作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的2024幼兒園開學(xué)第一課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、班會(huì)目的:
安全第一,預(yù)防為主的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年3月3日
三、班會(huì)地點(diǎn):
一(3)班教室
四、班會(huì)內(nèi)容:
1、集體活動(dòng)安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全
4、交通安全(小學(xué)生乘車安全)
5、預(yù)防感冒安全
五、班會(huì)過程:
(一)談話導(dǎo)入:小朋友們,你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)對(duì),就是生命!生命對(duì)于我們來說只有一次,但是它又是最脆弱的,所以生命是可貴的,健康的身體是更可貴的!可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不珍惜自己的生命,不注意自己的安全。所以,這開學(xué)的第一節(jié)班隊(duì)課,老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。
(二)討論:
1、集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?
①集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。
②集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。
③集會(huì)時(shí)要專心聽,做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的.同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
④教室里電器設(shè)施(如:插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。
3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。
②不能到學(xué)校國(guó)旗臺(tái)上玩耍。
③不能爬圍墻。
④不能爬學(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的圍墻。
⑤不爬窗臺(tái)和欄桿等
5、什么樣的食物我們不能吃?
①過期的食品不能吃。
②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。
③變質(zhì)的食物不能吃。
④沒有清洗干凈的水果不吃。
⑤隔夜食物不亂吃。
⑥不熟的食物不亂吃,不喝生水。
6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?
①行走靠右。
②有車的時(shí)候要靠邊走,不和車子搶道。
③回家路上不能打鬧,不多個(gè)人手拉手。
④不乘坐無證農(nóng)用三輪車。
⑤不和陌生人說話。
7、大家看看,在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?
①課桌較多,不能在教室內(nèi)追跑打鬧。
②不帶釘子、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室。
③早晨先到校的小朋友要將門窗打開,保持教室通風(fēng)。
④保持教室的整潔衛(wèi)生。
8、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),特別是甲流的高發(fā)季節(jié),小朋友們知道哪些是能預(yù)防甲流的方法嗎?
①經(jīng)常洗手,切斷傳播。
接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后,或同學(xué)間相互玩耍后等,要用肥皂和流動(dòng)水洗手,不要用臟手摳鼻、揉眼等。
②保持充足的睡眠。
保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一,每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上。
③勤于鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
積極地堅(jiān)持鍛煉,既可以活躍思維,更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里,要認(rèn)真做好“兩操”,持之以恒,起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
④均衡飲食,足夠營(yíng)養(yǎng)。
充足的營(yíng)養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的攝入營(yíng)養(yǎng)。
⑤根據(jù)氣溫變化,及時(shí)增減衣物。
⑥避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。
(三)學(xué)習(xí)安全歌謠
小學(xué)生要記牢,安全事很重要。
教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。
走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。
集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。
陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。
有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。
安全歌人人記,都平安大家樂。
教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
六、:
小朋友們,經(jīng)過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快樂樂地長(zhǎng)大。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、經(jīng)過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)的防火意識(shí)。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。
3、加強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。
4、經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)火場(chǎng)逃自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
經(jīng)過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)的防火意識(shí),充分了解火災(zāi)中各種逃自救的辦法。
【教學(xué)過程】
一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情景導(dǎo)入:
二、火災(zāi)自救知識(shí)
遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)鯓愚k
(一)、滅火
滅火最重要時(shí)效,能于火源初萌時(shí),立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報(bào)警
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人明白火災(zāi)發(fā)。在報(bào)警時(shí),切勿心慌,必須要詳細(xì)說明火警發(fā)的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃
1、要鎮(zhèn)靜,堅(jiān)持清醒的頭腦,不能盲目追隨。
當(dāng)人的命突然應(yīng)對(duì)危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維確定能力,當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)令自我堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,迅速確定危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),利用自我平時(shí)掌握的消防自救與逃知識(shí),決定逃的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,不可搭電梯,因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,會(huì)被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃,最好能沿著墻面行時(shí),當(dāng)走到安全門時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,經(jīng)過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃。
2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃時(shí)機(jī)。
在火場(chǎng)中,人的命是最重要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自我的貴重物品,而把寶貴的逃時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自投羅網(wǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃
逃時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的.辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)掉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,這是在緊急危險(xiǎn)情景下,由于人的本能、理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃,光各亮就意味著存的期望,它能為逃指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃,但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
5、緩降逃,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救繩,人員能夠經(jīng)過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時(shí)趕到的情景下,絕對(duì)不要放棄求的意愿,此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,設(shè)法逃。
三、小結(jié):
只要我們處處細(xì)心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自我自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
健康平安安全有序
三、活動(dòng)安排及具體措施
1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。
2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。
四、教育內(nèi)容提示
(一)交通安全
1、不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。
2、自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。
(二)進(jìn)出園區(qū)安全
1、不在路邊攤販上買東西。
2、督促家長(zhǎng)憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。
3、督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。
4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。
6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,防止走失。
(三)設(shè)施設(shè)備安全
1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。
2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。
3、不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。
4、不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。
5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。
6、不碰裝開水的.桶、壺、水瓶等。
7、不觸摸電源、插座。
8、不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。
9、不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。
10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。
11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。
(四)一日生活安全
1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。
2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。
3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。
4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。
5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。
6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與理解:讓學(xué)生了解全民國(guó)家安全教育日的由來和意義,掌握國(guó)家安全的基本內(nèi)涵和重要性。
2. 能力與技能:提高學(xué)生識(shí)別和防范安全風(fēng)險(xiǎn)的`能力,學(xué)會(huì)如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家安全。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí),樹立自覺履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)觀念,形成對(duì)國(guó)家安全負(fù)責(zé)的態(tài)度。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 全民國(guó)家安全教育日的介紹
介紹全民國(guó)家安全教育日的由來、意義及歷年活動(dòng)情況。
強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全與每個(gè)人的息息相關(guān),以及維護(hù)國(guó)家安全的重要性。
2. 國(guó)家安全基本知識(shí)
講解國(guó)家安全的定義、內(nèi)涵和涉及的領(lǐng)域(如政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全、社會(huì)安全等)。
舉例說明國(guó)家安全事件及其對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響。
3. 日常生活中的國(guó)家安全
分析學(xué)生在日常生活中可能遇到的國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn),如網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等。
教授學(xué)生如何防范和應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)個(gè)人和國(guó)家安全。
4. 維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任與義務(wù)
介紹國(guó)家安全法律法規(guī),讓學(xué)生了解自己在維護(hù)國(guó)家安全方面的責(zé)任和義務(wù)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家安全觀,增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的自覺性和主動(dòng)性。
三、教學(xué)方法
1. 講授法:通過講解國(guó)家安全知識(shí),讓學(xué)生全面了解國(guó)家安全的重要性。
2. 案例分析法:結(jié)合真實(shí)案例,引導(dǎo)學(xué)生分析國(guó)家安全事件的原因、影響和教訓(xùn)。
3. 小組討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享對(duì)國(guó)家安全問題的看法和建議,提高學(xué)生的參與度和思考能力。
4. 情景模擬法:模擬國(guó)家安全事件場(chǎng)景,讓學(xué)生參與應(yīng)對(duì)和處理,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課:通過播放相關(guān)視頻或展示圖片,引出全民國(guó)家安全教育日的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 講授新知識(shí):按照教學(xué)內(nèi)容的順序,逐一講解國(guó)家安全知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。
3. 案例分析:結(jié)合真實(shí)案例,讓學(xué)生分析國(guó)家安全事件的原因和影響,加深對(duì)國(guó)家安全的理解。
4. 小組討論:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享對(duì)國(guó)家安全問題的看法和建議,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力。
5. 情景模擬:模擬國(guó)家安全事件場(chǎng)景,讓學(xué)生參與應(yīng)對(duì)和處理,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。
6. 總結(jié)歸納:對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全的重要性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家安全觀。
五、課后作業(yè)
1. 要求學(xué)生收集并整理與國(guó)家安全相關(guān)的新聞或案例,加深對(duì)國(guó)家安全的理解。
2. 布置一篇關(guān)于如何在日常生活中維護(hù)國(guó)家安全的短文,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
六、教學(xué)反思
課后,教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋和意見,以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解三月三的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。
2、通過參與活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感,增強(qiáng)民族認(rèn)同感。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、三月三的起源與傳說:介紹三月三節(jié)日的歷史背景和相關(guān)的民間傳說故事,讓學(xué)生感受這一節(jié)日的深厚文化底蘊(yùn)。
2、三月三的傳統(tǒng)習(xí)俗:詳細(xì)講解壯族三月三的傳統(tǒng)習(xí)俗,如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等,讓學(xué)生全面了解這一節(jié)日的慶祝方式。
3、民族特色與文化展示:展示壯族三月三期間的民族服飾、歌舞表演、手工藝品等,讓學(xué)生感受民族文化的獨(dú)特魅力。
三、教學(xué)方法
1、故事講述法:通過講述三月三的民間傳說和故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。
2、互動(dòng)體驗(yàn)法:組織學(xué)生參與制作五色糯米飯、戴香包等三月三的傳統(tǒng)活動(dòng),讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3、展示交流法:展示學(xué)生的手工藝品、繪畫作品等,讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受,增進(jìn)彼此之間的了解和交流。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課:通過播放三月三節(jié)日的視頻或圖片,引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課內(nèi)容。
2、講解知識(shí):詳細(xì)介紹三月三的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵,讓學(xué)生全面了解這一節(jié)日。
3、互動(dòng)體驗(yàn):組織學(xué)生參與制作五色糯米飯、戴香包等活動(dòng),讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4、展示交流:展示學(xué)生的手工藝品、繪畫作品等,讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受,增進(jìn)彼此之間的了解和交流。
5、總結(jié)反思:引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,分享自己的收獲和體會(huì),同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
五、作業(yè)布置
1、要求學(xué)生回家后與家人一起制作五色糯米飯,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的家庭氛圍。
2、鼓勵(lì)學(xué)生搜集更多關(guān)于三月三的民間傳說和故事,與同學(xué)分享交流。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對(duì)不對(duì)。
2、播放多媒體課件,幼兒觀看。
師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的'對(duì)不對(duì)。
幼:不對(duì)師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對(duì),那么它應(yīng)該怎么說?請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。
3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)
師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)
師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼:小兔子說別客氣(對(duì)不起)
師:小貓應(yīng)該怎么說?
幼:小貓說沒關(guān)系
教育目標(biāo):
1、了解毒品知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生禁毒意識(shí),提高學(xué)生自覺抵御毒品的能力;
2、充分認(rèn)識(shí)毒品的危害,從而自覺遠(yuǎn)離毒品,自覺抵制毒品,學(xué)會(huì)自我保護(hù);
3、珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,教育重點(diǎn):采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)安全、法制、禁毒的重要意義,增強(qiáng)安全、法制、禁毒意識(shí)。
教育難點(diǎn):
1、 充分認(rèn)識(shí)安全、法制的重要意義。
2、 增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。
活動(dòng)方式:多媒體教學(xué) 案例分析; 學(xué)生討論; 創(chuàng)設(shè)情景;老師小結(jié)歸納。 準(zhǔn)備工作:
1、觀看有關(guān)法制教育、安全事故等專題教育的vcd,并讓學(xué)生查找資料并準(zhǔn)備發(fā)言稿。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料《遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命》。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個(gè)一系列活動(dòng),即讀一本關(guān)于禁毒教育的書,聽一場(chǎng)禁毒禁煙教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會(huì)。
4、準(zhǔn)備“遠(yuǎn)離毒品,關(guān)愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
教學(xué)理念:
1、以學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)方式為主線展開教學(xué),讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學(xué)過程,不斷地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲,不斷地提高創(chuàng)造思維能力、表達(dá)能力、小組合作能力、評(píng)價(jià)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。
2、以問題教學(xué)模式為主,以學(xué)定教。借助多媒體課件,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn),提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力,達(dá)到讓學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、在教學(xué)過程中,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,資料由教師學(xué)生共同準(zhǔn)備,教學(xué)盡量活動(dòng)化、趣味化和直觀化,以求完成“目標(biāo)高,立意新,內(nèi)容實(shí),形式活,效果佳”的教學(xué)優(yōu)化效果。
教學(xué)過程:
教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)問題情景,觀看教育影片,導(dǎo)入探究課題
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、教師開場(chǎng)白導(dǎo)入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
(一)禁毒教育
同學(xué)們知道6月26日是什么日子 ? 學(xué)生回答 國(guó)際禁毒日
1、以聊天的形式引入,然后展示一系列精美的圖片,從而引起學(xué)生的注意,放松心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學(xué)的順利展開打下基礎(chǔ)。
2、及時(shí)評(píng)價(jià),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要珍惜生命,拒絕毒品。
介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片
讓學(xué)生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影視圖片,積極討論探究,提高能力,增強(qiáng)意識(shí)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 方法及設(shè)計(jì)意圖
二、什么是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國(guó)《刑法》規(guī)定的毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認(rèn)識(shí)毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生興趣,抓住學(xué)生注意力,從而在探究過程中加深對(duì)毒品及其危害的認(rèn)識(shí)。
三、毒品有那些危害?
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”十二個(gè)字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發(fā)自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學(xué)生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)。) 評(píng)析圖片并討論。
角色扮演,表演小品,向毒品SAY NO,學(xué)會(huì)如何自我拒毒
四、我國(guó)《刑法》規(guī)定第6章第7節(jié)共11條27款專門規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國(guó)《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規(guī),明確毒品是法律所禁止的。讓學(xué)生了解我國(guó)相關(guān)的法律規(guī)定,對(duì)毒品的'危害有更深的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,增強(qiáng)法律意識(shí)。
五、怎樣預(yù)防吸毒?毒品預(yù)防“四知道”、“五法”、“十不要”
《禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會(huì)”,有著巨大的危害性,那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢?組織學(xué)生以小組為單位展開討論。適時(shí)加以引導(dǎo),鼓勵(lì)積極思考,大膽探究。讓學(xué)生回答并總結(jié)。 小組討論,各抒己見,相互合作,發(fā)揮集體的智慧。
總結(jié)歸納毒品預(yù)防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者,教師必須深入到每個(gè)小組,認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言,適時(shí)地與小組成員進(jìn)行交流,加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)。及時(shí)地獲取反饋信息,調(diào)整課堂教學(xué)。
六、學(xué)生宣誓簽名,如果你發(fā)現(xiàn)你周圍有人吸毒你會(huì)怎么?
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感想? 聯(lián)系實(shí)際回答學(xué)生暢談自己的感受。 班長(zhǎng)發(fā)言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經(jīng)歷了一次毒品的洗禮,回歸生活實(shí)際,讓學(xué)生設(shè)身處地去體驗(yàn)、感知。讓學(xué)生在暢談中加深認(rèn)識(shí),反思,達(dá)到思想的內(nèi)化,認(rèn)識(shí)到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠(yuǎn)離毒品,爭(zhēng)做陽光青年”。
七、安全教育
安全教育的領(lǐng)域:
道路交通安全;
水、電、火等的使用安全;
食物安全;
財(cái)物安全;
家庭及公共場(chǎng)所的人身安全;
心理安全等
八、法制教育
講明法律的強(qiáng)制作用,規(guī)范作用,更要講清法律的保護(hù)作用。教育學(xué)生既要知法、懂法、守法、護(hù)法,更要運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
班主任小結(jié) 班主任小結(jié),提出希望,發(fā)出號(hào)召。 認(rèn)識(shí),反思,達(dá)到思想內(nèi)化 。
主題:
國(guó)家安全教育日
日期:
4月15日
一、課程目標(biāo):
1. 了解國(guó)家安全的重要性和意義。
2. 掌握基本的國(guó)家安全知識(shí)。
3. 提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和責(zé)任感。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 國(guó)家安全的概念:
介紹國(guó)家安全的定義和內(nèi)涵。
分析國(guó)家安全對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。
2. 國(guó)家安全的內(nèi)容:
涉及國(guó)家安全的方面,如政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全等。
分析各方面的重要性和相互關(guān)系。
3. 國(guó)家安全的保障:
探討維護(hù)國(guó)家安全的措施和方法。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)公民對(duì)國(guó)家安全的責(zé)任和作用。
三、教學(xué)活動(dòng):
1. 小組討論: 分組討論國(guó)家安全的重要性和保障措施。
2. 角色扮演: 模擬國(guó)家安全事件,讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行討論和解決問題。
3. 觀看視頻: 播放相關(guān)國(guó)家安全教育視頻,引導(dǎo)學(xué)生深入了解國(guó)家安全的重要性。
4. 填寫問卷: 讓學(xué)生填寫關(guān)于國(guó)家安全的問卷調(diào)查,了解他們的認(rèn)知和看法。
四、課堂作業(yè):
1. 撰寫一篇關(guān)于國(guó)家安全的小短文,表達(dá)對(duì)國(guó)家安全的理解和看法。
2. 收集一些國(guó)家安全相關(guān)的新聞報(bào)道,做簡(jiǎn)要的分析和總結(jié)。
3. 制作一份關(guān)于國(guó)家安全的海報(bào),展示在班級(jí)中。
五、評(píng)價(jià)方式:
1. 課堂參與度。
2. 作業(yè)完成情況和質(zhì)量。
3. 知識(shí)掌握情況和表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo):
1.讓幼兒了解壯族三月三傳統(tǒng)節(jié)日的文化含義和安全意義。
2.提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本安全知識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.《壯族三月三安全教育》PPT。
2.《安全提示卡片》。
3.《小手拉大手》歌曲。
4.裝飾用品:彩旗、花環(huán)等。
教學(xué)過程:
1.游戲“小鬼當(dāng)家”引入主題
老師模擬“小鬼當(dāng)家”的情景,讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己在家中的安全責(zé)任。引出本節(jié)課的主題。
2.了解壯族三月三節(jié)日
通過PPT的形式介紹壯族三月三節(jié)日的起源、文化和安全意義,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)壯族傳統(tǒng)節(jié)日的文化和安全意義。
3.安全知識(shí)學(xué)習(xí)
結(jié)合幼兒生活實(shí)際,利用《安全提示卡片》展開安全知識(shí)的學(xué)習(xí),教授火災(zāi)、電器安全、食品安全等基本知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
4.團(tuán)隊(duì)合作游戲
利用彩旗、花環(huán)等裝飾用品進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲。教師將幼兒分為兩組,每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成裝飾任務(wù),后評(píng)選出美的裝飾團(tuán)隊(duì)。在游戲中鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
5.歌曲“小手拉大手”
教唱歌曲“小手拉大手”,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多與家人、朋友互動(dòng),互幫互助,共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。
6.總結(jié)教學(xué)內(nèi)容
回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全,自我保護(hù)。
一、主題的由來:
開學(xué)了,我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開父母的憂慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,為了增進(jìn)同伴,師生的情感,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題,同時(shí)開展。
教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離,學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo),所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的日常生活,讓他們從我做起,從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí),“我的`身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位,學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活,且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。
二、內(nèi)容與要求
1、知道自己所在的幼兒園名稱,班級(jí)及自己的姓名。
2、樂于參加集體活動(dòng),并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
4、知道要保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。
三、主題線索
《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)、
有兩個(gè)次級(jí)主題:
1、我的名字
2、我的身體
1、我的名字(p2)
學(xué)著用普通話說自己的名字(p2)
游戲:開門、關(guān)門(p2)
貼紙人(p2)
2、我的身體(p2)
拍拍踏踏(p2)
玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)
動(dòng)動(dòng)我的身體(p2)
小跳舞毯(p3)
印小手(p3)
兒歌:小小手(p3)
兒歌:拍皮球(p3)
《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93)、
有三個(gè)次級(jí)主題:
1、你玩我玩大家玩
2、和哥哥姐姐做游戲
3、玩具要回家
1、你玩我玩大家玩
玩具商店p88
玩具架p88
大家一起玩p88
小鈴鐺p88
胖熊吹氣球p88
2、哥哥姐姐做游戲
哥哥姐姐喜歡我p90
哥哥姐姐的畫p90
3、玩具要回家
蠟筆寶寶找家p90
送玩具回家p90
備注:為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表,如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。
將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中,收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。
開設(shè)區(qū)域活動(dòng),如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”,投放扣紐扣,夾夾子,喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
開設(shè)家園小信箱,使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁,完善家長(zhǎng)工作。
五、家園共育
幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間,特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣。
讓孩子知道自己的學(xué)名,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。
鼓勵(lì)孩子用語言告訴老師自己的需要,如喝水、如廁等。
培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng),一起收集相關(guān)照片、資料
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