媽媽我要抱抱你讀后感

一篇優(yōu)秀的作品的讀后感是怎么寫成的？閱讀了作品后，我心中洶涌澎湃，感慨萬千。這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們對作品的理解，欄目小編的不懈努力確保了這個“媽媽我要抱抱你讀后感”的質(zhì)量和效果，如果你正在遇到以下問題請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容！

媽媽我要抱抱你讀后感 篇1

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽衣皆跁暮Ｑ罄铮绨V如醉，不能自拔。照例，今年暑假，我讀了很多書，最讓我深有感觸的是梅子涵主編，金麥田品格教育系列圖書《媽媽，我要抱抱你》這本書。

書中講述了詠云和文宜，詠云和表弟徐喬，徐喬和同學(xué)之間的友情。詠云、文宜和徐喬他們?nèi)齻€都有各自的煩惱：王詠云的“煩惱”是父母對他無微不至的呵護(hù)和全方位的監(jiān)督；范文宜的“煩惱”是爸爸媽媽由于忙工作不在身邊相伴，只有奶奶每時每刻守護(hù)在文宜身旁；徐喬的“煩惱”是父母經(jīng)常吵架，他感覺爸爸媽媽拋棄了他。三個孩子，三個家庭，三個不同背景的家庭中發(fā)生的故事，也就是我們身邊的你、我、他。

爸爸媽媽望子成龍、望女成鳳，把自己的所有傾注給了孩子，可是太多的關(guān)愛和呵護(hù)會讓我們感到負(fù)擔(dān)。表面對父母的恭敬和順從，不一定是一種發(fā)自內(nèi)心的對父母的心甘情愿；父母忙于工作，把我們丟給爺爺奶奶，以為吃穿不愁就萬事大吉了?？墒侨狈τH子之間深刻的互動，雙向的對話、溝通，讓我們以為被拋棄了；父母感情不和，家庭缺乏溫暖，會讓我們性格孤僻……

我們在這樣的環(huán)境下成長，我們心中的煩惱和疑惑，需要父母們的關(guān)心。爸爸媽媽要求我們好好學(xué)習(xí)，天天向上的同時，更要以身作則。無論如何，年幼的我們?nèi)缤粡埌准?，一生的幸福就在父母手中。親子之間唯有通過敞開心扉的交流，才能讓愛在生活中生根發(fā)芽。這樣，親密的關(guān)系才能產(chǎn)生，我們才能成為快樂的花朵，健康的成長，成為中國夢的鑄造者！

媽媽我要抱抱你讀后感 篇2

就在暑假伊始，一位神秘的“朋友”在老師的推薦下走進(jìn)了我的生活，“老師為什么推薦這本書給我呢?”明知道我討厭的就是媽媽。印象中，她似乎掌管著我的一切“生殺大權(quán)”。

我真的很想快點長大，離開她的視野，因為我不需要嘮叨，也不需要尋求幫助。至于擁抱，我覺得很幼稚。但考慮到老師的建議，我懷著讀故事的精神走進(jìn)了這本書。

我有點不情愿地翻開了梅子涵主編的《媽媽，我要抱抱你》這本書，看著、看著，我不自覺地沉迷其中，如癡如醉，不能自拔。本文的主人公王詠云和范文宜是形影不離的好朋友，她們有著不同的煩惱。詠云擔(dān)心的是爸爸媽媽整天嘮叨和監(jiān)督她；文宜擔(dān)心的是爸爸媽媽經(jīng)常不在身邊工作，她一直和奶奶住在一起，她希望每天都能見到爸爸媽媽。

還有一位英雄徐喬，他是詠云的表弟。徐喬的父母經(jīng)常吵架，這對她影響很大，她的性格也變得很孤獨。徐喬的母親把他寄養(yǎng)在詠云家，也就是徐巧叔叔家。

徐喬的心里很矛盾，一方面特別想念父母，另一方面又怨恨父母扔下他不管，最后得知媽媽患了癌癥之后，他才真正理解了媽媽，媽媽是不想讓他擔(dān)心。

書讀完了，竟然帶給了我很多的思索：什么是孝順?怎樣去孝順自己的父母呢?孝順是對父母的敬愛與體貼，心甘情愿地為父母做事，表達(dá)對父母的感恩之心，發(fā)自內(nèi)心地尊重和體諒他們。

看看別人，想想自己。我媽媽很愛嘮叨。從早到晚，她起床，吃飯，寫作業(yè)，甚至睡覺。她可能是她一直嘮叨我的最好材料。每天她嘮叨的聲音就像一根小鞭子，鞭策著我努力學(xué)習(xí)和懶惰。

每天早晨，“快起床了”、“抓緊時間”、“要遲到了”的嘮叨聲在我耳邊準(zhǔn)時響起。每天寫作業(yè)的時候，媽媽總是不停地嘮叨“眼睛離遠(yuǎn)點”、“字要寫端正”、“做完要檢查”。

從前，我以為媽媽的嘮叨是一種噪音，一種非常煩人的噪音，很煩人。這時，我才真正意識到自己的缺點。從我呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步，再到現(xiàn)在的翩翩少年，父母不僅賦予了我生命，而且含辛茹苦地哺育我成長，教育我怎樣做人，這種恩情我要永遠(yuǎn)銘記在心。

我想媽媽也是不想嘮叨的，但是為了自己的孩子，她情愿把自己變成一個嘮嘮叨叨的老太婆，所以當(dāng)媽媽那充滿愛和希望的嘮叨再次響起時，我們應(yīng)深情地說一句：“媽媽，您說得對!”因為嘮叨是愛的精華，是老天給予我們的提示，是父母給予我們的關(guān)愛，是朋友給予我們的幫助……嘮叨，它把愛濃縮成了精華，可以使成功離你更近;可以使快樂伴你前行;可以使災(zāi)難離你而去!

媽媽，我要抱抱你讀后感(二)：今年暑假期間，我讀了一本好書，這本書的名字叫做《媽媽，我要抱抱你》。本書主要圍繞三個孩子不同的價庭故事講述孝道的含義，以此提醒我們孝道的寶貴價值。

詠云生活在一個幸福的家庭，但他認(rèn)為他的父母太啰嗦。表弟徐喬羨慕詠云有父母陪在身邊，對自己破碎的家庭感到無奈和怨恨。文宜是詠云最好的朋友，父母早出晚歸，雖然有奶奶陪伴，但也因父母無法經(jīng)常跟自己在一起而有所埋怨。

徐喬一直為媽媽把他丟到臺北，而自己忙于工作不管他這件事悶悶不樂。可他并不知道，媽媽去醫(yī)院檢查身體，得知自己身患癌癥，不想讓自己的兒子傷心才找了這么個借口。這時，我感受到了母愛的偉大。

母親能為孩子做任何事。她寧愿把所有的壓力都壓在自己身上，也不愿讓孩子們遭受創(chuàng)傷。最后，在文宜和詠云一家的幫助下，徐家和喬家團(tuán)圓，生活幸福。

、我們的生活中也有許多像徐喬一樣的單親孩子、文宜一樣的留守兒童。我想對你們的家長說：多陪陪孩子們吧!

工作固然重要，但也要多陪伴孩子，讓孩子快樂的成長啊!不過，孩子們也要多孝順父母，用愛來回報他們!父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們要懷有感恩之心，尊敬長輩。

同時，做好自己，好好學(xué)習(xí)，健康成長。也許，這對于父母就是最大的回報了!、

故事雖短但溫馨，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，孝敬長輩！

媽媽，我要抱抱你讀后感(三)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我漫步在書的海洋里，如癡如醉，不能自拔。

書是我的好朋友，得用漫漫寒假，我讀了很多書，最讓我記憶深刻的是《媽媽，我要抱抱你》這本書。

這本書是臺灣著名作家毛咪所著，梅子涵主編。這本書對我們的孩子來說是一本很好的讀物。書中講述了三個孩子：一對形影不離的好朋友和漂亮的五年級女生王詠云和范文宜，以及王詠云的表妹徐喬。

三個孩子有三種煩惱：王詠云的煩惱是父母整天不停的嘮叨和監(jiān)督；范文宜的煩惱是父母不在；徐喬的煩惱是父母對他的遺棄。三個孩子，三個家庭，每個家庭講述的“孝順”故事又不同。

從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對父母的恭敬和順從，更是一種發(fā)自內(nèi)心的對父母的敬愛和體貼，心甘情愿地為父母做事，表達(dá)自己對父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點呢?我們目前看到了一些社會現(xiàn)象其實有許多是父母的問題。比如：

父母忙于工作，疏于管教，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為;父母感情不和，家庭缺乏溫暖，造成孩子性格缺陷;父母只重言傳，沒有身教，孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等?！靶㈨樃改浮币虼酥涣饔谛问健⒖谔?，孩子也就沒有“孝順父母”的意識和觀念，更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個不同背景的家庭中發(fā)生的故事，闡述了三種親子關(guān)系，從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實含義。書中的人物可能是我們周圍的人，甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境中成長，需要父母、老師等的關(guān)心。

**應(yīng)為他們解惑，做他們生活中的榜樣。只要**多用一份心，“孝順”就不會只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn)，受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時，父母更要以身作則。無論如何，年幼的孩子就像一張白紙，生活的幸福掌握在父母手中。

親子之間唯有通過深刻的互動，雙向的對話、溝通，讓愛的行動一點一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣，親密的關(guān)系才能產(chǎn)生，“孝順”的真正價值也才能落實。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇3

暑假來了，課外書這個“大浪”也來了。讀了《媽媽，我要抱抱你》讓我明白了很多。

在這本書中，文宜是一個沒有父母陪伴的小女生，她感受不到父母的愛，因此十分珍惜能和父母在一起的時光，當(dāng)父母不在身邊的時候，她很聽奶奶的話；而詠云生活在父母的愛之中，可她卻不珍惜，經(jīng)常嫌爸媽嘮叨，和他們爭吵，在暑假中通過表弟的到來以及發(fā)生的一系列的事情，終于使她明白父母對她的愛是她應(yīng)該倍感珍惜的東西！

現(xiàn)實生活中，有一些像文宜一樣生活的孩子，但更多的，是像詠云那樣的，每天被寵著，被護(hù)著，在父母愛的海洋中無憂無慮地過著公主或王子般生活的孩子。爸爸媽媽無條件的為我們付出著，寵護(hù)著我們。而正是因為這些寵、護(hù)、慣，讓我們有什么不如意就和父母吵起來，認(rèn)為自己就是家里的“主宰”。其實，我們應(yīng)該學(xué)會知足，是父母給予了我們一切：生命、樣貌、本領(lǐng)…….作為兒女的，應(yīng)該多孝順長輩，為他們著想，聽他們的話，因為是他們讓我們有了生命，是他們供我們長大，我們應(yīng)該做的是孝順而不是發(fā)小姐、少爺脾氣！

有的時候，可能是父母做錯了，我們可以好好提出，讓他們?nèi)ジ恼?；有的時候，他們的脾氣暴了一點，我們也可以寬容一些，作文也許，他們當(dāng)時急了，父母的愛是無人可抵的，也許，一些事情父母為了我們而自己一個人去扛，去忍受痛苦，但我們卻因為無知而去責(zé)怪他們，我們是多么的自私！

孝順是我們一生都必須做到的。它是一種美德，是對父母無私的愛的一點回報，是對自己的心多年來感受愛的一個回饋。孝順！孝順父母！

媽媽我要抱抱你讀后感 篇4

在這個暑假，我讀了很多書，最讓我記憶深刻的是《媽媽，我要抱抱你》這本書。

關(guān)于人的品格教育，在當(dāng)今社會實在重要之重，從孩子呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到成人，品格的形式就從在于整個的成長過程中的潛嗇化與耳濡目染。正如梅子涵主編所言應(yīng)該“栽種品格?！泵洹皭?，讓孝順更落實。”中國傳統(tǒng)文化中提倡的家庭倫理是，父慈、子孝、兄友、弟恭、孝順應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對父母的敬愛與體貼，心甘情愿的為父母做事，表達(dá)對父母的感恩之心。

該書講述的三個孩子：一對形影不離的好朋友且漂亮的5年級女學(xué)生王詠云和范文宜，還有王詠云的表弟T喬。三個孩子有三種煩惱：王詠云的煩惱是爸爸媽媽整天不停的嘮叨與不斷的監(jiān)督；范文宜的煩惱是爸爸媽媽不在身邊相伴；徐喬的煩惱是爸爸媽媽拋棄了他。三個孩子，三個家庭，每個家庭講述的“孝順”故事又不同。從故事中告訴我們，小孩子孝順不單是表面對父母的恭敬，和順從，更是一種發(fā)自內(nèi)心對父母的敬愛和體貼，心廿情愿地為父母做事，表達(dá)自己對父母的感恩之心。

學(xué)到了不少古人的名句“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”等等，以及父母與孩子的.溝通方式，都應(yīng)該讓人深思。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇5

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽衣皆跁暮Ｑ罄铮绨V如醉，不能自拔。書是我的好朋友，得用漫漫寒假，我讀了很多書，最讓我記憶深刻的是《媽媽，我要抱抱你》這本書。

該書是著名作家毛咪所著，由梅子涵主編，是我們少年兒童的一本精品閱讀書。該書講述到三個孩子：一對形影不離的好朋友且漂亮的五年級女學(xué)生王詠云和范文宜，還有王詠云的表弟徐喬。三個孩子有三種煩惱：王詠云的煩惱是爸爸媽媽整天不停的嘮叨與不斷的監(jiān)督；范文宜的煩惱是爸爸媽媽不在身邊相伴；徐喬的煩惱是爸爸媽媽拋棄了他。三個孩子，三個家庭，每個家庭講述的“孝順”故事又不同。從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對父母的恭敬和順從，更是一種發(fā)自內(nèi)心的對父母的敬愛和體貼，心甘情愿地為父母做事，表達(dá)自己對父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點呢？我們目前看到了一些社會現(xiàn)象其實有許多是父母的問題。比如：父母忙于工作，疏于管教，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為；父母感情不和，家庭缺乏溫暖，造成孩子性格缺陷；父母只重言傳，沒有身教，孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等。“孝順父母”因此只流于形式、口號，孩子也就沒有“孝順父母”的意識和觀念，更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個不同背景的家庭中發(fā)生的故事，闡述了三種親子關(guān)系，從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實含義。書中人物很可能就是我們身邊的人，甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境下成長，他們心中的疑問和苦惱，需要父母、老師等成人的關(guān)心。成人應(yīng)為他們解惑，做他們生活中的榜樣。只要成人多用一份心，“孝順”就不會只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn)，受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時，父母更要以身作則。無論如何，年幼的孩子如同一張白紙，一生的幸福就在父母手中。親子之間唯有通過深刻的互動，雙向的對話、溝通，讓愛的行動一點一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣，親密的關(guān)系才能產(chǎn)生，“孝順”的真正價值也才能落實。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇6

媽媽，讓我抱抱您

——讀《媽媽，我要抱抱你》有感

“慈母手中線，游子身上衣”。能讓我真切感受這句詩含義，還得說說那個機(jī)緣。

暑假前夕，我們學(xué)校舉行“圖書搬家”活動，我在圖書室的“書?！崩?，找到了《媽媽，我要抱抱你》這本書。為什么我要選這本書呢？那是因為，我的媽媽是一位“嘮叨大王”，她似乎掌管著我的一切“生殺大權(quán)”。

我真的很想快點長大，離開她的視野，因為我不需要嘮叨，我對媽媽很不滿意。看到這本書，就產(chǎn)生了好奇之心，想知道作

我翻開了《媽媽，我要抱抱你》這本書，看著、看著，我不自覺地沉迷其中，如癡如醉，不能自拔。本文的主人公王詠云和范文宜是形影不離的好朋友，她們有著不同的煩惱。詠云的麻煩是父母整天嘮叨和監(jiān)督她； 文宜的煩惱是爸爸媽媽為了工作，經(jīng)常不在身邊陪伴，她一直跟奶奶在一起生活，她多么希望每天都能見到爸爸媽媽。

還有一位英雄徐喬，他是詠云的表弟。徐喬的父母經(jīng)常吵架，這對她影響很大，她的性格也變得很孤獨。徐喬的母親把他寄養(yǎng)在詠云家，也就是徐巧叔叔家。

徐喬的心里很矛盾，一方面特別想念父母，另一方面又怨恨父母扔下他不管，最后得知媽媽患了癌癥之后，他才真正理解了媽媽，媽媽是不想讓他擔(dān)心。

合上卷軸，我陷入了一個深思：什么是母愛？嘮叨是為了什么？

看看別人，想想自己。我媽媽很愛嘮叨。從早到晚，她起床，吃飯，寫作業(yè)，甚至睡覺。她可能是她一直嘮叨我的最好材料。每天她嘮叨的聲音就像一根小鞭子，鞭策著我努力學(xué)習(xí)，不要偷懶。

每天早晨，“快起床了”、“抓緊時間”、“要遲到了”的嘮叨聲在我耳邊準(zhǔn)時響起。每天寫作業(yè)的時候，媽媽總是不停地嘮叨“眼睛離遠(yuǎn)點”、“字要寫端正”、“做完要檢查”。

從前，我以為媽媽的嘮叨是一種噪音，一種非常煩人的噪音，很煩人。這時，我才真正意識到自己的缺點。從我呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步，再到現(xiàn)在的翩翩少年，父母不僅賦予了我生命，而且含辛茹苦地哺育我成長，教育我怎樣做人，這種恩情我要永遠(yuǎn)銘記在心。

我想媽媽也是不想嘮叨的，但是為了自己的孩子，她情愿把自己變成一個嘮嘮叨叨的老太婆，所以當(dāng)媽媽那充滿愛和希望的嘮叨再次響起時，我們應(yīng)深情地說一句：“媽媽，您說得對！”因為嘮叨是愛的精華，是老天給予我們的提示，是父母給予我們的關(guān)愛，是朋友給予我們的幫助……嘮叨，它把愛濃縮成了精華，可以使成功離你更近；可以使快樂伴你前行；可以使災(zāi)難離你而去！

現(xiàn)在我想大聲說：“媽媽，讓我抱抱您!”

點評： 本文的可貴之處，是小作者能從讀書中獲得成長的正能量。因為讀書，明白了母愛；因為讀書，懂得了感恩。

善于結(jié)合切身生活，感悟書中的精華。用流利自然的語言表達(dá)真摯的感情。

家長感言：

首先要感謝學(xué)校，感謝“圖書搬家”活動。因為讀書，讓我們的孩子了解父母的心，了解生活的真諦。因為讀書可以改善母女關(guān)系，讓我們的家庭充滿幸福和甜蜜。

我們愿意和孩子們一起讀書，一起成長，感受這個時代的和諧與偉大。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇7

假期里，我有幸走進(jìn)了鏡湖區(qū)圖書館。整齊的一排書架和一卷精美的書深深地吸引了我。《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》《格林童話精選》《櫻桃女孩寧佳心》……這一本本**伴隨著我度過了很多美好的時光。用美妙的語言，我仿佛走進(jìn)了一個神奇的世界，扮演了不同的角色，踏上了一段難忘的旅程。

其中，《媽媽，我要抱抱你》這本書最讓我著迷，我一連讀了三遍。書中有三個和我差不多大的孩子。他們就像住在我身邊的人。有時候他們的言行就像我的經(jīng)歷。

詠云與文宜是無話不說的好朋友，但她們各有煩惱，詠云的煩惱是爸爸媽媽整天的嘮叨與管束，而文宜卻恰恰相反，她的煩惱是爸爸媽媽不在身邊陪伴。后來，詠云的表弟徐喬的到來，打破了她們平靜的生活。三個小朋友之間的矛盾，特別是徐巧和母親之間的矛盾，貫穿了整個故事，故事以溫馨的一幕結(jié)束。

這本書不僅吸引了我，也給我?guī)砹撕芏嗨伎?，那就是如何與父母溝通，如何孝順父母。

我成長在一個幸福的三口之家，爸爸媽媽無論在生活中還是學(xué)習(xí)上都給予我無微不至的呵護(hù)和幫助。跟故事中的詠云一樣，我經(jīng)常會身在福中不知福，覺得自己天天聽爸媽嘮叨，一舉一動都被爸媽盯得死死的，完全沒有自由。有時為了一件小事，我會和父母吵架，發(fā)脾氣。如果我做錯了什么，我不能接受父母的批評。

看了書，與三個孩子相比，我能擁有爸媽完整的關(guān)愛，擁有滿滿的安全感，不知道有多么幸運。爸媽為我做了好多事，什么事情都為我著想，不知道有多幸福。

“父母是我們從小到大的養(yǎng)育者、保護(hù)者，如果沒有父母，嬰兒是不可能自己長大的。只是父母的仁慈，我們一輩子都無法報答?！睍欣蠋熣f的話觸動了我，是啊，我以后一定不能再任性了，要發(fā)自內(nèi)心地對父母敬愛、體貼，表達(dá)自己對他們的感恩之心。

前不久，外公得了重病，整家人都愁眉不展，為外公的身體擔(dān)憂。我覺得自己該懂事了，要學(xué)著管理好自己，不能給大人們添麻煩。我努力試著安排自己的學(xué)習(xí)、看書、彈琴，并在全家人疲倦的時候，做一些力所能及的家務(wù)，還幫生病的外公倒水、拿藥。

沒想到，我微小的付出卻有著巨大的能量，爸爸媽媽被我激勵了，他們覺得原本灰暗的世界有了讓人心暖的光亮。有一次，媽媽遠(yuǎn)去南京給生病的外公求醫(yī)，晚上回來的時候，她躺在沙發(fā)上滿臉疲憊，我心疼極了，忙端了一盆熱水過去：“媽媽，您累了，我?guī)湍阆磦€腳吧。

”媽媽把我擁入懷中，滿含熱淚地夸我長大了，懂得孝順父母，為別人著想了。其實，我做的一切都是從父母那兒學(xué)來的，我從他們身上學(xué)到許多寶貴的價值觀，面對事情的處理方式、與人交往的態(tài)度……從這以后，我深切體會到，孝順不是掛在嘴邊的朗朗上口，而是落在行動中的點點滴滴。

感謝《媽媽，我要抱抱你》這本書，是它讓我在故事中感受親情的溫暖，是它讓我在同齡人的身上看到了自己的影子，是它教會我站在旁觀者的角度來審視自己的行為，是它讓我明白——父母是我們生命中最重要的人，孝順父母是我們每個人應(yīng)該也是必須做的。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇8

《媽媽，我要抱抱你》梅子涵主編，金麥田品格教育系列圖書，適合小學(xué)生看的一本書，看的我非常感動，還跟著流淚，是不是我太感性了呢，本書講述了詠云和文宜，詠云和表弟徐喬，徐喬和同學(xué)之間的友情。

詠云的父母對詠云無微不至的關(guān)愛及呵護(hù)，文宜父母由于忙工作不能給予文宜足夠的關(guān)懷，而文宜的奶奶卻每時每刻守護(hù)在文宜身旁。徐喬父母經(jīng)常吵架對徐喬的影響很大，性格變的很孤僻。

徐喬媽媽把徐喬寄養(yǎng)在詠云家也就是徐喬的舅舅家，徐喬的心里是矛盾的一方面對父母極其的思念另一方面又恨父母扔下他不管，后來得知媽媽得了癌癥之后，他才真正理解了媽媽為什么那么久不來看他，媽媽是不想讓他擔(dān)心，不想讓他看到生病時憔悴的樣子，媽媽想給徐喬留下永遠(yuǎn)漂亮、健康、快樂的樣子。

這本書，通過三個家庭的小故事，讓我們深刻的理解什么是孝順，如何孝順？孝順，是對父母辛苦養(yǎng)育的恩惠表示感謝，除了要對爸媽態(tài)度恭敬、聽爸媽的話，還要懷著一顆感恩的心，隨時把爸媽放在心中重要的位置，發(fā)自內(nèi)心的尊重和體諒他們！

還教會我們?nèi)绾位馀c父母的沖突、如何讓自己快樂起來、如何化解與好朋友的誤會、孝順長輩我們可以做哪些事情。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇9

假期中，我有幸走進(jìn)了鏡湖區(qū)圖書館，那一排排整齊的書柜，一冊冊精美的書籍深深地吸引著我?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《苦兒流浪記》《格林童話精選》《櫻桃女孩寧佳心》這一本本小說伴隨著我度過了很多美好的時光。在美妙的文字中，我似乎進(jìn)入了一個個神奇的世界，扮演了不同的角色，展開了一次次令人難忘的旅行。

其中，《媽媽，我要抱抱你》這本書最讓我著迷，我一連讀了三遍。書中有三個跟我差不多大的孩子，他們就像是生活在我身邊的人，有時他們的所言所行就跟我的經(jīng)歷一樣。[好句摘抄網(wǎng) 799918.COm]

詠云與文宜是無話不說的好朋友，但她們各有煩惱，詠云的煩惱是爸爸媽媽整天的嘮叨與管束，而文宜卻恰恰相反，她的煩惱是爸爸媽媽不在身邊陪伴。后來詠云的表弟徐喬的到來，打破了她們平靜的生活。三個小伙伴之間的矛盾，特別是徐喬與自己母親的矛盾貫穿了始終，故事最終以溫馨的場景結(jié)束。這本書在吸引我的同時，也帶給了我很多的思索，那就是該怎樣與父母溝通，怎樣孝順父母。

我成長在一個幸福的三口之家，爸爸媽媽無論在生活中還是學(xué)習(xí)上都給予我無微不至的呵護(hù)和幫助。跟故事中的詠云一樣，我經(jīng)常會身在福中不知福，覺得自己天天聽爸媽嘮叨，一舉一動都被爸媽盯得死死的，完全沒有自由。有時為了一點小事就會跟爸媽鬧別扭、發(fā)脾氣，做了錯事也不能虛心接受父母的批評?？戳藭c三個孩子相比，我能擁有爸媽完整的關(guān)愛，擁有滿滿的安全感，不知道有多么幸運。爸媽為我做了好多事，什么事情都為我著想，不知道有多幸福。

父母是我們從小到大的養(yǎng)育者、保護(hù)者，如果沒有父母，嬰兒是不可能自己長大的。光是父母的養(yǎng)育之恩，就讓我們一輩子也報答不完。書中老師說的話觸動了我，是啊，我以后一定不能再任性了，要發(fā)自內(nèi)心地對父母敬愛、體貼，表達(dá)自己對他們的感恩之心。

前不久，外公得了重病，整家人都愁眉不展，為外公的身體擔(dān)憂。我覺得自己該懂事了，要學(xué)著管理好自己，不能給大人們添麻煩。我努力試著安排自己的學(xué)習(xí)、看書、彈琴，并在全家人疲倦的時候，做一些力所能及的家務(wù)，還幫生病的外公倒水、拿藥。沒想到，我微小的付出卻有著巨大的能量，爸爸媽媽被我激勵了，他們覺得原本灰暗的世界有了讓人心暖的光亮。有一次，媽媽遠(yuǎn)去南京給生病的外公求醫(yī)，晚上回來的時候，她躺在沙發(fā)上滿臉疲憊，我心疼極了，忙端了一盆熱水過去：媽媽，您累了，我?guī)湍阆磦€腳吧。媽媽把我擁入懷中，滿含熱淚地夸我長大了，懂得孝順父母，為別人著想了。其實，我做的一切都是從父母那兒學(xué)來的，我從他們身上學(xué)到許多寶貴的價值觀，面對事情的處理方式、與人交往的態(tài)度從這以后，我深切體會到，孝順不是掛在嘴邊的朗朗上口，而是落在行動中的點點滴滴。

感謝《媽媽，我要抱抱你》這本書，是它讓我在故事中感受親情的溫暖，是它讓我在同齡人的身上看到了自己的影子，是它教會我站在旁觀者的角度來審視自己的行為，是它讓我明白父母是我們生命中最重要的人，孝順父母是我們每個人應(yīng)該也是必須做的。

媽媽我要抱抱你讀后感 篇10

《媽媽，我要抱抱你》讀后感小學(xué)作文

詠云生活在一個幸福的家庭，但他認(rèn)為他的父母太啰嗦。表弟徐喬羨慕詠云有父母陪在身邊，對自己破碎的家庭感到無奈和怨恨。文宜是詠云最好的朋友，父母早出晚歸，雖然有奶奶陪伴，但也因父母無法經(jīng)常跟自己在一起而有所埋怨。

徐喬一直為媽媽把他丟到臺北，而自己忙于工作不管他這件事悶悶不樂?？伤⒉恢溃瑡寢屓メt(yī)院檢查身體，得知自己身患癌癥，不想讓自己的兒子傷心才找了這么個借口。這時，我感受到了母愛的偉大。

母親能為孩子做任何事。她寧愿把所有的壓力都壓在自己身上，也不愿讓孩子們遭受創(chuàng)傷。最后，在文宜和詠云一家的幫助下，徐家和喬家團(tuán)圓，生活幸福。

我們也有很多像徐喬這樣的單親孩子，還有像文宜這樣的留守兒童。我想對你們的家長說：多陪陪孩子們吧!

工作固然重要，但也要多陪伴孩子，讓孩子快樂的成長啊!不過，孩子們也要多孝順父母，用愛來回報他們!父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們要懷有感恩之心，尊敬長輩。

同時，做好自己，好好學(xué)習(xí)，健康成長。也許，這對于父母就是最大的回報了!

故事雖短但溫馨，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，孝敬長輩！

媽媽我要抱抱你讀后感 篇11

作者：朱晨煬

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽衣皆跁暮Ｑ罄铮绨V如醉，不能自拔。書是我的好朋友，得用漫漫寒假，我讀了很多書，最讓我記憶深刻的是《媽媽，我要抱抱你》這本書。

這本書是臺灣著名作家毛咪所著，梅子涵主編。這本書對我們的孩子來說是一本很好的讀物。書中講述了三個孩子：一對形影不離的好朋友和漂亮的五年級女生王詠云和范文宜，以及王詠云的表妹徐喬。

三個孩子有三種煩惱：王詠云的煩惱是父母不斷的嘮叨和監(jiān)督；范文宜的煩惱是父母不在；徐喬的煩惱是父母的遺棄。三個孩子，三個家庭，每個家庭講述的“孝順”故事又不同。

從故事中告訴了我們小孩子孝順不單是表面對父母的恭敬和順從，更是一種發(fā)自內(nèi)心的對父母的敬愛和體貼，心甘情愿地為父母做事，表達(dá)自己對父母的感恩之心。

但是如何能讓我們小孩子做到這一點呢?我們目前看到了一些社會現(xiàn)象其實有許多是父母的問題。比如：

父母忙于工作，疏于管教，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良行為；父母感情不和，家庭缺乏溫暖，造成孩子性格缺陷；父母只重言傳，沒有身教，孩子因此缺乏榜樣的引導(dǎo)等等?！靶㈨樃改浮币虼酥涣饔谛问?、口號，孩子也就沒有“孝順父母”的意識和觀念，更加不可能做出相應(yīng)的行為。

本書通過三個不同背景的家庭中發(fā)生的故事，闡述了三種親子關(guān)系，從而使我們更加領(lǐng)悟“孝順”的真實含義。書中的人物可能是我們周圍的人，甚至是我們自己。孩子在這樣的環(huán)境中成長，需要父母、老師等的關(guān)心。

**應(yīng)為他們解惑，做他們生活中的榜樣。只要**多用一份心，“孝順”就不會只是一種概念了。

“孝順”是子女愛父母的表現(xiàn)，受到父母潛移默化的影響。要求孩子孝順的同時，父母更要以身作則。無論如何，年幼的孩子就像一張白紙，生活的幸福掌握在父母手中。

親子之間唯有通過深刻的互動，雙向的對話、溝通，讓愛的行動一點一滴地在生活中培養(yǎng)。這樣，親密的關(guān)系才能產(chǎn)生，“孝順”的真正價值也才能落實。

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