新概念英語學(xué)習(xí)計劃九篇

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新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇1】

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的新概念英語學(xué)習(xí)計劃-學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽課要求

1．認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；

2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；

3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。

第1周

1．新概念英語第一冊詞匯為857個，第二冊1126個自我檢查詞匯量是否達到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入第三冊的學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（建議結(jié)合大學(xué)六級詞匯），作好聽課前的`準(zhǔn)備；

2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)要求；

（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的練習(xí)。

第2-19周

聽課要求

1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；

2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；

3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；

4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；

5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；

6．學(xué)習(xí)英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。

備注

1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；

2．第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；

3．全部課程約束之后，安排時間進行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；

4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。

新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。

新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。

新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作。

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇2】

根據(jù)每個人現(xiàn)階段英語水平的不同，英語學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)下面的點進行細(xì)分：

發(fā)音練習(xí)：每天練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)自己的英語現(xiàn)階段水平，選擇跟讀單詞，或者跟讀句子，或者跟讀整段的文章。然后自己復(fù)聽檢查，和原音比較，自我糾正。長期練習(xí)，還是會有不錯的效果的。

詞匯積累：每天積累，溫故知新，大約15分鐘左右。但是如果是學(xué)生，有不同科目要分配學(xué)習(xí)時間的話，建議不要每天花太多時間。也是15分鐘左右。其中頭5分鐘過一下以前學(xué)過的單詞。如果以前學(xué)的單詞量大，可以分成組。每天過一組，控制在5分鐘內(nèi)。另外10分鐘記憶2個左右新單詞的句子。

注意我總是在強調(diào)句子。因為我自己學(xué)習(xí)單詞也都是看大量例句，并且自己造句子這樣的方法記憶的。

周一到周五積累。周末就只是抽點時間翻閱積累的單詞。

每周學(xué)習(xí)的詞匯量根據(jù)水平而定。建議不是單純記單詞，而是先看單詞的英文解釋，用英語理解其意思。然后用句子記單詞，就是用單詞造句的方式去記憶。在一個上下文中去對單詞進行理解和記憶，比單純的記單詞要有更好的效果。

最好準(zhǔn)備個單詞小本兒，隨身攜帶。里面記錄著每天學(xué)習(xí)和積累的單詞。隨時拿出來翻翻。養(yǎng)成習(xí)慣，會有效果。

聽力：每天抽碎片時間練習(xí)。建議在上學(xué)上班途中，或者下學(xué)下班路上收聽聽力練習(xí)的音頻。還有晚上睡覺前的時間也可以利用。聽個英語小故事，聽個英語腦筋急轉(zhuǎn)彎或者小笑話，聽一段英語新聞，聽個英語訪談節(jié)目。按照自己的水平選擇音頻資料。貴在堅持！

高階英語聽力練習(xí)的話，可以每周抽出一兩天的時間精練一到兩段聽力。精練就是一句一句的聽。聽一句停下來，把聽到的復(fù)述一遍或者寫下來。難度根據(jù)自己的水平定?？梢允且欢斡⒄Z日常對話，可以是一段英語電影旁白，也可以是一段英語紀(jì)錄片的音頻，或者哈弗大學(xué)公開課的音頻資料等等。

口語：剛開始學(xué)習(xí)英語的人可以不用太著急。以練習(xí)發(fā)音和積累詞匯為主。可以模仿簡單的對話。

已經(jīng)有一定水平的人，可以把聽力練習(xí)和口語練習(xí)結(jié)合起來練。就是練習(xí)完聽力，用自己的話復(fù)述一遍聽到的內(nèi)容。如果一開始有困難，可以聽一段。但是就復(fù)述其中的一部分。但是只要每天都堅持，哪怕5到10分鐘，長期下去就會有效果。你不一定需要一個和你對話的伙伴。但是要保證你聽到的音頻的發(fā)音和用法是地道的。

閱讀：每天都要讀。這個真的很重要。美國孩子從小學(xué)2，3年級起就抱著大部頭的兒童文學(xué)在讀了。而且貫穿小學(xué)到高中，學(xué)校都鼓勵大量的閱讀。圖書破萬卷，下筆如有神。這句話不只是在中文環(huán)境中有用，而是放之四海而皆準(zhǔn)。讀什么書？建議以興趣為主。有興趣就容易堅持。先從興趣出發(fā)，等讀英文書已經(jīng)成了習(xí)慣，那就可以進一步擴大閱讀范圍。

不一定非要去閱讀那些英文的世界名著。可以按照自己的興趣從小文章入手。

我們會持續(xù)推送閱讀相關(guān)練習(xí)的文章。如果感興趣，可以堅持閱讀我們推送的文章。

寫作：不用每天都練習(xí)。我看有人推薦用英語寫日記。我覺得可能不太有用。因為在英語還沒有達到創(chuàng)作水品的時候，很有可能寫成流水賬。而且每天也不一定有什么可以寫的。我的建議是，

如果是初級和中級水平，可以每個星期找一篇文章，然后嘗試用自己的語言去文字復(fù)述文章。因為我們可以確保有一個地道的原文參考的同時，又在其基礎(chǔ)上發(fā)揮自己詮釋的能力?？梢灾芤粍庸P，周三再拿出來豐富一下，周五最后再潤色一下。就是不要一天寫完。一周抽三天，每天用15分鐘到半個小時左右的時間。一周就死磕一篇文章的復(fù)述。一周分三次時間重新審視，潤色文章。而且也不斷對比參考的原文。在這個過程中，語法，用詞，潤色都進行了。

高階英語的話，可以每周更換風(fēng)格的去進行寫作練習(xí)。比如這周規(guī)定好主題，寫一篇隨筆；下周寫一篇議論文；在下周寫一個介紹性文章。我個人還是建議，就算是寫作水平比較高了，在練習(xí)的時候，也可以先花一天的時間找一些范文。先研讀，觀察風(fēng)格，用詞等等。然后再自己落筆。也不用一次完成。還是分幾天推進和潤色?？傊磸?fù)推敲的過程中，寫作的能力會有提高。

語法：其實在聽力，閱讀中已經(jīng)在學(xué)習(xí)語法，培養(yǎng)語感了。但是因為有應(yīng)試的需要，語法還是要重視。而且中長期看，學(xué)習(xí)一門語言最好也是語法基礎(chǔ)比較牢靠，才有后勁兒。

語法這塊兒，建議以學(xué)校要求的語法重點為準(zhǔn)?？梢远嗾倚┱Z法點的練習(xí)題做。

下面按照不同英語階段，分別討論一下制定英語學(xué)習(xí)計劃的側(cè)重點：

如果是剛剛開始學(xué)習(xí)英語的小學(xué)低年級學(xué)生，建議主要關(guān)注發(fā)音基礎(chǔ)，基本詞匯的積累和簡單對話的收聽與模仿。

發(fā)音練習(xí)。一定盡量讓孩子在開始接觸英語的時候，收聽到的是比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音資料。學(xué)習(xí)語言非常重要的方式就是模仿。尤其發(fā)音！

每個語言有其發(fā)音的特點。如果孩子一開始模仿有點偏差，最好的方法是讓孩子先多聽幾遍。然后在跟讀的過程中，每讀一個字母或者單詞，把孩子的跟讀錄下來，播放給孩子聽。要想發(fā)音準(zhǔn)，先練好耳朵的敏感度。很多情況下，發(fā)音不準(zhǔn)和聽的不夠有關(guān)系。

在這個過程中，家長一定不要急躁。因為這種重復(fù)的方式可能多少有點枯燥。家長可以想辦法，多鼓勵孩子，也可以設(shè)定一個小目標(biāo)。比如還在學(xué)字母表，如果一半的字母表發(fā)音都模仿的很準(zhǔn)確了，就算達到一個小目標(biāo)。達到就有獎勵。然后再把字母表的后半部分攻克下來做為下一個小目標(biāo)。以此類推，不斷建立小目標(biāo)，但是可以根據(jù)孩子的進步而不斷升級目標(biāo)難度

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇3】

常聽學(xué)生抱怨：“學(xué)了這么多年英語，口語怎么不見提高呢?”我可以非常負(fù)責(zé)任地回答：“這事兒不怪你!”口語是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語聊天，你自然就得不到口語的鍛煉，是不是?說得專業(yè)一點，英語口語不見提高的根源就是英語環(huán)境的缺失。英語母語人士的口語習(xí)得方式就是浸泡在英語環(huán)境中，而我們?nèi)鄙俚恼竭@樣的英語環(huán)境?？墒茄潘伎脊俸屯馄蠼?jīng)理們不管這些呢，非要考查我們用英語說話的能力!好吧，那我們就自己創(chuàng)造英語環(huán)境，然后“浸泡”其中!如何創(chuàng)造英語環(huán)境?我給你支三招。

招數(shù)一：充分利用外教課。上外教課時，你就敞開了說吧，咱可是交了學(xué)費的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個行色匆匆的外國人，上去搭訕說：“Can I practice English with you?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”（句怡美 wwW.jym1.Com）

招數(shù)二：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時間內(nèi)，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為English Time，屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團活動、聽過的講座、當(dāng)前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但如果你想象一下在大學(xué)的英語演講比賽中，用英語技壓群芳，面對雅思和托福考官談笑風(fēng)生，跟外企招聘經(jīng)理對答如流，你還舍得放棄嗎?

招數(shù)三：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話節(jié)目，讓英語才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽影視對白或訪談。從各種對話中，我們會找到實用的口語表達素材;從精彩的對白中，我們能體會到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學(xué)可能想通過聽英語新聞報道提高口語，我個人覺得它對提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調(diào)與用詞過于正式，不適合在生活中運用，因此對提高口語水平方面的幫助相對較小。

細(xì)說這條建議之前，先跟大家談?wù)勎覍τ⒄Z角的看法。大學(xué)校園里總有一批熱衷于英語角的同學(xué)，他們對口語表達抱有極大的熱情，愿意主動創(chuàng)造并沉浸于英語環(huán)境。我非常贊賞這種學(xué)習(xí)精神。但英語角是否能提高英語口語，我持一點保留意見。在英語角，我們碰到的多數(shù)是母語非英語的同學(xué)，大家都處于英語學(xué)習(xí)階段，說口語時難免都會犯錯，而且英語出錯了往往誰都意識不到，于是導(dǎo)致我的錯被你無意“借鑒”，你的錯被我大加“收藏”，時間久了，英語口語也就“毀”了。那么如何修煉才能使自己說一口準(zhǔn)確地道的口語?其實這并非難事。下面請看我的幾個招數(shù)。

招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練。此招來自于我個人的真實案例。想當(dāng)年剛?cè)氪髮W(xué)時，我們這些英語專業(yè)的大一新生跟其他專業(yè)的學(xué)生毫無二致，英語學(xué)習(xí)還只限于糾結(jié)語法規(guī)則，當(dāng)然偶爾也會比比誰的詞匯量大。至于口語表達，那叫一個空洞、乏味，唯一“色彩斑斕”的就是口音，當(dāng)然不是什么倫敦音和北美音了，而是山東音、湖南音、陜西音、廣東音……那段時間簡直不堪回首!好在我們遇到了一位好老師，他選取了一套完全值得信賴的教學(xué)影片--《走遍美國》，要求大家在課堂上先看片段，然后分組、定角色，按照角色背誦人物對白，模仿人物的動作語氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。當(dāng)時我們覺得很有趣，而且成績與自己的所有表演掛鉤，因此大家都十分投入。整整一個學(xué)期，我們演遍了《走遍美國》的各個角色，也從高中階段的啞巴英語代言人順利成長為像模像樣的英語專業(yè)學(xué)生。

招數(shù)三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時候，一般語氣較為輕松，不會使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達，用到口語中去。

3.只能模仿，切忌“創(chuàng)造”

大家在學(xué)習(xí)英語的過程中或多或少地進行過創(chuàng)造，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，將漢語逐字翻譯成英語?！癎ive you some color to see see”(給你點顏色看看)的“天才”表達確實弄暈過一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的車禍現(xiàn)場筆錄也著實讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。但生活多數(shù)時候是嚴(yán)肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語，老外也可能會不知所云。

第二，口語中大量使用書面表達。你也許學(xué)過《新概念英語》第三、四冊。里面的很多句子都是經(jīng)典句子，想著就激動，不用太可惜!但請慢著，口語中大量使用書面表達違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的“創(chuàng)造”，需慎用。

如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu), 多用短句來表情達意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達。

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇4】

據(jù)專家說當(dāng)背誦的熟練程度達到不經(jīng)思索脫口而出時就產(chǎn)生了所謂的舌尖效應(yīng)。背誦一篇新概念2的文章大概需要15～20遍左右(本人需要20遍)新3的文章長度和難度都有所增加，可能需要重復(fù)更多的次數(shù)。當(dāng)你能背下來一篇文章時，你會覺得雖然不用看書，能背下來但并不是很熟練，背一句腦子總在想著下一句是什么。這樣的背誦不能起到學(xué)好英語的目的。有些人能背下新2新3但總覺得收效甚微，就是因為他沒達到脫口而出的地步。有些人反對用背誦法來學(xué)英語因為這沒有什么效果。其實背誦法有沒有效果，要看你是否達到了脫口而出的境地。這時產(chǎn)生了舌尖效應(yīng)，漢語思維將不在阻礙英語語感和英語思維。你會有一種豁然貫通的感覺。

為了證實舌尖效應(yīng)本人親自做了試驗。首先用網(wǎng)上流傳的`循環(huán)背誦大表制定了背誦新概念2的計劃。然后把音頻文件拷入到mp3播放器中反復(fù)聽，反復(fù)模仿跟讀，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背誦。當(dāng)背完整本新概念2時，我又在此基礎(chǔ)上將每篇文章背誦了將近500遍左右。終于能在78分鐘之內(nèi)背完所有文章。每一篇文章都達到了脫口而出的地步。終于產(chǎn)生了舌尖效應(yīng)，96篇文章背下來并沒經(jīng)過大腦思考，完全是嘴巴和舌頭在起作用，你會有一種和英語融為一體的感覺。連讀，吞音，爆破，語調(diào)，節(jié)奏等這些所謂的發(fā)音難點都自然而然的被攻破了。隨便拿一篇英文來讀，你會有一種洋腔洋調(diào)讀英文的感覺。聽寫VOA慢速英語時感到前所未有的輕松，只需聽一兩遍就能聽懂，生詞幾乎影響不了我對新聞的理解。此時聽寫VOA不再是以聽懂新聞為目的了，而是以積累詞匯為目的了。因為你聽寫過的生詞，查過字典印象非常深刻。我試聽了VOA標(biāo)準(zhǔn)英語和CNN，語速都能接受，并不覺得快，并且能聽懂一小部分。雖然只有一小部分但我卻有成功的喜悅。我嘗到了背誦法的成功。我總共用了112天。達到了舌尖效應(yīng)，聽力，口語有了大幅度上升。而在此之前，我根本聽不懂VOA，口語也只會說幾句日常用語。112天讓我有一種脫胎換骨的感覺。我終于明白了為何許多英語專家和大師們都推崇背誦法學(xué)英語，這確實是比較快的方法。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法：單詞+語法+閱讀+做題對考試有些用處，但我用此法學(xué)了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關(guān)：耳朵和嘴巴。最好的方法就是聽說結(jié)合。不要忘了“聽”這個字左邊是一個“口”。聽和說是不分家的。要提高聽力必然要說，要隨心所欲說也必須要不斷聽。要記住聽的時候要一句一句模仿，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義，更不要去翻譯。你所做的就是鸚鵡學(xué)舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。當(dāng)聽力水平提高了才可一段落為單位模仿，復(fù)述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說，能看懂得文章卻聽不懂，是因為你不能像老外那樣正確的讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現(xiàn)，你讀的不對，沒有掌握發(fā)音技巧，尤其是連讀，爆破音，省音，節(jié)奏等。如果你讀的和老外一樣正確，你可能不可能聽不懂呢?記?。耗隳苷_說出來的，讓老外讀給你聽，你也能聽懂。你能以多快速度來說英語，你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應(yīng)速度。用我說的方法邊聽，邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我只所以能聽懂VOA慢速英語，是因為500遍的模仿背誦，使我對新2的掌握程度達到了“化”的地步。新2中的都是常用的單詞，短語和句型。而VOA慢速英語常用詞匯，短語和句型，大多數(shù)都包含在新2中了，因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難，現(xiàn)在覺得并不難了。

我心目中最好的英語教材有：新概念，listen to this，Oral WorkShop，走遍美國。我要用我的方法循序漸進將他們都學(xué)透，我有信心我能成為英語的主人，而不是英語的奴隸。最后介紹兩種方法，來克服厭學(xué)，浮躁的心態(tài)。有不少人不能堅持到底學(xué)英語最后只能放棄，主要是心態(tài)浮躁，急于求成。學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士學(xué)習(xí)英語的勵志文章。他們的故事令我感動。每當(dāng)我學(xué)累了，堅持不下去了，我就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學(xué)，學(xué)不下去時互相鼓勵。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學(xué)好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種方法。112天的堅持就是用了上邊的方法。最后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇5】

定義：形容詞是用來修飾名詞的詞，描述名詞的性質(zhì)、外觀、特點等。

● 描繪性形容詞主要用來描繪大、小、新舊、顏色、質(zhì)量等。

● 限定性形容詞主要用來限定所修飾詞的數(shù)量、距離及范圍所屬等。

1.當(dāng)形容詞修飾單數(shù)可數(shù)名詞時，必須與冠詞連用：

2.形容詞可與系動詞連用，做表語，說明主語的性狀。常用系動詞有：be，become，seem，appear，feel，look，taste，smell，sound，remain，go，turn，keep，stay, etc.

The dish tastes delicious.

The music sounds sweet.

The milk went bad.

小心陷阱 feel，smell，taste，look，keep有時可以用作實義動詞，并可以用副詞修飾。

He looked me up and down carefully.

I tasted the soup slowly to see whether it was salty.

3.形容詞用作后置定語。(簡單理解：一般的形容詞修飾名詞時放在名詞前面，但有些形容詞修飾名詞時放在名詞的后面)

person responsible(負(fù)責(zé)人)注意：responsible person(有責(zé)任心的人)

(1).某些表示健康狀況的形容詞。

well(身體好的)，ill(病的)，faint(虛弱的)，poorly(身體不好的)

示例：His mother has been ill for a long time.

特別注意：sick是個特例。它既可做表語，又可做定語。

He is sick for a couple of days.(他病兩三天了)

(2).某些以 a-開頭的形容詞。

如：afraid(害怕的)，alone(獨自的)，alive(活著的)，asleep(睡著的)，awake(醒 著的)，aware(意識到的)

The old man is alone in the house.(老人一個人在家。)

The teacher is alive with enthusiasm.(這位老師熱情洋溢。)

He is asleep in his mother's arms.(他在母親的懷抱中睡著了。)

I have been aware of the difficulty.(我已經(jīng)意識到了困難。)

I.選擇正確選項：

1. The Chinese food served in American restaurant is not bad but I prefer ________.

A. Chinese food authentically B. Chinese authentic food

C. food Chinese authentically D. authentic Chinese food

2. ________ lessons were not difficult.

3. — Do you think that the Labor bill will be passed? — Oh, yes, it's ________ that it will.

C. near positive D. quite certainly

4. — Have you traveled much? — No, I have done ________ traveling.

A. few B. little C. small D. less

5. — I was very busy. — Did you really work hard ________?

C. all the day long D. all of day long

6. — Do you need anything from the store? — ________ and some cheddar cheese.

7. According to the information, the newly-constructed highway is said to be ________.

A. lengthy twenty miles B. length about twenty miles

C. about twenty miles long D. in twenty miles of length

8. Mr. Smith has done ________ business here.

9. — Are you helping to organize the political convention? — I'm in charge of welcoming the ________.

A. out-of-town visitors B. visitors from outside of town

C. visitors out-of-town D. outside town visitors

10. — Does Jane have brown hair? — Yes, In fact, it's quitesimilar in shape ________ yours.

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇6】

《新概念英語》(New Concept English)作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語》在中國有30多年的歷史，每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選讀物?！缎赂拍钣⒄Z》全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把學(xué)員從一個“英文盲”引導(dǎo)成為一個“英文通”。全面提高學(xué)員的英語綜合技能(包括閱讀與詞匯)，使學(xué)員的英語素質(zhì)與實用能力達到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，都能游刃有余。

2、英語基礎(chǔ)較差，欲在短期內(nèi)大幅提高的學(xué)習(xí)者;

3、學(xué)過英語，但長期未用的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點：《新概念英語》第一冊是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，語音、語調(diào)、基礎(chǔ)語法、詞法和句法都始于第一冊，學(xué)好第一冊，是練好基本功的關(guān)鍵。教師將在授課中詳細(xì)講解語音、語調(diào)及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握800至1500個單詞;

2、掌握英語初級語法，應(yīng)對一般的日常對話;

3、達到初中或高中一年級的英語水平。

· 適用人群：

1、高中或大學(xué)低年級英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者;

3、英語放下多年，基礎(chǔ)較好，希望重拾英語的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點：《新概念英語》二冊在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深，通過獨特的文章選材，寓學(xué)于樂，并通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使學(xué)員在聽，說，讀中不知不覺掌握地道的英語句型，通過對該書文章的朗讀與背誦會極大增強學(xué)員在英語口語和寫作方面的能力。目前許多學(xué)校已經(jīng)把此書當(dāng)作準(zhǔn)備四級考試的基本教材或輔助教材，其收納的自測題和寫作訓(xùn)練題經(jīng)常被國家四級考試采納。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握1500～4000個單詞;

2、掌握英語中級語法，并做到活學(xué)活用;

3、學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

· 適用人群：

1、急待提高閱讀、寫作能力及擴充詞匯量的學(xué)員;

2、欲提高寫作水平的學(xué)習(xí)者;

3、準(zhǔn)備四六級、考研、托福、雅思等考試備考考生;

4、英語水平較好，希望能更加運用自如的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點：《新概念英語》三冊為提高篇，著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使學(xué)員認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的寫作之中;進一步擴充講解詞匯、短語、語法的實戰(zhàn)運用，從很大程度上提高您的閱讀和寫作水平。學(xué)員將在老師生動的講解中一步步體驗到英語的無盡魅力。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握到語言表達的多樣性，學(xué)會美化英語語言;

2、寫作能力大幅提高;

3、在聽、說、讀、寫、譯各方面大幅度的提高;

4、提高四級、六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的應(yīng)試能力。

· 適用人群：碩士研究生、博士生入學(xué)考試以及各類出國考試做準(zhǔn)備的考生;英語專業(yè)學(xué)生;在英語環(huán)境中工作的高級白領(lǐng);希望能在英語方面更上一層次的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點：擴充、辨析有關(guān)的詞匯及英美背景知識，學(xué)習(xí)語言背后的文化和思維方式。

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇7】

新概念英語第三冊名為“Developing Skills”,譯為“培養(yǎng)技能”。所謂“技能”，就是指在理解、口語、閱讀、寫作方面的應(yīng)用能力。同時，新概念三冊也為聽、說、寫的練習(xí)提供了適合的材料。使學(xué)員能在英語的使用上大大提高。

（1）已完成新概念二冊的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果一般。詞匯量只能達到新概念二冊的程度，但語法知識比較扎實。在做題方面問題不大，語感較好，寫作速度慢，寫作語言不豐富。若您為以上情況，建議您參照A計劃進行學(xué)習(xí)。

（2）具有新概念二冊以上的詞匯量，閱讀流利，語感較好。語法扎實，并能夠復(fù)述新二冊里的課文大意。這樣的學(xué)員，可參照計劃B制訂自己的學(xué)習(xí)計劃。

（3）曾有大學(xué)英語基礎(chǔ)，但短期工作中并未涉及此項技能。為避免生疏，或進行再度復(fù)習(xí)、鞏固。進行短期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。此為提高實用性或工作需要的學(xué)員建議參考計劃C。

我已經(jīng)反復(fù)提到了“你自己的學(xué)習(xí)計劃”，因為制訂的計劃也是因人而宜的，只有制訂一個完美的計劃，你在家中的網(wǎng)絡(luò)課堂才會如身臨其境一般，達到事半功倍的`效果。這里給出的計劃A、B、C只是一個參考，每一個同學(xué)可綜合自己的情況寫出一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃。你的學(xué)習(xí)情況可能不屬于上述的具體一種，所以你可根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段制訂不同的計劃。

計劃是死的，人是活的。不要一成不變的進行老一套的學(xué)習(xí)。作計劃最重要的是切合實際、因人而宜。不僅是因人而宜，也要因時間、進度～而宜。這樣說，并不代表可以隨時隨地的更改你的計劃。這就失去了作計劃的意義。所以，計劃是可以修改，但要是能根據(jù)學(xué)習(xí)階段進行修改，才會恰到好處。

這是最重要的一步，因為計劃再好，你不去執(zhí)行也沒有用。所以你要有一個總計劃（如計劃A、B、C.）還要有階段性目標(biāo)，每完成一個目標(biāo)，對你來說都是一種鼓勵。不妨試一試，希望能夠從中找到自己的樂趣。

（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時認(rèn)真去聽。

（3）練習(xí)準(zhǔn)備：從頭瀏覽，可先將選擇題、摘要寫作～簡單題型在課前做出。

（1）跟讀單詞，同時要背記下來。

（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，結(jié)合譯文理解大意。劃出不理解的句型，上課時認(rèn)真去聽。

上課需知：

（4）試著不看顯示器去聽老師讀課文，并能聽懂大意；也可模仿老師語速跟讀

（1）單詞準(zhǔn)備：單詞分兩部分，一部分為課后生詞表里的生詞，另一部分為課文里對你來講有難度的單詞。要一同列入生詞表中背記。

（2）課文準(zhǔn)備：熟讀課文，理解大意。將模糊的句型標(biāo)出，課上認(rèn)真去聽。簡單復(fù)述課文。

（2）聽課同時，做好筆記，

（3）模仿跟讀課文及例句～

（3）一定完成書后寫作作業(yè)，并運用多種技巧使語言豐富。其它練習(xí)題可選擇性去做

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇8】

"新概念英語學(xué)習(xí)計劃"主題范文：

作為一門全球通行的國際語言，英語的重要性越來越被大家所認(rèn)識。然而，有些人英語水平很低，有時難以與外國人交流，無法在國際上展現(xiàn)自己的實力。這時，一個系統(tǒng)而全面的英語學(xué)習(xí)計劃就尤為重要了。

"新概念英語"是一套專門為英語初學(xué)者所設(shè)計的課程體系，它注重規(guī)范英語語法和培養(yǎng)聽、說、讀、寫的全面語言能力。它由四個級別組成，每個級別包括課本、練習(xí)冊和教師手冊，適合初、中、高等學(xué)生以及英語愛好者使用。

在學(xué)習(xí)"新概念英語"的過程中，我們需要立足于四個方面，即聽、說、讀、寫。首先，我們需要多聽英語，爭取在中級和高級階段能夠聽懂正常的口語表達，并提高自己的口語表達能力。其次，學(xué)習(xí)新概念英語需要大膽開口說英語，克服語言上的羞澀和懼怕。我們需要積極參加英語角和各種英語活動，與外教或志愿者進行交流，提高自己的語言表達水平。然后，我們需要閱讀英語原著、英語報刊雜志、英文小說等書籍，反復(fù)查看句子結(jié)構(gòu)和語言學(xué)習(xí)，鍛煉自己的英語閱讀能力。最后，需要大量寫作練習(xí)，不斷增加自己的詞匯量和語法掌握能力，這樣才能更加準(zhǔn)確地用英語表達自己的想法。

在平時的學(xué)習(xí)中，我們可以通過多看英語電影、英語新聞以及通過網(wǎng)絡(luò)平臺等方式來學(xué)習(xí)英語。同時，我們需要嘗試用英語交流，與外教或英語愛好者進行交流，積極參加英語活動和比賽，以此來檢驗自己的英語實力。

在學(xué)習(xí)"新概念英語"課程的過程中，我們需要注意以下幾點。首先，我們需要認(rèn)真聽講，注意課堂筆記的寫作和整理。其次，我們需要按照課程的步驟進行學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)課程。最后，我們需要每天進行英語練習(xí)，堅持不懈地掌握基本的英語知識。

總之，"新概念英語"是一套非常全面、科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計劃，具有很高的應(yīng)用和實用價值。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意提高英語聽、說、讀、寫的能力，通過交流和活動不斷提高自己的英語實力，最終讓英語成為自己的一門實用技能。

新概念英語學(xué)習(xí)計劃【篇9】

一、為什么要學(xué)習(xí)新概念英語？

隨著全球化的不斷深入，英語已經(jīng)成為了一門全球通用的語言，無論我們身處哪個國家，都需要掌握一定的英語能力。而新概念英語作為一套全面系統(tǒng)的英語教材，被廣泛地應(yīng)用于英語學(xué)習(xí)中。那么為什么我們要學(xué)習(xí)新概念英語呢？

首先，新概念英語擁有嚴(yán)密的教學(xué)體系和完善的教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步打牢基礎(chǔ)，掌握英語語法、單詞、句子等基本知識。其次，新概念英語采用優(yōu)秀的英語原著作為教材，可以讓學(xué)生更好地接觸到純正的英語語言，提高閱讀和聽力能力。

此外，新概念英語注重培養(yǎng)實用英語能力，教授的內(nèi)容貼近實際生活，包括旅游、商務(wù)、科技等方面，可以幫助學(xué)生解決在實際生活中遇到的英語問題。最后，學(xué)習(xí)新概念英語可以提升學(xué)生的職場競爭力，讓其在求職和工作中更具有優(yōu)勢。

綜上所述，學(xué)習(xí)新概念英語不僅可以幫助我們打下堅實的英語基礎(chǔ)，還可以提升我們的職業(yè)水平和生活品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新概念英語，不斷提高自己的英語能力。

二、新概念英語學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)新概念英語需要采用正確的方法和策略，在學(xué)習(xí)中要注重細(xì)節(jié)和技巧，才能取得更好的效果。以下是一些新概念英語學(xué)習(xí)方法的建議，希望對廣大學(xué)習(xí)者有所幫助。

1、 注重聽力訓(xùn)練：聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，一定要重視?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)上的音頻或視頻課程，進行聽力訓(xùn)練和模仿。還可以利用學(xué)習(xí)軟件進行聽力練習(xí)，通過不斷的聽力訓(xùn)練來提高自己的聽力水平。

2、注意詞匯積累：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，積累單詞是必不可少的步驟。切記不要只看不記，要在詞匯的基礎(chǔ)上建立語境，把單詞融入到語境中去，加深記憶并能更好地理解和使用單詞。

3、注重閱讀練習(xí)：閱讀是新概念英語教材的重要環(huán)節(jié)，同時也是提高英語表達和理解能力的有效途徑。要注重閱讀的語音語調(diào)、節(jié)奏，理解文章內(nèi)容并想象出場景。

4、注重口語練習(xí)：要想掌握英語口語，必須不斷練習(xí)，以提升自己的口語表達能力?？梢詤⒓佑⒄Z角、參加在線講解、模仿英美電影等途徑來加強口語訓(xùn)練。

5、學(xué)習(xí)策略靈活：學(xué)習(xí)新概念英語需要采用多種策略，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和需求選用不同的學(xué)習(xí)方式。同時，應(yīng)該隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，學(xué)習(xí)新概念英語需要不斷練習(xí)、錘煉技巧，多角度、多策略進行學(xué)習(xí)，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上茁壯成長。

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