工作就是責(zé)任讀后感(范例15篇)

我們今天為大家精選了一篇與“工作就是責(zé)任讀后感”相關(guān)的文章。人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，讀完作者寫的作品后，大家的收獲一定都不少。?讀后感可以開啟我們對(duì)人生的思考和探索之路。多多關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您帶來更多有價(jià)值的內(nèi)容！

工作就是責(zé)任讀后感(篇1)

讀后感

2010年的寒假是教學(xué)以來最長的一次。因?yàn)榇笱┤∠似谀┛荚嚕鞖庖脖容^差，所以我回學(xué)校做了一次家訪。在路上，我兩次陷在雪里打滑。又開了一天車，我放假了。假期是在正月十八。寒假里雖然是斷斷續(xù)續(xù)地閱讀《工作就是責(zé)任這本書》，好不容易把書讀完。剛開始讀的時(shí)候，我讀得越多，就越覺得這本書應(yīng)該適合企業(yè)的管理者和員工學(xué)習(xí)，還列舉了企業(yè)管理的時(shí)例。

但是我越看到后面這種想法也慢慢地消失除了，我覺得這是一本好書，雖然是企業(yè)管理方面的書籍，列舉的也是企業(yè)管理方面的事情，我們老師教書育人是我們的職責(zé)，但是要教好書育好人前提是你首先得管理好學(xué)生，管理好自己的班級(jí)，這就非常有必要借鑒和學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。這本書提出“工作就是責(zé)任”，將“責(zé)任”這個(gè)概念進(jìn)行深入生動(dòng)的具體闡述，提出了責(zé)任感的5項(xiàng)基本特征妨礙人們責(zé)任感的4種病癥責(zé)任感的修煉的6個(gè)步驟以及讓責(zé)任到位的8種方法，結(jié)合生動(dòng)富有寓意的故事和事例滲透工作就是責(zé)任的理念，對(duì)于企業(yè)員工和管理者有很好的指導(dǎo)作用，對(duì)于我們教育工作者同樣有指導(dǎo)作用和借鑒意義。

我對(duì)其中一個(gè)小故事印象最深刻。大家都知道，當(dāng)水溫上升到99度時(shí)，它不是開水，其價(jià)值是有限的；如果加了火，它會(huì)使水沸騰，在99度的基礎(chǔ)上產(chǎn)生大量的水蒸氣來啟動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這也就像我們的工作，完成99%不算成功往往是差一點(diǎn)而導(dǎo)致整個(gè)工作不到位，只有盡職盡責(zé)，做到

十全十美才能締造完美工作。一個(gè)人成功與否在于他是不是做什么都力求做到最好。成功者無論從事什么工作，都絕對(duì)不會(huì)輕率疏忽。

因此，在工作中他會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能夠做到最好，就必須做到最好，能夠完成100%，就絕不只做99%。只要你把工作做得比別人更好、更快、更準(zhǔn)確、更專注，充分利用自己的聰明才智，就能吸引別人的注意力，實(shí)現(xiàn)心中的愿望。

很多時(shí)候我們工作中出現(xiàn)的問題，的確只是在一些細(xì)節(jié)小事上做得不完全到位，而恰恰是這些細(xì)節(jié)小事的不到位，常常會(huì)造成較大的影響。在很多事情上，執(zhí)行上的一點(diǎn)差距往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果上的巨大差異。很多執(zhí)行者工作不到位，甚至有相當(dāng)一部分人取得了99%的成績，不到1%，但正是這種微妙的差異，使他們很難在事業(yè)上取得突破和成功。

這也就是細(xì)節(jié)決定成敗的觀念如此深入人心的原因。企業(yè)管理應(yīng)該這樣，我們教育工作更要這樣去做，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品可以出現(xiàn)次品，而我們生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”允許出現(xiàn)次品嗎？大丈夫不在乎小事。生活并不完美。世上沒有完美的東西。

這些想法應(yīng)該放棄，否則會(huì)影響我們的工作，拖我們后腿。我不僅要完成99%，還要追求1%，這將成為我今后工作的標(biāo)準(zhǔn)。

2011年3月15日

工作就是責(zé)任讀后感(篇2)

秋季開學(xué)后，學(xué)校開展讀一本好書活動(dòng)，《工作就是責(zé)任》使我的眼前一亮，尤其書的前頁寫到“一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織是注定失敗的組織?！边@讓我迫不及待的想品讀它。在粗讀一遍做了讀書筆記后，閑暇之余，我又細(xì)細(xì)的品讀一遍，真是受益匪淺！

什么是責(zé)任？我的理解就是責(zé)即職責(zé)，任即任務(wù)。也就是說，一個(gè)人要完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的一切任務(wù)，不推卸、不逃避、不找借口，對(duì)自己的工作、生活、他人和自己負(fù)責(zé)。

從古至今，曾涌現(xiàn)許多有責(zé)任感的文人義士。古有孟子先生的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的心愿。目前，內(nèi)蒙古武川市特殊教育學(xué)校有張美麗和張秀麗。她們是一對(duì)堅(jiān)守特殊教育平臺(tái)的師妹。20年來，兩姐妹和殘疾學(xué)生母子相依為命，正在演繹人間大愛的故事。

黑龍江省佳木斯市80后青年教師張麗麗在逃跑的汽車沖向?qū)W生時(shí)推開了兩名學(xué)生，但她被車輪碾碎，導(dǎo)致身體多處骨折，雙腿高位截肢。我為張小姐鼓掌。她責(zé)任心強(qiáng)，能挺身而出救出學(xué)生。作為人民教師張麗莉先生的同事，我們的責(zé)任同樣重要。

我相信那些被她救出來的人會(huì)比其他人更懂得勇氣、無私和責(zé)任。上述教師的責(zé)任感充分體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的態(tài)度，以及敢于承擔(dān)責(zé)任的精神。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，把崗位當(dāng)成一種社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)成一種事業(yè)追求，以飽滿的熱情和全心全意投入到各項(xiàng)工作中，踏實(shí)認(rèn)真地工作，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為一名特殊的教育工作者，如何才能不辜負(fù)上級(jí)的期望和信任，贏得學(xué)生和家長的尊重和信任，圓滿完成國家和人民交給我們的任務(wù)？我認(rèn)為：

首先，要懷有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。一個(gè)人的工作質(zhì)量在很大程度上取決于他的責(zé)任感和是否認(rèn)真履行了他的責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任可以改變你對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)工作的態(tài)度決定你的工作表現(xiàn)。

古代哲學(xué)家給人類最大的啟示是，世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，我們的工作態(tài)度完全由我們自己決定。一個(gè)人的作品是不是自己做的雕像，是美是丑，是可愛是可恨，都是自己決定的。

我想我們應(yīng)該堅(jiān)決拋棄遇事推諉、躲避責(zé)任、事不關(guān)己高高掛起、明哲保身、但求無過……一切找借口的不良習(xí)慣，只有遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀，才能贏得別人的信任和贊許，才能化被動(dòng)為主動(dòng)，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務(wù)。

其次，盡職盡責(zé)才能締造完美工作。大家都知道，當(dāng)水溫上升到99℃時(shí)，不是開水，其價(jià)值是有限的；如果加了火，水就會(huì)沸騰，在99℃的基礎(chǔ)上產(chǎn)生大量的蒸汽來啟動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我也就像我們的工作，完成99%不算成功，往往是“差一點(diǎn)”而導(dǎo)致整個(gè)工作不到位。

只有盡職盡責(zé)，做到十全十美才能締造完美工作?！吧讲贿^來我過去”的故事就給了我們很好的工作就是責(zé)任的啟迪。

最后，不要急功近利，從小事做起，力爭(zhēng)把每件小事做的都很到位。古人曾發(fā)出：“一屋不掃，何以掃天下？

”的感慨，意思是說有“掃天下”的胸懷固然不錯(cuò)，但是“掃天下”是從“掃一屋”開始的。荀子的“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。革命導(dǎo)師列寧也曾經(jīng)說過“人要成就一件大事，就得從小事做起。

”這些都在告訴我們成大事者需要從小事做起，腳踏實(shí)地頭頂青天，踏踏實(shí)實(shí)地做好生活中的每一件事，小事做多了就成大事了。所以我們不要以聰明者自居，做一個(gè)眼高手低的人。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我們的工作并竭盡全力的去干好它，不能因?yàn)楣ぷ鳠o聊、無趣、無成就感而放棄它。

我們應(yīng)該在遇到困難時(shí)不做視而不見的“鴕鳥”而在去做當(dāng)獵物來到時(shí)的“獵豹”，這也是我們對(duì)工作負(fù)責(zé)的一種修煉。

天下興亡、匹夫有責(zé)。讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！始終遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀，積極工作，充分發(fā)揮主觀創(chuàng)造性。

從我做起，從小事做起，認(rèn)真做每件事，把每件事都做好，最終你會(huì)成功，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，我們會(huì)活的更有意義！

工作就是責(zé)任讀后感(篇3)

20 世紀(jì)90 年代的一次空難事件，是管制員由于疏忽而忘記了通知客機(jī)關(guān)于調(diào)整飛行高度的指示，自以為是地認(rèn)為客機(jī)機(jī)長一定會(huì)自己看到這個(gè)變化，當(dāng)一個(gè)人覺得此事與己無關(guān)的時(shí)候，他就對(duì)這件事漠不關(guān)心、不愿承擔(dān)責(zé)任。只要當(dāng)他覺得此事與己有關(guān)，有必要對(duì)此負(fù)責(zé)的時(shí)候，他才會(huì)對(duì)此負(fù)責(zé)。許多人都是見了好處，就往自己身上按，耍小聰明，欺騙領(lǐng)導(dǎo)，有了問題就往別人身上按，推卸責(zé)任。原因是靠關(guān)系在這個(gè)位置上，不會(huì)干活卻有權(quán)安排，就如同機(jī)場(chǎng)的值班人員有權(quán)安排飛機(jī)降落。

“我得干慢些，反正現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)也看不見！”這實(shí)質(zhì)上是一種弱者的受害心理，總覺得這個(gè)世界上的人都占他的便宜，他的付出都是不應(yīng)該的，其他的人都應(yīng)該對(duì)他付出，從而把自己應(yīng)該承擔(dān)的一切責(zé)任都視為額外的負(fù)擔(dān)，是一種不成熟的心理狀態(tài)。成人自我狀態(tài)表現(xiàn)為個(gè)人的獨(dú)立、能夠自我處理問題、敢于承擔(dān)責(zé)任。

1870年3月17日夜里，客輪因機(jī)件故障，船艙大量進(jìn)水，導(dǎo)致船身開始下沉，幸存的船員記錄下了當(dāng)時(shí)阿爾威船長與船員的一段對(duì)話：現(xiàn)在總共有60 個(gè)人要救，如果有工作人員搶在乘客前面逃生，你就開槍；如果有男人搶在女人前面逃生，你就開槍； 如果有年輕人搶在老者前面逃生，你就開槍?！痹诳尢?hào)、驚叫與瘋狂的恐懼中，人們突然安靜了下來，所有的人都聽從阿爾威船

長的指揮，井然有序地轉(zhuǎn)移到救生艇上，當(dāng)最后一名乘客也離 開后，阿爾威船長與客輪一同沉入了海底，他忘了把自己列入待救援的名單。這座雕像在英吉利海峽矗立了130 多年，

不管董事會(huì)的警告，置公司利益于不顧，私自炒作期貨指數(shù)，結(jié)果就像20 世紀(jì)90 年代中期新加坡的巴林銀行事件一樣，形成數(shù)億美元的虧損，致使公司進(jìn)入破產(chǎn)重組程序。這是一個(gè)運(yùn)用了權(quán)力卻忘記了責(zé)任的典型事件，當(dāng)然，監(jiān)督是非常重要而且必需的。不過，即使監(jiān)督得再緊，如巴林銀行，在實(shí)際管理過程中，作為CEO，他仍然有著很多運(yùn)用權(quán)力的機(jī)會(huì)，如果他自身就將崗位責(zé)任看成了崗位權(quán)力，誰有能如何呢？但是最后只能是倒閉、破產(chǎn)。

“如果說醫(yī)院的醫(yī)生每天救死扶傷、科學(xué)家們?yōu)榱巳祟惷篮?的明天發(fā)明了很多有益于人類的好東西，這當(dāng)然是很有價(jià)值的， 我們做的都是些日常的瑣事，有什么偉大的呢？”關(guān)鍵在于人們對(duì)于這項(xiàng)工作重視程度、工作態(tài)度、工作能力以及工作強(qiáng)度 等。“關(guān)鍵在于理解，而不是工作本身。如吃飯、睡覺、休息，是必須的，是為了更好的工作。所以說與吃飯、睡覺、休息相關(guān)的工作更應(yīng)該是有價(jià)值的。事實(shí)上，你所知道的幾乎任何一種工作都很重要，都能讓我們生活的這個(gè)世界變得更加美好。每個(gè)人其實(shí)都有很大的價(jià)值，只是他們常常不了解自己在這個(gè)世界上扮演的角色而已。

懶惰是人的天性，強(qiáng)烈的責(zé)任感是驅(qū)使人干好自己本職工

作的動(dòng)力。如同阿爾威船長故事，這就是道德所在。以廉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)德、以高新養(yǎng)德都是不可能的。德是鍛煉出來的。

工作就是責(zé)任讀后感(篇4)

不知不覺的工作已經(jīng)三個(gè)月多了，我讀完了《工作就是為了責(zé)任》，雖然篇幅不長，但是寫的很棒。讀了之后，有蠻多的感想，我知道我需要重新思考很多很多，還有就是重新的審視自己。

我記得我大學(xué)的時(shí)候看過一本書《你在為誰工作》。當(dāng)時(shí)這本書給我產(chǎn)生了很大的震撼，我覺得這本書寫的真的很棒。我們現(xiàn)在所處的環(huán)境更加急躁。許多人的思想與過去相比有了很大的改變。很多人說是代變了。我不知道怎么說。

別人如何對(duì)待自己的生活、學(xué)習(xí)和工作是別人的事。對(duì)他們來說知道如何對(duì)待和行動(dòng)是很重要的。我記得我剛來大學(xué)的時(shí)候看的第一本書《讀大學(xué)究竟讀什么》，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)來大學(xué)的時(shí)候比較迷茫，我希望在自己看到一些書了解一些大學(xué)之后，能知道自己的大學(xué)該怎樣去度過。我記得我們新老生交流會(huì)的時(shí)候，師姐和師兄有的說學(xué)***要，有的說交際能力最重要，還有的說等等之類的，當(dāng)我聽到他們說自己的經(jīng)歷時(shí)，我很羨慕其中的一些，我知道自己大學(xué)需要去做什么。

我在大一和大二都很用功。大三和大四的時(shí)候，我和導(dǎo)師一起做項(xiàng)目，我從南昌大學(xué)獲得了優(yōu)秀的畢業(yè)生。大學(xué)結(jié)束了，我現(xiàn)在已經(jīng)工作了。

我認(rèn)為每個(gè)人都有過去，每個(gè)人的過去都是不完美的。我必須思考我的過去并從中吸取教訓(xùn)，這樣我才能更好地面對(duì)現(xiàn)在和未來。

現(xiàn)在剛畢業(yè)的我們，偶爾聚會(huì)的時(shí)候會(huì)說，那誰誰的工資是多少，或者那誰誰在干嘛等等。剛畢業(yè)的我們沒有多少經(jīng)驗(yàn)，在做一些可能看起來很簡(jiǎn)單的單調(diào)的工作，做的時(shí)間長了，會(huì)產(chǎn)生一些情緒。其實(shí)，我們首先應(yīng)該反省自己。為什么？

有一句話是說著容易做著難，要是做好其實(shí)真的不是意見容易的事情。我記得我們以前找工作的時(shí)候會(huì)去網(wǎng)上查一下關(guān)于公司的一些評(píng)論，然后會(huì)去討論一番，在網(wǎng)上抱怨的那些人都是在工作上不如意的人寫的，試想一下，如果一個(gè)人工作做得很棒，他還會(huì)去網(wǎng)上抱怨嗎。

大道理我們都懂，但是一到實(shí)際做事的時(shí)候，就會(huì)把他們拋棄到九霄云外了，然后抱著得過且過的心態(tài)來糊弄，那結(jié)果就可想而知了。眼高手低這是很多人的通病，自以為自己很了不起。我還記得一句話是心比天高，命比紙薄。

這句話說的太好了。

工作就是責(zé)任讀后感(篇5)

北海李莊張習(xí)江

看了《工作就是責(zé)任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度?！蔽液芟矚g這段話，態(tài)度決定一切?！柏?zé)任”是一定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。

要做好本職工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度，有沒有責(zé)任意識(shí)，有沒有把自己的崗位重視起來，做事的結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。

作為一名教師，我們應(yīng)該知道我們的工作和責(zé)任的重要性。教書育人，必須有高度的責(zé)任心，才能承擔(dān)。

責(zé)任心，是我們?yōu)槿颂幨溃ㄗ鍪拢┑牡拙€和起碼要求。

對(duì)人，要有責(zé)任心。包括對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)別人，都要有責(zé)任心。人們有責(zé)任感或者沒有責(zé)任感，或者責(zé)任感不強(qiáng)，結(jié)果千差萬別，社會(huì)例子比比皆是，其中最重要的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

對(duì)家人、對(duì)別人的不負(fù)責(zé)，實(shí)際上是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。

對(duì)工作，要有責(zé)任心。工作效果的好壞程度，最直接的一個(gè)原因（不是唯一原因）就是取決與自己對(duì)工作的責(zé)任心如何。一般講，責(zé)任心在自己工作中的分量有多重，你的工作業(yè)績也就也就有多大。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和一線教師的職責(zé)和工作目標(biāo)不盡相同，但責(zé)任的要求卻完全一樣：盡職盡責(zé)，把工作做好，這是責(zé)任的很好體現(xiàn)。

教師的責(zé)任心：馬卡連柯說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

”蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個(gè)案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時(shí)他總有一個(gè)習(xí)慣，記下執(zhí)教教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，課后給予點(diǎn)評(píng)。可那堂課講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒有一個(gè)字。

那課太吸引人了。課后他問那位執(zhí)教教師：“你備這堂課花了多長時(shí)間？

”老師回答：“我花在備課上的直接時(shí)間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責(zé)任心。

“換位思考，互相幫助。”讓我知道當(dāng)困難來了的時(shí)候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。現(xiàn)在有一個(gè)流行的責(zé)任劃分，就是簽訂目標(biāo)責(zé)任書和安全目標(biāo)責(zé)任書。坦率地說，他們都在逃避責(zé)任。

在學(xué)校工作當(dāng)中很多時(shí)候會(huì)聽到這樣的聲音：“這件事我給你們說清楚，你們不做，我不管，出問題你們負(fù)責(zé)?！弊屛覀冹o下心來思考：

當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒有替他人考慮過？ “才為本，德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重。承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更強(qiáng)大，更值得信賴。

做好自己的事情，更主動(dòng)的幫助別人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

“有責(zé)任的人會(huì)怪誰？”誰都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？

人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前時(shí)，繞道而行將是許多人的首選。有些人認(rèn)為這樣做很明智，避免了許多麻煩和困難，但他們忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，這意味著他們失去了解決問題的能力。

只要我們能勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，認(rèn)真地做好本職工作，完成組織交辦的任務(wù)，那么我們所做的每一件事都是有價(jià)值的、成功的，都會(huì)得到集體的尊重和認(rèn)可。沒有不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能讓人變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)?？傊?，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！

為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多；為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為習(xí)慣，努力工作，提高自己的責(zé)任感，增強(qiáng)自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也得到別人的尊重。

“怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問題多。

工作就是責(zé)任讀后感(篇6)

讀了《工作就是責(zé)任》這本書之后，使我受益非淺，讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解，使我懂得了“責(zé)任”，它是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。

什么是責(zé)任？責(zé)任只在于做應(yīng)該做的事，即承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的任務(wù)，做好工作。對(duì)我們自己來說，責(zé)任是做好工作的前提，是最基本的職業(yè)精神，是一個(gè)人做事的基本原則。

說到責(zé)任它包括著責(zé)任心，責(zé)任感和責(zé)任力 。一個(gè)人無論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好。這就說明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以講，這責(zé)任是一種俱有至高無上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。

在讀這本書的時(shí)候，看到了一個(gè)深深吸引我的故事。它講述的是在一次搶撲特大火災(zāi)的時(shí)候，面對(duì)著濃煙滾滾的大火，好多消防員，特別是剛參加工作的新手感受到的是一種強(qiáng)烈的害怕和恐懼，正在這時(shí)，指揮官凝視著每個(gè)消防隊(duì)員，說了句“跟我來”義無反顧的沖進(jìn)了隨時(shí)都可能**的火海。“跟我來”這3個(gè)字告訴了他的每一個(gè)消防隊(duì)員什么是責(zé)任，同時(shí)也深深的震撼了我。

面對(duì)濃煙大火，隨時(shí)冒著自殺的危險(xiǎn)，為了國家財(cái)產(chǎn)，為了它人生命安全，為了自己的生命安全，他們第一個(gè)沖進(jìn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火。這是一種多么強(qiáng)大的責(zé)任感促使他去這么做的呀！不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

同樣我們每個(gè)員工工作都要講責(zé)任心。有責(zé)任心，不管工作多危險(xiǎn)，都能降低風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，不管崗位多安全，都會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。態(tài)度往往決定一切。

我們是一家新型的燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電企業(yè)，高智能、高技術(shù)、高效率是我們的代表，這就要求我們的團(tuán)隊(duì)要有過硬的技術(shù)，也要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的責(zé)任感。如果你不小心安裝了錯(cuò)誤的安鈕，一個(gè)不小心沒有檢查，一個(gè)不小心沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和缺陷，將危機(jī)我廠的安全生產(chǎn)，還會(huì)造成保護(hù)動(dòng)作、機(jī)組跳閘、設(shè)備損壞，甚至人身**、電網(wǎng)崩潰等重大事故。這不僅影響到我廠的經(jīng)濟(jì)效益，也給我廠和社會(huì)帶來了許多負(fù)面影響，甚至給我廠帶來了不可挽回的重大損失。

安全生產(chǎn)需要的是我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的責(zé)任心和一分鐘的值班、認(rèn)真的責(zé)任心。

在我們公司，就在我們的身邊這樣認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)工作的人就又很多。我記得，那是2005年12月的一天，下著大雪，我們工廠的1號(hào)和2號(hào)機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)運(yùn)行到凌晨04：

50時(shí)，2號(hào)主變突然過流、輕瓦斯保護(hù)動(dòng)作，導(dǎo)致2號(hào)主變跳閘，2號(hào)機(jī)組被迫解列。事故發(fā)生后，一方面值班長立即派人到現(xiàn)場(chǎng)檢查，另一方面通知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，接到電話的副部長周志方最快趕到現(xiàn)場(chǎng)。

在詢問當(dāng)時(shí)和現(xiàn)場(chǎng)情況后，相關(guān)人員被責(zé)令對(duì)2號(hào)主變采取必要的安全措施，然后攜帶工具和儀器爬到2號(hào)主變頂部，查明原因。為了盡快查明報(bào)警原因，使設(shè)備盡快回復(fù)運(yùn)行，他冒著-10

七、八度的嚴(yán)寒，頂著大雪一蹲就是

四、五個(gè)小時(shí)，手凍的不行了放到嘴邊哈哈氣，臉凍的不行了用手捂一捂，終于在早晨9點(diǎn)多把故障原因查明，并組織帶領(lǐng)其它同事用最快的時(shí)間修復(fù)設(shè)備，恢復(fù)運(yùn)行。而這已經(jīng)是了晚上的23：00了。

由此可見，周志方部長是一個(gè)工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的人。正是憑借他過硬的專業(yè)技能和面對(duì)困難的責(zé)任感，他才把這次跳樓事故的損失降到了最低。他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，他的精神也讓我覺得，這是做一個(gè)優(yōu)秀有效的領(lǐng)導(dǎo)的原則，這就是責(zé)任！

責(zé)任對(duì)我而言，它不只是只遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守工作制度，重要的是不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，樹立自己的人身觀和價(jià)值觀。只有這樣，我才有高度的責(zé)任感、責(zé)任感和責(zé)任感，才有激情、忠誠、奉獻(xiàn)，才有可能實(shí)現(xiàn)所有的事業(yè)。高度的責(zé)任感永遠(yuǎn)是最寶貴的財(cái)富。它是衡量一個(gè)人能否成為合格的人的第一標(biāo)準(zhǔn)。

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。

總之，責(zé)任是做好工作的基礎(chǔ)，也是感謝企業(yè)的最好方式。公司好比一艘在大海上航行的船，員工就是水手。不管在航行中遇到多大的風(fēng)浪，作為水手，都應(yīng)該以忠誠的操守、以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來推動(dòng)這艘大船勇往直前，踏平所有的坎坷，并和這條船一起同呼吸、共命運(yùn)！

工作就是責(zé)任讀后感(篇7)

人是生活在群體社會(huì)之中，因而人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒有責(zé)任感。勇于承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，你是一位好公民;勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫(妻子);勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任，你是值得信賴的好朋友;勇于承擔(dān)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。

書中“人是一切責(zé)任的根源”的觀點(diǎn)我非常贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、改變對(duì)待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的'受尊重程度，決定能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。對(duì)于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來源、把工作當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)的人，可能對(duì)自己暫時(shí)的工作影響不大，但是失去的將是整個(gè)人生中最寶貴的財(cái)富。這也使我想到了自己的本職工作。

身為教師，我的責(zé)任就是：在努力工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代，要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

工作就是責(zé)任讀后感(篇8)

拿著《工作就是責(zé)任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時(shí)也抱怨，有時(shí)也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢？

每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我就拿起《工作就是責(zé)任》，開卷認(rèn)真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會(huì)到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個(gè)人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價(jià)值的過程，而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化，對(duì)于書店這個(gè)職業(yè)來說尤其如此，生命的價(jià)值在于工作，生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報(bào)怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有沒有對(duì)工作的責(zé)任心。

《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員，我們就選擇了奉獻(xiàn)，不管處在哪個(gè)崗位，你就必須要?jiǎng)偃嗡?，必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”。

工作就是責(zé)任讀后感(篇9)

陳利紅《工作就是責(zé)任》這本書，至此我詳細(xì)閱讀已多遍，筆記我也做了多次，它已成為我的枕邊書，仔細(xì)想來，確實(shí)讓我我受益匪淺，倒不是因?yàn)樗诶碚撋嫌卸嗝锤呱睿沁@書闡述的是一個(gè)特別淺顯、特別重要、卻被很多人忽視的話題：責(zé)任。每次讀罷，都使我的思想境界得到一次洗禮、一次提升，我們天天面對(duì)幼兒、面對(duì)家長、面對(duì)整個(gè)幼兒園，在我看來，咱們團(tuán)隊(duì)的核心工作就是“責(zé)任感”。

一個(gè)沒有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)注定是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。近年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在我們?nèi)w教職工的共同努力拼搏中，每名教師都在努力做到：對(duì)崗位負(fù)責(zé)、對(duì)流程負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

咱們一直打造的就是一種有責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)，是一種人人都勇于承擔(dān)責(zé)任的文化！我的感觸就有以下幾點(diǎn)：

1、 信念和自律的力量，是使一個(gè)人不僅能準(zhǔn)確地完成工作，而且比他需要做的更好。

我們幼兒園，從師資配置到管理，從幼兒發(fā)展到后勤保障，可以說是首屈一指，在全市幼兒園處于領(lǐng)先地位，這離不開全體員工的高度責(zé)任感。

約翰.洛克菲勒說：工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。

我們的應(yīng)變能力、決斷力、適應(yīng)能力、以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上展示。除了工作，任何活動(dòng)都不能提供如此高度的自我充實(shí)、自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)烈的個(gè)人使命感和一種生活自由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。

有了責(zé)任感，就有了激情、忠誠、奉獻(xiàn)，就有了成就一切事業(yè)的可能。在書中，寶勝集團(tuán)的員工被車撞后正在醫(yī)院。醫(yī)院?jiǎn)査胰说碾娫捥?hào)碼。她脫口而出的是辦公室號(hào)碼。她剛從昏迷中醒來，首先要寫下單位財(cái)務(wù)部的工作安排和任務(wù)。這是一名普通員工的責(zé)任意識(shí)，也讓我們看到為什么這家企業(yè)搞得有聲有色的原因，是每位員工的信仰在作怪，從這名員工的敬業(yè)與責(zé)任無疑給集團(tuán)的成長注入了活力；華立集團(tuán)的董事長汪力成先生在愛人難產(chǎn)、生命垂危，自己企業(yè)的大項(xiàng)目要進(jìn)行論證，他于個(gè)人利益于不顧，依然由母親全權(quán)代理簽字，而他充分、深刻的雄辯，贏得了與會(huì)專家的熱烈掌聲，他說作為中國的企業(yè)家要時(shí)刻檢點(diǎn)自己，要具有鼓動(dòng)性，關(guān)鍵時(shí)刻要發(fā)揮關(guān)鍵作用，地位不一定是權(quán)力的中心，而是精神的領(lǐng)袖；還有那現(xiàn)代汽車公司的夫婦職員，在路上遇到中國代表團(tuán)到韓國洽談業(yè)務(wù)，臨時(shí)等待后面人員停車在路邊，而他們是看到了代表團(tuán)成員駕駛的是自己公司的車，就主動(dòng)搭訕，是否需要幫助，這對(duì)于一個(gè)與本人職責(zé)沒有直接關(guān)系的問題，給予如此熱情的關(guān)注，這又是一種怎樣的精神境界啊。

回顧自己一直以來，我感覺也都是以一顆高度的責(zé)任心來經(jīng)營著我摯愛的幼教事業(yè)，參加工作的這20多年時(shí)間里，我從班級(jí)教師到教研組長、鎮(zhèn)輔導(dǎo)員以及到現(xiàn)在的園長助理，既感受了工作的充實(shí)與快樂，也體味了工作的艱辛與不易。3年多的教師工作中，關(guān)心的是200多名幼兒的生活學(xué)習(xí)成長；8年多輔導(dǎo)員管理工作，整天圍著全鎮(zhèn)騎車單行，面對(duì)二三十多個(gè)村辦幼兒園那可是跑細(xì)了腿、磨破了嘴，晚上回來定方案、整改搞材料，為老師們盡快步入常規(guī)而努力著；在本園的工作中，與領(lǐng)導(dǎo)一起同謀劃，共發(fā)展，從院內(nèi)的整體布局、一草一木、玩教具添置，教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、衛(wèi)生保健、后勤保障角角落落，我感覺都有我走過的痕跡，每次想來，工作愈久，也愈發(fā)有如履薄冰之感。正是因?yàn)閳?jiān)信自己選擇了適合自己崗位的工作，我才在工作職責(zé)上基本做到了一行、一行熟悉、一行熱愛。

也正是由于明白自己的角色，工作涉及大家的利益，也就愈發(fā)從嚴(yán)要求自己、加強(qiáng)自我約束，不敢有絲毫懈?。∵@里還有我們的老師們，每個(gè)人也不只是在掙工資維持生計(jì)，而是憑著自己的信仰與敬業(yè)，努力經(jīng)營這個(gè)崗位的責(zé)任：孩子病了，不舍得請(qǐng)上一天的假去照顧；父母過生日抽下班時(shí)間去祝壽；自己病了，硬撐了再撐，堅(jiān)持了再堅(jiān)持；為了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，挖空心思準(zhǔn)備教具、制作課件；為了使本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨(dú)樹一幟，不惜自己掏腰包買這買那，為了什么？

為的是你所選擇的職業(yè)，為的是你忠誠的崗位，為的是對(duì)他對(duì)人對(duì)自己的責(zé)任，正如我們的周博士所說：“一個(gè)人做件好事并不難，難的是經(jīng)常做好事，更難的是將做好事作為自己的義務(wù)！如果一個(gè)人缺乏信仰，這種要求是不可能的，甚至是難以想象的！

”一個(gè)人的信仰從哪里來？如果沒有良好的組織范圍和優(yōu)秀的組織精神，怎么可能有堅(jiān)定的信念？卓越的員工行為一定是源于卓越的園所文化，而卓越的園所文化核心就是責(zé)任，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能推動(dòng)一個(gè)人將繼續(xù)做好事情視為自己的義務(wù)。

我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們真的不敢忘記責(zé)任，對(duì)您的信念，堅(jiān)定的信心。

2、 積極向上的態(tài)度和責(zé)任感，可以使一個(gè)人認(rèn)真做好每一件小事，樹立良好的品牌。

方太集團(tuán)總裁茅忠群：一旦踏上任何一個(gè)崗位，都會(huì)選擇一個(gè)責(zé)任，有一個(gè)使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。

成長的關(guān)鍵在于自己，特別是在當(dāng)今動(dòng)蕩的時(shí)代。堅(jiān)持自己是一種難得的境界！正確的看待各種批評(píng)和挫折，調(diào)整好心態(tài)是關(guān)鍵，首先應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，也就是說弄清你是個(gè)什么樣的人才，你的興趣、愛好是什么，你需要什么樣的工作環(huán)境，什么樣的崗位能夠體現(xiàn)你的人生價(jià)值并值得為之去奮斗，有了正確的定位后，就必須的持積極進(jìn)取的心態(tài)，排除雜念堅(jiān)持不懈的走下去p>

積極的工作態(tài)度有一種無形的吸引力，能調(diào)動(dòng)同事的積極性，形成積極的工作氛圍。但是，消極的工作態(tài)度會(huì)像瘟疫一樣蔓延到各個(gè)角落，大打降低了全隊(duì)的戰(zhàn)斗力。所以我們要學(xué)會(huì)在工作的過程中積極調(diào)整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。

充滿熱情，能讓人把工作當(dāng)成一種樂趣，能認(rèn)真對(duì)待工作，能把小事做的細(xì)致入微，能在工作的細(xì)節(jié)中尋找機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路。做一個(gè)優(yōu)秀的教師就要“即使是小事也要做到最好”要“拒絕浮躁，做事不貪大”，要明白“工作中無小事”，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。日?；顒?dòng)中，晨間接待每一名幼兒的情緒你關(guān)注到了沒有？

幼兒的繪畫你及時(shí)點(diǎn)評(píng)了沒有？個(gè)體幼兒的表現(xiàn)你尋找方法了沒有？對(duì)家長的育兒困惑你及時(shí)解答了沒有？

孩子的衣帽不整你幫助他看了沒有？有時(shí)候我真的覺得都是小事，誰知道呢？每個(gè)人的工作都是由小事組成的。我們不能因?yàn)樾∈禄蚍笱芏幚砘蜉p視懶惰。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對(duì)待這些小事。

我們每個(gè)人都有責(zé)任、義務(wù)和義務(wù)做好每一項(xiàng)工作。我們應(yīng)該盡力。一個(gè)人的專業(yè)精神和責(zé)任感決定了它能否更好地完成工作。一個(gè)沒有責(zé)任感的人，即使有能力，也不能為單位創(chuàng)造更多的價(jià)值。

下階段工作：

1、堅(jiān)持原則，慎終如始。針對(duì)自己自身存在的問題，按照書中提出的“從我做起，把我看成一切的根源”，努力從提高個(gè)人綜合素質(zhì)著手，不斷進(jìn)步。按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)面前不輕易上交矛盾和問題，遇事動(dòng)腦筋想辦法，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，幫教職工解決實(shí)際困難，在責(zé)任面前不推諉、不抱怨、不拖延，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極籌劃，遇到問題首先要問“我如何能改變現(xiàn)狀”“我如何將這件事是做好”“我如何做得比別人更好”， 始終相信方法總比問題多，做一個(gè)對(duì)自己對(duì)集體有高度責(zé)任感的人，使生命更充實(shí)。

管理干部工作是一項(xiàng)政策性的工作一直以來審慎為之，不敢有絲毫大意，雖沒有從“工作就是責(zé)任”的高層面去認(rèn)識(shí)工作，但也從不敢把工作當(dāng)成權(quán)力，不以自己在干部工作第一線而自喜，不以先知道一些信息而自大，不以被領(lǐng)導(dǎo)采信幾條建議而自滿，也絕對(duì)不以通風(fēng)報(bào)信而“落好”，不以受到委屈而自棄。時(shí)刻提醒自己，凡事要穩(wěn)妥、慎重，哪怕是和老師簡(jiǎn)單對(duì)話，用一件作品樹立自己的品牌，維護(hù)干部形象。盡管書中說“缺乏原則的好人如同**”，今后仍要注意克服原則有余、靈活不夠的缺點(diǎn)，面對(duì)常規(guī)的落實(shí)，嚴(yán)懲不貸，處理好堅(jiān)持原則與靈活、機(jī)動(dòng)的關(guān)系。

“要結(jié)果但不忽視過程”，充分利用現(xiàn)有政策、發(fā)揮各方資源，學(xué)會(huì)“適當(dāng)妥協(xié)的工作方法”、“學(xué)會(huì)欣賞，以包容的心態(tài)與人相處”，努力使自己更加成熟，通過自己的不懈努力，更好地發(fā)揮干部工作在凝聚人心、團(tuán)結(jié)隊(duì)伍方面的積極作用。

2、按照“工作無小事，把細(xì)小的事也做得很到位”的要求，從嚴(yán)從細(xì)著手開展每項(xiàng)工作，進(jìn)一步把工作作實(shí)、做細(xì)；從分管級(jí)部組里做文章，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，從習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)效抓起，深入到級(jí)部、班級(jí)、幼兒中去，要把握一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕生活中的穿衣戴帽、吃飯睡覺，看書姿勢(shì)、適時(shí)的運(yùn)用禮貌用語，通過常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練、常規(guī)示范等形式，促各種習(xí)慣的養(yǎng)成。把工作當(dāng)成一種愛好來完成，書上說：有事業(yè)就要有榮譽(yù)感。

3、換位思考，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。突破自我，超越自我，相信自己，敢于挑戰(zhàn)不可能的事情，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，改變自己的想法，引導(dǎo)我們的老師冷靜下來，多換位思考：當(dāng)你抱怨幼兒園的時(shí)候，你對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)嗎？

當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，你有沒有替他考慮過？當(dāng)你責(zé)怪同事的錯(cuò)誤時(shí)，你分擔(dān)了多少責(zé)任？這些是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

“能為本，德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出，比別人更值得信賴。我欣賞和信任這樣的人，我們也應(yīng)該希望得到別人的欣賞和信任。有了工作，機(jī)會(huì)就多了。如果你想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，你需要做充分的準(zhǔn)備。

當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候我們就成功了。偶然的機(jī)會(huì)只對(duì)那些勤奮工作的人才有意義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力都在增強(qiáng)，所以我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就取決于那里！

這取決于我們的工作態(tài)度，我們對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神，以及我們對(duì)服務(wù)單位的忠誠。既然我們選擇了，我們就必須真誠負(fù)責(zé)。奉獻(xiàn)不是說每天按時(shí)上班，而是給所服務(wù)的單位帶來實(shí)惠。一個(gè)人只有以熱愛之心對(duì)待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，當(dāng)遇到困難和問題的時(shí)候，才不會(huì)消極被動(dòng)，才能夠主動(dòng)去想方法，如果每位員工都以熱愛崗位之心身體力行，遵循“恩愛領(lǐng)導(dǎo)、友愛同事、忠愛組織、熱愛事業(yè)”的理念，那么這個(gè)集體注定會(huì)充滿生機(jī)與活力，集體必定會(huì)給員工帶來更為廣闊的發(fā)展空間。

最后，謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。讓我們牢記名人的教誨和書的精髓，勇敢地肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，把有限的生命奉獻(xiàn)給無限的事業(yè)！

窗體頂端

工作就是責(zé)任讀后感(篇10)

有責(zé)任心的人才優(yōu)秀

“責(zé)任心是一切行動(dòng)的根本，是一切創(chuàng)造力的源泉，我們尊崇以人為本，而人人應(yīng)以責(zé)任為本?！?“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力！”一次的機(jī)會(huì)讓我讀到了一本好書——《工作就是責(zé)任》告訴我什么叫責(zé)任，“責(zé)任”二字的含義和份量。

使命呼喚責(zé)任。該書開宗明義地指出：“一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人”、“一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織”。

它告訴我們“責(zé)任”二字的含義和份量。所謂責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。也就是說，我們要承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)，把工作做好。

從實(shí)踐層面看，責(zé)任是一個(gè)系統(tǒng)：包含五個(gè)方面的基本內(nèi)涵：責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。

所謂責(zé)任心，是指“一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度?！岸?zé)任心**于對(duì)國家和人民的深切了解和深沉地?zé)釔??！?溫家寶總理說)一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。

俗話說：“不患無策，只怕無心”。一個(gè)人的知識(shí)、能力、才能當(dāng)然重要，但責(zé)任感更重要。

如果一個(gè)人沒有責(zé)任感，即使他有最大的能力，他也可能無法取得好的成績。所謂責(zé)任感，是主體對(duì)責(zé)任的主觀意識(shí)，即責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式。它是每個(gè)人對(duì)自己的一務(wù)的認(rèn)識(shí)，也是一種自覺履行義務(wù)的態(tài)度或意愿，包括自己履行義務(wù)的疏忽和責(zé)任，是一種自覺、積極做好自己工作的心情。

責(zé)任成就偉業(yè)。首先，工作意味著責(zé)任。因?yàn)槊總€(gè)崗位的任務(wù)都是一種責(zé)任。

“‘責(zé)任’從來不會(huì)被賦予具體的人，而被賦予了具體的崗位或職務(wù)，但責(zé)任卻是自由具體崗位或職務(wù)上的人來承擔(dān)的”。一個(gè)人工作的關(guān)鍵是他是否有責(zé)任心，是否認(rèn)真履行了職責(zé)。責(zé)任體現(xiàn)在普通的工作中、體現(xiàn)在每一天的工作中。

在工作中放棄責(zé)任意味著放棄在工作中更好地生存的機(jī)會(huì)。工作就是自己的責(zé)任，既然選擇了這個(gè)崗位，那么，工作就意味著責(zé)任，就應(yīng)該履行好義務(wù)，在工作中要自覺克服工作責(zé)任心不強(qiáng)，或推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，或是不思進(jìn)取、得過且過，“手抓一把泥，腳踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到**算**”的現(xiàn)象。要干好工作，唯一的竅門就是負(fù)責(zé)任。

不負(fù)責(zé)任的過程就是制造麻煩的過程。如果你想把工作做好，你應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，勇于負(fù)責(zé)，才有負(fù)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。只有承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)被欣賞，才會(huì)被重用。

“承擔(dān)責(zé)任，是對(duì)自身價(jià)值的證明。你承擔(dān)的責(zé)任越大，表明你的價(jià)值越大”。只有我們有責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，才能把工作做好、取得成績，才能得到尊重和發(fā)展。

沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不是小問題。敢負(fù)責(zé)，方能放開手腳，奮發(fā)有為；有擔(dān)當(dāng)，方能挑起重?fù)?dān)，大有作為。這既是干部的基本素質(zhì)，也是干部的基本要求。

第三，責(zé)任可以改變你對(duì)工作的態(tài)度，這決定了你的表現(xiàn)和發(fā)展。責(zé)盡心安，苦中孕樂，這是一種深刻而樸實(shí)人生人體驗(yàn)。干部的地位不是顯赫的軍銜，而是責(zé)任的代名詞。職位越高，責(zé)任越重。與職位相比，責(zé)任更重要。

無數(shù)的事實(shí)一再證明，責(zé)任感是做事的靈魂，是做好一切工作的源泉，是做好一切工作的前提，是做好一切工作的關(guān)鍵。如果缺乏責(zé)任感，一切將無從談起?！耙?yàn)楹芏鄦栴}的發(fā)現(xiàn)和解決，首先靠的是責(zé)任心，而不是專業(yè)知識(shí)。

”第四，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人?！耙粋€(gè)人能取得多大成功，源于他能有多大的責(zé)任心，只有擁有責(zé)任心，才能敬業(yè)，才能磨煉才干，才能促進(jìn)職業(yè)成長，才能創(chuàng)造更好的工作機(jī)遇?！睂?duì)于一個(gè)人來說，責(zé)任是一種精神支柱和崇高追求。

唯有那些對(duì)事業(yè)懷有高度負(fù)責(zé)的人，以及那些淡化物質(zhì)上得失失享樂的人，才可以成就事業(yè)，傲然于世。

有責(zé)任心的人才優(yōu)秀。黨**提出在黨的基層組織和廣大黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是鞏固和拓展深入學(xué)***科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是學(xué)***活動(dòng)的繼續(xù)、延展和深化。責(zé)任不是空的、抽象的，而是具體的、真實(shí)的。

每一個(gè)言行，每一個(gè)崗位，都能看到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，我們講責(zé)任，就是要盡心盡責(zé)做好本職工作，把責(zé)任聚焦在“干”字上，落實(shí)在行動(dòng)上，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，做到“想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事”，在本職崗位上有所作為，建功立業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

“想干事”是一個(gè)人的思想品行、職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是黨和人民對(duì)機(jī)關(guān)干部的起碼要求和基本規(guī)范。機(jī)關(guān)工作人員必須具有高度的事業(yè)責(zé)任感和人民責(zé)任感，高度的職業(yè)操守和工作責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作?！袄喂虡淞ⅰ酱藶橹埂庾R(shí)、守土有責(zé)觀念”，不斷自問“我還能做什么”。

要把心思集中在“想干事”上，做“思進(jìn)型”的干部，把崗位作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，把事業(yè)作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，專心致志，精益求精，一心一意想干事，聚精會(huì)神干工作，想工作事、操工作心、盡工作責(zé)。強(qiáng)化“一日不為、三日不安”的責(zé)任感，把工作崗位當(dāng)作施展才華、干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，做到不負(fù)黨心、不違民心、不愧良心。

“敢干事”是工作態(tài)度、工作作風(fēng)的表現(xiàn)?！案腋墒隆本鸵矣跔?zhēng)先，力爭(zhēng)上游，勇創(chuàng)一流。在工作思路上不“守成”，在事業(yè)發(fā)展到上不“守等”，在服務(wù)大局上不“守舊”。

“敢干事”還要敢于破難，敢于直面困難、正視矛盾，做到知難而進(jìn)不言難，迎難而上不畏難，攻堅(jiān)克難解難題。一位哲學(xué)家說過：“人生最幸福、最愉快的事，不在于擁有什么，而在于執(zhí)著地追求什么”。

執(zhí)著追求事業(yè)的人也許平凡，但只要在平凡的崗位上努力工作，長期堅(jiān)持下去，就不再平凡。

“會(huì)干事”是一種素質(zhì)、一種能力，一種才氣?！皶?huì)干事”是機(jī)關(guān)干部理論政策水平、綜合決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、文化專業(yè)水平的表現(xiàn)，是一個(gè)機(jī)關(guān)干部有沒有才氣的標(biāo)志。會(huì)干事靠的是什么？

就是靠的工作能力。工作能力是把內(nèi)在的綜合素質(zhì)和思想水平外化為有效行動(dòng)的一種結(jié)合。思想走在行動(dòng)之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。

但是“寫在紙上的思想，不過是步行者留在沙漠上的腳印”。要樹立“無功便是過、平庸就是錯(cuò)”的理念，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，甘做“創(chuàng)業(yè)型”的干部，不做“雖無錯(cuò)處，也無用處”的“平庸型”的干部。善于謀事，在吃透上情、摸清下情、了解外情、把握內(nèi)情的基礎(chǔ)上，著力找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)、把握切入點(diǎn)、抓住著力點(diǎn)，不斷提高工作的科學(xué)化水平，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效。

“想干事、敢干事、會(huì)干事”是成就事業(yè)的基礎(chǔ)和前提，而“干成事”則是機(jī)關(guān)干部價(jià)值的表現(xiàn)，是機(jī)關(guān)干部德才的反映。成就是一種成就，多做是一種特殊的貢獻(xiàn)。在干成事中多干事，當(dāng)一名“閑不住”的人，自覺把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上，把本職工作當(dāng)作一份事業(yè)去做，把心思放在工作上，把功夫下在推動(dòng)工作上，盡心盡力地做好每一項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做出一份貢獻(xiàn)。

工作就是責(zé)任讀后感(篇11)

恪盡職守，勇于擔(dān)責(zé)

各位同仁好！

自古以來，社會(huì)上的人們，無論其角色和地位如何，都承擔(dān)著不同的責(zé)任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會(huì)、為國家乃至為人類的進(jìn)步，正所謂“修身治國平天下”，都離不開各自應(yīng)承擔(dān)的角色責(zé)任。因此，責(zé)任成為我們個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)前進(jìn)的原動(dòng)力。

記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個(gè)人責(zé)任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)任意識(shí)的組織和個(gè)人將無法達(dá)到目標(biāo)、無法在市場(chǎng)上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一較高低，更無法讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更上一層樓。

工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。責(zé)任感是公司業(yè)務(wù)取得和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競(jìng)爭(zhēng)。

企業(yè)各級(jí)干部員工對(duì)工作的態(tài)度也是這樣。我們需要把責(zé)任放在心上，讓它成為我們心種強(qiáng)烈的意識(shí)。這種責(zé)任感將最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，使我們無論是在日常行為還是在工作執(zhí)行中，無論是在普通同事還是主管干部中，都更有創(chuàng)造力和活力。

目前，公司正處于推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)跨越發(fā)展、打造“百年老店”的關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)工作頭緒繁雜、任務(wù)艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守、勇?lián)?zé)任。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身。

工作就是責(zé)任讀后感(篇12)

每個(gè)星期一至星期四的早晨是我們集體學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》的時(shí)刻，星期五我們自行檢查，檢查衛(wèi)生、書架、人員儀容儀表等，為星期六、星期天兩個(gè)休息日忙碌的工作做好準(zhǔn)備，迎接銷售小高潮。

每天根據(jù)時(shí)間我們學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》十至二十幾頁，在這二十幾頁中穿插著許多的小故事，故事雖小，但它所講述的故事意義卻是很大，每次聽到這樣的故事，對(duì)我的心靈都有一次震撼。

[張建存1]就是你潛在的大客戶。此后，我對(duì)顧客的態(tài)度更加認(rèn)真了一些，除了給他們找到他們所需的圖書，也向他們提供相關(guān)圖書以及對(duì)他們進(jìn)行一些詢問，了解他們的身份，進(jìn)一步向他們推銷。

記得有一次來了幾個(gè)女學(xué)生，來詢問一下《牛津英漢雙解詞典》，我打聽清楚她們是農(nóng)大的大一新生，老師讓她們買這本書。我立刻向主任申請(qǐng)，給這幾個(gè)女學(xué)生一定的優(yōu)惠，讓她們給我們做宣傳，同時(shí)我也對(duì)這本書進(jìn)行了添購，保證了銷售。不出所料，在幾天內(nèi)，xx市購買這本詞典，我們抓住了這一次的銷售機(jī)遇。而通過此事，當(dāng)我給領(lǐng)導(dǎo)提一些建議時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都非常支持。如“六一”因音像世界的撤銷，許多顧客來我們?nèi)龢菃栆粝裰破罚Y(jié)果我們的音像制品不全，流失了一批客戶，看的我是真心疼，預(yù)料不足啊。我吸取教訓(xùn)，在“十一”銷售高潮來臨之前我向主任提出多進(jìn)音像，增加銷售。主任說好，但又擔(dān)心丟失問題。我們一是帖好磁條。二是在品種上進(jìn)一些胎教、嬰幼兒唱歌、跳舞、動(dòng)畫片，這些一般都是成人帶著孩子來買，大人為了孩子也不會(huì)偷的，但是它的銷售量卻是不錯(cuò)的。三是監(jiān)督，我們對(duì)拿音像制品的客戶一般是在三樓樓梯口看到他們下了一樓，到了那時(shí)就有了我們的監(jiān)控器，我們的商品就到了安全地帶了?！笆弧边M(jìn)來的音像制品得到了良好的銷售，我們都高興的笑了。在工作安排上，我們還根據(jù)個(gè)人的特長進(jìn)行了分配。張杰同志自己本身對(duì)醫(yī)藥類圖書就非常感興趣，對(duì)圖書的了解非常好，所以她分管醫(yī)藥，來了顧客她可以把藥的成份背下來，正負(fù)作用都知道，她對(duì)顧客的講解使讀者對(duì)她所推薦的圖書都比較樂于接受。xx市部最小的一位同志，是現(xiàn)在所說的80后，針對(duì)音像制品購買者的年輕化，讓他來專管音像，也取得了比較好的成績。我就負(fù)責(zé)接待，給讀者查書、找書、訂書以及一些客戶聯(lián)系。分工的明確，使我們的工作更加的協(xié)調(diào)，順利。

我想責(zé)任無外不在，無論我在哪里，我都時(shí)刻記著，我是新華書店的一員，為一切新華書店利益而服務(wù)。一次去泰山書城調(diào)書，在服務(wù)臺(tái)寫字據(jù)的時(shí)候，來了一位女顧客，她進(jìn)門就說：“我的書買錯(cuò)了，孩子說沒有音標(biāo)。”語氣不大好，我一看，她拿的是一本漢英詞典，正好是我們?nèi)龢撬u的品種，我對(duì)此比較了解，于是對(duì)她說：“您要的是漢英詞典，所以沒有音標(biāo)?！彼f：“我不懂，孩子忙來不了?！蔽医又鴮?duì)她介紹：“你應(yīng)該買英漢詞典，那樣就有音標(biāo)了。而且最好要英漢雙解詞典，這樣即能查音標(biāo)，并且對(duì)于只知道漢語意思的詞查起英語也方便。”我又對(duì)她說：“學(xué)習(xí)的書您盡量還是讓孩子自己來買，再忙應(yīng)該買本書的小空還是有的，而且還可以看到許多輔導(dǎo)用書，還免得你買錯(cuò)了”。最后這位女顧客真誠的對(duì)我說了聲謝謝。

通過擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有責(zé)任，把自己的工作做得更好。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我對(duì)自己的要求更高，也為自己創(chuàng)造更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

工作就是責(zé)任讀后感(篇13)

有責(zé)任心的人才優(yōu)秀

使命呼喚責(zé)任。該書開宗明義地指出：“一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人”、“一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織”。

它告訴我們“責(zé)任”二字的含義和份量。所謂責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。也就是說，我們要承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)，把工作做好。

從實(shí)踐層面看，責(zé)任是一個(gè)系統(tǒng)：包含五個(gè)方面的基本內(nèi)涵：責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”。

所謂責(zé)任心，是指“一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度?！岸?zé)任心**于對(duì)國家和人民的深切了解和深沉地?zé)釔??！?溫家寶總理說)一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。

俗話說：“不患無策，只怕無心”。一個(gè)人的知識(shí)、能力和才能固然重要，但責(zé)任感更為重要。

如果一個(gè)人沒有責(zé)任感，即使他有最大的能力，他也可能無法取得好的成績。所謂責(zé)任感，是主體對(duì)責(zé)任的主觀意識(shí)，即責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式。是每個(gè)人對(duì)自己義務(wù)的知覺，以及自覺履行義務(wù)的一種態(tài)度或意愿，也包括對(duì)自己履行職責(zé)的過失和責(zé)任的態(tài)度，是自覺地主動(dòng)地把份內(nèi)的事情做好的一種心情p>

責(zé)任成就偉業(yè)。首先，工作意味著責(zé)任。因?yàn)槊恳环輱徫凰?guī)定的任務(wù)就是一種責(zé)任。

“‘責(zé)任’從來不會(huì)被賦予具體的人，而被賦予了具體的崗位或職務(wù)，但責(zé)任卻是自由具體崗位或職務(wù)上的人來承擔(dān)的”。一個(gè)人工作的關(guān)鍵是他是否有責(zé)任心，是否認(rèn)真履行了職責(zé)。責(zé)任體現(xiàn)在普通的工作中、體現(xiàn)在每一天的工作中。

在工作中放棄責(zé)任意味著放棄在工作中更好地生存的機(jī)會(huì)。工作就是自己的責(zé)任，既然選擇了這個(gè)崗位，那么，工作就意味著責(zé)任，就應(yīng)該履行好義務(wù)，在工作中要自覺克服工作責(zé)任心不強(qiáng)，或推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，或是不思進(jìn)取、得過且過，“手抓一把泥，腳踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”的現(xiàn)象。要干好工作，唯一的竅門就是負(fù)責(zé)任。

不負(fù)責(zé)任的過程就是制造麻煩的過程。如果你想把工作做好，你應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，勇于負(fù)責(zé)，才有負(fù)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。只有承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)被欣賞，才會(huì)被重用。

“承擔(dān)責(zé)任，是對(duì)自身價(jià)值的證明。你承擔(dān)的責(zé)任越大，表明你的價(jià)值越大”。有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，才能干好工作、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。

沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不是小問題。敢負(fù)責(zé)，方能放開手腳，奮發(fā)有為；有擔(dān)當(dāng)，方能挑起重?fù)?dān)，大有作為。這既是干部的基本素質(zhì)，也是干部的基本要求。

第三，責(zé)任可以改變你對(duì)工作的態(tài)度，這決定了你的表現(xiàn)和發(fā)展。責(zé)盡心安，苦中孕樂，這是一種深刻而樸實(shí)人生人體驗(yàn)。干部的地位不是顯赫的軍銜，而是責(zé)任的代名詞。職位越高，責(zé)任越重。與職位相比，責(zé)任更重要。

無數(shù)的事實(shí)一再證明，責(zé)任感是做事的靈魂，是做好一切工作的源泉，是做好一切工作的前提，是做好一切工作的關(guān)鍵。如果缺乏責(zé)任感，一切將無從談起。“因?yàn)楹芏鄦栴}的發(fā)現(xiàn)和解決，首先靠的是責(zé)任心，而不是專業(yè)知識(shí)。

”第四，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。“一個(gè)人能取得多大成功，源于他能有多大的責(zé)任心，只有擁有責(zé)任心，才能敬業(yè)，才能磨煉才干，才能促進(jìn)職業(yè)成長，才能創(chuàng)造更好的工作機(jī)遇。”對(duì)于一個(gè)人來說，責(zé)任是一種精神支柱和崇高追求。

唯有那些對(duì)事業(yè)懷有高度負(fù)責(zé)的人，以及那些淡化物質(zhì)上得失失享樂的人，才可以成就事業(yè)，傲然于世。

有責(zé)任心的人才優(yōu)秀。黨**提出在黨的基層組織和廣大黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)、延展和深化。講責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的。

一言一行，一崗一位，都能見責(zé)任、見擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，我們講責(zé)任，就是要盡心盡責(zé)做好本職工作，把責(zé)任聚焦在“干”字上，落實(shí)在行動(dòng)上，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，做到“想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事”，在本職崗位上有所作為，建功立業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

工作就是責(zé)任讀后感(篇14)

閑暇之余，看了《工作就是責(zé)任》這本書，讓我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓我茅塞頓開，深刻體會(huì)到責(zé)任的含義。

工作是責(zé)任。正如廣告所說，男人有不只一面。是的，人們生活在一個(gè)群體社會(huì)中，扮演著各種角色，同時(shí)，他們需要承擔(dān)各種責(zé)任。衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)是他的責(zé)任感。

在社會(huì)上，好公民必須有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的勇氣；在家庭中，好丈夫必須有承擔(dān)家庭責(zé)任的勇氣；在朋友圈中，值得信賴的好朋友必須有承擔(dān)朋友責(zé)任的勇氣。人生來就有各種各樣的責(zé)任。逃避責(zé)任就是逃避生活和圈子。放棄一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任就是放棄生命、家庭、友誼和愛。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度。”這是對(duì)我促動(dòng)最大的一句話，態(tài)度決定一切。作為工作中的員工，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任，具備職業(yè)素養(yǎng)。必須面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任。

做好這項(xiàng)工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感，培養(yǎng)全面的職業(yè)素質(zhì)，全面提高責(zé)任感。只有我們有很好的認(rèn)識(shí)，很強(qiáng)的責(zé)任感和自我管理能力，才能堅(jiān)持原則，積極工作，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)。

當(dāng)困難和挫折擺在我們面前時(shí)，許多人選擇繞道而行。有些人認(rèn)為這樣做是明智的，但他們忘記了自己在解決問題的過程中失去了負(fù)責(zé)任和提高能力的機(jī)會(huì)。只要我們能勇敢地承擔(dān)責(zé)任，遇到問題時(shí)多思考、多動(dòng)腦，那么我們所做的一切都將是有價(jià)值的，都會(huì)得到集體的尊重和認(rèn)可。沒有解決不了的問題，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任才能讓我們認(rèn)可，責(zé)任才能讓人聰明堅(jiān)強(qiáng)。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，同時(shí)責(zé)任也成為習(xí)慣，努力工作，提高自己的責(zé)任感、歸屬感，才會(huì)成就自己。

追求崇高，砥礪人生，敢于擔(dān)當(dāng)，不辱使命。是的，這是我們**人民的精神，這是我們**人民敢于承擔(dān)責(zé)任的口號(hào)。我們將認(rèn)真履行社會(huì)賦予的責(zé)任，不辱使命，為**的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工作就是責(zé)任讀后感(篇15)

今天我們學(xué)習(xí)了課文《老人與海鷗》，這個(gè)故事人深深地打動(dòng)了我。

上課時(shí)，我認(rèn)真地聽著老師的每一句話，因?yàn)榫驮诮裉煸缟?，我在讀這篇課文時(shí)就已經(jīng)被文中那個(gè)儉樸的老人的一言一行所感動(dòng)了，但我非常想知道這位老人為什么要那樣做，海鷗們?yōu)槭裁磿?huì)有那一系列讓人吃驚的舉動(dòng)？

通過老師的講解，我們的朗讀，我慢慢明白了。“每年冬天老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了去喂海鷗，與海鷗相伴?！崩先耸悄菢訜o私的愛著海鷗。你瞧，老人喂海鷗時(shí)動(dòng)作多嫻熟，海鷗與他配合多默契，老人熟悉每只海鷗，給它們起了一個(gè)個(gè)樸實(shí)又親切的名字“獨(dú)腳”“老沙”“公主”……當(dāng)老人談起海鷗時(shí)眼睛都生動(dòng)了起來，當(dāng)海鷗傍晚該回滇池時(shí)老人目送海鷗與海鷗依依惜別，老人十多年如一日的這樣做，他已經(jīng)把海鷗當(dāng)成了自己的親人。

老師告訴我們這是一個(gè)真實(shí)的故事，老人名叫吳慶恒，老人雖然每個(gè)月的退休工資只有308元，但他居然要用一半的錢去買面粉、餅干和著雞蛋喂海鷗，老人每天只吃一碗飯、兩個(gè)饅頭和一些咸菜，他從不舍得花五毛錢坐一次公交車，他說海鷗來了，他的幸福就來了，他就那樣無私的愛著海鷗，可是有一天這么無私的老人卻去世了。

當(dāng)大家把他生前最后一張照片放大放在翠湖邊上時(shí)，被他當(dāng)著兒女一樣的海鷗們做出了令人難以置信的一系列異常舉動(dòng)。你看“一群海鷗突然飛起，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲啼叫，叫聲和姿勢(shì)與以前的不大一樣，像是發(fā)生了什么大事”時(shí)我仿佛知道了海鷗的心，海鷗想說的話，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)老人今天沒有像往常一樣給它們喂食，沒有像往常一樣親切的呼喊他們，因此，它們“圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲啼叫”它們?cè)诖舐暫爸鞍职?，您怎么啦？”“爸爸，您怎么不說話呀？”“爸爸……”頓時(shí)我的心里仿佛壓著一塊石頭我就像那一群小海鷗一樣失去了自己最親的人，最疼愛自己的親人似的，我再也忍不住了，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是來瞻仰遺容的親屬。”“照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的‘兒女們’……”照片上的老人又怎么舍得自己的“兒女們”呢？他肯定在安慰孩子們：“孩子們，別傷心，爸爸愛你們，爸爸到哪里，也不會(huì)忘記你們這些與我相伴了多少個(gè)冬天的‘兒女們’那，你們一定要好好活……”海鷗們好像聽懂了老人的話“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白衣天使?！蔽蚁牒ｚt們此時(shí)一定在心里大喊“爸爸，不要走，不要走！”“爸爸，讓我們好好的陪陪您吧！”……聽著這樣的叫聲，看著這樣像人一樣有感情的動(dòng)物，誰不會(huì)為之動(dòng)容呢？淚水止不住的滾落在我的臉龐。更令人吃驚的是“當(dāng)我們不得不把遺像收起來的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來……”我想此時(shí)的海鷗們肯定傷心又憤怒，它們情緒激動(dòng)地飛向搬遺像的人，我想它們一定在叫著：“不準(zhǔn)搬，不準(zhǔn)搬，我們還要多陪陪他老人家！”“求你們了，求你們了！我們已經(jīng)失去了最親的人，就算他過世了，也請(qǐng)你們把照片留給我們吧……”頓時(shí)我們淚如雨下……yJS21.COM

老人與海鷗之間的這種深情厚誼這么不令人動(dòng)容呢？我們明白了：“動(dòng)物是有靈性的，它們是人類的好朋友，我們對(duì)他們付出真切的感情，它們也會(huì)給我們真誠的回報(bào)”，海鷗老人不是最好的例子嗎？

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