學(xué)子觀后感范文

從影視作品中汲取知識(shí)，是當(dāng)代青年成長(zhǎng)的一條捷徑，看完一部電影后，我們會(huì)有自己的思考和理解。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)摰?，觀看了以后讓人眼前一亮，觀后感可以讓我們更加明確自己對(duì)電影的看法并加深思考。作品名中哪些情節(jié)讓你記憶猶新呢？您的需求已經(jīng)得到滿足了以下是相關(guān)信息：“學(xué)子觀后感”，歡迎您的到來(lái)希望您能喜歡我們的內(nèi)容并收藏！

學(xué)子觀后感 篇1

眼睛是心靈的窗戶，可以看見大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，看見小鳥在天空飛翔，看見美麗的高樓大廈，看見1棵棵樹木，1朵朵花兒。眼睛給人們帶來(lái)了美的享受，帶來(lái)精彩。

可是在我們身邊有1些盲人，他們就沒(méi)有那么幸福，他們的眼前是1片漆黑，不管花兒有多紅，不管小草有多綠，在他們眼里都已經(jīng)黯然失色。

雖然，他們看不見多彩的世界，但是，他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿希望，他們也渴望得到尊重，得到正常人對(duì)他的關(guān)愛。我希望，大家都能關(guān)愛殘疾人，給他們更多的幫助，并尊重他們。這樣，他們眼前雖然1片黑暗，但他們的心靈充滿色彩。

殘奧會(huì)就要在北京開幕了，回首過(guò)去，殘奧會(huì)上的那些殘疾運(yùn)動(dòng)員，在逆境中通過(guò)自己的努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了巨大的成功，這是多么令人驕傲的事啊！

李巖松，是國(guó)家殘疾隊(duì)的1員。他曾經(jīng)在20xx年的雅典殘奧會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)：田徑4乘100米第1名、田徑400米第2名、田徑200米第4名、田徑100米第5名，并兩次打破了世界記錄。是我們中華民族的驕傲。

其實(shí)，李巖松的體育冠軍夢(mèng)想并不那么順利，是用汗水換來(lái)的。李巖松的體育冠軍夢(mèng)想是從小學(xué)4年級(jí)開始的，他每天滿懷信心堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練著。跑步成了他生活重要的1部分，他每天除了跑步還是跑步，不管刮風(fēng)還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他從不間斷，只夢(mèng)想著哪天能為國(guó)爭(zhēng)光。可是，命運(yùn)卻跟他開了1個(gè)天大的玩笑，在他108歲那年，發(fā)生了意外事故，李巖松的眼力開始大幅度下降。醫(yī)生告訴他不適宜在進(jìn)行體育鍛煉了，這樣下去會(huì)導(dǎo)致失明的。但先天性倔強(qiáng)的李巖松不想就此放棄訓(xùn)練，不想就此失去自己的體育冠軍夢(mèng)想，他依然每天起早貪黑訓(xùn)練著。他的母親經(jīng)常鼓勵(lì)他。后來(lái)，李巖松來(lái)到了北京市殘聯(lián)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天天蒙蒙亮他就在跑道上開始了1天的訓(xùn)練，1直練到周圍樓群出現(xiàn)模糊的燈光?！白ゾo練、努力練、跑出成績(jī)、跑出精神”成為李巖松與太陽(yáng)賽跑的堅(jiān)定信念。功夫不負(fù)有心人，終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

給我們身邊的殘疾人多1些幫助，少1些歧視，多1些尊重，少1些嘲笑。給他們1點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們不再自卑，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，他們也可以干出1番成績(jī)。

關(guān)愛殘疾人，關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)，讓我們響應(yīng)號(hào)召，給殘疾人溫暖，給殘疾人幫助，1同關(guān)注殘奧會(huì)，關(guān)注我們身邊那些有身體殘疾的無(wú)名英雄！

學(xué)子觀后感 篇2

讀了《學(xué)子規(guī)》后，我受益匪淺,這一個(gè)個(gè)感人的事跡一個(gè)個(gè)英雄人物都是那樣觸目驚心，使我心中久久不能平靜。

“炎黃帝，定中華。。?！甭?，多么有氣勢(shì)，“鄭成功，收寶島……”看，多么心驚肉跳的文字啊，這里到底蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄與偉人的事跡？教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)我們?nèi)绾螑蹏?guó)，這就是英雄的化身，引導(dǎo)著我們。

“文天祥、鄭成功、林則徐、劉胡蘭……”這就是讓敵人聽到后就亂住陣腳的幾個(gè)字。我們就像剛出航的小船，還不能在這險(xiǎn)惡的環(huán)境的地勢(shì)中平穩(wěn)前行，必須經(jīng)得住磨難，向他們學(xué)習(xí)，才能保駕護(hù)航，才能保衛(wèi)祖國(guó)。

還記得冰心奶奶說(shuō)的話嗎：一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決。什么苦楚、什么冤枉都受得了；還記得肯尼迪說(shuō)過(guò)什么嗎：不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么。是啊，人類不斷地向祖國(guó)母親索取，不斷讓祖國(guó)母親付出，何曾想過(guò)自己能為祖國(guó)做些什么？

開始行動(dòng)吧，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)愛國(guó)勵(lì)志的人，做個(gè)有人格有良心的中國(guó)人，把自己獻(xiàn)給祖國(guó)，把生命獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，把靈魂獻(xiàn)給為挽救民族危機(jī)服務(wù)之中！

學(xué)子觀后感 篇3

近日，我有幸觀看了一部名為《榜樣學(xué)子》的紀(jì)錄片，通過(guò)講述一些優(yōu)秀學(xué)子的事跡和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓人們深深地感受到了他們的奮斗精神和積極向上的生活態(tài)度。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)和觸動(dòng)，對(duì)自己的人生道路有了進(jìn)一步的思考。

作為普通大學(xué)生，我一直以來(lái)都為自己的學(xué)業(yè)和生活感到有些迷茫和遲疑。不知道自己應(yīng)該如何選擇自己的興趣，不確定自己是否有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而，在《榜樣學(xué)子》中，我遇到了一些給我極大鼓舞的學(xué)子，他們的故事讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

紀(jì)錄片中，有一位叫楊洋的學(xué)子深深地打動(dòng)了我。在優(yōu)秀的教育家和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，他成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且熱衷于幫助他人。最令我欽佩的是他勇敢地選擇了自己熱愛的音樂(lè)之路，即使面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他依然堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。而當(dāng)他在音樂(lè)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)時(shí)，那種喜悅和成就感讓我深入體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的力量。從他身上我學(xué)到了不怕困難，不畏挑戰(zhàn)的精神，我決定要向他學(xué)習(xí)，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。

除了楊洋，在紀(jì)錄片中還介紹了一位叫張蕾的學(xué)子。她來(lái)自一個(gè)貧困家庭，但她并沒(méi)有被環(huán)境所束縛，反而以自己的努力改變了自己的命運(yùn)。她白天工作，晚上學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助其他孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。她的堅(jiān)韌不拔和敢于追求的精神讓我深深地感動(dòng)。看到這樣一位來(lái)自貧困家庭的學(xué)子如此努力，我反思自己，我還有什么理由不去努力追求自己的夢(mèng)想呢？從張蕾身上我學(xué)到了不要以任何理由將自己束縛住，要有勇氣去改變自己的命運(yùn)。

值得一提的是，紀(jì)錄片中還詳細(xì)講述了一位學(xué)子叫李明的故事，他是一位身殘志堅(jiān)的學(xué)生。無(wú)論是面對(duì)艱難的生活還是殘疾給他帶來(lái)的困擾，他都以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，并用他的努力和杰出的成績(jī)給了每個(gè)人一個(gè)震撼。在面對(duì)困境時(shí)，他總是以積極的態(tài)度面對(duì)，從不向生活低頭。他的堅(jiān)持和樂(lè)觀讓我深受啟發(fā)，也讓我明白了自己要更加珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)和條件，并有信心面對(duì)生活的一切困難與挑戰(zhàn)。

通過(guò)觀看《榜樣學(xué)子》，我感悟到了自己的不足和不滿足，也找到了自己前進(jìn)的方向。這些學(xué)子們的故事讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，激發(fā)了我內(nèi)心深處一股蓬勃的力量。我決定要像他們一樣，具備持之以恒、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，努力追求自己的理想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，《榜樣學(xué)子》紀(jì)錄片給予了我極大的啟示和正能量。從中，我認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成功，更在于在人生的道路上燃起他人的希望和激情。我們應(yīng)該始終懷有一顆感恩的心，珍惜所擁有的一切，不斷給自己設(shè)定目標(biāo)，并全力以赴去完成。我們可以在這些榜樣學(xué)子身上學(xué)到許多可貴的品質(zhì)和思維方式，相信只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持努力，抓住機(jī)遇，付出365bet彩票登陸不懈的努力，一定能成就自己的人生輝煌。

學(xué)子觀后感 篇4

讀了《學(xué)子規(guī)》后，我受益匪淺,這一個(gè)個(gè)感人的事跡一個(gè)個(gè)英雄人物都是那樣觸目驚心，使我心中久久不能平靜。

“炎黃帝，定中華。。?！甭?，多么有氣勢(shì)，“鄭成功，收寶島……”看，多么心驚肉跳的文字啊，這里到底蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄與偉人的事跡？教我們做人，教我們愛國(guó)，這是英雄的化身，指引著我們。

“文天祥、鄭成功、林則徐、劉胡蘭……”這就是讓敵人聽到后就亂住陣腳的幾個(gè)字。我們就像剛出航的小船，還不能在這險(xiǎn)惡的環(huán)境的地勢(shì)中平穩(wěn)前行，必須經(jīng)得住磨難，向他們學(xué)習(xí)，才能保駕護(hù)航，才能保衛(wèi)祖國(guó)。

你還記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話嗎：一個(gè)人只要熱愛祖國(guó)，有愛國(guó)之心，一切都可以解決。什么苦楚、什么冤枉都受得了；還記得肯尼迪說(shuō)過(guò)什么嗎：

不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么。是啊，人類不斷地向祖國(guó)母親索取，不斷讓祖國(guó)母親付出，何曾想過(guò)自己能為祖國(guó)做些什么？

開始行動(dòng)吧，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)愛國(guó)勵(lì)志的人，做個(gè)有人格有良心的中國(guó)人，把自己獻(xiàn)給祖國(guó)，把生命獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，把靈魂獻(xiàn)給為挽救民族危機(jī)服務(wù)之中！

學(xué)子觀后感 篇5

00后學(xué)子感悟長(zhǎng)征精神

讀毛澤東詩(shī)詞有感

廣州市執(zhí)信中學(xué)11年級(jí)陸希京

1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍開始了為期兩年的長(zhǎng)征。在這期間偉大領(lǐng)袖毛主席把筆桿當(dāng)做**，用詩(shī)歌鐫刻艱難困苦的長(zhǎng)征旅途，把可歌可泣的長(zhǎng)征精神融于這些感人肺腑，催人奮進(jìn)的不朽詩(shī)詞中。他的長(zhǎng)征詩(shī)不僅反映了長(zhǎng)征精神，更讓我感受到中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。

在《七絕·為女民兵題照》中有一句：“颯爽英姿五尺槍，曙光初照練兵場(chǎng)?！碧?yáng)還未升起，只有一縷清晨的陽(yáng)光斜照在練兵場(chǎng)。

此時(shí)，起早貪黑的女民兵們已以她們那颯爽的英姿扛起五尺槍開始了一天艱苦的訓(xùn)練。從這首詩(shī)中，我看到了巾幗不讓須眉的英雄風(fēng)范和以“不怕苦，不怕累”為主題的長(zhǎng)征精神?！肚迤綐?lè)·會(huì)昌》有一句“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

毛澤東并沒(méi)有直白地寫出長(zhǎng)征路上的辛苦而是用“踏遍青山”來(lái)暗指紅軍千辛萬(wàn)苦地翻山越嶺，跋山涉水。明知正處于前路未卜，軍心疲憊的生死攸關(guān)時(shí)期，毛澤東還是用“人未老”三字來(lái)體現(xiàn)他的雄心勃勃和壯志凌云，頗有一種“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀和志向。下一句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”我覺得是整個(gè)長(zhǎng)征隊(duì)伍的真實(shí)寫照。

在躲避敵人圍剿的“逃命”途中，紅軍戰(zhàn)士們還不忘欣賞一下那些用生命去翻越的“窮山惡水”并且還贊嘆祖國(guó)的大好河山，充分展示了紅軍的鋼鐵般的意志和大無(wú)畏精神。如果沒(méi)有苦中作樂(lè)，不懼艱難革命的樂(lè)觀主義精神的支撐是很難做到這一點(diǎn)的。在毛澤東的眾多長(zhǎng)征詩(shī)詞中有一首堪稱絕唱，那就是《七律·長(zhǎng)征》。

這首詞很好地詮釋了勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”高度概括了長(zhǎng)征過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的令人肅然起敬的英雄氣概和勇毅精神?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”先寫山之綿延不斷，再寫水之洶涌澎湃，但這些在紅軍的眼里只不過(guò)是“細(xì)浪”和“泥丸”，突出表現(xiàn)了紅軍勇于戰(zhàn)勝一切困難的的革命斗志。

本詩(shī)接下來(lái)又寫了橫渡金沙江和大渡河這兩次危險(xiǎn)的經(jīng)歷并再次體現(xiàn)了紅軍迎難而上，無(wú)堅(jiān)不摧的英雄氣魄。

讀毛澤東長(zhǎng)征詩(shī)詞，讓我感受到了甘于吃苦、立于不敗之地的精神。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵來(lái)說(shuō)，學(xué)***是一種長(zhǎng)征嗎？學(xué)習(xí)之路充滿了緊張和艱辛。如果我們不善于調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵(lì)自己去面對(duì)困難和克服困難，那么學(xué)習(xí)就成了一種毫無(wú)意義的負(fù)擔(dān)。

我們也往往會(huì)因?yàn)椴豢爸刎?fù)成為“逃兵”。所以，我們要以紅軍戰(zhàn)士為榜樣，以長(zhǎng)征精神為勇學(xué)旗幟。在受困于眾多的難題時(shí)，想一想紅軍“宜將剩勇追窮寇”的無(wú)堅(jiān)不摧的長(zhǎng)征精神；在苦惱于繁重的功課時(shí)，想一想“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的革命樂(lè)觀主義精神；只要我們積極尋找學(xué)***我們的樂(lè)趣，用毅力戰(zhàn)勝一道又一道難題，就會(huì)有一種“書山學(xué)海只等閑，學(xué)***風(fēng)景好”的超脫感使我們離成功越來(lái)越近。

長(zhǎng)征精神是激勵(lì)我們前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力；長(zhǎng)征精神是激勵(lì)中國(guó)人民英勇奮斗的不朽詩(shī)篇；長(zhǎng)征精神是中華民族和世界上永遠(yuǎn)存在的人類精神瑰寶。

學(xué)子觀后感 篇6

殘奧會(huì)開幕，人們發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”之說(shuō)，并非虛辭，甚至可以加上一句：殘奧盛會(huì)，更多感激。

在開幕式上，殘疾人演員反復(fù)提到一個(gè)詞“感謝”。他們唱著舞著，謝風(fēng)謝雨，謝天謝地，他們感謝陽(yáng)光，感謝人間的溫暖。

然而，看著各國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員燦爛的笑臉、充滿活力的律動(dòng)，四處拋灑的親吻和手語(yǔ);看著盲人鋼琴家金元輝通過(guò)肖邦的音樂(lè)把四季輕盈而絢麗地從“鳥巢”帶到全球;看著四川地震中失去一條腿的芭蕾女孩李月，借助聾人叔叔阿姨的手，重新?lián)碛辛烁嘈D(zhuǎn)著的“足尖”;看著火炬手侯斌坐在輪椅上，奮力而艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)向上登攀，把圣火送上主火炬塔……這一切，其實(shí)正讓健全人心中的感激，一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積。

是的，在殘奧會(huì)上，最該感激的，正是這些把最堅(jiān)忍的生命意志發(fā)揮到極致，把最樂(lè)觀的生命意識(shí)發(fā)揮到極致的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。

他們或有些矮小，他們或看不見世界的繽紛，他們或走得有些踉蹌，可他們沒(méi)有倒下，反而站得更直。他們活得更沉靜、更細(xì)膩，更關(guān)注彼此的心靈，也擁有更多的朋友。

在開幕式上，殘疾人演員呈現(xiàn)了令人贊嘆的境界;在接下來(lái)的比賽中，殘疾人運(yùn)動(dòng)員又將用他們驚人的毅力，完成一次更杰出、更精彩、更感人的“對(duì)話”——對(duì)世界而言，殘奧會(huì)并不是一場(chǎng)競(jìng)技，而是一場(chǎng)“對(duì)話”，是殘疾人彼此之間的互相慰藉、互相溫暖、互相激勵(lì)的“對(duì)話”，也是殘疾人與健全人之間互相慰藉、互相溫暖、互相激勵(lì)的“對(duì)話”。

如果不是殘奧會(huì)，我們?cè)谧匀绲匦凶?、游覽、談笑風(fēng)生的時(shí)候，極少會(huì)留意到就在我們身邊，還有這樣一個(gè)龐大的人群?；蛟S我們的漠然，在不經(jīng)意中傷害過(guò)他們。偶然想到他們，我們往往帶著悲憫之心;有時(shí)，我們也想用善待他們，來(lái)證明我們自己的文明程度。有了殘奧會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我們發(fā)現(xiàn)了自己的某些居高臨下與一廂情愿。這個(gè)人群在命運(yùn)面前，呈現(xiàn)著怎樣的坦然、堅(jiān)忍，甚至是由衷的快樂(lè)！

是他們，是殘奧會(huì)，喚醒激發(fā)了我們與生俱來(lái)的善良與感恩之情、對(duì)人類的終極關(guān)懷和對(duì)未來(lái)的踏實(shí)與信任。

哪怕那個(gè)曼妙的開幕之夜，只是為了圓小小的李月的夢(mèng)想，只為從北川廢墟中艱難“走”出的李月，能夠成為童話中那個(gè)甜美的芭蕾公主，也值！因?yàn)?，從這位小小的芭蕾公主的單只紅舞鞋上，全世界都看到了她的不屈不撓、四川的不屈不撓、持續(xù)五千年而薪火綿延不絕的中華民族的不屈不撓、全球殘疾人追求美好生活的不屈不撓……

感激李月，感激殘奧會(huì)，感激所有殘疾人！

學(xué)子觀后感 篇7

回到書中，我們聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)。近代中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)決定了近代中國(guó)的總體走向。由于社會(huì)性質(zhì)的復(fù)雜，導(dǎo)致近代中國(guó)主要矛盾的復(fù)雜。

其中，有中華民族與資本帝國(guó)主義的矛盾，有農(nóng)民與地主階級(jí)的矛盾，有資產(chǎn)階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾，有無(wú)產(chǎn)階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾，有封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各集團(tuán)各派別的矛盾，在中國(guó)的帝國(guó)主義國(guó)家之間。在這些社會(huì)矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝國(guó)主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。這兩對(duì)主要矛盾及其斗爭(zhēng)貫穿于中國(guó)整個(gè)半殖民地半封建社會(huì)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化起著決定性的作用。

我覺得歷史不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)那些過(guò)去的故事，應(yīng)該還能為現(xiàn)代的歷史作為啟發(fā)。我們現(xiàn)代的社會(huì)也是各種矛盾都混雜在了一起，但社會(huì)性質(zhì)是社會(huì)主義性質(zhì)，其主要矛盾是落后的生產(chǎn)力無(wú)法滿足廣大人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾，這個(gè)主要矛盾會(huì)伴隨著現(xiàn)代中國(guó)始終，并對(duì)現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展變化起著決定性作用。帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，中國(guó)國(guó)內(nèi)各階級(jí)可以暫時(shí)聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義的民族戰(zhàn)爭(zhēng)。

此時(shí)，中華民族與外國(guó)侵略者的矛盾上升為主要矛盾，階級(jí)矛盾暫時(shí)落在次要和次要地位。而當(dāng)?shù)蹏?guó)主義與中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)結(jié)成同盟，用戰(zhàn)爭(zhēng)以外的形式共同壓迫中國(guó)人民，尤其是封建主義統(tǒng)治特別殘酷的時(shí)候，中國(guó)人民往往采取國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的形式去反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的同盟，而斗爭(zhēng)的矛頭主要直接地指向中國(guó)的封建政權(quán)，這時(shí)階級(jí)矛盾就上升為主要矛盾，民族矛盾居于次要矛盾。我們現(xiàn)代中國(guó)改革開放的頭20年，主要矛盾是人民生活水平需要提高，中國(guó)需要發(fā)展，其它矛盾是從屬的。

只要解決了發(fā)展的問(wèn)題，其它問(wèn)題就能夠很好解決。相反，改革開放20年來(lái)，中國(guó)確實(shí)發(fā)展迅速。政府抓住了主要矛盾，其它問(wèn)題沒(méi)有突出。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革開放20年后，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、東西部發(fā)展不平衡、社會(huì)公平矛盾等各種矛盾開始抬頭，收入分配不合理的矛盾、貧富差距拉大的矛盾等。

各種矛盾逐漸成為社會(huì)持續(xù)發(fā)展的障礙。不解決這些矛盾，就不能很好地解決主要矛盾。因此，我國(guó)政府提出構(gòu)建和諧社會(huì)，以解決這些矛盾，消除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。因此，抓住中國(guó)的主要矛盾，就能促進(jìn)中國(guó)歷史的順利發(fā)展。

中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展演變，是社會(huì)矛盾與階級(jí)矛盾交織交替的結(jié)果。近代以來(lái)的中國(guó)大革命，就是在這些主要矛盾及其激化的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。同樣，在中國(guó)近代史上，發(fā)展與其他社會(huì)矛盾也會(huì)交替上升。只有正確處理這兩個(gè)矛盾的關(guān)系，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)才能迅速發(fā)展。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，資本主義如果不不斷擴(kuò)大其統(tǒng)治范圍和自身范圍，就無(wú)法生存和發(fā)展。2009年，次貸危機(jī)是資本主義為擴(kuò)大市場(chǎng)、發(fā)展次貸而引發(fā)的金融災(zāi)難。資本主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)必走向窮途末路，而我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)卻在蓬勃上升。

以史為鑒， 可明心智。把握社會(huì)主要矛盾對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣重要。我們可以把握社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，理解自己的歷史使命，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。