先進(jìn)人物觀后感分享

真實(shí)的作品名觀后感怎么撰寫呢？觀后感是對電影的回顧和總結(jié)需要用心寫作，通過寫觀后感我們可以加強(qiáng)自己的邏輯思維，我們?yōu)槟峁┻@份“先進(jìn)人物觀后感”非常自豪，請注意這篇文章僅提供參考信息！

先進(jìn)人物觀后感 篇1

最近，我社區(qū)收看了學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)使我感觸很深。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成了面積8萬畝、價(jià)值1億多元、完全成材后價(jià)值可達(dá)3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進(jìn)個(gè)人、全國老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予全國十大綠化標(biāo)兵提名獎、環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎、中華環(huán)境獎提名獎等榮譽(yù)稱號。

楊善洲同志一生愛國愛黨，無私奉獻(xiàn)，事跡感人。

位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點(diǎn)樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實(shí)現(xiàn)他的綠色的夢想 一個(gè)曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當(dāng)縣委書記時(shí)曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個(gè)地方只有栽樹，不然永遠(yuǎn)也富不起來。退休前他兩次到大亮山實(shí)地考察，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個(gè)5萬畝的綠色王國。

楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅(jiān)定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。

要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。

一是要要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊農(nóng)轉(zhuǎn)非的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)窩就行。他把價(jià)值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵(lì)他10萬元，他堅(jiān)決不要；市委、市政府獎勵(lì)他20萬元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。

二是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團(tuán)火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績。

三是要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。

我是一名社區(qū)干部，學(xué)習(xí)楊善洲就要把他的精神落實(shí)到具體工作中，真正以老百姓的利益為重，做到以人為本，從小事做起，在一個(gè)社區(qū)工作一天，就要為廣大居民貢獻(xiàn)一天，做一個(gè)名符其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

先進(jìn)人物觀后感 篇2

第24屆冬奧會開幕式在國家體育場隆重舉行，奧運(yùn)主火炬將在繼2008年之后，再次在中國北京的鳥巢上空燃起。奧運(yùn)五環(huán)下，一個(gè)熟悉的身影也在此刻再次出現(xiàn)在國人眼前，他就是田徑男子百米飛人蘇炳添。今夜，他將作為北京奧運(yùn)會開幕式的火炬手之一，參加最后六棒的火炬?zhèn)鬟f。

當(dāng)晚10時(shí)，經(jīng)過約1200名火炬手傳遞的火種，由火炬手趙偉昌帶入國家體育場。伴隨著樂曲，火炬繞場一周，依次由第一火炬手趙偉昌(1975年奧斯陸世錦賽速度滑冰男子500米銀牌得主)向第二棒李琰(中國速度滑冰國家隊(duì)總教練)、第三棒大楊揚(yáng)(中國冬奧首枚金牌獲得者)傳遞。

隨后，擔(dān)任第四棒火炬手的蘇炳添將火炬?zhèn)鬟f給兩屆短道速滑女子1500米奧運(yùn)冠軍周洋。在去年東京奧運(yùn)會上，31歲的蘇炳添以創(chuàng)造亞洲紀(jì)錄的9秒83成績，成為首位闖入奧運(yùn)男子百米決賽的亞洲人，書寫了中國乃至亞洲田徑新的歷史。除此之外，蘇炳添也是歷史上首位打破10秒大關(guān)的非歸化亞洲運(yùn)動員。

值得一提的是，在本屆冬奧會中國體育代表團(tuán)的176名運(yùn)動員當(dāng)中，約有五分之一是通過跨界跨項(xiàng)選才從事冰雪項(xiàng)目專業(yè)訓(xùn)練，雪上項(xiàng)目更是有近一半的運(yùn)動員來自于跨界跨項(xiàng)選才。這些奧運(yùn)健兒中有不少是通過田徑跨項(xiàng)轉(zhuǎn)型到滑雪的運(yùn)動員，其中就包括中國跳臺滑雪隊(duì)以及雪橇、北歐兩項(xiàng)等首次獲得奧運(yùn)資格的項(xiàng)目。

今夜過后，蘇炳添也成為七名開幕式火炬手中唯一一位既參加過夏季奧運(yùn)會比賽，又擔(dān)任冬奧會火炬手的運(yùn)動員。隨著本屆冬奧會參賽運(yùn)動員依拉木江與趙嘉文點(diǎn)燃圣火，北京冬奧盛會正式開啟。

先進(jìn)人物觀后感 篇3

6月16日上午，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心舉行了神舟十二號載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會。發(fā)布會上公布，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成。

六月的湘潭縣云湖橋鎮(zhèn)飛欄村，屋舍儼然，山色青翠，一眼望不到頭的農(nóng)田里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這個(gè)不起眼的小村莊，就是湯洪波的家鄉(xiāng)。

今年46歲的湯洪波，是一位航天員“新人”。出生在湘潭縣的一個(gè)普通農(nóng)民家庭的湯洪波，曾勵(lì)志走出農(nóng)村，奔赴廣闊天地，實(shí)現(xiàn)人生理想。通過成功招飛，從航校順利畢業(yè)，湯洪波來到新疆成為一名空軍飛行員。在xx年5月經(jīng)過層層選拔，成為我國第二批預(yù)備航天員，在xx年入選神舟十二號飛行乘組。從飛行員到航天員，湯洪波克服轉(zhuǎn)型的艱難，用十一年的努力與堅(jiān)守，等來了“飛天夢”的圓夢時(shí)刻。

湯洪波成功入選這次飛行任務(wù)的消息傳來時(shí)，他的父親和弟弟正頂著烈日在田里忙活。湯洪波的父母已年過七旬，是村里出了名的勤快人，全家人以務(wù)農(nóng)為生。老兩口有兩個(gè)兒子，哥哥湯洪波是能“上天攬?jiān)隆钡暮教靻T，弟弟是與父母一起“下地”的農(nóng)民。目前，全家一起流轉(zhuǎn)了一百多畝土地種植水稻，還承包了20多畝魚塘。

勤勞質(zhì)樸的一家人，談及湯洪波，眼里滿是自豪感?！八刻旆艑W(xué)回來，還會幫我們分擔(dān)家務(wù)。”在母親伍蘭清的眼里，湯洪波是一個(gè)文靜、誠懇、踏實(shí)、孝順的孩子。上世紀(jì)80年代，以務(wù)農(nóng)為生的湯洪波家并不富裕，父母白天忙種水稻，晚上還要守夜燒磚。十多歲的湯洪波便利用空閑時(shí)間，幫父母分擔(dān)農(nóng)活，到田里除草、施肥。在飛欄村，全村的人都知道湯海秋家里的洪波伢子能吃苦。母親伍蘭清說，兒子進(jìn)入部隊(duì)后，雖然回家的機(jī)會不多，但是只要一回家，就會幫著父母干農(nóng)活。

但是孝順懂事的湯洪波，偶爾也有自己的“小叛逆”。“他小時(shí)候喜歡看小說，經(jīng)常在外面看到很晚才回來，但又怕被我們罵?！睖椴ǖ母赣H湯海秋笑著說。

父母勤勞、質(zhì)樸的品質(zhì)，深深影響著湯洪波。航空與航天，只是一字之差，但完成這個(gè)轉(zhuǎn)變是一個(gè)艱苦而又難忘的經(jīng)歷。坐轉(zhuǎn)椅、沙漠野外生存、72小時(shí)狹小環(huán)境剝奪睡眠訓(xùn)練……無論湯洪波遇到什么樣的挑戰(zhàn)，都努力咬牙堅(jiān)持了過來。

“他能為祖國完成航天任務(wù)，為國家做出自己的貢獻(xiàn)，我們感到很高興!希望他能夠不負(fù)重托，順利完成任務(wù)歸來!”對于即將出征，征戰(zhàn)太空的湯洪波，全家人充滿信心與期待。

先進(jìn)人物觀后感 篇4

新民市興隆鎮(zhèn)古洞崗子村村主任__自接到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控任務(wù)以來，不顧年事已高，始終堅(jiān)守在交通檢查站值守崗位，奮斗在疫情防控最前沿，把疫情拒之村外，確保一方平安，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。

古洞崗子村檢查站很簡單，一個(gè)簡易的防風(fēng)棚，一塊寫著“疫情防控、停車檢查”的警示牌。那位站在寒風(fēng)中，穿著綠色軍大衣，頭上系著一條藍(lán)頭巾的老奶奶就是村委會主任——__。每當(dāng)看到有車輛駛近，她都會習(xí)慣性的拿起檢查本迎上前去，“對不起，請您下車接受檢查!”這句話不知道一天要重復(fù)多少遍。古洞崗子村檢查站一共有八名執(zhí)勤人員，__是年齡最大的一位，每天值守24小時(shí)，2個(gè)檢查站，8個(gè)人輪班，登記來往車輛，勸返外地人員。每天中午__總是讓別的值班人員回家吃飯，自己在卡點(diǎn)值守，一袋方便面就把午飯解決了。有的村民看她太艱苦，就把煮好的熱雞蛋給她送來，對她來說這是最好的褒獎。

__同志今年71歲了，是一名老共產(chǎn)黨員，丈夫也是一名共產(chǎn)黨員且身體多病，家里還有一個(gè)不能自理的重殘孫子需要照顧?？墒钱?dāng)接到上級疫情防控指示后，為了全村人的生命健康安全，她義無反顧的投入到防疫第一線，為了確保防控任務(wù)落實(shí)落細(xì)，她主動承擔(dān)起交通檢查站設(shè)卡值班任務(wù)，從初期的防疫安全知識宣傳到外來人口的排查登記。對于年輕人來說，在零下10幾度的天氣里，站上半天也受不了，何況她已是年過七旬的老人呢。村民們勸她回家休息，她卻說“有啥苦的，這都是應(yīng)該做的，關(guān)鍵時(shí)刻村干部不沖上去，那還要你有啥用”，多么樸實(shí)的話語，她用自己的實(shí)際行動詮釋了一名老黨員無私奉獻(xiàn)、舍己為人、勇于擔(dān)當(dāng)、真誠為民的大無畏精神，讓黨的力量、黨的聲音體現(xiàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)的最前沿。

先進(jìn)人物觀后感 篇5

“我是一名共產(chǎn)黨員，是村第一書記，就是村里的一員，疫情來了，總要有人站在一線?！彼龥]有豪言壯語，也沒有悍然淚下的請戰(zhàn)書，她只有作為一名黨員的先鋒模范，作為一名駐村書記的保村民安康。她是播州區(qū)人社局下派到三岔鎮(zhèn)高山村的第一書記__。1月27日，__主動請纓到崗，與村兩委一起奮戰(zhàn)疫情第一線。在區(qū)委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委沒有通知駐村干部到崗的情況下，自覺參與疫情防控，她說駐村工作隊(duì)不光肩負(fù)著脫貧使命，更肩負(fù)著鄉(xiāng)親們的生命安全職責(zé)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任

__到崗后，組織駐村干部根據(jù)村委實(shí)際情況，立即制定防控措施，制定防控網(wǎng)格。高山村共有1316戶5500人，26個(gè)村民組，19.8平方公里，是由原來的三個(gè)自然村組成。為了全覆蓋無死角開展疫情防控宣傳和排查省外返鄉(xiāng)人員，高山村制定了三個(gè)網(wǎng)格組。田書記除了要協(xié)助總支書記統(tǒng)籌調(diào)度各網(wǎng)格的防控情況外，自己擔(dān)任一個(gè)網(wǎng)格組的組長，她所擔(dān)任的網(wǎng)格組涉及8個(gè)村民組405戶1347人。自1月27日以來，每天她都帶頭走遍每一家每一戶，登記聯(lián)系電話，添加微信群，發(fā)放宣傳資料，張貼疫情防控最新公告，用喇叭錄方言宣傳，針對部分村民全家居住在三岔鎮(zhèn)、南白鎮(zhèn)、遵義市的村民都電話宣傳疫情防控知識，累計(jì)發(fā)放資料近3000份，張貼宣傳資料60張，播放方言宣傳20次。為了加強(qiáng)宣傳效果和覆蓋面，她動員包片干部組建微信群17個(gè)，每個(gè)微信群覆蓋了該組80%的村民，對沒有在微信群里的村民，通過電話宣傳防控最新信息。全村排查到399名省外返鄉(xiāng)人員(其中14人從湖北、武漢等重點(diǎn)疫區(qū)返鄉(xiāng)人員)，真正做到了家喻戶曉，宣傳無死角。

群策群力，嚴(yán)防死守，打贏疫情防控戰(zhàn)

田書記說這場疫情戰(zhàn)是一場全民戰(zhàn)，必須要發(fā)動黨員與群眾主動參與，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，提升群眾的自覺防護(hù)意識，這才是打贏戰(zhàn)斗的基礎(chǔ)。她組織駐村干部與村兩委發(fā)動村民組長、村護(hù)林員、農(nóng)村年輕黨員共74名，組成26支疫情防控自愿隊(duì)，負(fù)責(zé)每天巡查外來人員及外來車輛，負(fù)責(zé)蹲守7個(gè)主要路口，做好全返工作和出行登記工作。

危險(xiǎn)時(shí)刻沖鋒在前，電話溝通心理疏導(dǎo)

1月31日中午，__帶隊(duì)到紅山組宣傳排查時(shí)，聽村民說劉某一家1月17日從福建回來，劉某的妻子陳某發(fā)燒，一聽有返鄉(xiāng)人員發(fā)燒，立即趕往劉某家，了解到他的兒子劉某1月30日晚上因發(fā)燒到區(qū)醫(yī)院治療，她立即聯(lián)系村醫(yī)上門為其量體溫，測量體溫38度，村醫(yī)檢查開了感冒藥，下午她還是不放心，再次到組內(nèi)做詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)劉某一家與一名外鄉(xiāng)鎮(zhèn)武漢返回學(xué)生有間接接觸，于是立即聯(lián)系上級部門將劉某夫妻接到區(qū)醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，同事們對她說，別再去了，打電話就可以問清楚，但是她不放心，再次到密切接觸者家中做更詳盡的排查，教會接觸者做更好的消毒、防護(hù)等，告知他們管好自家門、管好自家人，一定不要外出串門，別人來也一定不讓人進(jìn)門。__每天都要對居家隔離期間的重點(diǎn)人員、其他在隔離期的返鄉(xiāng)人員撥打電話，聊天拜年、詢問身體狀況，做好心理疏導(dǎo)工作。目前劉某一家核酸檢測為陰性，已經(jīng)解除醫(yī)學(xué)觀察。

防疫和防貧兩不誤

防疫中，__和村支兩委的同志組織駐村干部統(tǒng)計(jì)村民們種植意愿，幫助送生產(chǎn)物資，告知村民做好防護(hù)參與勞動，合理安排生產(chǎn)生活，堅(jiān)決不能有因疫情返貧發(fā)生，她不忘村民脫貧攻堅(jiān)工作，合理安排好生產(chǎn)和生活，堅(jiān)決不讓村民因疫返貧致困。

疫情防控刻不容緩、村民安康重于泰山。__正帶領(lǐng)駐村工作隊(duì)與村全體黨員干部和村民，和疫情抗?fàn)?，和時(shí)間賽跑，她組織駐村干部和村兩委干部站在了疫情防控第一線，與村民同心。她堅(jiān)信，眾人一條心，黃土變成金，一定會戰(zhàn)勝疫情。

先進(jìn)人物觀后感 篇6

9月14日晚，我一人在電腦前觀看《時(shí)代楷模發(fā)布廳》。這樣的場景，適合一人沉思。臺上的主持人與嘉賓都不是主角，主角已經(jīng)逝去。讓我們再次呼喚他們的名字——黃群、宋月才、姜開斌。

生活，大多數(shù)都是在平淡無奇中流淌。在這里，我們有時(shí)會安于平淡而覺得一切都是理所當(dāng)然的。但是，當(dāng)我們看到這樣三位英雄般的人物永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去，我們才發(fā)現(xiàn)生活并非如此。有些人，當(dāng)面臨巨大困難與挫折時(shí)，尤其是工作時(shí)，會選擇黯然退場;有些人卻會義無反顧的承擔(dān)下來，哪怕前面是條不歸路。

不必去說宋月才、亦不必去說姜開斌，這兩位同志對七六○所的感情是深厚的，因?yàn)樗麄冇兄鴷r(shí)間的積墊，深受七六○所的薰陶。但是，黃群同志，卻不得不讓人肅然起敬，他進(jìn)入七六○所的時(shí)間才一年零三個(gè)月。當(dāng)他進(jìn)入了這個(gè)單位，就一心撲在了事業(yè)上，其業(yè)績也是有目共睹，讓單位的質(zhì)量工作整體上升了一個(gè)臺階。

當(dāng)“溫比亞”臺風(fēng)來襲大連港灣時(shí)，七六○所的某國家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺在風(fēng)雨中愈發(fā)飄搖，其中纜樁已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重變形、纜繩已經(jīng)脫落，無論是試驗(yàn)平臺還是上面的工作人員都存在重大安全隱患。這時(shí)，在黃群副所長的帶領(lǐng)下，大家義無反顧的向試驗(yàn)平臺沖去，去加固試驗(yàn)平臺。這短短的行程，在狂風(fēng)暴雨下顯得是那么艱難?；仡櫼曨l監(jiān)控，我們的心也被緊緊糾起，雖然已經(jīng)知道結(jié)果，但是仍不忍是如此的結(jié)局。

在這個(gè)過程中，共有七名同志被風(fēng)浪打入海中，幸運(yùn)的是有四名同志被他人奮力救起，而不幸的是有三位同志卻永遠(yuǎn)的長眠了。我們知道，人在自然災(zāi)害面前仍然是無力的，但是，人的精神是值得肯定與贊揚(yáng)的。在面臨這樣的災(zāi)難時(shí)，有多少人能慷慨前進(jìn)，去挽救國家的財(cái)產(chǎn)免受損受?

對于大多數(shù)黨員來說，工作都是在平靜中進(jìn)行，將不會有生命危險(xiǎn)，但是，我們每一個(gè)人的工作對于這個(gè)社會都是有意義與價(jià)值的。問題的關(guān)鍵，在于我們能否認(rèn)真對待，踏實(shí)肯干。如果，在安詳平和的環(huán)境中都不能將手中的工作做好，那么遇到大風(fēng)大浪時(shí)就更不能了。我們反觀黃群副所長的事跡，他在平時(shí)就是一個(gè)極有原則、極為負(fù)責(zé)的同志。雖然，他選擇加固平臺，固然知道其中的危險(xiǎn)性，但是義所當(dāng)為，他就毫無顧忌的去做了，哪怕會奉獻(xiàn)自己的生命!這種大無畏的精神正是共產(chǎn)黨員的初心，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)。

先進(jìn)人物觀后感 篇7

今天下午聽了全國優(yōu)秀教師汪金權(quán)事跡報(bào)告會，并接受了媒體采訪，感觸頗心酸。

汪老師是湖北黃岡地區(qū)蘄春四中的一位普通語文教師。1963年出生，華師畢業(yè)，22年教學(xué)生涯培養(yǎng)出1200名考入大學(xué)的高中生，共獲得67次獎勵(lì)。為了幫助貧困學(xué)生，舍小家，為大家，全部工資的一半(約10萬元)資助了200多位貧困學(xué)生，而因工作繁忙，忘我奉獻(xiàn)，結(jié)果自己祖母生病沒時(shí)間照料，妻子精神失常，兒子癡呆，令人淚下。

報(bào)告分為兩大部分，前半部分主要講的是汪老師如何資助貧困生，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、克難奮進(jìn)、舍小家，顧大家，鞠躬盡瘁的感人事跡。后半部分主要將如何教學(xué)生提高各種技能，提高素質(zhì)，談的主要是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

我是含著淚聽完報(bào)告的，當(dāng)面對媒體采訪(有襄樊電視臺、有晚報(bào)記者、有校內(nèi)廣播臺和校報(bào)記者)，談著王老師的感人事跡，我?guī)状螠I雨凝噎說不出話。也不知說了什么，在回家的班車上我抑制不住激動的心，寫下這篇博文。主要想說三個(gè)方面意思：一是學(xué)習(xí)其精神，二是呼喚社會公平，三是合理引導(dǎo)社會價(jià)值。

第一，學(xué)習(xí)汪金權(quán)克難奮進(jìn)、愛生敬業(yè)、博學(xué)善導(dǎo)、甘于奉獻(xiàn)的精神。汪老師能扎根農(nóng)村基層艱苦中學(xué)，投身教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廣泛學(xué)習(xí)，勤于思考，善于引導(dǎo)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。特別在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，弘揚(yáng)這種精神，對于整個(gè)社會成員的人格素質(zhì)的提升、對于我校新學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)無疑起到巨大作用。作為一位省域副中心城市的大學(xué)教師，更要珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，習(xí)于創(chuàng)新，教書育人，把課講好，把學(xué)生教好。教育我們的學(xué)生不畏艱難，勇攀科學(xué)高峰，努力學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩。

第二，呼吁政府部門注重公平，合理制定我國社會教育事業(yè)發(fā)展政策?？吹接⑿鄣氖论E，令人感動;聽說英雄的家境，令人酸痛!從歷史角度看，這些事情之所以發(fā)生是由于我國過去長期不平衡發(fā)展政策帶來的惡果。中國人口多，教育資源匱乏，人均資源窮困，國家為了追求發(fā)展速度，犧牲了中西部地區(qū)，犧牲了一代人，也是無賴之舉。但是，隨著國家的繁榮富強(qiáng)，“中國不差錢”了，但為什么中西部農(nóng)村、山區(qū)還這樣貧窮?問題在于社會“貧富不均”，而導(dǎo)致現(xiàn)在貧富差距逐年加劇的在于政策不公!教育投入嚴(yán)重不足!因此，呼吁國家政府部門加大對教育的投入，特別是加大對遠(yuǎn)離省會中心城市、大城市地區(qū)的教育投入，制定考慮歷史欠賬的公平政策，為和諧社會的構(gòu)建打通制度通道。我不希望以后再聽到這種酸痛的先進(jìn)事跡，因?yàn)?，不想讓英雄流血再流淚!不想讓英雄獻(xiàn)了青春獻(xiàn)一生、獻(xiàn)了一生獻(xiàn)子孫!政府要擔(dān)起應(yīng)付的責(zé)任!特別是在當(dāng)前和諧社會構(gòu)建時(shí)期，要責(zé)任共擔(dān)，利益共享，莫把過多的`責(zé)任壓垮已經(jīng)不可承受之重的英雄們了!

第三，宣傳媒體要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，合理引導(dǎo)社會價(jià)值。莫給英雄“太多的榮譽(yù)”，因?yàn)椤斑^多的榮譽(yù)意味著過多的侮辱”(馬克思語)。

今天，在面對媒體時(shí)，我實(shí)在不敢過高地贊美汪老師的品行何等的高尚，奉獻(xiàn)何等的偉大，我更不敢號召年輕教師都效仿汪老師(那已成為歷史，希望永遠(yuǎn)成為歷史，在現(xiàn)在不希望再有這樣的酸痛故事發(fā)生!)，我只是感到汪老師做到了常人做不到的奉獻(xiàn)，令人敬仰，值得尊重，社會和國家應(yīng)該補(bǔ)償他的奉獻(xiàn)，盡快建立惠及全民的社會保障系統(tǒng)，分擔(dān)社會風(fēng)險(xiǎn)，共享社會建設(shè)的文明成果。

先進(jìn)人物觀后感 篇8

12月4日是第六個(gè)國家憲法日，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神、增強(qiáng)全民憲法法治意識、深化以憲法為核心的社會主義法律體系宣傳教育，根據(jù)市委宣傳部、市委依法治市辦、市司法局《濟(jì)南市20__年“憲法宣傳周”“法治宣傳教育月”活動方案》要求，按照市衛(wèi)健委安排部署，12月4日晚，濟(jì)南市第二人民醫(yī)院組織全體干部職工收看了由全國普法辦、中央廣播電視總臺主辦的“憲法的精神法治的力量—20__年度法治人物頒獎禮”節(jié)目。

“微觀之中折射宏觀，小事背后看見轉(zhuǎn)變”，此次頒獎禮入圍候選人用實(shí)際行動詮釋了憲法精神，他們的每一項(xiàng)具體工作都折射出法治的力量。他們的事跡從不同角度展現(xiàn)和詮釋了20__年中國法治進(jìn)程的腳步，映射出我國在立法、執(zhí)法、司法、普法等法治建設(shè)領(lǐng)域所取得的成就。

干部職工紛紛表示，將以法治人物先進(jìn)事跡為鞭策，尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，弘揚(yáng)法治精神，成為憲法堅(jiān)定不移的捍衛(wèi)者和踐行者，在工作中履職盡責(zé)，恪盡職守，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

先進(jìn)人物觀后感 篇9

常言道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！秉h的x大報(bào)告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，不但體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，而且抓住了教育的本質(zhì)要求，明確了教育的根本使命。作為一名普通的中學(xué)教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)做好教書育人，為人師表，努力弘揚(yáng)“以愛育人，立德樹人”的科學(xué)精神，把崇高的師德播撒在教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，以愛心傳道授業(yè)解惑，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

“學(xué)高為師，身正為范”，我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

光陰荏苒，風(fēng)霜雪雨，我從事教育工作已經(jīng)二十多年了。在這二十多年的工作中，有迷茫、有沮喪，也有快樂和喜悅。但無論是哪種感受，讓我慶幸的是，我始終和孩子們在一起。我更體會到：在教育孩子工作中，能用愛心撥動一顆顆嬌嫩的心弦，彈奏出一曲曲動人的樂章，是一件多么快樂的事呀!那么作為教師，怎么才能成為一名新時(shí)代的好教師呢?

一、確立崇高的師德榜樣

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)，所以，無論是道德品質(zhì)的進(jìn)步，還是個(gè)人道德品質(zhì)的升華都是同科學(xué)文化的提高相聯(lián)系的。

要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。所以，一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥。表現(xiàn)為對自己的思想行為能動地進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，即自我教育、自我批評、自我鼓舞、自我分析、自我誓約、自我禁止和自我監(jiān)督。

二、以“奉獻(xiàn)師愛”為育人目標(biāo)

德育為先，堅(jiān)持正確育人。“德”與“才”作為人才的兩個(gè)基本要素，它不是平行、并列的，德更具有統(tǒng)率和支配作用。因而學(xué)生成長的首要前提是成人的思想道德教育。因此，我們教師一定要把立德樹人作為根本任務(wù)，始終堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，在全方位、全過程的德育中，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、是非觀、感恩觀、勞動觀、法制觀，熱愛真善美，痛恨假惡丑，做到教書育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人，以培養(yǎng)學(xué)生健全、完美的人格，開創(chuàng)立德樹人工作新局面。

三、以身作則，做好學(xué)生楷模

教師工作具有“示范性”，學(xué)生學(xué)習(xí)具有“向師性”。教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。只有牢記“身教重于言教”的道理，嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。

愛心呵護(hù)，教導(dǎo)學(xué)生成長。師德的核心問題就是“愛”，師愛是師德的靈魂。崇高的師愛要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上，還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)、品德的困難生，更要多給他們一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，少一些說教。要允許學(xué)生出差錯(cuò)，更要給予學(xué)生改正的機(jī)會，切忌言行過激、教育簡單化。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，多加肯定與鼓勵(lì)，讓師愛撒向每一個(gè)角落，讓每一朵花都淋浴陽光。

四、師德為本，重在修養(yǎng)

點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛，一枝一葉總關(guān)情。在平時(shí)工作中，我時(shí)時(shí)刻刻向老教師學(xué)習(xí)，向名教師學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，從教之初，我就以“教書育人，為人師表”為宗旨，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)視為安身立命之本。我熱愛學(xué)生，尊重、信任、理解學(xué)生，以寬容之心，關(guān)愛之心去感染學(xué)生，打動學(xué)生。動之以情、曉之以理，以教師的感情做媒介，以談心的方式，注重溝通藝術(shù)，借助愛的力量撞擊學(xué)生的心扉。由于對學(xué)生公平、公正，一視同仁，傾注了巨大的愛心。在班級管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。我一直從事初中英語教學(xué)，愛閱讀，好讀書一直伴隨著我的整個(gè)成長過程。極大的豐富了我的良好師德素質(zhì)，經(jīng)常在工作之余，讀一些教育專著，摘抄大量的讀書體會，及時(shí)寫一些讀后感想。平時(shí)我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，比如：在每天的午飯之后半個(gè)小時(shí)，我會要求學(xué)生在班里看一本課外書，這不僅能使學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，還讓學(xué)生知道飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。不忘初心，方得始終;教師素質(zhì)，師德為本;立德樹人，鑄造師魂。在今后的教書育人生涯中，我一定會帶著美好的師德，一路前行，努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。