多項(xiàng)式課件精品5篇

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對待。要寫好教案課件，避免重點(diǎn)內(nèi)容漏掉，網(wǎng)上有哪些值得推薦的優(yōu)秀教案課件？為您提供幼兒教師教育網(wǎng)整理的以下最新有關(guān)“多項(xiàng)式課件”的范文，熱烈歡迎你來讀愿這篇文章能夠帶給你靈感和分享的欲望！

多項(xiàng)式課件 篇1

多項(xiàng)式是高中數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它是由常數(shù)和變量的乘積以及它們的各個(gè)冪相加或相乘而得到的代數(shù)式。多項(xiàng)式在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，不僅涉及代數(shù)、數(shù)論等數(shù)學(xué)分支，還在物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。

讓我們來看看什么是多項(xiàng)式。多項(xiàng)式是指一個(gè)或多個(gè)單項(xiàng)式的和或積。單項(xiàng)式是指只含有一個(gè)常數(shù)項(xiàng)或一個(gè)變量項(xiàng)的代數(shù)式，如2x^2、-3y、4等都是單項(xiàng)式。多項(xiàng)式的一般表示形式為：f(x) = a0 + a1x + a2x^2 + a3x^3 + ... + anxn，其中a0、a1、a2...an為常數(shù)系數(shù)，x為變量，n為多項(xiàng)式的次數(shù)。多項(xiàng)式的次數(shù)即為最高次冪的指數(shù)，如f(x) = 3x^2 + 2x - 1的次數(shù)為2。

多項(xiàng)式有很多種運(yùn)算，如加減乘除、帶余除法等。加法和減法是最基本的運(yùn)算，只需要將同類項(xiàng)相加或相減即可。而乘法則是將每個(gè)單項(xiàng)式相乘后再相加，要注意到a*b與b*a是相等的，即交換律成立。而除法則是將除式乘以商后再減去被除式，一直重復(fù)這個(gè)操作直至無法再減為止，得到余數(shù)。帶余除法則是將除式乘以商再減去被除式，記錄每次的商和余數(shù)。

多項(xiàng)式在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。在代數(shù)學(xué)中，多項(xiàng)式可以用來解方程，求導(dǎo)數(shù)、積分、泰勒級數(shù)等。在數(shù)論中，多項(xiàng)式也有著獨(dú)特的地位，如費(fèi)馬小定理、歐拉函數(shù)等都使用到了多項(xiàng)式。在物理學(xué)中，多項(xiàng)式常用于描述物理規(guī)律，如牛頓運(yùn)動定律、萬有引力定律等。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，多項(xiàng)式也被廣泛應(yīng)用，比如用多項(xiàng)式函數(shù)擬合經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，預(yù)測未來的發(fā)展趨勢等。

多項(xiàng)式在數(shù)學(xué)中有著重要的地位，它不僅有著廣泛的應(yīng)用，而且能夠幫助我們更好地理解和解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)多項(xiàng)式時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)概念和運(yùn)算，多多練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)水平，為以后更深入地研究數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家都能在學(xué)習(xí)多項(xiàng)式的過程中有所收獲，成為數(shù)學(xué)大師！

多項(xiàng)式課件 篇2

多項(xiàng)式是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)概念。在高中階段的數(shù)學(xué)課程中，多項(xiàng)式被廣泛地涉及到，我們需要掌握它的定義、性質(zhì)、運(yùn)算以及應(yīng)用等方面的知識。為了更好地理解和掌握多項(xiàng)式相關(guān)的知識，老師們通常會使用多項(xiàng)式課件來進(jìn)行教學(xué)。今天我們就來詳細(xì)地了解一下多項(xiàng)式課件的內(nèi)容和作用。

多項(xiàng)式課件通常會從多項(xiàng)式的定義入手。多項(xiàng)式是由常數(shù)和單項(xiàng)式相加或相乘得到的代數(shù)式。常數(shù)是指沒有含有變量的數(shù)字，而單項(xiàng)式則是由變量和常數(shù)的乘積組成的代數(shù)式。例如，2x、3x2、-4y等都是單項(xiàng)式。多項(xiàng)式可以看作是由多個(gè)單項(xiàng)式相加或相乘得到的結(jié)果。在多項(xiàng)式課件中，老師會通過具體的例子來讓學(xué)生理解多項(xiàng)式的定義，并引導(dǎo)他們進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。

多項(xiàng)式課件還會介紹多項(xiàng)式的性質(zhì)。多項(xiàng)式有很多重要的性質(zhì)，例如多項(xiàng)式的次數(shù)、系數(shù)、同類項(xiàng)等。多項(xiàng)式的次數(shù)是指其中變量的指數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)。系數(shù)是指變量的系數(shù)，同類項(xiàng)是指具有相同變量部分的項(xiàng)。通過多項(xiàng)式課件的講解，學(xué)生可以更清楚地理解這些概念，并掌握它們之間的關(guān)系。

多項(xiàng)式課件還會介紹多項(xiàng)式的運(yùn)算規(guī)則。多項(xiàng)式有加法、減法、乘法和除法等不同的運(yùn)算方式。在多項(xiàng)式運(yùn)算中，學(xué)生需要掌握如何化簡、合并同類項(xiàng)、展開和因式分解等操作。通過多項(xiàng)式課件的示范和練習(xí)，學(xué)生可以更加熟練地運(yùn)用這些運(yùn)算規(guī)則，提高他們的計(jì)算能力和解題技巧。

多項(xiàng)式課件還會介紹多項(xiàng)式在實(shí)際問題中的應(yīng)用。多項(xiàng)式在數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用，例如代數(shù)方程、幾何問題、物理問題等都可以通過多項(xiàng)式來描述和求解。通過多項(xiàng)式課件的引導(dǎo)和實(shí)例分析，學(xué)生可以了解多項(xiàng)式在實(shí)際問題中的運(yùn)用方法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)建模能力和解決問題的能力。

多項(xiàng)式課件是一種非常有效的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生深入理解和掌握多項(xiàng)式相關(guān)的知識。通過多項(xiàng)式課件的輔助教學(xué)，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)多項(xiàng)式，提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)多項(xiàng)式的過程中能夠認(rèn)真對待，多加練習(xí)，從而取得更好的成績。

多項(xiàng)式課件 篇3

尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我說課的題目是《多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘》。本次說課從教材分析、教學(xué)對象分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書等方面來闡述本節(jié)課的理解與設(shè)計(jì)。

一、教材分析

1、本節(jié)課的內(nèi)容和地位

課標(biāo)要求：理解多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則，并運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確運(yùn)算。

選用教材：選自華東師范大學(xué)出版社出版的《數(shù)學(xué)》八年級上冊第十三章第3節(jié)。課題是《多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘》，課時(shí)為1課時(shí)。

主要內(nèi)容：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘法則：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加

教材地位：本課學(xué)習(xí)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則，對學(xué)生初中階段學(xué)好必備的基礎(chǔ)知識與基本技能、解決實(shí)際問題起到基礎(chǔ)作用，在提高學(xué)生的運(yùn)算能力方面有重要的作用。同時(shí)，對平方差與完全平方公式的應(yīng)用以及楊輝三角等后續(xù)教學(xué)內(nèi)容起到奠基作用。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：理解并掌握多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則，能夠按步驟進(jìn)行簡單的多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算。

過程與方法目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)設(shè)情景中的問題的探索，體驗(yàn)數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿觀察、歸納的過程；

2、通過整體處理，再利用分配律的結(jié)果與幾何圖形面積的結(jié)果進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度思考數(shù)學(xué)的意識；

3、通過為學(xué)生提供自主練習(xí)的活動空間，提高學(xué)生的運(yùn)算能力；

4、借助具體到一般的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和創(chuàng)新的品質(zhì)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

學(xué)生通過主動參與探索法則和拓展探索等的學(xué)習(xí)活動，領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化思想，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、教學(xué)重點(diǎn)：多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則的理解和應(yīng)用;

4、教學(xué)難點(diǎn)：將多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法，防止漏乘、重復(fù)乘和看錯(cuò)符號。

二、教學(xué)對象分析

本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了“單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生已經(jīng)掌握了“單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘”的運(yùn)算法則，因此沒有把時(shí)間過多地放在復(fù)習(xí)舊知上，而是讓學(xué)生親身參加探索發(fā)現(xiàn)，從而獲取新知。在法則的得出過程中，讓學(xué)生在探索的過程中自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律，提高了學(xué)生的積極性。在法則的應(yīng)用這一環(huán)節(jié)選配一些變式練習(xí)，通過書上的基本練習(xí)達(dá)到訓(xùn)練雙基的目的，通過變式練習(xí)達(dá)到發(fā)展智力、提高能力的目的。

三、教學(xué)方法

注重體現(xiàn)教師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體地位。教學(xué)過程中盡力引導(dǎo)學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者，把教師的點(diǎn)撥和學(xué)生解決問題結(jié)合起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。

四、學(xué)法

1、自主學(xué)習(xí)歸納

2、小組討論

五、教學(xué)過程

多項(xiàng)式課件 篇4

在數(shù)學(xué)中，由若干個(gè)單項(xiàng)式相加組成的代數(shù)式叫做多項(xiàng)式。多項(xiàng)式中的每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)，這些單項(xiàng)式中的最高項(xiàng)次數(shù)，就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。其中多項(xiàng)式中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。詳以下是小編整理的多項(xiàng)式人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教案，歡迎大家借鑒與參考!

多項(xiàng)式學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握多項(xiàng)式、多項(xiàng)式的項(xiàng)及其次數(shù)，常數(shù)項(xiàng)的概念。

2.確定一個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)、項(xiàng)數(shù)和次數(shù)。

3.由單項(xiàng)式與多項(xiàng)式歸納出整式概念。

4.在自主探索的學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納、理解多項(xiàng)式，并與單項(xiàng)式進(jìn)行比較，運(yùn)用化歸思想，讓學(xué)到的知識系統(tǒng)化。

重點(diǎn)：掌握整式及多項(xiàng)式的有關(guān)概念，掌握多項(xiàng)式的定義、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)，以及常數(shù)項(xiàng)等概念。

難點(diǎn)：多項(xiàng)式的次數(shù)。

學(xué)法指導(dǎo)

從實(shí)際問題引入多項(xiàng)式的項(xiàng)，項(xiàng)數(shù)和次數(shù)的概念，通過具體分析所列式子，歸納多項(xiàng)式，注意和單項(xiàng)式的概念進(jìn)行比較， 幫助學(xué)生理解。在掌握單項(xiàng)式和多項(xiàng)式相關(guān)概念的過程中，體會式子是解決問題和進(jìn)行交流的重要工具之一，體會在實(shí)際問題情景中運(yùn)用整式的 意義，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)符號感。

《2.1.3多項(xiàng)式》同步四維訓(xùn)練含答案

新學(xué)期,兩摞規(guī)格相同準(zhǔn)備發(fā)放的數(shù)學(xué)課本整齊地疊放在講臺上,請根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:

(1)請寫出整齊疊放在桌面上的x本數(shù)學(xué)課本最上面距離地面的高度(用含x的整式表示);

(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數(shù)學(xué)課本整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數(shù)學(xué)課本最上面距離地面的高度.

《2.1.2多項(xiàng)式》課時(shí)練習(xí)含答案

1.下列說法中正確的是()

A.多項(xiàng)式ax2+bx+c是二次多項(xiàng)式

B.四次多項(xiàng)式是指多項(xiàng)式中各項(xiàng)均為四次單項(xiàng)式

C.-ab2,-x都是單項(xiàng)式,也都是整式

D.-4a2b,3ab,5是多項(xiàng)式-4a2b+3ab-5中的項(xiàng)

2.如果一個(gè)多項(xiàng)式是五次多項(xiàng)式,那么它任何一項(xiàng)的次數(shù)()

A.都小于5 B.都等于5

C.都不小于5 D.都不大于5

3.一組按規(guī)律排列的多項(xiàng)式:a+b,a2-b3,a3+b5,a4-b7,…,其中第10個(gè)式子是()

A.a10+b19 B.a10-b19

C.a10-b17 D.a10-b21

★4.若xn-2+x3+1是五次多項(xiàng)式,則n的值是()

A.3 B.5 C.7 D.0

5.下列整式:①-x2;②a+bc;③3xy;④0;⑤+1;⑥-5a2+a.其中單項(xiàng)式有　,多項(xiàng)式有　.(填序號)

6.一個(gè)關(guān)于a的二次三項(xiàng)式,二次項(xiàng)系數(shù)為2,常數(shù)項(xiàng)和一次項(xiàng)系數(shù)都是-3,則這個(gè)二次三項(xiàng)式為　.

7.多項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)是　.

8.老師在課堂上說:“如果一個(gè)多項(xiàng)式是五次多項(xiàng)式……”老師的話還沒有說完,甲同學(xué)搶著說:“這個(gè)多項(xiàng)式最多只有六項(xiàng).”乙同學(xué)說:“這個(gè)多項(xiàng)式只能有一項(xiàng)的次數(shù)是5.”丙同學(xué)說:“這個(gè)多項(xiàng)式一定是五次六項(xiàng)式.”丁同學(xué)說:“這個(gè)多項(xiàng)式最少有兩項(xiàng),并且最高次項(xiàng)的次數(shù)是5.”你認(rèn)為甲、乙、丙、丁四位同學(xué)誰說得對,誰說得不對?你能說出他們說得對或不對的理由嗎?

9.如果多項(xiàng)式3xm-(n-1)x+1是關(guān)于x的二次二項(xiàng)式,試求m,n的值.

★10.四人做傳數(shù)游戲,甲任取一個(gè)數(shù)傳給乙,乙把這個(gè)數(shù)加1傳給丙,丙再把所得的數(shù)平方后傳給丁,丁把所得的數(shù)減1報(bào)出答案,設(shè)甲任取的一個(gè)數(shù)為a.

(1)請把游戲最后丁所報(bào)出的答案用整式的形式描述出來;

(2)若甲取的數(shù)為19,則丁報(bào)出的答案是多少?

多項(xiàng)式課件 篇5

多項(xiàng)式課件的設(shè)計(jì)與使用

概述

多項(xiàng)式作為數(shù)學(xué)中十分重要的一種代數(shù)式，廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等領(lǐng)域。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，多項(xiàng)式的學(xué)習(xí)一直占據(jù)著重要的位置，而如何有效地教授和學(xué)習(xí)多項(xiàng)式成了每位教師和學(xué)生都需要面對的問題。為了更好地教學(xué)多項(xiàng)式，很多教師開始使用多項(xiàng)式課件進(jìn)行教學(xué)。多項(xiàng)式課件具有生動直觀、易于理解、靈活運(yùn)用的優(yōu)勢，能夠有效幫助學(xué)生掌握多項(xiàng)式的相關(guān)知識。本文將從多項(xiàng)式課件的設(shè)計(jì)和使用兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、多項(xiàng)式課件的設(shè)計(jì)

1. 設(shè)計(jì)原則

在設(shè)計(jì)多項(xiàng)式課件時(shí)，首先要考慮的是課件的設(shè)計(jì)原則。好的多項(xiàng)式課件應(yīng)該是生動直觀的，能夠引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)，課件應(yīng)該符合學(xué)科教學(xué)要求，能夠幫助學(xué)生理解多項(xiàng)式的相關(guān)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)不同學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)速度進(jìn)行調(diào)整，滿足不同學(xué)生的需求。

2. 設(shè)計(jì)內(nèi)容

多項(xiàng)式課件的內(nèi)容應(yīng)該全面、系統(tǒng)，包括多項(xiàng)式的定義、多項(xiàng)式的運(yùn)算、多項(xiàng)式的圖像等內(nèi)容。通過多種形式的表達(dá)，幫助學(xué)生深入理解多項(xiàng)式的概念和運(yùn)用。同時(shí)，課件的設(shè)計(jì)要符合教學(xué)大綱，能夠覆蓋到相關(guān)的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3. 設(shè)計(jì)形式

多項(xiàng)式課件的形式應(yīng)該多樣化，包括文字、圖片、視頻等多種形式的表現(xiàn)方式。通過多種形式的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解多項(xiàng)式的知識。同時(shí)，課件的設(shè)計(jì)要簡潔明了，不能讓學(xué)生感到困惑，應(yīng)該盡量避免過多的內(nèi)容和復(fù)雜的表達(dá)方式。

二、多項(xiàng)式課件的使用

1. 使用方法

在教學(xué)中，教師可以通過多項(xiàng)式課件來輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師可以利用多項(xiàng)式課件展示多項(xiàng)式的定義、運(yùn)算規(guī)則、求解方法等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握多項(xiàng)式的相關(guān)知識。同時(shí)，教師還可以通過多項(xiàng)式課件展示一些實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多項(xiàng)式知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

2. 學(xué)習(xí)效果

使用多項(xiàng)式課件可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握多項(xiàng)式的相關(guān)知識。通過多種形式的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，多項(xiàng)式課件還可以幫助學(xué)生更好地理解多項(xiàng)式的概念，提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

3. 注意事項(xiàng)

在使用多項(xiàng)式課件時(shí)，教師需要注意一些細(xì)節(jié)問題。要根據(jù)課程的實(shí)際情況和學(xué)生的水平選擇合適的課件，避免內(nèi)容過于復(fù)雜或簡單。教師在使用課件時(shí)要注重與學(xué)生的互動，積極引導(dǎo)學(xué)生思考、提問，加深學(xué)生對多項(xiàng)式知識的理解。教師在使用課件時(shí)要注意及時(shí)總結(jié)和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助他們更好地掌握多項(xiàng)式的相關(guān)知識。

總結(jié)

多項(xiàng)式課件作為一種新式的教學(xué)手段，具有許多優(yōu)勢和特點(diǎn)，能夠幫助教師更好地教學(xué)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。通過設(shè)計(jì)合理的多項(xiàng)式課件，教師可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更直觀地理解和掌握多項(xiàng)式的相關(guān)知識。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過多項(xiàng)式課件更快地學(xué)習(xí)和消化多項(xiàng)式的知識，提高學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更加重視多項(xiàng)式課件的設(shè)計(jì)和使用，充分發(fā)揮其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

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