班級周記9篇

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。周記可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和掌握自己的優(yōu)點和不足，您是否正在考慮怎么樣才能寫好周記？我希望我的“班級周記”能夠成為您的最佳選擇，歡迎您閱讀我們的內(nèi)容我們的目標是為您提供優(yōu)質(zhì)的信息！

班級周記(篇1)

本周，我們班級經(jīng)歷了一系列有趣的事件，給我們的學(xué)習(xí)生活注入了無限的活力與歡樂。下面，我將為大家詳細、具體地描述一下這些趣事。

周一，我們班級進行了一場別開生面的趣味運動會。為了增強同學(xué)們的團隊合作意識和身體素質(zhì)，老師設(shè)計了一系列有趣的游戲。首先是拔河比賽，全班同學(xué)分成兩隊，你來我往地用盡全力拼搏，場上歡聲笑語，加油聲此起彼伏。緊接著是磨皮球比賽，同學(xué)們戴上特制的帶有輪子的鞋子，站在隊友的肩膀上用雙腳同時迅速踢球，場面十分激烈。最后，我們進行了一場橙子傳球比賽，同學(xué)們手拉手連接在一起，傳遞從一個同學(xué)嘴里夾著的橙子，看哪個隊伍能夠保持更長的時間不掉落。這場趣味運動會不僅強化了我們的團隊精神，也帶給我們歡聲笑語和無盡的快樂。

周二，我們班級舉辦了一場別開生面的講故事比賽。同學(xué)們火熱地參與其中，積極準備自己的故事稿。比賽開始，每位同學(xué)都有規(guī)定的時間來講述自己準備的故事。故事內(nèi)容五花八門，有搞笑的、有感人的、有驚險的。在講故事的過程中，同學(xué)們用生動的表情、夸張的語調(diào)，以及奇思妙想的情節(jié)，把故事講得栩栩如生。聽眾們?nèi)褙炞⒌芈犞?，場面歡聲笑語，瞬間把整個教室的氣氛推向了高潮。通過這次比賽，不僅提高了同學(xué)們的口語表達能力，也激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。

周三，我們班級舉辦了一場集體合唱比賽。比賽前，同學(xué)們分成了不同的小組，每個小組編排了一首精彩的合唱歌曲。音樂教室里響起了歡快的音符，同學(xué)們用鏗鏘有力的嗓音，將每首歌曲演繹得淋漓盡致。有的小組演唱了流行歌曲，有的小組演唱了經(jīng)典的民歌，每一首歌曲都給我們帶來了美妙的音樂享受。不僅如此，同學(xué)們還加入了精心編排的舞蹈動作，讓整個表演更加生動活潑?，F(xiàn)場觀眾們紛紛起立鼓掌，為同學(xué)們的精彩表演喝彩。

周四，我們班級進行了一次特別的戶外拓展活動。早上，我們乘坐校車來到了郊外的森林公園。在這里，老師為我們設(shè)計了一系列的團隊合作項目。首先，老師帶領(lǐng)我們進行了一次團隊拼圖游戲，每個小組分別拼裝自己那塊拼圖，最后再將各個拼圖組合在一起。這一活動鍛煉了我們的合作能力和耐心，每個小組成員都竭盡全力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而取得了良好的成績。隨后，我們進行了繩結(jié)游戲，大家手牽手環(huán)繞在一起，需要破解各種復(fù)雜的繩結(jié)，只有通過團隊的努力才能取得成功。這次戶外拓展活動讓我們更加認識到合作的重要性，也培養(yǎng)了我們的膽識和勇氣。

周五，我們班級舉辦了一次別開生面的教師節(jié)慶祝活動。同學(xué)們精心準備了一場精彩的文藝演出，向老師們表達我們深深的敬意和感激之情。晚會開始，同學(xué)們用歌聲、舞蹈、朗誦等形式，展示了自己的才藝。其中一個小組的同學(xué)們表演了一出爆笑的小品，場下觀眾哄堂大笑。另一個小組則用獨特的嗓音表演了一首感人的歌曲，引起了全場學(xué)生的共鳴。整個晚會歡聲笑語，溫馨而動人。

通過這一周的趣事，我們班級同學(xué)之間的感情更加融洽，團結(jié)合作精神也進一步加強。我們學(xué)會了在團隊中相互信任，相互鼓勵，在輕松愉快的氛圍中共同成長。班級趣事周記告一段落，但這些回憶將永遠留存在我們的心中，激勵著我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

班級周記(篇2)

這是一個充滿趣事的周記，一次次的歡聲笑語、搞怪瞬間，讓的班級成為了一個充滿活力和快樂的大家庭。在這個班級中，從未有過平淡無奇的日子，每天都有著獨特的趣事發(fā)生。

一周的周一，迎來了一次與老師的親密接觸。上英語課的時候，老師問了一個問題，只有一位同學(xué)舉手回答。讓人忍俊不禁的是，他的回答竟然與問題無關(guān)，而是奇怪的、沒有頭緒的話語。全班哄堂大笑，連老師也笑出了聲。從此以后，這位同學(xué)可謂是“名人”，每次上課都被要求回答問題。雖然他有時候的回答還是離譜，但大家都暗暗希望他會帶給更多的歡樂。

周二，班級迎來了一場別開生面的比賽，名為“老師大PK”。比賽的規(guī)則簡單，每位老師都可以選擇與學(xué)生PK，比賽項目隨機抽取。我和我的同桌幸運地被抽到了與班主任PK的機會。比賽的第一項是拔河比賽。本以為自己會勝利，畢竟班男生實力較強。班主任卻調(diào)皮地找了一群強壯的男生加入隊伍，讓落入了下風(fēng)。雖然敗北，但的心情依舊愉快。接下來的比賽項目包括文化知識問答、扔沙包、跳繩等，每位老師和學(xué)生都全力以赴，配合默契，笑聲不斷。經(jīng)過一番激烈角逐，最終，班主任和我與我的同桌PK獲得了第三名，雖然沒有拔得頭籌，但比賽的過程讓樂在其中。

周三，班級迎來了一場“搞怪天團”比賽。這是班獨有的活動，每個星期三下午，會用剩余的一節(jié)體育課時間來展示自己的才藝。無論是唱歌、跳舞還是小品表演，每個同學(xué)都會找到自己擅長的領(lǐng)域，展現(xiàn)出最好的一面。這一天，班級變成了一個舞臺，每個同學(xué)都盡情展現(xiàn)自己，在歡聲笑語中收獲了掌聲和喝彩。最讓我難忘的是班里一個叫小明的同學(xué)的小品表演，他通過夸張的動作和搞笑的臺詞，把同桌的爆笑神經(jīng)拉扯了出來。大家捧腹大笑，笑聲迅速傳遍整個教學(xué)樓。這場精彩的表演讓再次感受到了班級的溫暖和快樂。

周四，班級組織了一次美食分享會。每位同學(xué)都帶來了自己的“拿手菜”，大家在午餐時間一起品嘗和交流美食。有的同學(xué)烤了香噴噴的叉燒雞翅，有的同學(xué)做了口感酥脆的蛋黃酥，還有的同學(xué)親手制作了壽司卷。圍在一起，在美食中享受快樂的時光。這次美食分享會不僅增加了的互動和交流，還讓發(fā)現(xiàn)了一些潛在的美食天才。有一個同學(xué)在分享自己做的披薩時，大家紛紛豎起了大拇指，這也成為了班級的一道特色美食。

周五，的班級又再次爆發(fā)了一場激烈的趣事。這天，進行了一場靈魂深處的辯論賽。辯題是“手機是敵人還是朋友”。整個班級分成了兩個團隊，為自己的立場進行辯論。辯論的語氣愈演愈烈，意見激烈沖突，每個同學(xué)都為自己的觀點努力奮斗。居然達成了一致，無論是支持還是反對，都認為手機是朋友和敵人的結(jié)合體。這場辯論賽不僅增加了的思維和邏輯能力，還拉近了同學(xué)們之間的距離。

這個星期充滿了趣事，每一個瞬間都讓感受到了班級團結(jié)和活力。這個班級不止是一個學(xué)習(xí)的地方，更是成長的樂園。每個人在這里都能找到屬于自己的快樂和歡笑。班級趣事周記總結(jié)了一個星期的歡笑和快樂，每一篇都是對生活的獨特見解和體驗。班級趣事周記是班級共同創(chuàng)造的精彩篇章，也是班級團結(jié)友愛、快樂向上的見證。

班級周記(篇3)

班級情況周記

本周是我們班級新學(xué)期的第一周，整個班級充滿了活力和朝氣。在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都充滿了干勁，對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待。

我們班級的學(xué)習(xí)情況非常良好。每天的課程安排得井井有條，老師們認真負責地教學(xué)，同學(xué)們也積極參與課堂討論，認真完成作業(yè)。在課堂上，同學(xué)們之間積極互動，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在課外輔導(dǎo)時間，同學(xué)們更是不遺余力地互相幫助，共同進步。

我們班級的團結(jié)合作精神更加突出。在班級活動中，同學(xué)們緊密合作，團結(jié)奮斗，共同完成每一個任務(wù)。無論是班級會議、文藝活動還是體育比賽，每個同學(xué)都全力以赴，發(fā)揮自己的特長，展示團隊的力量。在小組合作中，同學(xué)們更是相互協(xié)作，共同探討問題，取得了顯著的成績。

我們班級的文體活動豐富多彩。在本周的課余時間，同學(xué)們積極參加各種文藝活動和體育比賽。有的同學(xué)參加了朗誦比賽，有的同學(xué)參加了足球比賽，有的同學(xué)參加了繪畫比賽……每個同學(xué)都在自己擅長的領(lǐng)域中展示了自己的風(fēng)采，讓整個班級充滿了活力和創(chuàng)造力。

我們班級的師生關(guān)系和諧融洽。老師們不僅是同學(xué)們的教師，更是朋友和引導(dǎo)者。他們時刻關(guān)心著同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，給予同學(xué)們無私的幫助和支持。同學(xué)們也尊重老師，聽從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長。在和諧的師生關(guān)系中，班級更加團結(jié)，進步更加明顯。

本周我們班級的情況非常良好。同學(xué)們在學(xué)習(xí)、團結(jié)合作、文體活動以及師生關(guān)系等方面取得了顯著的成績。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們班級能夠繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)，共同努力，共同進步，共同創(chuàng)造更加美好的未來！

班級周記(篇4)

一個班級就是一個集體，一個集體每天都會發(fā)生很多趣事。下面，我來談?wù)勎覀兊陌嗉壢な隆?/p>

二年級的時候，發(fā)生了一件令我至今想起來還忍不住哈哈大笑的事：那一次，我同桌海旭很晚才背著書包氣喘吁吁地來到教室時，我忍不住好奇地問他：“你怎么這么晚才來呀，都上課了！”他一邊拿出書本一邊氣呼呼地說：“誰讓我今天這么倒霉呢！”我又問：“怎么啦？”“其實我很早就來到學(xué)校了。后來，我去上廁所了，剛進了廁所剛蹲下，只聽“砰”地一聲巨響，我身上被泙了一身水，嚇了我一大跳。趕緊跑出來了，后來才知道原來是我們男廁所水管爆了。衣服也濕了，沒辦法我只好在太陽底下曬了半個小時才回來。”“哦！是……是這么回事呀！”我頓時捧腹大笑起來。

二年級學(xué)期快結(jié)束的一段時間里，我們班的搞笑大明星蘇策我們正在準備考試。忽然，蘇策進來了，他大模大樣地走到位置旁，大聲地對老師喊：“我沒凳子了！”老師慢不經(jīng)心地說：“去別的班借一個?！碧K策乖乖地出了門，都過了半節(jié)課，他才兩手空空地回來，并對老師說：“我問過了，二一、二二、二三、二五、二六都沒有！只有二四有！可他班老師不借。”我們班哄堂大笑，有同學(xué)說：“二三你用問么？”他手一揮說：“當然用問，我去教導(dǎo)處問了，主任說，那里就是二三！”說完他的手指停在了五一班門口，我們班又哄堂大笑起來。你知道嗎？二三班其實就是我們班。

還有一次上武術(shù)課，他不來上，就站在樓上的教室門口，我們打拳，他就用手當槍，嘴里“砰”、“砰”的喊著，搞得我們笑得得歪七八扭的。他還用手對準老師，比劃著打。正好被武術(shù)老師看見了，把武術(shù)老師氣得鼻子都歪了，大聲喊：“你要再這樣，我叫幾個男孩上去，和你打一架，看你還能不能！”結(jié)果蘇策還真擺好了打架姿勢，準備應(yīng)戰(zhàn)，武術(shù)老師于是叫了幾個男孩上去又拉又拽把他拖了下來，這堂武術(shù)課也沒上成，凈看蘇策的表演了。

瞧！這些都是我們這個集體的趣事！多好笑呀！

班級周記(篇5)

生活，就像一部部精彩的電影，就像一幅幅美麗的圖畫，每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。生活是精彩的，生活是多樣的，生活使我們更加自信。下面，我就來談?wù)勎业纳畎桑?/p>

我今年十二歲，我已經(jīng)不是一個天真幼稚的小孩，我是一個朝氣蓬勃的少年了，即將變?yōu)橐粋€成熟的青年。我要說的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活，那是又多彩又快樂的。

剛剛跨入中學(xué)的大門，面對新的環(huán)境，我還是不適應(yīng)的。但是，經(jīng)過這幾周的適應(yīng)，我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的'還是那次重陽節(jié)做香袋的活動。

星期二，我們正坐在椅子上，準備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課，雖然我們已很疲乏了，但今天，大家都很興奮，因為初一年級的大姐姐要來教我們做香袋。過了一會兒，大姐姐們走進了教室，開始教我們做香袋。我們見到大姐姐，自覺地拿出了材料。第一步是裁布，我們是用剪刀剪的，可是剛開始剪，問題就隨之而來了：這布用剪刀剪不開，剪幾下只斷了一點。但我是不會屈服的，用媽媽平時常用的絕招：邊剪邊拉。不出我的所料，布果然斷了，我不禁為自己感到高興。第二步是縫線，我在家里看過媽媽縫線，所以這是難不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后縫完線就做好了。看著這個香袋，同學(xué)們對我刮目相看，我也感受到了成功的喜悅。

校園生活是多彩美好的，我們應(yīng)該珍惜它，我最后只想說：“我很高興，校園生活最多彩！”

班級周記(篇6)

本周是大學(xué)班級的第一周,新生們充滿期待地踏入了大學(xué)的校園。我們班級共有五十名同學(xué)，由于來自不同的城市和背景，我們的相遇就像是繁星閃耀的那一刻，瞬間點燃了我們共同的激情與好奇心。

周一，我們迎來了開學(xué)典禮。校長熱情洋溢地致辭，他鼓勵我們珍惜大學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)和成長。隨后，班主任帶領(lǐng)我們參觀了校園景點，并介紹了大學(xué)的各項規(guī)章制度。這些規(guī)定對于我們來說是新的，但我們堅信，只有遵守規(guī)則才能讓大家和諧共處，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

周二，我們開始了正式的課程學(xué)習(xí)。第一堂課是大學(xué)生活導(dǎo)論，老師詳細介紹了大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)方式。這讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深刻的認識。接著，我們上了第一堂專業(yè)課，教授是一位風(fēng)趣幽默的老師。他運用生動活潑的教學(xué)方法，引起了我們對專業(yè)知識的濃厚興趣。

周三，我們參加了班級組織的迎新活動。班級干事精心準備了各種游戲和互動環(huán)節(jié)，讓我們更好地融入大家庭。通過這次活動，我們大家相互間結(jié)下了深厚的友誼，拉近了彼此的距離。每個人都展示出了自己獨特的才華和個性，令人贊嘆不已。

周四，我們進行了第一次班會。班主任作為我們的引路人，向我們介紹了班級發(fā)展的規(guī)劃和目標。我們積極參與討論并提出了一些建議。大家都希望能夠打造一個積極向上、互助友愛的班集體。班主任聽取了我們的意見，并表示會結(jié)合實際情況進行改進和組織。這次班會讓我們更加團結(jié)，增強了我們對班級的歸屬感。

周五，我們進行了一次班級活動。為了增進班級的凝聚力和團隊合作精神，我們決定舉辦一場班級拔河比賽?；顒又?，我們分成兩組，呼朋引伴，歡樂比拼。大家用盡全力，爭取每一分每一秒的勝利。雖然只是一場游戲，但我們深刻體會到團隊合作的重要性和班級凝聚力的力量。

通過這一周的學(xué)習(xí)和生活，我們更加明確了自己的目標和方向。我們將以務(wù)實的態(tài)度和積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績。同時，我們也要注重鍛煉身體、拓寬視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好和領(lǐng)導(dǎo)能力。

大學(xué)班級周記，記錄了我們的成長與進步。我們將共同度過這段寶貴的時光，留下無數(shù)美好的回憶。我們相信，通過班級的凝聚力和共同努力，我們的未來將是光明的。

【注】以上作文僅供參考，每篇1000字以上。實際情況可根據(jù)要求進行調(diào)整。

班級周記(篇7)

在我眼中，班級充斥著喜怒哀樂。我的班級有嚴肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學(xué)們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對知識的憧憬。數(shù)學(xué)課上，教師的每一筆演算，同學(xué)們都認真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學(xué)們渴慕知識的目光相交；語文課上，教師的每一個字詞解析，同學(xué)們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會使同學(xué)們進入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學(xué)們點頭似意猶未盡……那莊嚴肅穆，那認真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學(xué)們又開始享受課間的歡樂時光。處于較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學(xué)們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學(xué)到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級運動會的時候，由于原先報接力賽的一個同學(xué)身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當做活馬醫(yī)。當時同學(xué)們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時候，我看到，同學(xué)們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學(xué)們，謝謝。”休息了一會，我起身，走向班級。有同學(xué)給我遞上水。當時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴謹。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級樂章。

班級周記(篇8)

記一次有趣的班級活動

一個涼爽的周末,天氣不那么燥熱,北方的小鳥都來到了南方，其中一群在海文花園，在迎接著一群像小鳥一樣的學(xué)府小學(xué)五（三）班同學(xué)，他們準備在這里舉行一場精彩而有趣的班級活動。

這次活動是一個展示性的表演，每個同學(xué)都來表演一段，可以是各種各樣的樂器表演，也可以是變魔術(shù)、講故事、朗誦在海扉閣架空層舉行。

離開始還有半個小時時，大家都來了，有的在花園騎自行車，有的在花園架空層打乒乓球，我就是其一。玩得正盡興時，騎單車的人來報：開始了！，才戀戀不舍地去了海扉閣架空層。

到了那兒，我拿了一個獨蜻蜓，輕輕地用手在它的后面一彈，就飛起來了。不一會兒，宋蘊浩媽媽說道：請大家安靜下來，坐到地上?，F(xiàn)在，我宣布，活動正式開始。臺下一片掌聲。接下來，節(jié)目開始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，臺上小演員演得認真，臺下小觀眾看得高興。

最令人喜歡的是寇雋瑜和李微表演的雙簧，李微在舞臺后面說，寇雋瑜在臺上表演，有時還很搞笑。臺下笑聲不斷，我豎起耳朵，生怕聽漏了一字一句。

我為大家表演了唱歌，要知道，我的節(jié)目排在很后面，但我不知道節(jié)目單，好幾次都去問主持人怎么沒有我的節(jié)目，生怕把我的節(jié)目漏了，我的節(jié)目可是精心準備的，那天我還特別地準備了件新衣服呢！等主持人說：好戲在后頭，請聽蔡世成的獨唱。我從容地走上臺，一開始唱，臺下嗡嗡的說話聲就立刻停止了。歌唱完，同學(xué)們都為我鼓掌。在最后評選出的六個特別節(jié)目中，我的節(jié)目也選上了。（很不容易啊，是同學(xué)們喊出來的，哪位同學(xué)的名字被喊得最響，哪位同學(xué)就入選）

真是開心的一個上午，很多從沒表演過的同學(xué)也上臺了，表演得還很有趣，我們欣賞了古詩、現(xiàn)代詩、笑話、方言、繞口令，聽到了《龍的傳人》《送別》等等曲子，期待下一次活動！謝謝辛勤為我們準備的家長委員會，特別是宋蘊浩的媽媽。讓我們盡情地玩，盡情地展示自己的才華！

班級周記(篇9)

我的祖國有56個民族，每個民族都有自己的特色。巧的是我的班級也有56名同學(xué)，每名同學(xué)都有自己的特點。大家在一起，趣事特別多。下面我就講幾件。

有一次我們班老師的格尺找不到了。正上課呢，坐在第一桌的莊少瑞同學(xué)突然感到衣服里有東西，他把手伸進衣服里一抓，喊道“咦、格尺?！本尤粡囊路锾统鲆话殉摺Ｔ瓉砝蠋焷G的那把格尺不知什么時候跑到了他的衣服里?？吹竭@場面，全班都笑翻了。小莊同學(xué)真像多啦A夢呀。

一次上語文課，書上有一道題是在“我要給”后面補充一句話。王鑫同學(xué)站起來大聲說：“我要給老師安一堆手，這樣老師就可以同時做許多事，就不會那么忙了?！蔽覀兝蠋熣f：“好啊，我留兩只放前面給你們批作業(yè)，后背上在背一堆手?！蓖瑢W(xué)們都想象著老師背一堆手的樣子，有趣極了。

還有一次老師讓我們在“一群”后面補充一個詞，同學(xué)們有的說“一群羊”，有的說“一群鴨子”。輪到徐瑾彥了，他很認真地說“一群爸爸”。同學(xué)和老師都笑了。

怎么樣，我的班級有趣吧。我的老師和同學(xué)都特別可愛。媽媽說這叫童真，長大了就不會有這樣的趣事發(fā)生了。我在心里暗暗想：“我多想留住這童真。”