為了方便您的閱讀欄目小編編輯了這份精簡易懂的“簡筆畫教案”，分享可以拉近我們之間的距離也可以讓我們開始了解彼此更多。新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，每個老師都需要細心籌備教案課件。優(yōu)秀的教案是提升教學品質的核心。
繪畫意圖：
幼兒能夠利用已有經(jīng)驗，增強學習過程的主動性。內(nèi)容形象鮮明突出，貼近幼兒的生活，容易引起幼兒學習興趣，符合大班幼兒的年齡特點。
繪畫目的：
學習直線與曲線的畫法。
繪畫年齡：
大班幼兒。
繪畫步驟圖：
1、畫法如上圖
2、畫法如上圖
3、畫法如上圖
4、畫法如上圖
一個做操的小男孩簡筆畫畫完了。
小朋友你們學會了嗎？
幼兒繪畫：
教師巡回指導。
教師小結：
小朋友你們真厲害，畫的真好。
活動延伸：
和幼兒一起做幼兒體操。
溫馨提示：
學畫人物簡筆畫時，四肢和腰身可用一條直線或一條曲線來畫，頭部可根據(jù)自己的興趣畫圓和橢圓，再點畫上眼睛就完成了。
美術課《簡筆畫》
總課時：1課時授課年級：一年級~四年級
教學目標：
1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知
2.加深學生對顏色的掌控
3.鍛煉學生的動手能力
教學重點：畫得最大限度地相似
教學難點：1.學生的握筆
2.對形狀的認知
3.對顏色的辨別
教學準備：1.鉛筆
2.有顏色的畫筆（每人一筒）
3.畫畫簿（每人一本）
4.打印一些示例圖片（自行解決）
教學過程：1、跟學生互動認識
2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？
3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答
4、開始教學生畫簡筆畫
1）給學生展示圖片
2）在黑板上示范，并讓學生一步步
地跟著畫
3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色
4）寫上今天的日期
5、最后總結陳詞：
—你們都畫了些什么？
~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢
—大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。
《半個蛋殼》
【活動目標】
1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。
2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。
【重難點】
重點：根據(jù)圖片給予的場景信息對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。
難點：通過蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗想象出各種不同的東西。
【活動準備】
小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。
【活動過程】
一、談話導入：
小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥眩銈兿胝J識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?
二、引導幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經(jīng)驗大膽想象。
半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個故事。
三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀察圖片并猜測故事情節(jié)。
1、完整的講述故事。
2、邊看圖邊提問：
(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?
(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?
(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?
(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)
(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)
四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。
(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!
簡筆畫課件是一種教學工具，用于教授簡單而有趣的繪畫技巧。它由許多不同主題的繪畫項目組成，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。這篇文章將詳細介紹簡筆畫課件的設計和使用方法，并提供一些實用的建議。
設計簡筆畫課件需要考慮目標受眾的年齡和能力水平。對于小學生來說，簡單的形狀和線條練習是理想的起點?？梢赃x擇一些常見的動物、植物或物體作為主題，并以簡化的形式呈現(xiàn)。例如，可以畫一只小鳥、一朵花或一個蘋果。利用基本形狀，如圓、三角形和長方形，引導學生逐步完成整個作品。
在每個繪畫項目之前，先簡要介紹主題的特點和繪畫技巧。例如，如果主題是獅子，可以解釋獅子的特征，如鬃毛、瞪眼和嘴巴。然后，提示學生如何使用不同的線條和顏色來描繪這些特征?？梢允褂猛队皟x或白板來顯示示范，以便學生更清楚地了解繪畫過程。
在繪畫過程中，老師應該給予學生充分的自由度和鼓勵。每個學生都有自己獨特的創(chuàng)造力和表達方式，應該鼓勵他們發(fā)揮想象力，并嘗試不同的繪畫技巧。同時，老師也可以提供一些實用的技巧和建議，如如何用簡單的弧形和直線來畫出表情，如何給作品增加質感和層次感等。這些技巧將幫助學生提高繪畫的水平，并培養(yǎng)他們觀察和表達的能力。
除了教授繪畫技巧，簡筆畫課件還可以培養(yǎng)學生的觀察和思考能力。每個繪畫項目都可以配備一些引導性的問題，鼓勵學生觀察和思考主題的各個方面。例如，如果主題是海洋生物，可以問學生為什么魚有鱗片，為什么螃蟹有鉗子等。這種互動式的學習將激發(fā)學生的好奇心和求知欲。
在簡筆畫課件的設計中，也可以考慮與其他學科的整合。繪畫是一種綜合藝術形式，可以與數(shù)學、科學、社會科學等學科相結合。例如，在繪畫一個花園的主題時，可以引導學生使用幾何圖形和比例尺來設計不同的植物和建筑物。這種跨學科的教學方法將幫助學生更好地理解和應用所學知識。
小編認為，簡筆畫課件是一種生動而有效的教學工具，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、審美能力和觀察力。通過設計有趣的繪畫項目，教師能夠引導學生逐步掌握繪畫技巧，并與其他學科進行有益的整合。簡筆畫課件不僅能夠提高學生的繪畫水平，還能激發(fā)他們對藝術的興趣和熱情。希望本文的介紹和建議能夠對設計和使用簡筆畫課件的教師有所幫助。
一、復習
圖片展示簡筆畫。
二、目標
1、認識并了解簡筆畫人物畫的基礎知識和簡單的繪制的表現(xiàn)方法
2、通過學習，能夠運用簡單的基本形體表現(xiàn)各種動作造型的人物簡筆畫，并加上少量的人物服飾特征，增強簡筆畫人物畫的豐富性和生動性。
3、技法熱愛生活，關注同伴的人文思想，培養(yǎng)對簡筆畫人物畫的興趣、感受簡筆畫的趣味性，藝術性，提高手繪表現(xiàn)能力。
三、自學
1、簡筆畫是一種人們喜聞樂見的繪畫形式，具有用筆簡練，形象概括，快捷作畫的特點。簡筆畫采用簡單的形體構造原理，能創(chuàng)造出平面化、概括化，簡略化的形象。簡筆畫的工具一般為鋼筆或鉛筆。
2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來說成人站立狀態(tài)全身高度為七個頭長，軀干為兩個半頭高，兩臂平伸時，兩手指頭距離等于全身長度。
3、服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點及隨身攜帶的物品會使人物更加生動、有趣。
四、交流
1、觀察人體生長中的。身高比例變化。
2、觀察、思考不同的服飾有什么特點，給人什么樣的感覺。
五、精講
用筆畫去表現(xiàn)人物時要正確把握人體的結構和比例的規(guī)律。以最簡單的線條和幾何形來概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進一步強化人體比例關系的確定及理解與記憶。
六、精練
動手練習簡筆畫人物。
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