企合作共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為途徑，改善實(shí)訓(xùn)環(huán)境，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)制度建設(shè)，培養(yǎng)出一批能夠擁有特色技能的“名優(yōu)”學(xué)生。

6、校企合作。以資源共享、互惠互利為原則，從校企合作機(jī)制建設(shè)入手，推進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展，在專業(yè)課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)和企業(yè)員工培訓(xùn)、管理咨詢、市場調(diào)研以及聯(lián)合辦學(xué)等方面取得顯著成效。

7、技能比賽。以國家和自治區(qū)中職學(xué)生技能比賽標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，以真實(shí)企業(yè)業(yè)務(wù)流程和操作規(guī)范為藍(lán)本，規(guī)劃和組織本專業(yè)的校內(nèi)技能比賽，選拔指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)、國家級(jí)技能比賽，提升專業(yè)技能教學(xué)水平和管理水平。

8、專業(yè)評(píng)估和項(xiàng)目申報(bào)。貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，定期開展專業(yè)建設(shè)自評(píng)，并按照學(xué)校及上級(jí)工作要求負(fù)責(zé)組織材料接受學(xué)校和上級(jí)部門的專業(yè)評(píng)估驗(yàn)收，或申報(bào)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國家級(jí)示范專業(yè)或品牌專業(yè)等。

團(tuán)隊(duì)方案(篇8)

學(xué)校的興趣團(tuán)隊(duì)雖然有美術(shù)教師具體操作，但一直以來學(xué)校都比較重視，有專門的分管校長進(jìn)行負(fù)責(zé)。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)期的興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都要有具體的活動(dòng)方案。定時(shí)定點(diǎn)采取多種形式保障活動(dòng)的開展。如：

一、指導(dǎo)思想

以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)名稱：國畫 兒童畫 寫生 手工制作

二、具體措施

1、活動(dòng)對(duì)象的選拔

每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀察，建立美術(shù)興趣特長學(xué)生庫。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫中，由專任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。

2、活動(dòng)的形式與時(shí)間

根據(jù)學(xué)期時(shí)間的長短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團(tuán)隊(duì)為十人，分四期開展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。

每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

3、活動(dòng)的具體分工

項(xiàng)目：

國畫

兒童畫

手工制作

寫生

輔導(dǎo)教師

內(nèi)容：

以兒童國畫和傳統(tǒng)國畫 相結(jié)合，由淺入深。

以各類版畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。

以各種材料為媒介傳達(dá)出一定的審美價(jià)值和童趣。

以線描寫生風(fēng)景、靜物、人物為主，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線條的練習(xí)及場景的刻畫。

三、活動(dòng)措施

1、教師按時(shí)到場組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。

2、定期將團(tuán)隊(duì)學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽，提高團(tuán)隊(duì)影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。

3、組織學(xué)生積極參加同類的各種比賽。

四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊(duì)

成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)營造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中

成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的'教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。

其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一二次課外寫生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也讓他們更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)后開展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置成員之間開展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。

再次，組織參加各級(jí)各類的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)拿出優(yōu)秀作品參加，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。

美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)成立以來，在大家的共同努力下，取得了許多成績。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊(duì)成員總能拿到各自的最好成績，多次組織參加全國、盛市級(jí)的比賽獲得佳績，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中連續(xù)有多人獲全國一、二等獎(jiǎng)，被評(píng)為全國書畫先進(jìn)單位。在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)室中陳列著團(tuán)隊(duì)成員的獲獎(jiǎng)證書和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)方案(篇9)

適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求，以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合，造就一支有名師帶頭，以中青年骨干教師為主，整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng)，專兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理，在省內(nèi)同類院校及英語類相關(guān)專業(yè)具有較高知名度的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為：

1.團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升

在現(xiàn)有專業(yè)師資的基礎(chǔ)上，由商務(wù)英語專業(yè)帶頭人、浙江工商大學(xué)楊森林教授傳幫帶，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。并通過國內(nèi)外進(jìn)修交流、科研項(xiàng)目研究、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛煉等途徑，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程體系建設(shè)和課程開發(fā)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的能力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平，盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，使其具有專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。通過學(xué)歷提高、國內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑，加快骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)他們盡快成長，使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理

注：培養(yǎng)博士教師1人；全部專任教師具備雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部兩級(jí)“雙師”素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書、下廠掛職鍛煉等方式；培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人；到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人。

3.教學(xué)水平的提高

以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。以課程建設(shè)為依歸，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、吃透教材、編寫講義，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面積極進(jìn)行改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)校級(jí)教學(xué)。認(rèn)真研究分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè)，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力和操作設(shè)備的實(shí)際能力。

4.教研科研水平的提高

團(tuán)隊(duì)在取得原有的科研教研成果基礎(chǔ)上，積極開展教研科研立項(xiàng)，撰寫專業(yè)論文和編寫教材。創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍積極探索商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、課件開發(fā)、考試方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革，不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華，撰寫具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為

喜歡《團(tuán)隊(duì)方案九篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動(dòng)方案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了團(tuán)隊(duì)方案專題，希望您能喜歡！