三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)熱門(mén)9篇

一篇好的心得體會(huì)的決定因素有哪些？在我們讀完一本書(shū)，有自己的看法時(shí)，我們可以動(dòng)筆把心中所想表達(dá)出來(lái)。?寫(xiě)心得體會(huì)是一種有效的寫(xiě)作技能提升方式，這是欄目小編為您特別準(zhǔn)備的“三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)”希望您品嘗之后喜歡，這篇文章將會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)！

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇1

為期6天的行程，我們走過(guò)了暖水灣村，大陽(yáng)坪村、四道坪村、老牛坡村、五良太村、單臺(tái)子村、大雙墩村以及居住地一間房村。每一個(gè)村子都有著它與水建院“三下鄉(xiāng)”之間的歷史故事，每一個(gè)村子也正發(fā)生了此次“三下鄉(xiāng)”的新故事。這六天的下鄉(xiāng)經(jīng)歷，帶給我的不僅僅是對(duì)于中國(guó)農(nóng)村認(rèn)知上的'刷新，更多的是對(duì)于“三下鄉(xiāng)”整個(gè)活動(dòng)意義思考?；蛟S是由于我的專(zhuān)業(yè)是環(huán)境工程，我對(duì)最近全國(guó)開(kāi)始實(shí)施的垃圾分類(lèi)分外關(guān)注。

在下鄉(xiāng)以前，我與同行的同學(xué)們常常談?wù)摰氖侨绾尾拍茏屓藗兏幼杂X(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，當(dāng)然這一切的討論基礎(chǔ)都是城市的垃圾分類(lèi)。然而下鄉(xiāng)后，我突然意識(shí)到，農(nóng)村才是中國(guó)多數(shù)人的生活狀態(tài)。然而在農(nóng)村，垃圾分類(lèi)幾乎是不太可能的事兒，那么要想實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的普及，就要跨過(guò)鄉(xiāng)村這道坎兒。怎么跨，就成為了我們這代人應(yīng)該解決的問(wèn)題。反觀，如果我沒(méi)有真正的走進(jìn)鄉(xiāng)村，我怎么能了解到我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀，又怎能對(duì)自己的工作有了更加精準(zhǔn)和深刻的認(rèn)識(shí)呢？

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇2

“夢(mèng)想”這個(gè)詞的使用頻率非常高，都已經(jīng)快泛濫了。人們經(jīng)常會(huì)互相發(fā)問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么?”，同時(shí)也會(huì)反思“我的夢(mèng)想是什么?”所以說(shuō)提到夢(mèng)想，我們并不陌生。但在當(dāng)下這自我膨脹的社會(huì)里快節(jié)奏的生活中又有哪些人去細(xì)細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自貧困山區(qū)的孩子們的夢(mèng)想?

我和來(lái)自于xxx聯(lián)合辦學(xué)的七所高?！獂xx大學(xué)(xxx)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx理工大學(xué)的同學(xué)參加了以“愛(ài)心海東行，助力中國(guó)夢(mèng)”為主題的針對(duì)青海省海東市互助縣貧困孩子的大型公益慈善活動(dòng)暨華中七?！叭锣l(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的具體對(duì)象是互助縣東溝鄉(xiāng)的龍一小學(xué)、口子小學(xué)和五峰鎮(zhèn)的平峰小學(xué)、七塔爾小學(xué)。除了給每個(gè)孩子發(fā)放裝有洗發(fā)露、牙膏、牙刷、香皂、潤(rùn)面油的愛(ài)心禮包，進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)宣講外，我們選擇去傾聽(tīng)孩子們的夢(mèng)想。

“我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家!我要發(fā)明機(jī)器人!我發(fā)明的機(jī)器人能幫家里干活，能下田，能提水，能修房子、能放羊。它會(huì)干好多好多的.活兒!這樣爸爸媽媽就不用那么累了!”這是一個(gè)八歲小女孩的夢(mèng)想。

“我的夢(mèng)想是發(fā)明家!我要發(fā)明一輛開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)的汽車(chē)。它能載媽媽去她想去的任何地方!”正在上五年級(jí)的牛成龍與失明的媽媽相依為命。他們家屬于特困戶。正是因?yàn)樨毨?，牛媽媽失明的狀況越來(lái)越嚴(yán)重。

“我的夢(mèng)想是能跟爸爸媽媽在一起!”郭晶晶拿著爸媽買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，思念著外出打工的爸爸媽媽。這里的孩子要么是單親孩子，要么就是留守孩子。這里以農(nóng)業(yè)為主，但收成不高，收入水平低，這就促使很多孩子家長(zhǎng)不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。“我要好好學(xué)習(xí)，賺大錢(qián)，這樣爸爸媽媽就不用去外地打工了。”

“我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。我的爺爺奶奶病得很重，我想治好他們的病，想治好所有老人的重病!”9歲的魏國(guó)征瘦瘦弱弱。抱著他，是骨頭赤裸裸的觸感。他的話語(yǔ)不多，但緊握著拳頭。這里的醫(yī)療水平比較落后，社會(huì)保障制度也不完善。很多老人都有疾病，無(wú)法就醫(yī)治療。

“我的夢(mèng)想是成為一名好老師!我要學(xué)好多好多的知識(shí)，傳授給小朋友們!”這是陳春燕的夢(mèng)想，她馬上就要升初中了。好多孩子像她一樣崇拜老師、羨慕老師。老師在他們眼里知識(shí)淵博。他們珍惜讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@里很多孩子處于輟學(xué)、失學(xué)的境況。

“我的夢(mèng)想是去xx上班，每天賺100塊錢(qián)，每個(gè)月上10天班，剩下的20天陪媽媽?zhuān)崄?lái)的錢(qián)也都給媽媽?！碑?dāng)這個(gè)小男孩說(shuō)出他的這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，很多孩子笑了，旁邊的老師也笑了。他們的笑有什么含義，我不想去妄加揣測(cè)，但這個(gè)小男孩很孝順也很真實(shí)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇3

這已經(jīng)是第二次支教了，但我已經(jīng)深深的愛(ài)上他。第一天來(lái)到這里時(shí)，坐了整整13小時(shí)的車(chē)，在連綿無(wú)盡的山巒中行駛，不知道何時(shí)能到達(dá)。上山的路很難走，車(chē)行駛一小段，我們下來(lái)走一小段，因?yàn)槟嗍饕呀?jīng)把山路毀了。沒(méi)有人抱怨，大家興高采烈的互相鼓勵(lì)，但其實(shí)已經(jīng)非常疲憊。山上并沒(méi)有修什么護(hù)欄，只有一條土路，站在高高的懸崖邊，我看著山腳下的村落，感嘆這好似是一個(gè)被人們遺忘的地方。

隊(duì)員們分成3批上的山，我還算幸運(yùn)，坐車(chē)到達(dá)了學(xué)校，而第三批同學(xué)是走上來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)渴的時(shí)候他們就喝了山泉水。有一個(gè)小女孩路過(guò)他們，他們便趕忙詢問(wèn)是否有水，小女孩說(shuō)沒(méi)有，轉(zhuǎn)頭就跑。在隊(duì)員們往前走了1個(gè)小時(shí)候，碰到了她。小女孩遞上了一大瓶裝在回收飲料瓶里的冰鎮(zhèn)水。后來(lái)這個(gè)小女孩成為了我們的學(xué)生，調(diào)研時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，他的家距離碰到他們的地方，真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

貴州山區(qū)一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題就是留守兒童的問(wèn)題。大部分的孩子，都是留守兒童。他們的父母有的遠(yuǎn)去浙江廣州打工，有的已經(jīng)過(guò)世。很多時(shí)候，我看著他們孤孤單單的身影，自己照顧自己的起居，就很沉默。他們是成熟和幼稚的綜合體。當(dāng)你陪他們玩那些他們想玩的游戲時(shí)，當(dāng)他們拽著你的手把你拉到教室里跟你聊天時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還是可愛(ài)的小天使啊，與別的孩子無(wú)異啊?？墒钱?dāng)你問(wèn)問(wèn)他們的愿望，他們會(huì)告訴你，“我只想明年我家的地不要被沖走了”。他們過(guò)早的離開(kāi)父母的羽翼，獨(dú)自面臨這個(gè)世界對(duì)他們殘酷的洗禮。自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)貧窮、傷殘病痛、失落難過(guò)，他們都要獨(dú)自一人面對(duì)。

我曾無(wú)數(shù)次的思考過(guò)支教的意義，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，我們大學(xué)生能給予這些孩子的太少。我們既沒(méi)有系統(tǒng)的教師培訓(xùn)，也沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，陪伴他們的時(shí)間又只是十天半月，我們到底能給他們什么？每一次的分別都是那么疼痛，本來(lái)開(kāi)朗愛(ài)笑的孩子們，在分別的那天就會(huì)格外沉默，即便他們?cè)谖覀兊降牡谝惶炀驮儐?wèn)我們何時(shí)離開(kāi)，最后一天還是會(huì)哭的讓人心疼。他們緊緊抱著我，懇切的問(wèn)，“可不可以多留一天？就一天?！比欢?，我們還是走了。我想，我們能帶給他們的就是陪伴吧。他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大學(xué)生，也從沒(méi)有這么有趣的老師可以陪他們玩，那十天，他們過(guò)得那么開(kāi)心，我們也那么的純粹。人生中有這樣的十天，是不是也足矣？

我會(huì)把這樣的想法，傳播給我身邊的每一個(gè)人，有太多的地方需要這樣的幫助，我也想把這樣美好的經(jīng)歷帶給我每一個(gè)朋友。坐車(chē)行駛在山路里，會(huì)有小朋友停下來(lái)向車(chē)敬禮。因?yàn)樗麄兊睦蠋煾嬖V他們，凡事坐車(chē)進(jìn)山的，都是幫助他們的人。我享受支教的經(jīng)歷，更是因?yàn)榇笊嚼锏娜硕际悄敲吹募兇赓|(zhì)樸，單純善良。他們好到讓你產(chǎn)生幸福感。有走了兩公里給我們送水的小女孩，有學(xué)生的奶奶用我們聽(tīng)不懂的布依話邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锍燥?，還有當(dāng)你說(shuō)熱的時(shí)候，學(xué)生們會(huì)用書(shū)本給你扇風(fēng)……太多太多，我很容易覺(jué)得幸福。

這些孩子已經(jīng)比別人經(jīng)歷太多，他們的心靈還那么稚嫩，他們的生命力需要我們共同維護(hù)。希望有更多人了解到大山里的故事，傾情的幫助他們。愿他們被世界溫柔相待。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇4

一、下鄉(xiāng)地點(diǎn)簡(jiǎn)介

濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊、濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)東鄰、美麗的白云湖畔、濟(jì)青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負(fù)盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。相傳，唐王李世民東征于此地安營(yíng)，在考察了一番后，信口吟詩(shī)一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開(kāi)放的東風(fēng)，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬(wàn)人，面積x3平方千米，耕地x400畝，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè)、高新農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物，糧食總產(chǎn)達(dá)4x50萬(wàn)公斤，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2.25億公斤，而“三鮮”(鮮食花生、玉米、大豆)生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋(píng)果等水果，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名、優(yōu)、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3.8億元。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá)，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬(wàn)余人，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學(xué)校、商場(chǎng)、郵電、酒店、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全。

二、前期準(zhǔn)備

在20xx年6月中旬，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建，形成了一支以柯成兵、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上，充滿激情與活力的隊(duì)伍。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實(shí)際情況有差異)

2.舉行小型活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

3.'學(xué)習(xí)三農(nóng)理論，拓寬隊(duì)員知識(shí)面，引起隊(duì)員對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的深入思考，在團(tuán)隊(duì)中形成了百家爭(zhēng)鳴的思辯氛圍

4.先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn)，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過(guò)程的技巧

5.進(jìn)行活動(dòng)分工，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展

6.文藝節(jié)目的排練，隊(duì)員們都付出了不小的努力

x.在幾次不同的會(huì)議中，討論了文藝下鄉(xiāng)的方式目的及意義等內(nèi)容，給隊(duì)員以一定方向上的指導(dǎo)

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備

三、實(shí)踐內(nèi)容

以組建文藝隊(duì)為主線，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐。

四、實(shí)踐階段具體流程

x月11日撒網(wǎng)式調(diào)研，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)

x月12日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)

x月13日開(kāi)展文藝骨干個(gè)案調(diào)研;宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會(huì)

x月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研;舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

x月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí);召開(kāi)文藝骨干會(huì)議

x月1x日“一對(duì)一”個(gè)案幫扶;對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳

x月18日對(duì)節(jié)目進(jìn)行最后排練，準(zhǔn)備晚會(huì);舉辦“濟(jì)南大學(xué)與唐王鎮(zhèn)聯(lián)合會(huì)演”文藝晚會(huì)

x月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪，道謝、道別;離開(kāi)唐王

五、唐王鎮(zhèn)七村(韓東、韓西、顏家、唐東、唐西、司家、東張)有關(guān)組建文藝隊(duì)SWOT矩形分析

S)優(yōu)勢(shì)

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎(chǔ)設(shè)施完善(如唐王廣場(chǎng)、橋頭廣場(chǎng)等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多，特別是老一輩藝術(shù)家;另外，后起之秀，也在茁壯成長(zhǎng)

4.村民比較富裕，對(duì)文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)

W)缺陷

1.政府缺乏指導(dǎo)與資助

2.村莊過(guò)于密集，地域范圍過(guò)大，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現(xiàn)有舞蹈隊(duì)，分布過(guò)于分散

O)機(jī)會(huì)

1.目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落

2.當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國(guó)家宏觀政策:弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)

T)威脅

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊，人們的金錢(qián)觀強(qiáng)化，對(duì)精神上的追求降低

2.有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長(zhǎng);政府追求政績(jī)，文藝方面投資份額小

3.村民過(guò)于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒(méi)有明確的支持態(tài)度

4.追求不當(dāng)利益的人，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性

六、有關(guān)調(diào)研

我們主要采用訪談法，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括x月11-12日的撒往式調(diào)研、x月13-14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研、x月1x日的“一對(duì)一”個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇5

雖然這次活動(dòng)只有短短三天，但是在這三天里我收獲和感觸頗深。梅州與揭陽(yáng)接壤，但是我很少去了解梅州的文化，這次活動(dòng)給予了一個(gè)機(jī)會(huì)去感受梅州的客家文化，讓我感受到不一樣的梅州，不一樣的文化特色，同時(shí)讓我體會(huì)到三河壩戰(zhàn)役的重要性，“沒(méi)有三河壩戰(zhàn)役，就沒(méi)有井岡山會(huì)師”，了解這些歷史，我明白了要銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。今年為2021年，是建黨一百周年，同樣也是“兩個(gè)百年計(jì)劃”中第一個(gè)百年計(jì)劃，這一年奮斗目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)；第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)則為建國(guó)一百周年，這一百年中我們的奮斗目標(biāo)向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮進(jìn)。我們作為時(shí)代的青年，自然而然應(yīng)該為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。正如黨的十八大所指出的，我們要深化民自信心、深化文化自豪感，把振興國(guó)家作為一種理想和本分，同時(shí)也應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟和政治理論水平，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，以追上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一個(gè)緊跟時(shí)代的好青年！

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇6

彩旗，熱血澎湃的宣言，朗朗晴天里，一路歌聲，顛簸中，我們前期所有的準(zhǔn)備，三下鄉(xiāng)，在踏上荷花鎮(zhèn)高豐村堅(jiān)實(shí)的土地，拖著行李的那一刻變得那樣的真實(shí)。

這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐，我在一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)體里，幾乎所有人都是頭一次下鄉(xiāng)，但在整一個(gè)過(guò)程中，我們竭盡所能地發(fā)揮我們的潛力，在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何處理一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的問(wèn)題，同時(shí)，也在學(xué)習(xí)著彼此合作。我還記得每晚的例會(huì)，一天下來(lái)疲憊的強(qiáng)撐，嚴(yán)肅和詼諧并存的一項(xiàng)項(xiàng)議程，我看到我的隊(duì)友們?cè)谒麄兟氊?zé)內(nèi)已經(jīng)儼然成人般的穩(wěn)重和承擔(dān)，聽(tīng)到校園里回蕩的孩子和我們的共同笑聲，脫離了刻板的課堂和相對(duì)自由的大學(xué)生活，作為一個(gè)團(tuán)體的我們?cè)谶@里得到了寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)相知，相互扶持，并且見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。

這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。從我們下車(chē)的一刻開(kāi)始，作為本地人的小鈺的爸爸，許叔叔一家便為我們操心，并一直提供了莫大的支持，一籃籃自家種的青菜，深夜送來(lái)的鋪地用的墊子，一次次停電停水不厭其煩聯(lián)系人來(lái)的妥善解決……竭其所能。在慢慢體味出自己讀書(shū)多年卻在生活上有時(shí)無(wú)能的同時(shí)，我也慢慢懂得，不只是這一次的下鄉(xiāng)，可能我們每一次的所謂的社會(huì)實(shí)踐，所謂的體驗(yàn)生活，其實(shí)都要在某一些人的熱心幫助下才得以展開(kāi)，或許成為我們以后驕傲的談資的體驗(yàn)，我們不能不提這些生命中給予我們經(jīng)驗(yàn)和幫助的貴人，我們都是站在前人的肩膀上發(fā)現(xiàn)世界的，這一點(diǎn)毋庸置疑。若以后有機(jī)會(huì)，我也應(yīng)當(dāng)欣然允許后人踩上我的肩膀。

這是和以往都不同的一次社會(huì)實(shí)踐。和以往不同，我們并沒(méi)有在一個(gè)比較舒適安逸的環(huán)境里。我們甚至不在文明的城市里，從下在城鎮(zhèn)里面長(zhǎng)大的我，對(duì)于農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，也許只有對(duì)每年才回得去一兩次的老家那樣狹隘的認(rèn)識(shí)。高豐村里的一切，不受束縛的雞雞鴨鴨，友好而互相招呼的村民，滿滿的綠色和藍(lán)藍(lán)沒(méi)有一絲遮蓋的天空……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都很淳樸而新鮮，當(dāng)然對(duì)于我們的生活環(huán)境，初初有些難過(guò)。但是短短十來(lái)天，即使我仍然不反對(duì)由儉入奢易，由奢入儉難的哲理，我也發(fā)現(xiàn)了人的適應(yīng)能力其實(shí)能夠強(qiáng)得不輸小強(qiáng)，曾經(jīng)以為的不能忍受的生活條件，原來(lái)都是能夠被*的。在初來(lái)高豐村的巨大反差被漸漸撫平的同時(shí)，我也真正地體會(huì)到的農(nóng)村和城市的巨大差別，我們以為的文明的，便利的，越高和越豪華就越好的一切，在這里都是見(jiàn)不到蹤影的，但這里的人安然適之，我們以為會(huì)粗鄙的，其實(shí)更加真誠(chéng)不欺，也曾在過(guò)去革命熱血年代有過(guò)光輝得令人欽羨的歷史。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇7

七月，一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，在這炎炎夏日的假期中，我院共有15名學(xué)生參加了本次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我獲得更多的就是幸運(yùn)和感動(dòng)——幸運(yùn)的是學(xué)院老師能夠給自己這么一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感動(dòng)的是在這個(gè)看似并不起眼的偏遠(yuǎn)小村里遇見(jiàn)了一群熱情的爺爺，奶奶們。雖然這次的活動(dòng)僅有短暫的三天，但給我們的卻是一段成長(zhǎng)路上的美好回憶，同時(shí)也是人生路上的重要經(jīng)歷。

我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的地點(diǎn)坐標(biāo)是在山西省晉中市和順縣李陽(yáng)鎮(zhèn)榆圪塔村，該村不僅在地理位置上較為偏遠(yuǎn)，而且交通不便，這在很大一部分程度上阻礙了村子里的發(fā)展。據(jù)我們本次實(shí)踐活動(dòng)得知：在自然地理位置上，該村的地理位置雖然偏遠(yuǎn)，但自然環(huán)境卻是一流，無(wú)論是在村容村貌還是自然地理?xiàng)l件都有著當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)光；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，由于受到外界環(huán)境因素的制約，村子里出現(xiàn)的另外一種情況是留守老人多，而青壯年多在市、縣打工賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口，此時(shí)老人的贍養(yǎng)問(wèn)題也是一個(gè)比較難以解決的事情，而扶貧工作隊(duì)積極成立了老年人活動(dòng)點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)和精神上盡可能給予了老人們幫助和關(guān)懷；在基礎(chǔ)教育上，我們了解到村子里大多孩子們都就讀于縣城里面的學(xué)校，這在很大程度上導(dǎo)致了更多的老人留守農(nóng)村，老齡化的問(wèn)題更加嚴(yán)重。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們提供了廣泛接觸農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了農(nóng)村的土炕、窯洞。我們深入到農(nóng)村，與村民深切交談，在交流中擦出新的“火花”。我們應(yīng)該將在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，把個(gè)人命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，才是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的正確道路。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)了自己的不足并提升了自己能力，充分發(fā)揮了自身的價(jià)值……

在這短短的三天實(shí)踐活動(dòng)中，我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，盡管非常的辛苦，但是咬牙堅(jiān)持，一切挫折都不算什么。我們只有在不斷的實(shí)踐中，才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)融入到生活中去，為老百姓做一些力所能及的事情，不斷提高自己，為將來(lái)自己在職場(chǎng)生活等方方面面的競(jìng)爭(zhēng)中打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇8

通過(guò)這次重返紅色基地，探訪偉人故居，革命老兵，進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，校園宣講等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我獲得的收獲良多。無(wú)論是在炮火紛飛的年代掩護(hù)主力部隊(duì)撤退英勇?tīng)奚娜訅瘟沂浚贿€是參加了抗美援朝，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)保家衛(wèi)國(guó)的革命老兵；亦或是實(shí)業(yè)救國(guó)，心懷民族的張弼士企業(yè)家；他們都像我們展示了自己的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)擔(dān)當(dāng)以及心懷天下的精神品質(zhì)。心懷天下的品質(zhì)不僅在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代十分重要，在當(dāng)今和平年代也十分重要，因?yàn)槲覀冃枰影菜嘉?。就我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次社會(huì)服務(wù)可以感受到當(dāng)今我國(guó)的醫(yī)療水平與醫(yī)療水平發(fā)達(dá)的國(guó)家還是有一定的差距，而要在第二個(gè)“一百年”奮斗中實(shí)現(xiàn)我們醫(yī)療強(qiáng)國(guó)，健康強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生也必須要像革命前輩一樣心懷天下，擁有社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代發(fā)展，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的技術(shù)技能，為構(gòu)建醫(yī)療強(qiáng)，國(guó)健康強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇9

第一次真正走上講臺(tái)，心里有點(diǎn)緊張。然而，面對(duì)眾多學(xué)生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內(nèi)容。令我值得高興的是，自己在整個(gè)講課過(guò)程中授課流暢，言辭清晰。當(dāng)然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見(jiàn)前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應(yīng)是，大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內(nèi)容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內(nèi)容明白，甚至有些沒(méi)學(xué)過(guò)。

經(jīng)過(guò)第一次課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，到第二次講課時(shí)，效果明顯了很多，所授內(nèi)容同學(xué)們都能掌握，而且后面一部分授課內(nèi)容是新知識(shí)，但同學(xué)們都能理解掌握。當(dāng)時(shí)我體會(huì)到作為一位教師的歡樂(lè)悲愁，體會(huì)到就是做一位單純的老師，要做到負(fù)責(zé)任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單。

課后與學(xué)生是朋友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友誼。學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開(kāi)展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學(xué)生還有隊(duì)友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多;我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過(guò)于隨便了，比如上課不聽(tīng)講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過(guò)教育后，他們會(huì)聽(tīng)話很多。原本以為支教，當(dāng)老師是一件很容易的事情，可是進(jìn)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的體會(huì)出了當(dāng)一名老師的不易。

支教的十天中，我發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對(duì)某一科目產(chǎn)生興趣。讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)。自己很喜歡給孩子們上課，感覺(jué)自己在那個(gè)時(shí)候特別“有用”，心里會(huì)覺(jué)得滿滿的。那種感覺(jué)真的很美好。

關(guān)于調(diào)研：

在本次三下鄉(xiāng)中，調(diào)研也是我們的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，是一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西。調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)戶，與農(nóng)民近距離交談相關(guān)問(wèn)題，走了近兩個(gè)多小時(shí)，頂著炎炎烈日，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得的很累，反而是感到滿滿的充實(shí)。

這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會(huì)影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因?yàn)槲覀兣卤痪芙^了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，也就沒(méi)那么多的顧慮了，情況也好多了。在調(diào)研活動(dòng)中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見(jiàn)解，同時(shí)也從不同的角度認(rèn)識(shí)了我們的社會(huì)的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當(dāng)我們到個(gè)別學(xué)生家中家訪調(diào)研時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)我們很熱情，極力配合我們的家訪調(diào)研工作。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會(huì)與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書(shū)本所學(xué)不到的東西，總體來(lái)說(shuō)，在調(diào)研過(guò)程中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。

關(guān)于生活：

未去之前就聽(tīng)說(shuō)三下鄉(xiāng)的生活條件會(huì)非常的艱苦，但這么看來(lái)，我們算非常幸運(yùn)的了。因?yàn)槲覀冎Ы趟诘木高h(yuǎn)縣小蘆初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時(shí)學(xué)生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒(méi)有其他的必需品，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動(dòng)不已。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點(diǎn)為難了。我們到了第一天校長(zhǎng)就帶我們買(mǎi)了菜、米等必需品，得要我們自己動(dòng)手做飯吃了。我們團(tuán)隊(duì)里面除了個(gè)別幾個(gè)隊(duì)友，其他的人都不怎么會(huì)做飯。也許在家可以做四五個(gè)人的飯，但是要做我們團(tuán)隊(duì)十七個(gè)人的飯確實(shí)有難度。但是，不管怎么樣，大家從開(kāi)始飯做不太好，從不知道在哪里買(mǎi)菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點(diǎn)后勤組的會(huì)安排人出去買(mǎi)菜，同時(shí)每天都會(huì)安排人做飯。總之，大家經(jīng)過(guò)三四天后就慢慢進(jìn)入狀態(tài)，每件事都進(jìn)行得有條不紊了。

偶爾早上起床，便會(huì)聽(tīng)到叫吃早飯的聲音，還有一些隊(duì)友忙碌的身影，那都是很美好的事情。

準(zhǔn)備文藝匯演及帶領(lǐng)學(xué)生布置教室也是三下鄉(xiāng)一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，大家分工合作，尋找題材，每個(gè)人都著力挖掘著自身的潛力，同時(shí)挑戰(zhàn)自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊張地準(zhǔn)備和排演，那段時(shí)間大家都很辛苦，學(xué)生也積極配合，在布置、排練過(guò)程中大家有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)沖突，在我看來(lái)這都很正常，大家總歸都是為了我們的團(tuán)隊(duì)，這說(shuō)明我們的團(tuán)隊(duì)是個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

離別小蘆：

很快的十五天過(guò)去了，我們不愿看到離別時(shí)的眼淚，于是沒(méi)有告訴學(xué)生我們離開(kāi)的具體時(shí)間。但當(dāng)我們收拾好行李時(shí)，學(xué)校附近的學(xué)生還是來(lái)了，孩子們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫(xiě)了書(shū)信、填了留言冊(cè)，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過(guò)的講臺(tái)，我們心中是那么的不舍？

這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生的寶貴財(cái)富!

現(xiàn)在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無(wú)悔的選擇。我所收獲的，是與隊(duì)友、學(xué)生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是一份美好的感動(dòng)和回憶。