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創(chuàng)衛(wèi)課件范文七篇

發(fā)布時間:2024-08-01

老師在上課前需要有教案課件,只要課前把教案課件寫好就可以。?教案課件能夠準(zhǔn)確地反映出教學(xué)過程中的創(chuàng)造和智慧,如何做好教案課件的編寫呢?經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)推薦“創(chuàng)衛(wèi)課件”這篇文章絕對值得一讀,感謝您的閱讀希望我們的網(wǎng)站能為您帶來愉悅并收藏!

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇1

根據(jù)《重慶市江津區(qū)創(chuàng)建重慶市環(huán)境保護模范城區(qū)宣傳教育工作方案》的有關(guān)要求,為全面推進(jìn)我區(qū)創(chuàng)模各項工作,確保各項創(chuàng)模目標(biāo)按期完成,特制定本實施方案。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞我區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城區(qū)工作的總體部署和要求,以加強學(xué)校健康教育和環(huán)保教育為創(chuàng)模工作融入各項工作之中。一是配合區(qū)環(huán)保局開展環(huán)境保護征文比賽活動,倡導(dǎo)低碳生活,培養(yǎng)學(xué)生綠色文明的生活習(xí)慣和環(huán)境價值觀。二是結(jié)合“世界水日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”和其他紀(jì)念日開展多種形式的環(huán)境保護宣傳活動,結(jié)合“綠色校園”建設(shè)大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動,努力增加綠化面積,使學(xué)校充滿生機和活力。

3、開展形式多樣的青少年“創(chuàng)?!敝黝}宣傳教育活動。各中小學(xué)要組織中小學(xué)生開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色星期天”及“創(chuàng)?!敝黝}班(隊)會活動,增強學(xué)生的環(huán)境意識。

4、各中小學(xué)要在學(xué)校營造濃郁的“創(chuàng)?!毙麄鞣諊T趯W(xué)校校門口、校園內(nèi)等顯眼的地方懸掛“創(chuàng)?!睒?biāo)語、標(biāo)牌及招貼畫,營造“創(chuàng)?!钡臐夂穹諊粚W(xué)校還要充分利用宣傳欄、黑板報、學(xué)生小報以及班(隊)會活動等,宣傳“創(chuàng)模”知識;學(xué)校要向全校師生發(fā)出人人參與“創(chuàng)模”活動的倡議,積極開展“我能為‘創(chuàng)模’做點什么”的“中小學(xué)生‘創(chuàng)?!笮袆印被顒?;進(jìn)一步開展好面向社區(qū)、街道開展“創(chuàng)?!毙v活動。

1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各中小學(xué)要充分認(rèn)識開展創(chuàng)建活動的重大意義,強化措施,全力以赴,確保各項宣傳教育任務(wù)落到實處。

2.加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。各中小學(xué)要將“創(chuàng)模”工作列入重要議事日程,明確責(zé)任,專人負(fù)責(zé)。建立創(chuàng)建工作的長效機制,確保教育系統(tǒng)“創(chuàng)模”工作扎實有序 ……

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇2

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德,從維護公共場所衛(wèi)生做起。

教學(xué)重點: 讓學(xué)生了解公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。 教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德。

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎? 生:創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的簡稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強城市管理,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提升城市品位,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢??

出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)?

四、學(xué)生作答,教師小結(jié): 公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快。可見,維護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼: 隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

2、整潔家園,人人有責(zé)!

3、擯棄陋習(xí),崇尚文明!

4、鳳崗是我家,整潔靠大家!

5、關(guān)愛城市家園,倡導(dǎo)品位人生!

6、發(fā)揚傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)時代精神!

7、遵守社會公德,維護公共衛(wèi)生!

8、珍愛生活空間,熱心創(chuàng)衛(wèi)工作!

9、管住臟、亂、差,留下真、善、美!

10、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他,齊抓共管靠大家!

10、草兒綠,花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康!

六、問答指導(dǎo): 同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?? 先出示一些圖片(人們不正確的做法),然后讓學(xué)生舉其他例子,最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛(wèi)生,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧,影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

七、學(xué)生討論發(fā)言同學(xué)們都知道該如何做了,同學(xué)們都知道該如何做了,為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論,然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

八、維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”比賽 “你對維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。 在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。

九、結(jié)語: 通過學(xué)習(xí)這一課,同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到,看到有違反的現(xiàn)象,我們也應(yīng)該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生,齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi),讓大家都能在美好的環(huán)境中生活。

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇3

活動目的:

通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

1. 深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。

2. 按組組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳材料。

3.圍繞主題教育展開討論, 與我們周圍的生活相聯(lián)系每組選派代表上臺演講

1. 查找關(guān)于低碳生活的資料。

2. 查找自身不足之處,準(zhǔn)備承諾卡。

教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。

教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 我們知道,去年入秋以來,我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi),5000多萬人受災(zāi):云南大部地區(qū)干旱等級升至1以上一遇;貴州出現(xiàn)80年一遇的嚴(yán)重干旱;廣西部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特大干旱等級——旱魔,正在西南大地上肆虐。在電視畫面上,在報刊雜志上,我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底,看到了枯死干焦的苗木,看到了翻山越嶺長長的取水隊伍,看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛??YjS21.com

哥本哈根氣候會議的召開,“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

什么是“低碳”呢?請個小組長進(jìn)行介紹一下。

1、組長介紹什么是“低碳”?

低碳,英文為low carbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年,中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),決定到溫室氣體排放比下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2、組里代表介紹“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

3根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇4

“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”主題班會教案

一、班會目的:

1、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境衛(wèi)生,什么樣的行為是破壞環(huán)境衛(wèi)生;

2、讓學(xué)生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,為重慶市創(chuàng)衛(wèi)工作做貢獻(xiàn)。

二、班會準(zhǔn)備:

1、召開班干部會議,闡明“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”十二個大字。

3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具)

三、班會程序:

(一)中隊長講話。

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師,大家下午好。

大家知道,我們的家鄉(xiāng)南岸區(qū)正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生模范城市,今天,就讓我們一起來開展這次“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”的主題班隊會。

請主持人上場,大家歡迎

(二)活動過程:

1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

甲:離不開山崗,離不開森林。

乙:離不開草原,離不開土地。

甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城》的主題班會,來重新認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生保護的重要性,為家鄉(xiāng)的創(chuàng)衛(wèi)工作作出自己的貢獻(xiàn)。首先請我們的班長為今天的活動作動員。

(歡迎周菀祺、盧萌同學(xué)上臺發(fā)言)

2、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

周:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?

盧:創(chuàng)衛(wèi)就是,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提高人民生活水平。

周:先讓我們一起來了解什么是“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢?

同學(xué)作答,班長小結(jié):

盧:公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快。可見,維護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們重慶市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

3、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼:

主持人甲:謝謝班長的動員,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入今天的第一個活動環(huán)節(jié),創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼

乙:隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

請同學(xué)回答

甲:我們也收集到了一些優(yōu)秀創(chuàng)衛(wèi)口號,請大家和我們一起讀一讀吧:

(鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

(環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

(整潔家園,人人有責(zé)!

(重慶是我家,整潔靠大家!

(做城市的主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!

(創(chuàng)建美好家園,從一點一滴做起!

(手拉手,心連心,共建文明新重慶!

甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

乙:甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

乙:長輩們都向我們翹起了大拇指

甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,

乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!我們是城市的小主人!"

中隊長:通過今天的班隊會,希望同學(xué)們都能對自己平時的不良衛(wèi)生習(xí)慣做出改進(jìn),讓我們的班級,我們的.學(xué)校,我們的家鄉(xiāng)越來越干凈,衛(wèi)生,美好。我們宣布,今天的班隊會到此結(jié)束!

《創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)我知道》主題班會

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德,從維護公共場所衛(wèi)生做起,支持東勝區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

一、師:國家已向創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市發(fā)起沖擊。目前,全民總動員,大搞愛國衛(wèi)生運動。城市的清潔衛(wèi)生離不開廣大群眾的辛勤勞動,我們要與東勝人攜手合作,在創(chuàng)衛(wèi)工作中大顯身手。

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?

生:創(chuàng)衛(wèi)就是,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答,教師小結(jié):

公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快??梢?,維護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們廣州市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼:

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

2、環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

3、整潔家園,人人有責(zé)!

4、東勝是我家,整潔靠大家!

5、做城市的主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!

6、創(chuàng)建美好家園,從一點一滴做起!

7、手拉手,心連心,共建文明新廣州!

六問答指導(dǎo):

同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法),然后讓學(xué)生舉其他例子,最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。

雜物,不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧,影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

七、學(xué)生討論發(fā)言

同學(xué)們都知道該如何做了,為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論,然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

八、維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”比賽

“你對維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。

九、結(jié)束語:

通過學(xué)習(xí)這一課,同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到,看到有違反的現(xiàn)象,我們也應(yīng)該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生,齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi),讓大家都能在美好的城市環(huán)境中生活。

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇5

通過本次活動,讓學(xué)生們領(lǐng)悟“環(huán)保創(chuàng)模”的意義所在,參加“環(huán)保創(chuàng)?!惫ぷ鞯闹匾浴=逃⑶乙龑?dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,逐步樹立綠色環(huán)保,激發(fā)學(xué)生熱愛環(huán)境的情感,從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

老師:同學(xué)們,我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅,沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水,隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響,把一個綠色的世界留給未來,這是歷史的選擇,也是時代的呼喚。我們小學(xué)生人人都要爭做環(huán)保的先鋒,護綠的使者。我宣布,“爭做環(huán)保創(chuàng)模小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始。

老師:就在上一年的11月份我們同樣創(chuàng)辦了一個“小手拉大手,抵制‘六亂’行為,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”主題實踐活動,大家還記得嗎?說說那時候你在參與那次活動中最難忘的地方是什么?

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老師:看來同學(xué)們都對那次記憶仍舊記憶猶新啊,現(xiàn)在我們再來回憶一下當(dāng)初那次極富意義的難忘活動吧。

老師:以前的創(chuàng)衛(wèi)活動中,我們能出色地完成我們的工作,那現(xiàn)在我們有沒有信心精彩地舉辦這次班會呢?

老師:好,聲音真響亮,老師能夠充分感受到你們的決心了。那么現(xiàn)在我們班上分為六小組,每一小組都說說你們想好的組名以及口號吧。

口號:“珍愛生活空間,熱心創(chuàng)模工作,做最好的自己!”

口號:“管住臟、亂、差,留下真、善、美,做最好的自己!”

口號:“遵守社會公德,維護公共衛(wèi)生,做最好的自己!”

老師:下面就進(jìn)入有趣的游戲環(huán)節(jié)。第一個節(jié)目是,角色扮演《樹木與沙漠》,請表演的同學(xué)上到講臺前面。

背面:角色要做的動作,要說的對白,和時段的說明,最好是金色或土黃色的,用來表示沙漠,這些都用ppt展示

參與者共10名:

人:1名,沙漠:1名,老虎:1名,小猴子:1名,樹木:4名,河流:1名,湖泊:1名,現(xiàn)場劇務(wù)1名,迅速的角色及排位

場景:

所有演員面向觀眾,由右至左:

1、人、2、樹木+河流+湖泊+老虎+小猴子(混合站在一起,只有老虎和猴子可以走動追逐)、3、沙漠,

1、沙漠大聲說:我是沙漠,沒有水只有沙,扼殺綠色、扼殺生命是我的拿手好戲!哼哼(奸笑,并張開雙手拿表示沙漠的道具布,向樹木、河流、湖泊逼過去)。

2、樹木,河流,湖泊,拉起手,擋住沙漠的去路:有森林,沙漠就不容易擴張。

沙漠退回去,樹木重新散開。

3、老虎吼叫幾聲,說:我是森林之王——老虎,這里有我要喝的水,要吃的肉。之后向小猴子靠近過去。

4、小猴子連忙躲到樹木后面:我是小猴子,森林里有我喜歡吃的果子,有我喜歡玩耍的大樹。

5、人來了,走到樹木1(相對高大的演員)前面看了又看,說:這樹木真粗壯,可以用來蓋房子(作砍伐狀)。

6、樹木1,此時說出自己對破壞森林的看法,之后站到后布板邊。

7、然后,人走到樹木2(靚女演員)前面,看了又看,說:這樹開得花真漂亮,挖回家種在院子里多好?。ㄗ魍诰驙睿?/p>

8、樹木2,此時說出自己對破壞森林的看法,之后站到稍遠(yuǎn)處。

9、然后,人走到樹木3(偏瘦演員)前面,看了又看,說:這樹沒啥用,砍了用來煮飯算了(作砍伐狀)。

10、樹木3,此時說出自己對破壞森林的看法,之后站到后布板邊。

11、老虎大吼一聲:我的森林呢?沒有森林就沒有我要吃的動物啦!那我就要吃人啦!(撲向人狀)。

12、人慌忙向后跑,并拿出一支槍對準(zhǔn)老虎,模仿槍聲作開槍狀。

13、老虎掙扎倒地,說出自己對破壞森林的.看法,之后退到后布板邊。

14、小猴子偷偷跑到人的后院那棵樹后:樹林沒有了,吃的東西沒有了,我就要餓死啦!嗚嗚,我只能到人的家里偷東西吃了。(在扮演的樹2前作攀爬、采摘狀)

15、沙漠出場,哈哈大笑:沒有了森林,這次我就可以搶到地盤了。說完張開雙手向剩下的樹木4,河流,湖泊逼過去。

16、這時場上唯一的一棵樹木4,說到:只有我一棵樹,怎么能擋住沙漠呢?嘆氣之后退到后布板邊。

17、河流說:沒有了樹木根系的保護,河流很快也就干枯了,并說出自己對破壞森林的看法,之后退到后布板邊。

18、湖泊說:沒有了樹木,湖泊就干枯了,并說出自己對破壞森林的看法,之后退到后布板邊。

19、沙漠逼向人和人的家(樹木2),小猴子躲在樹后,人作抵御風(fēng)沙狀,并大喊:天??!越來越頻繁的沙塵暴!我們該怎么辦??!

20、沙漠用道具布將人,樹2,小猴子,都蒙起來,說:哈哈!只要人類還肆無忌憚地繼續(xù)砍伐森林,總有一天,地球就是我!偉大的沙漠的地盤啦!(作哈哈狂笑狀)

老師:感謝同學(xué)們的精彩演出,沙漠與樹木、樹木與人類之間的關(guān)系大家通過這次表演應(yīng)該也能有更清晰的認(rèn)識與深層的感受了。下面我們就繼續(xù)我們的游戲環(huán)節(jié),知識競賽。呆會,同學(xué)們看清楚屏幕上的問題后,看誰能又快又準(zhǔn)地說出答案,每道題分別為10分,等到結(jié)束后累積分?jǐn)?shù)看哪組的分?jǐn)?shù)是最高,然后就成為今天知識競賽的環(huán)保知識小專家。

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇6

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德,從維護公共場所衛(wèi)生做起,支持東勝區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

一、師:國家已向創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市發(fā)起沖擊。目前,全民總動員,大搞愛國衛(wèi)生運動。城市的清潔衛(wèi)生離不開廣大群眾的辛勤勞動,我們要與東勝人攜手合作,在創(chuàng)衛(wèi)工作中大顯身手。

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?

生:創(chuàng)衛(wèi)就是,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答,教師小結(jié):

公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快??梢?,維護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們廣州市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼:

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

2、環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

3、整潔家園,人人有責(zé)!

4、東勝是我家,整潔靠大家!

5、做城市的主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!

6、創(chuàng)建美好家園,從一點一滴做起!

7、手拉手,心連心,共建文明新廣州!

六問答指導(dǎo):

同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法),然后讓學(xué)生舉其他例子,最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛(wèi)生,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧,影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

同學(xué)們都知道該如何做了,為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論,然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

“你對維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。

九、結(jié)束語:

通過學(xué)習(xí)這一課,同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到,看到有違反的現(xiàn)象,我們也應(yīng)該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生,齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi),讓大家都能在美好的城市環(huán)境中生活。

創(chuàng)衛(wèi)課件 篇7

一、班會目的:

1、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境衛(wèi)生,什么樣的行為是破壞環(huán)境衛(wèi)生;

2、讓學(xué)生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,為重慶市創(chuàng)衛(wèi)工作做貢獻(xiàn)。

二、班會準(zhǔn)備:

1、召開班干部會議,闡明“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書寫“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”十二個大字。

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師,大家下午好。

大家知道,我們的家鄉(xiāng)南岸區(qū)正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生模范城市,今天,就讓我們一起來開展這次“做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城”的主題班隊會。

(二)活動過程:

甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的.基礎(chǔ)。

甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《做創(chuàng)衛(wèi)小主人,建美麗重慶城》的主題班會,來重新認(rèn)識環(huán)境衛(wèi)生保護的重要性,為家鄉(xiāng)的創(chuàng)衛(wèi)工作作出自己的貢獻(xiàn)。首先請我們的班長為今天的活動作動員。

2、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

周:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?

盧:創(chuàng)衛(wèi)就是,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提高人民生活水平。

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢?

同學(xué)作答,班長小結(jié):

盧:公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快??梢?,維護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們重慶市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

3、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼:

主持人甲:謝謝班長的動員,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入今天的第一個活動環(huán)節(jié),創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼

乙:隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

甲:我們也收集到了一些優(yōu)秀創(chuàng)衛(wèi)口號,請大家和我們一起讀一讀吧:

(1)、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

(2)、環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

(3)、整潔家園,人人有責(zé)!

(4)、重慶是我家,整潔靠大家!

(5)、做城市的主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!

(6)、創(chuàng)建美好家園,從一點一滴做起!

(7)、手拉手,心連心,共建文明新重慶!

甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:“紅領(lǐng)巾是大地的美容師!我們是城市的小主人!”

中隊長:通過今天的班隊會,希望同學(xué)們都能對自己平時的不良衛(wèi)生習(xí)慣做出改進(jìn),讓我們的班級,我們的學(xué)校,我們的家鄉(xiāng)越來越干凈,衛(wèi)生,美好。我們宣布,今天的班隊會到此結(jié)束!

讓學(xué)生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關(guān)系,從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的良好品德,從維護公共場所衛(wèi)生做起,支持東勝區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

一、師:國家已向創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市發(fā)起沖擊。目前,全民總動員,大搞愛國衛(wèi)生運動。城市的清潔衛(wèi)生離不開廣大群眾的辛勤勞動,我們要與東勝人攜手合作,在創(chuàng)衛(wèi)工作中大顯身手。

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師:我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的,可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?

生:創(chuàng)衛(wèi)就是,改變城市面貌,改善人居環(huán)境和投資環(huán)境,提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結(jié)核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛(wèi)生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢? 出示圖片進(jìn)行對比(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答,教師小結(jié):

公共場所衛(wèi)生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快??梢姡S護公共場所衛(wèi)生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。因此,我們要維護公共場所衛(wèi)生為我們廣州市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市出一份力!

五、創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼:

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動相繼進(jìn)行,創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮,現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個小比賽:“創(chuàng)衛(wèi)口號大比拼”請同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號,然后我們評選出優(yōu)秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶,城市更需市民護!

2、環(huán)境衛(wèi)生,從我做起!

3、整潔家園,人人有責(zé)!

4、東勝是我家,整潔靠大家!

5、做城市的主人,當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒!

6、創(chuàng)建美好家園,從一點一滴做起!

7、手拉手,心連心,共建文明新廣州!

六問答指導(dǎo):

同學(xué)們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法),然后讓學(xué)生舉其他例子,最后教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛(wèi)生,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環(huán)境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧,影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

同學(xué)們都知道該如何做了,為什么要這樣做呢?請同學(xué)們分五人小組討論,然后每組請一位同學(xué)發(fā)言。

“你對維護公共場所衛(wèi)生的認(rèn)識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。

九、結(jié)束語:

通過學(xué)習(xí)這一課,同學(xué)們懂得了要怎樣維護公共場所衛(wèi)生。除了自己要做到,看到有違反的現(xiàn)象,我們也應(yīng)該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛(wèi)生,齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi),讓大家都能在美好的城市環(huán)境中生活。

幼兒園教案《創(chuàng)衛(wèi)課件范文七篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)衛(wèi)課件專題,希望您能喜歡!

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