看了老師的日記九篇

通過(guò)作文學(xué)生可以更好地與他人交流表達(dá)和溝通，寫(xiě)作的過(guò)程可以使我們更加敏感更容易察覺(jué)存在的問(wèn)題。今天欄目小編給大家介紹一篇有關(guān)“看了老師的日記”的文章。一起創(chuàng)造更加出色的未來(lái)吧！

看了老師的日記(篇1)

今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。作為一名學(xué)生，我深知教師的辛勤付出和重要性。因此，我要認(rèn)真記錄今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感激之情。

早上，我們就在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了隆重的升旗儀式。唱著國(guó)歌，感覺(jué)自己的心胸也隨之放大了許多。有同學(xué)在我耳邊悄悄地說(shuō)：“今天的升旗儀式特別正式哦，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)?！蔽椅⑿χ聪蛱炜眨杏X(jué)到這一天對(duì)于老師的重要，也意識(shí)到了教師對(duì)于我們的重要。

上完早自習(xí)，我們就開(kāi)始了一天的慶祝活動(dòng)。我們班的同學(xué)們做了一個(gè)特別的計(jì)劃，給老師們準(zhǔn)備了一份小禮物，表達(dá)我們深深的謝意。大家都在積極行動(dòng)，有的精心準(zhǔn)備賀卡，有的則剪了一個(gè)晶瑩剔透的紙花。我看著這些認(rèn)真的面孔，我心里忽然感到溫暖而又感動(dòng)。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)屬于老師的表演。我們唱著歌，跳著舞，演著小品，把自己對(duì)老師的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，贏得了老師們的陣陣喝彩。我忽然感到，原來(lái)老師們看見(jiàn)的不僅僅是我們的演出水平，而是表演過(guò)程中我們對(duì)老師的尊重，對(duì)待同學(xué)的友愛(ài)。

在中午，我們班組織了一次團(tuán)建活動(dòng)。老師和學(xué)生們一起來(lái)到校園風(fēng)景秀麗的操場(chǎng)上，一起進(jìn)行操練。我看見(jiàn)老師們與我們同學(xué)一起在跑道上奔跑，用自己的努力和汗水向我們展現(xiàn)不懈的追求和頑強(qiáng)的拼搏精神。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，一起享受了這美好午后時(shí)光。

下午，班里讓我代表同學(xué)們上臺(tái)發(fā)表感言。我鼓起勇氣，感激地說(shuō)：“您是我們成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者，是我們自信與勇氣的源泉。雖然你們默默無(wú)聞，但是我們永遠(yuǎn)會(huì)感激你們培育我們，關(guān)愛(ài)我們?！闭f(shuō)完后， 全場(chǎng)響起了掌聲，我們也獲得了老師高度認(rèn)可。

教師節(jié)這一天，我深刻體悟到老師在我們成長(zhǎng)中的分量。他們不僅僅是傳授知識(shí)的手，更是引導(dǎo)樂(lè)觀向上的人。我們班的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)保留地為我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)。他們是我人生中難忘的存在，我們應(yīng)該好好地回報(bào)他們的關(guān)懷和事業(yè)。

在這個(gè)特殊的日子里，我從老師們身上學(xué)到了很多，特別是他們對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和必要的價(jià)值觀。我要感謝我的老師們，讓我在他們的身上看到了自己所追求的生活方式，展望者美好未來(lái)。讓我們一起，感恩教育，向教育工作者致以最高的敬意！

看了老師的日記(篇2)

我們的好老師-關(guān)于老師的寫(xiě)人作文600字

有一次，我放學(xué)回家，感到非?？诳?，便跑到廚房拿起水壺準(zhǔn)備倒水喝，一不小心手抖了一下，開(kāi)水澆到了我的腳上，我的腳被開(kāi)水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學(xué)了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會(huì)落下好多功課，成績(jī)一定會(huì)下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)咚咚咚的敲門(mén)聲，媽媽打開(kāi)門(mén)，又驚又喜地說(shuō)：張老師，您怎么來(lái)了？快進(jìn)屋里坐坐吧！

我聽(tīng)見(jiàn)張老師來(lái)了，連忙坐了起來(lái)，興奮地說(shuō)：張老師好！媽媽連忙進(jìn)廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關(guān)切地問(wèn)我：你的腳好些了嗎？我是來(lái)給你補(bǔ)課的，這樣，你就不怕成績(jī)下降了。

真是雪中送炭！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書(shū)寫(xiě)生字，最后把課文從頭到尾仔細(xì)地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學(xué)就來(lái)給我補(bǔ)課，刮風(fēng)下雨也不間斷。

有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會(huì)來(lái)了。但令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，張老師打著傘，頂風(fēng)冒雨地過(guò)來(lái)給我補(bǔ)課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下。

張老師真是我們的好老師！文章來(lái)源

看了老師的日記(篇3)

我的班主任老師祝老師是一位非常認(rèn)真盡責(zé)的老師。

祝老師長(zhǎng)的瘦瘦的，個(gè)子不是很高，剃著一個(gè)運(yùn)動(dòng)頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺(jué)是非常有精神，而且嚴(yán)肅，但其實(shí)她卻是一位非常和藹可親的老師。

祝老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，她上課認(rèn)真而生動(dòng)。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。

祝老師常常很晚回家，因?yàn)樗o留下來(lái)的學(xué)生輔導(dǎo)和批改作業(yè)，還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間給生病的同學(xué)補(bǔ)課和帶去問(wèn)候。

有一次，我生病了，那天快六點(diǎn)我們要吃晚飯的時(shí)候，我們家來(lái)了一位客人，她就是祝老師。祝老師來(lái)看望我，還給我?guī)?lái)了作業(yè)本并為我補(bǔ)課。補(bǔ)完課，外婆讓祝老師坐一會(huì)，但祝老師卻堅(jiān)持要走，連水也沒(méi)喝一口。

我喜歡我的祝老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。

看了老師的日記(篇4)

不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。

孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣?，于是她的狠下心?lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫(xiě)的什么?這么難看，你再寫(xiě)成這樣，我就繼續(xù)撕。看是你寫(xiě)得快，還是我撕的快!”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開(kāi)投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。

記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見(jiàn)，她打開(kāi)了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫(xiě)筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。

孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著一事實(shí)的一定是您。

看了老師的日記(篇5)

今天當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊(duì)伍，吹著樂(lè)隊(duì)。

當(dāng)老師進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說(shuō)‘老師節(jié)日快樂(lè)’。我神氣的跟著進(jìn)去了。我祝老師們?cè)絹?lái)越美麗。

看了老師的日記(篇6)

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌;斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托?；蛟S師者，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。

佳節(jié)欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新。

同學(xué)們，初一教師節(jié)500字日記就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。

看了老師的日記(篇7)

上上星期班會(huì)課上，楊老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：如果你們作業(yè)時(shí)糊的話，我有可能放棄你們。我在放棄的同學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)良字

我一聽(tīng)到這句話，我就會(huì)擔(dān)心楊老師會(huì)不會(huì)放棄我呢？

今天第二節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想這個(gè)楊老師又想干嘛？誰(shuí)也沒(méi)想到老師把我桌子搬到前面來(lái)上課，老師說(shuō)：你就這樣上課，第二節(jié)課老師又把桌子端到前面來(lái)，我就想老師放棄我了嗎？如果沒(méi)放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來(lái)了？難道老師放棄我了？

今天是語(yǔ)文老師在服務(wù)所，我把語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班寫(xiě)好，準(zhǔn)備給老師改，慢著，老師不是放棄我了嗎？難道老師還要在我的作業(yè)本上寫(xiě)個(gè)良字？我思考了很久，最后還是要去改，沒(méi)想到老師一個(gè)接著一個(gè)給我畫(huà)鉤，我想老師不是放棄我了嗎？怎么還給我改作業(yè)？

老師請(qǐng)你告訴我，你有沒(méi)有放棄我

看了老師的日記(篇8)

陳老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她有一雙晶瑩剔透的大眼睛，這雙眼睛還有一個(gè)特異功能，無(wú)論什么時(shí)候，只要有人做小動(dòng)作、開(kāi)小差，她就會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。天冷了，她還喜歡戴各種各樣的帽子，可漂亮了！

陳老師已經(jīng)教了我兩年多時(shí)間了，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師。我們既喜歡她，又很怕她，因?yàn)樗龑?duì)我們很?chē)?yán)厲。上課的時(shí)候誰(shuí)大聲說(shuō)話、做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽(tīng)講。

雖然我的老師有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)厲，但是她還是很愛(ài)我們的。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

看了老師的日記(篇9)

在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見(jiàn)老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨;感激老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而我要感激老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

武老師——從一年級(jí)以來(lái)我們都敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。

那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一次考試沒(méi)考好。但試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì)，老師來(lái)了，老師面帶微笑的說(shuō)：“大家這次考得不錯(cuò)?！苯又蠋煙嵴娴闹v完了卷子，這堂課我聽(tīng)得也很認(rèn)真。

老師讓我們把試卷拿上來(lái)，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)嗎?不是吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你?！蔽衣?tīng)完后，心里暖暖的，自責(zé)也沒(méi)有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花;雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間;我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。

難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。