最新不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以很好的提高自己書(shū)面表達(dá)能力。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“最新不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇1

拿到這本書(shū)，是因?yàn)樾聠T工第一個(gè)月愿景達(dá)成，總監(jiān)給的獎(jiǎng)勵(lì)。

一開(kāi)始以為這本書(shū)是那種“職場(chǎng)垃圾”：沒(méi)有涵養(yǎng)的作者胡亂拼湊了別人的職場(chǎng)心得。開(kāi)始看的時(shí)候，我改變了我的看法。這是一本職場(chǎng)小說(shuō)，以第一人稱(chēng)講述自己的職場(chǎng)故事。我想還是值得一看的，即便故事是虛構(gòu)的，也比那純教育的書(shū)來(lái)的實(shí)在。

看完第一章，我在思考一個(gè)問(wèn)題：工作了快兩個(gè)月的我，成長(zhǎng)了么？現(xiàn)在的我還記得離開(kāi)學(xué)校時(shí)我心里的想法么？對(duì)于未來(lái)，我是否依舊目標(biāo)清晰呢？？？一連串的問(wèn)題在腦海閃過(guò)，我有點(diǎn)內(nèi)疚了……我似乎已經(jīng)忘記了自己的目標(biāo)……

選擇做顧問(wèn)，是為了將來(lái)更好的做人力資源管理打基礎(chǔ)的，可是如果業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)，我連這個(gè)公司都不呆不下去了，后面的事情還有可能么？因此，我現(xiàn)在要做的就是有好的業(yè)績(jī)，那么好的業(yè)績(jī)來(lái)自哪里呢？來(lái)自行動(dòng)計(jì)劃的的100％落實(shí)。現(xiàn)在的我，對(duì)自己的公司了解得不深入，對(duì)自己公司的產(chǎn)品了解得不深入，對(duì)自己公司的師資了解的不深入……這樣的我會(huì)獲得好的業(yè)績(jī)嘛？這樣不專(zhuān)業(yè)的我會(huì)贏的培訓(xùn)經(jīng)理們的尊重么？

我雖然是新人，但是我希望比前輩做得更好！因?yàn)槲沂切氯?，所以我要比前輩付出的更多?/p>

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇2

改行項(xiàng)目經(jīng)理的"杜拉拉"--《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)》讀后感幾年前看過(guò)李可的職場(chǎng)**《杜拉拉升職記》系列，感覺(jué)不錯(cuò)，之后發(fā)覺(jué)有很多跟風(fēng)之作，盲目的把外企描寫(xiě)的很讓未涉足于此的學(xué)生們向往的地方，然后佐以職場(chǎng)上的曖昧，辦公室政治加上夾雜著幾句英文單詞的對(duì)話顯示自己的高大上，于是很快就沒(méi)有了興趣。這本《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng) 》則是這幾年來(lái)第一次看的白領(lǐng)職場(chǎng)**，由暢銷(xiāo)書(shū)《別告訴我你懂***》的作者李治寫(xiě)的一本自傳風(fēng)格的**。故事很簡(jiǎn)單：

一個(gè)在米國(guó)碩士畢業(yè)的中國(guó)女孩，求職于百事泰國(guó)分部，然后分享自己在那里接到大型項(xiàng)目任務(wù)，開(kāi)動(dòng)資源最終完成的故事。沒(méi)有什么辦公室曖昧和勾心頭角，沒(méi)有涉及外企職場(chǎng)**常有的羅列薪水、待遇優(yōu)越感，只是平淡的成長(zhǎng)經(jīng)歷和項(xiàng)目管理的具體事例。不過(guò)，這次成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的分享，以及簡(jiǎn)單項(xiàng)目管理理念的引入，也讓我學(xué)到了很多。

一、制定時(shí)間表，啟動(dòng)大項(xiàng)目很早以前就知道甘特圖以及office組件里面著名的project項(xiàng)目管理軟件，但一直認(rèn)為太深?yuàn)W了，有種不明覺(jué)厲的感覺(jué)，從這本書(shū)里面具體的項(xiàng)目實(shí)例，才知道原來(lái)項(xiàng)目管理就是為了完成項(xiàng)目，調(diào)配各種資源，深入細(xì)化分解，分工落實(shí)到位，最終實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的管理技巧而已。書(shū)中提到了一個(gè)wbs的概念，其實(shí)就是工作（work）、分解（breakdown）、結(jié)構(gòu)（structure）三個(gè)詞的分解，具體的說(shuō)，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的分解，用wbs的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量就是：1 每個(gè)任務(wù)的狀態(tài)和完成情況是可以量化的。

2 明確定義了每個(gè)任務(wù)的開(kāi)始和結(jié)束。3 每個(gè)任務(wù)都有一個(gè)可交付成果。4 工期易于估算且在可接受期限內(nèi)。

5 容易估算成本。6 各項(xiàng)任務(wù)是獨(dú)立的。7 各項(xiàng)任務(wù)能被描述的。

層層細(xì)化，具體到人，落實(shí)到位，明確時(shí)間表。該工具不僅適用于大型企業(yè)重大工程項(xiàng)目的分解，也適用于任何組織和個(gè)人的重要項(xiàng)目。

二、如何應(yīng)對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重遇到時(shí)間緊任務(wù)重的時(shí)候，按時(shí)完成只有兩種辦法 ：一是增加資源。這里的資源包括增加工作時(shí)間或人力資源。

但缺點(diǎn)是成本肯定會(huì)增加，因?yàn)闊o(wú)論是加班費(fèi)還是增加新員工，都需要人力資源成本。而增加時(shí)間可能無(wú)法保證效率，增加新人，需要熟悉，質(zhì)量無(wú)法保證。二是加速進(jìn)程 。

()這里所謂的加速進(jìn)程一方面是提高工作效率，加快工作進(jìn)度，但另一方面更重要的是通過(guò)重新設(shè)計(jì)進(jìn)程，調(diào)整優(yōu)化組合，從而實(shí)現(xiàn)加速完工的目標(biāo)。對(duì)于大多數(shù)復(fù)雜的多線程項(xiàng)目，增加資源的效果和成本都低于加快進(jìn)程的效果和成本。當(dāng)然，兩者的結(jié)合是非常必要的。如何應(yīng)對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重，更加有效的一種辦法就是，更加合理的時(shí)間預(yù)估。

時(shí)間估計(jì)有很多方法。本書(shū)主要介紹了兩種方法：一種是三點(diǎn)估算法：基于計(jì)劃評(píng)審技術(shù)的時(shí)間計(jì)劃法。

公式為：估計(jì)時(shí)間=（最悲觀時(shí)間+4*最有可能時(shí)間+最樂(lè)觀時(shí)間）/6第二種是樂(lè)觀估計(jì)方法：估計(jì)時(shí)間=最樂(lè)觀時(shí)間*1

5 。以應(yīng)付各種意外發(fā)生。我們?cè)趯?shí)際工作中，不管知不知道wbs這個(gè)概念，遇到重要任務(wù)總會(huì)自發(fā)或被動(dòng)的用到一些項(xiàng)目管理的手段或技巧，從這本書(shū)中學(xué)到的，是更加清晰明確的概念和框架，從而更加容易自覺(jué)地使用這種提高效能的工具。

三、合理分工，各司其責(zé)以前我在工作中，特別是多部門(mén)合作完成業(yè)務(wù)的時(shí)候，總是遇到一些煩心事，比如工作分工不明導(dǎo)致互相推諉啦，比如職責(zé)不明導(dǎo)致亂插手或事情掉空擋里面了等等 ，記得10年前遇到過(guò)一次大型調(diào)研任務(wù)，涉及十幾個(gè)單位，地跨2個(gè)省四五個(gè)城市上千人的數(shù)據(jù)，就是因?yàn)榉止げ粔蚣?xì)，責(zé)任不夠明確，三個(gè)部門(mén)兩個(gè)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各說(shuō)各話，弄的下面的人也無(wú)所適從，然后層層卸磨，最后幾乎所有工作壓給我這個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的傻小子身上了，整整一個(gè)星期沒(méi)黑沒(méi)白才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，個(gè)中滋味只有自己知道了。因此，我看到在這本書(shū)中引入了一種raci矩陣，它明確定義了團(tuán)隊(duì)職責(zé)并細(xì)分了工作任務(wù)！raci矩陣（rasci）是一種圖表，用于闡明項(xiàng)目過(guò)程中人員的職責(zé)和權(quán)限。其具體含義縮寫(xiě)為rasci。

·負(fù)責(zé)人（r=負(fù)責(zé)人），即負(fù)責(zé)執(zhí)行任務(wù)的角色，他/她具體負(fù)責(zé)控制項(xiàng)目和解決問(wèn)題?！ふl(shuí)批準(zhǔn)（a=負(fù)責(zé)），即對(duì)任務(wù)負(fù)完全責(zé)任的角色，只有在他/她同意或簽字后，項(xiàng)目才能執(zhí)行?！ふl(shuí)支持（s=支持），即提供信息資源以協(xié)助完成任務(wù)的人。

· 咨詢(xún)誰(shuí)（c = consulted）， 擁有完成項(xiàng)目所需的信息或能力的人員?！?通知誰(shuí) （i =informed），即應(yīng)及時(shí)被通知結(jié)果的人員，卻不必向他/她咨詢(xún)、征求意見(jiàn)。具體步驟是：

一。在raci表的左側(cè)列出整個(gè)項(xiàng)目的所有任務(wù)和流程節(jié)點(diǎn)。2.

在raci表的頂部，標(biāo)識(shí)整個(gè)項(xiàng)目中的所有角色。3. 在單元格內(nèi)辨析每個(gè)任務(wù)中的raci角色（這個(gè)任務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)支持、咨詢(xún)誰(shuí)、通知誰(shuí)）4.

原則上，每一行只有一個(gè)“r”角色（具體任務(wù)）（以促進(jìn)問(wèn)責(zé)制和減少推諉責(zé)任）。5個(gè)。如果一個(gè)任務(wù)流程中出現(xiàn)兩個(gè)r角色，則該任務(wù)流程將再次分解，直到只出現(xiàn)一個(gè)r為止。

6. 若某個(gè)任務(wù)流程找不到"r"角色，這時(shí)總負(fù)責(zé)人重新挑選、任命一人擔(dān)任"r"。作者說(shuō)，raci矩陣是n個(gè)僧侶挑水吃飯的矩陣。它可以明確他們的責(zé)任，平衡他們的工作量，我深信這一點(diǎn)。

四、風(fēng)險(xiǎn)分析的力量日本人有句話叫做勝ちを考える前に負(fù)けを考えよう。意思是"未慮勝，先慮敗"，中文翻譯可能"未雨綢繆"更加貼切，在項(xiàng)目管理中，有個(gè)風(fēng)險(xiǎn)分析算得上同義詞。風(fēng)險(xiǎn)管理主要分四個(gè)部分：

風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制。在受領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候考慮一下打提前量，或者狡兔三窟是十分必要的。

五、會(huì)議中快速成長(zhǎng)一直認(rèn)為，會(huì)議是最低效最官僚的產(chǎn)物，甚至有的時(shí)候認(rèn)為會(huì)議唯一的作用就是打瞌睡 ，而作者筆下的會(huì)議，卻是如此的高效：會(huì)前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好議題2、盡可能敦促會(huì)上做出決議，落實(shí)到人，精確到點(diǎn)3、會(huì)后的跟蹤不在于推動(dòng)，在于協(xié)作會(huì)議議程：

會(huì)議議程應(yīng)該包括時(shí)間、地點(diǎn)、必須參加人、歡迎參加人、會(huì)議標(biāo)題等內(nèi)容高效會(huì)議的忌諱1、忌達(dá)成大而空的決議或目標(biāo)2、忌沒(méi)有隨后落實(shí)作者在書(shū)中講到了關(guān)于會(huì)議記錄的寫(xiě)法 ，提供了一個(gè)比較不錯(cuò)的內(nèi)部會(huì)議記錄模版 。開(kāi)會(huì)的目的在于，為了達(dá)成共識(shí)制定行動(dòng)方案 。會(huì)議記錄應(yīng)當(dāng)載明批準(zhǔn)人、通知人、主要進(jìn)展情況和急需解決的問(wèn)題。

所謂批準(zhǔn)人是指在會(huì)議中批準(zhǔn)預(yù)定內(nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)。所謂通知人，就是完成工作以后需要被交接工作的那個(gè)人，也就是接力棒的下一位。

5、 成熟比成功更重要。雖然我們從這本書(shū)中學(xué)到了很多，但公平地說(shuō)，它并不是一本特別好的項(xiàng)目管理教科書(shū)。畢竟，這是一本**，而不是操作指南，因此，如果從單純的學(xué)***管理中去看這本書(shū)，那么它不足之處還是很多的，但是，換個(gè)角度，從高效能職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成角度去看，這又是一本非常簡(jiǎn)淺易懂的入門(mén)書(shū)，書(shū)中用自己的經(jīng)歷不斷灌輸給讀者兩個(gè)觀點(diǎn)：成熟比成功更重要學(xué)***升更重要真正明悟這兩句話，這本書(shū)的價(jià)值就足夠。

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇3

“項(xiàng)目就是這樣一個(gè)東西，它是一種緣分，讓你被動(dòng)地和你喜歡或不喜歡的人一起共事。喜歡的人成了無(wú)話不說(shuō)的知音，不喜歡的人很可能成為死對(duì)頭。項(xiàng)目也是一個(gè)必散的筵席，但經(jīng)過(guò)這場(chǎng)洗禮，你總會(huì)多少變得不同，你的隊(duì)友也會(huì)在你的心里有完全不同的印象。而對(duì)于我，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，所有的酸甜苦辣也不過(guò)是過(guò)去時(shí)。真正影響我的是這樣一個(gè)項(xiàng)目帶給自己的全新的思考?！?/p>

摘自“不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)”——李治

很偶然的機(jī)會(huì)，在當(dāng)當(dāng)上搜羅到李治的新書(shū)“不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)”，2天時(shí)間我已經(jīng)全部閱讀完畢，體會(huì)頗深！雖然是不同的行業(yè)，但是職場(chǎng)的那一些事情，那一些案例總是有相通的理解和感染力的。一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程，總是充滿了曲折和意外。

如今，我的大項(xiàng)目也是將近尾聲，但是回想過(guò)去的辛酸還真是感悟或感觸很大哦！

爭(zhēng)吵過(guò)的，煎熬過(guò)的，甚至是暗自流淚的場(chǎng)景歷歷在目……

工作繼續(xù)，生活依然，讓我們都可以向栗子學(xué)習(xí)，從懵懂的新手逐步成熟，直至——成功！

謝謝，栗子！

謝謝我自己的團(tuán)隊(duì)，我會(huì)體會(huì)并繼續(xù)努力做好將來(lái)的項(xiàng)目，尤其是跨國(guó)大項(xiàng)目。

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇4

在這本書(shū)里，看到做預(yù)算的時(shí)候，thinkbig，而在人生里，有的事情足夠大，足夠到達(dá)一個(gè)數(shù)量級(jí)，它的絲毫變動(dòng)都會(huì)引起大的變化。在整個(gè)大的坐標(biāo)里。去看這件事情究竟有多么重要？

這個(gè)時(shí)候，我想到的是魚(yú)兒說(shuō)的，花錢(qián)的事情，買(mǎi)菜的時(shí)候砍價(jià)，如同吃鹽的時(shí)候省錢(qián)。省了一年的錢(qián)，都省不下幾塊錢(qián)！

分享這段話“孩子，生活不是為了追求完美，而是為了我們心中的偉大的事！就好像一個(gè)加法算式，如果其中的一個(gè)數(shù)比其他的數(shù)高出幾個(gè)數(shù)量級(jí)，那么其他的數(shù)字無(wú)論是正數(shù)，還是負(fù)數(shù)，都可以忽略不計(jì)”李治說(shuō)，這句話我記了很多年。預(yù)算是如此，人生更是如此。每當(dāng)我遇到或大或小的溝溝坎坎時(shí)，我總努力把它放到更大的坐標(biāo)系里去看，我會(huì)想：什么才是我心中的偉大！在我看來(lái)，偉大是一種品質(zhì)，更是一種氣質(zhì)，一種實(shí)力，一種霸氣，是你死后人們對(duì)你的思念。如果這些挫折沒(méi)有影響到你所追求的偉大，那又何足掛齒呢？

哇塞！我好喜歡！

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇5

近日，閱讀了《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)》，一書(shū)，主要講述一個(gè)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生到一家世界五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)工作的一些經(jīng)歷，介紹了一些工作中的方法和技巧。全書(shū)共分十部分，9章和一個(gè)附錄。

一、主要內(nèi)容介紹

全書(shū)共分9章和一個(gè)附錄。主要內(nèi)容：

1。大學(xué)畢業(yè)后的應(yīng)聘和就業(yè)選擇；如面試的方法，最重要的就是充分展示自己的個(gè)性，看對(duì)方的反映；準(zhǔn)備幾個(gè)出彩的問(wèn)題，讓人家又好回答，又看出你有想法；

2。初入職稱(chēng)的一些經(jīng)歷；學(xué)習(xí)的過(guò)程，從失敗中學(xué)習(xí)，把不起眼的工作做好。商業(yè)地產(chǎn)廣告語(yǔ)

3。參加一個(gè)大項(xiàng)目的經(jīng)歷；理解別人的期望值；

責(zé)任矩陣；信任來(lái)自于接觸，來(lái)自相互的支持和理解

高效會(huì)議、會(huì)議記錄；幸福的個(gè)性簽名

注意細(xì)節(jié)；

短處得以包容；三是思考成功背后，幸運(yùn)之外的規(guī)律性的東西，往往可以幫你復(fù)制成功；四是和其他同事建立起非正式的關(guān)系。命令往低處走，信息往高處走；權(quán)力的美不在于強(qiáng)，而在于平衡；悲傷地你關(guān)注他缺點(diǎn)什么，而幸福的人關(guān)注他擁有什么。

二、閱讀完這本書(shū)后的'幾點(diǎn)體會(huì)

一是這本書(shū)是將個(gè)人的一些生活經(jīng)驗(yàn)和一些心理學(xué)，社會(huì)學(xué)的經(jīng)典的句子結(jié)合起來(lái)，讓人看起來(lái)，這本書(shū)更有內(nèi)容。

二是自己的一些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。作者將一些項(xiàng)目管理的經(jīng)典內(nèi)容和自己的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，如責(zé)任矩陣，會(huì)議記錄、項(xiàng)目范圍的確定，電子文件的管理。會(huì)議的方法，總結(jié)的方法，組織結(jié)構(gòu)。特別好的是其中的會(huì)議記錄，責(zé)任矩陣和電子文件的管理。

三是學(xué)習(xí)了一種寫(xiě)作方法，原來(lái)，將自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和一些東西結(jié)合起來(lái)，也可以是一本很好的書(shū)，如果將自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，我們也可以寫(xiě)作這一本書(shū)，寫(xiě)作原來(lái)并不是什么難事。

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇6

好書(shū)就像是愛(ài)情吧，流年輾轉(zhuǎn)中，相繼展示一見(jiàn)鐘情、相濡以沫或相忘于江湖的結(jié)局?？墒窃诳释黄频臅r(shí)光里，好書(shū)的標(biāo)簽則變?yōu)橛怖世实某砷L(zhǎng)與夢(mèng)想。

我剛剛就在讀這樣一本書(shū)，內(nèi)心沖撞著奮發(fā)的因子，就像扉頁(yè)的那顆栗子，為著夢(mèng)想努力成長(zhǎng)，隨時(shí)從四面八方汲取強(qiáng)大的力量，并嘗試突破外界的束縛、自身的瓶頸，告誡自己要一直長(zhǎng)，一直長(zhǎng)，直到成為自己想要的樣子。

這種感覺(jué)，與讀勵(lì)志書(shū)不同。不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱、情緒亢奮，也不是知音間的惺惺相惜，而是那種發(fā)自心底，愿意成長(zhǎng)的積極狀態(tài)。似乎想象得到栗子姐的工作風(fēng)格，也似乎想象得出她那些風(fēng)格迥異的領(lǐng)導(dǎo)，以及他們運(yùn)用專(zhuān)業(yè)化地的思維與技巧開(kāi)展工作的樣子。自己仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心花開(kāi)的聲音，也聽(tīng)得見(jiàn)夢(mèng)想的召喚，也能看得見(jiàn)坎坷的路程，但是還是愿意去披荊斬棘！

很少有這樣的書(shū)，可以讓一個(gè)人拂去歲月的塵埃，托起掩蓋的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想與別人而言，或難于上青天，或輕薄如絲，但是在自己心里，卻始終重如泰山。盡管我們因?yàn)榭陀^的干擾、自身的縱容，不經(jīng)意間將它放逐或束之高閣，但是我們總會(huì)記得，或深或淺。

我也記得，以前只覺(jué)得它很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到只能望其項(xiàng)背，可是進(jìn)入2011年，尤其是現(xiàn)在，我確定，所有的理由都不過(guò)是懦弱的外衣，是我不敢直面膽小的沒(méi)有行動(dòng)力的自己！我就是棵洋蔥，沒(méi)有那份兒心！

我要！再也不想只說(shuō)“我想”！

我要跟栗子姐一樣，努力去突破、去嘗試，就像書(shū)里說(shuō)的那樣，“失敗了生活只是原樣，但萬(wàn)一成功了呢？”。如果連嘗試都沒(méi)有，那我只能永遠(yuǎn)將先進(jìn)的理念與技巧視若明月星空，永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗實(shí)踐的味道。如果連嘗試都沒(méi)有，那我怎么能在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里與優(yōu)秀的同事、卓越的領(lǐng)導(dǎo)共事？又怎么會(huì)有機(jī)會(huì)在強(qiáng)調(diào)職業(yè)化的工作環(huán)境里盡情揮灑自己的熱情與汗水？那我平時(shí)就收集的知識(shí)與素材如何真正地系統(tǒng)化、條理化？

我夢(mèng)寐以求的企業(yè)文化、工作環(huán)境、職業(yè)生涯！

這也算得上人生的拐點(diǎn)了，再也不能猶豫不決、裹足不前了！“學(xué)如不及，猶恐失之”這句話說(shuō)的就是自己！走出現(xiàn)有的小圈子，才能領(lǐng)略更多美景！

我要繼續(xù)加油，跟更多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，好好地積蓄自己的力量，充實(shí)自己的大腦，并提前為自己的夢(mèng)想進(jìn)行各種嘗試，打破各種無(wú)謂的恐懼，直到機(jī)會(huì)來(lái)臨的那一刻！就像栗子姐的謝老師說(shuō)的那樣，年輕就是資本。從現(xiàn)在起，我就要把不起眼的活干得有聲有色！

時(shí)間緊迫，奮斗刻不容緩，只能用簡(jiǎn)短的話來(lái)概括《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)》這本書(shū)了，那就是能讓人見(jiàn)賢思齊！見(jiàn)賢自??！

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇7

栗子是一位外企搏斗多年的勇士，在項(xiàng)目管理上有著多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技巧，這一點(diǎn)從著書(shū)的邏輯順序可見(jiàn)一斑。作為一名中層管理者，我一直在思考如何高效科學(xué)地管理團(tuán)隊(duì)，通過(guò)這本書(shū)對(duì)于項(xiàng)目管理的分享，簡(jiǎn)單談?wù)剛€(gè)人從中感悟到的團(tuán)隊(duì)管理思考。

快樂(lè)工作從接觸公司的第一眼開(kāi)始

這本類(lèi)似個(gè)人自傳的書(shū)，詳細(xì)記錄了栗子作為一名職場(chǎng)新人從求職到最后離開(kāi)百事公司的全過(guò)程。書(shū)目的前兩章給我印象最深的是關(guān)于栗子描述的所謂“偷來(lái)的面試機(jī)會(huì)”和那句郵件結(jié)尾必會(huì)出現(xiàn)的口號(hào)“工作，要的就是樂(lè)趣！”

作為一名在外打拼的80后，我也經(jīng)歷過(guò)很多公司的篩選，很能理解栗子筆中所謂中國(guó)式的面試文化。反過(guò)來(lái)想，作為一名團(tuán)隊(duì)管理者，當(dāng)你選擇你的團(tuán)隊(duì)成員的時(shí)候，你的一言一行，你所處的公司文化，環(huán)境氛圍在一開(kāi)始就給你的備選對(duì)象打上了強(qiáng)烈的印記。中國(guó)有句老話：選擇什么樣的朋友，將決定你擁有怎樣的人生。這一點(diǎn)在職場(chǎng)同樣適用，因此，作為一名管理者，在團(tuán)隊(duì)組建的初期，就應(yīng)該首先清晰自己需要怎樣的企業(yè)文化，團(tuán)隊(duì)氛圍，并從同備選對(duì)象見(jiàn)面的那一刻期，保持這樣的氣場(chǎng)，灌輸這樣的氛圍。簡(jiǎn)單用薪水吸引來(lái)的只是打工者，志同道合的也許才會(huì)是奮斗路上的兄弟。

中層管理更重要的是橋梁紐帶

書(shū)中專(zhuān)門(mén)解釋了如何用RACI矩陣明確團(tuán)隊(duì)職責(zé)問(wèn)題，對(duì)于負(fù)責(zé)，問(wèn)責(zé)，咨詢(xún)，通知進(jìn)行了全面的闡述。

我一直在思考，作為一名主編，在RACI矩陣中究竟應(yīng)當(dāng)充當(dāng)怎樣的角色，細(xì)細(xì)品讀，針對(duì)整個(gè)網(wǎng)站長(zhǎng)期的建設(shè)發(fā)展，其實(shí)一名主編不光是分管頻道的負(fù)責(zé)（R），同時(shí)肩負(fù)著咨詢(xún)（C）的角色。作為一名主編，職責(zé)所在，對(duì)于頻道的建設(shè)，發(fā)展負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這是職權(quán)授予下需要承擔(dān)的部分。同時(shí)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的年輕化，特殊化，也需要在分管的領(lǐng)域充當(dāng)專(zhuān)家的職能，傳道授業(yè)，解釋基層編輯的困惑，專(zhuān)業(yè)化地幫助他們成長(zhǎng)，無(wú)論是工作，還是生活。

我把這樣的職能，歸結(jié)為“橋梁”。不僅對(duì)上有所交代，對(duì)下也要保持平衡。橋梁的兩頭基石不均勻，結(jié)果可想而知。只對(duì)上交待完備，對(duì)下沒(méi)有幫助，結(jié)果只能帶出一個(gè)人心渙散的團(tuán)隊(duì)；只對(duì)下關(guān)懷備至，對(duì)上無(wú)法完成，結(jié)果只會(huì)形成個(gè)人化的小團(tuán)體，給不了公司發(fā)展必要的支撐。因此，作為一名合格的主編，如何平衡上下級(jí)之間的關(guān)系，如何在完成業(yè)績(jī)的同時(shí)盡可能地照顧好團(tuán)隊(duì)成員的利益，提升他們的士氣，是個(gè)不簡(jiǎn)單的事情。這一點(diǎn)，我還需努力學(xué)習(xí)，提升管理水平。

效率是對(duì)每個(gè)成員的尊重

有句老話說(shuō)得好：浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。書(shū)中對(duì)于會(huì)議安排的描寫(xiě)讓我印象最為深刻，栗可能是感同身受，有所經(jīng)歷的緣故吧。栗子在百事工作期間，適逢會(huì)議，都會(huì)仔細(xì)考慮會(huì)議的準(zhǔn)備，參會(huì)人員的選擇，會(huì)后信息的高效傳達(dá)，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)最大化地將工作的細(xì)節(jié)分拆，并精準(zhǔn)傳達(dá)到每一位執(zhí)行的同事手中并予以有效地追蹤跟進(jìn)。通過(guò)這點(diǎn)來(lái)看，如何提升包括會(huì)議在內(nèi)的工作效率，提升溝通效率，縮短不必要的時(shí)間成本浪費(fèi)，即是考驗(yàn)一名主編管理能力所在，同樣也是尊重每位下屬的直觀表現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)也許是目前中國(guó)最為年輕化的行業(yè)，而中國(guó)的年輕人開(kāi)始崇尚個(gè)性，如何帶領(lǐng)年輕團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗在瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)場(chǎng)？如何讓這群年輕人快樂(lè)工作，享受工作？作為主編，我的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的還很多……

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇8

[讀后感]《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場(chǎng)》讀后感

一、主要內(nèi)容介紹

全書(shū)共分9章和一個(gè)附錄。主要內(nèi)容：

1。大學(xué)畢業(yè)后的應(yīng)聘和就業(yè)選擇；如面試的方法，最重要的就是充分展示自己的個(gè)性，看對(duì)方的反映；準(zhǔn)備幾個(gè)出彩的問(wèn)題，讓人家又好回答，又看出你有想法；

2。初入職稱(chēng)的一些經(jīng)歷；學(xué)***程，從失敗中學(xué)習(xí)，把不起眼的工作做好。

3。參與大型項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)；理解他人的期望；

4。大型項(xiàng)目管理中的溝通與責(zé)任矩陣信任**于接觸、相互支持和理解

5。項(xiàng)目管理中的一些小工具，如電子房屋、高效會(huì)議和會(huì)議記錄；

6。項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)、注意細(xì)節(jié)；

7。項(xiàng)目結(jié)束后的一些經(jīng)驗(yàn)。如用打分和權(quán)重的方法選項(xiàng)目；管理的重點(diǎn)在于建構(gòu)一個(gè)好系統(tǒng)，讓人的長(zhǎng)處的已發(fā)揮、短處得以包容；三是思考成功背后，幸運(yùn)之外的規(guī)律性的東西，往往可以幫你復(fù)制成功；四是和其他同事建立起非正式的關(guān)系。

命令往低處走，信息往高處走；權(quán)力的美不在于強(qiáng)，而在于平衡；悲傷地你關(guān)注他缺點(diǎn)什么，而幸福的人關(guān)注他擁有什么。

二、閱讀完這本書(shū)后的幾點(diǎn)體會(huì)

一是這本書(shū)結(jié)合了一些個(gè)人的生活經(jīng)歷和一些心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的經(jīng)典句子，讓人看起來(lái)更有內(nèi)涵。

二是自己的一些職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。作者將項(xiàng)目管理的一些經(jīng)典內(nèi)容與自己的工作實(shí)踐相結(jié)合，如責(zé)任矩陣、會(huì)議記要、項(xiàng)目范圍的確定、電子文檔的管理等。會(huì)議的方法，總結(jié)的方法，組織結(jié)構(gòu)。

尤其是會(huì)議記錄、責(zé)任矩陣和電子文檔的管理。

三是學(xué)***種寫(xiě)作方法，原來(lái)，將自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和一些東西結(jié)合起來(lái)，也可以是一本很好的書(shū)，如果將自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，我們也可以寫(xiě)作這一本書(shū)，寫(xiě)作原來(lái)并不是什么難事。

不懂項(xiàng)目管理還敢拼職場(chǎng)讀后感 篇9

之前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，第一次聽(tīng)說(shuō)是芬姐向我們推薦，剛聽(tīng)到這樣的書(shū)名感覺(jué)很霸氣，立馬被這樣自信的，有力的文字所吸引。在網(wǎng)上沒(méi)有完整版，看到網(wǎng)上展現(xiàn)出的文字被打動(dòng)啦，最終決定買(mǎi)一本書(shū)想要好好地看完。看完給我的感覺(jué)是讀者在陪伴一個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)為職場(chǎng)寵兒的故事，因?yàn)檎鎸?shí)的事件讓讀者更能體會(huì)到一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，在陪伴的過(guò)程中讀者獲取到一些感悟。

如何獲取成功，雖然每個(gè)人方法不同，但是有一個(gè)前提是一樣的，那就是需要一個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)要自己創(chuàng)造并積極把握。栗子是一個(gè)積極主動(dòng)的人，在面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候她有勇氣去面對(duì)并且很好的展示自己，成功的獲取面試機(jī)會(huì)并且獲得一份不錯(cuò)的工作。憑什么能獲取成功，就憑她在面對(duì)機(jī)會(huì)所采取的積極態(tài)度以及果斷的判斷力。

當(dāng)已經(jīng)獲取一份工作的時(shí)候就需要自己考慮該如何更好地去對(duì)待它，栗子剛進(jìn)入公司上司就分配她進(jìn)行一項(xiàng)產(chǎn)品試吃工作。對(duì)于這樣一項(xiàng)原本枯燥、不起眼的工作，栗子通過(guò)自己的努力獲取了成功。她憑什么成功，因?yàn)樗衙恳豁?xiàng)工作都當(dāng)成一件重要的事情來(lái)對(duì)待，從心態(tài)上很好的把握住工作的性質(zhì)。

每天我們都在與人進(jìn)行交流，在一個(gè)大型的跨國(guó)企業(yè)里，面對(duì)不同文化背景、不同價(jià)值觀的一群人，如何更好地進(jìn)行溝通這實(shí)在是一件值得學(xué)習(xí)的事情。在這過(guò)程中我看到遇到不同的人所采用的方法是不一樣的，溝通模式需要學(xué)習(xí)。很多情況下我們是在對(duì)事而不是對(duì)人進(jìn)行評(píng)論，在這過(guò)程中需要維持自己的底線。與人相處需要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是在什么樣的文化背景下生活的人群，我們首先都應(yīng)該尊重他人，這是一項(xiàng)基本的禮貌。文章中出現(xiàn)即使別人給你幫倒忙，你也應(yīng)該心存感激謝謝他的幫助，因?yàn)樗麄兊男囊馐呛玫模且恍膶?duì)你好的人，別讓他們心涼。憑什么獲取成功，因?yàn)樽鹬厮?，心存感激之心，良好的溝通模式都?huì)讓我們離成功越來(lái)越近。

工作中除了要有態(tài)度還應(yīng)該要有能力，栗子在書(shū)中很好的為初入職場(chǎng)人員介紹了職場(chǎng)技巧。對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)的栗子而言，職場(chǎng)技巧是陌生的，我們就跟隨她了解到一些職場(chǎng)技巧。在書(shū)中向讀者介紹了比如會(huì)議技巧，溝通模式，項(xiàng)目管理時(shí)間進(jìn)度表等一些專(zhuān)業(yè)的工作方法，讓讀者更多的了解到工作中需要運(yùn)用到的技巧都有哪些，如何更有效地進(jìn)行運(yùn)用能更好的進(jìn)行工作。專(zhuān)業(yè)的工作技巧是可以通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)得的，通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步的得到那些技巧。憑什么可以獲取一定的成績(jī)，需要的是自身素質(zhì)以及不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)有效地進(jìn)行時(shí)間管理。

看完這本書(shū)其實(shí)有較多的收獲，只是有些東西不能很好的表達(dá)，但是我相信看過(guò)之后的那些感觸會(huì)讓自己獲益，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)可以讓自己更好的接近成功，這樣的過(guò)程會(huì)讓我們更迅速的習(xí)得一些技巧，能更好的實(shí)現(xiàn)自己的想法。

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