書法日記優(yōu)選

希望這份“書法日記”能夠滿足您的需求。在職場中大部分的效率都來源于文檔的處理和書寫，會在看了大量范文后才動筆，通過范文，我們可以很好的把握文檔結(jié)構(gòu)內(nèi)容。希望這些信息能夠為你的決策提供一些啟示！

書法日記 篇1

今天，我媽媽和我一起去了瑞安的一個對方去學書法。

我一進教室，就開始上課了。因為我來的時候快要遲到了第一次老師指著一個東西說：“這是什么東西？”

我們都不約而同地說：“是橋?！崩蠋熤钢皹蛳旅娴陌雸A接著說：“握筆時要把手指變成半圓形的。”我本來收握得好端端的，可我一寫字就馬上變平的了，我媽媽一直說:“手這里彎了?！蔽衣牭梅浅Ｂ闊?，過了一會兒我媽媽說：“字寫得太重了，寫輕一點好嗎？”我說了兩個字：“號的。”我后面的字馬上寫得又輕又好最后我寫了兩頁，一頁是3.5顆，另一頁是4顆星。（四顆星是及格了可我不知道多少分是滿分）

今天我寫兩頁只有3.5和4顆星我下次一定要寫得更好。老師的評價是：“還不錯，繼續(xù)努力?！焙髞?，我才知道這是一位非常有名的賀東祥老師，我一定要向他好好學習。

書法日記 篇2

我的書法生涯

我有許多廣泛的興趣愛好：畫畫、書法、寫作、制作……但最令我難忘也是最辛苦的，就要數(shù)書法了，但它卻能讓我感到快樂！

從小，我的字就寫得很難看，經(jīng)常被同學嘲笑。因此被媽媽送進了書法培訓班。一進門，就看到了哥哥姐姐們寫的字，“哇！好漂亮??！那筆畫是那么有精神，有活力，仿佛是活的一樣，馬上勾起我對書法的興趣。從此，我下定決心，一定要好好地學，寫出和他們一樣的字。

有一天，我寫好了作業(yè)，這張作業(yè)在我的眼中是那么得好，那么得完美。可一交到老師的手里，卻成了一張差得不能再差，爛得不能再爛的作業(yè)，老師當場就把我的作業(yè)撕成了紙片。我驚得目瞪口呆，剎時，眼眶里那不聽話的眼淚就流了出來，好像有一根很尖很尖的針，無情地扎進了我那脆弱的心中，扎得很深，很深，很痛很痛！雖然老師傷害了我的心，但我并沒有放棄，依然努力著。暑去寒來，我終于練出了一手好字，真是“功夫不負有心人”??！

不久后，我去參加了一場書法比賽，只得了三等獎。但我并沒有失望，也不灰心，更不會氣餒的。

現(xiàn)在，當那些小朋友走過我身邊，看見我寫的字時，都不忘說一句：“哇！大姐姐寫得寫好漂亮啊”！

成功永遠屬于有準備的人。

書法日記 篇3

20xx年11月15日星期三晴

今天在書法課上，劉**的字沒有臧**好。

她就說：她爸爸是大書法家嘛！

書法老師說：奧運會的時候，冠軍也有一些父母是農(nóng)民的呀！還有，周萱王的兒子周幽王，還那么昏庸呢，根本不像他爸爸周萱王！字都是靠練出來的。你看，大書法家王羲之都給整條河都給練黑了呢，他也是練出來的！

劉**這才明白，字是靠自己練出來的，而不是靠他父母遺傳的。

通過這堂書法課，我懂得了很多知識！

書法日記 篇4

今天，我到爺爺?shù)昀锶ネ?。吃午飯時，進來了一位與我爺爺年紀相仿的老大爺，爺爺一見，連忙熱情地請邵位老大爺一起吃飯。我細細打量起老大爺高高的個子，背有點駝，兩鬢已經(jīng)斑白，但卻滿臉紅光，我想他應該是爺爺常說的老書法家了。

果然不出我所料。邠老大爺借著酒興，向爺爺要了一張宣紙、一瓶墨汁和一支毛筆，在紙上寫下了。大好河山。四個蒼勁有力的字。我悄悄地問爺爺。這位老大爺?shù)拿P字寫得郡么好，他就是你平時提到的書法家嗎？。爺爺笑瞇瞇地回答說。是呀！他可是省書法家協(xié)會的會員呢！。這時，老大爺拍了拍我的肩膀，親切地說。小朋友，要好好學習！未來是你們的！俗話說書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！。我似懂非懂地點了點頭。老大爺又接著說少壯不努力，老大徒傷悲，小時候不好好學習，長大后傷心后悔就來不及了

聽著老大爺樸實而深奧的話，我對他的敬佩之情更深了。我一定要照這位老大爺?shù)脑捜プ觯煤脤W習，長大后做祖國的棟梁之材！

書法日記 篇5

在剛剛邁入小學時，我的字寫得歪七扭八，慘不忍睹：有的像一列出軌的小火車超越了方格;有的上面像大胖子，下面像瘦子一樣;有的像比薩斜塔一樣搖搖欲墜。于是，爸爸媽媽把我送進了書法學習班。

記得第一次上課時，老師先手把手地教我如何握筆，又耐心地教我書寫筆畫，點、橫、撇、捺……可是毛筆像得了小魔障似的，一點兒也不聽指揮：橫像肉骨頭，點像大頭娃娃，撇和捺像兩把大刀。不僅如此，每次寫完字，我的兩只手沾滿了黑乎乎的墨汁，甚至臉上、衣服上都是。我心里好著急。這時候書法老師輕聲地對我說：學毛筆字就像搭房子，地基要打穩(wěn)，否則房子建不高。打地基是最基礎的也是最重要的，哪能這么快學好!聽到這里，我的心才舒緩下來，開始安安靜靜地練起字來。

從那以后，每周三和周六我都會風雨無阻地去書法班練習。兩年的光陰一晃就過去了，我寫的字也愈來愈好，一下子超越了好幾個同學。我與毛筆字的感情也日益深厚，幾天不練心里像少了什么，總覺得空落落的。每次寫完，我總會仔細端詳、分析自己的作品。如今老師說我的字剛勁有力，瀟灑飄逸，進步不是一點點。老師的鼓勵與肯定讓我更加堅定了學書法的信念。

練書法，不光讓我有了一手漂亮的字，而且培養(yǎng)了我的毅力和審美能力。我必將在書法的道路上繼續(xù)走下去。

書法日記 篇6

一眨眼功夫，我已成了三年級的學生了。三年級的課可增加了好幾門呢！我要講的就是其中增加的書法課。

開課前，書法費老師讓我們先準備學習用具。周末，我和媽媽來到文具店，我們買了兩只毛筆、一卷毛邊紙和一瓶墨汁。回到家，我迫不及待地拿起毛筆開始練習。媽媽怕我把墨汁弄到衣服上，就給我穿了條大圍裙，大圍裙穿在我身上鼓鼓的、胖胖的，可愛極了，簡直就像個大廚師。剛開始，老師讓我們練“點”，我在毛邊紙上練的“點”有大的、小的.、粗的、細的，亂七八糟的。后來，在媽媽的指點下，我掌握了技巧，點得越來越均勻了。看著一排排“點”像小蝌蚪在列隊，十分可愛，我真高興。

凡事開頭難，練毛筆字也是一樣，但只要我們有決心不怕困難，就一定能成功。

書法日記 篇7

我從小就是一個寫字特別漂亮的人，不過我從小也沒有特意去練這個東西，而且那時也對書法不那么感興趣。我個人認為這應該跟我的手有關系，我的手骨節(jié)分明，骨骼硬朗，關節(jié)和肌肉舒張?zhí)貏e靈活，所以很擅長運筆。我的小學老師常常告訴我，寫字漂亮是一種優(yōu)點，我那時很不理解，寫字漂亮有什么用，只要答案是錯的一樣沒用?，F(xiàn)在長大了以后我慢慢明白了，寫字漂亮真的很重要，因為現(xiàn)在改卷都是機器掃描，字越清晰越容易高分，作文字體寫得好能給老師很高的印象分。

我對身邊的美特別敏感，喜歡藝術，有了美的意識以后我的字越寫越好，校級書法獎項若干項。四年級時學校的書法課堂上增添了一項毛筆，這使我的書法特長得到了進一步的提升和發(fā)展。從那以后我經(jīng)常練字，甚至寫作業(yè)的時候也會用上楷書字體。

楷書、隸書、草書、小篆，任何方式呈現(xiàn)出來的中國漢字都自帶有一種美麗，書法是一種修養(yǎng)、一種文化，字里行間蘊藏著中華民族獨有的美麗和藝術，不同心境和心情寫出來的字也不一樣，所以書法如同寫作一般，是語言與藝術的載體，我欣賞它，欣賞它內(nèi)斂的文化、豐富的情緒以及別樣的美麗。

書法日記 篇8

今天，我踏入了書法的殿堂，開始了我人生中的第一次書法學習。充滿了期待和激動的心情，讓我充滿了動力和熱情去探索這個古老而又神奇的藝術世界。

早上九點，我準時來到了書法教室。走進教室，一股淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛打開了一扇時光之門，把我?guī)Щ亓艘粋€古老的時代。教室內(nèi)擺放著小小的硯臺、一只筆筒和一支墨磨，墻上掛著一幅幅書法家的作品，其中尤以那一幅幅掛在中央的大字最引人注目：優(yōu)美流暢，氣勢磅礴，仿佛那些字從紙上飛舞而出，展現(xiàn)著書法藝術的巔峰。我對這些字羨慕不已，也對書法這門藝術充滿了無限的向往。

我和其他學員們排成一排，在老師的帶領下，開始了簡單的熱身運動。五十多個人一齊揮舞著毛筆，把身體的每一個部分都動了起來。這種熱身運動不僅可以鍛煉身體，還可以讓我們的手指更加靈活，為書法的練習做好準備。

熱身完畢后，老師開始了第一堂正式課程——學習基本筆畫。老師把毛筆交給我們，告訴我們要注意握筆姿勢，要保持筆的輕重感。我們開始了一遍又一遍的練習，一遍又一遍地描繪直線、點畫、撇捺。起始時，我感到有些生疏，有些不習慣。隨著時間的推移，我逐漸掌握了筆法的要領，練習的次數(shù)也逐漸增多，我慢慢地開始感受到了書法的魅力。

練習了一段時間之后，老師邀請我們觀看書法大師的作品欣賞。他打開一幅巨大的紙，開始給我們展示他的技藝。他手握毛筆，輕輕揮動，仿佛化身為那一方紙，從他的筆尖滴落下來的墨水在紙上激蕩流轉(zhuǎn)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心中充滿了敬佩之情。在大師的筆下，一幅幅令人贊嘆的作品慢慢展現(xiàn)在我們眼前。那些字體優(yōu)美大氣，充滿了古韻?？粗@些作品，我仿佛能感受到其中蘊含的智慧和歲月的積淀。

看完了大師的作品，我更加堅定了自己學好書法的決心。書法是一門要兢兢業(yè)業(yè)去學習的藝術，更是需要展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文化底蘊。盡管在這個信息爆炸的時代，書法可能顯得有些被邊緣化，但我相信只要我努力去學習，去感受，去理解，書法將成為我人生中的一場盛大的藝術旅程。

下午的課程主要是練習漢字的基本筆畫。老師給我們發(fā)了一張字帖，上面寫滿了各種不同的漢字。我們跟著老師一遍遍地模仿，一個筆劃一個筆劃地寫。一開始，我覺得這很簡單，然而當我真正去寫的時候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的遠不夠。

老師耐心地指導我，給我講解了每一個字的構(gòu)造和寫法。他告訴我要注重筆畫的順序，要注意每一筆的輕重緩急。他還說：“書法是一門修身養(yǎng)性的藝術，需要內(nèi)外兼修，筆畫之外，更需要品格到位。”他的話讓我深受啟發(fā)，我開始將對書法的熱愛與對生活的向往融合在一起，用書法裝點人生，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)。

一天的學習結(jié)束了，我滿頭大汗地回到家里。坐在書桌前，我開始回味今天學到的知識，仿佛眼前又出現(xiàn)了那支輕舞的毛筆和那一排排令人振奮的字。我感到非常滿足和開心，也對未來的學習充滿了期待。

第一次學書法的經(jīng)歷，讓我深深地感受到了這門藝術的魅力。書法不僅是一種手藝，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過學習書法，我可以感受到它帶給我的內(nèi)心的平靜和滿足。我相信，在不斷的練習和學習中，我能夠不斷提升自己的書法水平，讓自己的人生更加充實和美好。

寫到這里，我不禁又感到了對書法的向往和渴望。我希望自己能夠保持初學者的心態(tài)，踏實努力地學習，不斷提升自己的書法技藝。我希望有一天，我也能夠?qū)懗瞿切┝钊速潎@的字，用自己的筆觸傳遞出一份內(nèi)心的力量和情感。書法的路漫漫，還需要我不斷地追求和探索。我相信，只要我堅持下去，就能夠成為一名真正的書法家！