2024感恩感悟總結(jié)(分享13篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)13篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的感恩奮進(jìn)的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024感恩感悟總結(jié) 篇1

在如今流行歌數(shù)不勝數(shù)的時(shí)代，我已忘了有多久未曾哼過(guò)的那首感動(dòng)著每一代母親的歌曲——《世上只有媽媽好》。輕輕的吟唱著：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”淳樸自然的旋律，最樸實(shí)無(wú)華的歌詞，猶如一陣春風(fēng)，淡淡地勾起了我心底間那份對(duì)母親最深沉的感情以及對(duì)母親的感恩。

我的生日就是母親的受難日，十幾年前，是母親把我?guī)У竭@個(gè)五彩斑斕的世界，讓我看到了這個(gè)世界的精彩，在她的諄諄的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，成為一名品質(zhì)優(yōu)良的少年，我感激母親。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，我時(shí)刻銘記在心，歷歷在目：有一年除夕夜的時(shí)候，我身體不是很好，得了嚴(yán)重的腸胃炎，外面也下著傾盆大雨，爸爸又不在家而且三更半夜外面又沒(méi)車(chē)。但媽媽見(jiàn)我難受的.樣子，二話不說(shuō)，抱著我，騎著摩托車(chē)急忙把我送到醫(yī)院，雖然是寒風(fēng)呼嘯的冬天，但媽媽卻急得汗流浹背，但還是不斷的安慰我。媽媽要給我掛急診，但冷漠的醫(yī)生不同意，您磨破了嘴皮子，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意了為我醫(yī)治，直到醫(yī)生說(shuō)我的腸胃病并無(wú)大礙，您這才松了口氣，醫(yī)生安排我住院后，我虛弱著身子，掛著吊瓶，酣然入夢(mèng)。在下半夜，媽媽擔(dān)心得一夜未合眼，為我輕輕地蓋好被子，護(hù)士來(lái)?yè)Q吊瓶時(shí)，媽媽協(xié)助她們，并提醒護(hù)士們不要吵醒我。第二天，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，看見(jiàn)媽媽疲憊的身子靠在床邊，原本炯炯有神的大眼睛下多了兩個(gè)烏黑的的眼圈，合著眼打著瞌睡，頭發(fā)里分明多了幾根銀絲。我心想：媽媽昨晚肯定照顧我，累壞了吧。我情不自禁地留下了感動(dòng)的眼淚……

母愛(ài)是無(wú)私的，付出在兒女身上是不求回報(bào)的，但我們一定要感恩母親。母親節(jié)將至，這便是我感恩媽媽的好機(jī)會(huì)。我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳钕胍裁?

媽媽總是和藹地摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我什么都不要，只要你健康快樂(lè)每一天，努力學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才?！蔽覐默F(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，取好成績(jī)，讓媽媽開(kāi)心，也要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活，做一些力所能及的事，不要讓媽媽太過(guò)勞累。

隨著歲月的流逝，媽媽的臉上被刀劍刻上了印子不在美麗，烏黑的頭發(fā)沒(méi)有了以前的光彩。但在我心中也一樣美，我也永遠(yuǎn)忘不了母親養(yǎng)育之恩!我會(huì)時(shí)常在生活中感恩母親，回報(bào)母親。

2024感恩感悟總結(jié) 篇2

在小學(xué)暑期師德培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我收獲頗豐，內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。

培訓(xùn)讓我更加明白，師德是教師職業(yè)的靈魂所在。一位有良好師德的教師，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)和尊重。在培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多優(yōu)秀教師的`事跡，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，用愛(ài)心和耐心點(diǎn)亮了學(xué)生的未來(lái)。

我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)充滿愛(ài)的事業(yè)。教師的一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。就像有位老師分享的那樣，她在一個(gè)學(xué)生遇到困難想要放棄時(shí)，給予了溫暖的擁抱和堅(jiān)定的鼓勵(lì)，最終讓那個(gè)學(xué)生重新找回了自信，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這讓我反思自己的日常教學(xué)，是否給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

同時(shí)，教師的言傳身教至關(guān)重要。我們的一舉一動(dòng)，都在潛移默化地影響著學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，自己首先要做到以身作則。比如，要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，自己就不能有絲毫的虛假和欺騙。

另外，教師還需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的需求也在不斷變化，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能更好地滿足學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

這次培訓(xùn)，為我指明了前進(jìn)的方向。在今后的教學(xué)中，我會(huì)時(shí)刻銘記師德的重要性，用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生，努力成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

2024感恩感悟總結(jié) 篇3

8月3日，我參加了在雙語(yǔ)學(xué)校舉辦的“沂南縣小學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)”活動(dòng)，在活動(dòng)中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一小夏老師講解的“高年級(jí)略讀課例教學(xué)策略解讀”，有了自己的一些心得體會(huì)。

在過(guò)去的略讀課文教學(xué)中，有時(shí)我也會(huì)把略讀課文教學(xué)等同于精讀課文教學(xué)，詞句品析、朗讀感悟……總是怕學(xué)生讀不通、弄不懂，所以往往把一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間變成兩課時(shí)、三課時(shí)，不但拖延了教學(xué)進(jìn)度，而且學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力得不到培養(yǎng)。有時(shí)又把精力過(guò)多放在對(duì)文本的研讀上，而忽略了向文本之外的拓展延伸，所以使學(xué)生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得略讀課文并不是可以忽略的，第一要準(zhǔn)確把握略讀課文在整個(gè)單元教學(xué)中的地位和作用，立足單元主題，找準(zhǔn)閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及寫(xiě)作特點(diǎn)。所以第二點(diǎn)就需要教師仔細(xì)鉆研教材，不要以為略讀課文就可以粗略的備，粗教卻要精備，只有教師找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，找準(zhǔn)了需要精的“點(diǎn)”，才能引導(dǎo)學(xué)生粗中有細(xì)，略中有精的感悟文本。第三，由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多，所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書(shū)籍、文章、資料，為學(xué)生搭起一座走向課外閱讀的橋梁。

而略讀課文又是不能等同于精讀課文的，要把握略讀課文解讀的“度”，要讓學(xué)生在粗讀瀏覽中找準(zhǔn)重點(diǎn)，把握課文的主要內(nèi)容，迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字、句、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析，要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)解讀文本，重要的不是文章的'內(nèi)容，而是要引導(dǎo)學(xué)生從思維的深度和廣度兩個(gè)方面入手，更多關(guān)注語(yǔ)言特色、寫(xiě)作技巧等，從而著力豐富語(yǔ)文素養(yǎng)。

其實(shí)，略讀課文不一定都是粗糙的，不精致的，古詩(shī)云：橫看成嶺側(cè)成峰。略讀課文也有其精巧之處，還需要作為教師的我們仔細(xì)研究，從而改進(jìn)我們的略讀課文教學(xué)，提高教學(xué)效果。

作為骨干教師，能夠有幸參加這次培訓(xùn)，的確是受益匪淺，我一定把這次活動(dòng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容深入體會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。

2024感恩感悟總結(jié) 篇4

這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié)，不僅是對(duì)于我們教師，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的.。

她的父母晚年生子，對(duì)她特別的寵愛(ài)，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她，結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭(zhēng)不搶。

其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。

到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結(jié)束了。

2024感恩感悟總結(jié) 篇5

今年暑假師德培訓(xùn)的主題是《用心去愛(ài)每一個(gè)孩子》，由來(lái)自上海尚文中學(xué)有著四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃xx老師為我們主講。讓我感到敬佩的，不是她享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的特級(jí)教師身份，也不是獲得過(guò)那么多的榮譽(yù)，而是即便如此，也認(rèn)為自己只是一名普通的中學(xué)教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線班主任崗位上的這份熱情、執(zhí)著和責(zé)任，更是她對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)，對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)和尊重，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)和鉆研。

我想我是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的，但是怎么去愛(ài)，其實(shí)我不懂，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)這次師德培訓(xùn)，聽(tīng)了黃老師的講解，我突然茅塞頓開(kāi)，收獲頗豐。所以我談?wù)勗趺从眯倪@方面的體會(huì)。

首先，我們要真誠(chéng)，用一顆愛(ài)心換學(xué)生真心。黃老師給了我們一點(diǎn)提示：假如我是孩子、假如是我的孩子。通過(guò)這樣的假設(shè)，可以讓我們深切感受到學(xué)生的需要，了解學(xué)生。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿颂煨院闷?，但是?duì)事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊｜S老師還講到了一點(diǎn)：要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛(ài)，使他們充滿自信地一步步走向成功。我覺(jué)得很有道理，但是說(shuō)實(shí)話，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如，面對(duì)喜歡故意搗蛋的學(xué)生，我批評(píng)教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會(huì)喪失信心，覺(jué)得自己教育不好他了。我想，在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，在教育中要民主，尊重學(xué)生。我覺(jué)得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅健Ｎ覀冊(cè)趷?ài)學(xué)生的過(guò)程，因?yàn)橛X(jué)得他們還小，不懂事，所以常常會(huì)有一廂情愿、專(zhuān)制的愛(ài)，包括大多數(shù)父母也會(huì)犯這樣的錯(cuò)。所以作為一名本職工作是教書(shū)育人的老師，在這方面應(yīng)該做得更好。學(xué)生雖小，但也是一個(gè)充滿個(gè)性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想因材施教的本意，也大抵如此?/p>

第三，把握契機(jī)，激勵(lì)自信。我覺(jué)得黃老師是個(gè)真誠(chéng)直率的人，因?yàn)樗谘葜v過(guò)程中毫不掩飾她的困惑。比如，她說(shuō)她有時(shí)也不知道怎么去教育學(xué)生，想教育學(xué)生的時(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)想好怎么說(shuō)。這讓我很驚訝，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)這么豐富的`老師怎么還會(huì)有這種問(wèn)題呢？這更讓我佩服黃老師的敬業(yè)和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的真情。她需要一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的自信，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺(jué)得在這方面我也需要好好地反思和行動(dòng)。

最后，重視反復(fù)，持之以恒。很多事說(shuō)說(shuō)容易做做難，做一次容易，做一百次就很難。對(duì)于好的習(xí)慣，好的思想，好的方法，我們應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)該這樣。

這是我對(duì)這次師德培訓(xùn)的體會(huì)和收獲，一點(diǎn)拙見(jiàn)。在今后的日子里，我一定會(huì)努力做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師。

2024感恩感悟總結(jié) 篇6

眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng)；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫(xiě)了愛(ài)的篇章。

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。

當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫(huà)面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力。

又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容，因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。

當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，曾經(jīng)，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水?？吹酱饲榇司?，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您！”

這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。

又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！睅еf(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。

這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)都具有重要意義。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，而且情感的回報(bào)是雙向的。

人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢(qián)所不能替代的。

真正的“知恩”是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

2024感恩感悟總結(jié) 篇7

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多，學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識(shí)。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉處長(zhǎng)來(lái)給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，讓我們看到了幼兒教育的希望，使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更優(yōu)秀。

下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義，“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)策略。

義烏的一名幼兒園園長(zhǎng)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡，適合幼兒的.程度。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展，兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。在一般情況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心，過(guò)程中的問(wèn)題安排，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn)、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn)。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育。

經(jīng)過(guò)這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢(shì)，使我們老師要繼續(xù)去努力，爭(zhēng)取學(xué)得更多，更有用的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有許多知識(shí)。

2024感恩感悟總結(jié) 篇8

在公司大力開(kāi)展“樹(shù)忠誠(chéng)、講責(zé)任、雙感恩、促發(fā)展”活動(dòng)中，許多單位有針對(duì)性地開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我自己也受益匪淺、感觸頗多，如何學(xué)會(huì)感恩，我自己感覺(jué)最重要的是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，崇尚感恩就是其中之一。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等古訓(xùn)無(wú)不反映出古人對(duì)感恩的崇尚與贊美。

感恩，是一種情感和生活態(tài)度，是人生境界的體現(xiàn)，是社會(huì)上每個(gè)公民都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。然而，這一傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期、企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于受到各種觀念的沖擊，人們的感恩意識(shí)逐步淡化，有部分人自我中心主義嚴(yán)重，對(duì)包圍在其身邊的親情、友情等相當(dāng)默然，對(duì)培育自己企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感逐步弱化，使我們不得不說(shuō)有些人的感恩意識(shí)是缺失的，這與我們今天提倡的構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧企業(yè)，與企業(yè)同命運(yùn)、共呼吸的精神理念是背道而馳的，我們應(yīng)該樹(shù)立感恩意識(shí)，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育、同事的幫助、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和企業(yè)的培養(yǎng)。

感恩是心與心的互動(dòng)，情與情的交換，它不是半邊行動(dòng)，而是雙向互動(dòng)。感恩存在于家庭、存在于學(xué)校、同樣也存在于企業(yè)里，這由此讓我聯(lián)想到我們的員工，你是為公司付出了，奉獻(xiàn)了，所以你應(yīng)當(dāng)拿你應(yīng)拿的那份工資，領(lǐng)你應(yīng)該領(lǐng)的那份福利，這一點(diǎn)你問(wèn)心無(wú)愧，你拿著這份工資可以養(yǎng)活你自己，可以維持你的家庭，這時(shí)你認(rèn)為你和公司扯平了，實(shí)現(xiàn)了等價(jià)交換，很多人都有這么的認(rèn)為，于是內(nèi)心沒(méi)有責(zé)任感和歸屬感。這種想法是片面的.。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)每一名員工的付出，給予員工尊重和發(fā)展的機(jī)會(huì)，但這都是建立在公司有序發(fā)展、健康發(fā)展的基礎(chǔ)上。但公司如何才能有序發(fā)展，這決不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層的問(wèn)題，這同樣需要所有的員工要有強(qiáng)烈的主人翁精神，把企業(yè)凡事都當(dāng)作自己家里的事去對(duì)待，去謀劃，如果大家僅僅是從工作換取報(bào)酬的角度出發(fā)，那企業(yè)是很難健康發(fā)展下去的，更別說(shuō)做大做強(qiáng)，說(shuō)到底還是一個(gè)責(zé)任感的問(wèn)題。我們家長(zhǎng)教育孩子要有一顆“感恩的心”，讓他學(xué)會(huì)感恩，作為孩子第一任老師的我們這樣教育了孩子，那么我們自身是否也學(xué)會(huì)感恩;在工作中，公司給我們提供了各種平臺(tái)，我們是不是也學(xué)會(huì)了感恩，并努力的去匯報(bào)呢?

言而總之，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦卸鞑粌H僅是內(nèi)心良知的體現(xiàn)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自尊意識(shí)的體現(xiàn)，是一種人生境界。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能從容面對(duì)自己的人生，也只有學(xué)會(huì)感恩，才能承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。

2024感恩感悟總結(jié) 篇9

8月17日-8月19日學(xué)校舉行了為期3天的暑假師德培訓(xùn)，這三天炎熱的天氣像是在考驗(yàn)教師，xxx名教師擠在階梯教室，會(huì)議室像是一個(gè)大蒸籠，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)、口干舌燥，臺(tái)下的聽(tīng)者是額角冒汗，會(huì)心領(lǐng)會(huì)著。整個(gè)階梯教室的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律也很不錯(cuò)，老師們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)表明：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師師德是最棒的。

與往年一樣，此次的師德培訓(xùn)依然為3天，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。所不同的是，今年的'培訓(xùn)在原則上、內(nèi)容上、方式上有了很大的改變，也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評(píng)。

一、務(wù)實(shí)原則

務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，將原來(lái)3天的培訓(xùn)時(shí)間濃縮為三個(gè)上午集中培訓(xùn)，聽(tīng)報(bào)告，下午在家自主學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”等。但對(duì)這三個(gè)上午的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高；同時(shí)馬校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)針對(duì)教師最常見(jiàn)的卻最容易忽略的學(xué)校安全，社會(huì)對(duì)教育的需求的6個(gè)方面，細(xì)致全面的分析與闡述，為老師們指引了工作的方向。

二、內(nèi)容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。馬校長(zhǎng)的“八二理論”讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開(kāi)發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸冎懒恕懊總€(gè)安全事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以?xún)?nèi)，做到安全程序化?！鞍硕碚摗薄翱ǘ鞫伞边@都是我們第一次聽(tīng)到，感覺(jué)既新鮮又科學(xué)有趣。講師團(tuán)的2位老師的報(bào)告，讓我受益匪淺，從他們的報(bào)告中感受著幸福，感受著快樂(lè)。

三、形式多樣

除了集中講座學(xué)習(xí)外，就是自學(xué)，自學(xué)主要是寫(xiě)“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。

2024感恩感悟總結(jié) 篇10

本次暑假我們中學(xué)舉辦了一場(chǎng)暑期對(duì)語(yǔ)文老師的培訓(xùn)活動(dòng)，我積極的參加了，在經(jīng)過(guò)這次暑期對(duì)我們語(yǔ)文老師的培訓(xùn)，讓我體會(huì)到更多有效的語(yǔ)文教學(xué)。現(xiàn)在培訓(xùn)也已結(jié)束，就來(lái)簡(jiǎn)單的談一談我的培訓(xùn)心得。

作為一個(gè)初一的語(yǔ)文老師，在經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假之后，我就要進(jìn)入初二的語(yǔ)文教學(xué)了，所以這次在暑假的培訓(xùn)，讓我有不一樣的收獲，也讓我在新學(xué)期里的語(yǔ)文教學(xué)更有信心。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一朝一夕的事情，是需要經(jīng)過(guò)不斷的積累才能有一個(gè)好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。那語(yǔ)文教學(xué)也是一樣的，是要不斷的去學(xué)習(xí)，去授課，去向他人課堂吸取經(jīng)驗(yàn)，才能去把初中的語(yǔ)文給教好的。初中的學(xué)生語(yǔ)文已經(jīng)有了幼兒園和小學(xué)將近九年的基礎(chǔ)，因此初中的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也會(huì)變得難很多，而我在這次培訓(xùn)中向老師學(xué)到的'就是要把課堂教給學(xué)生去把握，在xx老師的培訓(xùn)下，我能夠很明顯的感受到課堂在學(xué)生手中會(huì)發(fā)揮更大的效果。我在聽(tīng)xx老師講課的時(shí)候，他直接把講臺(tái)給到學(xué)生手中，讓學(xué)生去講課，當(dāng)然我也了解到學(xué)生講課之前也是有去備課的，因此學(xué)生是已經(jīng)熟讀課文，并且學(xué)生他們已經(jīng)是對(duì)課文有自己的分析的，所以課堂上學(xué)生可以去駕馭課堂，學(xué)生問(wèn)學(xué)生答，這樣學(xué)生就能夠自己去思考課文中的難點(diǎn)知識(shí)，這很好的給了對(duì)課文的學(xué)習(xí)和了解。

這樣的一堂課給了我很大的震撼，我原先都是傳統(tǒng)式的教學(xué)，課堂也從來(lái)都是我的主場(chǎng)，學(xué)生只是坐在下面接收我給他們傳遞的知識(shí)，但是卻沒(méi)有給他們思考的余地，因此學(xué)生們的思考能力就逐漸的下降，上課回答問(wèn)題也不是很積極，很多學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也不是很感興趣。

我現(xiàn)在去細(xì)細(xì)回想一下以往的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)語(yǔ)文時(shí)有太多的限制了。難怪他們的語(yǔ)文成績(jī)一直都沒(méi)有上去。原來(lái)是我把他們學(xué)習(xí)的范文和思考的范圍給限制住，而且講臺(tái)上就我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，學(xué)生們根本無(wú)法去感受到澳課堂的氛圍，所以初一的語(yǔ)文是沒(méi)有教好的。那在經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我就知道自己的問(wèn)題在哪了，在暑假過(guò)后的新學(xué)期里，我想我會(huì)做出一些改變，會(huì)逐漸的把課堂交到學(xué)生手里，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，讓他們對(duì)課文有更多的了解。

在初二的語(yǔ)文教學(xué)里，我相信學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中能有更多的收獲的。

2024感恩感悟總結(jié) 篇11

“夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒, 夕陽(yáng)無(wú)限好，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。 “重陽(yáng)節(jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使隊(duì)員們更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛(ài)老的美德，使孩子們體會(huì)長(zhǎng)輩們最無(wú)私的拳拳之心，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、在重陽(yáng)節(jié)前夕，我校利用校會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣傳重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，宣傳敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。

2、要求學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天為老人送上一聲親切的問(wèn)候、道一句美好的祝福，感謝父母、長(zhǎng)輩的'真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)，并祝他們身體健康。

3、開(kāi)展實(shí)踐“感恩”行動(dòng)。比如為他們獻(xiàn)上一支歌;遞上一杯熱茶;為他們盛飯洗碗或洗一次腳等等。

xx月xx日，牛山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)高靖帶領(lǐng)黨員和部分學(xué)生到縣療養(yǎng)院慰問(wèn)那里的老人們，給他們送去鞋和一些慰問(wèn)品，幫助他們打掃衛(wèi)生，為他們做一些力所能及的事情，陪老人度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。

湖西小學(xué)的師生們也不甘落后，在張強(qiáng)校長(zhǎng)的宣傳發(fā)動(dòng)下，同學(xué)們都爭(zhēng)著向老師保證一定做一個(gè)懂事、敬老愛(ài)老、懂得感恩的好孩子，做一些力所能及的事情，為他們分擔(dān)事務(wù)。

通過(guò)一系列感恩活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們讀懂了爺爺奶奶對(duì)孫輩們無(wú)私的愛(ài)，也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。希望隊(duì)員們不僅能用一顆感恩的心去對(duì)待長(zhǎng)輩，更要用同樣的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂得感恩的人。

2024感恩感悟總結(jié) 篇12

作為一個(gè)人，不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛(ài)人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個(gè)人。雖然已過(guò)去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會(huì)無(wú)比的懷念。沒(méi)錯(cuò)，是那年我們?cè)黄饖^斗過(guò)高三的孩子們。

那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒(méi)了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩(shī)文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類(lèi)公式；那一年，我們真的很刻苦，一個(gè)星期只休息半天，就是這樣，我們都會(huì)開(kāi)心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無(wú)一不是一件很開(kāi)心的事兒。因?yàn)槲覀儚牟还陋?dú)，我們是一大批人為了自己的夢(mèng)想--大學(xué)，每個(gè)人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時(shí)的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無(wú)所畏懼，我懷念的還有很多。

而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說(shuō)，不然就是在課上睡覺(jué)，平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)看書(shū)，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會(huì)再努力鉆研那些課上沒(méi)聽(tīng)懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實(shí)心愿，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦的考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取。我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時(shí)每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一到實(shí)際情況就再也不會(huì)那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。

但是，我不會(huì)就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來(lái)設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟以后這社會(huì)還是屬于知識(shí)分子的吧，我相信知識(shí)學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會(huì)用我的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，努力在社會(huì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。

從前的我,是一個(gè)天真而頑皮的孩子,幼稚且無(wú)知,只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍.三年級(jí)之前,我還不懂這個(gè)世界,它的艱辛,它的曲折,我一無(wú)所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒(méi)有意義的人生不算完整的人生,那只是人們?cè)谔摱饶耆A,浪費(fèi)生命.我也不懂得什么是愛(ài),爸媽也告訴我,愛(ài)是人生不可少的東西,沒(méi)有愛(ài)的人,肯定是冷酷無(wú)情的人，愛(ài)也有許多種:父愛(ài),母愛(ài),自愛(ài),友愛(ài)......,要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人,只有學(xué)會(huì)愛(ài),才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿哲理的話。

在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來(lái)自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國(guó)家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無(wú)比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的感激之情無(wú)以言表。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我學(xué)會(huì)了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因?yàn)槲抑浪褚槐K明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對(duì)于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。

現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國(guó)家助學(xué)金的幸福見(jiàn)證。在過(guò)去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費(fèi)而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運(yùn)兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛(ài)的黨和國(guó)家賦予了我

們最真誠(chéng)的關(guān)照與厚愛(ài)。高三那年逝去的青春已不再?gòu)?fù)返，但是我們會(huì)創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會(huì)想起這段我們?cè)鴬^斗過(guò)的歲月！

如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

2024感恩感悟總結(jié) 篇13

我們懷念校園，是因?yàn)榘岩欢蚊篮玫那啻毫粼诹四抢?。但有一群人，卻把整個(gè)寶貴的歲月留在了那里。

時(shí)間就像一尾魚(yú)，看似漫不經(jīng)心的游蕩，孰不知早已悄然溜走。時(shí)光呀，他總是像個(gè)小偷，偷走了我所有的美好，偷走了我所有的懷念。我不得不去面對(duì)這個(gè)六月，這個(gè)是盛夏，是酷暑，更多的卻又是離別的六月。

后來(lái)，我讀懂了，陪伴才是最長(zhǎng)情的告白。

四年前，初來(lái)乍到的我，對(duì)這里的一切都充滿了好奇心。初次見(jiàn)您，是我們的師生見(jiàn)面會(huì)。您坐在主席臺(tái)上，我在臺(tái)下，像是個(gè)小小孩子，聽(tīng)您在臺(tái)上認(rèn)真的做著專(zhuān)業(yè)導(dǎo)學(xué)。從那之后，我知道了財(cái)政學(xué)，也知道了您。您說(shuō)，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)是整個(gè)學(xué)院里人數(shù)最少的，我們的老師人數(shù)也是學(xué)院各教研室人數(shù)最少的。但是，我們卻是最有愛(ài)最團(tuán)結(jié)的。

每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，您都會(huì)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，向我們明確這學(xué)期的.學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)期末的時(shí)候，你又像是操心的家長(zhǎng)，一遍遍叮囑我們回家注意安全，到家之后給您報(bào)平安。您把我們當(dāng)成是您自己的孩子，不論到哪里，您都始終牽掛著我們。從大一到大四，從我剛踏入這片校園到我即將離開(kāi)這里。四年，您都始終堅(jiān)持著定期為我們召開(kāi)班會(huì)，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的情況，我們每個(gè)人的名字您都熟記于心。

我們的每一次活動(dòng)，您都參與其中。小到班級(jí)會(huì)議，大到學(xué)校組織的大型活動(dòng)，有我們?cè)诘牡胤?，也總有您的身影。這個(gè)校園這么大，唯獨(dú)在您這里我們找到了家的感覺(jué)。

后來(lái)，我明白了，您的關(guān)愛(ài)全都給了我們。

我還記得，大二學(xué)年上半學(xué)期的《稅法》課程，那是我們第一次上您的課。好多同學(xué)拿到這本書(shū)的時(shí)候都絕望了，密密麻麻的全是字，這么厚，還這么難，到底怎么才學(xué)的會(huì)。您察覺(jué)到了我們的顧慮，在第一節(jié)課上，您就先給我們加油打氣，告訴我們這門(mén)課程并沒(méi)有我們想象的那么難。在您的鼓勵(lì)之下，我們慢慢的開(kāi)始投入到這門(mén)課的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不可避免地遇到了很多的問(wèn)題，您不厭其煩的為我們講解，不斷地給我們鼓勵(lì)。在您的悉心講解下，我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西。

大二那年，班里有位同學(xué)的父親病重，需要一大筆錢(qián)來(lái)做手術(shù)。您得知之后，二話不說(shuō)，立馬給這位學(xué)生打了一筆錢(qián)過(guò)去。之后，又向?qū)W院這邊爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，跑前跑后為這位學(xué)生申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助資金。該同學(xué)處理完家里的事情，回到學(xué)校，已是臨近期末，您又主動(dòng)擔(dān)負(fù)起為該學(xué)生補(bǔ)課的責(zé)任，為其補(bǔ)習(xí)之前落下的課程。

大三下學(xué)期的我們站在十字路口迷茫的看著考研和工作這兩條路。您了解到同學(xué)們的情況之后，立馬就召開(kāi)了班會(huì)，您為那些準(zhǔn)備考研的同學(xué)加油鼓勁，告訴我們，考研是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，這段路很難走，會(huì)遇到很多問(wèn)題。但是，您又告訴我們，不管如何選擇，您永遠(yuǎn)在我們的背后支持我們，永遠(yuǎn)相信我們，讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經(jīng)考取研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，召開(kāi)考研經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，來(lái)幫助我們這些考研的同學(xué)明確目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法?？佳星?，您親自采購(gòu)學(xué)習(xí)文具，為我們這些考研的同學(xué)發(fā)放考研大禮包，真真切切的送來(lái)鼓勵(lì)。考研結(jié)束后，有同學(xué)找您傾訴，說(shuō)今年的數(shù)學(xué)題好難，您什么都沒(méi)有多說(shuō)，就一遍遍的安慰我們，告訴我們不要太難過(guò)，讓我們別太注重結(jié)果。您為我們做的一切，我們都記得。

大三暑期，不考研的同學(xué)找到您，想讓您幫忙找暑假實(shí)習(xí)工作。您聽(tīng)到請(qǐng)求時(shí)毫不猶豫的便答應(yīng)了我們。接下里的幾天，您都忙于聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)公司。那年暑假，您為了我們的暑期實(shí)習(xí)，跑前跑后的，直到我們這些打算實(shí)習(xí)的同學(xué)都安頓好。在我們實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，您親自到公司來(lái)，幫我們解決問(wèn)題。在那個(gè)公司里，我沒(méi)有找到歸屬感，但您來(lái)的那一刻，我知道您永遠(yuǎn)都在我們的背后，給予我們最大的支持。

后來(lái)，我想通了，只因?yàn)槟鷲?ài)的全是我們。

多少次，去辦公室，您一個(gè)人默默的坐在角落里，忙著備課，忙著批改作業(yè);多少次，本是周末，我依然在辦公室看到您忙碌的身影;多少次，您找我們談話，幫助我們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。多少次?以后還能有多少次?

我們的回憶里，都是您的身影。在我們的青春里，您從不缺席。雖然我們已經(jīng)走過(guò)了青春，但記憶中的青春永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

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