團(tuán)隊方案必備12篇

一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)包括哪些方面？為了確保工作有序地進(jìn)行。我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。我們將帶您深入了解“團(tuán)隊方案”的所有方面，為了方便收藏和回訪請將本頁加入瀏覽器收藏夾中！

團(tuán)隊方案(篇1)

班子活動充分發(fā)揮了班級的文化功能，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的身心健康水平。以下是相關(guān)的活動計劃，可能對您有所幫助。

▲班團(tuán)隊活動方案【篇一】

一、 活動目的

1明白每個人都是集體的一員，要關(guān)心集體，熱愛集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

三。強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)結(jié)互助，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集集體。

二、活動準(zhǔn)備

1排練節(jié)目，寫下班上好人好事。

2、 動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

3、 形式：看動畫、聽故事、討論、采訪團(tuán)隊成員、游戲等。

四、活動過程

1、主持人宣布活動開始。

2、對口詞《班級是個大家庭》。

3、夸夸班級中的小雷鋒。

講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事。

4學(xué)校生活多幸福啊。請看學(xué)生們自編的節(jié)目。

(1) 表演唱《讓愛住我家》

(2) 小品 《小喜鵲找家》、

(3) 小品《賣火柴的小男孩》

(4) 古詩朗誦

(5) 課本劇《賀龍看釣魚》

(6) 小品《火雞先生的好辦法》

(7) 舞蹈《歡樂頌》

(8)猜謎語

(9)動畫片《三個和尚》

1、**《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?

3、展開辯論：

①、各抒己見，進(jìn)行辯論。

你覺得大和尚、二和尚、小和尚合理嗎？

說出理由。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a. 他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解)

b、 讓我們想想結(jié)果吧。

4、角色換位：

① 如果你是三個和尚之一，你是怎么做的，為什么？

②如果漫畫中的三個小和尚此時此刻在您面前，您將如何告訴他們？

5、小結(jié)：

每個人都是集體的一員，不僅要考慮個人利益，只有團(tuán)結(jié)合作，為大家共同努力，才能有好的效果。

(四)聽故事，明道理(懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力)

5、回顧我班所取得的成績。

6、討論今后奮斗目標(biāo)。

7、學(xué)生發(fā)言。

8、班會總結(jié)：

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，通過這次班會，我們了解了個人與集體的關(guān)系，它們是緊密相連、密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會。(**“一個籬笆三個樁”樂曲)

10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號

11、退旗，敬禮。(奏退旗曲)

12中隊長宣布主題小組會議結(jié)束。

五、活動效果：

多**的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。通過此次班會加強(qiáng)了班級體的凝聚力，喚起學(xué)生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長、老師們的一致好評。

▲班團(tuán)隊活動方案【篇二】

活動的目的是幫助學(xué)生盡快熟悉同學(xué)，融入班級體，為大學(xué)生活揚(yáng)帆起航。

參與對象：2012級全體新生，以班級為單位開展活動

活動時間：2小時

一、暖身活動：大樹與松鼠(10分鐘)

活動目標(biāo)：活躍團(tuán)隊氣氛

活動過程：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;指導(dǎo)老師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、指導(dǎo)老師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;指導(dǎo)老師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、指導(dǎo)老師喊“大樹”，松鼠不動，扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，指導(dǎo)老師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、指導(dǎo)老師喊“**”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，指導(dǎo)老師或其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、知你識我(30分鐘)

活動目標(biāo)：

幫助成員了解集團(tuán)；制定規(guī)則并督促成員遵守集團(tuán)規(guī)范；促進(jìn)成員之間的相互理解。

活動準(zhǔn)備：團(tuán)體輔導(dǎo)室、活動椅

活動過程：指導(dǎo)老師讓團(tuán)隊成員在房間里自由走動，與其他成員見面時微笑并握手。給會員留出時間自然會面，并鼓勵他們盡可能多地與其他會員握手。

當(dāng)講師說：“停下！每個人都在與您的朋友面對或握手。面對面坐下并自我介紹。

介紹的內(nèi)容包括:姓名，身份，性格特點(diǎn)，個人興趣愛好，家庭情況，以及個人愿意讓對方了解的有關(guān)的自我介紹。每人3分鐘，然后漫談幾分鐘。

當(dāng)對方介紹時，聽者應(yīng)全身貫注，通過口頭和非語言的觀察，盡可能多地了解對方。

分享與討論：

1、我們剛才做了幾件事?

2剛才活動中我們最大的感受是什么？

三。你在活動期間認(rèn)識了多少朋友？你愿意在活動之外繼續(xù)和他們做朋友嗎？

同學(xué)們在這次活動中，表現(xiàn)的很好。給自己點(diǎn)掌聲!

活動“知你識我”希望在一定程度上幫助大家更好的認(rèn)識周圍的同學(xué)，促進(jìn)人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展，為下面的活動做鋪墊。

三、信任紐帶(20分鐘)

目的：促進(jìn)會員之間的互動，幫助會員建立信任，促進(jìn)相互理解和接受。

活動準(zhǔn)備：事先選擇好盲行路線;眼罩(圍巾或絲巾)若干。

活動過程：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時失去方向感。然后，在助手的幫助下，沿著制定的路線在房間里練習(xí)。

期間不能講話，只能用手勢，動作幫助“盲人”體驗各種感覺。練習(xí)結(jié)束后，坐下來互相談?wù)勊麄兊母惺堋Ｈ缓蠼粨Q角色，再相互交流。

分享與討論：

1、對于“盲人”，你看不見后是什么感覺?

2在活動期間，你的角色會讓你想起什么？

3、你對你的伙伴幫助滿意嗎?

4、你自己和他人有什么心的看法?

同學(xué)們在這次活動中，表現(xiàn)很好。給自己點(diǎn)掌聲!

在活動“信任之旅”中相信大家對團(tuán)隊有了深層次的信任，有了信任，我們在交流上，情感部分增加，人際關(guān)系得到很好發(fā)展。通過下面的活動，來繼續(xù)促進(jìn)。

四、同舟共濟(jì)(25分鐘)

活動目標(biāo)：促進(jìn)成員之間的合作；培養(yǎng)成員之間的創(chuàng)新思維，努力克服困難；提高團(tuán)隊的凝聚力。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備報紙若干張

活動過程：活動開始時，指導(dǎo)老師要求將報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團(tuán)體成員8人同時站在船上，一個也不能少，必須同生死共命運(yùn)。隨后讓成員們想方設(shè)法，使成員同時登上船。

成員們可以在行動前充分討論并提出最佳方案。任務(wù)完成后，指導(dǎo)員可以要求把報紙切成兩半。隨著難度的增加，委員們的努力也會越來越大。

分享與討論：

1、活動后大家的感受如何?

2你在活動中扮演什么角色？你對討論結(jié)果的態(tài)度如何？

3、你對最佳合作方案滿意嗎?

4、你在活動中是否有收獲?有哪些?

同學(xué)們在這次活動中，表現(xiàn)的很好。給自己點(diǎn)掌聲!

通過活動“同舟共濟(jì)”，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，讓成員之間變得更融洽。與此同時，通過活動在適應(yīng)方面也取得了進(jìn)展。

五、相親相愛一家人(30分鐘)

目的：溫暖團(tuán)體氣氛，增加團(tuán)體的信任感和向心力，體驗親密感。

活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備；每人紙筆

活動過程：指導(dǎo)老師讓學(xué)員圍成圈，并說：在團(tuán)體中我們就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個人的行為會對營造和諧的氛圍產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會促進(jìn)成員的自我開放與信任。

下面音響**出歌曲《相親相愛一家人》，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家做手語操，邊唱邊做。最后請我們每一位成員，在歌曲聲中，講出自己的心理話。

最后，指導(dǎo)老師總結(jié)：我們總共完成了四個活動，從相識到建立信任關(guān)系，在信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們共同協(xié)作完成“同舟共濟(jì)”活動，最后我們通過“相親相愛一家人”活動讓大家理解團(tuán)隊對于個體來說是非常重要的。在我們以后大學(xué)的道路上需要很好的融入到團(tuán)隊中。

作為新生，我們首先要做的是了解集體，適應(yīng)和融入。讓我們有了團(tuán)隊的氛圍，“家”的氛圍。只有這樣我們才能學(xué)得更好，享受大學(xué)生活。

我想這次系列活動只是為大家引個路，主要還是需要大家自己去努力。我相信在未來的四年里我們會有一個美好的未來。

活動結(jié)束后，請?zhí)顚懸韵聠柧?，謝謝！

六、團(tuán)體效果評估(5分鐘)

今天的系列活動是專門為你設(shè)計的。非常感謝您的參與。在這里，我很想了解你對這期活動的收獲如何以及活動中還有哪些不足的地方，以為下次課程活動做更好的準(zhǔn)備。

作答須知:

1.請依照您個人真實(shí)的作法或想法，將自己的答案填在括號里。

2本問卷共有6個問題，每一個問題都要回答，請不要省略。

3.若有答案寫錯者，請涂掉后再另外選擇您的答案。

非常感謝!

團(tuán)隊方案(篇2)

團(tuán)隊春游活動方案

春天，大自然的萬物復(fù)蘇，正是一年中最適合進(jìn)行戶外活動的時候。為了增進(jìn)團(tuán)隊之間的凝聚力和合作意識，我們公司決定舉辦一次春游活動，讓員工們放松心情，享受大自然的美麗和寧靜。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次春游活動的方案。

首先，我們選擇了一個距離公司較近但環(huán)境優(yōu)美的郊外景區(qū)作為春游的目的地。這個景區(qū)有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和豐富的生態(tài)資源，適合進(jìn)行各種戶外活動和團(tuán)隊建設(shè)。我們將提供專門的巴士接送員工們前往目的地，確保安全和便捷。

在景區(qū)中，我們將安排幾個不同的活動項目，以滿足員工們的不同需求和興趣。首先是團(tuán)隊拓展活動，通過一系列的游戲和挑戰(zhàn)來培養(yǎng)員工之間的合作能力和團(tuán)隊精神。例如，我們可以組織一個團(tuán)隊拔河比賽，讓員工們分成小組，共同合作，努力戰(zhàn)勝對方。這種團(tuán)隊活動不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

接下來是戶外運(yùn)動項目，如徒步、自行車騎行等。春季的郊外景區(qū)充滿了青山綠水，清新的空氣和輕松的氛圍將讓員工們放松身心，享受自然的美好。我們將提供必要的器材和指導(dǎo)，確保每個人都能參與其中，并可以選擇適合自己能力水平的運(yùn)動項目。

除了拓展活動和戶外運(yùn)動，我們還將組織一次團(tuán)建游戲，讓員工們在游戲中得到放松和娛樂，增進(jìn)彼此之間的了解和溝通。例如，我們可以組織一場迷宮尋寶游戲，每個小隊都需要通過解謎和收集線索來找到出口。這樣的游戲既能夠激發(fā)員工的智慧，又能夠加強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力。

此外，我們還將組織一個豐富多彩的自助餐會，為員工們提供美食和輕松的社交氛圍。這次春游活動不僅是一個放松和娛樂的機(jī)會，也是一個促進(jìn)員工之間交流和溝通的機(jī)會。通過自助餐會，員工們可以坐在一起，暢談工作、生活和興趣，進(jìn)一步加深彼此之間的了解和友誼。

最后，為了確保整個春游活動的安全和順利進(jìn)行，我們將配備專業(yè)的導(dǎo)游和救援人員，提供必要的緊急救援措施。我們也會提前做好溝通和協(xié)調(diào)工作，確保每個員工都了解活動的安排和注意事項，避免出現(xiàn)意外情況。

總之，這次春游活動的方案將為員工們提供一個放松和娛樂的機(jī)會，同時也能夠增進(jìn)團(tuán)隊之間的凝聚力和合作意識。通過團(tuán)隊拓展活動、戶外運(yùn)動、團(tuán)建游戲和自助餐會等項目，我們相信員工們將度過一個美好而難忘的春季周末。無論是身心的放松還是團(tuán)隊合作的培養(yǎng)，這次春游活動將給我們的團(tuán)隊帶來積極的影響和長遠(yuǎn)的收益。

團(tuán)隊方案(篇3)

一、活動宗旨

深入貫徹落實(shí)全國、全省未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗交流會精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的有利時機(jī)，廣泛開展形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)慶、關(guān)愛幫扶和文化體育活動，教育引導(dǎo)廣大中學(xué)生在參與活動中弘揚(yáng)傳統(tǒng)、學(xué)會感恩、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，度過一個快樂而充實(shí)的寒假。

二、活動對象：全校學(xué)生

三、參與形式：以個人、家庭等為單位參與

四、活動時間：__年寒假

五、活動具體內(nèi)容：

活動主題 活動提示 成果展示

清潔我的家

讓我們在假期中，學(xué)做快樂的家庭清潔師，把自己家，書房、臥室、衣柜、書包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區(qū)的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。

照片

快樂置年貨

主動幫父母置辦年貨，上街買菜、準(zhǔn)備零食、購買禮品

活動感想

快樂過大年

主動向親朋好友、老師同學(xué)拜年(發(fā)短信qq等形式問候祝愿)

我們的節(jié)日主題活動

全體同學(xué)在做好寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，各年級學(xué)生開展“我愛我們的節(jié)日”主題活動，用文字、手抄報、照片等記錄過除夕、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日后的感受。

照片、手抄報、征文在學(xué)校網(wǎng)站展示

我運(yùn)動—親近自然，快樂健身

圍繞親近自然、強(qiáng)身健體，在假期走進(jìn)運(yùn)動場館，走向大自然。

照片

我愛您—學(xué)會感恩，懂得回報

圍繞愛老愛親愛他人，尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻(xiàn)愛心，爭當(dāng)愛心天使、道德模范、文明標(biāo)兵。

照片

六、活動總結(jié)：

1、假期結(jié)束，各班需上交主題活動的成果展示。學(xué)校將評比出寒假活動積極分子和寒假活動優(yōu)秀組織獎。

2、此項活動作為班主任績效考核的一部分。

團(tuán)隊方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想

為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計出適合本班的優(yōu)秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。

2、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動性、互助性、體驗性。

3、努力改變教研形式

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動時間觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長補(bǔ)短。

4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺。

團(tuán)隊方案(篇5)

活動主題：班集體秋游

活動對象：10信科1班全體同學(xué)

活動地點(diǎn)：森林公園活動時間：_年10月24日

活動意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c(diǎn)的定位。

前期工作安排：

1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。

3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。

4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。

人員安排：

1.陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點(diǎn)及場地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)

3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物

5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰

團(tuán)隊方案(篇6)

計劃是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計劃相關(guān)內(nèi)容來看！

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷下筆如有神”從遙遠(yuǎn)的古代開始勞動人民便開始提倡讀書書籍是了解世界的窗口如今的信息時代一切飛速發(fā)展如果不讀書、！

二、活動目標(biāo)

1通過活動讓學(xué)生熱愛閱讀，讓好書成為朋友

2通過活動拓展孩子的視野和積極思考

三。通過活動引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為創(chuàng)建學(xué)術(shù)課堂打下基礎(chǔ)。

4讓學(xué)生在活動中體驗閱讀的快樂

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習(xí)慣做個快樂的讀書人！”

四、活動構(gòu)想及安排

第一階段：啟動階段（9月20日-9月30日）

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀制定本班讀書方案

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》

3、營造良好的班級讀書氛圍

（2）建立好班級的圖書角做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)再次明確“圖書管理員”職責(zé)制定班級圖書管理制度

（3）記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”每個同學(xué)無論是早晨還是中午走進(jìn)教室就看書

（4） 繼續(xù)開設(shè)書評專欄，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

第二階段：活動階段（10月12日-10月底）

1上課前三分鐘，每周背誦兩首古詩

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時間借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法課內(nèi)與課外相結(jié)合學(xué)著會讀書

八（1）班“我為新班級添光彩”主題班會活動方案

活動主題：我為新班級增添光彩

[目的]：通過本次活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心集體，使班級學(xué)生更加熱愛集體，增強(qiáng)新班級的凝聚力

參加人員：全體班主任和教師

【活動時間】：2009年9月24日下午4:00-4:40

[主持人]：林雅雪、葉傲霜、劉小倩

【活動分工】：

1班長和文化娛樂委員會成員負(fù)責(zé)活動的具體安排和節(jié)日彩排

2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺詞稿》等

3、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場

4、**老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲《中學(xué)時代》《愛我中華》

5、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)

【活動過程】：

1、討論活動方案

2、開展活動：

1） 四位主持人宣布主題班會開始；

2）主持人開場白；

3）收音機(jī)**《中學(xué)時代》全班跟著一起齊唱；

4）詩朗誦《我愛二中》；

5）英語小對話：《助人為樂》；

6）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體樣子的》；

7）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》；

8）豐富多彩的文藝節(jié)目：

①配樂詩朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌——澳門》

③女生中英文小合唱《雪絨花》長笛伴奏

④快板《唱國慶》

⑤女生小合唱《一起開始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9）音響伴奏全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立

【活動小結(jié)】：

班主任利用小記者的機(jī)會，暢談自己的感受，提出要求

作者：劉小倩（班長）、張瑾（宣傳委員）

團(tuán)隊方案(篇7)

無規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊的工作開展，以形成一個共同的工作目標(biāo)。制度的制定需要團(tuán)隊的共同討論，而不是團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)自己決定。它的內(nèi)容包括：日常考勤制度、會議制度、各種臺帳制度和激勵制度。而且是可以執(zhí)行的。我了解到有這么一個營銷中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30準(zhǔn)時到辦公室，制定的依據(jù)是公司總部要求早上7：00起床，7：30晨讀。我認(rèn)為這是很難執(zhí)行的，也是沒有必要的。要知道營銷工作是介于體力勞動和智力勞動之間的工作。不要說遇到出差的情況，就是前一晚的業(yè)務(wù)應(yīng)酬，就不能保證這個工作時間?？上攵@個制度的執(zhí)行結(jié)果是什么。在這里我并不是說早上8：30上班是一個錯誤，而是說明制度的可執(zhí)行性。

在這里我闡述一下各種制度的目的和內(nèi)容：1、考勤制度，目的是了保證工作時間。內(nèi)容包括辦公室考勤與出差考勤。2、會議制度，目的是討論解決工作中的問題和提供學(xué)習(xí)的平臺。內(nèi)容是周例會、月例會、公司例會。3、臺帳制度，目的是對工作的監(jiān)督與跟蹤。內(nèi)容是工作計劃、工作日記和其他與銷售工作相關(guān)的臺帳。4、激勵制度，目的是保持團(tuán)隊的工作熱情。內(nèi)容有正負(fù)激勵之分，正激勵一般有：公司高層的表揚(yáng)與肯定;經(jīng)濟(jì)獎勵;提升獎勵以及公費(fèi)旅游等。

團(tuán)隊方案(篇8)

為了提升黃興店鋪的銷售目標(biāo)，充分調(diào)動與激發(fā)銷售人員的積極性與創(chuàng)造性，現(xiàn)針對性的作出調(diào)整銷售人員的工作態(tài)度與工作心態(tài)，為此先從兩個方面來做出調(diào)整，一是要推動團(tuán)隊氣氛的改進(jìn)，給團(tuán)隊一個積極的氣氛，二是要拉動銷售人員內(nèi)心的欲望，讓他們從內(nèi)心迸發(fā)出激情

針對以上的兩個思路，提出以下激勵的方案：

情感激勵：公司寄店鋪歸屬感的激勵，建立起員工對公司企業(yè)文化和店鋪的認(rèn)同；

現(xiàn)金激勵：激勵要不斷地重復(fù)，更要及時進(jìn)行。

具體如下：

員工日個人PK；

平均分配每人每天目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計算。達(dá)成率 連續(xù)2天落后者：捐20元作為員工基金。

員工周目標(biāo)PK

按目標(biāo)達(dá)成率計算。100%打成獎勵50元。150%獎勵70元。200%獎勵200元。連續(xù)兩周落后者撤消2天假期。 員工月目標(biāo)PK。按月目標(biāo)達(dá)成率計算。完成100%以上獎勵200元。

班別PK日時段

平均分配班別每天目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計算。達(dá)成率

落后者樂捐10元／人

周時段

平均分配班別每周目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計算。達(dá)成率100%獎勵現(xiàn)金10元／人。150%獎勵20元／人。200%獎勵30元 落后者樂捐20／人 月時段

平均分配班別每月目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計算。達(dá)成率100%獎勵現(xiàn)金30元／人。150%獎勵50元／人。200%獎勵80元 落后者樂捐50／人

物質(zhì)獎勵：

獎勵要及時，獎勵要有新鮮感，獎勵要有層次，每日小獎、每周大獎、周月重獎，日獎應(yīng)以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為頒獎依據(jù)， 現(xiàn)店鋪人員架構(gòu)分A`B兩班PK。

A班：陳明 李維 于智慧 黃葉 熊宇佳

B班：李寧 羅妙妙 張繡 趙媛

店鋪員工及AB兩班進(jìn)行PK，所有結(jié)果以店鋪數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 黃興步行街12月目標(biāo)分解。

本月目標(biāo)：

班別目標(biāo)： =7。5萬/周

團(tuán)隊方案(篇9)

9、生命之書必須用心閱讀和嘗試。

10、安全大廈成千上萬間房間，大shelve世界所有幸福的臉。

11、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

12、我們面前的許多大事不是人生中的一場戰(zhàn)役，而只是人生中的一站。我知道高考讓你很辛苦，堅持了這么久，就是勝利。漫長的夏天和廣闊的生活還在等著你，帶著過去，你會看到夢想，一直在路上，從未遠(yuǎn)去。加油，祝福！

13、心中有愛，眼里滿是風(fēng)景；心中有了愛，我什么都缺了。這一生，我愿采一束花，輕輕把握一份領(lǐng)悟，在南國的槳聲燈光下，生活在水邊，睡在琴弦上。

14、也許你想成為太陽，但你只是星星。也許你想成為一棵大樹，但你只是一棵小草。結(jié)果，你會感到自卑。其實(shí)，你和別人，也是一道風(fēng)景：做不到太陽，做不到星星，在自己的星座里發(fā)著熾熱的光；不能做大樹，做小草，用自己的綠色裝飾希望。

15、鼓勵是牽掛心的美酒，寬容是牽掛心結(jié)成的彩虹，問候是滋潤友情的甘露，安慰是心心相惜的源泉。讓溫馨的問候縈繞著你，讓美好的祝福陪伴著你！

16、每個人都想贏，你想，你真的不怕輸嗎？不害怕失敗才是真正的關(guān)鍵。有趣的是，只有當(dāng)你不怕失敗時，你才能贏。

團(tuán)隊方案(篇10)

標(biāo)題：團(tuán)隊方案：構(gòu)建協(xié)作精神，提升團(tuán)隊效能

在現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作越來越被重視。一個高效的團(tuán)隊可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，創(chuàng)造非凡的業(yè)績。要建立一個協(xié)作精神，提升團(tuán)隊效能，并不容易。本文將詳細(xì)介紹一種名為"團(tuán)隊方案"的策略，幫助團(tuán)隊建立協(xié)作精神、提高效能。

第一部分：團(tuán)隊方案的定義與目標(biāo)（200字）

團(tuán)隊方案是一種系統(tǒng)的方法論，旨在幫助團(tuán)隊建立協(xié)作精神，提升表現(xiàn)和效益。通過在團(tuán)隊中推廣共同的價值觀、明確目標(biāo)和分工、提高溝通和協(xié)作能力，團(tuán)隊方案致力于將個體的才能最大化，并將其轉(zhuǎn)化為集體的優(yōu)勢。其目標(biāo)是建立一個和諧、高效的團(tuán)隊，為組織帶來更大的價值。

第二部分：團(tuán)隊方案的核心要素（300字）

團(tuán)隊方案主要包含以下幾個核心要素：

1. 明確的目標(biāo)與角色分工：每個團(tuán)隊成員都應(yīng)該清楚地知道團(tuán)隊的目標(biāo)，并且明確自己在團(tuán)隊中的角色職責(zé)。這樣可以避免任務(wù)重復(fù)，提高效率。

2. 積極的溝通和協(xié)作：團(tuán)隊成員之間的有效溝通和協(xié)作是團(tuán)隊方案的關(guān)鍵。通過共享信息、及時反饋、相互支持和傾聽他人的觀點(diǎn)，團(tuán)隊成員可以更好地協(xié)調(diào)工作，并減少沖突。

3. 建立良好的工作氛圍：一個良好的工作氛圍可以激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能。通過開展團(tuán)隊活動、獎勵制度、定期反饋和關(guān)心員工的發(fā)展，可以提高團(tuán)隊的凝聚力和滿意度。

第三部分：團(tuán)隊方案的實(shí)施步驟（400字）

要成功實(shí)施團(tuán)隊方案，以下是一些重要的步驟：

1. 評估現(xiàn)狀：需要評估團(tuán)隊的現(xiàn)狀，包括團(tuán)隊成員的能力、團(tuán)隊目標(biāo)的達(dá)成情況以及溝通和協(xié)作的效果。這樣可以為改進(jìn)提供一個基礎(chǔ)。

2. 設(shè)定目標(biāo)：制定明確的團(tuán)隊目標(biāo)，并將其與團(tuán)隊成員的個人目標(biāo)相結(jié)合。確保團(tuán)隊目標(biāo)是可衡量的，并設(shè)置達(dá)成目標(biāo)的期限。

3. 培訓(xùn)與發(fā)展：提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，以提高團(tuán)隊成員的能力水平。例如，可以組織團(tuán)隊培訓(xùn)、外部培訓(xùn)或在職培訓(xùn)課程。

4. 制定團(tuán)隊規(guī)則：制定適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊規(guī)則，如會議紀(jì)律、任務(wù)分配、決策流程等。這些規(guī)則應(yīng)該便于團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作，并提高工作效率。

5. 監(jiān)督和反饋：建立有效的監(jiān)督和反饋機(jī)制，定期評估團(tuán)隊的表現(xiàn)，并給予正面的鼓勵和坦誠的反饋。這有助于保持團(tuán)隊的動力和積極性。

第四部分：團(tuán)隊方案的效益與應(yīng)用（200字）

團(tuán)隊方案的實(shí)施可以帶來多方面的效益。它能夠加強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和溝通，提高工作效率。它能夠培養(yǎng)團(tuán)隊成員的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)潛能。它可以改善團(tuán)隊的工作氛圍，增加團(tuán)隊成員的滿意度和忠誠度。

團(tuán)隊方案適用于各種組織和團(tuán)隊，不論規(guī)模大小。它可以應(yīng)用于企業(yè)、非營利組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等各種領(lǐng)域，并在項目團(tuán)隊、跨部門團(tuán)隊或跨國團(tuán)隊等不同的組織形式中發(fā)揮作用。

：

團(tuán)隊方案是建立協(xié)作精神、提升團(tuán)隊效能的一種有效方法。通過明確的目標(biāo)與角色分工、積極的溝通和協(xié)作、良好的工作氛圍等核心要素，以及評估現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo)、培訓(xùn)與發(fā)展、制定團(tuán)隊規(guī)則、監(jiān)督和反饋等實(shí)施步驟，團(tuán)隊方案可以幫助團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)，并為組織帶來更大的價值。無論是企業(yè)還是其他組織形式，團(tuán)隊方案都具有廣泛的適用性和重要性。

團(tuán)隊方案(篇11)

培訓(xùn)青年教師骨干的大型班級是青年教師思想教育的重要載體。各級團(tuán)組織要加大業(yè)余黨、團(tuán)校工作力度，通過系統(tǒng)理論知識的培訓(xùn)，對廣大團(tuán)員深入進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識和團(tuán)史、團(tuán)情、團(tuán)的常(本文權(quán)屬文秘之音所有，識教育，培養(yǎng)他們樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育內(nèi)容要不斷豐富和完善。

要跟上黨建理論創(chuàng)新的成果，始終把“****”重要思想作為業(yè)余黨、團(tuán)校教育的核心內(nèi)容，結(jié)合時代特征和青年特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動。教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新。充分發(fā)揮團(tuán)員的自我教育和自我管理能力，開展以團(tuán)員為主體的集體教育活動；要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，教育活動要貼近青年、貼近實(shí)際。

要以幫助團(tuán)員青年真正從內(nèi)心里激發(fā)對黨的感情、樹立永遠(yuǎn)跟黨走的信念為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，隨時了解他們的思想動態(tài)，有針對性地開展教學(xué)工作；要從提高黨的后備隊伍綜合素質(zhì)的高度，努力提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)儲備后備人才。

活動方案一：

語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組相互傾聽，吸收好的教學(xué)方法。

活動時間：在校期間，隨時聽課，記筆記，記下心得。

活動方案二：

冬游活動方案：

團(tuán)隊組織成員之間，組織一次秋游活動，相互聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)心得，同時得到一次方松機(jī)會，并把這次秋游活動后的感想和對團(tuán)隊的發(fā)展感想寫一篇文章。

第一次時間是2014年11月4日。

團(tuán)隊成員

吳瑤、陳露（女）、冉艷、周迅垚、熊蘭、袁世明、李乾成、何艷、宋靜、呂應(yīng)翠、楊仁民

及其他教師

團(tuán)隊方案(篇12)

1.人才培養(yǎng)模式改革。以商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)為載體，深化人才培養(yǎng)模式改革，以“面向浙江二級城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門”為專業(yè)定位，進(jìn)一步深化“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)”專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺建設(shè)等三項人才模式改革內(nèi)容，為商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2.課程體系重構(gòu)與課程建設(shè)。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對人才的最新要求。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建設(shè)力度，鼓勵各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建和完善。在學(xué)院統(tǒng)一部署下，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。積極支持現(xiàn)有院級精品課程建設(shè)，以《商務(wù)英語》和《大學(xué)英語》兩門課程作為20XX年院級精品課程申報的重點(diǎn)，《國際商務(wù)》和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為20XX年院級精品課程申報的重點(diǎn)，《實(shí)用英語閱讀與翻譯》、《英漢口譯》。

作為20XX年院級精品課程申報的重點(diǎn)，《英語聽力》和《電子商務(wù)》作為20XX年院級精品課程申報的重點(diǎn)。在院級精品課程建設(shè)完成的項目中，物色課程申報省級以上精品課程，通過精品課程的申報和建設(shè)推動主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門校企合作開發(fā)課程。

3.實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語應(yīng)用核心能力為目標(biāo)，研究以過程性、課內(nèi)外互動、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語言技能實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)。以工學(xué)結(jié)合、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動為指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，對部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，在對現(xiàn)有商務(wù)英語校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上，完成對“仿真國際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室”項目的建設(shè)。按照“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、理實(shí)一體化”思路，調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項目，改善專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目中與本教學(xué)團(tuán)隊相關(guān)項目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，要按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不僅滿足各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要、也能滿足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地，使之逐漸上規(guī)模、成體系。

4.師資隊伍建設(shè)。鼓勵現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師，優(yōu)化團(tuán)隊師資隊伍的整體學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。抓緊對現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng)，完善教師隊伍的梯隊結(jié)構(gòu)。本教學(xué)團(tuán)隊不僅要提高教師個人的教學(xué)、科研和社會服務(wù)的能力，還要發(fā)揮專業(yè)教師群體的力量。通過團(tuán)隊合作，全面提升各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的科研和教研能力，提高各級各類教研科研課題申報數(shù)目，要提高省級課題研究的數(shù)目，力爭在教育部和全國哲學(xué)社會科學(xué)課題申報有突破。以各級各類精品課程建設(shè)為抓手，通過舉行說課、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式，切實(shí)提高團(tuán)隊教師的教學(xué)技能，全面提升各專業(yè)教師的教學(xué)水平。開展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計為主的教研活動，通過團(tuán)隊教師相互學(xué)習(xí)和對外交流學(xué)習(xí)等方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升團(tuán)隊整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)研究工作，通過專業(yè)人才培養(yǎng)模式、專業(yè)特色、課程體系、實(shí)踐課程的研究，切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平。

5.社會服務(wù)能力提升。要通過專業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、聘請企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式，提升師資隊伍的實(shí)踐動手能力和社會服務(wù)能力，力爭在專業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會的社會兼職職務(wù)等方面有所突破。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，在教師下企業(yè)鍛煉、合作開發(fā)課程、人才培養(yǎng)模式改革、社會服務(wù)等方面開展深度合作。通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高專業(yè)師資隊伍的實(shí)踐能力和社會服務(wù)能力。

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