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悖論讀后感(分享11篇)

發(fā)布時間:2024-09-03

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時,我們需要對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考,而教育筆記有助于提高老師的教育水平。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎?小編特別編輯了“悖論讀后感(分享11篇)”,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

悖論讀后感【篇1】

質(zhì)量工作—一個悖論,一份清醒—讀《質(zhì)量免費(fèi)》有感

這是一本流傳已久的書,在質(zhì)量領(lǐng)域很有名。該書的作者是philip b. crosby,他是質(zhì)量領(lǐng)域的大師。

通篇讀下來,感覺東西很虛,在送家人去機(jī)場的路上就看完了。

關(guān)于質(zhì)量的錯誤觀念。

所有的質(zhì)量問題都是由制造廠的工人引起的。經(jīng)過多次實(shí)踐檢驗,這個想法已被證明是錯誤的。項目經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)總是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)線工人對產(chǎn)品調(diào)試、操作失誤等不熟悉,造成不良率高。

事實(shí)上,這只是一個表面,或者一個借口。究其深層次原因,可能是設(shè)計方案效率低、設(shè)計可生產(chǎn)性考慮不足、需求不明確、組織方案不當(dāng)。作者的意思是,對問題的分析應(yīng)該是系統(tǒng)的,而不是總是由表面現(xiàn)象引起的。

不能“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”。

質(zhì)量問題的根源在于質(zhì)量部門。這又是一個典型的觀念。當(dāng)公司的產(chǎn)品***的時候,這時不明顯的。

一旦公司的質(zhì)量狀況不好,質(zhì)量部門就會成為公眾的目標(biāo)。為什么會有這種觀念,原因是對于質(zhì)量部門的職責(zé)定義不清。

關(guān)于質(zhì)量人員的職責(zé)。這里面crosby點(diǎn)出了他認(rèn)為的職責(zé):運(yùn)用方法衡量產(chǎn)品是否符合要求、清晰客觀的報導(dǎo)結(jié)果、身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)大家改進(jìn)質(zhì)量、培養(yǎng)正確積極的態(tài)度、運(yùn)用一切有助改善質(zhì)量的教育方法。

而不應(yīng)該越俎代庖的去替別人做他們應(yīng)該做的事情。

該職責(zé)定義包括質(zhì)量控制(測試)、質(zhì)量改進(jìn)(epg、qa)等,并強(qiáng)調(diào)質(zhì)量工作的獨(dú)立性。質(zhì)量人員應(yīng)該期望作為布道者、咨詢者,進(jìn)行質(zhì)量意識的宣傳、啟發(fā)。

一個悖論。一方面,質(zhì)量人員應(yīng)具有獨(dú)立性,不得參與經(jīng)營活動;另一方面,要通過多種方識宣傳質(zhì)量意識,深入了解經(jīng)營情況。這個尺度不好掌握。

不深入,則浮于表面;太深,無法獨(dú)立和不受歡迎。所以,很多質(zhì)量人員做不了多長時間就改行了;抑或,做的時間長的也是混吃等死,毫無生氣。

關(guān)于質(zhì)量人員的定位。質(zhì)量是滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。請注意,質(zhì)量本身是衡量程度的標(biāo)準(zhǔn),而不是要求本身。

它的定義就說明了質(zhì)量工作本身就是“虛”的。如何把質(zhì)量工作做“實(shí)”?那我覺得深入理解業(yè)務(wù)是必不可少的。

你不必了解具體的業(yè)務(wù)細(xì)節(jié),但要能用系統(tǒng)的方法來分析問題,要有系統(tǒng)分析問題的能力,絕不能“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”。因為,業(yè)務(wù)人員很可能只關(guān)注到自己范圍內(nèi)的工作,質(zhì)量人員則必須要能了解到問題背后的東西,并從系統(tǒng)分析問題、提建議、提供咨詢的角度,給業(yè)務(wù)人員提供服務(wù)。

關(guān)于零缺陷。零缺陷思想是自我進(jìn)步的動力。例如,領(lǐng)導(dǎo)者需要我們產(chǎn)品硬件的第一個版本才能成功。

商界人是不理解,認(rèn)為這是不可能的。從意識的角度來看,至少需要修改一次才能完成設(shè)計。那么,他就會覺得反正也有第

二、第三版,第一版就當(dāng)練手。這樣,原本有些在需求階段、原理圖階段、**階段就能避免的錯誤,就挪到了第一版出來后才能糾正。這是浪費(fèi)成本。同時,對設(shè)計的理解始終停留在這個水平上,失去了提升境界的機(jī)會。

那么,隨著第

2、 第三版的費(fèi)用和日程也相應(yīng)延長。當(dāng)然,我也絕不詳細(xì)第

二、第三版就是高質(zhì)量的東西。所以說,零缺陷是一種態(tài)度,一種對自己、對業(yè)務(wù)精益求精的態(tài)度,也是一個期望做成百年老店的公司必須具備的。

關(guān)于先人后事。為什么有些人很少寫**問題?他很懂得如何高效編碼,也知道自查。

這是一種品德,做人的品德。我覺得這樣的人,做其他事情,領(lǐng)導(dǎo)會放心的。這樣的人是不太需要“管理”的,因為他能分清目標(biāo),自我管理。

之所以有規(guī)章制度,是因為我們招聘的人不合格。很多人覺得待遇提升了,我做事情就有動力了,就會做好了。事實(shí)上,我得等升職了。過一段時間,我會發(fā)現(xiàn)他還是老樣子。

從內(nèi)心改變,相信自己。

悖論讀后感【篇2】

我今天閱讀了《科學(xué)悖論故事》這本書,我懂得了許許多多的道理??档抡f過:“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏,那就是頭上的星空和心中的道德?!比绻麤]有人在科學(xué)的殿堂中以鋪路石的身份造福他人,就不會有如今科學(xué)界的繁榮昌盛!正是基于前人的悖論,無數(shù)科學(xué)家才能不斷開拓前進(jìn)。

這本書講述了很多的科學(xué)故事與悖論,它可以開闊我們的視野,把我們的生活變得有趣起來。再看這本書的同時,我們也懂得了一些道理??茖W(xué)的道路是崎嶇的,必須付出汗水與勞動,甚至生命,才能成功。

這本書里寫的故事中,令我最感到奇妙的事是:薩維爾村里的難題——理發(fā)師的頭發(fā)該誰理的故事可謂家喻戶曉。在薩維爾村,理發(fā)師掛出一塊招牌:“我只給村里所有那些不給自己理發(fā)的人理發(fā)。”有人問他:“你給不給自己理發(fā)?”理發(fā)師頓時無言以對。如果理發(fā)師不給自己理發(fā),他就屬于招牌上的那一類人。有言在先,他應(yīng)該給自己理發(fā)。反之,如果這個理發(fā)師給他自己理發(fā),根據(jù)招牌所言,他只給村中不給自己理發(fā)的人理發(fā),他不能給自己理發(fā)。這是不是聽起來有點(diǎn)荒唐?可這就是著名的“理發(fā)師悖論”1918年,羅素因為反對第一次世界大戰(zhàn),被判監(jiān)禁6個月,他在監(jiān)獄中寫出了【數(shù)理哲學(xué)導(dǎo)論】,提出了理發(fā)師悖論。在1919年發(fā)表,也被人們稱為羅素悖論。當(dāng)然,這只是書里的滄海一粟。書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟,只有努力才能走進(jìn)科學(xué)的大門。

悖論,本來就是需要我們?nèi)ニ伎嫉慕Y(jié)論。自從看了這本書,我對悖論又有了新的了解。

悖論讀后感【篇3】

《悖論13》,又讓我見識了東野圭吾龐大的腦洞!雖然對科幻現(xiàn)象發(fā)生原因的解釋有些懵懂,但欣慰于這又是一部反省人性的作品,是我比較喜歡的主題。

在我看來,這部小說放大了一個情景,即當(dāng)人類社會消失,人們不再受道德觀念、社會輿論等規(guī)則的約束時,人,會做出怎樣的抉擇和行為。而小說中的每個人,都有著鮮明的個性,有理智作判斷的,有食物大過天的,有絕望求死的,也有放縱欲望的

幾十天的相處,實(shí)際上是真空社會下,人遇到困難時的反應(yīng)的一面照妖鏡,照出了貪婪、自私;也照出了善良、理性。下面我選取了印象深刻的幾處畫面,小談一下:

一、戶田和小峰。在不適應(yīng)被突然丟到混亂世界的蒙圈狀態(tài)下,二人在心理上依然保持著上下級的態(tài)度:戶田自我,小峰恭敬。然當(dāng)他們意識到再無法回到過去時,便如同被解去枷鎖和腳鐐的囚犯,內(nèi)心釋放了壓抑與不平衡,再無尊卑可談

二、明日香在商場看到各種昂貴而又華麗的首飾和衣服時,開心綻放,自由地穿戴,卻最終醒悟:“這一時刻,原想嘗試一番迄今得不到的奢侈,使勁打扮,但只是徒勞,因為沒人看啊,再高級、再時髦,對活下去沒有幫助,也是破爛?!?/p>

是啊,畢竟是身外之物,當(dāng)人類社會已然不存在,個體的外在已沒有太大意義,即使自己歡喜,也未能真正悅心。因為小小的虛榮心已無處安放

三、作為警察,誠哉被教育遇事要冷靜思考,不能感情用事。而弟弟冬樹卻在山西先生生病時,不顧生命危險、不顧“規(guī)則”約束地去找藥。這其實(shí)不過是危急時刻對是否“感情用事”的抉擇,不涉及對錯。只是“人”與生俱來的善良讓我們難以絕對地拋棄感情

摘句:

1、“為了讓大家度過不后悔的人生,就不能無視各自的價值觀和尊嚴(yán),即使想法不合理,只要是對那人生活很重要,別人就不該說三道四?!?/p>

2、“絕對不要放棄。天助自助者。記住,不拼命活下去的人,就不會發(fā)生奇跡。”

悖論讀后感【篇4】

關(guān)于悖論的讀后感

賽先生,他時而沉默寡言,又時而神經(jīng)質(zhì)地大笑哭鬧,他們都說他是十足的怪人。賽先生,在眾人的眼光中總是能那樣的不拘小節(jié),甚至不修邊幅。聽,他們又開始議論他了,嘿,你瞧瞧他,都什么樣子了,頭發(fā)也不理,胡子也不刮,不知道的還以為是原始人呢?可不是嗎,我那天去他家,房間亂的腳都插不進(jìn)了呢。賽先生只是笑笑,又一頭埋進(jìn)那一堆器材,演算紙當(dāng)中了。其實(shí),賽先生很細(xì)心,他永遠(yuǎn)不會在那長到令人發(fā)指的數(shù)中點(diǎn)錯一個小數(shù)點(diǎn),他更不會在做標(biāo)本時將屬于自己的組織掉落其中。

賽先生,在眾人的眼光中總是那樣冷血無情。他時不時會從籠中抓來幾只白鼠,搗鼓著一堆奇怪的東西注入那小鼠體中。終了,小鼠那溫順的眸子失去了生命的光澤。甚至,他還會美名其曰地進(jìn)行什么醫(yī)學(xué)解剖,實(shí)在是不堪入目啊。他,仿佛喪失了應(yīng)有的人性關(guān)懷賽先生只是笑笑,其實(shí),賽先生很溫情。他用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了每一個人的心靈,用改良水稻讓孩子吃上飽飯,更用疫苗拯救了無數(shù)瀕臨死亡的生命。

他只是笑笑,他并不想對別人的錯誤看法解釋什么。他用行動闡明了自己那冷峻不羈外表下的溫情細(xì)膩?!犊茖W(xué)悖論故事》給了內(nèi)向的賽先生向眾人介紹自己的機(jī)會,一個溫情趣味的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前。在那或動人心魄,懸念迭起、引人入勝,或山重水復(fù)、云遮霧障,或柳暗花明、煙消日出的故事中我認(rèn)識到其實(shí)科學(xué)本來是很有趣的,而那些偉大的科學(xué)巨匠本來也是有血有肉的,也是食人間煙火的,也有七情六欲的故事。悖論其字面意思為荒謬的理論或自相矛盾的話。從邏輯上看,悖論性的語句具有這樣的特征:如果假定這個語句為真,那么會推出這個語句為假;反之,如果假定這個語句為假,又會推出這個語句為真。說它對也不是,不對也不是,真是左右為難。悖論雖然看似荒誕,但卻在數(shù)學(xué)哲學(xué)史上產(chǎn)生過重要影響??梢哉f,悖論的研究對促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的深化發(fā)展是立過汗馬功勞的。

悖論讀后感【篇5】

科學(xué),這位賽先生,說起他來足可讓鄙人滔滔不絕三天。

賽爾先生,他又時沉默寡言,又時哭笑不得,大家都說他是個十足的怪人。

賽先生,在眾人的眼光中總是能那樣的不拘小節(jié),甚至不修邊幅。

聽著,他們又開始談?wù)撍?。嘿,看看他。他長什么樣?他不在乎頭發(fā),也不刮胡子。不知道的是他以為自己是個原始人?不是嗎?那天我去他家的時候,我的臟腳進(jìn)不去。

賽先生只是笑笑,又一頭埋進(jìn)那一堆器材,演算紙當(dāng)中了。

其實(shí),賽先生很細(xì)心,他永遠(yuǎn)不會在那長到令人發(fā)指的數(shù)中點(diǎn)錯一個小數(shù)點(diǎn),他更不會在做標(biāo)本時將屬于自己的組織掉落其中。

賽先生,在所有人眼里,他總是冷血無情。

他時不時會從籠中抓來幾只白鼠,搗鼓著一堆奇怪的東西注入那小鼠體中。

最后,老鼠溫柔的眼睛失去了生命的光彩。

甚至,他還會美名其曰地進(jìn)行什么醫(yī)學(xué)解剖,實(shí)在是不堪入目啊。

他,仿佛喪失了應(yīng)有的人性關(guān)懷。

賽先生只是笑笑,其實(shí),賽先生很溫情。

他用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了每一個人的心靈,用改良水稻讓孩子吃上飽飯,更用疫苗拯救了無數(shù)瀕臨死亡的生命。

他只是笑了笑,不想向別人解釋他們認(rèn)為錯了什么。

他用自己的行為來說明他冷峻不羈的外表下的溫情和細(xì)膩。

《科學(xué)悖論故事》給了內(nèi)向的賽先生向眾人介紹自己的機(jī)會,一個溫情趣味的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前。

在那或動人心魄,懸念迭起、引人入勝,或山重水復(fù)、云遮霧障,或柳暗花明、煙消日出的故事中我認(rèn)識到其實(shí)科學(xué)本來是很有趣的,而那些偉大的科學(xué)巨匠本來也是有血有肉的,也是食人間煙火的,也有七情六欲的故事。

悖論字面意思是荒謬的理論或矛盾的詞語。

從邏輯上講,悖論語句具有以下特點(diǎn):假設(shè)語句為真,則推斷語句為假;否則,假設(shè)語句為假,則推斷語句為真。

說它對也不是,不對也不是,真是左右為難。

悖論雖然看似荒謬,但它在數(shù)學(xué)哲學(xué)史上有著重要的影響。

可以說,悖論的研究對促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的深化發(fā)展是立過汗馬功勞的。

集合論是數(shù)學(xué)概念和方法的革命性變革,其中最著名的是羅素悖論。

它揭示了一個嚴(yán)酷的事實(shí):集合論是隱含著邏輯矛盾的,如果把數(shù)學(xué)建立在集合論的基礎(chǔ)之上,將會使數(shù)學(xué)大廈從根基上產(chǎn)生深深的裂痕,這種裂痕甚至有可能使整座大廈傾覆。

一石激起千層浪,一場關(guān)于數(shù)學(xué)基本問題的爭論爆發(fā)了。

許多賽斯先生以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S開始了一場高智商的辯論。

嘿,賽先生,你可真一絲不茍!讓我們再來看一個邏輯學(xué)的悖論吧。

螞蟻與橡皮繩悖論便就是一道讓我的思維經(jīng)受考驗的數(shù)學(xué)性邏輯趣題。

螞蟻沿著一條長長的橡皮繩以厘米/秒的恒定速度從一端爬到另一端。

每過秒鐘,橡皮繩就拉長米,比如秒后,橡皮繩就伸長為米了。

當(dāng)然,這個問題純粹是數(shù)學(xué)問題。假設(shè)橡膠簾線可以任意拉伸,且拉伸均勻。

螞蟻也會不倦地向前爬。當(dāng)繩子被均勻地拉伸時,螞蟻的位置就會相應(yīng)地相前移動。

現(xiàn)在,如果這樣繼續(xù)下去,螞蟻?zhàn)罱K能爬到橡皮繩的另一端嗎?當(dāng)然,如果按照數(shù)學(xué)邏輯,螞蟻爬行的可憐旅程離綿延萬倍的橡皮繩還很遠(yuǎn),不應(yīng)該離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)!但是千真萬確,螞蟻爬到了終點(diǎn),這真是太奇怪了!

賽先生,你真讓人百思不得其解!不論集合論悖論還是邏輯悖論都是那樣趣味無窮。

賽先生,你可真是神奇!謝謝一位位科學(xué)家的努力與智慧集成了這本《科學(xué)悖論故事》;謝謝《科學(xué)悖論故事》,讓我跟深入的了解這位賽先生;謝謝賽先生這位可親可敬的朋友、長者。

謝謝你,賽爾先生。我將永遠(yuǎn)愛你,追尋你的腳步,探索更廣闊未知的世界

悖論讀后感【篇6】

我今天閱讀了《科學(xué)悖論故事》這本書,我懂得了許許多多的道理??档抡f過:“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏,那就是頭上的星空和心中的道德。

”如果沒有人在科學(xué)的殿堂中以鋪路石的身份造福他人,就不會有如今科學(xué)界的繁榮昌盛!正是基于前人的悖論,無數(shù)科學(xué)家才能繼續(xù)向前邁進(jìn)。

這本書講述了許多科學(xué)故事和悖論。它可以開闊我們的視野,讓我們的生活變得有趣。在重讀這本書的同時,我們也知道了一些真相??茖W(xué)之路崎嶇不平,只有用汗水和勞動,甚至用生命,才能成功。

在這本書的故事中,最讓我驚奇的事:薩維爾村的問題,誰該理發(fā)的故事,是家喻戶曉的。在薩維爾村,理發(fā)師掛出一塊招牌:

“我只給村里所有那些不給自己理發(fā)的人理發(fā)?!庇腥藛査骸澳憬o不給自己理發(fā)?

”理發(fā)師頓時無言以對。如果理發(fā)師不理發(fā),他就屬于招牌上的那一類。有言在先,他應(yīng)該給自己理發(fā)。

反之,如果這個理發(fā)師給他自己理發(fā),根據(jù)招牌所言,他只給村中不給自己理發(fā)的人理發(fā),他不能給自己理發(fā)。這是不是聽起來有點(diǎn)荒唐?可這就是著名的“理發(fā)師悖論”1918年,羅素因為反對第一次世界大戰(zhàn),被判監(jiān)禁6個月,他在監(jiān)獄中寫出了【數(shù)理哲學(xué)導(dǎo)論】,提出了理發(fā)師悖論。

1919年出版,也被稱為羅素悖論。當(dāng)然,這只是書里的滄海一粟。書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟,只有努力才能走進(jìn)科學(xué)的大門。

悖論,本來就是需要我們?nèi)ニ伎嫉慕Y(jié)論。讀了這本書,我對悖論有了新的認(rèn)識。

小貼士:作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識,提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外,還要了解外面的世界,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤奮實(shí)踐,這對提高作文水平是非常有幫助的。

悖論讀后感【篇7】

《科學(xué)悖論故事》給了內(nèi)向的賽先生向眾人介紹自己的機(jī)會,一個溫情趣味的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前。在那或動人心魄,懸念迭起、引人入勝,或山重水復(fù)、云遮霧障,或柳暗花明、煙消日出的故事中我認(rèn)識到其實(shí)科學(xué)本來是很有趣的,而那些偉大的科學(xué)巨匠本來也是有血有肉的,也是食人間煙火的,也有七情六欲的故事。

悖論其字面意思為荒謬的理論或自相矛盾的話。從邏輯上看,悖論性的語句具有這樣的特征:如果假定這個語句為真,那么會推出這個語句為假;反之,如果假定這個語句為假,又會推出這個語句為真。說它對也不是,不對也不是,真是左右為難。悖論雖然看似荒誕,但卻在數(shù)學(xué)哲學(xué)史上產(chǎn)生過重要影響??梢哉f,悖論的研究對促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的深化發(fā)展是立過汗馬功勞的。

集合論是數(shù)學(xué)觀念和數(shù)學(xué)方法上的一次革命性變革,最著名的是19xx的羅素悖論。它揭示了一個嚴(yán)酷的事實(shí):集合論是隱含著邏輯矛盾的,如果把數(shù)學(xué)建立在集合論的基礎(chǔ)之上,將會使數(shù)學(xué)大廈從根基上產(chǎn)生深深的裂痕,這種裂痕甚至有可能使整座大廈傾覆。一石激起千層浪,一場關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)問題的論戰(zhàn)爆發(fā)了。

眾多賽先生以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S開始了一場高智商的爭論。嘿,賽先生,你可真一絲不茍!讓我們再來看一個邏輯學(xué)的悖論吧。螞蟻與橡皮繩悖論便就是一道讓我的思維經(jīng)受考驗的數(shù)學(xué)性邏輯趣題。一只螞蟻沿著一條長100米的橡皮繩以每秒1厘米的勻速由一端向另一端爬行。每過1秒鐘,橡皮繩就拉長100米,比如10秒后,橡皮繩就伸長為1000米了。當(dāng)然,這個問題是純數(shù)學(xué)化的,既假定橡皮繩可任意拉長,并且拉伸是均勻的。螞蟻也會不知疲倦地一直往前爬,在繩子均勻拉長時,螞蟻的位置理所當(dāng)然地相應(yīng)均勻向前挪動?,F(xiàn)在要問,如此下去,螞蟻能否最終爬到橡皮繩的另一端?當(dāng)然,如果按照數(shù)學(xué)邏輯,螞蟻爬行的那點(diǎn)可憐的路程遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上橡皮繩成萬倍的不斷拉長,不應(yīng)是離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)嗎!但是千真萬確,螞蟻爬到了終...

悖論讀后感【篇8】

《法律科學(xué)的悖論》這篇文章讓我感受到了法律領(lǐng)域的復(fù)雜性和矛盾性。作者通過對法律科學(xué)中的各種悖論進(jìn)行分析和討論,揭示了法律體系中存在的一些困惑和難題。

在文章中,作者首先提到了法律科學(xué)中的悖論之一——法律的普遍性和特殊性之間的矛盾。法律作為一種普遍適用的規(guī)范體系,被認(rèn)為是所有社會成員都要遵守的基本規(guī)則。但是在實(shí)際操作中,法律也會針對不同的情況和個體做出一些特殊規(guī)定,從而產(chǎn)生了法律的特殊性。這種普遍性與特殊性之間的矛盾,使得法律的適用和執(zhí)行變得更加困難和模糊。

文章中還提到了法律正義與客觀性之間的悖論。在傳統(tǒng)的法律觀念中,法律被認(rèn)為是客觀公正的,應(yīng)該根據(jù)事實(shí)和法律來做出裁決。但是在實(shí)際操作中,法律的裁判往往受到各種主觀因素的影響,使得正義和客觀性之間產(chǎn)生了矛盾和沖突。這種悖論讓我深思,法律的公正性究竟是建立在客觀性基礎(chǔ)之上,還是更多地受到主觀因素的左右。

作者還談到了法律的權(quán)威性和合法性之間的悖論。法律作為一種規(guī)范性的體系,需要有一定的權(quán)威性和合法性來確保其有效性和權(quán)威性。但是在一些情況下,法律的權(quán)威性和合法性可能受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn),導(dǎo)致法律的執(zhí)行和適用出現(xiàn)問題。這種悖論引發(fā)了我對法律體系的穩(wěn)定性和可信度的思考,法律的有效性究竟是依賴于其權(quán)威性,還是取決于其合法性。

通過閱讀《法律科學(xué)的悖論》,我對法律領(lǐng)域的復(fù)雜性和矛盾性有了更深入的理解。法律不僅是一種規(guī)范性的體系,還包含著各種悖論和困惑,需要我們不斷地思考和研究,才能更好地理解和應(yīng)對法律領(lǐng)域中的挑戰(zhàn)和困難。希望未來能夠有更多的學(xué)者和專家針對法律科學(xué)的悖論進(jìn)行深入研究,為法律領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

悖論讀后感【篇9】

悖論式三重奏

——《建國大業(yè)》觀后感

《建國大業(yè)》,可以說是老電影了,其本身已具有歷史性,但這絲毫不影響觀感。2個多小時刻畫從抗戰(zhàn)勝利后的國共和談到新中國建立這4年歷史,或許這是電影藝術(shù)的魅力,但也有它的缺憾。作為電影藝術(shù)作品,《建國大業(yè)》是一曲歷史與電影藝術(shù)的悖論式重奏。

忘卻與紀(jì)念

歷史總是向前的,過去很容易被忘記;文字和圖像總是試圖為這段記憶保留歷史?!督▏髽I(yè)》就是在“為了忘卻的紀(jì)念”中誕生的。

共和國成立和發(fā)展至今已有60多年,更不用說帝國**和封建王朝的歷史了。它們離我們越遠(yuǎn),越容易忘記,越容易忘記,越容易麻木,越容易不友善。為了防止人們滑向不仁的深淵,“紀(jì)念”扛起了教育和喚醒人們的旗幟,讓塵封的歷史再度回歸。

看完電影,重慶、延安、南京、西柏坡、北平,這些地點(diǎn)在大腦里被激活了;《雙十協(xié)定》、“五一”口號、“李聞**”、新政協(xié)會議,這些事件在心里深刻了。四年內(nèi)戰(zhàn)的歷史,當(dāng)時各界人士為共和國吶喊、奔走、流血、奮戰(zhàn),我記憶猶新。時間雖會流逝,歷史雖會被人淡忘,但無數(shù)像《建國大業(yè)》這樣的“紀(jì)念”,發(fā)揮著“西西弗斯”式的作用。

“厚重”與“輕盈”

八年抗戰(zhàn),四年內(nèi)戰(zhàn),殘酷而深刻。多少百姓飽受戰(zhàn)亂之苦;多少家庭因戰(zhàn)爭妻離子散;多少山河在炮火中支離破碎。很難想象,如果沒有圖像,只有蒼白的文字和冰冷的數(shù)字,心靈的感覺會有多遙遠(yuǎn)。

《建國大業(yè)》以輕盈的藝術(shù)化表達(dá)方式,講述這段厚重的歷史故事。雖有不足,但瑕不掩瑜。當(dāng)我們看到解放軍對遼沈戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵戰(zhàn)場錦州的英勇進(jìn)攻時,激勵我們的不僅是慘烈的畫面,更是無數(shù)生命對于勝利起伏的無畏。

當(dāng)看到電影最后**共和國成立的歷史影像,偉大的領(lǐng)袖們走向天安門城樓,向無數(shù)的人民群眾招手,毛澤東主席宣布“中華人民共和國今天成立了!”,那份喜悅、自豪、神圣似乎能傳染給我們。

不管這部電影有多少缺憾,我們應(yīng)該肯定這種藝術(shù)表達(dá),因為它總在試圖達(dá)到“厚重”與“輕盈”的平衡。

“**”與統(tǒng)一

電影中有這樣的一幕,蔣家王朝敗逃臺灣后,試圖通過轟炸北京開國盛典,施展最后“余威”??勺罱K蔣介石放棄了,他心有不甘地以“天意”來解釋這一切。直至今日,臺灣依舊孤懸海外,在“**”和“一中”的抗?fàn)幹信腔病?/p>

電影開頭毛與蔣在答記者問的時候,毛說了一段意味深長的話“國共兩黨傳承的是孫先生的衣缽,我們是中山先生的**”?;蛟S這是國共兩黨后來能達(dá)成“九二共識”的最好注腳??上КF(xiàn)在的臺灣***卻一意孤行,拒絕承認(rèn)“九二共識”。

這可能是統(tǒng)一道路上不可避免的挫折,因為我們相信,沒有人能夠阻止中華民族的統(tǒng)一。

《建國大業(yè)》作為歷史與電影藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,自己從“悖論式”角度的闡述,只是妄圖管中窺豹。作為電影藝術(shù)中“史詩性”的作品,它定會在歷史長河中發(fā)揮著重要的作用和擁有重要的地位。

悖論讀后感【篇10】

《科學(xué)悖論故事》讀后感1

我特別喜歡看書,每當(dāng)我看書看在興頭上的時候,爸爸媽媽喊我吃飯我都充耳不聞,為此沒少挨爸爸媽媽的罵。每天晚上睡覺前我都會看一會書,我從書籍中學(xué)到了很多東西,書籍伴我成長。

最近我又看了一本有趣的書—《科學(xué)悖論故事》,書中以故事的形式介紹了很多科學(xué)悖論,如“上帝萬能悖論”、“追龜悖論”、“理發(fā)師悖論”、“異性悖論”、“禁止涂鴨者悖論”和“禿頭悖論”等等很多悖論。給我印像最深的,而且我認(rèn)為也是最有趣的就是“禿頭悖論”,下面我就給大家簡單介紹下迷人的“禿頭悖論”。

一群學(xué)生來看退休多年的老教授—他們大學(xué)時代的張老師?!鞍?,歲月不饒人??!老師已經(jīng)變成禿頭了!”一個學(xué)生看到老師的光頭,不由得發(fā)出感慨。張老師摸了摸已經(jīng)謝頂?shù)念^,說“是嗎,我真的變成禿頭了嗎?”“老師,對不起,您頭上已經(jīng)沒多少頭發(fā)了,確實(shí)是禿頭了?!睂W(xué)生說。張老師:“你秀發(fā)稠密,當(dāng)然不算禿頭??墒?,我問你,若你頭上掉了一根頭發(fā),能說是禿頭嗎?”學(xué)生:“我只少一根頭發(fā),當(dāng)然不能說是禿頭?!睆埨蠋煟骸澳窃偕僖桓?,再再少一根呢……總結(jié)我們的討論,就得到下面的結(jié)論:如果一個人不是禿頭,那么他減少一根又一根頭發(fā)仍然不是禿頭,你說對嗎?”學(xué)生:“對!”張老師:“我年輕時候也和你一樣,滿頭秀發(fā),當(dāng)時沒人說我是禿頭,后來隨著年齡的增長,頭發(fā)一根根減少,直到今天這樣子。但是,每掉一根頭發(fā),根據(jù)我們剛才得出的結(jié)論,我都不是禿頭。這樣,經(jīng)過多次頭發(fā)的減少,并且每一次減少都使用這個結(jié)論,就得到一個新結(jié)論:我今天依然不是禿頭。推而廣之,任何人都不是禿頭?!?/p>

這就是著名的`“禿頭悖論”,邏輯上確實(shí)沒問題,但忽視了量變引起質(zhì)變的過程。

高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我以后還將看更多的書,從書中吸收營養(yǎng),從書中學(xué)習(xí)做人的道理,使我能夠茁壯成長。

《科學(xué)悖論故事》讀后感2

我今天閱讀了《科學(xué)悖論故事》這本書,我懂得了許許多多的道理。康德說過:“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏,那就是頭上的星空和心中的道德?!比绻麤]有人在科學(xué)的殿堂中以鋪路石的身份造福他人,就不會有如今科學(xué)界的繁榮昌盛!正是基于前人的悖論,無數(shù)科學(xué)家才能不斷開拓前進(jìn)。

這本書講述了很多的科學(xué)故事與悖論,它可以開闊我們的視野,把我們的生活變得有趣起來。再看這本書的同時,我們也懂得了一些道理??茖W(xué)的道路是崎嶇的,必須付出汗水與勞動,甚至生命,才能成功。

這本書里寫的故事中,令我最感到奇妙的事是:薩維爾村里的難題——理發(fā)師的頭發(fā)該誰理的故事可謂家喻戶曉。在薩維爾村,理發(fā)師掛出一塊招牌:“我只給村里所有那些不給自己理發(fā)的人理發(fā)?!庇腥藛査骸澳憬o不給自己理發(fā)?”理發(fā)師頓時無言以對。如果理發(fā)師不給自己理發(fā),他就屬于招牌上的那一類人。有言在先,他應(yīng)該給自己理發(fā)。反之,如果這個理發(fā)師給他自己理發(fā),根據(jù)招牌所言,他只給村中不給自己理發(fā)的人理發(fā),他不能給自己理發(fā)。這是不是聽起來有點(diǎn)荒唐?可這就是著名的“理發(fā)師悖論”1918年,羅素因為反對第一次世界大戰(zhàn),被判監(jiān)禁6個月,他在監(jiān)獄中寫出了【數(shù)理哲學(xué)導(dǎo)論】,提出了理發(fā)師悖論。在1919年發(fā)表,也被人們稱為羅素悖論。當(dāng)然,這只是書里的滄海一粟。書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟,只有努力才能走進(jìn)科學(xué)的大門。

悖論,本來就是需要我們?nèi)ニ伎嫉慕Y(jié)論。自從看了這本書,我對悖論又有了新的了解。

悖論讀后感【篇11】

如何實(shí)現(xiàn)穿越未來,愛因斯坦在相對論中已經(jīng)給出了目前得到廣泛認(rèn)可的解釋(好像用飛機(jī)與原子鐘做過實(shí)驗,得到了肯定的結(jié)果)。簡單地說就是,個體時間被拉長(相對論的核心,時空相對不絕對,只要條件允許界限立即打破),打個比方:一個實(shí)現(xiàn)穿越未來的人,他感覺經(jīng)過1秒中,而其他事物則可能已經(jīng)過了好幾天甚至上萬年),如此便實(shí)現(xiàn)了穿越未來的壯舉。但此間必然需要極高的加速度,在達(dá)到并保持光速時完成時間的穿越。不過目前的知識告訴我們,極高的加速度會把任何物體瞬間打回到量子狀態(tài)(參考掉進(jìn)黑洞的模型)。這使得不可能有什么人或物穿越未來。

那接下來說明一下,回到過去。這個愛因斯坦極為排斥,甚至認(rèn)為不可能。我覺得人們可以通過天文望遠(yuǎn)鏡觀測到最遠(yuǎn)的地方,但我們看到的卻是幾百億年前的景象(目前被觀測到的最遠(yuǎn)天體----類星體距地球近140億光年)。如此算來,差不多就是宇宙大爆炸剛開始的那段時期。假設(shè)我們可以超過光速,以這種不可思議的速度瞬間反超到我們可以觀測到的宇宙范圍,那我們是不是就回到了過去呢,還是說到了另一個世界?這我們不得而知,因為也無法想象。科學(xué),無窮無盡,許多深奧的道理,許多未解之謎,科學(xué)家們正探索著。從《科學(xué)悖論故事》這本書里,我學(xué)到了很多至今為止世界上一直在爭論的科學(xué)原理。

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