幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“唱歌敘事作文”，說到作文，大部分同學一定很熟悉，寫作讓我們有更多機會表現(xiàn)想象力的能力。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，怎么樣才能找到寫好作文的靈感呢？
今天我?guī)蛬寢屪黾覄铡?/p>
吃完飯，媽媽把飯菜、碗筷都收了起來，我對媽媽說：媽媽我來吧。我將桌子收拾好，把碗筷都拿到了廚房。我拿起一只碗，看見碗里有一層黏糊糊的油，便擠了幾滴洗潔精，然后用洗碗布把整只碗里里外外都擦一遍。碗立刻變得光滑了，我有點拿不住了，就立刻把它放進洗碗池里。洗碗池里那些零零星星的泡泡，就像一個個挺著圓滾滾大肚子的小家伙，朝我不住地笑。將碗都抹凈之后，我就把它們放在清水里沖，不一會，便全洗干凈。
碗洗干凈了，零零星星的泡沫也漸漸地消失了。我忽然想起一句廣告詞：干凈的盤子會唱歌。我的碗干凈嗎？我用手使勁的搓了搓，哈哈！真的會唱歌呢，嘰嘎嘰嘎，聲音真好聽。
媽媽，我洗的碗會唱歌了，以后我可以天天幫您洗碗嘍！我朝著外面的媽媽興奮地大叫。媽媽也開心地笑了。
我想唱歌，我想把我的歌聲傳達給我每個愛我的人和我愛的人。
我想唱首歌給親愛的媽媽。媽媽的身體不太好，所以我只能很小聲地唱給她聽。如果我唱我永遠會愛她最多，她一定說她不信；如果我唱我感謝您——我的媽媽，她一定會微笑著嗔怪道“你這孩子，怎么盡說些傻話”。哦，我的媽媽，這個世界上最愛我的我也最愛的媽媽，我該唱什么給您才足以表達對您的溫暖綿長的情意？曾經(jīng)，這些情感只有在每個不為人知的夜里，在我的心里溫柔翻滾，泛出一個個酸性的氣泡。幾乎失去的崩潰之前我卑微地用眼淚把她留住。因為沒有人知道也不愿意讓別人知道，所以直到現(xiàn)在，即使是輕描淡寫的描寫也一直在刻意地避免。每多寫一個字，我的心里就多一次地地動山搖，刻在故事里的痛就像游在我心里的會呼吸的水母，于是每回憶一次都會被狠狠地蜇傷。但愿那些痛不會稀釋掉美好的回憶，但愿她還能聽到這首歌。
我還想唱首歌給爸爸。爸爸爸爸，每叫他一次，我的心里就像放了滿天的彩色煙花，“啪啪啪啪”地炸響黑夜。他現(xiàn)在在外地上班，我們很少相見。但每次一見面，他總是給我很多很多的錢，帶我吃不同的事物，答應我所有的要求，反復越多的寵溺便可彌補他越多的思念和遺憾。他的手機里只有我一個人的照片和短片，每次回來他都會幫我拍寫新的，他讓我唱歌，我卻始終無法也不愿開口，生怕一開口就讓故事走調(diào)。所以，爸爸千萬不要聽見我的這首歌，讓我一個人在心里回放，就夠了。
最后的歌是屬于我們的，送給你們所有的人。感謝你們把文章看到這里，感謝你們在我的生命里留下的每一塊貝殼、每一次歡笑、每一滴淚水。它們像金子般在我的記憶里熠熠生輝。故事里的人終將散場，再驚天動地的事情也有一天會云淡風輕，那么，請讓它們現(xiàn)在變得明亮盛大，在按下快門的前一秒，留住最美好的樣子。
其實我最想給你唱歌，真的。
孤獨，穿越時光，橫涉空間，隨風潛入你我的心靈，寂寞地歌唱著。
孤獨，是喚取翠衫紅袖拭不去的英雄淚；是瀟瀟雨歇憑欄處的沖冠怒發(fā)；是夢回吹角連營挑燈看劍時的迷夢醉眼；是鐵馬冰河入夢來時孤村中的僵臥身軀；是念天地悠悠愴然淚下時的那聲長嘆；是千嶂里長煙落日時的緊閉孤城，是征夫不寐落淚時的悠悠滿地霜。
孤獨，是積水庭院中，我歌時的零亂影我舞時的徘徊月；是雨打竹林的搖曳枝葉，是天地之間的飄飄沙鷗；孤獨，是凄神寒骨悄愴幽邃的小石潭，；是頹然乎其間的蒼顏白發(fā)；是往事難知多少的春花秋月；是忍把浮名換了淺斟低唱的買醉；是驛外斷橋邊更著風和雨的臘梅香。
孤獨，是二十四橋下不見玉人何處教吹簫的波心蕩；是小軒窗正梳妝時窗外的悄然探看；是春叢認取雙棲蝶的追尋；孤獨是佇立山頭望斷天涯的不歸路；是千帆過盡后的脈脈斜輝；是千里寄相思的那彎瘦明月；孤獨是執(zhí)手相看竟無語的凝咽聲；是亂紅飛過秋千去問花花不語的含淚眼；是相識燕歸小園香徑中的獨徘徊；是佳人笑漸消行人漸遠去的墻外道。
孤獨，是載不動李清照許多愁的舴艋舟；是杜十娘縱江怒沉的百寶箱；是李香君撕碎的桃花扇；是崔鶯鶯等候佳音的翹首；是黛玉了斷癡情時的焚稿；孤獨，是風不定人初靜后次日石徑上的滿地落紅；是敲打芭蕉訴說離人愁的雨滴。
孤獨，是聞聽“得得”馬蹄聲時的探窗期盼，是得知是路人不是歸人的失落無奈；是思鄉(xiāng)的夜晚響起的清亮竹音，是日記本里悄然飄落的暗紅楓葉；是你在那頭我在這頭的窄窄郵票；是深深叢林中飄來的南屏晚鐘；孤獨是寂寞的秋的清愁，是不敢說出你的名字的煩憂。
孤獨，是我洗盡鉛華后，對鏡攬發(fā)時梳起的嘆息聲；孤獨，是掠過你眼際眉梢的悵，是才下眉頭又上你心頭的惘；孤獨，是你獨坐黑夜中的心跳聲，是兩人分離后的思念；孤獨是你想起心中的他時，襲上心頭的揪人心疼和難言溫柔的交織；孤獨，是你放下他時，冉冉黎明后的再次輪回；孤獨，是浸潤柔軟你心的清水，滴滴嗒嗒而下的盡是傷感。
孤獨，是晚風中的秋千架，蕩起的是一聲聲的“難了，難了……”；孤獨，是風中的一幅畫，鋪開的是滿眼的沉醉，卷起的卻是收不回的情意；孤獨，是簾幕無重數(shù)的如煙堆柳，撩撥起的是縷縷恍惚迷離。
有風的夜晚，側(cè)耳傾聽，遙遠的海面上依稀傳來飄渺的聲音，那是孤獨在你我心靈深處的歌唱。
最近，上幼兒園的妹妹一直在練一首歌《童心向黨》。
一開始，妹妹對媽媽說：“媽媽，老師今天叫我們回來唱一首歌，你知道吧!”“什么歌呀?”媽媽疑惑地問。
“我只記得一句話是‘人之處處處處是能量’，然后我就不知道了?！泵妹眯⌒囊硪淼卣f。我一聽到“人之處處”時，忍不住對媽媽說：“那肯定是三字經(jīng)嘍!都有‘人之初’了?！眿寢屨罩艺f的去網(wǎng)上搜，好不容易搜到一個，打開一聽，妹妹連忙說不對，不是這個音樂。直到很晚，妹妹的班級群里，她們老師發(fā)來一個軟件，正是妹妹需要的那首歌。
我聽了那首歌之后，真是無語了。我也不知道妹妹上課是怎么聽的，這不明明是童心向黨嗎?她記得的那句也是“人間處處”，而不是“人之處處”。她又跟著媽媽放的音樂聽了幾十遍以后，唱的就更離譜了，“童心向黨”她非唱成“空心向黨”，我?guī)退m正，可她總是不改。我氣的眼睛瞇成一條縫，深深吸了一口氣，聳了聳肩膀，無可奈何。她這樣態(tài)度一點不端正，什么時候才能學會哦，我簡直為她的未來擔憂。
她又自己跟著音樂哼唱了很長一段時間，興奮地跑過來對我說：“姐姐，我會唱了!不信你聽?！蔽艺婢拓Q著耳朵聽，等著會不會有驚喜。結(jié)果，等了好半天，她一個字也蹦不出來，傻呆呆地站在那里。我實在等不及了，催促著：“你快唱啊，你不是會唱了嗎?”“可我，可我不記得第一句了?！泵妹糜盟潜任米舆€小的聲音回答我。
Oh，my god。我真是服了她，我估計這個世界上再也沒有比她更蠢笨的人了吧!
陽光盡情地灑在寬廣的操場上，小鳥在路旁的枝頭“啾啾”，今天我要在舞臺上歌唱，歌名叫《桃園小姐妹》。終于，讓人期待的興奮時刻來了，耳邊傳來響亮的聲音：請XX班XX同學準備。我不由自主地一邊蹦跳一邊呼氣，想把所有的緊張趕跑，但總覺得還有一絲絲緊張包裹著我的全身。也不知怎么上的臺，音樂一響，我的心隨著音樂跳動。當我擺起舞姿，亮開嗓門，一眼瞥見安靜的評委突然議論紛紛，難道是議論我唱得好壞？顧不了那么多，趕緊唱好吧。
漸漸地，我投入歌曲的意境，仿佛我就在那桃園中玩耍，觀賞著那美麗的桃花，粉嘟嘟的花瓣飄灑在我的小臉上。然后我除草又施肥，隨后品嘗那香甜的桃子，一派豐收景象。我越唱越投入，雖然偶爾腳抖，但心情無比舒暢。突然我想到在我練習的那段時間，媽媽為我付出的勞動：第一次媽媽把她喜愛的百合給我當話筒，說要感受一下桃園的芬芳，確實我每唱一句就聞到百合那陣陣清香；第二次媽媽從廣場采來各色花朵和柳枝，編織成一個美麗的花環(huán)戴我身上，我頓時一股暖流涌上心頭，唱得越發(fā)動情，五顏六色的鮮花在我心中輕舞飛揚。
今天早晨，媽媽早早起床，不知疲倦地用亮晶晶的彩紙做成桃花貼在裙子上，但搭配得有點突兀就隨即撕掉，匆忙中為我梳好美麗的發(fā)型。突然餐桌上的一張圖畫映入眼簾，上面畫著一位美麗的小姑娘在舞臺上歌唱，一只可愛的小燕子飛來，說：“誰的歌聲像百靈鳥一樣動聽？”旁邊還有一棵老桃樹，笑嘻嘻地說：“謝謝你唱出桃花的美麗，桃子的豐收景象?！迸_下的觀眾個個張開笑臉。這肯定又是媽媽為我畫的，我要向媽媽說的那樣，用我的歌聲給別人帶去快樂！
我就這么開心地唱著，一曲唱完，臺下想起熱烈的掌聲，我興奮地跑下臺，剛好遇到朱老師，她說：“真的有唱歌天賦，膽量還要再大些?！狈浅８兄x各位音樂老師往日對我們不辭辛勞地指導，一曲曲地練唱才更能加深我們的基本功呀。
沒想到我獲得了“最佳表演獎”，沒有人告訴我這次歌唱要評獎呀，竟然還是跟我心中的“歌王”一樣的獎狀，我激動得想要蹦起來，我喜歡歌唱！
每個人都有自己的愛好，有的愛爬山，有的愛打球，有的愛看書而我喜歡唱美妙的歌曲。
每天早上我睜開眼睛，就會哼幾句歌；上學、放學的路上，睡覺前我都會哼幾句；就連爸爸汽車里的流行歌曲，我也會哼幾句。因此，我成為了我們家的小歌星。
我認為唱歌可以分成三個步驟：一．把歌詞記住。二．知道怎么唱。三．把音唱準。yJS21.Com
有一次，我、王丹妮、譚麗區(qū)唱歌，我一打開門就跑到點歌的地方，點了ｂｙ２的好多歌。窗外的陽關(guān)對我說早安，今天的我要比昨天更勇敢，跌跌撞撞什么時候才能不再偽裝。譚麗唱完一見鐘情后就放出了這段歌詞。我愣了一會兒才想起來這是我和王丹妮唱的愛情闖進門。我一下從譚麗手里搶來話筒，然后又蹦又跳，熱情地唱完了這首歌。
我在體育課上也很喜歡唱歌，在跑步，在做準備活動和自由活動的時候，我經(jīng)常和王丹妮一起唱歌，我們倆都很喜歡飛輪海組合和他們的歌，特別是越來越愛這首歌。還有ｂｙ２的歌，我們?nèi)齻€都很喜歡，所以每節(jié)體育課我們都會唱飛輪海組合的越來越愛和ｂｙ２的有沒有的愛丫愛丫。我隨時隨地都會唱歌，但是我唱的不好。
我非常熱愛唱歌。
你知道嗎?當別人家的小朋友還在玩玩具時，我便對那小小的音符分外的敏感，看著奶聲奶氣唱歌的我，媽媽決定送我去學習唱歌。
當我走進音樂教室，內(nèi)心滿是新奇與喜悅。看著教室內(nèi)的鋼琴、架子鼓、話筒等物品，我暗下決心要學好唱歌。然而，在入門之后，我才發(fā)現(xiàn)，想學習好唱歌可不是張口就來這么容易的
由于那時我認識的字不多，所以我每次上課前都要比其他的大姐姐多花一些時間來記歌詞。一天天，一月月，一年年。功夫不負有心人我受到老師的認可，參加了學校的校園藝術(shù)節(jié)。
每天，只要一有時間，我就會加緊練習。可惜，屋漏偏逢夜雨，這時，我正好感冒了。導致我高音上不去，聲線不穩(wěn)定，讓我十分沮喪，媽媽發(fā)現(xiàn)了我十分難過，溫柔地對我說：困難像彈簧，你弱它就強。遇到困難可不要逃避或繞開它，而是要學會去面對它。媽媽相信你是最棒的!一段簡單的話語，卻像冬天的旺火溫暖了我的心。
在音樂老師的指導下，我調(diào)整了練習方法，又在媽媽的精心照顧下，我的嗓子也好了起來。在藝術(shù)節(jié)當天，我用歌聲取得了大家的認可與掌聲?，F(xiàn)在，老師們也都親切的喊我小百靈。
學音樂讓我明白了一個道理：要學驚人藝，須下苦功夫。這樣才能學好一樣技藝。
我是學器樂的，自認為樂感不錯，節(jié)奏能夠把握。玩起樂器來也是得心應手，激情洋溢?？墒敲棵恳魳氛n上要唱歌，我總是預感不好，因為可以說唱歌老跑調(diào)是我的死穴。
就拿視唱練耳來說，練耳聽音對我來說問題不大，可一到視唱，一看譜子腦子里立刻警鈴大作：糟了，糟了，肯定要唱跑調(diào)！之后我唱《小白船》時果然唱跑調(diào)了，臺下同學們的哄堂大笑讓我頓時面紅耳赤?？梢娢业念A感還是很準的。
我唱歌還有一個習慣，總喜歡仰著頭，捂著耳朵，一副歌星的模樣，可老師已告誡過我這樣的姿勢不行，我硬是要這樣唱，不聽老師言，吃虧在眼前，這也證明我遲早會唱跑調(diào)。待到那一刻到來，我必然又會追悔莫急及。
果不其然，學期快結(jié)束，要進行唱歌考試。這樣的時刻，唱跑調(diào)，音上不去，這樣那樣，反正要唱砸的預感頻頻在我腦海閃現(xiàn)，讓我無法平靜。這次我和小h搭檔一起唱歌考試，他平平靜靜一副淡定從容樣，我卻強抑心里的不祥預感，開始男童二重唱。這時我預感又要跑調(diào)，抱著僥幸心理去調(diào)整一下，可偏偏最不希望發(fā)生的情況還是不可避免地發(fā)生了。正當我裝作滿臉自信地唱著歌，忽然，我的聲音不受控制地顫抖了一下，無法挽回地把do唱成了so，跑調(diào)了！此時的我頓時臉色發(fā)白，后腦勺就像火在燒一般，頭皮發(fā)麻，我的心頭被敲了一記重拳般難受，勉強唱完。老師批評道：你不聽我的話，現(xiàn)在吃虧了吧！我無言以對，這次只能考b了。我的預感果然很準，老師打下的分數(shù)與我想的一樣，那個b在我眼里越變越大！
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