班級(jí)周記十五篇

班級(jí)周記。

周記是通過(guò)文本的形式描繪自己一周心路歷程的方式，許多教師都會(huì)布置寫周記的作業(yè)。你清楚怎樣才能撰寫出一篇出色的周記嗎？“班級(jí)周記”相關(guān)內(nèi)容我們已經(jīng)精心準(zhǔn)備完畢，讀完這篇文章您定會(huì)收獲觀點(diǎn)的啟迪和眾多的收益！

班級(jí)周記【篇1】

我的班級(jí)明顯的是陽(yáng)盛陰衰，男生大約有女生的兩倍。男生是以調(diào)皮搗蛋為標(biāo)志，到處“橫行”的群體，每次上課或上晚自習(xí)總是我們班最“活躍”， 叫我們這些班干部怎么管呀！他們呀就是一群“危險(xiǎn)分子”，要求“自治獨(dú)立、搞分裂”，真沒(méi)勁！既然是男生就應(yīng)該多分擔(dān)點(diǎn)勞動(dòng)，但他們大多是姓臭名美的“破花瓶”，中看不中用，還好的是我們女同學(xué)團(tuán)結(jié)一心。上這幾星期課來(lái)，有不少老師都反映我們班紀(jì)律不好，甚至有的老師說(shuō)我們班考試早晚墊底兒，看我們班這表現(xiàn)，也差不離哩！

唉！誰(shuí)不想在一個(gè)好的班級(jí)里呀！誰(shuí)不想考試之后夸耀夸耀自己的班級(jí)體呀！可那也是需要付出的，也是要“本錢”的?？伤麄兙褪窍氩坏竭@點(diǎn)兒，也懶得想，我看他們是寧可不要榮譽(yù)也要玩?zhèn)€盡興。他們可都不是省油的燈，我們班干部和班主任都操碎了心，但是我們不會(huì)放棄，俗話說(shuō)道高一尺魔高一丈，因?yàn)槲覀儼噙@些人機(jī)靈著呢，總會(huì)考個(gè)六七十分吧，希望有奇跡發(fā)生。

班級(jí)周記【篇2】

班級(jí)流行風(fēng)-周記500字

不是英雄，不讀三國(guó)作為林俊杰的鐵桿粉絲來(lái)說(shuō)，怎么能錯(cuò)過(guò)這么好聽的歌呢？

你們有所不知，我們班是遠(yuǎn)近聞名的流行風(fēng)班，瞧，現(xiàn)在正有人唱著王力宏的《蓋世英雄》呢。我正在欣賞著，嘿，沒(méi)想到又有人唱起了超級(jí)女聲李宇春的《我的心里只有你沒(méi)有他》。我走近一看，噢，原來(lái)是我們班大名鼎鼎的男高音徐旭輝在唱呢，聽，他那富有節(jié)奏感的聲音又提高了八度。在此，我要告訴想到我們班來(lái)采訪的小記們，千萬(wàn)要做好充分的準(zhǔn)備，以免被他的聲音嚇昏。不用說(shuō)，你已知道，這是我們傳統(tǒng)熱風(fēng)音樂(lè)時(shí)尚流行風(fēng)。

前一段時(shí)間熱播的《火力少年王》讓我們班又刮起了一陣悠悠球旋風(fēng)。每到下課，同學(xué)們都會(huì)展示一下剛剛學(xué)會(huì)的悠悠球絕技，一會(huì)兒來(lái)個(gè)屈繩，一會(huì)兒又出來(lái)個(gè)搖籃當(dāng)然，我所會(huì)的絕招也不少，獨(dú)創(chuàng)的地球自轉(zhuǎn)、千龍出海兩招讓本人確保了悠悠球盟主的地位。

好了，不跟你多聊了，本人要去聽課間十分鐘演唱會(huì)了，下節(jié)課課間，我還得去參加班級(jí)悠悠球大賽呢（有人又有自創(chuàng)絕招，向我挑戰(zhàn)了）。如果你想了解我班流行風(fēng)詳情，請(qǐng)撥打熱線：2167678（你也流行流行吧）。

班級(jí)周記【篇3】

我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班，四十個(gè)天真的小孩，在班主任賈老師的指導(dǎo)下，我們開心的學(xué)習(xí)。還在英語(yǔ)許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫作業(yè)，不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下，我們積極發(fā)言，刻苦學(xué)習(xí)。然后來(lái)介紹班長(zhǎng)潘芷雙吧！她是一個(gè)活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說(shuō)：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺(jué)呢”我一看，“真的也?！?/p>

通過(guò)這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

再來(lái)我們班的班干部吧！語(yǔ)文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學(xué)就可多了！有練俊杰……英語(yǔ)課代表是周芷如。

這就是我的班級(jí)。

班級(jí)周記【篇4】

人人都說(shuō)小學(xué)是搖籃，我不知道為什么叫搖籃，但我通過(guò)這一件事就明白了為什么小學(xué)是搖籃。

那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常肚子痛。記得有一次，我來(lái)到學(xué)校，做完早操，我就覺(jué)得肚子痛，但我沒(méi)告訴老師，因?yàn)檫@節(jié)可是重要的關(guān)鍵。上課時(shí)，我一直低下頭，摸著肚子，最后，我同桌諸晨豪發(fā)現(xiàn)了，就打斷老師的話說(shuō)我的事情。老師就給我家打電話，然后叫我到醫(yī)務(wù)室等爸爸，大約過(guò)了5分鐘爸爸來(lái)了，然后送我去醫(yī)院，吃了幾片藥后，我又回到了教室。一到教室，同學(xué)們都關(guān)切的詢問(wèn)我，老師也關(guān)心我，我頓時(shí)感到無(wú)比的幸福。

有同學(xué)們的問(wèn)候，有老師的關(guān)心，生活在這樣的班級(jí)中，我會(huì)永遠(yuǎn)保持笑容。

班級(jí)周記【篇5】

六年級(jí)一班是很團(tuán)結(jié)的班；六年級(jí)一班是很快樂(lè)的班；六年級(jí)一班是一個(gè)充滿了愛的班；六年級(jí)一班更是一個(gè)有企圖心凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)。因此，讓我愛上了六年級(jí)一班。

六年級(jí)一班是一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)。糖寶很會(huì)跳舞；均均很會(huì)唱歌；小烈很會(huì)彈琴；少少很會(huì)跑步；而我，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生。俗話說(shuō)“人生不一定球球是好球，但是有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以揮棒”。我們也是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，努力的磨練，才會(huì)有今天的結(jié)果。還記得上個(gè)月，我們?yōu)榱艘取叭珖?guó)舞蹈比賽”每次放學(xué)，或者是有空，我們都努力的練習(xí)，我們心中所需要的并不是能拿第一名，而是有盡力，不要讓師長(zhǎng)們失望，我們終于做到了，努力總算有了代價(jià)，拿到了第一名的成績(jī)。俗話說(shuō)“人事的艱難與琢磨，就是一種考驗(yàn)”因?yàn)檫@次的經(jīng)驗(yàn)，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

這六年來(lái)經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事情，也因此使我們的情感更加堅(jiān)定。酸是鳳凰花開就要離別的時(shí)刻，所以我的心是酸酸的；甜是我們參加全國(guó)舞蹈比賽得到了好成績(jī)，所以這個(gè)回憶是屬于甜甜的；苦是被責(zé)罵時(shí)的痛苦，所以我的心是苦苦的；辣是我們之間的友情出現(xiàn)了裂痕，所以我的心是辣辣的。俗話說(shuō)說(shuō)“快樂(lè)的笑容是是內(nèi)的陽(yáng)光”，在末后的日子，我會(huì)更珍惜身邊的朋友，每天都用笑容對(duì)待。

能相處的時(shí)間也不多了，再過(guò)幾個(gè)月我就要踏上另一個(gè)青天，我盼望大家在以后，都能有個(gè)瑰麗的未來(lái)，我也會(huì)努力讀書，絕對(duì)不會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。胡是曾說(shuō)過(guò)“為學(xué)好像金字塔，要能廣大要能高”，我的人生態(tài)度當(dāng)“學(xué)海無(wú)涯，勤是岸；青云有路，志為梯”。

班級(jí)周記【篇6】

天轉(zhuǎn)瞬間就涼了。

一樹樹的葉。紅的、橙的、綠的、褐的，或艷麗如火讓人感受到生命炙熱燃燒的熱情，或衰敗凋零增添一抹抹秋的愁思。

一處處的芬芳馥郁。甜糯的板栗、流油的地瓜、香甜的脆棗、綠不溜秋的脆桃還有那些壓彎枝頭的石榴啊、柿子啊、蘋果啊。

一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)進(jìn)步。樹葉在以獨(dú)有的姿態(tài)呈現(xiàn)秋的圓舞曲，瓜果時(shí)蔬以你不讓我不我不讓你的勁頭搶占人們的味蕾，而我們四年級(jí)八班的孩子們亦在這漸涼的秋中撿拾著、收獲著。

班級(jí)之星愈來(lái)愈多。趙奕帆同學(xué)成功集齊八顆，鄒一丹、于涵冰、張琳茜、孫婉寧、鮑妤睿、張鈺藝、孫嘯等同學(xué)也快要大功告成。

進(jìn)步的同學(xué)你追我趕。彭麗陽(yáng)、于馨逸、鄧長(zhǎng)嘯、孫京超、楊安嵩、高瀅慧、王爍、韓沛玲等同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭足、態(tài)度端正，上升勢(shì)頭迅猛。

集體凝成一股繩。隨著小組合作學(xué)習(xí)、日常教育的滲透同學(xué)們漸漸的都融入到班集體中。打掃衛(wèi)生七手八腳快速完成，每人都有屬于自己的衛(wèi)生區(qū)域和勞動(dòng)任務(wù)，小小管理員們活不多，但是卻十分有責(zé)任心，大家都能按時(shí)按點(diǎn)按要求完成；課堂上遇到同學(xué)們發(fā)言精彩、朗讀有感情時(shí)大家都能自發(fā)響起掌聲，大家相互鼓勵(lì)、共同喝彩；更換黑板報(bào)，清理、設(shè)計(jì)、涂色、畫畫、寫字、裝飾、洗抹布每位同學(xué)都想?yún)⑴c其中，貢獻(xiàn)屬于自己的一份力。

這兩日，小組圖書角建好，新一輪讀書打卡開始，同學(xué)們的讀書熱情高漲，真心希望同學(xué)們能在共讀共學(xué)的氛圍中沉浸其中，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、提高自身的閱讀素養(yǎng)。

天轉(zhuǎn)瞬間就涼了。

靜心。沉淀。等待新生。

班級(jí)周記【篇7】

班級(jí)聯(lián)歡-周記600字

上上上個(gè)星期四，也就是十二月三十一日，我們舉行了一次班級(jí)聯(lián)歡，這一天我十分高興，直到現(xiàn)在還記憶猶新：

剛來(lái)到班級(jí)，便看見了翻天覆地的變化，吊燈上掛著五彩繽紛的彩帶，桌椅也發(fā)生了變化，我們?cè)诎嗉?jí)外久久的坐著，終于，班級(jí)聯(lián)歡開始了。

我們坐上座位，從袋子里拿出許多吃的，哇！有壽司、巧克力、面包還有拐杖糖真是口水直流三千尺啊！

幾分鐘后，主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)上臺(tái)演講：班級(jí)聯(lián)歡正式開始！話音剛落，班級(jí)就響起了雷鳴般的掌聲。

終于到我們表演了，還是有些小緊張，因?yàn)槲抑岸际侨フb，而這次是演，心里總有種不安，生怕演不好，所以一直在焦急地跺著腳，快到我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，不穩(wěn)不慢地走上了臺(tái)。

第一段演完了，我忐忑不安的心情終于平靜了下來(lái)，可是也不能高興的太早，因?yàn)檫€有第二段：演共青團(tuán)。我那在心里的石頭仿佛在半空中停了下來(lái)。與緊張伴隨的我和呂明皓終于演完了，回到了座位。

一回到座位，我們就開始大吃起來(lái)，把好吃的全往肚子里送，吃的不亦樂(lè)乎，就只有一個(gè)字：爽！

爽完之后，我們就開始了抽信封，把所有的信都放進(jìn)一個(gè)書包里，里面也裝滿了同學(xué)們對(duì)新的一年的祝福。陳老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組的抽，剛說(shuō)完，全班就刷的一聲坐正了身體。

哈哈！選上了我們組，終于輪到我抽了，我在書包里摸呀摸，疑？摸到了一個(gè)凸凸的東西，就選它了！剛拿出來(lái)，這信封的外形是粉紅色的，我用期待的眼光看著它，打開了它，只見上面有一座埃菲爾鐵塔和兩朵向日葵，向日葵下面有四個(gè)大字：深深祝福。接著又打開了一頁(yè)，年這一張紙，上面寫著：

同學(xué)你好！

祝你在新的一年里健康快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成，我們已經(jīng)在一起度過(guò)了五年的時(shí)光，剩下的時(shí)光讓我們一起快樂(lè)的度過(guò)吧！

祝你開開心心！

你的同學(xué)：顧佳佳

哦，原來(lái)是顧佳佳呀！

放學(xué)了，我們帶著同學(xué)的祝福依依不舍的回家了。

班級(jí)周記【篇8】

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日由我來(lái)代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。

從我們組建組以來(lái)，我們組的同學(xué)就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作過(guò)，這是為什么呢每一天，總是會(huì)聽見何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對(duì)罵。這是多么不禮貌，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻幌蜻@樣下去，又會(huì)變成怎樣從今日開始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!

對(duì)此，我期望同學(xué)們聽聽我的提議：

一、只要有矛盾，下課找組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，讓組長(zhǎng)來(lái)確定到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。

三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有職責(zé)心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績(jī)。

四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績(jī)不好就不搭理他(她)。

我期望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。

此刻，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績(jī)總是停留在原地。沒(méi)有提高，自然很容易就被其他組超過(guò)。所以，我將收集整組同學(xué)的意見，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。期望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。

班團(tuán)體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體呢相信這個(gè)問(wèn)題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作探索，異常是近—年來(lái)的實(shí)踐提高，我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的團(tuán)體，需要每一位班主任樹立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng);同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自我所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自我的班級(jí)管理之中。一年多來(lái)，在教師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“禮貌班級(jí)”。學(xué)校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績(jī)都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下頭談?wù)勎以趧?chuàng)立良好班團(tuán)體的一些做法及體會(huì)：

一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。

德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。

1、以自我的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅僅是文化知識(shí)的傳授者，并且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。僅有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。所以，在工作上，我要求自我忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自我要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自我的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任能夠利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，并且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績(jī)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。

二、實(shí)行班級(jí)管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作僅有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，構(gòu)成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。

三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。

四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情景記下來(lái)，當(dāng)天交給我，經(jīng)過(guò)班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。

班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無(wú)形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。

經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，到達(dá)知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺(jué)服從團(tuán)體的需要，與團(tuán)體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒(méi)有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班團(tuán)體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。

今年我接的初一(1)班，開學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情景作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作本事比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最終根據(jù)自我所掌握的情景從中選出學(xué)習(xí)較好，工作本事較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競(jìng)選和民-主測(cè)評(píng)，并提出期望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的進(jìn)取性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。

一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。

三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，建立班級(jí)的規(guī)章制度。

班團(tuán)體建設(shè)的一個(gè)重要資料，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，異常是活潑好動(dòng)、意志力、自控本事都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班團(tuán)體向著正確的方向發(fā)展。我所任過(guò)班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情景進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。

班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過(guò)程。在人的行為活動(dòng)過(guò)程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不一樣。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來(lái)激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生進(jìn)取向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)取的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠幫忙學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛期望的勇氣。我通常采用具體做法：

(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。所以，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績(jī)提高最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律提高最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不一樣層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改善。

(2)采用不一樣形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)電話向?qū)W生的家長(zhǎng)表示祝賀，并要求家長(zhǎng)進(jìn)取配合，激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取更大提高。

經(jīng)過(guò)幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體，我們不僅僅要有極強(qiáng)的班主任工作職責(zé)心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自我真正成為一名優(yōu)秀的班主任。

班級(jí)周記【篇9】

我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有必須的職責(zé)的，經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我想了一些提議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自我的五（4）班。

1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

3、在上課時(shí)不要講悄悄話，不要做小動(dòng)作。

4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

5、在教師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來(lái)，并且要精神抖擻。

6、課外活動(dòng)要禮貌進(jìn)行，堅(jiān)持說(shuō)普通話。

7、班干部要進(jìn)取工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。

8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正。

在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲，不再聽到教師說(shuō)：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好?！?/p>

班級(jí)周記【篇10】

班級(jí)古詩(shī)達(dá)級(jí)賽-周記600字

這周周四，學(xué)校里又舉辦了一次古詩(shī)達(dá)級(jí)?？蛇@次真是讓我一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)憂啊！

周四下午，我們?cè)诙嵌嗝襟w進(jìn)行達(dá)級(jí)。我懷著忐忑不安的心情，一步一步走下臺(tái)階......

不知過(guò)了多久，我才走到了多媒體教室?，F(xiàn)在我的心情正像是十五個(gè)吊桶打水七上八下啊！我跟著同樣達(dá)級(jí)的同學(xué)，坐在等候的椅子上。

陳凱楊，通過(guò)！下一個(gè)......戴雪兒，通過(guò)！下一個(gè)......隨著老師一個(gè)個(gè)通過(guò)的聲音，我的心也漸漸的放了下來(lái)。下一個(gè)，路庚宇！我快步走到達(dá)級(jí)老師面前。第一首，過(guò)故人莊。過(guò)故人莊？我想來(lái)想去，就是想不起來(lái)一個(gè)字。對(duì)了！這分明是一首四級(jí)詩(shī)！我的基礎(chǔ)級(jí)是六級(jí)啊！那，登高吧！嗯...那個(gè)...我半天也憋不上一個(gè)字。對(duì)了，這不還是一個(gè)四級(jí)的詩(shī)嗎！那這樣吧，最后一首，山居秋暝！雖然這還是一首四級(jí)的詩(shī)，但我背得也挺熟。嗯空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石山流。嗯竹喧我流利地把上半段背了下來(lái)?？晌冶车缴弰?dòng)下漁舟時(shí)，因?yàn)樘o張了，竟然忘詞了！只見老師沖我擺了擺手，讓我走了。簽字也沒(méi)有。我心灰意冷地離開了多媒體，回到了教室。

班級(jí)周記【篇11】

我有一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里有83個(gè)太陽(yáng)，8個(gè)朝氣蓬勃的同學(xué)，兩位知識(shí)淵博的老師。

我們班的男生那叫一個(gè)“勤奮”，嘴里總有說(shuō)不完的話，唾沫都可以為人洗臉了，但是，只要他們遇到搬桌子，打掃垃圾這類活，霎時(shí)間，班里全是筆直的胳膊。記得有一次，班里要開聯(lián)歡會(huì)，老師讓幾個(gè)男生去打掃衛(wèi)生，這次更沖動(dòng)，而是全部沖向后面搶笤帚，氣的老師吼了一聲：“再搶不開啦！”

我們班的女生性格溫柔，可不像男生那樣大大咧咧，我們女生也是男生捉弄的對(duì)象，有時(shí)女生也會(huì)進(jìn)行反擊，男生就給我們?nèi)∶澳咐匣ⅰ薄Ｓ谑?，我們就去――告老師！

我愛我的班級(jí)，她像一位母親擁抱著我們這些幼小的心靈；老師向辛勤的園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花朵。

班級(jí)周記【篇12】

班級(jí)歪風(fēng)記-周記600字

我，我直接跟你們班班主任說(shuō)明天的公開課不讓你們班上了！

英語(yǔ)方老師氣得唾沫星子四射，就連原本肉色的皮膚此時(shí)也變成了爆炒過(guò)的豬肝色。最近我們的班級(jí)升起了一股歪風(fēng)破壞課堂紀(jì)律。許多老師因此講不了課，所有時(shí)間都用來(lái)講紀(jì)律。

就拿今天來(lái)說(shuō)吧。方老師這么生氣就是因?yàn)殄X力展他們這幾個(gè)死黨上課講話。

開頭應(yīng)該是這樣的。方老師在臺(tái)上鄭重地說(shuō)：明天公開課你們必須好好表現(xiàn)，過(guò)來(lái)聽課的老師全都是區(qū)級(jí)，市級(jí)的，你們必須給我好好表現(xiàn)，聽明白了沒(méi)有？如果你們丟了臉，那就是丟了我們城南小學(xué)的臉！就在老師激情地訓(xùn)人時(shí)，臺(tái)下卻傳來(lái)一陣嘀嘀咕咕的聲音：嘿，小傅，刀塔傳奇你打到第幾關(guān)了？錢力，最近我媽不讓我玩，我上次打第47關(guān)了，你呢？哈哈，我總算超過(guò)你了，我打51關(guān)呢！誰(shuí)知他們好景不長(zhǎng)，老師站得高，看得遠(yuǎn)，很快發(fā)現(xiàn)了他們。正當(dāng)老師教訓(xùn)他們時(shí)，其他地方也開始鬧哄起來(lái)，于是有了先前的那一幕。

這種事每?jī)扇炀蜁?huì)發(fā)生一次，每次后果都一樣：老師大發(fā)雷霆，全班還是屢錯(cuò)屢犯，屢犯屢錯(cuò)。

我們班破壞課堂紀(jì)律還不止這一條，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

同樣的，也是那天下午，班主任正上著品德課，全班最瘦最小的同學(xué)李逸玩著科學(xué)學(xué)具袋里由氣球當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的小車。只見他鼓起嘴巴，往氣球里用力吹氣，不一會(huì)兒，氣球就越來(lái)越大，接著，他把氣球架在小車上，松開按著出氣孔的手指，小車馬上在抽屜里開動(dòng)了。李逸正玩得高興時(shí)，殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久，他才想起上課。等他捧起書時(shí)，班主任的聲音傳了出來(lái)：放學(xué)到我辦公室寫400字反思！李逸的臉在3秒之內(nèi)變成了白色

這股歪風(fēng)盤距在我們班已有一月之久，我們的成績(jī)直線下降，年級(jí)段里排倒數(shù)。各科老師紛紛向班主任吐苦水，班主任也為之生氣，傷神。唉，班級(jí)里的這股正嗤嗤冒得盛的歪風(fēng)邪氣，到底該出什么招才能撲滅呢？

班級(jí)周記【篇13】

在我眼中，班級(jí)充斥著喜怒哀樂(lè)。我的班級(jí)有嚴(yán)肅，有歡樂(lè)，有激情，有惆悵。在我眼中，班級(jí)是變化莫測(cè)而又豐富多彩的樂(lè)章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進(jìn)入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來(lái)。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學(xué)們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對(duì)知識(shí)的憧憬。數(shù)學(xué)課上，教師的每一筆演算，同學(xué)們都認(rèn)真記錄；英語(yǔ)課上，教師的每一條詞語(yǔ)搭配都與同學(xué)們渴慕知識(shí)的目光相交；語(yǔ)文課上，教師的每一個(gè)字詞解析，同學(xué)們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會(huì)使同學(xué)們進(jìn)入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學(xué)們點(diǎn)頭似意猶未盡……那莊嚴(yán)肅穆，那認(rèn)真刻苦，那對(duì)知識(shí)的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學(xué)們又開始享受課間的歡樂(lè)時(shí)光。處于較高樓層的班級(jí)，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學(xué)們悠哉的沿著跑道在操場(chǎng)上散步，也有的同學(xué)到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個(gè)朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競(jìng)技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂(lè)與陽(yáng)光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于原先報(bào)接力賽的一個(gè)同學(xué)身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長(zhǎng)跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們也是剛剛處在一個(gè)班級(jí)，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時(shí)候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來(lái)源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時(shí)候，我看到，同學(xué)們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺(jué)心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時(shí)候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺(jué)，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學(xué)們，謝謝?！毙菹⒘艘粫?huì)，我起身，走向班級(jí)。有同學(xué)給我遞上水。當(dāng)時(shí)，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動(dòng)聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級(jí)樂(lè)章，有歡樂(lè)，有汗水，有激情，有嚴(yán)謹(jǐn)。她變幻莫測(cè)，魅力四射。

這就是我的班級(jí)樂(lè)章。

班級(jí)周記【篇14】

20xx年4月7日——4月14日為本學(xué)期第七周?？傮w來(lái)說(shuō),本周班內(nèi)情況一切正常。班里的兄弟姐妹們?nèi)砸苑e極的態(tài)度去學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),紀(jì)律良好ㄈ部出勤，秩序井然。

這周的紀(jì)律可圈可點(diǎn)上課紀(jì)律挺好沒(méi)有逃課的，上課大家都專心聽講認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?？记诜矫鏇](méi)有遲到的沒(méi)有早退的，大家都按時(shí)到達(dá)教室上晚自習(xí)。早操大家都積極參加，雖然很累但大家都堅(jiān)持，這就是同學(xué)們最近的情況。

最近，上課時(shí)大家積極跟著班主任的思路走，積極開動(dòng)腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態(tài)去學(xué)習(xí)去思考，我相信這樣一定會(huì)提高大家的學(xué)習(xí)效率，我們班在期末考試中“零”掛科的目標(biāo)指日可待。

學(xué)校同學(xué)有的加入了院學(xué)生會(huì)并成為其中的一員，本周星期三晚上，團(tuán)委書記孫老師給我們這些加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)開了一個(gè)見面會(huì)。告訴大家好好表現(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。一起為學(xué)院的學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

每一天都是一個(gè)新開始每周都是一個(gè)新起點(diǎn)、新征程，學(xué)校是大家的希望大家積極為學(xué)校建設(shè)努力，作為班委不僅能將平日中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐在對(duì)學(xué)校的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而在學(xué)習(xí)中得到解決。作為學(xué)生干部，不僅鍛煉自己，同時(shí)也幫助了別人，帶著新目標(biāo)伴著好心情讓我們?cè)谧约旱奶镆袄锉M情馳騁吧。

班級(jí)周記【篇15】

我的班級(jí)是一個(gè)把競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、和信念完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，是一個(gè)溫暖的大家庭。

雖然我們班不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是絕對(duì)是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。我們班的教室大約70平方米，走進(jìn)教室，墻上是三扇大鋁合金窗，使是個(gè)教室采光充足，想的格外寬敞明亮。并且每扇窗戶都配上了湖藍(lán)色的窗簾。窗戶之間懸掛著一幅氣勢(shì)豪放的'毛筆書法掛幅，后面的黑板上面畫著同學(xué)們精心書畫的黑板報(bào)，板報(bào)的一端是我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，這可是我們班的榮譽(yù)。而另一邊是畫在黑板上的一樹梅花，那梅花傲霜凌寒、前面是寬大的黑板，這使我們可以清晰的看到黑板上的內(nèi)容，每天老師就是長(zhǎng)在這塊黑板前給我們講課。

我們班由64名同學(xué)組成，在這個(gè)溫暖的家里有一道用友愛編織的網(wǎng)。

喜歡《班級(jí)周記十五篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班級(jí)周記專題，希望您能喜歡！