關(guān)于親子的日記推薦

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下，寫作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？下面，小編為大家整理的“關(guān)于親子的日記推薦”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

關(guān)于親子的日記 篇1

星期天，我和爸爸媽媽、弟弟，還有表弟一家，一起來(lái)到吳興區(qū)埭溪鎮(zhèn)的民宿酒店游玩。那里有很多游玩項(xiàng)目，比如：喂鴿子、做餅干、泡泡浴、制作棉花糖……

這么多項(xiàng)目里，我最喜歡的就是泡泡浴。我們的小泳池旁邊有一個(gè)打泡泡機(jī)，按鈕一按，泡泡就被打到空中。泡泡們像雪花一樣在空中飛舞，我們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)小泳池里，被泡泡包圍了起來(lái)。我把泡泡抹在身上，裝扮成各種奇怪的人物，沉浸在自己的世界里，連我弟弟笑我都沒聽見。我又和表弟把泳池外面的泡沫捧進(jìn)泳池，把它們打散在水里，泡沫慢慢就消失了。泡泡為什么會(huì)消失在水里呢？是被水溶解了嗎？等開學(xué)后問問科學(xué)老師吧。

我們又坐了半天，站起來(lái)才發(fā)現(xiàn)身上全是泡泡，于是又跑進(jìn)旁邊的.大泳池里把泡泡沖洗掉，來(lái)來(lái)回回玩了好一會(huì)兒。太陽(yáng)下山了，泡泡浴項(xiàng)目結(jié)束了，我們戀戀不舍地回了房間換衣服。

我很喜歡在這個(gè)酒店里玩，下次有機(jī)會(huì)，我還想再去一次。

關(guān)于親子的日記 篇2

今天在家寫了一會(huì)兒作業(yè)，就去玩了，回來(lái)讓我吵了一頓，下午也算乖乖的寫了一下午，她也算聽話，自己寫的也不錯(cuò)，晚上他就對(duì)我說：“我可不可以明天再寫”看她那么認(rèn)真，每天的作業(yè)也算認(rèn)真完成，才答應(yīng)讓她玩會(huì)兒…孩子讓她一直玩她也不會(huì)夠，不寫作業(yè)那不是聽話的好孩子，加油!希望你明天會(huì)自覺性的寫作業(yè)不用讓我催著寫就更好了，我們不但要寫好還要寫的干凈工整，寫對(duì)，這樣才是一個(gè)合格的好同學(xué)，朝著自己好的目標(biāo)前進(jìn)吧!加油!加油!加油!

關(guān)于親子的日記 篇3

11月7日是一個(gè)特別的日子。今天學(xué)校將舉行一年一次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我期待了很久，但是到了這一天我還是有點(diǎn)緊張。我一直在等我的爸爸，等了好久好不容易才等到爸爸。聽爸爸說是專門為了我的運(yùn)動(dòng)會(huì)換的`班，我很感動(dòng)，心想等會(huì)一定要好好表現(xiàn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，來(lái)了好多爸爸媽媽們。士兵突擊、盲人過河、戰(zhàn)車大戰(zhàn)節(jié)目有序的展開了。我參加了盲人過河，由我來(lái)“指揮”我的爸爸，我感到責(zé)任重大。爸爸跑得好快，越過了一個(gè)又一個(gè)的障礙，飛一樣的第一個(gè)沖過了繩子。讓我無(wú)比自豪！

很希望以后多參加類似的節(jié)目！太有意義了！

關(guān)于親子的日記 篇4

今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日，這個(gè)開放日里，我們要舉行一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

下午，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了。一點(diǎn)左右，同學(xué)們搬著椅子，陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到大操場(chǎng)。看，操場(chǎng)南邊，三年級(jí)的同學(xué)們正在進(jìn)行“和諧跨越”的項(xiàng)目?！翱炜?，快看！我們班的秦錦怡上場(chǎng)啦！”不知哪位同學(xué)喊出一句。我們的目光都齊刷刷地投向比賽的場(chǎng)地，只見她們一聽見哨響，就迅速跳了起來(lái)。我們大聲喊著：“加油，加油！”下一個(gè)項(xiàng)目是“共筑長(zhǎng)城”。我也是參加這個(gè)項(xiàng)目的，于是我豎起耳朵仔細(xì)聽廣播，聽到提示就馬上到紅色跑道上排隊(duì)準(zhǔn)備。我們先練了幾次。比賽開始了，我全神貫注地等待繩子，“預(yù)備，齊?！蔽覀凂R上跳起來(lái)，按照節(jié)奏“噠噠”。到了后面，我們體力不支了，可聽見同學(xué)們的加油聲，我們繼續(xù)努力跳，最后以46個(gè)的成績(jī)告終。讓后就是團(tuán)體項(xiàng)目“‘8’字長(zhǎng)繩”。輪到我們了，我們按順序排成一排，一個(gè)接著一個(gè)跳過去，班里的家長(zhǎng)和老師都在大聲地給我們數(shù)數(shù)，為我們打氣，聽著這些，我渾身充滿了力量，所有類都轉(zhuǎn)換成動(dòng)力了。最后，我們一共跳了190個(gè)，全班都在高興地歡呼。比賽比完了，我們都回班了。

今天雖然很累，但是能為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，花費(fèi)再多時(shí)間和精力也值得。

關(guān)于親子的日記 篇5

4月7日，我校舉行了一場(chǎng)別具一番風(fēng)味的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我十分感謝我的媽媽能從百忙之中抽出時(shí)間與我一同參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)天，整個(gè)體育場(chǎng)的廣播聲，吶喊聲，震耳欲聾；同學(xué)們，家長(zhǎng)們，歡聲笑語(yǔ)；藍(lán)天上，白云飄，陽(yáng)光燦爛。那，就是我們鳳凰花園城小學(xué)的一場(chǎng)別開生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

入場(chǎng)儀式開始了，我們五年級(jí)的進(jìn)場(chǎng)儀式是滾著滾鐵環(huán)走，四年級(jí)是踢毽子……還有的家長(zhǎng)方陣也還表演。

我班共參加了兩個(gè)項(xiàng)目：“親子滾鐵環(huán)接力”、“布袋跳”，我和媽媽參加了“親子滾鐵環(huán)接力”。

首先是“親子滾鐵環(huán)接力”比賽，是由我們班15位學(xué)生和15位家長(zhǎng)來(lái)接力。我們只聽裁判員吹出了“嘟嘟嘟”幾聲，我們以迅雷不及掩耳的速度沖向家長(zhǎng)那邊，有的家長(zhǎng)還沒走環(huán)子就掉了。還有的家長(zhǎng)直接拿著鐵環(huán)跑來(lái)了；還有的家長(zhǎng)是讓鐵環(huán)自己滾來(lái)的……引的.周圍的人哈哈大笑。

還有一項(xiàng)是“布袋跳’的接力，我和媽媽沒參加，但是我們?cè)谂赃厼樗麄兗佑汀Ｎ液爸佑?！加油！加油！……我們終于功夫不負(fù)有心人，得了第一名。

這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)校為了慶祝學(xué)校10周年搞的，搞的有聲有色的，這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有趣還是有意義的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

關(guān)于親子的日記 篇6

篇一：親子共讀一本好書征文1000字

盼了好久，終于又盼到了這次暑假的到來(lái)。因?yàn)槲矣X得和爸爸媽媽一起讀書，討論讀后感是最幸福的事了。

假后的第二天，只見爸爸拿來(lái)一本書，把我和媽媽叫出客廳，說要一起看書。說著便滔滔不絕的對(duì)著我和我媽說看書的緣由，在聽爸爸講述的時(shí)候，我知道了他拿著的這本書是由蘇聯(lián)作家高爾基寫的，名叫《童年》。是高爾基最優(yōu)秀的作品。高爾基之所以會(huì)寫《童年》是因?yàn)?905年第一次革命失敗后，高爾基也和許多人一樣，開始冷靜思考很多問題，他以一種沉重的心情反思并剖析了俄羅斯獨(dú)特的民族文化，知道了俄國(guó)人民和俄國(guó)革命的大敵是根深蒂固的小市民習(xí)氣，高爾基深切認(rèn)識(shí)到，必須把喚醒民眾看做是自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)力，當(dāng)時(shí)，高爾基就創(chuàng)作了《童年》及整個(gè)自傳體三部曲，同時(shí)，革命導(dǎo)師列寧也鼓勵(lì)高爾基將自己的童年生活和少年生活都寫出來(lái)。而《童年》也就是在這樣的背景下誕生的。還沒等爸爸說完，我就迫不及待的說：“爸爸媽媽，我們現(xiàn)在就開始看了，好不好？”他們看到我這么大反應(yīng)，隨即笑著說：“好??！”沒等到爸媽的應(yīng)答，我已經(jīng)把書給翻開了，連爸爸媽媽都覺得無(wú)奈，直到晚上，我才把這本書給看完了。

看完之后，我知道了高爾基的乳名叫阿廖沙，他從小就生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙更是過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，像正直的老工人格里戈利，樂觀淳樸的“小茨岡“等，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活得勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

飯后，我們?nèi)齻€(gè)坐在一起討論各自的讀后感，爸爸說：“在這本書中我不僅可以看到作家在青少年時(shí)代度過的艱難歲月和他在黑暗的舊社會(huì)尋找光明的奮斗歷程，而且可以看到十九世紀(jì)七八年待俄國(guó)社會(huì)的歷史現(xiàn)實(shí)。“媽媽說：“這整部作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神，它主要向我們展示了主人公身處生活底層不屈服于黑暗勢(shì)力，不斷尋求真理，追求光明的精神歷程?！蔽艺f：“《童年》是一個(gè)已經(jīng)成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗士的人重新回憶自己的童年生活得結(jié)果，它所展示的并不是兒童世界，而是一幅完完全全的小市民生活圖畫。揭露了剝削階級(jí)的殘暴，小市民習(xí)氣的庸俗，深刻揭示了勞動(dòng)人民的苦難境遇。”

爸爸媽媽聽完了我的感悟，笑著說：“孩子，你的進(jìn)步不少哦！講得一次比一次好，相信下次你一定還會(huì)有更出色的感悟！”

篇二：親子信

親愛的媽媽：

您總是感嘆道時(shí)光如梭，人生苦短，但是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X得過去的幾十年并不是彈指一瞬間，因?yàn)橛心呐惆?，讓我的生活充滿了回憶。這些年，您給了我無(wú)盡的關(guān)愛，您給我的愛，我時(shí)刻銘記在心。

每當(dāng)我取的進(jìn)步時(shí)，您總是充滿了驚喜并鼓勵(lì)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是細(xì)心的教導(dǎo)我，讓我懂得反思的重要；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您總是告訴我不要驕傲，要保持下去；每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜時(shí)，您總不忘叫我多加些衣服，小心著涼。

這些年，發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都能從回憶中倒帶。

那時(shí)，我們的家庭條件并不算富裕，但是您為了是我有更好的學(xué)習(xí)條件，把我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到了城里的學(xué)校，您不顧麻煩的到城里，詢問學(xué)校的地址，打聽旁邊附近的住所；轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦好了，但是新的問題又來(lái)了。由于學(xué)校旁邊的住房緊張，想租個(gè)房子都難，您到學(xué)校附近到處找房子，看到墻上貼的“房屋出租”，便用手機(jī)一個(gè)個(gè)的撥打電話。大部分房子都租出去了，有房子的環(huán)境又不好，很吵，您怕影響我學(xué)習(xí)環(huán)境便毅然拒絕了那幾家有房子的房東。您回到家中，天色以晚，看著您疲憊的身影，知道您跑了不少地方。您簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，洗漱好了以后，給我大致的講了一下今天發(fā)生的事，便倒下早早睡了?！皨寢專憷哿恕蔽业?。第二天剛蒙蒙亮，我剛剛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)房間里早已沒了您的身影，后來(lái)才知道，您是又出去找房子了。“兒子，打個(gè)車過來(lái)，媽媽找到房子了！”您在電話那頭喜悅道。我急匆匆的趕去了之后，看到房子寬敞明亮，媽媽您二話沒說，就服了訂金，并對(duì)我莊重到：“兒子。來(lái)了這兒要好好學(xué)習(xí)，不然真對(duì)不起你爸爸媽媽了”，我心里暗暗道，一定會(huì)的！

媽媽您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭，讓我在綠蔭下茁壯成長(zhǎng)，但是有一天，我也許不得不離開你，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想，完成我的學(xué)業(yè)。但是，現(xiàn)在說這些，都是為時(shí)過早，讓我們一起面對(duì)，去珍惜這美好的時(shí)光吧。媽媽我愛你！！

祝：媽媽身體健康，萬(wàn)事如意，

永遠(yuǎn)愛你的兒子

2014年3月29日

初二:驍

篇三：親子共讀有感

工作后我極少讀書，可能是由于在校期間老是被動(dòng)讀書，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的書籍，幾乎沒有讀過其它書籍。在親子讀書活動(dòng)舉辦以來(lái)，我有幸走近孩子喜歡的書籍。讀著這些兒童書籍，我感慨萬(wàn)千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時(shí)讓我重新享受兒童般的快樂。

在開始的時(shí)候，可能我們認(rèn)為做為父母的時(shí)間不夠，也沒有完全意識(shí)到父母陪讀對(duì)孩子意味著什么，其實(shí)，這是一個(gè)非常重要的因素。孩子的興趣及對(duì)書籍的喜愛，始終離不開父母的引導(dǎo)與幫助，要培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣，做父母的只有擠出時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起讀書。同時(shí)，父母也在“陪讀”過程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅(jiān)持，在人生的長(zhǎng)河里，會(huì)帶來(lái)不可或缺的動(dòng)力，從而知書達(dá)理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)文化的向往，對(duì)人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開始扎實(shí)的人生之旅，加強(qiáng)孩子從小堅(jiān)持原則，樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。

現(xiàn)在的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個(gè)家庭沒有書籍，如同一個(gè)房間沒有窗戶。”書是一個(gè)家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。置身于一個(gè)沒有一本書的家庭，居室再豪華、再現(xiàn)代，莫若走進(jìn)一個(gè)沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

讀書，伴隨女兒成長(zhǎng)。

篇四：親子共讀《童年》

學(xué)校開展了“親子共讀一本書，與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。

爸爸聽說了這次活動(dòng)后，便帶我去了圖書館。他給我說：“既然學(xué)校開展了這次活動(dòng)，我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書館看書，你可要爭(zhēng)氣呀！我相信你的能力，你可得寫出一篇好征文?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

在琳瑯滿目的書架上，我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的一本自傳《童年》?！锻辍肥且槐境錆M哲理的書，簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒默讀完一個(gè)章節(jié)，便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述，讓爸爸和我共同感悟。

《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充滿了邪惡與丑陋，外祖父的家里，舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者，家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛，經(jīng)常聽外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛與感激。

爸爸每一次在聽完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì)，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書當(dāng)做了一本生命教育的書來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字，但我對(duì)他的欽佩卻不減一分，爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同，他給我說的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說：“這本書的人物童年那么艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！你讀了這本書，你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字，人生路很長(zhǎng)，人生旅程上的荊刺也很多，你得學(xué)會(huì)克服，你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的?！蔽衣犕赀@些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒吃過一點(diǎn)苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的忙，現(xiàn)在，我讀了這本《童年》，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。

這本書，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能干、樂觀的小茨剛等人物。如果說阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的港灣。雖是這樣，但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走，甚至吞沒小綠洲。

童年，本是兩個(gè)甜美的字體，但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光，所以阿廖沙又感慨說；“她（外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切鏈接起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活?！?/p>

在這里，爸爸聽完我的復(fù)述，又對(duì)我說：“孩子，不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心，難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括你身邊的人，你可能也會(huì)對(duì)我們失去信心，但你記住，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹，只要你有自信，只要你堅(jiān)持，那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的?！?/p>

我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲，就是書不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來(lái)，那才能真正的理解意義，我在對(duì)爸爸的復(fù)述中，我感覺我越來(lái)越有情感，越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后，我問爸爸有什么感覺，爸爸說：“本來(lái)這本書就很令人感動(dòng)，你用真正的情感向我述說，我覺得我更感動(dòng)了?！背烁袆?dòng)，爸爸也說不出什么了，但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。

《童年》真是一本好書，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽著，仿佛已經(jīng)不再是旁觀者，已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺！

篇五：有趣的親子拓展活動(dòng)

今天，我們班參加了山青的親子拓展活動(dòng)，我和同學(xué)們?cè)缭绲钠鹆舜?，?lái)到集合地點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接我們一天的旅程。來(lái)接送我們的大巴車有兩輛，一個(gè)是專門接送我們男生的大巴車，另一個(gè)是專門接送女生的大巴車。我們男生的大巴車可熱鬧了！有的男生在吃東西，有的男生在聊天，還有的男生沖著女生們做鬼臉。不一會(huì)，同學(xué)們就都到齊了，我們一路說說笑笑，很快就到了“山青世界濟(jì)寧基地”。

基地里的教練帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)籃球館，然后給我們分組，我們小朋友分兩隊(duì)，家長(zhǎng)也分兩隊(duì)。教練的分組方法很有趣，讓我們報(bào)數(shù)，只報(bào)“1、2、1、2”，喊“1”號(hào)的是一隊(duì)，喊“2”號(hào)的也是一隊(duì)。我有幸被分到了一隊(duì)，教練讓我們每隊(duì)各選一位隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、打旗手，還需要一句口號(hào)、一個(gè)響亮的隊(duì)名、一首隊(duì)歌。我有幸被大家推選為副隊(duì)長(zhǎng)，很快我們就完成了教練的要求，隊(duì)名“猛虎隊(duì)”，口號(hào)“猛虎，猛虎！天下威武！”隊(duì)歌“小蘋果”。教官還夸我們隊(duì)聰明，隊(duì)名響亮，完成任務(wù)速度快呢。大家都高興地蹦起來(lái)了！

接下來(lái)，教官帶我們做了兩項(xiàng)好玩又益智的團(tuán)隊(duì)游戲“破冰”和“接球”。能鍛煉大家的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，既好玩，又能讓大家明白很多深刻的道理。時(shí)間很快就過去了。中午，我們吃完美味的午餐，休息一會(huì)，迎接我們的是一次更大的挑戰(zhàn)危機(jī)重重的攀巖。

攀巖是一種鍛煉自己，磨練意志的活動(dòng)，需要強(qiáng)壯的體魄和很大的勇氣。教練先給我們介紹了攀巖的工具，使用方法及攀巖時(shí)注意事項(xiàng)。然后開始攀巖活動(dòng)。首先，教官安排我們“猛虎隊(duì)”男生來(lái)挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)，隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后的排起隊(duì)來(lái)，像一只只猛虎，等待攀巖?？粗懊娴年?duì)友像蜘蛛俠一樣飛檐走壁，我心里高興極了，為他們加油吶喊“猛虎隊(duì)”必勝！

終于輪到我了，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但看著隊(duì)員們渴望的眼神，我鼓起勇氣，開始攀爬，根據(jù)教練教的方法，我一步一個(gè)腳印的爬著，同學(xué)和老師們都為我加油！很快就爬過了一半，接近6米高了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，想完成下面的任務(wù)，可是問題來(lái)了，我的一只腳怎么也夠不到那個(gè)小小的支點(diǎn)攀巖石，怎么辦？怎么辦？“射出的箭不能再回頭了?！本瓦@樣吊在半空中持續(xù)了約2分鐘，始終沒有找到很好的辦法，教官鼓勵(lì)我說，沒關(guān)系，堅(jiān)持得很不錯(cuò)！已經(jīng)爬6米高了，可以下來(lái)了！雙手抓住安全繩，用坐的姿勢(shì)跳，雙腳蹬墻，你會(huì)安全著陸的。于是，我按照教練說的去做，很快就像“飛虎隊(duì)”特警一樣下來(lái)了！動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。看來(lái)攀巖沒有我想象中的容易。真是一次很有趣的體驗(yàn)！

快樂的時(shí)光總是那么短暫，一天的旅程結(jié)束了，今天真開心呀！

關(guān)于親子的日記 篇7

慶茹：在美術(shù)課上，老師讓我們寫字，學(xué)習(xí)書法。班里的學(xué)生很激動(dòng)。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)六端格的本子，先讓我們寫下“小、上、下、土、早、半”，我一看脫口而出“太簡(jiǎn)單了”，老師說，“看似簡(jiǎn)單，寫著難，不信你可以試試”。我真的試試寫了一遍，發(fā)現(xiàn)與老師寫的差別太大了了，這是為啥呢？等老師一筆一劃教過之后才明白怎么回事，看來(lái)要好好按老師的要求做啊。

慶康：上美術(shù)課時(shí)老師讓我們學(xué)習(xí)書法，用的是六端格，一看老師發(fā)給我的本子我立馬想起了弟弟學(xué)習(xí)書法時(shí)用的就是這樣的本子，我還和弟弟研究來(lái)著，而且弟弟開始練習(xí)的字與今天老師寫的字一樣。正好老師問了一些問題和我與弟弟討論的有相同的，回答老師問題的沒想到就只有我一人，雖然有的地方回答的不完整，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。看來(lái)多學(xué)習(xí)些東西是有用的。

天賜：語(yǔ)文課上老師說明天要考試第二單元，老師讓我們先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，先聽寫可能要考到的詞語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)的聽寫，每一個(gè)詞語(yǔ)我都寫對(duì)了，為此我好高興。然后又默寫課文5課、6課、7課，寫了近一節(jié)課，對(duì)了答案以后，誰(shuí)知道我又寫全對(duì)了。這下，我對(duì)明天的語(yǔ)文考試非常地有信心。

關(guān)于親子的日記 篇8

星期五是家長(zhǎng)開放日，老師讓我們沒人做一張親子報(bào)，我準(zhǔn)備讓爸爸寫字，可是當(dāng)爸爸拿起筆時(shí)，他卻遺憾的告訴我說，他不想寫，應(yīng)為他寫的字不好看，怕被別人笑話。我說，這又怎么了，笑話就笑話唄，反正這是我們共同完成的，怎么說也是張藝術(shù)作品呀！可是爸爸還是不肯答應(yīng)，最后還是要用眼淚來(lái)擺平這一切，我一哭，爸爸就立馬同意了，雖然寫的字不算好，但是還說的過去。好不容易，我和爸爸才共同將手抄報(bào)上的兩個(gè)板塊完成。還有兩個(gè)不算的大的板塊，這可咋辦，我決定明天再上早起，讓爸爸幫我一塊完成這張小手抄報(bào)，另外還有一張打手抄報(bào)，我就不打算完成了，因?yàn)闀r(shí)間太緊了，如果還有時(shí)間的話，我就一個(gè)人完成吧！但是我還是得給老爸說聲謝謝，謝謝他堅(jiān)持幫我寫完這兩個(gè)小版塊，還答應(yīng)我明天早上再和我一起將這張手抄報(bào)完成。

關(guān)于親子的日記 篇9

幾乎所有家庭都期待著春天的腳步，而踏春游玩更是家庭聚會(huì)的重要活動(dòng)之一。最近，我們一家四口決定去探索一個(gè)有趣的地方來(lái)度過難忘的親子時(shí)光。以下是我們精心計(jì)劃和詳細(xì)記錄的最新踏春游玩親子日記。

Day 1: 出發(fā)與初次親身接觸

早晨，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光灑滿大地，我們一家人興致勃勃地準(zhǔn)備踏上這次難忘的旅程。高速公路上的風(fēng)景令人驚嘆，雜花綻放，綠樹成蔭。邊駕車邊欣賞沿途美景，孩子興奮不已。終于，我們來(lái)到了目的地——一個(gè)著名的自然生態(tài)園區(qū)。園區(qū)內(nèi)，空氣清新，湖水碧綠，草地潔凈，小動(dòng)物們?cè)诹质a小道上親切地迎接我們的到來(lái)。

Day 2: 探索自然

今天我們計(jì)劃探索這個(gè)美麗的園區(qū)。我們首先參觀了植物園，里面栽種了各種各樣的花草樹木。孩子們手牽著我們的手，一邊細(xì)細(xì)觀察植物的特點(diǎn)，一邊向我們提問："這花叫什么名字？它為什么這么漂亮？"我們努力回答著他們的問題，一邊享受著這個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的寶貴時(shí)刻。接著，我們參觀了動(dòng)物區(qū)。孩子們異常興奮地看著大象、獅子、長(zhǎng)頸鹿等各式各樣的動(dòng)物，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受地想要觸摸它們。我們與孩子一起觀察、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，促進(jìn)他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

Day 3: 進(jìn)入冒險(xiǎn)樂園

今天是我們進(jìn)入冒險(xiǎn)樂園的一天。在樂園里，孩子們可以盡情嬉戲、玩耍、釋放天性。我們一起參加了滑板、攀巖、蹦床等各種刺激且有趣的活動(dòng)。孩子們充滿勇氣地嘗試了攀巖，親身感受到了挑戰(zhàn)和成就感。而我和伴侶也從中感受到了孩子們的成長(zhǎng)與變化。我們還在樂園里玩了一場(chǎng)名為"水上樂園"的活動(dòng)。孩子們?cè)谒墟覒蛲嫠?，盡情享受了春日的清涼與歡樂。

Day 4: 享受溫泉與親子聚會(huì)

春天，溫泉更是一抹恣意的享受。今天，我們一家人去了一個(gè)號(hào)稱是"世界級(jí)溫泉"的地方。溫泉區(qū)內(nèi)裝飾得十分美麗，高大的樹木為整個(gè)區(qū)域增添了幾分神秘感。我們先是入了一個(gè)天然溫泉泡池，這讓我們的身心都得到了舒緩和放松。之后，我們來(lái)到了兒童溫泉區(qū)，溫泉水不燙不涼，恢復(fù)溫柔。孩子們?cè)跍厝锉M情嬉笑打鬧，玩得不亦樂乎。最后，我們一家人圍坐在露天溫泉中享受溫暖的陽(yáng)光，在這個(gè)寧?kù)o的空間中度過了一個(gè)美妙的下午。

Day 5: 懷念與離別

今天是我們離開的日子，我們不禁心生懷念。這幾天的親子時(shí)光讓我們更加親近，也更加了解彼此。我們陪伴孩子們成長(zhǎng)，見證他們的進(jìn)步和改變。我們攜共同體驗(yàn)的美好記憶逐漸走出這個(gè)園區(qū)，定下心思把這次難忘的踏春游玩親子日記寫下來(lái)，作為一生中的精彩篇章。

踏春游玩是一個(gè)獨(dú)特的家庭活動(dòng)，它不僅讓我們享受春天的美景，更讓我們與家人建立了珍貴的回憶。通過這次親子之旅，我們感受到了親子關(guān)系的重要性，體驗(yàn)到了家庭的溫暖與快樂。

（注：本文僅為虛擬創(chuàng)作，文章中的活動(dòng)與景點(diǎn)都是模擬出來(lái)的。）

關(guān)于親子的日記 篇10

1、今天要去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，就把馬一凱送到了我媽那兒，去學(xué)校時(shí)，學(xué)校附近的車輛擁擠，不是一般的“熱鬧”，來(lái)到教室，家長(zhǎng)們都來(lái)了，

2、今天在家與兒子玩，玩了一會(huì)兒小車后，我到外面洗了一根黃瓜，掰成一大一小兩塊，左右手各拿一塊，將手放到身后，對(duì)兒子說:“爸爸左右手各拿一塊黃花，一大一小，你要哪個(gè)手拿的，就得到那個(gè)的，不許反悔?！?/p>

3、家長(zhǎng)會(huì)上管老師先后說了一下寒假期間注意安全事宜，期末考試成績(jī)分析，寒假作業(yè)閱讀等事宜，最后我代表家委會(huì)給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下家委會(huì)這半年來(lái)做的工作，及各位優(yōu)秀家長(zhǎng)參與學(xué)校工作事宜，并給幾位家長(zhǎng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書，家長(zhǎng)們都私底下對(duì)我說一聲謝謝，

4、跟兒子分別了快一年了，兒子回老家的時(shí)候差一個(gè)月不到三歲，話還說不清楚。昨天回來(lái)個(gè)字長(zhǎng)高了不少。這是我最想看到的。

5、兒子想了想說要右手拿的，我說你想好了嗎？他說想好了。拿出一看，竟是那段最小的，孩子反悔，我讓他查“覆水難收”，孩子查了，懂了，這有效鍛煉了孩子的決斷能力。

6、做一只好運(yùn)的月餅，等到八月中秋到來(lái)時(shí)送給你，帶給你中秋好運(yùn)！

7、過了沒有十分鐘，女兒就出來(lái)了，去洗她的襪子，又拿起了肥皂去洗了，我看了一下，洗的有模有樣，洗完還拿褲夾晾了起來(lái)，還說以后她弟弟的她也洗，她說弟弟還小。其實(shí)女兒最大的優(yōu)點(diǎn)就是知道心疼別人，還知道保護(hù)弟弟，每次我說他弟弟，她都護(hù)著他，女兒是個(gè)懂事的孩子，爸爸相信你很快就能獨(dú)立的成長(zhǎng)，成為一個(gè)獨(dú)立，自律的好孩子。

8、“媽媽，你知道人們什么時(shí)候開始崇拜山的嗎?”第一個(gè)問題出來(lái)了，我有點(diǎn)想笑，那文章的第一句話就是“人們對(duì)于山的崇拜，起源于原始社會(huì)?！边€是很高興，這問題畢竟有點(diǎn)深度了。

9、親子日記，可以先從寫和孩子相處的一件小事入手，然后寫寫自己內(nèi)心的感受，也就好啦。很多小事都是可以寫的，但是貴在真實(shí)。

10、在我或明或暗的提示下，即便是結(jié)結(jié)巴巴，孩子的回答仍然得到了我的肯定與鼓勵(lì)。畢竟只是8歲的孩子，在看過幾遍后能準(zhǔn)確說出五岳及其所在地省會(huì)名稱，我已經(jīng)比較欣慰。畢竟，我是個(gè)教育工作者，知道拔苗助長(zhǎng)可能會(huì)適得其反，所以有時(shí)候?qū)⒆硬桓矣羞^高的要求。

11、幾乎每個(gè)父母都會(huì)有望子成龍、望女成鳳的愿望。我父母當(dāng)然也不例外，希望我考上很好的大學(xué)。我的父親，一般不會(huì)打我，但我非常怕他，不是怕，是敬畏。他每天從早忙到晚，甚至到凌晨才睡覺。他這么做是為了誰(shuí)？是為了我們一家，我只要一看到父親這么辛苦，我就會(huì)想到：父親為我們這么辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，不能讓父親失望。有一次，我左邊的大牙齒蛀了。一開始也沒怎么在意，到了晚上，這顆牙不知怎么的松掉了。那天晚上我疼得大叫，父親聽到后立刻上樓來(lái)，我看他很困，眼皮一直睜不開。他一看到我的牙齒很痛，二話不說，立刻帶我去看牙醫(yī)。盡管天色很晚，盡管父親很困很想睡覺，但他依然不顧。父親這么關(guān)愛我，我一定要用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。我不僅有一個(gè)關(guān)愛我的父親，還有一個(gè)通情達(dá)理的母親。我的母親，每天為我們做可口的飯菜，把家里面打掃得干干凈凈，沒有一句怨聲。我要買東西吃，買別的東西她都會(huì)買。因此，別人有的我也有。有一次，我的數(shù)學(xué)只考了88分。我從來(lái)沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，我想：回家肯定會(huì)被媽媽打，而媽媽卻沒有打我，只是教育我，讓我下次要考好一點(diǎn)。我為有一個(gè)關(guān)愛我的父親和通情達(dá)理的母親感到快樂。

12、“媽媽，你知道‘斧劈石’在哪座山嗎?”

13、“謝謝陽(yáng)陽(yáng)給媽媽講了那么多關(guān)于五岳的知識(shí)。昨天時(shí)間來(lái)不及，有個(gè)問題我沒看清，好象說的是為什么中國(guó)有那么多名山大川，為什么偏偏這五座山被稱為‘五岳’呢?”

14、但我的主要目的并不僅僅測(cè)試他的記憶能力。

15、月17日星期二晴

16、經(jīng)過跟兒子聊天我發(fā)現(xiàn)他跟我沒有原來(lái)那么近，因?yàn)閯偦貋?lái)就跟我說，我想奶奶了，不想你，我是奶奶的寶寶，不是你的寶寶，我聽了這話之后心里酸酸的，大概是在老家住的時(shí)間太長(zhǎng)了，我只能這樣想來(lái)安慰自己，讓自己的心里好受一些。

17、“不知道吧!那你知道應(yīng)縣木塔和少林寺在哪兒?jiǎn)?”我的茫然給了小家伙鼓勵(lì)，他似乎來(lái)了興致。

18、孩子面帶難色。我裝著不在意地提示：其實(shí)你昨天看的那篇文章，媽媽沒有仔細(xì)讀，說不定你從中就能找到問題難住我啊!

19、我欣慰地笑了!

20、“哦，我看看1一臉專注的神情，孩子又走進(jìn)了文字的世界......

21、嫦娥笑，玉兔跳，天上人間享良宵；祝福美，問候到，祝你佳節(jié)幸福抱。祝你中秋快樂！珍藏一月的冰雪，剪裁二月的春風(fēng)，采擷三月的百花，匯聚四月的細(xì)雨，榨磨七月的果汁。

22、吃過早飯，女兒去寫作業(yè)。寫了一會(huì)突然喊我，跟我說：爸爸，我一會(huì)去洗我的襪子，這也是老師布置的作業(yè)啊!我當(dāng)什么事那，好吧。只見女兒拿起她的襪子就去洗澡間，把盆里放點(diǎn)水就把襪子放進(jìn)去了，倒了一點(diǎn)洗衣粉，說先泡著。就又去寫作業(yè)了。如果我記得沒錯(cuò)的話，這可是她第一次洗衣服啊，希望他從今天開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己學(xué)會(huì)洗衣服，自己收拾她的房間。

23、畢竟只是個(gè)孩子，簡(jiǎn)單的問題讓我脫口而出。我略帶微笑的看著他：“能不能問個(gè)難一點(diǎn)的問題難倒媽媽?”

24、親子閱讀成長(zhǎng)記錄冊(cè)，怎么寫這是父母和孩子的第一篇記錄記錄，讀一篇文章。孩子畫一福畫，你講一個(gè)小故事孩子為你表演一段舞蹈，在閱讀成長(zhǎng)的過程中，孩子閱讀父母是怎么樣配合他的這樣一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，記錄起來(lái)，對(duì)孩子寫作文去忙，等等都有很大的幫助。

25、短暫地安靜。

26、一開始我跟宋俊媽媽交代了一下一會(huì)讓她把禮物送給老師，但是十點(diǎn)左右還要去學(xué)校多功能廳開個(gè)年終家委會(huì)總結(jié)報(bào)告，就把上臺(tái)給老師禮物這事交給王涵媽媽來(lái)做，

27、在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。

28、“是從原始社會(huì)吧?！薄笆堑摹?/p>

29、只要有孩子，親子日記應(yīng)該不難寫。做父母的在和孩子相處的過程中會(huì)時(shí)常有心里激起的感動(dòng)、觸動(dòng)，有時(shí)是關(guān)于孝親的，有時(shí)是關(guān)于教育的，有時(shí)是關(guān)于人生的。我們都是在和孩子一起成長(zhǎng)。

30、我作出一副茫然的樣子。

31、做為家長(zhǎng)你只要把孩子的活動(dòng)記錄下來(lái)就是。例如早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)北京又下了大雪，笑笑格外興奮，一早就嚷嚷著要下樓。真的想不到3月的北京還能下這么大的雪，元宵節(jié)那次我就以為是這個(gè)冬天最后一場(chǎng)雪了。后來(lái)我們一起出去玩雪，雪一直在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，笑笑渾身都是雪，雖然很冷，他卻不戴圍巾和手套，盡情享受著冰雪帶來(lái)的快

32、通過這次長(zhǎng)時(shí)間的分別，讓我體會(huì)到了。有時(shí)間的話還是要多多陪陪自己的孩子，錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)，我們將來(lái)會(huì)后悔沒有好好珍惜陪孩子長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。

33、中午休息時(shí)，我問孩子：“陽(yáng)陽(yáng)，還記得五岳指的是哪幾座山嗎?”我知道孩子昨天看得很認(rèn)真，想考考他的記憶力。大凡一個(gè)負(fù)責(zé)一點(diǎn)的母親，對(duì)于這些有關(guān)智力和記憶的測(cè)試是永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩的，沒辦法，心態(tài)問題。

34、我笑著搖搖頭。孩子興趣昂然地給我講了起來(lái)，當(dāng)然是邊看文章邊講，語(yǔ)句磕磕巴巴不那么連貫，夾雜著的錯(cuò)別字被我不露聲色地糾正過來(lái)了。

35、是嗎?!得到提示的孩子打開昨晚保存的文章，又津津有味地看了起來(lái)，我靜悄悄坐在一邊，耐心地等待著。

36、花含情，月含笑，中秋佳節(jié)已來(lái)到；丹桂香，福月照，齊享團(tuán)圓話今朝；

37、“陽(yáng)陽(yáng)，看了昨天介紹五岳的文章，你有什么問題想考考媽媽嗎”我切入了正題，但盡量說的漫不經(jīng)心，讓他感覺和平時(shí)與媽媽做的一些游戲沒什么區(qū)別。

38、比如，有時(shí)孩子純真而善良的想法會(huì)讓大人反過來(lái)有些慚愧;有時(shí)我們對(duì)孩子的態(tài)度過于激烈過于情緒化我們過后會(huì)后悔和反思自己的教育方式;有時(shí)孩子的話語(yǔ)雖然幼稚但也透露出身后的道理;即使是尚在呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子，也常常會(huì)帶給我們對(duì)于生命和生活的感動(dòng)……

關(guān)于親子的日記 篇11

今天一大早就被女兒定的小鬧鐘叫醒了，女兒聽到鬧鐘響了就一下爬起來(lái)了，說媽媽快點(diǎn)起床我今天還要表演呢，平時(shí)鬧鐘響好大會(huì)才起呢，我說今天怎么起那么快?。『⒆诱f必須的快別晚了，臭美的小孩還讓我給她化妝，吃完飯收拾完了就送女兒去學(xué)校了，孩子說媽媽等著吧！我一定好好表演的是不是有很多人看著呢？我說對(duì)??！到了學(xué)校孩子高興的下了車，我說寶貝加油，孩子笑著一蹦一跳的走了，看著孩子高興和期待的表情，真的很感謝學(xué)校舉辦的這次節(jié)目，也給學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

中午下了班回到家看到孩子居然還自己寫作業(yè)呢，孩子看到我回來(lái)了，高興的跑過來(lái)說媽媽你可回來(lái)了，我表演的可好了，老師說了以后還有表演呢，下一次就會(huì)換漂亮的衣服了，下一次我會(huì)不會(huì)穿個(gè)漂亮的衣服表演呢！看到女兒這樣的表情，真心的為她感到高興。

明天國(guó)慶節(jié)，首先祝老師和家長(zhǎng)們國(guó)慶節(jié)快樂！

關(guān)于親子的日記 篇12

植樹節(jié)到了，爸爸媽媽帶我們?nèi)ブ矘?，我們可高興了。

到了高威體育公園，我們大家拿出各種植樹的工具開始一起植樹。我和媽媽一起把坑挖好了，我扶著小樹，媽媽蓋土，我們一會(huì)兒就種好了小樹。該給小樹澆水了，我費(fèi)了好半天時(shí)間才提來(lái)一桶水，我輕輕地把水澆在小樹的根上。我覺得還不夠，又去提水，又費(fèi)了很多時(shí)間，我又給小樹澆水，小樹終于種好了。

掛上我的愛心牌，我希望小樹快快長(zhǎng)大，我以后一定會(huì)來(lái)看你的――小樹。