父母規(guī)讀后感(范文十篇)

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父母規(guī)讀后感 篇1

讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子?！陡改敢?guī)》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，心里受到了很大的震撼，影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。

作為家長(zhǎng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的問(wèn)題，很多時(shí)候都不知道如何解決。學(xué)習(xí)之后，我逐漸改變了很多影響孩子成長(zhǎng)的思想和行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好辦法。

我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽(tīng)聽(tīng)他的需求。讀了《父母規(guī)》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

我經(jīng)常對(duì)孩子們的頑皮、任性和學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題感到不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。我們要有足夠的耐心和孩子溝通，不僅要用父母的態(tài)度教育和批評(píng)他們，還要把他們當(dāng)做朋友來(lái)影響和教育。

經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：

一、增加親子互動(dòng)

盡量不要外出社交，抽時(shí)間和兒子一起運(yùn)動(dòng)，做組裝玩具和他喜歡的其他事情。每星期全家至少在一起吃飯一次，他可以在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見(jiàn)的趣事。

二、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)，我們也應(yīng)該從自己做起，多讀書。家里的學(xué)習(xí)氛圍很好，孩子們會(huì)安靜地學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通

我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)出現(xiàn)波動(dòng)，我們不能一味責(zé)怪他們，但我們應(yīng)該平和而謹(jǐn)慎地問(wèn)原因。在基礎(chǔ)教育階段，要重視學(xué)生的自由探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。

父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面、對(duì)視、交談，能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)最好用心聽(tīng)，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子覺(jué)得父母是可親可信賴的。

孩子如果覺(jué)得父母像朋友，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束。在平等、輕松的環(huán)境中，孩子們會(huì)發(fā)展出活潑、開(kāi)朗、自信、創(chuàng)新的健康人格。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性

兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。我們將采取循序漸進(jìn)的辦法來(lái)改進(jìn)這一點(diǎn)：首先，我們將與他討論并達(dá)成協(xié)議。只要他能自覺(jué)出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們就允許他提出適當(dāng)?shù)母郊訔l件。

隨著他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和工作習(xí)慣，形成為他人服務(wù)、參與家務(wù)的意識(shí)。我會(huì)要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。

六、注重品行教育

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)該從日常生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心。

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要。作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

坐公交車時(shí)，我們會(huì)把座位讓給老人，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬老師，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么，自己解決問(wèn)題，樹(shù)立正確的言行，為孩子們樹(shù)立好榜樣。鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁！《父母規(guī)》，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子。

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第五期講師班學(xué)員

河北邯鄲曲周童星幼兒園園長(zhǎng)孟麗萍

父母規(guī)讀后感 篇2

現(xiàn)代家庭中由于孩子少，寵慣、溺愛(ài)比比皆是，孩子想做什么就做什么，缺乏引導(dǎo)，不懂規(guī)矩，是誰(shuí)的責(zé)任——是父母。《父母規(guī)》中說(shuō)，“寵與溺，造安逸，安其生，喪其能。寵與哄，增自我，長(zhǎng)任性，后患大。

”父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)雖不能少，但也應(yīng)把握好度，只有寵愛(ài)而缺乏引導(dǎo)和教育，會(huì)事與愿違；同時(shí)，被寵壞的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中受挫能力差，融入社會(huì)后往往會(huì)被挫折和壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有句話說(shuō)“愛(ài)之不以道，適足以害之”，是說(shuō)父母愛(ài)孩子的方式如果選擇錯(cuò)了，那就等于是害了孩子。當(dāng)今的父母對(duì)孩子是愛(ài)之極切，教之無(wú)度，愛(ài)子勝過(guò)自己的全部，還未出生就列劃家產(chǎn)歸屬，不用付出就坐擁豐厚財(cái)富，以為這樣做孩子會(huì)幸福，孰不知孩子的將來(lái)會(huì)輸?shù)膽K不忍睹。

英國(guó)偉大的哲學(xué)家休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的感受，很快就會(huì)變得枯燥無(wú)聊，索然無(wú)味?！彼詯?ài)孩子就要給孩子更廣闊的空間，放開(kāi)孩子的雙手，讓他去開(kāi)拓自己五彩斑斕的天地，因?yàn)楹⒆拥闹腔酆蜐撃芤坏┍灰瑢龠^(guò)原子彈的威力。

可見(jiàn)父母教育孩子的方式有多重要。

然而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題在所難免，父母該做的就是成為孩子的好導(dǎo)師，引領(lǐng)孩子的心理和心智走向健康的方向。曲莫老師說(shuō)：孩子生來(lái)就是自給自足、自強(qiáng)不息、充滿神性、佛性和能量的。

家長(zhǎng)如果有能力可以幫助孩子促進(jìn)成長(zhǎng)，如果不懂教育，最好的教育就是遵守“父母戒”。父母的觀念不能超過(guò)自我經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的極限。每個(gè)時(shí)代都賦予了孩子們的使命和活力。 只要父母不壓制孩子，孩子就會(huì)比父母做得更好。

’正如書中說(shuō)：一個(gè)好的家長(zhǎng)，應(yīng)把教育的重心由教育孩子轉(zhuǎn)到教育自身上來(lái)。對(duì)于覺(jué)悟的家長(zhǎng)來(lái)講，教育孩子只是個(gè)借口，自我教育才是真的，當(dāng)你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然會(huì)變好。

’所以從現(xiàn)在起，就讓我們和《父母規(guī)》一同成長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)好并踐行下去！

蓼蘭小學(xué)魏圣

父母規(guī)讀后感 篇3

讀《父母規(guī)》有感：教育孩子，終生事業(yè)

讀完父母規(guī)，感覺(jué)到一個(gè)家庭的重要性，不單單是為了生活，更多的是你怎樣去經(jīng)營(yíng)和妥善管理。

父母首先要找到自己的不足，從而改善對(duì)孩子的教育，教育的根本是家長(zhǎng)教育，學(xué)校教育、社會(huì)教育都不及家長(zhǎng)教育。父母修，子女正，家道齊，天下平。父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的教育，父母修好了，子女自然也就正了。

教育孩子不是一朝一夕就能完成的，你要把它當(dāng)做你的事業(yè)，用心的去呵護(hù)，細(xì)心的觀察，耐心的去講解，它是一門學(xué)問(wèn)，是你永遠(yuǎn)學(xué)不完的課題，在孩子身上你能發(fā)現(xiàn)許多的問(wèn)題它像一面鏡子，有時(shí)候會(huì)讓你聯(lián)想的自己。孩子們的世界是單純美好了，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題了，你要先從自身找起，因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句話，或某個(gè)動(dòng)作，可能被孩子吸收了，不要小看了孩子的模仿力。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要訓(xùn)斥孩子，你能做的是蹲下身來(lái)讓孩子感受到你其實(shí)是因?yàn)閻?ài)他，讓他自己真心的感覺(jué)到事情的不對(duì)，這樣他才能更好的成長(zhǎng)。

《道德經(jīng)》里講的一句話讓我感觸很大，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德。孩子是你生的，但不是你的私有財(cái)產(chǎn)，是屬于他自己的。你必須把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人，尊重他。

如果您讓您的孩子按照您的要求做所有事情，那么孩子將來(lái)肯定不會(huì)超過(guò)您的水平。孩子應(yīng)該是自由的，過(guò)自己的生活。不要非要讓孩子按照你的觀念做，給孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)自由，很多時(shí)候父母跟孩子之間的矛盾、隔閡，都是父母對(duì)孩子強(qiáng)加自己的觀念造成的！

當(dāng)然對(duì)孩子也不能太過(guò)溺愛(ài)，寵愛(ài)孩子會(huì)讓孩子變的對(duì)自己對(duì)周圍的事物不負(fù)責(zé)任，缺乏主動(dòng)性，不知道珍惜，在自立的道路上成長(zhǎng)較慢?，F(xiàn)在爺爺奶奶對(duì)孩子的教育是一個(gè)很大的問(wèn)題，父母要做到讓爺爺奶奶認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性。切不可找任何借口寵溺孩子。

教育孩子是一件非常復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。

不幸的是，就一些父母而言，很難實(shí)現(xiàn)他們希望孩子成功的愿望。

我希望更多的家長(zhǎng)能接觸到家長(zhǎng)的規(guī)定，更好地教育孩子！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第九期講師班學(xué)員

濟(jì)寧運(yùn)河國(guó)學(xué)幼兒園園長(zhǎng)鄧麗萍

父母規(guī)讀后感 篇4

《家庭教育》 是一本幫助家長(zhǎng)教育的好書， 書上有句話“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”， 讓我感受到了家庭教育的博大 ，知道了我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要不斷的更新家庭教育觀念。 學(xué)習(xí)家庭教育增強(qiáng)了我教育孩子的信心，從這本書中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習(xí)慣。

我的孩子在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常磨蹭，我就不斷催促，結(jié)果越催促越慢，寫出的作業(yè)質(zhì)量也不好，我就更生氣，經(jīng)常責(zé)罵孩子，通過(guò)讀《家庭教育》我的態(tài)度有所改變，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，做父母的一定要鼓勵(lì)他、贊賞他，讓孩子從內(nèi)心感受到父母的關(guān)愛(ài)，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習(xí)慣。

此外，還有把傳統(tǒng)美德方面的教育書和家長(zhǎng)以身作則相結(jié)合，中華美德教育，對(duì)孩子個(gè)人來(lái)說(shuō)，是其做人基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)待長(zhǎng)輩也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引導(dǎo)、啟迪、感染孩子，讓孩子學(xué)會(huì)體諒父母的辛苦，尊重父母的選擇，感激父母的養(yǎng)育，在發(fā)展到能用努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取早日成才的實(shí)際行為來(lái)報(bào)答父母。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)家庭教育，提高自身的素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí) 《家庭教育》最大的收獲就是讓我不斷的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)只有不斷的成長(zhǎng)才能為孩子的成長(zhǎng)提供有效的幫助，讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂(lè)、向上，這就是做父母最大的愿望。

父母規(guī)讀后感 篇5

看了《父母規(guī)》之后，我感受頗多。

當(dāng)今世界，什么最重要？我認(rèn)為培養(yǎng)孩子最重要。孩子出生，家庭幸福；家庭幸福，社會(huì)穩(wěn)定；社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家繁榮。

這正如《父母規(guī)》中所講的：父母修，子女正，家道齊，天下平。

所以說(shuō)，教育孩子是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事，刻不容緩。但是，很多家長(zhǎng)根本不懂教育孩子的方法，如何教育呢？因此，當(dāng)務(wù)之急是讓準(zhǔn)父母和準(zhǔn)父母掌握教育孩子的方法。

具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要多讀書、多學(xué)習(xí)，才能有資格教育孩子。有很多家長(zhǎng)都抱怨自己的孩子為什么那么笨，為什么那么淘氣，為什么那么消極遁世？很多家長(zhǎng)只看到孩子的表面現(xiàn)象，而沒(méi)有分析造成上述現(xiàn)象的原因。

所以就埋怨自己的小孩說(shuō)，我辛辛苦苦掙錢，而你卻不聽(tīng)話。家長(zhǎng)說(shuō)這些話，小孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去。因?yàn)?，在他犯錯(cuò)誤之前，你沒(méi)有給他做過(guò)這方面的教育，具體一點(diǎn)說(shuō)，就是你的小孩子不懂得感恩，他感受不到你掙錢的難處，更嚴(yán)重的是，他認(rèn)為你掙錢給他花，就是理所當(dāng)然的事，他跟你要錢，只要你不給，他就給你甩臉子看。

輕者給父母吵鬧，重者離家出走。大家試想一下，是誰(shuí)造就了孩子這樣的性格？不是父母，又是誰(shuí)？

有人說(shuō)，再窮不能窮孩子，而我則說(shuō)，再富不能富孩子。有人說(shuō)窮人養(yǎng)孩子，有錢人養(yǎng)女兒，而我說(shuō)孩子不管是不是女人，都應(yīng)該科學(xué)地養(yǎng)大。何談窮與富？

養(yǎng)育兒女與貧富無(wú)關(guān)。不管你是富是窮，只要你用科學(xué)的方法養(yǎng)育他們，孩子們都能健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在舉幾個(gè)例子吧！先舉富人的孩子吧！

明星成龍無(wú)人不曉，無(wú)人不知，在世界上也算知名人士吧！他可以算一個(gè)富人吧！但是他的兒子房祖名，卻因吸毒被捕，事業(yè)一無(wú)所成。

成龍那么地有錢，可兒子卻變成了今天這個(gè)樣子。我們得考慮一個(gè)問(wèn)題，為什么他兒子會(huì)這樣？跟富養(yǎng)、窮養(yǎng)沒(méi)關(guān)系吧？

關(guān)鍵是沒(méi)有科學(xué)地養(yǎng)。歌手李雙江的兒子李天一也被判入獄。他的母親門鴿也是一位非常有名的歌手。可他們的兒子為什么出了問(wèn)題呢？

我認(rèn)為是沒(méi)有用科學(xué)的方法去養(yǎng)育。張國(guó)立的兒子張默也因吸毒入獄。張國(guó)立也是個(gè)有錢人！可他的兒子為什么出了問(wèn)題呢？

毫無(wú)疑問(wèn)，問(wèn)題出在不會(huì)用科學(xué)的方法去教育孩子。而我國(guó)古代教育孩子成功的例子也屢見(jiàn)不鮮。比如偉大的思想家孟子，他為什么能如此優(yōu)秀偉大呢？

孟母三遷的故事，大家知道吧！孟子之所以如此偉大，我認(rèn)為與他母親的教育方式有很大關(guān)系。正是由于孟子母親的科學(xué)教育方法，孟子才成為中國(guó)偉大的思想家。曾子殺豬的故事大家都知道吧！

在當(dāng)年那么貧困的年代里，這頭豬就是全家人一年的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是，曾子為了教育自己的孩子，卻把豬給殺了。這一事例說(shuō)明曾子用事例告訴他的兒子做人要講誠(chéng)信。

大人要講誠(chéng)信，孩子才能講誠(chéng)信。然而，在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代，誠(chéng)實(shí)是財(cái)富。事實(shí)上，世界上沒(méi)有人愿意和說(shuō)謊的人做朋友。

如果，你愛(ài)撒謊、不誠(chéng)實(shí)，那么，你就一個(gè)朋友都沒(méi)有。一個(gè)朋友都沒(méi)有的人，還談什么人生的輝煌？一點(diǎn)人脈都沒(méi)有，無(wú)論你做什么，你都不會(huì)有什么成就，說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，你必死路一條。

因此，如果你想讓你的孩子成為一個(gè)大男人，你必須首先教會(huì)他成為一個(gè)男人。《父母規(guī)》里說(shuō)：一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少，七歲前，易養(yǎng)正，養(yǎng)習(xí)慣，修毛病，及長(zhǎng)大，正則難，長(zhǎng)欲教，子不聽(tīng)。

尤其在孩子小的時(shí)候，10歲以前，一定要用心培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，為孩子建立其良好的生活習(xí)慣，品德基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，以后你就省心一輩子，全家享福。如果你在孩子小的時(shí)候不用心，看起來(lái)省心好幾年了，等到孩子進(jìn)入青春期，問(wèn)題集中爆發(fā)開(kāi)始，你就得天天擔(dān)心，天天操心，孩子不定期還給你惹個(gè)禍?zhǔn)裁吹?，長(zhǎng)大了也不好好學(xué)習(xí)，找不到好對(duì)象，結(jié)了婚還是一樣吵架過(guò)不安省，你一輩子就操心吧!這是個(gè)家庭的惡性輪回！

孩子能不能成為大人物，是次要的。關(guān)鍵是看他能不能成為一位有德的好人?！暗隆本褪且课覀兊膫鹘y(tǒng)文化，“才”就是要靠現(xiàn)代的西方科學(xué)管理的能力訓(xùn)練，如果一個(gè)孩子好好做人，但是他沒(méi)有能力，沒(méi)有成就，不能為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，也不能為各位父母長(zhǎng)臉，你們也不愿意，但是如果你的孩子能力很大，能做很多事情，品德很壞，那更可怕。

一個(gè)人的品德不好，能力越大，對(duì)社會(huì)的危害就越大。如果沒(méi)有品德做保障的話，能力還不如讓他小一點(diǎn)。例如，希特勒的能力太大，但他的道德品質(zhì)卻不好，因此給人類造成了前所未有的傷害。

當(dāng)然，我們要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮⒆樱哉f(shuō)這個(gè)有才有德的孩子是毒品，是危險(xiǎn)品；德才兼?zhèn)涫呛卯a(chǎn)品；德才兼?zhèn)涫橇淤|(zhì)產(chǎn)品，但我們可以慢慢培養(yǎng)，好好培養(yǎng)；德才兼?zhèn)涫抢速M(fèi)。現(xiàn)在這些無(wú)才無(wú)德的人太多了，傷害家人，危害社會(huì)，高的雞犬不寧，父母還得白天黑夜擔(dān)驚受怕。但是這些所有的問(wèn)題還都是父母的問(wèn)題。

怎樣解決父母的問(wèn)題呢？我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?！陡改敢?guī)》上說(shuō)“弟子規(guī)，父母先，身作則，為子范。

”家長(zhǎng)要先學(xué)《弟子規(guī)》，親身力行，做好示范，孩子自然就好了。最可怕的是家長(zhǎng)不學(xué)不做，反而要求孩子去學(xué)去做。孩子會(huì)一邊學(xué)《弟子規(guī)》一邊對(duì)照自己的父母，然后得出結(jié)論“嗯，我的父母一條都沒(méi)有做到，《弟子規(guī)》說(shuō)的對(duì)嗎？

對(duì)的話父母怎么都沒(méi)做到呢？”這樣的話孩子反而不尊重父母。一個(gè)人，不管生理年齡多大，如果沒(méi)有不斷的修行，不斷的提高自己，沒(méi)有學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》，沒(méi)有踐行《弟子規(guī)》，那都是弟子。

《父母規(guī)》上說(shuō)“銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過(guò)”，孩子所有的問(wèn)題都是父母問(wèn)題的映射。孩子是一面非常純凈明亮的鏡子，可以直接反映家長(zhǎng)的問(wèn)題。這是邪惡的鏡子。與成人不同的是，鏡子是凹凸不平的——有太多的自我概念，鏡子又不干凈又滿是灰塵——有太多的自私、分心、妄想甚至完全被灰塵蒙蔽，沒(méi)有光亮。

為了掩飾自己蒙塵無(wú)光的心，又在心境塵土上鍍了一層金，表面看起來(lái)光鮮耀人，其實(shí)全是虛假、造作。

《父母規(guī)》中的內(nèi)容太經(jīng)典了，太實(shí)用了，太有價(jià)值了，作為父母，不得不學(xué)。如果不學(xué)，那將是人生的一大遺憾。

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第九期講師班學(xué)員

濟(jì)寧大唐幼兒園老師孔蕊

父母規(guī)讀后感 篇6

美國(guó)的Al Ries?and Jack Trout兩位作者以“定位”（positioning)理論而聞名商界，成為營(yíng)銷戰(zhàn)略大師，他們于1993年推出此書，原名為The 22 Immutable Laws of Marketing, 我看的是的中文修訂版。 ? 和其他西方的.企業(yè)管理書籍一樣，此書有大量實(shí)證研究支持，但問(wèn)題是這些觀察結(jié)果只能事后看出來(lái)，事前往往難以按圖索騏，依樣葫蘆。對(duì)一般企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論從書上得到多大感悟，是無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中施展的，人權(quán)財(cái)權(quán)事權(quán)通通沒(méi)有，即使有也不可能單獨(dú)做這么大的決定來(lái)影響經(jīng)營(yíng)方向。那老板又如何呢？理解只是行動(dòng)的第一步，看到想到不等于做到，其中要考慮的因素太多，即使做了決定也有執(zhí)行難的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)世界中有太多互為影響的因素了，成事或敗筆往往都在計(jì)劃之外。 ? 那讀了此書有何得益呢？首先，提升理論水平可以更好的幫助我們看清事物的本質(zhì)，撥開(kāi)迷霧。書中的心智定律，認(rèn)知定律，聚焦定律，專有定律和特性定律全都源于定位理論，清楚指出“心智決定市場(chǎng)”，營(yíng)銷人必須用顧客的腦袋思考，在顧客的腦袋中占一席位也就能在市場(chǎng)中占一席位。光從企業(yè)本位來(lái)考慮事情是徒勞的，許多企業(yè)在取得初步成功后無(wú)視延伸定律，把產(chǎn)品線越拉越長(zhǎng)，最后一敗涂地。成功往往是失敗的伏筆，自信搞不好變成自大，盲目擴(kuò)張的失敗案例實(shí)在太多，但站在成功巔峰的人又哪會(huì)看到下坡路就在前面？

父母規(guī)讀后感 篇7

說(shuō)到愛(ài)孩子，我們每個(gè)做父母的，都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業(yè)。這些是目前我們國(guó)內(nèi)的父母都在爭(zhēng)先恐后地努力的做著的，可是我們廣大的父母?jìng)?，我們只是在忙著做這些了，我們沒(méi)有回過(guò)頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛(ài)，是孩子需要的嗎？是真的在愛(ài)孩子嗎？

父母修，子女正，看到《父母規(guī)》這六個(gè)字的時(shí)候，我非常受觸動(dòng)，我開(kāi)始反思自己一路走來(lái)給與孩子的愛(ài)是什么？我是真的給與了孩子需要的愛(ài)了嗎？

還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書上的說(shuō)的每個(gè)月應(yīng)該吃什么，我就吃什么，聽(tīng)胎教音樂(lè)，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫、孩子出生了，更是按專家說(shuō)的養(yǎng)育孩子。到了孩子上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始帶著他到處去學(xué)習(xí)鋼琴、美術(shù)，圍棋、書法等等，因?yàn)檫@是我覺(jué)得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強(qiáng)加給孩子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習(xí)這些嗎？當(dāng)我反思的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長(zhǎng)們，該醒醒了，是時(shí)候了！我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)加給孩子太多的負(fù)荷了，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的；尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應(yīng)該給予孩子的正確的愛(ài)！

讓我們的父母?jìng)兌寄軌蛞院⒆拥南埠枚鴽Q定他的人生，而不是父母覺(jué)得好；孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升。

感恩父母規(guī)，帶來(lái)的成長(zhǎng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛(ài)，孩子就會(huì)如你所想，如你所愿！

父母規(guī)讀后感 篇8

時(shí)光匆匆，我們也在不斷的成長(zhǎng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的，但一樣的是每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福，快樂(lè)的，也是坎坷的，充滿煩惱的。

記憶中我只上了小學(xué)，可是隨著年輪漸漸的增長(zhǎng)，把學(xué)的知識(shí)幾乎忘光，每天的事情壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，那有時(shí)間看書寫字，更別提寫文章了。

自從我參加了我們農(nóng)家女讀書協(xié)會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，把放棄多年的學(xué)習(xí)，在這里又給了我前行學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

更好的是老師們，用最好的千人聊微課堂，給姐妹們講課，讓更多的姐妹在家就能學(xué)到知識(shí)，尤其是父母規(guī)，讀了50多天我受益匪淺，真是慚愧很多道理不懂。

現(xiàn)在結(jié)合自身情況談?wù)勎业淖x后感言。

父母規(guī)百日行動(dòng)，說(shuō)到愛(ài)孩子我們每個(gè)做父母的都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式，給他們好吃好穿，給他們最好的教育，給他們找最好的職業(yè)。這些是目前大多數(shù)父母爭(zhēng)先恐后地做著，可是廣大的父母?jìng)?，我們只是忙著做這些，我們有沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)思考下，我們父母以為最好的愛(ài)是孩子需要的嗎？

就拿這個(gè)暑假來(lái)說(shuō)吧！孩子每天都在玩手機(jī)，玩游戲，看電視，沉迷于電腦。我看在眼里，急在心里，脾氣暴躁的我動(dòng)不動(dòng)就大聲嚷嚷，隨時(shí)隨地就動(dòng)手打下去了，別說(shuō)溝通了，我說(shuō)的話就是對(duì)的孩子必須服從，在生活中我沒(méi)有做到一位好媽媽，自從老師把父母規(guī)發(fā)出來(lái)，讓大家讀姐妹們個(gè)個(gè)讀的很棒，做的很好，我就是沒(méi)有勇氣讀出來(lái)，于是我就在家找一個(gè)本子寫，一邊寫一邊輕聲讀，這樣寫著讀著就慢慢的記在心里了。

讓我們做父母的都能夠以孩子的喜好而決定，他的`人生而不是父母覺(jué)得好，就讓孩子無(wú)條件的去做，真的不需要的我們指手畫腳，我們可以在他們身邊陪伴支持就好，在陪伴過(guò)程中我們父母也得以提升。

作為父母正確引導(dǎo)孩子順利地成長(zhǎng)，放下身段和孩子朋友，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是去指責(zé)，批評(píng)，而是和他一起促膝談心，找出原因共同面對(duì)，共同解決，只要發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他。

父妻和諧，家人和睦，給孩子創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭，做好孩子的領(lǐng)路人，多行善事，結(jié)善果。做最親密的榜樣，最慈愛(ài)的父母。

為了孩子我一定改正自我，不僅讓自己做好，我還要把學(xué)到的知識(shí)，分享給身邊的每個(gè)人，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，加油！

最后我還要說(shuō)句心里話，衷心感謝房老師，高老師和陳瓊老師，還有群里所有的姐妹，讓我學(xué)到很多書上學(xué)不到的知識(shí)，感謝這個(gè)平臺(tái)讓我認(rèn)識(shí)了您們。

父母規(guī)讀后感 篇9

記得孩子們進(jìn)入博文中學(xué)的第一堂課，就在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)誦讀了《弟子規(guī)》。作為家長(zhǎng)，我一直很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以育子成才必先成人的教育理念在孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，以清晰的條理、健康向上的意識(shí)導(dǎo)向，全面引導(dǎo)孩子們完成他們生命中第一次對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的系統(tǒng)塑造。正所謂，世間有天地，萬(wàn)物有陰陽(yáng)，若想成就一個(gè)完美圓滿的教育過(guò)程，除了學(xué)校老師的教育，也需要能有一本像《弟子規(guī)》一樣的書籍出現(xiàn)，為因教育迷惘困惑的家長(zhǎng)們答疑解惑，幫助孩子們更好地完成其生命的成長(zhǎng)。《父母規(guī)》就是這樣一本書。

《父母規(guī)》千余字，細(xì)細(xì)拜讀下來(lái)，感覺(jué)它涵蓋了在不同時(shí)期父母陪伴孩子應(yīng)該注意和提高的各方面問(wèn)題，它明確告訴提醒我們，家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的責(zé)任。那日聆聽(tīng)分享《父母規(guī)》作者曲莫老師的講座，讓我又一次回顧起自已的家庭教育道路上這十多年的磕磕絆絆。這十幾年，與其說(shuō)是孩子的成長(zhǎng)，不如說(shuō)是家長(zhǎng)在完成生命中最重要也是時(shí)間最長(zhǎng)的一次修煉。從孩子呱呱落地的那一刻，我們肩頭就擔(dān)負(fù)起沉甸甸的責(zé)任，我們不僅要給孩子健康的體魄，豐富的知識(shí)，溫和友善的性格，還想給予孩子世上所有美好的一切，為此每日里我們忙忙碌碌如工蟻，操心著孩子的飲食起居，用自己的內(nèi)心感受著孩子的悲喜歡憂，孩子儼然成了我們生命的全部，而我們的生命則因?yàn)楹⒆拥拇嬖谝沧兊酶幸饬x。但有一個(gè)期望也可以說(shuō)有一個(gè)擔(dān)憂，一直如影隨行，那就是如何沒(méi)有遺憾的完成對(duì)自己孩子的教育。在實(shí)際生活中家長(zhǎng)們因?yàn)樾愿駥W(xué)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)的不同，對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)和教育方式不盡相同，但我相信為了孩子的未來(lái)，我們都愿意調(diào)整改變和提高自己，以便創(chuàng)造出更適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，更好地激發(fā)出孩子身上的潛能。

在陪伴自己孩子讀書的這一段時(shí)間，我深深感受到孩子身上的種上美好，他們那么的陽(yáng)光、開(kāi)朗，充滿蓬勃朝氣，他們?cè)敢庀嘈派磉叺娜?，愿意用他們自己的方式表達(dá)和愛(ài)護(hù)著身邊的人，更愿意成為學(xué)習(xí)的好學(xué)生，生命如他們是清新、可愛(ài)的，這讓我常常心生不盡憐惜，但正因?yàn)槟昙o(jì)尚小，他們又存在這樣那樣的不足，作為家長(zhǎng)我們不要焦慮和擔(dān)憂，給他們提高和成長(zhǎng)的時(shí)間，正如《父母規(guī)》親子發(fā)愿文中所講的那樣，多鼓勵(lì)、贊美孩子才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄家長(zhǎng)的情緒，這會(huì)傷及孩子的心靈。當(dāng)我們從內(nèi)心真正愿意接受孩子，聆聽(tīng)孩子心聲，跟他交朋友的時(shí)候，當(dāng)我們做著自己所能做，所能想到的一切努力的時(shí)候，結(jié)局一定會(huì)像侯老師在一篇文章上講的那樣，心頭一片釋然，靜等花開(kāi)的聲音，我自己喜歡極了這句話，這句話安安靜靜如佛禪語(yǔ)，但這又需要我們家長(zhǎng)自己內(nèi)心多么的強(qiáng)大和坦然，這坦然中除了有對(duì)自己教育孩子付出的無(wú)怨無(wú)悔也有面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)的接受和包容。

每個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)自己孩子的，在愛(ài)孩子之前，讓我們都能成為孩子所能信賴和依靠的大樹(shù)，成為孩子看世界、看生活的眼睛，成為他們放飛愛(ài)和理想的翅膀。

我自知自己在很多方面做的不盡完美，如果曾經(jīng)傷害孩子的心靈，我愿意向孩子道歉，愿意盡量改變和完善自己，愿意接受來(lái)自各位老師和諸如《父母規(guī)》中善言的指引、點(diǎn)撥，和所有家長(zhǎng)一樣，我的目標(biāo)就是讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓孩子快樂(lè)地長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，為此，讓我們一起加油!

父母規(guī)讀后感 篇10

《父母規(guī)》讀后感

通過(guò)學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我有了很多的體會(huì)：

天下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。沒(méi)有人學(xué)過(guò)怎樣教孩子，我們都是在摸索中，跟孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步共同，即使孩子問(wèn)題出現(xiàn)了，我們也是在一次又一次的在孩子身上找原因，卻從來(lái)不曾思考過(guò)，是不是我們教育孩子的方式有問(wèn)題。

每個(gè)孩子的到來(lái)，都是一個(gè)家庭最好的傳承。我們盡心盡力，傾其所有對(duì)孩子投入我們的愛(ài)，并且把這份愛(ài)當(dāng)作是對(duì)孩子的一份責(zé)任。 我們把我們自以為的一份愛(ài)的教育毫無(wú)保留的教給了孩子，卻并不知道這份愛(ài)是不是對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)最有利的幫助。孩子一出生就像一張潔白的紙張，上面會(huì)有什么樣的“文章”，全由父母書寫。文章寫得臟了，亂了，家長(zhǎng)開(kāi)始埋怨是紙張的原因，卻不反思自己書寫的問(wèn)題。這就是目前我們身邊90%的家庭教育觀。孩子上學(xué)有學(xué)生守則，工作有工作守則，而父母作為天下最重要的職業(yè)卻沒(méi)有父母守則。通過(guò)學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，我有了很多的體會(huì)：

一、父母重

父母對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)有著重大的影響，“子不教，父母過(guò)，子有失，父母恥。”孩子的問(wèn)題就是父母的問(wèn)題，現(xiàn)在很多的父母每天上班都在忙于自己的工作，下班又奔波于眾多的應(yīng)酬，好不容易熬到

周末，又都在家里補(bǔ)覺(jué)，跟孩子的陪伴大多都交給了長(zhǎng)輩照顧，殊不知孩子缺少父母教育會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些弊端，有的即使是父母照顧孩子，因?yàn)槿狈逃椒?，也給孩子帶來(lái)了傷害。父母、家庭教育對(duì)孩子的重要性顯得尤為重要?！案改感蓿优?，家道齊，天下平?！笔且恢被厥幵诙叺?話，要想教育好孩子，首先自己要學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的父母，而《父母規(guī)》就是學(xué)習(xí)做成功父母的一本絕佳的教材。

二、父母責(zé)

作為父母，我們對(duì)孩子的責(zé)任不是讓孩子吃飽穿暖，而是要給孩子一個(gè)完美的人生?！陡改敢?guī)》第二篇、第三篇把從懷孕開(kāi)始父母應(yīng)該給孩子什么樣的教育，給孩子營(yíng)造什么樣的氛圍，描述的淋漓盡致，讓眾多家長(zhǎng)找到了家長(zhǎng)守則。

三、父母規(guī)

我認(rèn)為這是《父母規(guī)》最高境界的一篇，“和家道、言行一、守誠(chéng)信、和善惡、勤勞作、儉節(jié)約、善溝通、懂威嚴(yán)、師子女、守弟規(guī)?！辈粌H給了父母教育孩子的方法，同時(shí)也教會(huì)了父母的生活之道。

生養(yǎng)孩子是一個(gè)家庭的責(zé)任，一個(gè)社會(huì)的責(zé)任，也是一個(gè)國(guó)家的責(zé)任，《父母規(guī)》給三億家庭帶來(lái)福祉。

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