學(xué)院工作總結(jié)錦集5篇

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學(xué)院工作總結(jié) 篇1

外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部四月份工作總結(jié)

外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部20四月份工作總結(jié)

這個四月，天氣陰雨綿綿，但學(xué)習(xí)部的工作進(jìn)行得如火如荼。如常規(guī)工作中的查早讀，學(xué)委的值班，舉辦的模擬課堂比賽和寢室文化節(jié)征文比賽等，都進(jìn)行得還不錯?，F(xiàn)今四月份的工作已接近尾聲，現(xiàn)在此對這一個月的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一.本月的常規(guī)工作有：早自習(xí)檢查，學(xué)委值班，大例會的召開。總的來說，這一個月的工作是好的。

1.學(xué)委值班：學(xué)委值班都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師工作，得到老師的一致好評。按時值班，做好本職工作，如：幫老師整理資料，送資料，同時還為老師們打掃衛(wèi)生，讓老師們有一個舒適的工作環(huán)境。學(xué)委的工作得到大家的一致好評。

2.早自習(xí)的檢查：四月份的早讀總的情況不是很好。首先，許多班級早自習(xí)時間與地點(diǎn)不明確，導(dǎo)致有時候查了而有時候沒查，工作顯得不嚴(yán)謹(jǐn)。其次，許多班級不在指定的地點(diǎn)上早自習(xí)，特別是大二的班級，不怎么配合學(xué)習(xí)部的工作，早讀檢查工作不好開展。第三，干事沒有以前的積極性，對于查早讀這一塊兒不太負(fù)責(zé)任，有些干事不按時履行組長安排的任務(wù)，查早讀不負(fù)責(zé)，對這一工作敷衍了事，還有就是查過之后不及時將當(dāng)天的工作情況匯報給組長。

3.有些學(xué)委對班上工作不太負(fù)責(zé)，早讀點(diǎn)名表不按時拿到，干事查早讀很麻煩。甚至是不點(diǎn)名，有時候連誰沒到都不知道，這一點(diǎn)希望以后各學(xué)委注意，做好自己的本職工作。

4.雖然出現(xiàn)了很多不足，但也不缺乏在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的'。如查早讀的第二組人員就做的很好，每次都按時查早讀，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待此項工作，查早讀之后及時匯報給組長。A0913班，B0911等班級早讀表現(xiàn)突出，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀。

二.本月學(xué)習(xí)部還舉辦了兩次大型活動，一個是“模擬課堂”大賽，另一個是“寢室文化節(jié)征文比賽”。

1.“模擬課堂”，從初賽開始就有70多位同學(xué)積極報名，每次比賽現(xiàn)場氣氛都很好，經(jīng)過評委認(rèn)真負(fù)責(zé)的評審，有十八名選手進(jìn)入復(fù)賽。

2.復(fù)賽形式是每個選手有八分鐘時間進(jìn)行授課，要求選材新穎，授課方式有新意，課堂氣氛活躍，可以說每一個選手都有自己獨(dú)特的地方，比賽顯得激勵而且有趣，最后經(jīng)過初賽，復(fù)賽的激勵角逐，共有冷鍵，王志偉，黃一莎，江曉鳳等十二名選手進(jìn)入決賽。

3.決賽是在五教三樓視聽室進(jìn)行的，觀眾到場情況很好，且各干事分工進(jìn)行，將工作進(jìn)行得有條不紊。整個活動現(xiàn)場氣氛很好，觀眾反應(yīng)強(qiáng)烈，選手的精彩授課也推波助瀾，使得整個會場氣氛更是高漲，最后，有王志偉獲得一等獎，冷鍵，吳良靜獲得二等獎，黃怡莎等三名同學(xué)獲得三等獎，江小鳳等四名同學(xué)獲得了優(yōu)勝獎。

4.為響應(yīng)寢室文化節(jié)，學(xué)習(xí)部舉辦了“和諧校園，溫馨宿舍”征文比賽，此次活動針對外國語學(xué)院整個大一年級舉辦，每個班稿件不限，以個人名義參賽，要求文章要符合要求，內(nèi)容健康積極向上。此次活動共收到稿件43篇，經(jīng)過審稿人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的評審，最后由A0911班王歡活動一等獎，二等獎由A0923王翠萍和A0931班姜園獲得，三等獎由B0915班宋淑云，B0933班肖麗娟，A0911班劉歡三人獲得。A0911班劉珊等四人獲得優(yōu)勝獎。最后這次活動也圓滿完成。

三.大體上說，這一個學(xué)習(xí)部的在四月份的工作是好的。五月份即將到來，我們希望在新的一個月里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作方式，同時找出工作中的不足，盡快改進(jìn)，爭取將學(xué)習(xí)部工作辦的越來越好。

外國語學(xué)習(xí)部

2010年4月29日

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學(xué)院工作總結(jié) 篇2

演講稿各位代表，大家好！

我競聘的崗位是教務(wù)處副處長，報名時我還報了治安系副主任，但我后來反復(fù)思考，認(rèn)為我競聘治安系副主任沒有學(xué)科優(yōu)勢，所以我主要談?wù)勎腋偲附虅?wù)處副處長崗位的一些想法。

一、 我的工作經(jīng)歷

我畢業(yè)于南京師范大學(xué)物理系。我以前教物理。當(dāng)學(xué)校變成警察學(xué)校時，我改教刑事技術(shù)。現(xiàn)在我是刑事技術(shù)副教授。

來學(xué)校工作后，曾任物理教研組組長，普通課程教研室主任，調(diào)查部實驗中心主任，現(xiàn)任教育處處長。

二、 過去幾年所做的工作

1、 處理教務(wù)科的日常工作

教務(wù)科的主要工作是保障學(xué)校的教學(xué)工作正常的運(yùn)行，在這過程中和老師們經(jīng)常打交道，可能老師們對我的工作還有不滿意的地方，但不論遇到什么事，我都能熱心為師生服務(wù)，只要能辦到的，決不推諉。教務(wù)處的日常工作非常復(fù)雜，成績也不多。感謝您近年來對教務(wù)處的支持和幫助。

2、 推進(jìn)教務(wù)管理信息化工作

2002年我剛進(jìn)教務(wù)科工作時，由于開始實行學(xué)分制，原來手工操作已不能滿足教務(wù)管理的需要，特別是選修、重修、成績等管理情況比以前復(fù)雜得多。根據(jù)陶處長的指示，我們就開始尋求教務(wù)管理信息化道路，幾年來，在王華忠科長和我們?nèi)仆镜墓餐门ο?，現(xiàn)在我校的教務(wù)管理系統(tǒng)全部11個子系統(tǒng)已能全部使用，基本上實現(xiàn)了教務(wù)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化，全校的校歷、課表、學(xué)籍、成績、選課、重修、考試、教學(xué)任務(wù)、學(xué)生名冊等都能在網(wǎng)上進(jìn)行查詢和操作。教務(wù)管理系統(tǒng)的使用，不僅改善了我們的工作環(huán)境，而且使我們學(xué)會了許多好的管理方法。

在我們引入這個教務(wù)管理系統(tǒng)后，前后有南京醫(yī)科大學(xué)、南京工業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息技術(shù)學(xué)院、南京應(yīng)天學(xué)院等高校教務(wù)同行來我校參觀學(xué)習(xí)，也先后使用了該系統(tǒng)。

三。研究適合我校的學(xué)分制管理方法，規(guī)范教務(wù)管理制度

修訂完善《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試管理規(guī)定》、等，參與修訂了《教務(wù)管理規(guī)定匯編》。

三、 競聘副處長的工作思路

1） 為系和教師服務(wù)是教務(wù)處的宗旨

教務(wù)處是學(xué)校職能部分，它就是要為系部服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。工作中具體應(yīng)表現(xiàn)在：

一。熱心辦事：不管師生能否成功，都要熱情接待。

2。以誠待人，虛心聽取他人意見，改正錯誤，

三。多做換位思考，從部門、師生的角度看待問題，提出解決方案，努力為師生服務(wù)。

二）為專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)保駕護(hù)航

1、規(guī)范專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)研究的立項操作，在立項、中期檢查、結(jié)題等環(huán)節(jié)上，經(jīng)常與課題組保持溝通，暢通溝通渠道，及時了解項目進(jìn)**況，對不能按時結(jié)題的要了解原因，并給予必要的幫助。定期開展教材建設(shè)的立項，調(diào)動老師編寫教材的積極性，并在出版，資金等方面提供幫助，每年出一批高質(zhì)量的具有森林公安特色的教材。

2、對現(xiàn)有課程進(jìn)行梳理?，F(xiàn)在各專業(yè)在制訂教學(xué)計劃時定出什么課，有什么要求，有關(guān)教研室老師就怎么上，這就像小作坊，你要什么，我就做什么，年年不一樣。如果每各教研室拿出自己的精品課程品牌，將其分為不同的層次供各專業(yè)選擇，我認(rèn)為可以大大提高課程質(zhì)量。

三） 探索管理新辦法

一。在教育行政管理中，要加強(qiáng)兩級管理體制的建立，處理好分工協(xié)作的關(guān)系。能使師生教務(wù)、教學(xué)工作都能在系里完成，加強(qiáng)了系對教學(xué)的管理，方便師生。

2。加強(qiáng)實驗室建設(shè)、管理和使用。實驗室建設(shè)要進(jìn)行立項管理，引入競爭，每年集中有限的資金建設(shè)一至二個實驗室，使實驗室建設(shè)之前有規(guī)劃，建設(shè)過程可控制，建設(shè)結(jié)束檢查驗收有根據(jù)。提高實驗室建設(shè)水平。

改革探索實驗考核的方法。制訂實驗考核大綱，確定必要的技能要點(diǎn)和考核方法。

三。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，45分鐘內(nèi)達(dá)到質(zhì)量要求。通過公開課和示范課，加強(qiáng)全體教師的精品課意識和方法。

二） 營造和諧的工作環(huán)境

一。只有團(tuán)結(jié)，我們才能有力量。在局長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們可以增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，保持和諧的工作氛圍，自力更生。

2。溝通是消除誤解、增進(jìn)理解的良藥。以各種形式與各部門保持良好的溝通。與相關(guān)職能部門保持良好合作，為教務(wù)處的工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

這次比賽給了我一個練習(xí)的機(jī)會。如果你相信我，我會以飽滿的熱情和真誠的態(tài)度做好我的工作。

謝謝大家。柏家鴻

學(xué)院工作總結(jié) 篇3

--- 程進(jìn)行認(rèn)真的分析和評價，提出一些意見和建議，按要求填寫聽課記錄。

2、隨機(jī)檢查教師的教學(xué)文件

我院以系為單位對教師的教學(xué)進(jìn)度表、教案（主要是新引進(jìn)的老師的教案。包括電子教案和紙質(zhì)教案）、作業(yè)等進(jìn)行隨機(jī)檢查。大部分教師都能按要求填寫教學(xué)進(jìn)度表，教案內(nèi)容比較充實、設(shè)計也比較規(guī)范，且授課內(nèi)容與教學(xué)計劃基本一致。作業(yè)的和布置和批閱也比較到位，大部分老師的作業(yè)布置都在5此以上、批閱都在3次以上。

3、落實新進(jìn)青年教師的導(dǎo)師制

我院今年新引進(jìn)了三位教師，包括兩位博士和一名碩士，根據(jù)我院的師資情況，均配備了三位教授給予指導(dǎo)，且制定了詳細(xì)的指導(dǎo)計劃。

4、加強(qiáng)輔修教學(xué)工作管理

我院每年的輔修學(xué)生都在60人左右，單獨(dú)開辦授課。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視輔修的教學(xué)和管理，每個班均配備班主任，

2 --- 學(xué)》二門課程也成功申報為校級優(yōu)質(zhì)課程，同時有一部分主干課程也已經(jīng)上網(wǎng)，使我院教學(xué)質(zhì)量工程項目上一個新臺階。

2、加強(qiáng)教研、教改工作

xxxx年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和有效組織下，我院共申報并參與了5項省、校級教研項目的申報，截止目前為止，五個項目全部獲準(zhǔn)通過。它們是：第一、聶亞珍教授的“湖北高教可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究”（ 立項編號：xxxx290，省級重大招標(biāo)教研項目，“這是自湖北師范學(xué)院成立以來首次獲此項目中的一項”原陳春生處長的感慨）。第二、商樹松副教授的“互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治工作隊伍建設(shè)與政工人員的選拔、培養(yǎng)模式研究”（立項編號：xxxx023，校級教研項目）；第三、陳燕和博士的“國際貿(mào)易課程體系考試方法改革研究” （立項編號：xxxx024，校級教研項目）；第四、王浩博士的“地方大學(xué)工商管理類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究” （立項編號：

4 --- 及四個專業(yè)（經(jīng)濟(jì)，國貿(mào)、營銷和電子商務(wù)），共297名學(xué)生進(jìn)行了為期3個月左右的專業(yè)實習(xí)。

① 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視實習(xí)工作，前期做了大量準(zhǔn)備工作，與實習(xí)基地進(jìn)行了廣泛溝通，制定了詳細(xì)的實習(xí)大綱和實習(xí)計劃，進(jìn)行了實習(xí)動員，對實習(xí)的重要性、實際紀(jì)律、實習(xí)要求和實習(xí)安排進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，0604班學(xué)生段丹丹代表本屆實習(xí)生表達(dá)實習(xí)決心。

② 這次實習(xí)，共有234名學(xué)生自主實習(xí)，有63名學(xué)生由學(xué)院安排實習(xí)，分別被分配在黃石港區(qū)統(tǒng)計局（12名），黃石統(tǒng)計大隊（12名）、黃石衛(wèi)生材料廠（13名）、中信銀行（3人）、黃石中金特鋼有限公司（8人）、校計財處（12人）等單位，配備了指導(dǎo)教師。實習(xí)安排之前，指導(dǎo)教師征求各個學(xué)生的意見，根據(jù)職業(yè)興趣安排他們的實習(xí)單位。截至10月25日，實習(xí)順利結(jié)束。

③ 學(xué)生實習(xí)期間，我院領(lǐng)導(dǎo)分批到各實習(xí)單位檢查了解學(xué)生實習(xí)情況，聽

6 --- 定的科研任務(wù)或者近兩年內(nèi)沒有任何文章發(fā)表，在本級別所規(guī)定的指導(dǎo)論文數(shù)量的基礎(chǔ)上減少20％的篇數(shù)。

第五，對指導(dǎo)老師論文指導(dǎo)的監(jiān)控問題，由各系評選出優(yōu)質(zhì)論文和不合格論文予以張榜公布。

3、在實習(xí)基地建設(shè)方面

xxxx年，在專業(yè)實習(xí)方面，拓展了三個新的實習(xí)基地：中信銀行、鄂州中金特殊鋼有限公司和華科貿(mào)易有限公司。使我院學(xué)生的專業(yè)實習(xí)基地增加到14個，擴(kuò)大了學(xué)生的實習(xí)基地。

五、建立完善的質(zhì)量監(jiān)控體系

（一）組建教學(xué)工作委員，發(fā)揮其指導(dǎo)、監(jiān)督、評估功能

為了推進(jìn)學(xué)院的教學(xué)改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮專家學(xué)者對教學(xué)改革的咨詢和指導(dǎo)作用，學(xué)院在成立之初就組建了教學(xué)工作委員會，委員會的委員都是在職的學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各系的主任（教授和博士），他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)造詣。其主要任務(wù)

8 ---

保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評價方案。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院自成立以來，為使教學(xué)工作有章可循，有法可依，相繼出臺了一系列管理制度和評估方案，主要有以下各項：

第一，教學(xué)管理崗位職責(zé)規(guī)范，對每個教學(xué)管理崗位的職責(zé)進(jìn)行了具體的要求和規(guī)定；

第二，出臺了《關(guān)于建立教學(xué)檢查制度的意見》，確保學(xué)院在教學(xué)方面的計劃、規(guī)定、決議得到貫徹執(zhí)行，做到令行禁止。對教學(xué)檢查的內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)，組織領(lǐng)導(dǎo)，檢查方法以及檢查結(jié)果的處理都做了明確規(guī)定；

第三，建立了教學(xué)工作委員會條例；

第四，建立了學(xué)生信息員制度；

第五，制定了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，保證正常的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量，減少教學(xué)工作中的各種事故；

第六，建立了課堂教學(xué)質(zhì)量評價制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，

10 --- 式，事先不通知本人，聽課后按照評價方案進(jìn)行打分并且提出改進(jìn)意見。

學(xué)生評教是指學(xué)生作為教學(xué)評估的主體，對教師的教學(xué)質(zhì)量評分。其流程是：每學(xué)期停課前2周，由教學(xué)管理辦公室統(tǒng)一布置，各班級領(lǐng)取評價表，組織本班級學(xué)生，對所有任課老師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行打分，然后把每位老師的評價結(jié)果匯總，進(jìn)行統(tǒng)計分析，錄入微機(jī)。

評估不僅是教學(xué)管理的一個重要環(huán)節(jié)，也是對教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督的一個重要手段。為充分發(fā)揮評估的作用，我們把評估結(jié)果公開化，好的在各種公開場合進(jìn)行表揚(yáng)，差的也進(jìn)行不點(diǎn)名的批評。對于得分不足70分的教師在各種評優(yōu)評先中實行一票否決制。對連續(xù)兩年評為不合格的教師，建議調(diào)離教師崗位。

（四）成立教學(xué)信息反饋員隊伍

為發(fā)揚(yáng)學(xué)生的教學(xué)主體地位，吸收學(xué)生積極參與教學(xué)管理和教學(xué)改革，發(fā)揚(yáng)校園民主、培養(yǎng)學(xué)生參與意識，學(xué)院

12 --- 等）、師資力量等教學(xué)和管理工作提出意見和建議。

3、反映教學(xué)活動中存在的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)問題，以及學(xué)生、家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。

（五）大力加強(qiáng)課程建設(shè)

課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課程建設(shè)的質(zhì)量直接影響教學(xué)的質(zhì)量。課程建設(shè)水平反映著學(xué)院的教學(xué)水平，決定著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在“一五”計劃中就明確了課程建設(shè)的基本思路：把建設(shè)精品課程作為課程建設(shè)的核心和主要方法，通過評價，獎勵一批優(yōu)秀課程，并以此為樣板，帶動其它課程建設(shè)，以普遍提高課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量。

截止目前，學(xué)院已建設(shè)有1門省級精品課程、2門校級精品課程和2門校級優(yōu)質(zhì)課程，且相關(guān)內(nèi)容均已上網(wǎng)。另外，我院也積極開展院級優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)，要求各專業(yè)的主干課程均由高職稱和高學(xué)歷的老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)本課程的建設(shè)，

14 --- 量的積極性。

積極鼓勵教師從事教學(xué)研究，今年我院教師成功申報省重大教研項目一項，校級教研項目三項。

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學(xué)院工作總結(jié) 篇4

一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開展新課改的實驗工作，在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一、一年來所做的工作：

（一）管理工作：

1.端正認(rèn)識，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論，組織實施

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關(guān)活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理；

1）通過整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；

2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實到位；

3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；

4）通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng)；

5）通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；

6）通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價是否符合素質(zhì)教育的要求，評價的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；

7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實。

4.夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

同時，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí)、完善自我

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個“學(xué)習(xí)，教研，工作”的課表，平時不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，共同提高。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。

3.反思教學(xué)，自查自糾

根據(jù)學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來取得的成績：

（一）管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型、實干型的教師隊伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點(diǎn)，開展了一系列教研活動，進(jìn)行了教改試驗，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項，在具體實施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，推動整個學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實抓好。

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本、課標(biāo)及教參，認(rèn)真分析每個知識點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實行集體備課試點(diǎn)，我主動要求嘗試，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。

2.進(jìn)課堂，虛心聽課：

學(xué)院工作總結(jié) 篇5

南昌理工學(xué)院共青校區(qū)禁煙倡議書

全體老師、同學(xué)們：

煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一。世界衛(wèi)生組織已將煙草流行作為全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，列入重點(diǎn)控制領(lǐng)域。我國是世界上最大的煙草生產(chǎn)國和消費(fèi)國，主動吸煙者達(dá)億，被動吸煙者達(dá)億，中國每天有2000人因吸煙而致病死亡，每年死于吸煙的人數(shù)高達(dá)110萬，驚人的數(shù)字值得我們警醒。

據(jù)統(tǒng)計我國約有1500萬名青少年煙民，嘗試吸煙的青少年不少于4000萬。少年雄于世界則國雄于世界，中華民族的偉大復(fù)興需要我們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我們向全校師生發(fā)出倡議，一起行動起來，倡導(dǎo)文明的新風(fēng)，讓教室、宿舍、操場、衛(wèi)生間等所有場所不再烏煙瘴氣，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡。

我們倡議：

1.從我做起，營造無煙校園環(huán)境。請勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場等校園公眾場所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活；

2.堅決不接受敬煙，并勸阻他人吸煙。自覺維護(hù)自身良好形象，為了自己和大家的健康，請對朋友、同學(xué)進(jìn)行友好的提醒和勸誡；

3.主動禁煙，做禁煙表率。主動參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，同時更要積極參與禁煙活動，學(xué)習(xí)禁煙知識，讓你的家人和同學(xué)、朋友明白吸煙的危害，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草。

4.樹立社會責(zé)任感和使命感，為無煙的和諧社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重托，更承載著一個民族振興的光榮使命，讓我們立即行動起來，為中華民族的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個沒有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

南昌理工學(xué)院共青校區(qū) 學(xué)生會二〇一一年三月二十六日

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