幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案(集錦10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備的這篇“幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案”的資料。教案是老師上課之前需要備好的課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教師要以教案為綱把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下提示信息！

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇1】

主題：幼兒園生活

年齡組：幼兒園小班

目標(biāo)：幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和社交能力，讓幼兒喜歡上幼兒園。

材料：幼兒園環(huán)境、玩具、游戲、繪本等。

教案準(zhǔn)備：

1. 提前與幼兒園老師溝通，了解幼兒的性格特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒園環(huán)境。

2. 準(zhǔn)備繪本《幼兒園的生活》或玩具《小兔乖乖》等，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園生活。

3. 準(zhǔn)備幼兒園小班常見(jiàn)游戲和玩具，如推箱子、找不同、拔河等，幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。

教學(xué)過(guò)程：

1. 引入：

教師可以向幼兒介紹自己是一名幼兒園老師，并告訴幼兒今天他們將去幼兒園。

2. 游戲：

教師帶領(lǐng)幼兒玩《小兔乖乖》或《推箱子》等游戲，幫助幼兒快速適應(yīng)幼兒園生活。

3. 繪本閱讀：

教師向幼兒介紹《幼兒園的生活》繪本，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園的生活。

4. 互動(dòng)活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行拔河等互動(dòng)游戲，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

5. 結(jié)束：

教師向幼兒表示歡迎，并告訴幼兒明天他們將去幼兒園。

6. 反思：

教師回顧教學(xué)過(guò)程，了解幼兒的參與度和積極性，并給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

7. 鞏固：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行回顧，引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)到的東西。

通過(guò)本教案，幼兒可以逐漸適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和社交能力，讓幼兒喜歡上幼兒園。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇2】

幼兒園小班教案是教育領(lǐng)域的一個(gè)重要課題，下面是一個(gè)典型的幼兒園小班教案，供您參考：

主題：寶寶愛(ài)上幼兒園

目標(biāo)：

1. 幫助寶寶適應(yīng)幼兒園生活，提高寶寶對(duì)幼兒園的陌生感和恐懼感。

2. 幫助寶寶建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)寶寶的社交能力。

3. 幫助寶寶培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寶寶的認(rèn)知能力。

材料：

1. 幼兒園玩具、游戲、圖書等。

2. 幼兒園環(huán)境布置的圖片或視頻。

3. 幼兒園教學(xué)用具，如桌子、椅子、黑板等。

步驟：

1. 介紹幼兒園：向?qū)殞毥榻B幼兒園的環(huán)境、設(shè)施、玩具和課程，讓寶寶對(duì)幼兒園有一個(gè)初步的了解。

2. 游戲：利用游戲幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的生活，如“找朋友”、“猜謎語(yǔ)”等。

3. 參觀幼兒園：帶寶寶參觀幼兒園，讓寶寶了解幼兒園的工作流程，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

4. 互動(dòng)游戲：利用互動(dòng)游戲幫助寶寶培養(yǎng)社交能力，如“搶紅包”、“拍球”等。

5. 學(xué)習(xí)：利用幼兒園的教學(xué)用具，如黑板、桌子、椅子等，幫助寶寶學(xué)習(xí)基本的認(rèn)知能力，如數(shù)字、顏色、形狀等。

6. 休息：在寶寶疲勞的時(shí)候，提供休息的場(chǎng)所，如床、沙發(fā)、電視等，幫助寶寶放松身心。

7. 總結(jié)：在寶寶回到幼兒園之后，向?qū)殞毧偨Y(jié)幼兒園的生活，如寶寶學(xué)會(huì)了什么、遇到了什么困難等，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

注意事項(xiàng)：

1. 要根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的教案。

2. 要充分利用幼兒園的資源和設(shè)施，幫助寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

3. 要培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高寶寶的認(rèn)知能力。

4. 要鼓勵(lì)寶寶積極參與幼兒園的活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶的社交能力。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇3】

教案主題：幼兒園小班寶寶愛(ài)上幼兒園

目標(biāo)：幫助寶寶喜歡上幼兒園，建立良好的幼兒園社交關(guān)系。

材料：

- 幼兒園小班寶寶

- 幼兒園玩具

- 幼兒園游戲材料

- 幼兒園繪本

步驟：

1. 引導(dǎo)寶寶觀察幼兒園的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶描述自己的感受。

2. 與寶寶一起制作幼兒園主題的PPT或圖片，引導(dǎo)寶寶了解幼兒園的生活和活動(dòng)。

3. 與寶寶一起玩游戲，比如“幼兒園找朋友”或“幼兒園搶玩具”，幫助寶寶熟悉其他寶寶和老師。

4. 準(zhǔn)備幼兒園小班的繪本，引導(dǎo)寶寶閱讀，并鼓勵(lì)寶寶描述故事情節(jié)和自己的感受。

5. 邀請(qǐng)寶寶和其他寶寶一起參加幼兒園的活動(dòng)，比如唱歌、跳舞或做游戲，幫助寶寶建立良好的社交關(guān)系。

6. 在游戲和活動(dòng)中，鼓勵(lì)寶寶和寶寶之間互相交流和互動(dòng)，幫助寶寶更好地融入幼兒園的生活。

7. 如果寶寶在活動(dòng)中表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)男袨?，及時(shí)給予引導(dǎo)和糾正，幫助寶寶建立良好的社交習(xí)慣。

8. 定期跟蹤寶寶的情況，并與老師交流，幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的生活。

注意事項(xiàng)：

- 在游戲和活動(dòng)中，要鼓勵(lì)寶寶積極參與，避免寶寶感到無(wú)聊或孤獨(dú)。

- 要尊重寶寶的意愿和感受，避免強(qiáng)迫寶寶參加或接受幼兒園的活動(dòng)。

- 要給寶寶足夠的時(shí)間和空間，讓他們自由探索和成長(zhǎng)。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇4】

1.了解荷花的各種特點(diǎn)，從而理解兒歌的含義。

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動(dòng)作來(lái)表演。

1.課件-圖片：荷花（風(fēng)荷麗日）；

2.課件-照片：池塘里的魚；

課件：（動(dòng)態(tài)）荷花

1、荷花長(zhǎng)在什么地方的呀？荷花的葉子是什么樣的？

（讓幼兒欣賞動(dòng)態(tài)的美麗荷花）

2、想一想，荷花池里還會(huì)有什么呢？（小蝦，小魚）

幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講述。

1、出示圖片：圖上有什么？

（小魚、小蝦）

教師：池塘里有小魚，小蝦還有風(fēng)兒和荷花。

2、這幾張圖片上的內(nèi)容可以編成一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？

3、教師示范朗誦兒歌《荷花開(kāi)》。

演示荷花圖片：

兒歌里說(shuō)的紅色的大傘是什么呢？（荷花）

1、暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，可以做什么動(dòng)作呢？

小雨又能做什么動(dòng)作呢？

小魚、小蝦可以用什么動(dòng)作表示？

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊朗誦兒歌邊動(dòng)作表演。

3、幼兒集體朗誦。

附兒歌：池塘里，

暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，

細(xì)細(xì)的小雨落下來(lái)，

小魚兒、小蝦兒游過(guò)來(lái)，

紅色的大傘，

一朵一朵打開(kāi)來(lái)！

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇5】

教案主題：幼兒園小班寶寶愛(ài)上幼兒園

目標(biāo)：

- 讓幼兒喜歡上幼兒園，愿意每天按時(shí)起床、入園

- 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和時(shí)間觀念

- 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，提高生活自理能力

材料：

- 幼兒園環(huán)境圖片

- 幼兒園玩具

- 幼兒園食品

- 幼兒園老師和小朋友的照片

步驟：

1. 引導(dǎo)幼兒回憶自己的幼兒園生活，讓幼兒描述自己幼兒園的有趣的事情。

2. 給幼兒展示幼兒園環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的綠樹(shù)、草地、玩具等，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的興趣。

3. 讓幼兒分享自己幼兒園里喜歡的玩具、食品等，讓幼兒感受到幼兒園的美好。

4. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己幼兒園的好朋友，讓幼兒感受到幼兒園里的好朋友好相處。

5. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己幼兒園的日常生活安排，讓幼兒感受到幼兒園的生活有規(guī)律。

6. 鼓勵(lì)幼兒每天按時(shí)起床、入園，讓幼兒感受到幼兒園是一個(gè)安全、有趣、溫暖的家。

7. 拍攝幼兒園老師和小朋友的照片，讓幼兒感受到幼兒園里的溫馨和愛(ài)。

8. 讓幼兒回憶自己在幼兒園里學(xué)到的東西，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在幼兒園里學(xué)到什么，培養(yǎng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)熱情。

9. 鼓勵(lì)幼兒在在幼兒園里做一些力所能及的事情，幫助幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，提高生活自理能力。

10. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的東西，鼓勵(lì)幼兒在以后的日子里繼續(xù)喜歡上幼兒園，珍惜幼兒園的生活。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇6】

主題：幼兒園小班音樂(lè)課——愛(ài)上幼兒園

目標(biāo)：

1. 讓幼兒學(xué)會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，感受音樂(lè)的樂(lè)趣。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，提高幼兒的音樂(lè)感知能力。

3. 讓幼兒懂得愛(ài)和感恩，感受愛(ài)幼兒園的情感。

準(zhǔn)備：

1. 鋼琴或電子琴。

2. 音樂(lè)教材。

3. 教師口罩。

4. 幼兒服裝。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身(5分鐘)

1. 讓幼兒閉上眼睛，用深呼吸的方式放松自己。

2. 教師播放一些簡(jiǎn)單的輕柔的音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)的柔和。

二、導(dǎo)入(5分鐘)

1. 教師問(wèn)幼兒：“今天，你們喜歡上幼兒園嗎？”

2. 幼兒回答：“喜歡！”

3. 教師問(wèn)：“幼兒園里有什么好玩的？”

4. 幼兒回答：“有老師、小朋友、玩具?！?/p>

5. 教師播放幼兒園的錄音，讓幼兒聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受。

三、唱歌(20分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鋼琴或電子琴，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的彈奏方法。

2. 教師播放一些簡(jiǎn)單的歌曲，讓幼兒跟著唱。

3. 教師根據(jù)幼兒的能力水平，引導(dǎo)幼兒唱出歌曲，注意歌曲的節(jié)奏和音高。

4. 幼兒唱完歌曲后，教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)唱。

四、互動(dòng)(15分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒與同伴互動(dòng)，分享自己唱的歌曲。

2. 教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲，如“找朋友”、“猜歌曲”。

3. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和感恩，用歌聲來(lái)表達(dá)。

五、結(jié)束(5分鐘)

1. 教師問(wèn)幼兒：“今天，你們還喜歡上幼兒園嗎？”

2. 幼兒回答：“喜歡！”

3. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己感受，并鼓勵(lì)幼兒明天繼續(xù)上幼兒園。

4. 教師播放幼兒園的錄音，讓幼兒結(jié)束課程。

五、反思(5分鐘)

1. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的彈奏方法，讓幼兒感受到音樂(lè)的樂(lè)趣。

2. 教師通過(guò)游戲和互動(dòng)，讓幼兒感受到愛(ài)幼兒園的情感。

3. 教師鼓勵(lì)幼兒用歌聲表達(dá)愛(ài)和感恩，讓幼兒感受到音樂(lè)的力量。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇7】

教案主題：幼兒園小班音樂(lè)課程——《愛(ài)上幼兒園》endrikfelipe.com

目標(biāo)：

1. 幫助幼兒掌握基本的音樂(lè)技能和技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。

3. 提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力和自信心。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本的音樂(lè)節(jié)奏和音高。

2. 簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏技巧。

3. 歌曲的演唱和配合。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)兒歌的旋律和歌詞，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲并產(chǎn)生興趣。

2. 學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)節(jié)奏和音高：教師通過(guò)拍子和打擊樂(lè)器等教學(xué)手段，幫助幼兒掌握基本的音樂(lè)節(jié)奏和音高，使幼兒能夠自由地跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳動(dòng)。

3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏技巧：教師通過(guò)簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏技巧示范，幫助幼兒了解樂(lè)器的演奏方法和技巧。

4. 歌曲演唱和配合：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的演唱和配合，幫助幼兒練習(xí)歌曲的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力和自信心。

5. 游戲活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，例如《小星星》、《拔蘿卜》等，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)音樂(lè)的理解和體驗(yàn)。

6. 總結(jié)回顧：教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索音樂(lè)的樂(lè)趣。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師通過(guò)提問(wèn)、觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)效果。對(duì)于學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、發(fā)音準(zhǔn)確、動(dòng)作協(xié)調(diào)、配合默契的幼兒，教師給予積極的鼓勵(lì)和肯定，促進(jìn)幼兒的音樂(lè)發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)困難、發(fā)音不準(zhǔn)確、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒，教師給予耐心指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒的音樂(lè)進(jìn)步。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)一首兒歌，能夠唱出來(lái)。

2. 認(rèn)識(shí)一首常見(jiàn)的歌曲，能夠記住歌詞。

3. 培養(yǎng)音樂(lè)興趣，提高唱歌能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 音樂(lè)教材：兒歌《我愛(ài)上幼兒園》

2. 教具：音頻教材、鋼琴或電子琴

3. 材料：玩具、糖果等

教學(xué)過(guò)程：

Step 1：導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放兒歌《我愛(ài)上幼兒園》，讓孩子們跟著音樂(lè)旋律唱歌，吸引孩子們的注意力。

Step 2：學(xué)習(xí)新兒歌

讓孩子們跟著音頻教材學(xué)習(xí)新兒歌《我愛(ài)上幼兒園》，要求孩子們唱出歌詞并說(shuō)出歌曲名稱。

Step 3：互動(dòng)環(huán)節(jié)

讓孩子們把帶來(lái)的玩具或糖果放在鋼琴或電子琴上，要求孩子們用鋼琴或電子琴?gòu)椬嗤婢呋蛱枪?，讓孩子們感受音?lè)的韻律。

Step 4：總結(jié)環(huán)節(jié)

讓孩子們唱一唱這首兒歌，并說(shuō)出歌曲名稱，讓孩子們感受音樂(lè)的魅力。

Step 5：拓展環(huán)節(jié)

讓孩子們根據(jù)歌詞填空，要求孩子們用所學(xué)的歌詞填寫內(nèi)容，讓孩子們感受歌詞的意義。

Step 6：游戲環(huán)節(jié)

讓孩子們玩一個(gè)音樂(lè)游戲，根據(jù)兒歌《我愛(ài)上幼兒園》的旋律，讓孩子們用鋼琴或電子琴?gòu)椬嗤婢呋蛱枪蠛⒆觽儚椀昧鲿?、有韻律?/p>

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 讓孩子們唱出歌詞并說(shuō)出歌曲名稱。

2. 讓孩子們彈一彈玩具或糖果，并說(shuō)出歌曲名稱。

3. 讓孩子們唱一唱、彈一彈這首兒歌，感受音樂(lè)的魅力。

4. 讓孩子們分享學(xué)習(xí)兒歌的感受，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇9】

教案主題：如何與幼兒互動(dòng)，培養(yǎng)社交能力

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)如何與幼兒互動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系。

2. 培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)分享、合作。

3. 提高幼兒的自信心，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

材料：

1. 幼兒圖片或視頻，用于展示幼兒之間的互動(dòng)。

2. 游戲材料，如球、玩具等，用于游戲。

3. 教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，用于引導(dǎo)幼兒互動(dòng)。

步驟：

1. 引入活動(dòng)，讓幼兒觀看或玩游戲，吸引幼兒的注意力。

2. 引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己的圖片或視頻。

3. 教師與幼兒互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享游戲或圖片。

4. 讓幼兒參與游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，分享玩具。

5. 教師引導(dǎo)幼兒互相表達(dá)自己的想法和感受，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。

6. 結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒回顧今天的活動(dòng)，并互相交流感受。

注意事項(xiàng)：

1. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，保持專注。

2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相交流，分享玩具和游戲。

3. 鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成任務(wù)。

4. 讓幼兒感受到自己的價(jià)值和重要性，提高幼兒的自信心。

5. 活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何與幼兒互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力。通過(guò)觀看圖片或玩游戲，教師與幼兒建立了良好的人際關(guān)系。通過(guò)參與游戲和互相表達(dá)自己的想法和感受，幼兒學(xué)會(huì)了分享和合作。最后，教師引導(dǎo)幼兒感受到了自己的價(jià)值和重要性，提高了幼兒的自信心。

幼兒園小班愛(ài)上幼兒園教案【篇10】

教學(xué)主題：小班音樂(lè)——《愛(ài)上幼兒園》

教學(xué)目的：

1. 幫助幼兒掌握《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品的旋律、節(jié)奏和歌詞。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和節(jié)奏感。

3. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 音樂(lè)教材：《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品。

2. 錄音機(jī)或CD機(jī)。

3. 鋼琴或電子琴。

4. 教學(xué)工具：教具、教材、音樂(lè)播放器等。

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)：播放《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的旋律和節(jié)奏跳動(dòng)。

2. 初步感知：《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒感知音樂(lè)的基本要素。

(1) 旋律：通過(guò)彈唱或模仿彈唱，幫助幼兒熟悉旋律。

(2) 節(jié)奏：通過(guò)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器或拍子游戲，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。

3. 游戲活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)器或拍子游戲，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知和記憶。

4. 學(xué)習(xí)新曲：播放《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的旋律和節(jié)奏演唱或彈唱，學(xué)習(xí)新曲子。

(1) 學(xué)習(xí)旋律：通過(guò)彈唱或模仿彈唱，幫助幼兒熟悉旋律。

(2) 學(xué)習(xí)節(jié)奏：通過(guò)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器或拍子游戲，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。

5. 總結(jié)活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)和游戲的方式，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固教學(xué)效果。

6. 結(jié)束活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)《愛(ài)上幼兒園》這首音樂(lè)作品，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索音樂(lè)世界。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和表現(xiàn)。

2. 觀察幼兒節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力的提升情況。

3. 觀察幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力的提高情況。

4. 觀察幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的音樂(lè)游戲能力。

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