小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃集錦

為了使工作井然有序的執(zhí)行，撰寫工作計(jì)劃的過程，也是我們理清思路的過程。工作計(jì)劃是很具體的內(nèi)容安排。怎么把工作計(jì)劃和個(gè)人實(shí)際聯(lián)合起來？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃集錦，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇1)

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生審美能力，豐富學(xué)生藝術(shù)自我感受和創(chuàng)造能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、觀賞美術(shù)的習(xí)慣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

3. 引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握音樂、美術(shù)基本知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和了解。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 音樂教學(xué)

（1）學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏、旋律、調(diào)性等基本知識(shí)。

（2）學(xué)習(xí)音樂鑒賞技巧，欣賞不同類型的音樂作品。

（3）學(xué)習(xí)基本的合唱和器樂表演技巧。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行歌詠、合唱、樂器演奏、舞蹈等集體藝術(shù)活動(dòng)。

2. 美術(shù)教學(xué)

（1）學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、線條、形狀等基本美術(shù)元素。

（2）學(xué)習(xí)不同類型的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

（3）學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞技巧，欣賞不同類型的美術(shù)作品。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行素描、水彩、粘土塑造、手工藝等創(chuàng)作活動(dòng)。

三、教學(xué)方法

1. 做到理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生興趣。

2. 采用多種形式，多角度的教學(xué)方式，如錄音、實(shí)物展示、演示等，使學(xué)生易于理解和掌握。

3. 強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)能力的發(fā)展。

4. 結(jié)合音樂和美術(shù)的交叉教學(xué)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)綜合能力。

四、教材選擇

1. 音樂教材：兒童歌謠、童謠、童話音樂等。

2. 美術(shù)教材：《童話繪本》、《童趣圖畫》、《美麗的世界》等。

五、教學(xué)安排

1. 每周安排2節(jié)藝術(shù)課，其中1節(jié)音樂課，1節(jié)美術(shù)課。

2. 每月組織一次集體藝術(shù)活動(dòng)，如歌詠比賽、合唱演出、美術(shù)展覽等。

六、評(píng)價(jià)方式

1. 考核方式：平時(shí)評(píng)價(jià)、期中考試、期末考試等。

2. 評(píng)價(jià)方法：分組表演、手工制作、個(gè)人作品展覽等。

3. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧、藝術(shù)創(chuàng)意、作品質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)效果

通過上述教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)生將會(huì)在音樂和美術(shù)領(lǐng)域內(nèi)獲得廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，從而為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇2)

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)旨在通過多種形式的藝術(shù)、音樂和美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，提高其審美水平和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受和表達(dá)能力，促進(jìn)他們真正建立起對(duì)藝術(shù)的熱愛和興趣。

二、 教學(xué)內(nèi)容與形式

1. 美術(shù)教育內(nèi)容：讓學(xué)生通過描畫線條、色彩，動(dòng)手制作元宵畫、春聯(lián)、年畫等與春節(jié)相關(guān)的藝術(shù)品，讓學(xué)生體驗(yàn)到農(nóng)歷新年的文化氣息。

2. 音樂教育內(nèi)容：學(xué)生將學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的中國(guó)民歌、童謠和中國(guó)畫音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知和欣賞能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)并表演一首合唱作品，使他們學(xué)會(huì)與他人協(xié)同合作的技能。

三、 教學(xué)方法

1. 互動(dòng)式教學(xué)法：采用學(xué)生參與式教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂中積極交流，展示自己的藝術(shù)技能和創(chuàng)造力。

2. 視聽式教學(xué)法：采用多媒體教學(xué)方式，通過視頻、音頻、圖片等多種形式，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中藝術(shù)的重要性和美學(xué)觀念。

3. 合作式教學(xué)法：采用合唱、合作創(chuàng)作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮自己的才華，并為整體的藝術(shù)作品貢獻(xiàn)自己的力量。

四、 教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

第一周

美術(shù)

1. 學(xué)習(xí)描畫線條和色彩

2. 制作元宵畫

第二周

音樂

1. 學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典民歌

2. 練習(xí)合唱?jiǎng)?chuàng)作

第三周

美術(shù)

1. 制作春聯(lián)和年畫

2. 工藝制作彩燈

第四周

音樂

1. 彈奏中國(guó)傳統(tǒng)樂器

2. 學(xué)習(xí)繪畫音樂的演出技巧

第五周

美術(shù)

1. 制作手工紙花

2. 設(shè)計(jì)和制作個(gè)性化年牌，展示自己的創(chuàng)造力

第六周

音樂

1. 學(xué)習(xí)中國(guó)畫音樂

2. 練習(xí)演奏和合唱

第七周

美術(shù)

1. 觀賞和分析名畫

2. 制作仿制名畫

第八周

音樂

1. 學(xué)習(xí)雷峰塔、長(zhǎng)城等中國(guó)傳統(tǒng)名曲

2. 組織音樂比賽，讓學(xué)生在比賽中展示自己的演出技巧

五、 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維能力的培養(yǎng)。

2. 采用評(píng)價(jià)和反饋的形式，讓學(xué)生感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3. 評(píng)價(jià)結(jié)果和反饋以激勵(lì)和鼓勵(lì)為主要目的。

六、 教學(xué)效果

通過本次教學(xué)計(jì)劃的開展，學(xué)生可以充分體驗(yàn)到眾多與春節(jié)相關(guān)的藝術(shù)和文化活動(dòng)，并在這一過程中拓展自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美視野。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)和音樂，也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)同制作的技能，并充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。這樣的教學(xué)計(jì)劃不僅對(duì)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)和心理健康有一定的促進(jìn)作用，也有助于他們更加深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇3)

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃：讓孩子感受音樂與美術(shù)之美

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞能力，提升其音樂素養(yǎng)；

2. 培養(yǎng)孩子的美術(shù)欣賞能力，提升其美術(shù)素養(yǎng)；

3. 幫助孩子懂得如何欣賞音樂和藝術(shù)作品，培養(yǎng)其審美情趣和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

一、音樂欣賞

1. 認(rèn)識(shí)不同類型的音樂，如古典音樂、流行音樂、民族音樂等；

2. 學(xué)習(xí)基本的音樂理論知識(shí)，如節(jié)拍、節(jié)奏、旋律等；

3. 聽取不同的音樂作品，感受音樂的情感表達(dá)和藝術(shù)內(nèi)涵；

4. 學(xué)會(huì)用音樂語言表達(dá)自己的情感和感受。

二、美術(shù)欣賞

1. 認(rèn)識(shí)不同藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、建筑等；

2. 學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧和方法，如素描、水彩畫等；

3. 欣賞不同的美術(shù)作品，感受藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵；

4. 學(xué)習(xí)如何用畫筆表達(dá)自己的情感和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1. 聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學(xué)方法，讓孩子在欣賞音樂和藝術(shù)作品的同時(shí)，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的情感和感受；

2. 聽取專家講解，讓孩子學(xué)會(huì)如何分析和理解音樂和藝術(shù)作品的內(nèi)涵和意義；

3. 組織實(shí)踐活動(dòng)，如模仿畫家的作品和創(chuàng)作自己的音樂作品，讓孩子通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)音樂和藝術(shù)作品中的美。

四、教學(xué)策略

1. 組織小組討論，讓孩子在交流中學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)和意見；

2. 引導(dǎo)孩子思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)音樂和藝術(shù)作品中的情感和內(nèi)涵；

3. 利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣性，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣；

4. 加強(qiáng)家校合作，讓父母和老師共同關(guān)注孩子的音樂和美術(shù)教育，幫助其全面發(fā)展。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察評(píng)價(jià)：觀察孩子的語言表達(dá)、態(tài)度和行為，評(píng)價(jià)其參與音樂和美術(shù)欣賞活動(dòng)的程度；

2. 反思評(píng)價(jià)：讓孩子自評(píng)、互評(píng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的不足和進(jìn)步，從而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；

3. 綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合筆試、口試等形式，全面評(píng)價(jià)孩子的音樂和美術(shù)素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)措施

1. 組建專業(yè)教師小組，制定教學(xué)大綱和教材；

2. 制定專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，為教學(xué)提供指導(dǎo)和支持；

3. 營(yíng)造良好的教育氛圍，提高師生關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)的興趣和熱情。

七、教學(xué)效果

通過這樣的音美教學(xué)計(jì)劃，可以幫助孩子掌握音樂和美術(shù)欣賞的基本能力，提高其音樂和美術(shù)素養(yǎng)，為孩子的全面發(fā)展提供了有力支持。同時(shí)，這樣的教學(xué)計(jì)劃也可以讓孩子感受到音樂和藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵，培養(yǎng)其審美情趣和表現(xiàn)力，提高其綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇4)

尊重個(gè)體差異——小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)小學(xué)生的藝術(shù)音美教育，我們應(yīng)該尊重個(gè)體的差異，讓學(xué)生在興趣、天賦、家庭背景等方面有所不同的情況下都能夠享受到豐富多彩的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。為此，我們制定了一套小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)為目標(biāo)，注重實(shí)踐與探索，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

例如，在音樂教學(xué)方面，我們將拓展課堂內(nèi)容，探索多種音樂形式和風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和體驗(yàn)音樂的多樣性。同時(shí)，我們還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的歌曲和曲目，發(fā)掘他們的音樂天賦和創(chuàng)造力。對(duì)于那些表現(xiàn)出專注力不足的孩子，我們會(huì)采取側(cè)重個(gè)體階段和量身定制教學(xué)方式，充分保障他們的學(xué)習(xí)效果。

藝術(shù)教育是一項(xiàng)全方位的教育，需要立足于學(xué)生的實(shí)踐與探索能力，以及與自身發(fā)展有關(guān)的各種因素展開教學(xué)。在視覺藝術(shù)方面，我們鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合增強(qiáng)視覺敏銳度的活動(dòng)，如參觀美術(shù)館、建筑物等，展開一系列實(shí)踐和探索的活動(dòng)。此外，在策劃校園藝術(shù)節(jié)方面，我們也會(huì)引入新的展示和比賽主題，以更好地展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。

在實(shí)施小學(xué)藝術(shù)音美教育計(jì)劃的過程中，我們不僅僅要注重理論知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，更要重視創(chuàng)意、創(chuàng)造力和主動(dòng)性的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們按照學(xué)生的興趣和能力分配課程和任務(wù)，既注重培養(yǎng)個(gè)體能力，又注重集體合作和團(tuán)隊(duì)精神。通過小學(xué)藝術(shù)音美教育的全面推進(jìn)，我們希望培養(yǎng)出具有基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的小學(xué)生，以期更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的未來社會(huì)。

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇5)

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

2. 增強(qiáng)學(xué)生音樂、美術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備和文化品位。

3. 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知和表達(dá)自己的情感、思維和意圖。

4. 提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 音樂課程

（1）音樂欣賞：帶領(lǐng)學(xué)生聆聽不同音樂風(fēng)格，了解不同節(jié)奏、旋律和音樂表現(xiàn)手法。

（2）歌曲學(xué)唱：學(xué)習(xí)合唱歌曲，培養(yǎng)音樂感和協(xié)調(diào)性。

（3）樂器演奏：進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂器演奏教學(xué)，如陶笛、口琴、樂器小合奏等。

2. 美術(shù)課程

（1）繪畫技法：從基礎(chǔ)的線描、色彩、立體感等方面進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)結(jié)合不同的素材和場(chǎng)景。

（2）手工制作：根據(jù)不同的主題進(jìn)行手工創(chuàng)作，如紙面繪畫、手工制作禮物、人物模型制作等。

（3）觀察練習(xí)：通過觀察自然、建筑、人物等不同場(chǎng)景，提高學(xué)生的觀察力，幫助學(xué)生獲得更好的美感體驗(yàn)。

三、教學(xué)方法

1. 課堂講授：講授音樂和美術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)和技巧。

2. 欣賞辨析：通過欣賞不同風(fēng)格的音樂、藝術(shù)品或作品等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的美好和藝術(shù)。

3. 互動(dòng)體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)交流，合作完成音樂、美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過日常表現(xiàn)考評(píng)、綜合實(shí)踐性考核和項(xiàng)目作品評(píng)審等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力等相關(guān)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生個(gè)性化和綜合素質(zhì)的發(fā)展有較大的促進(jìn)作用。

五、教學(xué)效果

在小學(xué)階段開展音美教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和深度認(rèn)知，一方面增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)和審美能力，另一方面也為學(xué)生未來專業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，藝術(shù)教育也有助于學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)能力和協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃(篇6)

《小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃——如何讓孩子在音樂中感悟人生》

摘要：藝術(shù)教育是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的重要手段之一。在小學(xué)階段，音美教學(xué)尤為重要。本文主要從音樂、美術(shù)、表演等方面出發(fā)，探討如何讓孩子在音樂中感悟人生，提高藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與美育的雙重目標(biāo)。

一、音樂教學(xué)篇

1、聽力教育

（1）讓孩子聽懂音樂的語言。通過教授簡(jiǎn)單的音樂術(shù)語和音樂符號(hào)，讓孩子從聽力上了解音樂的構(gòu)成和特點(diǎn)。

（2）鼓勵(lì)孩子演唱歌曲或模仿演奏。在學(xué)習(xí)歌曲或樂曲的基礎(chǔ)上，讓孩子在課上進(jìn)行演唱或模仿演奏，培養(yǎng)孩子的音樂感和表現(xiàn)力。

（3）讓孩子了解音樂與文化、歷史、社會(huì)的聯(lián)系。通過講解歌曲或樂曲的背景，讓孩子了解音樂與文化、歷史、社會(huì)的聯(lián)系，從而增強(qiáng)孩子對(duì)音樂的理解和愛好。

2、演奏教育

（1）讓孩子學(xué)會(huì)彈奏樂器。選定適合孩子的樂器，教孩子正確的姿勢(shì)和方法，讓孩子學(xué)會(huì)彈奏樂器，培養(yǎng)孩子的音樂審美能力。

（2）讓孩子學(xué)會(huì)合唱。在課堂上組織孩子進(jìn)行合唱活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高孩子的表現(xiàn)力。

（3）鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作。通過教授簡(jiǎn)單的創(chuàng)作方法，讓孩子在音樂創(chuàng)作方面有所涉獵，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和藝術(shù)感悟。

二、美術(shù)教學(xué)篇

1、色彩教育

（1）讓孩子認(rèn)識(shí)基本的色彩。教孩子認(rèn)識(shí)基本的色彩，如紅、藍(lán)、黃等，幫助孩子了解色彩的基本特性和表現(xiàn)方式。

（2）讓孩子理解色彩的配合和搭配。通過教授基本的色彩配合和搭配原理，讓孩子掌握如何利用色彩創(chuàng)作美術(shù)作品的技巧。

2、繪畫教育

（1）讓孩子學(xué)會(huì)畫基本的形狀和線條。讓孩子掌握基本的繪畫技巧，如畫基本的形狀和線條，從而提高孩子的繪畫能力。

（2）讓孩子認(rèn)識(shí)不同的繪畫風(fēng)格。在教授繪畫技巧的同時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)不同的繪畫風(fēng)格，如水墨畫、油畫等，從而培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞能力。

3、手工制作教育

（1）讓孩子掌握手工制作的基本技巧和方法。讓孩子學(xué)會(huì)基本的手工制作技巧，如剪紙、折紙等，從而提高孩子的手工制作能力。

（2）讓孩子參與美術(shù)展覽或手工制作比賽。在課堂上或活動(dòng)中，讓孩子參與美術(shù)展覽或手工制作比賽，激發(fā)孩子的創(chuàng)作激情和藝術(shù)熱情。

三、表演教學(xué)篇

1、口語與語言表達(dá)教育

（1）讓孩子進(jìn)行角色扮演。在課堂上，讓孩子進(jìn)行角色扮演，讓孩子學(xué)會(huì)模仿不同的角色，從而提高孩子的語言表達(dá)能力。

（2）鼓勵(lì)孩子朗誦詩歌。在課堂上，讓孩子朗誦詩歌，從而提高孩子的口語表達(dá)能力。

2、舞蹈教育

（1）讓孩子掌握基本的舞蹈動(dòng)作。在教授基本的舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，讓孩子了解不同的舞蹈風(fēng)格和表現(xiàn)方式，從而提高孩子的舞蹈水平。

（2）讓孩子參與學(xué)校舞蹈比賽或表演活動(dòng)。讓孩子參與學(xué)校舞蹈比賽或表演活動(dòng)，從而激發(fā)孩子的表演激情和藝術(shù)熱情。

小學(xué)藝術(shù)音美教學(xué)計(jì)劃是課程改革的一項(xiàng)重要措施。通過音樂、美術(shù)、表演等方面的教學(xué)，讓孩子在音樂中感悟人生，提高藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與美育的雙重目標(biāo)。

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