教師交流一年工作總結實用12篇

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教師交流一年工作總結【篇1】

一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，認真學習《教師法》，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!

一、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

二、我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到，每天總是早早到校帶學生早讀。

三、我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二校本課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者。

四、通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績。

一年來，我遵守校紀，不服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績：學生黃亞明同學被評為合肥市十佳好兒童，合肥市十佳少先隊員，她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市一等獎，教師獲優(yōu)秀指導獎。劉圓媛的作文刊登在《快樂作文》中。我在合肥市教學論文中賽中獲二等獎。所授班級獲合肥市優(yōu)秀班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。

金無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生美好的明天奉獻自己的力量。

一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是深入的反思考和總結。本學期我擔任了初三年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中，我注重自己教學能力的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處。

教師交流一年工作總結【篇2】

心懷憧憬，面帶喜悅，滿懷期待，有幸參加教師交流活動，說是交流，更是是去學習鍛煉。懷著生命不息，奮斗不止的心態(tài)踏入交流學校，從9月1日的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務。從剛開始的無所適從，到熟悉學校安排的業(yè)務，不知不覺，將近半年時間過了，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺?，F(xiàn)將這段時間以來的工作得失總結如下：

一、互動關愛，為校際交流工作打下堅實基礎。

學校的領導對我的交流工作很是關心，這堅定了我交流的信心。西寺小學很多老師更是對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，積極解決我們學習、生活中的困難，把關心落到實處。為報答老師們，我們也積極工作，協(xié)助學校解決一些力所能及的問題，對學校領導的安排一些臨時任務，如學校職工網(wǎng)絡信息登記、學生網(wǎng)絡安全知識學習等，都積極主動的去完成。在平時，如果有老師在計算機操作方面有疑惑就積極給予幫助，有的老師電腦操作水平不足，電腦出現(xiàn)了故障不自己解決，我就積極幫助他（她）進行修復。在不斷的互動中，我與學校很多老師都建立了良好的友情。為我的交流工作帶來了極大的助力。

二、銳意進取，不斷提高自身素質。

來到西寺小學前，我的感受就是很多老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，雖然老師們臉上的笑容是多彩的，并且這種無私奉獻、苦干實干的精神值得發(fā)揚，但我卻總覺得少了一些什么，老師們的這些還不夠。來到西寺小學后，我明白了我之前少了一些什么，哪就是積極教研精神。學校教育的靈魂在于教研，通過教學研究，我們才能更好的總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學規(guī)律，從而制定出更加符合教育工作的教學方法。也是教師自我提高的方式。

三、主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發(fā)展。深入教學。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到西寺小學，擔任五、六年級信息技術教學，深入研究教材，讓孩子打下堅實的基礎。

四、發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處。

把工作做細、做實，促進教學常規(guī)的落實。在平日工作中幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學習筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學工作的同時，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質。

教師交流一年工作總結【篇3】

首先，我要感謝學校領導給我提供了這樣好的一個平臺，讓我第一年就在叔同小學這么好的環(huán)境中鍛煉學習。其次，我要感謝叔同小學的領導、老師們一年來對我無微不至的關懷和幫助，讓我從一張白紙慢慢地變得有色彩。這一年來，叔同人“勇猛精進”的精神一直鼓舞著我，我從他們身上看到了一種友好、上進、團結合作的團隊精神。作為新老師，這一年我勤勤懇懇工作著，同時我也收獲著，現(xiàn)做如下個人總結：

一、領導重視促成長

叔同小學是一所設施齊全的寄宿制學校，學校的每一處地方都透著不一樣的氣息?？上驳氖俏疫€可以擁有一間屬于自己的音樂教室。整齊的椅子、鋼琴、多媒體還有教室的布置樣樣井井有條，這為我開展教學活動提供了良好的環(huán)境。最重要的是，學校的領導非常關心我們新老師的成長，記得開學初，校領導就經(jīng)常來聽我的課，為我指點迷津，還經(jīng)常鼓勵我多聽課，多向指導老師請教。每次一輪到我上公開課，校長更是親自坐鎮(zhèn)，一次一次地為我磨課，我真的非常感動，同時我也在這個過程中收獲了更多。

二、扎扎實實學本領

這一年，我主要擔任二、三、四年級音樂學科的教學工作。作為一名新老師，我在教學中遇到了很多的困難。起初，我一直在教學方法上苦思冥想，怎樣才能激發(fā)孩子學習音樂的興趣。其實，在技能課上，最重要的是抓好紀律，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為此，我也專門請教了很多老師，他們也給了我很多的建議。我也是在實踐中慢慢摸索，都說“實踐出真知”，真的是如此。通過一段時間的磨合，我和孩子們的配合越來越默契，上課也自然順暢了很多。每當看到孩子們一天一天的進步，我心里不知道有多高興。同時，作為一名音樂老師，由于教的班級多，不可能對每個孩子都很了解，所以我也在慢慢努力，用我的方式默默地關心他們。

經(jīng)過一年的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己真的成長了很多。特別是在對課堂的把握上，越來越有感覺，看著孩子們喜歡上音樂課，能夠在課堂上享受到快樂，我心里總是樂滋滋的。在這一年中，我總共上了三節(jié)匯報課，在一次一次的磨課中我學到了很多，也從中嘗到了成功的喜悅，我開始越來越熱愛我的工作。平時，我一有機會就會去聽聽別的老師的課，學習他們寶貴的經(jīng)驗。

三、樂于為學校奉獻

這一年，叔同的節(jié)目很多，作為音樂老師，我除了上好自己的課以外，也勇挑重擔，平時也注重參與或觀摩學校里的各類大型活動。在“紀念李叔同誕辰130周年的音樂晚會”上，我還排了一個舞蹈《春郊賽跑》。由于學校人手緊缺，我還主動承擔了一年級兩個班的英語課以及晚自修任務。能為學校貢獻自己一點微薄的力量，我心里也是很開心的。

總之，這次交流活動讓我學到了很多，對我以后的教育教學更是幫助甚大，這樣的交流活動更是使我們兩校音樂教研組取長補短，很有意義。

教師交流一年工作總結【篇4】

在這個感傷的畢業(yè)季節(jié)，大家都開始懷念大學的美好，也不免感慨時光飛逝，比想象中快了很多，是的，不知不覺進入教育行業(yè)已經(jīng)一年了，在這其中，品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，興奮與糾結，也深深體會到要成為一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。一個學年，較為忙碌，但很充實，在工作中有著點點的心酸和些許的抱怨，也有收獲時的喜悅與感動，回頭望去，不管從自身的性格還是對待工作的態(tài)度感覺自己成長了很多，獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。

在競爭日益激烈的社會，能如愿踏入自己想要的工作崗位，應該說是幸運的。但同時我也清楚地認識到：踏入社會，踏踏實實的做好自己的工作是必須的。

通過一年的實踐工作，我將從教學和工作兩方面來進行總結。

一、教學

我擔任的教學學科是信息技術，在教學中可能沒有語數(shù)外老師那么辛苦，但我對自己的教學要求沒有放松，嚴格要求自己，因為我覺得一個新老師應該有新老師該有的樣子，一步一步做好自己的教學任務。

1、 做到有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，做好教學課件，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。

3、工作初期，嚴格按照學校要求進行聽課，因為自身教學經(jīng)驗的不足，所以多抽出時間向同組老師進行學習，豐富自己的課堂教學能力，學會把握教學的重難點，抓住學生對學科的興趣點更加有效的設計課堂。信息技術學科是一個實用性的.學科，與生活息息相關，學生是非常感興趣的，學生的想象力有時也是超出老師想象的，所以抓住學生的學習興趣讓整堂課達到更好效果是我一直在學習的并且已經(jīng)運用于本學期的教學設計中。

舉個例子：張艷

1、 我在張艷老師的課堂中學到了很多教學的方法和對整個課堂的把握等專業(yè)方面的知識，新教師如何與學生融洽相處，怎樣更好的處理好一些小細節(jié)讓一堂課達到更理想的狀態(tài)等，這可能是在作為一個學生身份在學校的理論學習中很少直接去接觸和觸碰并且反思的。

2、 學到了對待自己工作的態(tài)度，不求每件事都盡善盡美，但都應該認真對待，這是該有的責任和義務。

4、 按照學校要求，積極參與了市上組織的學科培訓，多學習，和別的學校老師多交流，認識到差距，認識到自己需要進步的空間。也積極參加了市級組織的“全國中小學信息技術學科優(yōu)質展評課”的賽課比賽，獲得了綿陽市二等獎的成績，對初入職場的我來說是一鐘鼓勵，激勵自己繼續(xù)努力的工作。

在這一學年的學習工作中，教學工作有很大的進步，我也會更加努力的豐富自己，在實踐中總結經(jīng)驗教訓，做到勤想，勤問，勤聽與勤反思。

二、工作

除去教學，信息技術老師都有一項專業(yè)的技能，利用自己的專業(yè)知識為學校做更多的貢獻，我負責管理初中部成績這一塊，說實話我在大學里專業(yè)的強項是攝影和攝像，對這一塊不是很熟悉，接到學校安排的這項工作，因為有專業(yè)的知識，學起來也是很快。不得不承認這是一項比較繁瑣的工作，但在這一年中我也必須對自己深深的反省，經(jīng)歷過一些事情才知道每件事情不管是大是小，都應該仔細認真的完成，工作就應該盡心盡力。

教師交流一年工作總結【篇5】

“教育不是灌輸，而是點燃火焰――蘇格拉底”。我是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的一位普通的老師，希望自己能成為點燃學生心中理想的火炬手，傳遞教學思想，傳遞人生價值，傳遞快樂，傳遞夢想，實現(xiàn)人生的追求。

在現(xiàn)將年度工作總結如下：

一、 加強理論學習，努力提高自身素質

(一)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)

作為一名教師，怎樣才能引領學生往更好的方向發(fā)展?怎樣才能培養(yǎng)學生良好品行?怎么樣才能使學生信服你，聽從你的教育，服從你的管理?唯有高尚的師德。

師德就是我們的教師靈魂，為了提高自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，我認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，努力提高自身思想意識。通過學習，提高了自我愛國守法的意識：把黨和國家的利益放在首位，忠于祖國，牢記使命，努力工作，為國奉獻。提高了自我愛崗敬業(yè)的要求：要求自己工作高度負責，絕不敷衍塞責，認真做好教育教學工作。提高了自我關愛學生的思想意識：要求自己對待學生要嚴慈相濟，做學生的良師益友;要求自己能保護學生的安全，關心他們健康成長，能維護學生的權益，不諷刺、不挖苦、不歧視、不體罰學生。只有這樣，學生才會信服老師的教育，也才能培養(yǎng)學生良好的學風，達到素質教育的目的。

(二)嚴于律已、教書育人

在工作中嚴于律已，以身作則。子日：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何”。本人自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，做學生的模范，為學生做出表率。保持敬業(yè)精神與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以極端負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責，不貽害學生，不誤人子弟。同時我也收獲了學生們的尊重，也獲得了學生的喜愛。

二、狠扎教學，提高教學成績

(一)認真?zhèn)湔n

本人擔任物理教學工作xx，我堅持備好每一節(jié)課，書寫好每一節(jié)教案，做好每節(jié)教學課件，為提高課堂效果做準備。20__年起，教育局給學校每個班級配備了多媒體設備，徹底改變了“一塊黑板，一只粉筆”枯燥的教學狀態(tài)，取而代之的是“多媒體電子白板，電子筆”生動的教學。學生可以通過多媒體設備，通過課件展示，觀看動畫、視頻，提高了課堂的趣味性，學習內(nèi)容更直觀，也更容易理解，提高了課堂的效率。這就要求教師改變以前的備課方法，所以，為了更好的服務于教學課堂，我堅持自己制作教學課件。通過參考優(yōu)秀課件，通過網(wǎng)上查找有關教學視頻，加入自身教學經(jīng)驗，制作了一套初中物理的新課教學課件和總復習課件。在總復習課件中加入了近5年欽州市各章節(jié)出現(xiàn)的中考題，便于學生形成中考的意識，加深學生對中考的了解，改善了復習課枯燥的氛圍。作為學校物理教研骨干，我還把課件放在學校局域網(wǎng)上，共享資源。與其他教師互相參考，互相學習，取長補短，促進教學共同進步。

(二)上好每節(jié)課

課堂教學是教師最重要的工作，也是最基本的工作，課堂教學體現(xiàn)教師的職業(yè)水準。學生聽不聽你的，喜不喜歡你，主要看你課堂教學水平。學生喜歡聽你的課，教學就成功了一半。所以，我精心組織教學語言，注重與學生的互動，加強課堂調控，使學生樂學，愛學，以學為榮。

(三)強抓課后作業(yè)與測試

課后作業(yè)是檢驗學習成效的方式，每節(jié)課布置適當?shù)淖鳂I(yè)，使學生及時鞏固知識。每次的作業(yè)，我認真批改，分析出現(xiàn)的錯誤問題，做好評講，糾正學生對知識的理解，鞏固學習成效。每年備考，對于師生，可謂任務艱巨。為了提高學生成績，我堅持每周一測，及時做好試卷的批改及評講。

(四)因材施教、重視培優(yōu)補差

針對學情，因材施教，注重學習方法的指導。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，學生的基礎情況有很大的差別。對于優(yōu)等生，他們接受知識的能力強、速度快，我會根據(jù)每節(jié)課的重難點，選擇適當?shù)念}目，加強練習，讓他們能“吃好吃飽”。對于后進生，他們在小學上來就基礎就跟不上，這部分學生，我會加強引導，加強興趣培養(yǎng)。在開學第一課時，我就會鼓勵說“同學們，天生我材必有用，不要小看了自己，相信自己”“有志者，事競成”“只要功夫深，鐵杵磨成針”。其實每個學生心里都希望自己能夠取得好成績，只是因為基礎差，成績跟不上，就失去了學習的信心。所以，我平時注重與學生交流，更多的鼓勵他們，使學生易于接受并樂于接受知識，提高課堂教學效果。所以，每節(jié)課不知不覺就已經(jīng)到下課的時間了，學生能學有所進，同時我也收獲了快樂，這是我教學工作最重要的。

三、關心學生健康成長，做好班主任工作

(一)關心學生、愛護學生

在xx的班主任工作中，我關心學生的健康成長，做學生的良師益友。

關心學生是我做班主任工作的首要。每天關心學生的生活，關心學生的學習，關注學生的狀態(tài)。前年，班上轉來一位廣東回來的插班生，她從來沒有離開過父母親，獨自生活。安排好她的宿舍和座位后，我特別交待兩個學生帶新同學一起吃飯，一起學習，多些照顧。第二天中午，學生就匯報說“老師，她都不吃飯的”。我連忙到宿舍，找到學生，問“怎么不吃飯呢?”

她只是默默流淚，心情極差。我就意識到，可能是突然離開家庭，不在父母身邊，還不適應。“不吃飯，怎么行，走路都沒有力氣喲”。于是，我就帶她到我家里，給她舀了碗湯，熱好飯菜，叫她慢慢吃。她喝完湯后，對我說“謝謝老師……”。為了她能更快適應學校生活，我和家長聯(lián)系，說明情況，課余安排同學多和她交流，關心她，幫助她。在一個星期內(nèi)，學生就能融入了我們的班集體中來。后來，該同學以中考學校第16名的成績考上了靈山中學。

(二)理解學生，做學生的良師益友

要做學生的好老師，先做學生的好朋友。我善于傾聽學生的心聲，理解學生的行為，多關心學生，多鼓勵學生，讓學生更有信心去學習。即使學生犯了錯誤，從不“一棒子打死”，試想，誰沒有過錯?幫助學生分析錯誤所在，“動之以情，曉之以理”。讓學生明白今后應該如何思考并且改正，幫助學生樹立正確的觀點和心態(tài)。

(三)公平對待學生，一視同仁

不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，回想自己以往工作中總或多或少的以分數(shù)看學生，其實從許多畢業(yè)后的學生來看，有的雖然在學習上不專長，成績不好，但出到社會上認真努力工作，思路靈活，工作的成效都很好，發(fā)展得不錯。所以，我今后就不以成績作為評價學生的唯一標準。優(yōu)等生、后進生都一視同仁，盡心盡責教育，不偏心。

(四)、多表揚，多鼓勵

“金無足赤”，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足。事實證明，受到老師的表揚和鼓勵，更能促使學生開心學習，提高成績。學會“換位思考”，站在學生的角度思考問題，及時轉變觀念、轉變角色，走進學生的內(nèi)心。鼓勵學生勤奮學習，為人生奮斗。每個學期，我堅持利用兩個6：30到7：00的時間，與學生談心，了解學生的學習，生活和家庭的情況，了解學生的思想動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，及時引導學生的心理，為學生排憂解難。用自己的關愛去教育學生、引導學生，鼓勵學生，做學生的良師益友，促進學生全面發(fā)展。

四、存在問題和今后發(fā)展方向

我深知自己在工作中還存在一些問題，如工作中還不夠創(chuàng)新，有時還沒能高質量地完成課堂教學任務，沒有能更大程度地開發(fā)學生的智力。今后在這個方面要下大苦功，爭取更出色地完成教學任務，更好地為學生服務。今后要更加理解學生的思想，更多體會學生的感受，為學生解決實際問題。這樣師生都能在快樂中共同進步。

教師交流一年工作總結【篇6】

作為地理老師，要不斷反思教學，才能不斷進步。以下為大家整理的《初中地理教師教學工作總結范文》，希望對大家有所幫助。初中地理教師教學工作范文（一）

這學期我上了地理七、八年級。對我來說，地理是秦池中學的一門新課，真的是一個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個學期師生的共同努力，學生們對地理知識有了初步的了解，并逐漸培養(yǎng)了興趣，開始了解地球和地圖的知識，陸地和海洋的知識，天氣和天氣的知識，居民自然地理知識，如知識、發(fā)展、合作等，也開始逐漸認識到學習地理與生活的關系，認識到學習地理的重要性。

我。我在思想上嚴于律己，遵守學校的各項規(guī)章制度，恪守師德師風。

“學高為師，為師”，我想，要想在學生心目中樹立威信，除了要有扎實的專業(yè)知識和廣博的知識，您還必須在道德行為方面以身作則并說服他人。

第二，在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。

首先，認真學習教材，理清教材的基本思想和基本概念，了解教材的結構、重點和難點，掌握教材的邏輯。知識，能夠自由使用它們，并且知道應該添加什么。信息，如何教。其次，了解學生原有知識和技能的好壞，興趣愛好、需求、方法和習慣，學習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。第三，考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，創(chuàng)造一個課堂氣氛好，課堂語言簡潔明了，克服了以往的反復出現(xiàn)的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習地理的興趣，課堂講授與練習相結合。

第三，在自己總結教育工作的同時，積極參與課堂聆聽和評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

首先，在我上的地理課上，我以“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，關注所列出的主題和地理事物，以及啟發(fā)學生盡可能多地利用周圍的知識。 “人地關系”教材使學生認識到掌握地理知識的重要性。此外，從地理學與其他學科相互聯(lián)系、相互滲透的角度，引導學生正確認識掌握地理學基礎知識與學好其他學科的關系，從而改進教學方法，取得良好效果。

其次，在教學過程中，指導學生朗讀課文，綜合總結“看書、聽課、用圖、動手、動腦”的方法和要求，并能用“地理學習”圖教學生介紹地理學習的形式。根據(jù)初中生的特點，要求要簡潔、具體、實用。并經(jīng)常督促檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

再次，認真組織，進行復習，迎接考試。注重教授學生地理知識在生產(chǎn)生活中的作用。在掌握地理知識的同時，要把地理知識與快樂的聚會生活聯(lián)系起來學習，如：培養(yǎng)學生的各種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識，不斷拓展知識范圍，注重教學內(nèi)容。獲取新鮮血液。

雖然一個學期的教學工作取得了一些成績，但距離現(xiàn)代教學質量的要求還有很長的路要走，還存在一些不足，如：課堂語言在教學工作。還存在流暢、考試少、語言不夠生動等問題。這些問題還需要在今后的教學工作中不斷改進和完善。

初中地理教師教學工作總結范文（二）

時間過得真快，回顧學期作業(yè)，除了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評價課后，及時批改作業(yè)，點評作業(yè)，做好課后輔導工作，還要參加各類主題教育培訓、各級教研活動和繼續(xù)教育。課余時間，我要習慣性地給自己充電，不僅廣泛涉獵地理知識，還要認真研究當前新課改的教育趨勢。

以下是我過去一年的具體工作的簡要說明：

1.抓緊課堂教學不松懈，45分鐘問好質量。 教好課堂是提高教學質量的有效途徑。為了能有一堂好課，我做好了以下系列工作：

⑴課前準備：綜合考慮，認真?zhèn)湔n。

①認真研讀教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識邏輯，并能夠自由使用它們。知道應該添加哪些信息，以及如何教好學生。為此，除了閱讀教師書籍外，我還經(jīng)常在網(wǎng)上搜索有關地理的知識，包括課例、反思、經(jīng)驗、課件、試題、純知識資料等。

②了解學生原有的知識基礎，根據(jù)學生的興趣、需求、方法、習慣等行為取向制定相關的教學策略，假設教學過程要適應，創(chuàng)造學生可能需要的東西。討論活動使學生能夠積極、自主地參與學習活動。此外，要估計學生在學習新知識時可能遇到的困難，教師應盡快采取適當?shù)念A防措施。

③考慮教學方法，如何激發(fā)學生的學習熱情和積極性，如何讓學生理解和掌握學科知識。讓所有學生動起來。而將這種良好的學習習慣延伸到課外學生的學習生活中，是我備課時經(jīng)常思考的問題。因為我很清楚，學生不能只靠幾門課和幾本教科書學習地理。地理是一門跨越千里的學科。特別是一些地理知識隨著時代的變化而變化，如何培養(yǎng)學生良好的地理知識閱讀習慣，顯然與教師高效、靈活、明智的教學方法有關。只有好的老師，好的教學方法，才能培養(yǎng)學生的這種習慣。

(2)課堂教學：因地制宜，激情表演。

所有教師的學習和準備都是為了課堂教學。課堂教學是師生最重要的對話平臺。要保持相對穩(wěn)定，同時要激發(fā)學生的情緒，讓他們感到快樂。營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服重復問題，在課堂上為所有學生提問，注意激發(fā)學生學習地理的興趣，課堂講授與實踐相結合，安排有趣的作業(yè)，作業(yè)小而精，減輕學生負擔。

2.要提高教學質量，還需要做好課后輔導工作。初中生活潑好動，缺乏自制力，在學習中經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。部分學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，我們要做好學生的思想教育工作，把這項工作落實到學生的學習指導中，還要做好對學生學習的輔導和幫助。 ，尤其是對于成績不佳的人。在改造方面，盡量對成績不佳的人表現(xiàn)友好，比如握手、摸摸他的頭，或者幫他們整理衣服。 從表揚開始，所有的人都希望得到別人的理解和尊重，所以在和一個窮學生交談時，要對他的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，在批評學生工作不充分之前先說出來。

初中地理教師教學工作范文（三）

這學期我在教初二地理教學。也有喜悅。最大的體會是老師之間的競爭與合作，提升了自己的能力，也意識到學生的學習任務必須到位，才能保證成績。教好一個學生并不難，但教全班四五十名學生是必要的。學生必須全身心投入教學。

我在思想上嚴于律己，遵守學校的各項規(guī)章制度，恪守師德師風。 “學高就是老師，做榜樣就是榜樣。”我認為，要想在學生心目中樹立威信，除了要有扎實的專業(yè)知識和廣博的知識外，還必須在品德上以身作則，做到既成之事。人們。

在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。一是要做好備課。新教材注重培養(yǎng)學生貼近生活的實踐能力。這就需要教師在備課和講課中加入生活元素。對此，我每學期訂閱《地理教學參考》。通過仔細閱讀和研究以及頻繁的在線訪問，我了解了相關的主題信息。我還關注每日新聞和時事。通過這個，我經(jīng)?？梢越o課堂增添一些新鮮的元素。當然，要了解學生原有的知識水平、學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后理解和測試了解他們原有的基礎，然后采取相應的措施，考慮教學方法，包括如何組織教材和活動、準備教材、準備學生。

再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上，教師要合理組織內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，做課堂的領導者和組織者，關注所有學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注重信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意學生能夠自由收回。學生不宜過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，影響教學效果。我覺得中國的教育和考試制度不允許學生自由，所以我選擇了傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式?；趩栴}的教學也是我的經(jīng)驗之一。主要知識點以問題的形式給出，然后通過組內(nèi)合作和組間競爭分析解決問題，最終選出獲勝組。這種方法很受學生歡迎。

此外，適度和及時的練習、作業(yè)和測試也是必要的。課后通過學生的作業(yè)和考試檢查學生對知識的掌握情況，并在每次考試中總結學生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，予以強調和糾正。讓學生糾正并告訴我為什么，確保他們真正理解，使知識真正被理解和鞏固。

最后，為了提高整體教學質量，需要對不同層次的學生進行適當?shù)呐嘤?。對于中學生來說，主要是增強自信心，培養(yǎng)自學能力，啟發(fā)思維。對于后進生來說，要彌補思維和知識上的差異，兩者不可忽視。堅持貧困生分類補差，采取集體指導和個別指導的方式，一一落實。

當然，我在工作中還有很多不足之處。比如不能及時關注每個學生，讓每個人都能真正參與課堂；因為班級很多，無法將每個學生的學習效果落實到位等等。因此，我經(jīng)常參加課堂評價，虛心請教其他老師，這讓我成長了很多。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高我的教育教學水平。

初中地理教師教學工作范文（四）

I．認真提高課堂教學效果

1．能做好教學套路，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。 作業(yè)批改可以認真處理。本學期我根據(jù)學生的實際情況，加強了作業(yè)評論。

2.這學期我注重地理教具、圖片的使用，特別是要充分利用現(xiàn)代教學手段組織教學。

3.加強群內(nèi)教師之間的相互交流，互相聽課，圓滿完成本學期聽課任務。

2.教育、教學、科研以日常教學活動為基礎，貫穿日常教學科研工作

1.能夠利用教研活動學習相關學科材料，爭取與校外、區(qū)外交流學習的機會。

2.貫徹以科研辦課堂的原則，繼續(xù)推進科研項目的實驗研究工作，使我組課題“地理課堂常規(guī)教研結合的探索”取得重大進展并提交了中期報告被制作了。

3。積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文及相關案例，屢獲殊榮。

三、做好社區(qū)活動、拓展課程和校本課程建設

1.認真組織學校天文知識 豐富多彩的社會活動豐富了學生的視野，提高了學生探索宇宙奧秘的興趣。

2.校本課程可以結合研究課題構建，但相關方面的理論和經(jīng)驗相對不足，未來需要認真研究。

3.根據(jù)學校要求，精心組織開展本學期地理延伸課程。

我也將堅持不斷學習、實踐、反思、調整、改進的原則，以全新的姿態(tài)迎接新學年。

教師交流一年工作總結【篇7】

在一年級交流輪崗教師工作的一年里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過與同事們的互動，我不僅加深了對一年級教學的理解，更提高了自身的專業(yè)能力和教育教學水平。下面是我對這一年工作的詳細總結。

首先，一年級教師工作需要具備耐心和細心。作為小學一年級學生的首個接觸者，我們需要耐心與他們溝通，細心觀察他們的學習和生活習慣。我發(fā)現(xiàn)，只有在與孩子們慢慢建立起親密的關系后，他們才會愿意打開心扉，積極地參與到學習中來。因此，我常常傾聽他們的話語，鼓勵他們積極思考問題。同時，我也幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習慣，比如守時、守紀律等，這為他們將來的學習奠定了堅實的基礎。

其次，多樣化的教學方法和活動對于一年級學生來說非常重要。因為他們的學習能力有限，注意力容易分散。因此，我在課堂教學中采用了多種不同的教學方法，例如口頭講解、圖片識別、互動游戲等。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的參與度。此外，我也積極開展課外活動，例如戶外實地考察、手工制作、劇場觀賞等，這不僅拓展了學生的視野，也讓他們在輕松的活動中獲得了更多的知識。

再次，與同事的合作和交流也對我的教學起到了積極的促進作用。在輪崗工作期間，我得以與不同背景、不同教學風格的同事合作。通過互相觀摩、交流經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學方法和策略，并且融入到了自己的教學中。我還參加了一些教研活動和研討會，與其他教師分享自己的經(jīng)驗，同時也學習到了其他同行的教學經(jīng)驗。這些交流與合作不僅拓寬了我的視野，也提升了我的教學能力。

最后，一年級教師工作也需要注重家校合作。家長是孩子的第一任教師，與他們的合作至關重要。我積極與家長進行溝通，了解孩子在家庭中的情況，更好地開展個性化的教育。我與家長保持密切的聯(lián)系，及時傳達學生在學校的表現(xiàn)和進展，共同協(xié)商解決學生在學習和生活中遇到的問題。

通過這一年的交流輪崗工作，我深刻體會到了一年級教師的重要性和責任感。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進教學方法和策略，為孩子們提供更優(yōu)質的教育。我相信，在不斷的學習和積累中，我會成為一名更加出色的一年級教師。

教師交流一年工作總結【篇8】

20xx—20xx學年度，我來到**小學交流學習，擔任四4班班主任兼語文教學工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在**小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。我敬佩**的老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，成績顯著的教學業(yè)績。我特別感謝分管領導何惠校長的關心，學科組**等老師的呵護，副班主任**老師的支持，難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的地方。**的校園，**的老師，**的學生們都值得我珍惜與懷念。

一、服從安排踏實工作

20xx年8月26日，自我踏進了**園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。每天7:30進教室，管理學生的晨間活動，5:10完成當天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。

無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，不管是語文，班會，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在課題論證活動中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中，我在學科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學時培訓中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》，在磨課過程中，我們四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。

二、關愛學生甘于奉獻

走近學生**的學生有個性，這話不假。我們四4班共有52人，真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關注的。在開學的第一周里，我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃，小夏同學寫作業(yè)拖拉等等。關注生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握班級動態(tài)，順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。

尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯，我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因，分析后果，讓學生真正認識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異，在父親的打罵中長大，性格孤僻，不能與同學友好相處，特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進行了家訪。向家長提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學生評語時，在董雪梅老師處學到一個好方法，寫下學期評語時，在上學期的WORD上接著寫，只有斟字酌句，才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學生。

三、沉穩(wěn)邁步一路前行

在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時年段第六，第一學期提升為年段第四，第二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如，開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后，學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。本學年中，主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結題并獲縣成果三等獎，《小學語文非連續(xù)性文本有效教學的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個，二等獎2個，三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里，我是哪一個?在奔騰的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!

教師交流一年工作總結【篇9】

自去年教育部出臺了《中小學教師職稱評定暫行辦法》后，越來越多的小學教師開始參與輪崗交流。我校也在去年秋季學期開始了輪崗交流計劃，并于近日順利結束。在此，我將針對此次輪崗交流的工作，進行一下年度總結和反思。

一、前期準備

針對輪崗交流計劃前期準備，我校制定了詳細的目標和計劃，并在所有教師參與的基礎上，討論并制定了實施細則，包括過程、流程、規(guī)定等，以確保本次活動的順利開展。此外，我們還編印了工作手冊和資料，輔助教師輪崗交流的實施。

二、教師交流

輪崗交流的核心是教師之間的交流互動。我校共有6位教師參加了此次交流計劃，分別前往其他小學，交流授課心得、教學方法、管理經(jīng)驗等。在交流過程中，我們首先與學校周圍的小學取得聯(lián)系，確定了教師的輪崗地點。然后，就展開了為期一個月的交流工作。

在交流期間，我們?nèi)媪私饬似渌麑W校的教學策略及教師管理，與當?shù)亟逃藛T和家長交流，進行了集體教研和課堂觀察。并在此過程中，發(fā)掘了其他學校的優(yōu)勢和教學特點，學習借鑒了他們的好經(jīng)驗。

三、經(jīng)驗總結

此次輪崗交流計劃有力地促進了我校教師之間的互動和溝通。并且，讓我們更直觀地了解了其他學校的優(yōu)勢、差距和未來的發(fā)展方向。同時，我們也更加內(nèi)省和反思，找出了我校教育教學工作中存在的不足和瓶頸。

經(jīng)過此次輪崗交流，我們從其他學校學到了許多，形成了一份交流經(jīng)驗和教學思路總結，比如要旨，我們將更注重運用事例教學，創(chuàng)新教學方式，挖掘學生的內(nèi)心感受和思考。同時，我們也更加認識到，優(yōu)秀教育者不僅要注重知識的傳授，更要關注學生的品德教育和人文培養(yǎng)。

四、長遠計劃

輪崗交流計劃不僅僅是一次交流和借鑒的機會，更是一次長遠規(guī)劃和預測。我們將繼續(xù)采取與其他學校聯(lián)動、推進輪崗交流、互相借鑒的模式，加強我校內(nèi)部教師交流和互助，同時將我們學到的經(jīng)驗和好方法轉化為實際改進和創(chuàng)新的措施，為我校教育事業(yè)做出更加積極的貢獻。

在此次輪崗交流活動中，我們收獲很多，更開拓了眼界、拓寬了思路，使我們在今后的工作中可以更加自如地面對各種情況和問題。令人感到欣慰的是，本次輪崗交流工作取得了圓滿成功，為接下來我校教育教學工作的順利順序鋪平了道路。

教師交流一年工作總結【篇10】

有人說老師是人類魂靈的工程師，有人說老師是園丁，有人說老師是紅燭，燃燒了自個照亮了他人……老師是一個不同于別的的作業(yè)的作業(yè)，她崇高、偉大、高尚，國際悉數(shù)贊許的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時分，我學習了《守則》《規(guī)范》;當我變成老師的時分，學習了《老師法》，《 普法》……長期以來對于教育的法令盡管存在著，但很多侵略老師合法權益的作業(yè)時有發(fā)作，例如毆傷、辱罵、詆毀老師、拖欠工資等等的作業(yè)發(fā)作，而老師迫于年代和社會的壓力，可以自動使用這件法令武器去捍衛(wèi)自個的人卻不多，這說明老師只知法、守法是不行的，由于用法也是咱們根本的權力。老師作為一支具有高本質的社會部隊，學好、用好法令是一件主要的作業(yè)，是咱們老師必修的一門功課。

經(jīng)過學習老師法、責任教育法，我不只更新了自個對法令的知道，更是明白的了解到自個的法令地位，曾經(jīng)的我以為老師即是為社會，為學生效勞的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么以為了，由于，每自個都享有必定的權力，“對等”的標語不應是嘴上說說罷了，落實到實處才擁有含義，不然有法也等于無法了。一起我也知道到作為一名教育前哨的老師所應盡的職責和責任，《xx普法》不只協(xié)助老師得到她們的所得，也讓老師有了做法上的原則，只有學習好它才干確保老師享有自個的權力。

教師交流一年工作總結【篇11】

一年的交流生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難,我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的交流工作，現(xiàn)就總結如下：

一、思想方面：

走進三小的門，就是三小的人。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。

二、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。交流一年里，我擔任四年級一班的班主任及數(shù)學和綜合實踐課的教學工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們通過如何學好知識，如何養(yǎng)成良好的學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進。

三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學模式，盡量采用多媒體教學，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

到三小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城鄉(xiāng)小學學校交流溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻自己的一點力量。

交流教交流教師工作總結篇5

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……

這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照《__——__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步!

教師交流一年工作總結【篇12】

時光匆匆，轉眼間半年過去了，在我縣城鄉(xiāng)教師交流進行的火熱朝天之時，我有幸成為其中的一員，來到安口小學參與其中。一年的時光就這樣過去了，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。現(xiàn)將總結如下：

一、教學教研工作

上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。一年來，我共講兩節(jié)鎮(zhèn)級公開課，四節(jié)校級公開課，邊講邊學習，為自己的教學打下良好的基礎。

輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。共進行家訪十余次。為了輔導學困生，利用課下時間，倡導小組合作，互幫互助學習，及時做好輔優(yōu)轉差記錄。

聽課

我堅持周周必聽兩節(jié)課，本學期共聽課四十余節(jié)，參與其中的評課，從中發(fā)現(xiàn)不足，學習經(jīng)驗。

業(yè)務學習

本學期，利用課余時間，我讀完了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》，讀書是一種學習，在學習過程中，我積極做好學習筆記，寫好反思隨筆，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。適應當前教育的形式。

二、德育工作

班隊活動

德育是學校工作中的重中之重，本學期，我堅持周周一班隊，對孩子們進行良好的德育教育，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中，讓學生全面參與，及時做好了班隊活動記錄。

家長會

三月和十月，我校在政教處和教導處的組織下召開了家長會。從思想上、資料上我都做了充分的準備，學校領導為我們每位教師的設計方案提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。做為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階。

還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結，這只是一個逗號，這一年的交流，我得到了學校領導無微不至的關懷，得到了同事熱心溫暖的幫助，，受益匪淺，以后我將繼續(xù)努力，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春，把滿腔的熱血無悔的奉獻給教育事業(yè)，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗！

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