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從前，有一只十分想有孩子的花母雞，查就是沒有自己的孩子，它可焦急了，更讓它嫉妒的是它的鄰居黑母雞有一群可愛的雞寶寶，整天跟著黑母雞叫媽媽，這可讓花母雞受不了。于是花母雞攢了一大堆雞蛋，認真地趴在上面孵了起來。
花母雞就這么趴呀趴，才趴了三、四天，它就腰酸背痛，好像過了幾十天一樣，正當花母雞想吃些東西繼續(xù)孵時，它突然想到：會不會是因為蛋殼太硬，小雞出不來呀，于是它就“竇、竇、竇”把每個蛋都啄了個洞，結果發(fā)現(xiàn)蛋里沒有小雞，流出了蛋清和蛋黃，花母雞看見了以后，十分傷心，“嗚嗚嗚”地大哭起來。
突然，花母雞想到了鄰居黑母雞，所以就來到黑母雞的家，黑母雞正在和小雞玩游戲，花母雞見到這個情景，剛剛好些的眼淚又忍不住流了下來，黑母雞看見了，忙問：“你哭什么呀？”花母雞嗚咽著說：“嗚嗚，我想孵小雞，可沒孵出來?！焙谀鸽u聽了以后，問：“你孵了多少天呀？”花母雞說：“時間可長了，整整四、五天呢！”黑母雞聽了，驚訝得張大嘴巴說：“我還從沒聽說過這么一點時間就能孵出小雞的?！?/p>
花母雞只好又回家孵蛋了。
這回花母雞不停地告訴自己要等著要等著，就等了19天，可小雞還沒孵出，花母雞氣沖沖地來到黑母雞家，一腳踢開門，一手叉著腰，一手指著正在休息的黑母雞罵道：“你這個大騙子，太愛騙人了，上回我孵了四、五天，你說不夠，現(xiàn)在我孵了十九天了，怎么還沒有小雞，大騙子，大騙子。”黑母雞聽了嘆了一口氣說：“唉，你這個心急的花母雞呀！你只要再等兩、三天就可以孵出小雞了?！被鸽u更氣了，吼道：“大騙子，你還想騙我？沒門！”說完，揚長而去。
花母雞氣沖沖地回到家，啄開一個雞蛋，發(fā)現(xiàn)里面不再是蛋清和蛋黃，而是一只閉著眼睛有小雞，已經(jīng)死了?；鸽u看了，“哇哇”地大哭起來。
花母雞走后，黑母雞十分擔心，也追了過去，當它看到這個情景后，搖了搖頭說：“唉，我說過再等兩、三天就行了?！被鸽u哭得更兇了，它邊哭邊問：“那我怎么辦呀？”黑母雞說：“你再在留下的蛋上孵上幾天吧！”花母雞照做了。
兩天后，花母雞感到身底下有動靜，一看，原來是小雞孵出來了，它又流出了眼淚，這不是傷心的眼淚，而是高興的眼淚，因為它是一個母親了。
一只漂亮的花母雞想做媽媽了。
有一天，她趴在十多個雞蛋上，孵了起來。幾天過去了，花母雞的肚子餓得咕咕直叫，兩腳無力，兩腿發(fā)麻，可是小雞還是沒有孵出來。母雞可急壞了，就把雞蛋一個一個的啄破開來看，結果把十多個雞蛋給全都弄壞了！花母雞好傷心，眼淚直往下淌。一只黑母雞看見了，告訴她：孵蛋的時間還不夠長呢！聽了黑母雞的話，花母雞有弄來了一窩雞蛋，認真的孵了起來。
一天一天的過去，一直孵了二十天，小雞還沒有出來，花母雞有些急了，找到黑母雞生氣的說:|“你這個騙子，我都孵了二十天了，為什么還沒有孵出小雞來？”黑母雞又耐心的告訴她：“如果你再堅持幾天，就會有雞寶寶出來了。”花母雞還是半信半疑的，忍著性子堅持了幾天。只聽見翅膀下一陣細微的聲音，花母雞低頭一看：?。〕鰜砹?！出來了！看著一只只可愛的小雞破殼而出了！花母雞高興的笑了！
爸爸從市場上買來一只生蛋的花母雞?；鸽u挺漂亮，它披著一身美麗的蘆花羽毛，一雙眼睛又圓又亮，小雞冠似火一樣紅，小尖嘴黃黃的，兩條又矮又粗的腿支持著它那肥胖的身軀。我想用手摸它，誰知剛一碰到，花母雞璞地一下掙斷繩子跳到屋子里去了。我趕忙把門關上和爸爸一起把這只淘氣的花母雞捉住。又用長繩子捆住它的一只腳，放在院子里，還抓了一大把米，撒在地上。到了下午，我放學回家，打開院門發(fā)現(xiàn)花母雞不見了，我很著急，就高聲喊:爸爸，母雞沒有了!爸爸趕忙和我一起在院子里到處找，都沒找到。又到院門外去找，找了好長時間也找不到。爸爸說:小勇，找不到就算了。不行，我非找到它不可!于是我就到河邊的樹枝堆旁去找。我用手扒開樹枝，從縫隙往里看有沒有花母雞，一不小心樹枝上的刺把我手扎了好深，鮮血直流，我痛得叫起媽來，大聲道:死東西!找到你非殺你下鍋熬湯喝不可。這時小華和小齊聽見了罵聲，趕來問我:罵誰?
我把經(jīng)過告訴他倆，請他們幫助找一找。于是找呀找呀，又找了好久，腿跑累了，口渴了，還是找不到。我氣憤地對他倆說:不還債的東西，上西天去了!我有氣無力地回到家里，他倆也跟著我一塊兒來了。剛坐下，忽聽見隔墻鄰居院子傳來咯，咯，咯的雞叫聲，我立刻爬上圍墻一看:有了，有了!我跳下圍墻，喊小華、小齊一起到李奶奶家去捉雞。到了李奶奶家，小華第一個撲過去，母雞一躥，小華撲了個空，捧倒了。小華爬起來生氣地說:走，捉住它，揍它一頓。我們三人把花母雞圍在中間。我猛地蹲下來伸手一抓，終于抓住了，我揪著它的頭，狠狠地罵道:壞東西，你讓我們找，:好苦啊!花母雞低下頭好像說:我再也不敢跑了。爸爸給它搭了個窩，圍了個網(wǎng)把它放在里面，它乖乖地站著。啊1我看著找回來的淘氣可愛的花母雞，心里是多么高興啊!-
【簡評】文章的標題設計得很簡潔。從這個標題我們便可以知道，這篇文章描寫的是一個尋找家禽雞的故事。那么，作者是怎樣寫的呢?一下筆，作者硬對花母雞作了一番細致的刻畫，意在突出它的美麗和可愛。正因為如此，在它掙斷繩子跑了之后，才有我、爸爸以及小華、小齊等人著急地尋找它的一連串行動。在敘述找雞的過程中，作者集中筆墨，寫了從自家院里到河邊，再到鄰居院子找雞的三個場面，突出表現(xiàn)了我的焦急、勇教和韌性，人物寫得很活脫。文章的結尾，作者恐怕是為照應全文而寫的。其實，寫到花母雞說:我再也不敢跑了之處收束全文擾很好。結尾句中的心里是多么高興這樣的一鄉(xiāng)比之情早已煩注在文幸中了，如不直接寫出，效果恐怕會更好。
三姑奶奶喚雞的呼喊聲從不遠處的打麥場里傳來，從打麥場上那一堆堆好像小山包一樣高高的麥秸堆后面?zhèn)鬟^來。那聲音顯得有點兒急切，又充滿無限的深情和期待。那聲音忽高忽低，好像一個牧雞官在放牧著一群雞，雞在打麥場上撿吃五谷雜糧。
我們在三姑奶奶的大門口等了好一陣兒，也不見她轉悠回來，而且這聲音還有漸漸遠去的意思。
我和妹妹撒腿就跑，朝著村子里那寬大的打麥場跑去，繞過院墻的后面，穿過后邊的小徑，轉一個彎兒就看見打麥場上三姑奶奶在麥秸堆中間鉆進鉆出，探頭探腦的身影。她看見我們就立刻舒展開了愁眉苦臉的表情，笑呵呵地迎著我們三步并作兩步地跑了過來。
“三姑奶奶，你在喊叫什么呀？”妹妹不解地問道。
“寶貝，我家的那只最愛下蛋的花母雞丟了，丟得真心疼??！”三姑奶奶話語間流露出無限的感慨和遺憾。
“這有什么大驚小怪的。三姑奶奶，下午我們就去集市上給你再買兩只花母雞回來補上好了?！蔽已b作一個“大拿”（家鄉(xiāng)話，指懂得很多）一樣地安慰著她。
“我的瓜娃子（形容那些不懂事的小孩子），這你就不懂了，我和那只花母雞真的太有感情了，你知道它給我下了多少雞蛋嗎？”三姑奶奶無比惋惜地訴說著心中對花母雞的依戀。
我們走進院子，只見一大群大大小小的公雞母雞，把一個大院子鬧得不堪入目。心中暗暗好笑，家中都養(yǎng)了這么多的'雞，三姑奶奶怎么發(fā)現(xiàn)會有一只花母雞不見了呢？真奇怪，也許是她年紀大了，有些眼花了不是。
我們幫著把滿院子的雞公雞母陸續(xù)趕進院子外邊的雞圈，又開始打掃院子內的雞糞，不一會兒整個農(nóng)家院落又恢復了溫馨和寧靜。我們從車上搬出準備好的美食，三姑奶奶從她那大冰箱內拿出早已做成半成品的佳肴，不一會兒我們就坐在葡萄架下，圍著大圓桌大快朵頤地吃起來。
如此豐盛的一桌好吃好喝都沒法把三姑奶奶從丟失花母雞的失望中解脫出來，總是三句話不離花母雞。
“三姑，你的花母雞是什么時候丟的？”只聽媽媽接上話茬問道。
“已經(jīng)好多天了，具體哪一天我是記不起來了?！比媚棠陶J真地說道。
忽然，爸爸咯咯咯地大笑起來，原來爸爸一聽三姑奶奶這么一說倒樂了?！叭?，我還以為今天早上才丟的呢，原來已經(jīng)好幾天了呀，我估計你的花母雞早已變成別人餐桌里的美味了，你還找什么呀！”
“你說點好的，吉利一點的話行不行？不管什么事，都應該留點念想才對?！眿寢屛⑿χ逃柊职值馈?/p>
“我總感到我的花母雞還在，就連昨晚天做夢還夢見我的花母雞在家里吃食，但就是找不到，心里總感到不放心?！比媚棠桃猹q未盡地嘮叨著。
第二天早上，我們去北山老家懷舊……
第三天早上，我們出發(fā)去興隆山攀登西山……
第三天早上，我們出發(fā)去馬銜山高山草甸區(qū)旅游……
就在第四天晚上，我們回到家時，竟然看到一只花母雞咕咕咕地叫著，領著一群毛茸茸的小雞娃子在院子里快樂的玩著，一會兒在這里刨刨，一會兒又在那里摳摳，忙得不亦樂乎。三姑奶奶不知出去干什么了，也不在家。我們頓時議論紛紛：“這個三姑奶奶，雖然丟了一只花母雞，竟然買回一窩小雞仔，真會逗樂?！?/p>
媽媽也立刻借題發(fā)揮，大做文章：“其實我三姑啊，給我們上了一堂生動的思想教育課，就是碰到挫折不服輸，遇到困難不低頭。”
我們也跟在花母雞后面，和小雞一起嘰嘰喳喳地跑著，玩著，真是開心極了。
不一會，三姑奶奶提著兩大包吃的喝的、炒的、煮的東西回來了，我們忙著迎上去幫她提著，還沒顧上問有關那一群小精靈的事，可三姑奶奶一眼就看到了它們，樂呵呵對媽媽說：“大侄女，你在哪里又給我抓了這么多小雞娃子?。俊?/p>
我們一聽，頓時傻了，這是怎么回事？難道是三姑爺爺買的小雞娃子，三姑奶奶不知道。
正在我們大眼瞪小眼，都感到有些莫名其妙的時候，那只雞媽媽突然“咕咕咕”地跑到三姑奶奶跟前，叫個不停，好像見到久別的親人一樣興奮，一樣激動，又好像是榮立了什么戰(zhàn)功似得迫不及待地前來邀功請賞。
三姑奶奶一看到她丟失的花母雞，高興地“咯咯咯”地笑個不停，她看到花母雞后面的那群小雞娃子和花母雞的親熱勁兒，什么都明白了。
“哎呀！我的大功臣，你躲到什么地方去給我孵出了這么多小雞娃子??？”三姑奶奶立刻丟下我們，放棄給客人們做飯，一咕嚕爬起來，去給她的“大功臣”花母雞和那群小雞娃子們準備吃的東西了。我們開始反復清點這群小精靈一共有多少只。我第一次數(shù)了十五只，妹妹第一次數(shù)了十六只。因為它們在地上和小毛球一樣不停地來回滾動，要數(shù)清楚有幾只還真不容易啊。最后媽媽做裁判，終于確定這群小雞一共有十六只。
爸爸一個勁兒地感慨：“真是見鬼了，這究竟是怎么回事呢?；鸽u孵小雞的蛋是從哪里來的呢？花母雞是在哪里做窩孵小雞的呢？花母雞這么多天不吃不喝是怎么活過來的呢……”
總之，三姑奶奶的花母雞找到了，而且還跟來了一大群小雞仔子，真讓我們開了眼界，見了世面。其中秘密有多少，三姑奶奶嘮嘮叨叨地給我們講了好幾種假設……好多種可能……
我們發(fā)現(xiàn)奇跡再次發(fā)生了，那就是三姑奶奶好像突然變年輕了，因為她笑得實在太燦爛了，太好看了，還一個勁兒的絮叨：“這都是你們給我?guī)淼暮眠\氣??！”
離我家不遠處有一座漂亮的小平房，里面住著一個姓周的阿姨，她家院子里種了許多花，還有千奇百怪的盆景。但是，吸引我的并不是那些漂亮的花和奇怪的盆景，而是她家里養(yǎng)的花母雞。我每天上學、放學路過她家都要趴在院墻上看那只花母雞。時間長了，周阿姨知道了，就讓我到院子里去看雞，這可太好了。
這天，我又來到周阿姨家，周阿姨告訴我花母雞抱窩了，孵了12顆蛋。
過了三天，我問周阿姨：“怎么小雞還不出來呀？”周阿姨笑著說：“傻孩子，3天哪能孵出小雞？要等21天呢！”
我盼啊，盼??！終于盼到了第21天，我一起床就跑到雞窩邊上去看。我趁母雞不防備，用手小心地把母雞翅膀撥開，看到已經(jīng)有3只小雞從蛋殼里一跌一撞地出來了。其他的蛋有的被啄出了一個小洞，露出了尖尖的嘴；有的正在搖晃，拿起來放在耳邊一聽，里面有咚咚的響聲。我正聽得入神，卻發(fā)現(xiàn)花母雞豎起了全身的羽毛，張開尖尖的嘴，對著我發(fā)出尖厲的叫聲。周阿姨見我在玩小雞，嚴肅地對我說：“剛出殼的小雞玩不得！”我急忙把蛋放回母雞肚子下。
下午放學后，我又來到周阿姨家，這時小雞都出來了，12只，個個都毛茸茸的，很惹人喜愛。它們一塊玩，一塊吃食，一塊在媽媽的翅膀下休息，緊密地依偎在媽媽的周圍，真可愛呀！
那只花母雞一直壓在我的心頭。
那可是媽媽為了給我們湊學費喂大的一只最好的母雞呀。
這只健美驕傲的花母雞孵了一窩的小雞仔。這些小家伙怯生生的！喂水時我們仔細打量它們：紅紅的尖嘴巴，紅紅的小爪子。走起來抖抖擺擺的，還有二個小翅膀呢！
媽媽歡快的“滴哩，滴哩”一呼，它們就屁顛屁顛的跟過來了，像珍珠丸子一樣打滾，開心的吃著媽媽打賞的白米。
一大早媽媽就去城里辦事了。叮囑我們要管好豬和雞。中午時二姐突然發(fā)現(xiàn)花母雞還沒出來吃東西，我們飛快圍上去。它在干草窩里，一動不動，還發(fā)出奇怪的.喘息聲。二姐把它抱出來，它都沒掙扎。它那小小的眼光模糊渙散，有一種溺水的感覺。我和二姐急了，這可是要生蛋賣錢的母雞呀！
二姐馬上找來清水，把它的嘴浸水里，它根本不能喝了。把它放在地上，它棕褐色的毛亂蓬蓬的，翅膀耷拉著，根本站不起來。
天快黑了，媽媽還沒回來。我和二姐抱著病了的母雞坐在大棗樹下，彎彎的泥巴路上找不到熟悉的身影，媽媽說了沒趕上班車就在舅舅家睡的。
懷里的花母雞慢慢冰涼了，一絲不動了，后來僵了。我和二姐抱著它來到了后山，我們默默地用手刨了個土坑，把花母雞輕輕放了下去。還摘了一些紫色和白色的小花插在墳上。
這只花母雞以前總是開心的展翅，開心的喝水，開心的搶米，生下一個個又白又大的雞蛋，帶給我們難得的營養(yǎng)，帶給媽媽不少的安慰。可現(xiàn)在，它沒了，就在媽媽外出的這一天，突然沒了。
很多年過去了，那座小小的墳一直壓在我的心頭，我想給它加上墓碑，刻上一行字：清貧美好，送給花母雞和那個村莊，還有那段歲月……
導入進教室：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天小動物們要在農(nóng)家小院舉辦音樂會，你們想不想和農(nóng)老師一起去??？（想）真是太好啦！那還等什么呢？乘著我們的小火車出發(fā)吧！
1.（師）小朋友們！小火車已經(jīng)到站了，你們看這里就是農(nóng)家小院。
（師）漂亮嗎？
（生）漂亮。
（師）小朋友們，我們來看一看今天來參加音樂會都有哪一些動物，我看哪一位小朋友能最快的回答老師？
（師）那么多小動物朋友來迎接我們，你們開心嗎？
（師）那么我們大家向他們揮揮手打聲招呼吧。
（師）對了，聽說母雞媽媽生小寶寶了，公雞爸爸正在照顧它，所以今天都不能親自來迎接小朋友們，但聽到小朋友們的聲音啊，他們也歡快地叫了起來了，趁著音樂會沒有開始，我們大家一起去看看他們好嗎？
4．你們看，這里就是公雞和母雞的家了。
（師）DDD漂亮嗎？
.6。（生）好漂亮??！
7．公雞和母雞看到了小朋友們來了，都高興得唱起來了，看他們叫得多歡呀？
9．（師）誰來學一公雞的聲音？
公雞的嘴型----
（師）老師覺得這位小朋友學得可真像，我們再請他來學一學，你們可要注意聽了，特別要注意觀觀察他的小嘴巴。DDD 請學生模仿。
（師）就因為這位同學是用圓圓的小嘴巴學公雞唱歌，所以他才唱得好聽
11．（師）我們一起打開圓圓的嘴巴再來試試看，看是不是比剛才有進步了？
12．（師）公雞早早起來打鳴??！是想把小朋友們叫醒，不要睡懶覺了，按時起床，要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
13．（師）現(xiàn)在我們就學公雞一起唱歌好嗎？
（師）那請小朋友們的身子坐直了，嗯我看哪一位小朋友坐得最端正，那他唱起歌來才好聽，都不錯，現(xiàn)在我們來聽一聽
------學唱的時候出現(xiàn)學生叫得太用力，就要說：小朋友們，如果公雞打鳴叫得太用力的話，那么嗓子會怎么樣??？（啞）那么怎么唱它的聲音才不會啞呢？誰來學一學？DD（評價）那么我們要學公雞打鳴的時候聲音一定要清脆，響亮。
14.（師）小朋友們唱得真好，母雞媽媽現(xiàn)在當上了媽媽，它也高興得唱起歌來，我們也來學學它唱歌好嗎？
16．大母雞快下蛋了，它會發(fā)出什么聲音？
17.（師）母雞媽媽生小寶寶心情怎么樣??？
（師）那么我們就用幸福高興的心情去學母雞媽媽唱歌，-------我覺得還夠高興，我們再高興再幸福一些好嗎？把母雞媽媽那種喜悅的心情唱出來。
18．（師）母雞和公雞看見小朋友們唱得那么好啊，都爭著唱起歌來，你們看他們唱得多歡??？
現(xiàn)在啊我想請兩個小朋友上來扮演母雞媽媽和公雞爸爸，來學一學他們唱歌
20．（師）哪一位小朋友來扮演母雞媽媽 ，和公雞爸爸。--請學生表演唱并加以指導
（師）真棒，這位小朋友你懂了嗎，你也來學學看好嗎？
21．現(xiàn)在我想請全體小朋友也一起來學學他們唱歌。這樣吧，愿意當公雞的站起來唱，喜歡做母雞的坐在位置上唱。我們看一看是母雞唱得好還是公雞唱得好。
四、難點教學
1．（師）母雞和公雞看到小朋友們一起唱得那么開心啊？也一起唱起歌來了，（生）好
6．（師）小朋友們剛才都聽清楚了嗎？
（師）小朋友們，你們看，這個符號你們懂是什么嗎？
（師）哦，那么我們把它給請出來就知道了？
童話：小朋友我叫中括號，小朋友們如果見到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友們你們聽懂了嗎？
好，現(xiàn)在我們大家一起來把合唱部分唱一唱，現(xiàn)在把你們分成兩組，1級看高聲部，2組低聲部，比比看哪一組唱得好，準備好了嗎？真好聽。（男女）
7．小朋友們真歷害，一下子就學會了，那下面曲子更難不倒小朋友們了，看看小朋友能不能把它給唱出來/DDD不會就請兩個小朋友
--------------分出兩組，然后點出它們分別唱得地方，再開始，可以輪流扮演不同角色。
10．（師）你們都準備好嗎？
三、? 新歌教學
新歌導入----------------剛才我們學了兩個小動物唱歌，他們是----花公雞和大母雞，今天呀！我們就來學習這首新歌。
4．（師）好，現(xiàn)在我們就來聽一聽這首新歌，小朋友們可以一邊聽一邊在下面隨著音樂擺動身體/DD開錄音機
(那么這里有三種情緒 ，你們覺得這首歌屬于哪一種呢？板書－痛苦，一般，高興)
（師）為什么你們?yōu)槭裁从X得這首歌是開心的呢？DD它的音樂，節(jié)奏輕快，而且很動
（師）小朋友真聰明，那現(xiàn)在農(nóng)老師就用高興的心情用“啦”來把這首歌曲哼唱一遍，小朋友可要注意聽了，如果農(nóng)老師唱得好，就請小朋友為我鼓鼓掌好嗎？
5．老師有感情的用“啦”來哼唱歌曲。
6．（師）農(nóng)老師唱得好不好??？謝謝小朋友們，老師也想聽聽小朋友們唱一唱這首歌曲，行嗎？
（生）行。
7．（師）下面請小朋友們小聲地用一個“啦”的字來輕輕地跟老師模唱這首歌曲的旋律。
8．出示課件11------“歌譜”和“啦”
第一遍：評語：小朋友們剛才都模仿的很認真，但是啊我覺得你們唱那個啦字的時候，聲音還不夠跳躍，小朋友們的小舌頭可以動快點，靈活一點，再加上高興的心情去唱它那就更好了，？來----我們來試一試（注意：連音線唱一個啦）
第二遍：（1）小朋友們這一次比剛才那一次唱得好聽多了，下面我們男女同學比一比好不好，看看男同學唱得好還是女同學唱得好，女同學先來吧，男同學伸出小手幫幫女同學打節(jié)奏 好嗎？
（2）女同學唱得真不錯，下面該輪到男同學了，男同學有沒有信心唱得比女同學還要好??？好，記得要唱得跳躍，唱得高興那才能贏女同學，農(nóng)老師看你們表現(xiàn)，女同學也幫男同學打打節(jié)奏。
小結：我覺得男女同學都唱得不錯，你們都是好樣的。
9．（師）下面農(nóng)老師把歌詞念一遍， 我想請小朋友們伸出小手也幫幫農(nóng)老師打打節(jié)奏，可以嗎？（老師邊做動作邊讀歌詞）
--------------下面也請你們邊打節(jié)奏打念歌詞行嗎？
11．（師）表現(xiàn)的真不錯，老師越來越喜歡你們了，現(xiàn)在我們就來學唱這首歌曲。
1．（師）小朋友們表現(xiàn)得真棒，農(nóng)老師請你們看一部動畫片，喜歡嗎？
3．（師）那么我們唱大母雞的時候是用什么樣的心情去唱好它呢？
（師）那么小朋友們平時高興的時候，小臉是什么表情?。?/p>
（師）我請一位來試試看，農(nóng)老師說一二三你就露出開心的心情好嗎？這位小朋友開心嗎？我們全體小朋友也來試試看，來用小手捂住小臉，來一二三呵呵呵
來，我們大家一起來用高興幸福的心情來把母雞唱一唱，農(nóng)老師唱花公雞的， -------指導學生聲音要輕而跳躍，《再幸福一些，再高興一些。》表揚
4．（師）我們接下來再繼續(xù)看，
6．（師）小朋友看到了什么啊？
（生）公雞早上起來打鳴，
（師）怎么看得出是早上呢？DDD太陽公公正在刷牙、（小朋友觀得真仔細）
7．（師）對了，公雞當了爸爸，看它抬起頭挺起胸，多神氣啊！
那么公雞唱歌的時候，心情又是怎么樣的呢？
9．（師）那么我們也來學公雞用高興的心情，用清脆的聲音把公雞的歌詞給唱一唱，農(nóng)老師當母雞-----------指導學生用清脆的聲音唱。
1．（師）小朋友們唱得可真動聽??！下面我們來玩一個游戲好不好？
2．（師）那好，現(xiàn)在啊，愿意當母雞的'小朋友到這邊來，喜歡公雞的小朋友到這邊來，
3．（師）請小朋友們可要聽好了，我們今天玩的游戲就是母雞公雞比賽唱歌，比比看到底是公雞隊唱得好還是母雞隊唱得好，唱得好就可以得到一個大金杯，想不想拿到它，想得話那你們就要靠集體的力量去爭取了哦，我看哪爭得最多。
5．（師）母雞隊你們有信心贏公雞隊嗎？（有）公雞隊你們有沒有信心打敗母雞隊（有）好，大家一起加油。我們這次比賽不是比哪一組唱得大聲，而是比唱得好聽，公雞要用高興的心情，清脆的聲音把歌曲唱好你們就勝利了，母雞隊要幸福和開心的心情去唱好那也算勝利了，記得了嗎？（記得了）準備好嗎？
6．（師）哇，剛才大母雞和花公雞唱得可真不錯，不分上下，如果你們在唱歌的時候能加上一點漂亮的動作那就更完美了，好了，現(xiàn)在給你們一分鐘的時間小組討論為你們的扮演的小動物加上動作，表演得好，大獎杯已經(jīng)向我們招手了，哪一組想得到這個大金杯，我們等一下再來比一比/。
---------在討論的時候抓一兩個不同動作的學生上去表演?；蛘咧v解
7．（師）好了，現(xiàn)在比賽正式開始 ，你們都準備好了嗎？（好了）小組比邊唱歌邊做動作。DDD評出優(yōu)勝獎。
表揚：兩組都表現(xiàn)的都不錯，真難評，從剛才的表演來看，農(nóng)老師覺得這一小組表現(xiàn)的最好，這一輪的比賽他們贏了，給你們貼上小獎杯。
鼓勵：這一小組的小朋友也不要失望，這一輪贏不了，還有下一輪，農(nóng)老師相信你們一定能行的，你們對自己有信心嗎？
8．師：好了，現(xiàn)在農(nóng)老師想請你們每一組派三個代表上來，代表你們組表演，你們看哪幾位剛才表演的最象的，或者你認為你自己表演的很棒的也可以舉手自我推薦。哪一位。剛才沒得獎杯的小朋友快點加油啊。
10．請代表上來表演DD得獎杯DD表揚：這兩位小朋友表演的真不錯，真像兩位小歌星，農(nóng)老師覺得他們的水平不分上下，所以都給你們各組各發(fā)一個大獎杯。開心嗎？
11．表演唱---------請學生邊加動作邊唱，下面同學也一起唱
12．加上器樂表演DD說出樂器名，然后請學生上來打，按照他們的意思打，然后老師教，學生跟打。
五、創(chuàng)作歌曲。
1.（師）小朋友們剛才演唱 “大母雞花公雞”時，那優(yōu)美動聽的歌聲把農(nóng)家小院里的幾只小動物也吸引來了，你們看，它們是誰？
2.出示課件25-------農(nóng)家小院圖?? 貓 狗 3．（師）他們是誰??？--------學生分別說出動物的名字
4．（師）小花貓和小狗也希望有一首屬于它們自己的歌曲，老師希望小朋友們用集體智慧，幫小花貓小花狗用“大母雞 花公雞”那首歌的旋律來編一首歌？好不好?。?/p>
7．-師：那同學們看，剛才我們唱的那首歌大母雞咯咯咯咯，那小花貓怎么唱?。?/p>
〈試唱，唱得真棒〉----點擊出歌詞，再往下看---
8．（師）現(xiàn)在我們分四個小組，你們小組比賽，看哪一小組編得最快，而且能加上動作表情去把自己改的歌曲唱好，好，現(xiàn)在大家集中在一起討論一下。
9.（師）好了，小朋友們，比賽正式開始，你們準備好了嗎？
（師）歌曲已經(jīng)改編，請你們?yōu)檫@首歌安個題目好嗎？
9．（師）好了，這首歌已經(jīng)完成了，請小朋友有感情地邊做動作邊唱一次。
六、小結小朋友們真聰明，能改編出那么好聽的歌曲，大自然還有很多的小動物，老師希望你們在課后能用老師教你們的方法給他們也改編歌曲，唱給你們的小伙伴或者是爸爸媽媽聽嗎？可以嗎？
（師）小朋友們，農(nóng)家小院的音樂會開始了，請小朋友們和老師還有小動物們一起跳起來吧。
7．????????? 錄音機------“火車開了”兩遍音樂，新歌的兩遍音樂
11．????? 全部公雞和母雞叫都要全錄過。
1．????????? 如果學生出現(xiàn)喊唱，一定要糾正過來才繼續(xù)教唱：如果大聲唱會怎么樣??？（沙?。┻@個小朋友回答得真好，如果大聲的話就是喊出來的，不是唱出來的了，我們該怎么唱？----示范對比
3．????????? 中括號-=====當我們看到這個符號，就是表示我們要合唱這個部分，講解怎么唱。
4．????????? 分組唱的時候要講解，哪一組唱哪一句---三次
5．????????? 課堂太亂-----我發(fā)現(xiàn)這個小朋友坐得真好，表揚他。
7．“你們想怎么跳就怎么跳”邊唱邊作動作的時候放錄音，發(fā)現(xiàn)同學哪個跳得好就挑出來表演，你們可以一邊唱一邊跳，下面的小朋友可以一邊唱一邊看哪一個小朋友表演得最棒。
大家看他們跳得最好啊呀？-----------老師發(fā)給他們一個表演獎章，
這幾個小朋友啊，也很勇敢，老師覺得他們跳得也不錯，也給你們發(fā)一個鼓勵獎。
7．????????? 評價學生，糾正不好的地方，加以改正。
一只花母雞，它想當媽媽了，它開始孵蛋了。
它拿來十幾個蛋開始孵蛋，孵了幾天，花母雞的肚子餓的咕咕叫了，它等不及了，就把蛋一個一個啄開，想看一看小雞到底是什么樣，結果，十幾個蛋全弄壞了，花母雞傷心地哭了起來，一只黑母雞看見了花母雞在哭，就說：“你孵蛋的時間太短了，你還要孵久一點才行！”聽完黑母雞的話，花母雞又拿來十幾個蛋開始孵了起來，這次孵了19天，小雞還沒有孵出來，花母雞很生氣，就去找黑母雞算帳，黑母雞說：“真可惜，如果你在堅持兩天，小雞可能就孵出來了。”
花母雞又拿來了十幾個蛋孵了起來，十多天過去了，花母雞又餓又累，可它還是堅持了下去，到了第21天，花母雞突然聽到翅膀下發(fā)出細小的聲音，它往下一看，看見小雞正在啄殼。不一會兒，小雞破殼而出，一只只毛茸茸的小雞出生了，花母雞再也不孤獨了。
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