最新榜樣的力量觀后感14篇

作文閱讀的書寫在學習過程中很重要，寫作題材不限，可以關注現(xiàn)實生活，可以仰望星空想象未來。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。您能很好地運用筆桿子寫出好文章嗎？推薦你看看以下的最新榜樣的力量觀后感14篇，請收藏好，以便下次再讀！

榜樣的力量觀后感 篇1

每一年的開學第一課我都會有很大的收獲，因為它陪伴了我很多年，從小學一年級到現(xiàn)在，每一次都學到不少新的知識，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會早早吃完晚飯，守在電視面前等著它開始。

尤其是今年非常特殊，因為疫情的影響，所有人都只能待在家里，學習如何防疫，同時看到了很多抗疫在一線的醫(yī)護人員們，讓我感覺春節(jié)并不孤單，更多的是感動。因此我學到很多新的知識。勤快洗手，出門戴口罩，以及不能聚眾聊天等等，這都是我從開學第一課中學到東西。

如此有意義的教育節(jié)目，也是學生們開學后必須完成的特殊任務。好好地去觀看節(jié)目，與此同時有所感觸的學生們也可以學習到很多東西，提升自身思想覺悟，同時學習他們的抗疫精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學習，認真聽老師和爸爸媽媽的話，在未來做一個對社會有貢獻的人，學習抗疫精神從我做起，那么你的呢?

榜樣的力量觀后感 篇2

《榜樣的力量》觀后感

電影《榜樣的力量》通過展現(xiàn)一系列真實的故事，生動地展現(xiàn)了榜樣的力量對于個人和社會的影響。這部電影深深觸動了我，使我意識到身邊存在著許多值得我們學習和追隨的榜樣。以下是對電影的觀后感。

在電影中，有許多令人感動和震撼的故事。其中之一是關于一位普通的農(nóng)村教師，他在艱苦的農(nóng)村環(huán)境下堅守崗位，教育孩子們，無論是在教學和個人修養(yǎng)方面，他都成為了學生們的榜樣。他不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是激發(fā)了孩子們的求知欲和對未來的憧憬。這個故事讓我意識到，一個人的行為可以產(chǎn)生深遠的影響，特別是對年輕一代的塑造。這位教師的責任感和奉獻精神是我們所應該學習的。

另一個令人印象深刻的故事是關于一位殘疾人運動員的奮斗歷程。這位運動員在面對自己的殘疾時，沒有放棄，而是通過堅持訓練和努力，成為了一名優(yōu)秀的運動員。他的堅毅和頑強精神是激勵他人的榜樣。這個故事讓我明白，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地努力，就一定可以克服困難，并實現(xiàn)自己的夢想。

電影中還有其他許多感人的故事，包括一位慈善家的善行、一位科學家的創(chuàng)新、一位救護人員的救援等等。這些故事都向我們展示了榜樣的力量，說明一個人的力量是無限的，只要我們不斷努力，可以改變自己和他人的命運，甚至影響整個社會。

電影中的每個故事都教會了我一個重要的道理，那就是榜樣的力量是無限的。我們身邊常常存在著各種各樣的榜樣，無論是在家庭、學校還是社會中，只要我們去留意，就會發(fā)現(xiàn)這些榜樣給予我們無窮的勇氣和力量。他們的行為和品質激勵著我們成為更好的人，并影響著我們對待自己和他人的態(tài)度。

電影中的故事也告訴我，成為一個榜樣不意味著我們要做出特別出色的成就，而是要通過自己的努力和堅持，改變自己和他人的生活。榜樣的力量并不僅僅存在于電影中的英雄人物，而是在我們的日常生活中隨處可見。我們身邊的普通人也可以成為我們的榜樣，只要他們具備著正直、熱心、勇敢和善良等品質。

通過觀看電影《榜樣的力量》，我深深地感受到榜樣的力量對于個人和社會的重要作用。每個人都有自己的榜樣，無論是家人、朋友還是公眾人物，他們影響著我們的行為和價值觀。榜樣不僅僅是為了崇拜和追隨，更重要的是要從他們身上學到什么并成為更好的自己。

作為一個年輕人，觀看這部電影讓我產(chǎn)生了巨大的共鳴。有時，我們在成長過程中會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，感到迷茫和無助。這部電影向我展示了榜樣的力量是如此強大，只要我們尋找并追隨好的榜樣，就可以找到前進的方向。

小編認為，電影《榜樣的力量》通過精彩的故事和生動的畫面，展示了榜樣的力量對于個人和社會的巨大影響。它提醒我們身邊存在許多美好的榜樣，只要我們用心去感知和學習，就能在成長的道路上不斷進步。我相信，通過這部電影的啟發(fā)，我們每個人都能成為他人的榜樣，并為社會的進步貢獻自己的力量。

榜樣的力量觀后感 篇3

1. 說真實的話幣說正確的話更重要。

在課堂上，很多老師經(jīng)常抱怨孩子不愿意說話，總是發(fā)現(xiàn)孩子的表達能力不強，責怪孩子的表達不盡如人意。在分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因時，往往把問題歸咎于學生，這是分析教師自身原因的好方法。幫助孩子們創(chuàng)造一個安全的、支持性的課堂文化環(huán)境，對于培養(yǎng)他們表達敘述的自信、天真的交流和民主的對話是非常必要的。

2。注意每個孩子的感受。

通常，這種情況在我們正常的課堂上更常見?！衬惩瑢W說得很好。誰能比他說得更好？

’‘恩，你說得很清晰，還有誰也能說得更清晰一點？’……這樣的語言，傳遞給第一位發(fā)言的同學時何心情？第一個發(fā)言的孩子又有何感受？

表述不太好的同學還能有參與的機會嗎？

劉可欽建議，不妨換成這樣的口氣‘某某同學讀得相當好，還有誰也想試一試？’或者‘某某同學讀的怎么樣？’讓學生評價后再鼓勵‘誰還能獨處這種感受？

’這時，孩子們關注的不是誰讀得好，而是怎樣能讀出感受，教師應該關注的詩怎樣幫助學生回答得好，而不是簡單的‘誰比誰說得好？’

3. 多問“怎么想的”，少問“為什么？”

有的教師，在課堂上“為什么”發(fā)問不斷，學生被問得一頭霧水，不知怎樣打才合老師的胃口。而劉可欽主張課堂上盡量的少問“為什么？”將之換為“你是怎么想的？

”“能把你的想法說給大家聽聽嗎？”同樣是發(fā)問，作用卻大大不同?！盀槭裁础笔箤W生處于教師的對立面，以學生回答是否正確為主要依據(jù)，指向的結果，學生可能會因怕回答有錯，而遮掩一些真實的想法。

而“怎么想的”將教師自己擺在了傾聽學生想法的位置，更關注學生真實想法，關注的詩思維的過程。

劉可欽的課堂上，也經(jīng)常性的鼓勵學生“誰愿意講給大家聽？”而不是“誰能講給老師聽呀？”如果教師要介紹新的方法，可以采用“老師這兒有一種解法，你們看行不行？

”不是“看黑板聽老師講”。相似的語言使所有的學生承擔起學習的責任。

這些語言似乎差別不大，但它們反應了不同的教學思想。這些語言一旦在課堂上實現(xiàn)，總是鼓勵孩子們一點一點大膽地說。學生總能得到老師的支持和鼓勵。

在這種氛圍中，可以幫助孩子樹立自信，最終展現(xiàn)一種崇尚自由民主、合作創(chuàng)新的課堂文化建設。

4.“評價的目的不是甄別，而是激勵，喚醒和導向”

在小學課堂中，“嗬嗬你真棒!”“哇，好樣的！”等等注入類似的評價語言經(jīng)常充斥。

然而，在劉可欽的課堂上，類似的夸大評價并不多見，有的只是與教學內容和教學過程相匹配的引導性評價。劉可欽的評價語言可以分為兩類。

一類是與學生行為習慣相聯(lián)系的：“好，明白了孩子請你坐正，我就知道了。”“完成的孩子坐正了。

讓我們再讀一遍。注意節(jié)奏?！薄愃频脑u價，是對學生行為習慣的提醒。“從某種程度上來說，習慣的形成離不開訓練。

”低年級孩子的養(yǎng)成教育史日積月累，循序漸進的，雖然在這些提醒當中，有著老師要求和指令性的成分，但也是不可少的，關鍵是劉可欽是以一種正面的導向性的給孩子們提出希望，不是一味的要求和管理，不是一味的批評和指責。

劉可欽的另一種評價語言與教學內容、教學過程密切相關，激發(fā)了學生的思維。“誰聽明白了？”說說你是怎么想的？

“每到關鍵之處，劉可欽的這些語言巧妙地將學生課堂的前臺，智慧的吧自己隱藏在了課堂的背后。讓孩子們自由表達，展現(xiàn)純真，關注學生的真實想法，并在聽完他們的原始想法后開始教學。有時借助孩子的語言強化重點內容，用兒童的語言更多的啟發(fā)更多的孩子，有時借學生的想法為課堂資源，展開討論，得出結論，啟發(fā)學生思考…..

這樣的課堂相對而言控制要少一些，更多的是把主動權交給了學生，為不同的學生提供了交流的空間，讓每個學生能夠自由的表達自己的觀點，彰顯了劉可欽在樸實無華的背景中對學生的尊重。“不一定去追求每節(jié)課的完美，但一定要在課堂的每一分鐘里體現(xiàn)出教師對學生的責任，尊重和耐性?！?/p>

5.“簡單的錯，不簡單的處理“

很多老師，有時千方百計讓孩子能回答教師期待的答案，而有時又怕學生說出來的答案，下一步教學顯得多余，甚至有時，千講萬講，以為學生錯了。一看，叫上一個來，卻出錯了。一看，馬上要下課了，還有設計好的一個壓軸題目，把錯誤糾正過來吧，又會耽誤時間，不得不改變既定內容，把設計的精彩環(huán)節(jié)去掉，真的又很不情愿。

劉可欽認為，課堂上學生出現(xiàn)的錯誤，和同學之間的爭吵，就可能蘊藏著一些教育的鍥機，教授的責任就是把問題轉化為學生發(fā)展的機會，雖然討論費了些時間，使原定的現(xiàn)場辨認方向延續(xù)到家里，但這個過程中學習的體驗確實是積極而有價值的。

沒有萬能的秘方可以告訴我們什么時候可以下課再交流，從而保證既定的教學程序。什么時間又該及時抓住，以免生成行的資源，在不經(jīng)意間流失。

究竟做出何種取舍，就是一個教師價值取向的集中反映，只有教師的教育素養(yǎng)的不斷積淀才能夠面對課堂上的種種挑戰(zhàn)，從容自如，釀造課堂上的精彩連連?！?/p>

“教師應當經(jīng)常不斷地努力，以知識充實自己，熱愛自己的事業(yè)。——巴普洛夫”我作為一名教師，我在不斷地以知識充實自己，我在《課堂教學經(jīng)典妙語》中學到了新的教師的智慧，把課堂交給學生，讓學生做課堂的主人翁，教師做好策劃者，引導者和輔導者，說好課堂教學妙語，鼓勵學生，促進學生，激勵學生，以更好的發(fā)揮學生要學，愛學，樂學的思想。

榜樣的力量觀后感 篇4

諸葛亮治國治軍的才能，濟世愛民、謙虛謹慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。

歷代君臣、知識分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他，歌頌他，熱愛他。可以說，諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過了他在三國歷史上的政治軍事實踐?！度龂萘x》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業(yè)等的積極方面，但又把它無限夸大，把他描寫成智慧的化身、忠貞的代表，并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評論說：“狀諸葛亮之智而近于妖?！币虼?，《三國演義》中的諸葛亮不是真實的歷史人物，而是歷史小說人物。

1、不謀私利他只靠俸祿為生，不以權勢謀私利。在《誡子書》中，他提出了自己嚴格的要求，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠``````”他以淡泊寧靜的生活態(tài)度處世。他對后主說：“若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下也?！彼罆r確實如其所言。他擇婦擺脫了郎才女貌的陋習，選擇了黃承彥的丑女。黃承彥說：“聞君擇婦，身有丑女，黃頭黑色，而才堪相配?！边@樁婚事和黃氏的才美，《三國演義》在描述諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹時曾有簡要的介紹，其敬仰之情溢于言表，對這位丑女給予了熱情的。

2、嚴于律己街亭之役，馬謖違節(jié)，造成敗局，但他主動承擔責任：

“臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責帥，臣職是當。請自貶三等，以督厥咎。”他幾次發(fā)布鼓勵將士直言極諫的文告，要求大家批評自己過失和缺漏。在他執(zhí)政期間，如果出現(xiàn)失誤，他都決不委過他人，而自省自律。來敏、李嚴等人罪責雖然深重，但他都引咎自責，檢討自己的失損。

3、知人善任他從蜀漢大業(yè)出發(fā)，以寬廣的胸懷，純正的，選拔重用了一大批人才。他取士用人的標準是德才兼?zhèn)?。對那引起忠于蜀漢政權，又有真正才學的人，他不講門第、資歷，破格用人，大膽地授以要職，委以重任。何祗原為蜀郡太守楊洪手下的一個書佐小吏，楊洪亦是犍為郡太守李嚴之功曹小吏，何、楊都先后被諸葛亮擢為太守與李嚴同列。因此事他被譽為“是以西士咸服諸葛亮能盡時人之器也?！敝T葛亮任蜀相時，為了廣攬俊才，曾在成都南郊筑招賢臺。劉備死后，他曾進行過一次大規(guī)模的人事調整，重用了一批德才俱佳的卓越人才。如蔣琬、李邵、馬勛、宗預、杜微、馬忠、秦宓、董允等，這次用人之舉被時人贊為“德舉”。在《前出師表》中，他從“親賢臣，遠小人”的原則出發(fā)，向后主鄭重推薦了董允、向寵等，其心之公明純正實所罕見。諸葛亮所重用的文武大員中，既有荊楚之士，又有蜀地人材，既有劉璋舊部，也有魏降將，卻無任何山頭圈子之弊，大有“五湖四?！卑菀磺兄髴?，團結了絕大多數(shù)人。作為一個封建社會的政治家，他心胸開闊，容人容物的雅量，擺脫個人好惡從事業(yè)出發(fā)選人的精神是十分令人敬佩的。

受過諸葛亮嚴厲處罰被削職為民的廖立、李嚴聽到諸葛亮病故的消息，竟痛哭失聲，他們被罷黜官職，不但不怨恨反而寄予希望，對他的死十分悲傷。這說明諸葛亮用人多么公正。

榜樣的力量觀后感 篇5

20xx年的春節(jié)，新冠疫情席卷了整個世界，疫情防控中涌現(xiàn)出一大批英雄，從白衣執(zhí)甲的醫(yī)護人員到大愛無疆的志愿者，從緊急攻關的科研人員到堅守崗位的公安干警、基層干部、社區(qū)工作者，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，他們舍小家為大家，義無反顧，逆向而行。滄海橫流，方顯英雄本色。14億中國人民團結一心，積極配合國家的防疫工作，蘊含著華夏兒女“越是艱險越向前”的優(yōu)秀品格。“我們雖然年輕，但我們可以讓國家放心！”這句話流露出多少年輕人的責任與擔當，在長治學院的一方土地里，就曾培養(yǎng)出這樣一位讓國家放心的年輕人——黃文秀！黃文秀學姐，脫貧路上的太陽，溫暖又明亮，為人正直，為人坦蕩，也許她是上帝派來人間的仙女，她幫助貧困戶脫貧，積極加入到基層當中，感受了人間的百般滋味，仙女走了，但仙女的“魔法”留在了人間，我們要珍惜這份堅韌不拔的“魔法”，學習她的優(yōu)秀品質，做她的后繼者，努力為中華民族偉大復興而崛起！

榜樣的力量觀后感 篇6

“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，這種強大的力量靠實實在在的言傳身教，將抽象的標準化作了具象的“活教材”，激起了身邊人見賢思齊的自覺。日前，專題片《榜樣》在央視播出，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采?？梢哉f，他們是有形的正能量、鮮活的價值觀，是最直接、最直觀的言行楷模，是每一名共產(chǎn)黨員都應該深學、細照、篤行的榜樣。

古語有云：“以賢為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。確立什么樣的典型，就明確什么樣的標準；樹立什么樣的榜樣，就體現(xiàn)什么樣的導向。無論是扎根五峰牛莊，帶領群眾脫貧致富的羅官章，還是“技能報國”是為終生夙愿的李萬君，《榜樣》里的榜樣，亮如明燭，燦若星斗，不僅畫出了我們黨“為民務實清廉”的標準像，也為“兩學一做”專題學習教育活動的扎實開展，提供了“照鏡子、正衣冠”的參照。

效仿榜樣，就要思想上真觸動、行動上真落實。廣大黨員干部要爭做榜樣的忠實“粉絲”，以榜樣為標尺，從里到外、從上到下“丈量”自身思想境界、素質能力和作風形象等方面與榜樣的距離，讓思想和行動時刻向榜樣看齊，將榜樣精神內化于心、外化于行。要敢于向“病態(tài)”叫板，摒棄跑官、要官、弄權貪腐等不良行為的侵蝕，警惕錯誤思想觀念和松弛紀律意識的腐蝕，讓榜樣的感召力量引領黨員干部恪盡職守，促進社會風氣激濁揚清。

“春秋有序人民不虧時彥，宇宙無極偉業(yè)尚待后賢?！卑駱拥木袷切枰獙W習的，更是需要超越的。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。沒有憂國憂民、視民如傷的情愫不行，沒有甘于奉獻、敢為人先的精神不靈，沒有清正廉潔、勤政敬業(yè)的作風不成。讓榜樣的形象“活”起來，才能形成人人學先進、后進趕先進、先進更先進的氛圍；讓榜樣的精神“立”起來，才能達到學習有方向、看齊有標桿、趕超有目標的效果。榜樣的感召力量宛如點點星光，指引我們前行；榜樣的形象更似一座燈塔，為千萬黨員領航。

榜樣的力量觀后感 篇7

榜樣的力量——雷鋒的故事讀后感400字：

榜樣的力量是無窮的，它能點燃我們心中的激情和夢想，榜樣帶給我們精神的力量。

作為新一代青少年，我們每個人都應該閱讀《雷鋒的故事》，雷鋒不光是一個精神的榜樣，他的優(yōu)秀品質更是可以讓我們變得優(yōu)秀，做新時代的接班人。雷鋒身上有很多故事，都給我們帶來了感動，給我們諸多啟示。

雷鋒是一個什么樣的人？雷鋒是一個孤苦的孤兒，他從小就失去了父母，在黨的熏陶下，成長為一個優(yōu)秀的少年，當上了少先隊員，后來又做了勤勉的公務員。但他并沒有因此而驕傲自滿，而是更加努力的學習求得進步，他成為了一個上進的拖拉機手，讓自己的技術變得出純熟，又學習開推土機，并成為一個愛鉆研的汽車兵。換做是我們普通的年輕人，做了公務員之后，可能就每日應酬，過著安逸的生活了，但雷鋒沒有，他會去學習更多的技術，讓自己藝多不壓身，也讓自己變成一個多面手。

雷鋒還做了很多好人好事，什么扶老太太過馬路之類的是常有的事，在暴雨得到夜晚送帶著孩子的婦女回家，幫助老人挑水劈柴…這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，讀后感.可見，他是一個心地善良，付出不求回報的優(yōu)秀青年，因此也得到了毛主席的贊譽，并手書“向雷鋒同志學習”的大字。

雷鋒精神在什么時代都不過時，榜樣的力量會世世代代帶給人們力量，從內心深處去完善自己，建立自己的優(yōu)秀品德，讓自己的人生更加有價值。

雷鋒的故事已經(jīng)被宣揚了大半個世紀，還將繼續(xù)被我們宣揚下去，而我要像他學習，讓自己成為一個合格的社會主義接班人！

榜樣的力量觀后感 篇8

四（5）班 張洋昊

榜樣的力量是無窮的，它能飄進人的心里，凈化人的心靈。在生活中有這樣一個小小的舉動，深深地影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大。

有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足地坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原來是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩(wěn)，打了一個趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方響起“老爺爺，您到這兒來坐吧！”我回過頭去，當老爺爺顫顫巍巍的扶著走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。爺爺連聲道謝，慢慢地坐下問：“你坐哪兒??？”小弟弟忙不迭地說：“我馬上就要下車了，您坐吧?！闭f著就走向后門。

哦，原來是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書，過了幾站我該下車了，我起身走到后門，突然看到一個熟悉的身影，那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他怎么還在這兒呢？突然間我仿佛明白了，是馬上要到站了，而是為了老爺爺坐得安心，所以說了個美麗的謊言。我的心里突然有一種說不出來的滋味，我的心里充滿了愧疚，充滿了自責，充滿了懊惱。

從那以后，每次我坐公交車的時候，我都會幫助需要幫助的人。小弟弟的名字和年齡到現(xiàn)在我也不知道，但是我想這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深的在我心中扎了根，并且會一直影響著我。這位小弟弟就是我的榜樣，我要做更好的自己，也要給別人立好榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇9

中央電視臺《榜樣3》的播出，節(jié)目用一例例平凡的故事為所有共產(chǎn)黨人講述著深刻的道理，展示了共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守。下面給大家分享一些榜樣3的觀后感，方便大家學習。

11月9日晚，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題片播出后，在我省廣大黨員干部中引起強烈反響。大家表示，《榜樣3》用一個個感人故事詮釋了黨的崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。作為共產(chǎn)黨員，要堅定信仰、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻，在新時代展現(xiàn)新氣象、新?lián)?、新作為?！啊栋駱?》專題節(jié)目透過講述不同領域的先進典型人物在本職崗位上堅守信仰、無私奉獻的先進事跡，讓我們了解了楷模的情懷，感受到了榜樣的力量。8個典型，來自各行各業(yè)，然而有一點是共同的，那就是，不忘初心。一個人、一句話、一個故事，看似平凡簡單，卻最能激發(fā)人們向善的、美的、好的方向進取，最能點燃人們心中的夢想?！杯h(huán)保局黨員張哲清表示，將對照榜樣找差距、補不足，在本職崗位上發(fā)揮表率作用，在平凡的崗位中做出不平凡的成績。

“我們當汲取榜樣力量，以對黨和人民的無限忠誠、以對工作的實踐擔當、以對信念的堅毅執(zhí)著，譜寫創(chuàng)作屬于自己的時代贊歌?！?/p>

“榜樣其實就在我們的身邊，離我們很近。如果留心我們不難發(fā)現(xiàn)，身邊處處都有值得學習的榜樣，我們身邊不缺乏那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業(yè)、傳遞愛心的感人事跡，從不同側面、不同角度，詮釋著榜樣的精神和力量?！?/p>

“普通而不平凡，細微卻令我們感動。“榜樣”其實都是普通的個體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。其實撥動我們心弦的并不是什么驚天動地的情節(jié)，也不是什么曲折迷離的經(jīng)歷，而是他們敬業(yè)精業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、苦樂奉獻的優(yōu)秀品質和在磨礪中進取、在探索中創(chuàng)新的精神意志。我們要善于學習這些先進典型身上可貴的進取奉獻精神，在平凡的工作中也做出不平凡的貢獻?！?/p>

郁達夫以前在魯迅先生的葬禮上說過：“一個沒有英雄的國家，是可悲的努力之邦，一個有英雄卻不明白尊重的民族，是不可救藥的生物之群”，11月9日，觀看了《榜樣3》后，第一次真實的感受到這句話的好處。

每一位英雄都是我們的榜樣，每一位榜樣也是我們的英雄，在節(jié)目上介紹了7位平凡普通的共產(chǎn)黨員，和一個優(yōu)秀黨組織，都是在平凡的崗位上矜矜業(yè)業(yè)，因為共同的信仰，所以閃閃發(fā)光，故事打動人心，事實征服人心，一名優(yōu)秀的、真正的、合格的共產(chǎn)黨員，把信仰看得比一切還重要，這些平凡普通的共產(chǎn)黨員都是我們生活中的英雄，我們的英雄用忠誠、擔當和執(zhí)著書寫著不平凡的人生，因為心中有黨、心中有信仰。

而作為一名剛剛進入工作崗位的公務員，在今后的工作中，也將堅定自己的信念和信仰，以這些榜樣為引領，刻苦訓練，增強本領，為祖國貢獻自己的力量。

榜樣的力量觀后感 篇10

xx月xx日上午，xx社區(qū)組織工作人員收看了由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣2》專題節(jié)目，節(jié)目中平凡的故事講述出了深刻道理，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高理想，句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。

觀看節(jié)目后，社區(qū)工作人員感觸最深的就是“責任”二字。責任心是一個人對人生、對社會、對事業(yè)的態(tài)度，有責任心是做好一切工作的前提。手握鋼槍的士兵保衛(wèi)好自己駐守的一方國土，腳粘泥土的基層干部將上級政策落到實處，朝九晚五的上班族恪守行業(yè)規(guī)范等等，只要有了責任心，就會把每一件簡單的事情做好，成為不平凡。作為社區(qū)工作人員，我們不需要做驚天動地的大事，只要做好關系到群眾的點點滴滴小事，把自己知道的、想到的告訴群眾，幫助群眾克服困難，解決問題，我們就成功邁出了向榜樣學習的第一步。

榜樣是我們的精神食糧，我們應當向榜樣學習，讓這些“榜樣”成為我們前進路上的引領者，引導我們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的榜樣的力量讀后感400字左右精選13篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣的力量觀后感 篇11

《榜樣6》中給我留下印象最深的是“英雄團長”祁發(fā)寶。在加勒萬河谷與越線外軍交涉的視頻中，我看見了“大好河山，寸土不讓”的赤膽忠誠，“上下同欲、生死相依”的戰(zhàn)友深情，是他們用生命踐行了“縱使前進一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言。榜樣激發(fā)的是行動的力量，詮釋的是無言的表率，在今后的工作中，我要向榜樣學習，面對困難，始終保持必勝的信念，對黨委作出的決策、部署的工作、定下的事情，堅持“干字當頭、問題導向、重點發(fā)力、以上率下”十六字方針，做到案無積卷、事不過夜。辦文辦會辦事做到一絲不茍、嚴謹細致、精益求精，于細微之處見精神，在細節(jié)之間顯水平，做好縣委的堅強前哨和鞏固后院。在闊步“十四五”的新征程上，我要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，始終保持“逢山開路、遇水搭橋”的韌勁，堅定自身使命責任，做到知重負重、許黨許國。

榜樣的力量觀后感 篇12

今天我好奇的讀著一篇故事，《榜樣的力量》。讀了又讀，我的興奮漸漸平靜下來，我松了一口氣。故事發(fā)生在一棟住宅樓里。

這個住宅樓里的居民都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，時間一長，就堆起了贓物，臭氣撲鼻，令人不堪入目。終于有一天，墻上出現(xiàn)了一行字：請上前去把垃圾拿出來！

很和善，但沒有用。過了幾天墻上的字變了：禁止亂倒垃圾！

很嚴肅，可還是沒有用。幾天后，墻上的字又變了：亂丟垃圾的，罰款100元！

口氣很威嚴，但依然狼籍。結果可想而知，還是沒人理睬！直到這里住上了一位雙目失明的老人，周圍就再也找不到一點臟物了。

因為他每次都把垃圾準確地倒進垃圾箱。這里的居民很感動，所以沒人把垃圾倒在箱子外面。這讓我情不自禁的想到人們的善心與良知往往會受某種外來善舉的影響，然后慢慢地改變著自己的行為，這就是榜樣的力量。

我認為，我們最好嚴格自律，盡力讓自己成為別人的榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇13

在看完這些榜樣們的文章后，我感觸很深，讓我仔細回想起我來到漁美康的這些日子。

來漁美康也有將近20天了，在這段日子里，我從一個非水產(chǎn)專業(yè)的外門漢蛻變成為一個具有水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)知識的半個內行人。在這其中有著幾股莫名的力量推動著我去學習，去成長，去奮斗堅持不懈的邁著堅定的步子向前行走。

在20xx年8月17號晚上，我坐了將近八個小時的火車，終于從南昌趕到益陽了。那時還不知呂姐，也不認識熊姐，只知道是呂經(jīng)理叫熊經(jīng)理來接我，有點小感動，畢竟是晚上七點了，經(jīng)理來接我，少見。出了火車站才知道呂姐和熊姐一塊在路旁等我，當看到呂姐時，才發(fā)現(xiàn)呂姐是有身孕的人了，當時很感動有哪個公司的經(jīng)理，在懷著孩子時，大晚上不在家里休養(yǎng)身體去接一個小員工呢？在回大通湖家園的路上，我就問益陽到大通湖有多遠，熊姐說有一百來公里吧，呂姐笑著說，要不是怕你露宿街頭啊，我早就回家睡覺去了。當時聽完后一陣無言，心中只剩下感激。在這之前，我從未想過兩個經(jīng)理還是女經(jīng)理會在晚上為了去接我這么一個正式員工都不算，初次見面的實習生，來回奔波將近三百公里，其中還有一個經(jīng)理是身懷六甲的孕婦，而原因僅是怕我露宿街頭，轉車麻煩。我真的很感激呂姐熊姐，但是我知道剛來的我還無法為她們做些什么，所以我只能懷著這份感激，去努力學習養(yǎng)殖知識，養(yǎng)殖技術，去讓自己有能力可以為他們做些什么。

感激的力量成為我第一股推動著我去學習的力量，第二股力量是來自于榜樣，來自于我們益陽經(jīng)理熊蕾熊姐。在我剛到第二天事，早晨六點就起床了，出門時發(fā)現(xiàn)熊姐居然比我還黑（由于剛出學校，還是比較白凈的），當時就在想其他公司的經(jīng)理不都是白白凈凈嘛，難道熊姐常常日光??？在接下來的上午這段時間里，我一直跟著熊姐呂姐在跑養(yǎng)殖戶，與經(jīng)銷商交談，一個上午曬的太陽比我在學校曬三天還多。午飯過后，因為有午休習慣，在車上就睡著了，我睡眠比較淺，熊姐停車時醒了，可能太累，睜開眼看會就睡了，第二次醒來時，熊姐她們已經(jīng)都醒了，熊姐一看都醒了，就接著出發(fā)了。我粗略的回想了下，第二次只睡了二十來分鐘吧，也就是熊姐才休息二十來分鐘。下午來到共華，直接去與養(yǎng)鱖魚的養(yǎng)殖戶交談，頂著太陽跑塘看水，不帶休息，當時的太陽也是給力，充分的發(fā)光發(fā)熱。晚上九點時看到熊姐發(fā)出信息已經(jīng)回到家園，此刻我理解了，漁美康的和其他的公司的多經(jīng)理是不一樣的，漁美康的經(jīng)理他們的戰(zhàn)場是在一線，和我們一樣，大多在魚塘湖邊，甚至他們的戰(zhàn)線更加廣闊，可能需要橫跨幾百公里調貨，或者從這個經(jīng)銷商跨越幾百公里到那個經(jīng)銷商與之溝通交流。而這么努力地經(jīng)理，卻還是一個剛出院不到一個月的病愈者，瞬間佩服得一塌糊涂了。熊姐的這個榜樣的力量太強大了，令我這個下屬沒有辦法不去努力不去學習，老大都這么拼了，我這小弟不就得更加拼命了。

而第三股力量是團隊的力量。不得不說，當你一個人奮斗的時候，你會感到孤獨，會感到無助，但當在自己身邊有著一個懷著同樣的夢想同樣的目標并為之拼搏為之奮斗的團隊后，你會發(fā)覺自己并不孤獨了，反而充滿了斗志充滿著熱血，時刻想著和兄弟們去開創(chuàng)美好的未來，從而更加的認真努力，更加的愿意去拼搏。

在營銷大會上，呂姐和我們分享了公司的發(fā)展前景，公司即將擴建，前景一片光明。在這樣的前景下，在這樣的團體中，我們還有什么理由不奮斗？我們只有努力到無能為力，拼搏到感動自己，方能對得起自己，讓自己可以無怨無悔。

榜樣的力量觀后感 篇14

觀看了《榜樣的力量》，心靈受到震撼和洗禮，感覺到作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，就要堅守理想信念，敢于擔當，愛崗敬業(yè)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的精神風貌和時代風采。

龔全珍、胡雙錢、廷巴特爾、李萌、孫金娣，他們的職業(yè)雖然不盡相同，但他們始終堅信心中有信仰，腳下有力量。龔全珍把“為人民服務”作為踐行一生的追求，胡雙錢42年加工飛機零部件，堅守信仰的選擇與追求，廷巴特爾放棄城市優(yōu)異的生活條件扎根基層建功立業(yè)，李萌“新時代的時傳祥”，“寧愿一人臟，換來萬家凈”，孫金娣社區(qū)群眾的貼心人，他們用自己的實際行動，踐行了共產(chǎn)黨人的初心使命，堪稱我們學習的榜樣。

“每個行業(yè)都有每個行業(yè)的價值”。作為新時代的巡察人，一名共產(chǎn)黨員，就要傳承巡察精神，干一行，愛一行，安得下心，耐得住寂寞，守得住平凡，苦練巡察業(yè)務和本領，用自己實實在在的工作業(yè)績，為老百姓真真切切解決一些急難愁盼問題，推動我旗巡察高質量發(fā)展，無愧于黨、無愧于人民，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。